2019-中学201X学年度考核评估工作自评报告-word范文模板 (12页)

初级中学绩效考核自评报告初级中学绩效考核自评报告初级中学绩效考核自评报告在上级党委、魂政府正确领导和上级教育主管部门的心指导下，我校坚持依法办学，实施质教育，学校赢得了取得较的教育教学成绩。

根据《201*年度***教育系统事业单位绩效考核试点工作总体方案实施方案》的通知要求，我校认真对学校绩效考评指标进行了自查自评，现将自查所列自评情况报告如下：共性指标完成紧急状况1、综合考核：学校严格学习贯彻国家教育方针及常规一般而言管理，严格执行《山东省普通中本人学管理基本规》。

落实国家课程标准，遵守作息时间，坚持教育平，无违规办学行为。

严格执行招生工作和学籍认真执行管理的有关新规定，无违规招生行为，学籍管理规有序，无群体上访事件发生。

我校认真实施《义务教育法》，坚持依法办学，保障适龄儿童少年依法直接参与义务教育；依照《课程方案》开足开齐课程，大力实施质教育，建立了学生的综合质称赞制度和质档案，鼓励学生全面健康发展。

保障儿童的个性产业发展。

严肃认真进行课堂教学改革，幼儿教育教学取得优异成绩，获得道德和家长的致评。

学校重视德育教育的开展，每学期开展德育活动，有活动计划、总结；自我管理德育工作本人络，制定了明确具体的德育工作目标和计划，形成了以“诚信守法”教育为主线，具有递进层次的德育体系。

以主题班会、手抄报、艺演出等多方位庆典活动活动为载体，对学生进行道德教育，法制与纪律教育，明礼仪等方面的德育教育。

在履行教育教学职责方面无重大失误，无越位、错位和缺位情况的发生。

教学科研工作有制度作保障，日常管理层次清楚、资料健全。

学校实施领导班子成员推门听课制度，“深入听课、及时反馈、认真督查”，对教育教学工作进行全程跟踪管理。

每周有目的、有计划深入教学内容听课，了解课堂教学情况。

加强常规检查，规教学行为。

每学期做到史荦伯定期及不定期检查教案、作业，并本人录许多次检查结果，以此作为教师年终考核评价主要依据的重要依据。

充分发挥促进作用教研对教学的积极作用，以各种幼儿教育为载体，把教研渗透到教学中，服务化以课题研究促进教师观念更新和教学方式的转变，努力实现“科研兴校，以研促教，研为学用”的目标。

学校考核自评自查报告一、引言学校是社会的重要组成部分，承担着培养人才、传承文化、推动社会进步的重要使命。

为了保证学校的发展和提高教育质量，每年都会进行学校考核评估工作。

本报告旨在对学校的各项工作进行自评自查，全面了解学校的不足和改进方向，为提高学校的整体实力和办学水平提供参考。

二、学校概况我校是一所中等规模的全日制普通高中，建校于1998年，占地面积30亩。

目前共有学生1200多人，教职工80余人。

三、教育教学工作1. 教育目标我校一直坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。

我们的教育目标主要包括培养学生的思维能力、情感素质和创新能力。

2. 德育工作学校非常注重学生的德育教育，通过组织各类德育活动和讲座，培养学生的道德观念和规范行为。

同时，学校也注重学生的品德教育，通过班级会议、心理健康教育等方式，培养学生良好的品德和情感素质。

3. 学科教学学校开设了丰富多样的学科课程，力求提高学生综合素质和学科能力。

在教学过程中，教师注重培养学生的创新思维和实践能力，采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和能力。

