2020高中地理必修1-必修3常考易错知识点
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第三章地球上的水第一节水循环必备知识·自主学习一、水循环的过程及类型1.水循环的概念________的水在水圈、________圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2.类型及主要环节【判断】(1)外流河只参与海陆间循环,不参与陆地内循环。
( )(2)水循环中参与水量最大的是海上内循环。
( )(3)人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。
( )【学法指导】简图表示水循环的类型(1)图中①②③④为海陆间循环环节。
(2)图中③⑤为陆地内循环环节。
(3)图中①⑥为海上内循环环节。
【易错辨析1】外流区域只有海陆间循环一种类型这种说法是错误的。
外流区域以海陆间循环为主,也存在陆地内循环。
二、水循环的地理意义1.维持全球水量的____________。
2.促进水资源的更新3.不断塑造着____________。
4.________联系的主要纽带。
5.通过吸收、转化和传输地表的____________,缓解不同纬度地区________收支不平衡的矛盾。
6.影响全球的________和________,对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。
【判断】(1)江河水与浅层地下水更新周期长。
( )(2)黄河三角洲的形成,是水循环促进海陆物质迁移的具体体现。
( )(3)水循环可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。
( )【易错辨析2】水循环可以使陆地上的水资源得以更新,因而水资源是取之不尽、用之不竭的这种说法是错误的。
水循环使水资源不断更新,但水资源是有限的,如果人类用水过多,超过水体更新的速度,或者水资源遭到污染,就会导致水资源短缺。
【知识链接】水循环的地理意义示意归纳·助学助记33速记·认知清单1.水循环指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程。
2.水循环环节主要有蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等。
3.水循环的意义(1)水循环是地球上物质迁移的重要载体。
第一节地球的宇宙环境核心素养定位1.学会通过不同级别天体系统的关系图,了解天体系统的概念、层次和常见的天体。
(区域认知)2.掌握太阳系八大行星及其位置、理解八大行星的运动特征和结构特征。
(区域认知) 3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件。
(综合思维)知识体系导引知识点一地球在宇宙中的位置1.天体(1)概念:宇宙间物质的存在形式。
(2)常见类型:恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星等。
判断(1)最基本的天体是恒星和星云。
(√)(2)天体包括人造天体和自然天体。
(√)(3)天体都是肉眼可以看到的。
(×)(4)总星系就是我们所说的宇宙。
(×)[易误辨析]恒星不恒恒星的位置不是恒定不变的。
恒星也在运动,它们的位置在不断运动,它们的位置在不断变化,这叫恒星的自行。
恒星的运动速度很快,只是由于离地球太远,人们在短促的一生中不易觉察恒星位置的变化,因而称其为恒星。
2.天体系统(1)概念:运动中的天体相互吸引、相互绕转形成的系统。
图中A表示总星系,B表示银河系,C表示太阳系,D表示地月系。
(2)太阳系:由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成。
太阳是太阳系的中心天体,质量约占整个太阳系的99.87%,日地距离约为1.5亿千米。
八颗行星的排序:按距离太阳由近及远的顺序排列依次是A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F 土星、G天王星、H海王星。
[学法指导]图示法理解天体系统的层次[易错辨析]只有两颗以上的天体相互吸引、绕转才能组成天体系统,谁的质量大且被其他天体绕转,谁就是其中心天体。
[知识链接]哈雷彗星公转方向与八大行星相反,彗尾朝向背离太阳方向,周期约为76年。
[学法指导]快速记忆行星位置:水金地火,木土天海,钻木取火。
(3)级别:总星系⎩⎪⎨⎪⎧银河系⎩⎨⎧ 太阳系⎩⎪⎨⎪⎧ 地月系其他行星系其他恒星系河外星系→①总星系是人类目前能够观测到的宇宙部分,并不是宇宙全部。
地理同步精品讲义(人教版选择性必修3)1.1 自然环境的服务功能课程标准素养目标任务设定1.通过实例,说明自然环境服务功能的类型与价值。
2.举例说明人类如何利用自然环境的服务。
1.通过实例,区别自然环境的服务功能。
2.举例说明自然环境不同要素的服务功能与价值。
3.通过材料分析人类如何利用自然环境的服务1.自然环境服务功能的类型。
2.人类如何合理选择利用森林的服务功能。
3.可持续利用自然环境的服务的含义。
4.水坝建设对自然环境服务功能的影响。
知识点01 自然环境服务功能的类型1.自然环境服务功能的概念自然环境是人类生存和发展的基础。
人类不仅从自然环境中获得食物、淡知识精讲目标导航水、木材、各种矿产……还享受了自然环境提供的质量良好的空气、舒适的气候以及娱乐和审美体验等。
这些人类从自然环境中获得的,就是自然环境的服务功能。
2. 自然环境服务功能的类型(1)_______服务:为人类提供_______,满足人类生存和发展的空间与物质需求。
随着经济的发展,人类从自然环境中获取自然资源的种类和数量_______。
(2)_______服务:为人类提供相对适宜的_______。
人类社会发展带来的许多环境问题,需要通过自然环境的调节服务来化解。
(3)_______服务:人类从自然环境中获得的_______、审美体验等_______,可以陶冶人们的情操,丰富人类的精神世界。
(4)_______服务:维持自然环境自身的相对_______,是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提,并通过这些服务间接为人类提供服务。
如果自然环境的支撑服务功能出现问题,其他服务功能也会受到影响。
3.自然环境服务功能是同时存在的限时思考阅读图文材料,回答下列问题。
沙棘是一种落叶性灌木,耐旱、抗风沙,可以在盐碱化土地上生存,因此被广泛用于水土保持。
沙棘易于大规模种植,中国北方和西北地区大部分植被稀少,生态脆弱的区域,以沙棘为先锋树种,都能快速恢复地表植被。
第三章地球上的水第三节海水的运动必备知识·自主学习一、海浪1.海水运动基本形式:海浪、________、洋流。
2.常见形式及影响[特别提醒] 波浪能是重要的海洋能源,属于可再生能源,来源于太阳辐射能。
【知识链接1】海啸与风暴潮的不同(1)成因不同。
风暴潮是由海面大气运动引起的,而海啸是由海底地形升降运动造成的,前者主要是海水表面的运动,而后者是海水的整体运动。
(2)传播速度不同。
海啸传播速度快,每小时可达700~900千米,风暴潮比起海啸要慢得多。
(3)激发的难易程度不同。
风暴潮很容易被风或风暴所激发,而海啸是由海底地震产生的,只有少数大地震,在极其特殊的条件下才能激发起灾害性的大海啸。
有风和风暴,必有风暴潮;而有大地震,未必产生海啸。
二、潮汐1.含义:海水的一种________涨落现象。
2.成因:月球和太阳对________的引力作用。
3.变化规律:⎩⎪⎨⎪⎧一天中有 涨落,白天为潮,夜晚为汐。
农历每月的 和 前后,潮汐现象最为明显。
4.影响:________采集和养殖、港口建设和________、潮汐发电等。
【学法指导】 潮汐的规律和影响【易错辨析】 潮汐能也是来自太阳辐射的能量这种说法是错误的。
潮汐是海水的一种周期性涨落现象,它的成因与月球和太阳对地球的引力有关,因此,潮汐能不是来自太阳辐射的能量。
三、洋流1.概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
2.分类(按海水温度)⎩⎪⎨⎪⎧暖流:从水温高的海域流向水温低的海域寒流:从水温低的海域流向水温高的海域[特别提醒] 暖流的水温不一定比寒流高:温度较流经海域水温高的是暖流,较流经海域水温低的是寒流。
同一纬度的海域,暖流水温高,寒流水温低。
不在同一纬度的海域,寒暖流的水温不能比较高低。
3.影响(1)影响海洋________和________的分布。
(2)影响海洋________。
(3)影响海洋污染物的________与净化。