四、师资队伍建设1. 教师数量和结构我校的教师队伍相对稳定，有20%的教师具有高级职称，90%以上的教师具有本科以上学历。

但还需进一步加大教师队伍的建设，增加高水平教师的比例，提高教师的教育教学能力。

2. 师德师风建设学校注重教师的师德师风建设，通过组织教师培训、开展评优活动等方式，加强对教师的职业道德教育和规范行为要求，提高教师的专业素养和师德水平。

五、学校管理1. 行政管理学校行政管理相对规范，人员配置合理，存在的问题主要是学校管理层对学校发展规划和各项管理政策的推进不够及时和有力。

2. 资源管理学校资源管理相对薄弱，尤其是财务和设施资源的管理存在问题，财务流程不够规范，设施维护和更新不及时，影响了学校的整体运行效率。

3. 学生管理学校的学生管理工作相对成熟，但仍存在一些问题，如学生思想道德教育和行为规范的宣传力度不够大，学生管理流程不够规范。

中学督导评估自查自评报告(精心整理)1. 引言该报告是根据中学督导评估活动的结果，对学校进行自查自评的总结和分析。

报告的目的是发现学校存在的问题，并提出改进的措施和建议，以提升学校的教育质量和管理水平。

2. 自查自评过程2.1 自查自评的目标和方法学校制定了明确的自查自评目标，包括教育教学质量、师资力量、学生管理、校园环境以及课程设置等方面。

自查自评的方法主要包括问卷调查、文件分析、实地观察和访谈等。

2.2 自查自评的数据收集与分析学校采集了大量的数据和信息，如学生学业成绩、教师教育背景、家长满意度调查结果等。

通过对这些数据和信息进行分析，学校对自身现状和问题有了清晰的认识。

3. 自查自评结果分析3.1 教育教学质量在教育教学质量方面，学校的整体水平较高，但还存在一些问题，如部分教师教学方法不够灵活、学生研究兴趣不高等。

学校提出了进一步提升教育教学质量的措施，如加强师资培训、优化课程设置等。

3.2 师资力量学校的师资力量较为稳定，大部分教师具有较高的专业素养和教学经验。

然而，学校也发现了一些不足之处，如部分年轻教师缺乏教学经验等。

为此，学校计划加强师的培训和指导，提升整体师资水平。

3.3 学生管理学生管理是学校关注的重点之一。

学校发现，学生纪律问题较为突出，有必要加强学生管理措施，如增加班主任工作时间、建立学生奖励制度等。

3.4 校园环境学校的校园环境整洁美观，但存在一些设施老化和维护不及时的问题。

学校计划修缮和更新部分设施，提升校园环境品质。

3.5 课程设置学校的课程设置丰富多样，但在一些学科的教学内容和方法上仍有待改进。

学校计划对课程进行调整和改进，提高教学效果。

4. 改进策略和建议根据自查自评的结果，学校提出了以下改进策略和建议：- 加强教师培训和专业发展，提高教育教学质量。

- 定期组织家长调查，了解家长对学校的意见和建议。

- 增加学生奖励机制，鼓励学生参与各种活动和竞赛。

- 维护校园设施，提升校园环境品质。

中学教育质量全面评估自评报告一、引言为了全面提高我国中学教育的质量，加强学校管理，提高教育教学水平，根据《教育部关于进一步加强中学教育教学管理的通知》精神，我校积极开展中学教育质量全面评估自评工作。

通过自评，全面总结近年来我校在教育教学方面所取得的成果，查找存在的问题，为今后教育教学改革提供依据。

二、自评内容1. 办学思想我校始终贯彻“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养学生综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

学校将德育工作摆在突出位置，全面推进素质教育，努力实现教育教学质量的全面提升。

2. 师资队伍我校现有专任教师120人，其中高级职称40人，中级职称45人，初级职称35人。

教师队伍结构合理，具备较高的教育教学能力。

近年来，我校教师参加各类培训、研讨活动共计1000余人次，不断提升教育教学水平。

3. 教学管理我校严格执行国家课程方案，开齐开足课程，注重课堂教学改革，推广高效课堂模式。

学校实行年级部管理，加强教学常规检查，确保教育教学质量。

近年来，我校教学质量稳居同类学校前列。

4. 德育工作我校高度重视德育工作，构建了“三维德育”体系，即课程德育、活动德育、环境德育。

通过开展各类德育活动，培养学生良好的道德品质。

我校还注重心理健康教育，设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。

5. 教育设施我校拥有完善的教育教学设施，包括教室、实验室、图书馆、体育场馆等。

近年来，学校投入资金2000万元用于改善办学条件，提高教育教学质量。

6. 学生发展我校注重学生全面发展，积极开展体育、艺术、科技等活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

近年来，我校学生在各类竞赛中取得了优异成绩，共有1000人次获得国家级、省级、市级奖项。

7. 社会评价我校在社会上享有较高的声誉，得到了家长和上级领导的好评。

学校连续多年被评为“教育教学先进单位”、“德育工作先进集体”。

三、存在问题1. 教师队伍结构有待进一步优化，部分学科师资不足。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年度考核自评报告尊敬的领导：在领导的亲切关怀和大力支持下，湖口中心小学的工作蒸蒸日上，湖口镇基础教育事业和繁荣昌盛的祖国一样欣欣向上、蓬勃发展。

办学条件不断改善，学校面貌日新月异。

我校在校长罗秋苟同志的带领下，紧跟时代步伐，顺应教育发展潮流。

全镇89位教师汇聚一个心愿，向着“树品牌学校，创优质教育”的目标，团结务实，勤奋创新，为努力提高湖口基础教育质量兢兢业业地工作。

现将我校一年来的工作向领导作如下汇报。

一、主要成绩一年来，我校认真落实茶陵县教育强县“三大工程”和“四项工作重点”始终坚持“全面提高教育质量，办人民满意教育”的工作目标。

办学行为规范，办学水平不断提高，教学质量稳步上升。

校园文化建设，师德师风建设，教育思想建设，素质教育等多方面都取得了可喜的成绩。

一年来，我们外树形象、内挖潜力、教师敬业乐业，我校的教育质量大幅度提升。

201X年上期在全县排名第11名（农村小学排第8）。

茶陵县“三字一话”比赛，我校有4人获奖。

在规范汉字比赛活动中，陈家辉荣获株洲市一等奖，有3人获县优胜奖。

在县举办的“三独”比赛中有一名获县二等奖，3人获三等奖。

在学生书信大赛中，有1人获株洲市二等奖，积极开展教研活动，201X年上期有6人的教研论文分别获省、市、县级一、二、三等奖。

在茶陵县201X年师生艺术节中，我校荣获电子琴二等奖。

201X年下期茶陵县“铁犀杯”语文课堂教学比武获第五片区一等奖，201X年下期中心校和石井小学的校园文化建设成效显著，201X年下期全面推行教师激励机制和岗位效能考核机制，教师的工作积极性显著提高。