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高一必修二地理知识点一、知识概述《高一必修二地理知识点》①基本定义:高一必修二地理内容有很多方面,比如人口、城市、产业活动、交通运输等相关知识。
像人口的知识点包括怎么统计人口数量(人口普查之类概念),人口增长模式等简单说就是人数量怎么变,是生得多死得少快速增长,还是慢慢变化等情况。
城市的知识就涵盖城市的形成发展、城市功能分区,好比这个地方是用来住的(住宅区),那个地方是用来做买卖的(商业区)等。
②重要程度:这些知识在地理学科里可重要啦。
它能让我们了解人类在地球上的活动规律,像我们天天生活在城市里,知道城市功能分区就能明白一些现象。
比如为啥有的地方商场多,有的地方学校医院多。
对人口增长模式的掌握有助于理解世界上不同国家的发展状况。
③前置知识:前置的话,需要了解一些基本的地理概念,像地图相关知识,经纬度那一套。
因为很多城市的位置、人口分布等都和地理位置有关,要是不清楚经纬度啥的,就找不到对应的地方。
④应用价值:实际应用可大了。
从人口方面说,政府做规划得依据人口数量、年龄结构等,像建多少学校就得看有多少孩子。
城市规划师规划城市布局得清楚功能分区理论。
产业活动知识让我们能理解为啥有的地方工厂多,有的地方科技企业多。
二、知识体系①知识图谱:在整个地理学科里,必修二是关于人类活动与地理环境的。
它就像是在自然地理(比如之前学的地形、气候,这就算是地球本身的样子和脾气)之上,研究人类怎么在地球这个大舞台上生活、发展的学科内容。
②关联知识:和自然地理联系可紧密呢。
城市布局肯定受到地形、气候影响。
像那些气候不好的地方(比如沙漠边缘)城市发展可能就受限。
与政治、历史知识也有关,历史上人口迁移很多时候和政治因素有关,像战争导致大量人口逃亡。
③重难点分析:- 难点:城市功能分区中不同功能区之间的界限有时候不是那么清晰,而且还会随着城市发展变化。
像有的城市把旧工厂区改造成创意园区,功能就变了。
人口增长模式在不同历史时期的转变因素很复杂,不只是生育率死亡率的影响,还受到社会经济、思想观念等变化。
2020-2021学年⾼中地理必修⼀-第三章第三节热⼒环流第三节⼤⽓热⼒环流基础过关练题组⼀⼤⽓热⼒环流的形成1.⼤⽓热⼒环流形成的根本原因是( )A.海陆分布的差异B.地⾯冷热不均C.海拔⾼低的不同D.下垫⾯的差异2.⾃然界中为热⼒环流提供主要动⼒的是( )A.太阳活动B.太阳辐射C.地壳运动D.地球引⼒3.热⼒环流的形成过程为( )①近地⾯空⽓受热或冷却②同⼀⽔平⾯上产⽣⽓压差异③形成⼤⽓的⽔平运动④⽓流的上升或下降运动A.①—②—③—④B.①—③—②—④C.④—②—①—③D.①—④—②—③读热⼒环流⽰意图,回答下⾯两题。
4.图中①②③④四处⽓压最⾼的是( )A.①处B.②处C.③处D.④处5.图中①②③④四处⽓温最⾼的是( )A.①处B.②处C.③处D.④处6.阅读材料,回答下列问题。
掌握热⼒环流的形成原理,是掌握其他⼤⽓运动的基础。
某校地理研究性学习⼩组的同学们,根据热⼒环流的形成原理,设计了下⾯的实验。
请结合实验现象,帮助他们完成实验报告。
(1)在下图中,⽤“→”画出该实验中纸屑和灰烬的运动过程。
(2)由此总结出热⼒环流形成过程是:热量差异→→同⼀⽔平⾯上的→⼤⽓的→热⼒环流。
(3)纸屑点燃后的⼀段时间,下图中A、B、C、D四处,⽓压按由⼤到⼩的顺序排列是。
题组⼆⾃然界的⼤⽓热⼒环流下图中的甲地⽓温低于⼄地(甲、⼄两地位于北半球),读图完成下⾯两题。
7.有关图中⽓压分布状况的叙述,正确的是( )A.①处⽓压低于②处B.②处⽓压低于③处C.①处⽓压低于④处D.②处⽓压⾼于④处8.若图⽰为海陆交界地带的⽩天,则下列叙述正确的是( )A.甲是陆地,⼄是海洋B.甲、⼄都是陆地C.甲是海洋,⼄是陆地D.甲、⼄都是海洋读某城市热岛形成的热⼒环流⽰意图,完成下⾯两题。
9.城市热岛环流形成的主要原因是( )A.城市上空多尘埃物质B.城市绿地⾯积⼩C.城市⼈类⽣产、⽣活释放⼤量的热量D.城市绿地⾯积⼤10.如果该城市热岛环流的空间半径为10~15千⽶,根据可持续发展的要求,该城市建设的⼯业卫星城应该距离城市(深度解析)A.5~6千⽶B.12~13千⽶C.16~18千⽶D.100~150千⽶读⼭⾕风的形成⽰意图,回答下⾯两题。
第一章资源、环境与人类活动第一节自然资源与人类活动...................................................................................... - 1 - 第二节人类活动与环境问题.................................................................................... - 14 - 章末复习 ....................................................................................................................... - 28 -第一节自然资源与人类活动课程标准核心素养目标结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系1.结合实例,了解自然资源的概念、属性和分类,理解自然资源的共性特征。
(综合思维)2.说明在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。
(地理实践力)3.结合实例,分析不同资源的分布规律。
(区域认知)4.通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性,学会辩证的看待问题,懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则。
(人地协调观)一、自然资源概述(一)自然资源的概念1.概念:存在于自然界,在一定的条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。
2.属性:具有有限性、整体性、地域性、多用性和社会性等特点。
[特别提醒]判定自然资源,要充分把握自然资源的两个基本属性,即自然属性(直接从自然界获得)和经济属性(对人类生产和生活有用的物质、能量)。
1.分类(1)根据自然资源的自然属性,可分为矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源等。
(2)根据自然资源的增殖性能,可分为可再生资源与非可再生资源。
第3章环境安全与国家安全第一节环境安全对国家安全的影响.......................................................................... - 1 - 第二节环境污染与国家安全...................................................................................... - 8 - 第三节生态保护与国家安全.................................................................................... - 17 - 第四节全球气候变化与国家安全............................................................................ - 27 - 问题研究是否应该发展核能...................................................................................... - 36 - 章末总结 ....................................................................................................................... - 39 -第一节环境安全对国家安全的影响课程标准核心素养目标举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系1.了解环境安全的含义及理解的两个角度。
(综合思维)2.举例说明环境安全问题的形成及主要的表现类型。
(地理实践力) 3.结合资料分析,环境安全问题对国家安全的影响及对策。
(综合思维)一、环境安全问题1.环境安全(1)含义:环境安全又称生态安全,是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内。
地理选择性必修3知识点清单第一章自然环境与人类社会1.自然环境服务功能的类型:供给服务:一是满足人类生存和发展所需要的空间;二是为人类提供生存和发展所需的物质和能量,如食物和水等自然资源。
调节服务:为人类提供相对适宜的生存环境;同时,人类社会发展带来的许多环境问题,需要通过自然环境的调节服务来化解。
文化服务:人类从自然环境中获得的非物质收益,是一种精神享受和审美体验,陶冶人们的情操,丰富人类的精神世界。
支撑服务:维持自然环境自身的相对稳定状态,包括养分循环、光合作用、水循环、土壤的形成等,其对人类利用来说是相对间接的,却是自然环境维持自身相对稳定状态必不可少的服务功能。
注意:自然环境的各种服务功能是同时存在的;其中,支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提。
2.可持续利用自然环境的服务:如果自然环境的支撑服务功能受到损害,有可能打破自然环境的稳定状态,甚至使环境向不利于人类生存的方向变化,自然环境的供给和调节服务功能也会受到影响。
人类获取各种服务,需要控制在自然环境允许的范围内,不能超出自然环境服务功能的极限,特别是不能超出自然环境的支撑服务功能的极限。
3.自然资源及其属性:自然资源是指在一定经济技术条件下,从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。
自然资源具有自然属性(从自然界直接获取)和社会属性(对人类生活、生活有用)。
4.自然资源的数量特征:自然资源数量是有限的;随着社会的发展,人类利用自然资源的数量不断增加。
5.自然资源的质量特征:质量有优劣之分;质量可用一定的指标刻画;不同质量的自然资源开发利用成本是有差别的。
6.自然资源的空间分布特征:空间分布不均,其中可再生资源一般具有地带性特征,矿产资源一般具有地质特征;自然资源空间分布差异是导致社会经济发展区域差异的重要因素之一;自然资源的空间分布不均导致的空间流动,促进了区域间的联系和全球化进程。
7.环境问题的产生:人类大量从环境中获取物质和能量超过了资源的再生能力,人类大量排放废弃物超过了环境的自净能力,以及人口素质低下导致的片面追求经济发展而对环境产生的破坏。
第四章 地球上的水(教师版)4.1 水循环 >知识梳理<水循环知识概览:知识点一 “水的行星”: 1. 从形态上看:(1)水呈固态、液态、气态,分布于海洋、陆地、大气之中,形成各种水体。
(2) 气态水数量最少,分布最广;液态水数量最大,分布次之;固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
2. 从分布上看:(1)海洋水特征:海洋水是主要的,它约占全球水储量的97%(2)陆地水特征:包括河水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川等;冰川是地球淡水的主体 (3)大气水特征:数量最少但分布最广海洋水96.53%陆地3.47%大气0.001%冰川水1.74%地下水 1.69%其他永冻土底冰冰0.022%土壤水 0.001% 湖泊水 0.013% 沼泽水 0.0008% 河流水 0.0008% 生物水 0.0001%3. 从利用上看:(1)目前人类利用较多的淡水资源,主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水,水量约占全球淡水储量的0.3%。
(2)冰川是地球淡水的主体,主要分布在两极地区和中低纬度高山地区,水量占全球淡水储量的2/3以上。
目前人类利用的很少。
知识点二自然界的水循环:1.概念:水循环是指自然界的水在地理环境中的移动,以及与之相伴的状态变化。
2. 动力:在太阳能和地球重力的作用下,水在陆地、海洋、大气之间,通过吸收或释放热量,固、液、气三态相互转化,形成了永无休止的循环运动。
3 . 自然界的水循环包括海陆间循环、陆地内循环、海上内循环,其中海陆间循环使陆地上的水得到持续补充,水资源得以再生。
\知识点三水循环的地理意义:1. 把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来。
2. 使地球上的各种水体处于不断更新状态,水循环还维持了全球水的动态平衡。
3. 深刻地影响着全球气候的变化,缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
4. 直接影响到各地的天气过程,乃至区域的基本气候特征;引发区域性的洪涝、干旱等自然灾害。
地理同步精品讲义(人教版选择性必修3)1.3 环境问题及其危害课程标准素养目标任务设定运用图文资料说明环境问题产生的原因和危害1.运用图文资料说明环境问题产生的原因结合实例说出环境问题产生的危害1.环境问题的类型。
2.环境问题的产生机制。
3.环境问题的影响因素。
4.环境问题的危害。
知识点01 环境问题的产生1. 环境问题的产生机制(1)自然系统的正常运行机制自然环境是一个复杂的系统。
它由________持续供给能量,物质能够从无机环境进人生命体,最终又回到无机环境,从而完成物质的循环与能量的流动,同时自然环境能够通过________来维持稳定。
(2)环境问题的产生机制人类从自然环境中获取________维持,城市、农田等人类系统的运行。
人类系知识精讲目标导航统运行产生的________排入自然环境。
人类对自然环境的影响,在某些方面超过其________能力,损害其________功能,使自然环境偏离应有的稳定状态,从而发生________、________、________、________等各种环境问题。
思考探究对比自然系统与人类系统2.你认为哪种系统能维持稳定状态?请说明理由。
2.环境问题的产生——影响因素(1)人口数量:人口数量增加,所需________和________增加;(2)________:人均资源消费量越高,对环境影响________;区域差异显著。
(3)________:一方面,技术越发达,人类对自然环境影响的程度________;另一方面,通过研发环境友好技术,能够________和________从而降低对环境的负面影响。
水华是指淡水水体中因氮磷等营养物质富集,使藻类大量繁殖的一种水体富营养化现象。
某校地理实践小组通过查阅资料得知,甲湖流域西部地区含磷地层广泛出露,蓝藻水华的发生最早记录可追溯到19世纪末。
1980年以来,甲湖蓝藻水华频发,富营养化严重。
初,甲湖流域开始全面实施河长制和湖长制,统一规划综合整治流域水体。
高中地理常考易错知识点一、自然地理易错易混点1、利用指向标定方向时,指向标总是指向北方,不能指示其他方向。
2、在经纬网地图上,必须根据“经线指示南北方向,纬线指示东西方向(取劣弧)”的法则来确定方向;不能简单地根据“上北下南,左西右东”的法则确定方向,但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时,也可以利用这个法则确定方向。
3、进行比例尺换算时,特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时,要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
5、进行地方时和区时计算时,一要注意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时)的区别;二要判断两地之间的东西位置关系,确定是应该加或减时间差(东加西减);三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线,日期要减一天;向西越过日界线,日期要加一天)。
6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况:顺着地球自转方向,晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。
7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度,正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。
太阳高度与物影长度的关系:太阳高度越大,物影越短;反之,物影越长。
9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析:光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线;统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。
如7月份,北半球为夏季,南半球为冬季。
11、注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日前后)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日前后)的区别。
12、理解热力环流原理时,要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律,气压高低与海拔高低相关:同一地点近地面气压总是高于高空气压,高空气压的高低与近地面相反。
13、分析实际生活中风与等压线的关系时,要注意区分近地面与高空:近地面要考虑摩擦力,风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力,风向与等压线平行;随着高度的增加,风向与等压线的夹角逐渐减小。
14、分析气压带和风带位置的季节移动时,要注意季节判断和太阳直射点的位置:太阳直射北回归线附近时,北半球为夏季,赤道低气压带位置偏北;太阳直射南回归线附近时,北半球为冬季,赤道低气压带位置偏南;太阳直射赤道(春分和秋分)时,赤道低气压一般以赤道为中心,南北对称分布。
15、南亚的西南季风是由气压带、风带位置的季节移动而形成的,即南半球的东南信风越过赤道向右偏转而形成的,不是由海陆热力性质差异而形成的。
16、长江中下游地区的梅雨与江淮准静止锋有关,夏季的伏旱是受副高控制形成的。
17、判读锋面图时要注意锋面的倾斜方向总是向冷气团一侧;画冷锋和暖锋简图时,要注意三角形与半圆形凸出方向,即总是指向锋前,冷锋指向暖气团一侧,暖锋指向冷气团一侧,它们的指向也可代表峰的移动方向。
18、判读气候类型时,要注意根据气温最高、最低值出现的月份判断南北半球——7月份气温最高为北半球,1月份气温最高位南半球。
19、分析气候类型分布规律时,要注意气候类型的特殊分布,如热带雨林气候主要分布在赤道两侧。
但有些地方比较特殊,如澳大利亚东北部、马达加斯加岛东侧、巴西东南部等地区都远离赤道,其热带雨林气候的形成与地处东南信风迎风坡、暖流的影响有关。
20、主要玄武岩和花岗岩的区别:玄武岩是岩浆喷出地表后冷却凝固形成的岩浆岩,花岗岩是岩浆侵入岩石缝隙在地表下冷却凝固形成的岩浆岩。
21、风化作用与侵蚀作用的区别:相对来说,风化作用是静态的破坏作用,主要破坏因素风等;侵蚀作用是动态的破坏作用,主要破坏因素有流水、风力、海浪等。
22、六大板块中,亚洲的阿拉伯半岛与印度半岛属于印度洋板块,中南半岛属于亚欧板块,红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处,而安第斯山脉南部是美洲板块与南极洲板块碰撞形成的。
23、“背斜谷”从地形上讲是山岭被侵蚀成了山谷,但从地质构造上讲还是背斜24、黄土高原是风力堆积作用形成的,但黄土高原上千沟万壑是流水侵蚀作用形成的。
25、注意断裂与断层的区别:断裂是指岩层沿裂隙断开,但断裂面两侧的岩层没有发生明显的位移;断层是指断裂面两侧岩层发生明显位移的地质构造。
26、利用等值线图判断河流与地下水补给关系时要注意两者的海拔高度和水位高低;河流水位高,河水补给地下水;地下水位高,地下水补给河水;黄河下游是“地上河”,始终是河水补给地下水。
27、以雨水补给为主的河流,汛期不一定都在夏季,如地中海气候区冬季为汛期、温带海洋性气候区则全年降水量丰富。
28、注意利用河流与等高线的关系判断湖泊的性质——咸水湖或淡水湖;等高线向湖泊一侧弯曲,表示湖泊海拔高,湖水外流,一般为淡水湖;等高线背向湖泊弯曲,表示湖泊海拔低,河水注入,一般为咸水湖。
29、分析山地垂直地域分异规律时要注意判断南北半球——南半球北坡热量丰富,自然带分布位置高;北半球南坡热量丰富,自然带分布位置高。
30、注意亚热带常绿阔叶林带与亚热带常绿硬叶林带在分布地区和对应气候类型上的区别:亚热带常绿阔叶林带主要分布在大陆东岸,对应亚热带季风气候;亚热带常绿硬叶林带主要分布在大陆西岸,对应地中海气候。
31、注意北海渔场(西欧)与北海道渔场(日本)的区别。
秘鲁渔场形成原因(上升流形成)与其他三大渔场形成原因(寒暖流交汇形成)的区别。
32、自然资源、水资源、气候资源三者之间的关系要区分清楚——水资源和气候资源是交叉关系,都属于自然资源。
33、能源与能源资源是两个不同的概念:能源包括能源资源,还包括二次能源等;而能源资源仅指自然资源中能提供能源的部分资源。
两者是包含与被包含的关系。
34、台风中心无风,盛行下沉气流;而台风中心附近的风力一般在12级以上,常出现狂风暴雨。
35、台风和飓风虽然都是热带气旋,但要注意两者发生的区域存在差异——台风是西北太平洋上的热带气旋;飓风是大西洋和印度洋上的热带气旋。
36、干旱灾害与降水之间的关系:并非降水量少的地区,干旱灾害就最严重。
干旱灾害主要是对农作物而言的,是受供需关系影响的。
我国西北地区降水比华北地区少得多,但华北地区对水的需求量大,故华北地区比西北地区干旱灾害严重。
37、寒潮危害最大与寒潮势力最强是有区别的:寒潮危害最大主要是对农作物而言,一般发生在秋末和春初;寒潮势力最强一般发生在冬季。
38、地震的震级与烈度两个概念要区分开:一次地震只有一个震级,但可以有多个烈度。
一般而言,同一地区相同条件下,烈度与震级成正比。
39、火山和地震并非百害无一利:火山灰和火山喷发物往往能形成肥沃的土壤,地震波可以用来研究地球内部结构。
40、滑坡和泥石流都是地质灾害,两者最大的区别:泥石流需要大量水分条件,而滑坡则不需要大量的水分,但过多的水分会加剧滑坡的发生。
一、人文地理易错易混点1、自给农业与商品农业是相对而言的,判断时要注意灵活运用所学知识。
密集农业与商品农业之间联系密切,资金密集型农业和技术密集型农业一般属于商品农业,但劳动密集型农业大部分属于自给农业。
2、人类对自然因素利用改造的前提是不违反自然规律。
温室大棚农业一般出现在纬度较高地区和冬季;热带地区一般不会发展温室大棚农业,因为热量非常丰富。
3、修建梯田是有前提的,一般适合在坡度比较小的地区,所以并不是所有山区都可以通过修建梯田来改造自然条件。
4、季风水田农业属于自给农业,商品率低,机械化水平低,但并不是所有属于季风水田农业地域类型的亚洲国家商品率都低,机械化水平都低,如泰国的商品率就较高,日本的小型机械化程度也非常高。
因此,分析问题时要根据具体信息进行,防止脱离材料盲目归类。
5、水稻种植业分布地区需要雨热同期的气候条件,但并不是绝对的。
如果某地降水稀少,但地表水资源丰富,能够发展灌溉农业,则它可以发展水稻种植业,如我国河西走廊。
6、混合农业是按生产对象划分的。
我国珠江三角洲的基塘农业虽然与澳大利亚和西欧混合农业相差甚远,但仍然属于混合农业。
7、工业生产受自然条件影响较小,并不是不受自然条件的影响。
如采矿工业受自然(资源)条件影响较大。
8、不同指向型工业的区位并不是一成不变的。
只要能获得经济利益,市场指向型工业也可以靠近原料地,如高档家具厂;原料指向型工业也可以靠近市场。
所以分析工业区位时要用发展的观点。
9、劳动力素质并不专指劳动者的文化程度,也包括劳动者的经验和熟练程度。
10、注意区分电子工业和电子装配工业,前者是技术指向型工业,后者是劳动力指向型工业。
11、新兴工业可分为劳动力密集型(意大利的东北部及中部地区)和技术密集型(美国“硅谷”),并非特指技术密集型工业。
12、传统工业和高技术工业对交通条件要求都较高,但前者侧重于运量大的水运、铁路运输等方式,后者侧重于速度快、效率高的航空运输等方式。
13、平原是城市发育最理想的环境,但并不是所有平原上都分布有密集的城市,如亚马孙平原。
14、河流交汇处有利于城市的形成和发展,但在山高谷深的山区,河流交汇处不利于城市的形成和发展。
15、交通运输条件对城市的影响是动态的,某一时期主导交通运输方式的繁荣往往会促进城市的发展,反之会阻碍城市的发展。
扬州的兴衰就是一个很典型的例子。
16、注意城市化水平高低与城市化速度的快慢的区别:前者主要由城市人口占总人口比重的百分数反映,百分比越大,表明城市化水平越高;城市化速度指某一时间段城市化水平变化的大小,发达国家城市化水平高,城市化速度慢,而发展中国家虽然城市化速度快,但城市化水平仍然低于发达国家。
17、对城市化的理解不能局限于农村人口向城市地区集聚,还应该认识到乡村地区转变为城市地区也是城市化。
18、逆城市化不是城市衰败,而是城市扩展的一种新形式,多出现于发达国家的大城市。
19、城市问题并不是每个城市都存在的,而是城市发展到一定阶段出现的,也不是必然会出现的。
20、注意区别城市地域形态与城市基本形态:前者主要指城市的外部形态——集中式、组团式、条带式或放射状;后者既包括外部形态,也包括内部形态——集中紧凑式和分散疏松式两种。
21、注意区别城市功能区(商业区、住宅区和工业区)与城市土地利用(商业用地、住宅用地和工业用地),要根据题目的指向有针对性地回答。
22、高级住宅区并不是分布在地租最高的市中心,而是分布在与低级住宅区背向、环境优美、交通便利的城市外缘。
23、根据市场最优的原则,商业中心往往位于城市中心地区,但并非城市中心地区都是商业区。
如北京的市中心是行政区。
24、交通运输方式的选择,不仅要考虑时间、运量或者运价,同时还要考虑是否具备相关的运输条件——河流、铁路、公路等。
25、注意交通运输方式(铁路、公路、航空、水运和管道)与交通运输工具(火车、汽车、飞机、船舶和管道)的区别,要根据题目的要求回答,不能混用,其中管道既是运输线路,又是运输工具。