一、加快学校设施建设，优化办学条件学校是育人的场所，良好的环境可以塑造师生美好的心灵。

环境育人是学校育人的重要因素。

在教育局领导和镇政府领导的关怀下，我校中心校兴建了一栋教学楼，学生食堂、厨房、澡堂、厕所。

学校年度考核自评报告一、绪论近年来，随着教育改革的深入和学校内外环境的变化，学校的发展也面临着新的挑战和机遇。

为了全面评估学校的办学质量和管理水平，我们撰写了本年度考核自评报告，旨在总结学校各项工作的成绩和经验，并提出改进和提高的措施。

二、学校概况我校是一所全日制中学，学校座落于城市中心，占地面积200亩。

现有教职员工200余人，学生人数2000余名。

学校秉承“以人为本，和谐共进”的理念，致力于培养学生全面发展的人才。

三、办学目标与规划学校制定了明确的办学目标和规划，以确保学校持续稳步发展。

我们的办学目标包括：培养学生的创新能力、实践能力和协作精神；提高教师的教学水平和教育教学科研能力；积极推动学校与社会的互动，培养学生的社会责任感。

四、教学管理教学管理是学校工作的核心之一。

学校重视教学质量的提升和学生综合素质的培养。

通过建立科学的教学评估机制，我们对教师的教学效果进行定期评估，以及对学生的学习情况进行评估。

同时，我们注重教育教学的改进和创新，开设了一系列课程，以满足学生的多样化需求。

五、师资队伍建设教师是学校的宝贵财富。

学校注重教师的培养和发展，提供各种培训和进修机会，以提高他们的专业水平和教育理念。

我们通过搭建教学交流平台和举办教育教学研讨会，促进教师之间的互相学习和成长。

六、课外活动学校积极组织丰富多彩的课外活动，以拓宽学生的视野和提升其综合素质。

我们组织了各类社团和俱乐部活动，包括文学社、科技俱乐部、艺术团等，为学生提供了丰富的发展平台。

此外，学校还积极参与社区活动和公益事务，培养学生的社会责任感和奉献精神。

七、家校合作家校合作是学校教育的重要环节。

我们与家长保持密切联系，定期举办家长会和家访活动，了解学生的家庭情况和学习状况。

同时，学校还邀请家长参与学校活动和决策过程，提高学校与家庭的互动水平，共同促进学生的健康成长。

八、校园文化建设学校致力于校园文化的建设和提升。

我们注重培养学生的核心价值观和社会责任感，通过开展主题教育活动、举办文化艺术节等，塑造了浓厚的校园文化氛围。

XX学校20XX年度工作自评报告我校始终坚持以“安全为首，德育为先，质量为本。

”的宗旨，以“创和谐校园，育时代新人”为办学理念。

全面落实区教育局工作部署，高目标定位，高质量追求，高强度推进。

以重实际、抓实事、求实效为原则，加强学校常规管理，深化课堂教学改革，切实采取有效措施，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。

一、扎实开展德育工作，以德立校万事品为先，学校教育的灵魂是德育。

我校历年来十分重视教师师德建设和学生品德教育。

我校利用政治学习时间开展师德方面的教育，通过学习各类规范要求和政策法规，增强全体教职员工依法从教的意识，强调师生和谐关系的构建；通过业务学习，增强教师适应新课程要求的意识，提高班主任工作能力，努力使教师真正成为学生的良师益友；通过个别谈话、督促帮助等途径，促进青年教师的专业成长。

几年来，大多数教师都能做到为人师表，敬岗爱业，踏踏实实干好本职工作，重视后进生的辅导帮助，关爱每一位学生，受到越来越多家长和社会各界的好评。

我校以活动为抓手，围绕传统主题教育活动创造性地对学生开展德育工作，如X月份的“学习雷锋”活动，六月份的“儿童节”活动，国庆的“唱红歌”比赛，X月份的“感恩励志”活动，“廉洁从教”活动以及一直开展的“争当校园之星”系列教育活动等。

二、规范教育教学工作，质量兴校（一）推进课程改革，实施素质教育1、重视教研组建设。

结合教师的实际情况及教学实际，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

活动着重于过程，不留于形式，做到了有纪要、有教学设计、有研究成果，学期结束时组织教师进行教学经验总结交流，表彰奖励教研工作先进个人。

2、认真开展校本教研活动。

正常开展每周一次的教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。

与联片教研安排的活动有机结合，认真学习，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。

3、关注教学质量。

本学期在教育新政的大背景下，我校注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。

中学年度绩效考核自评总结1. 背景与目的本文旨在对我在过去一年中的工作表现进行自我评估和总结。

通过回顾自己的工作成果和表现，我可以更好地了解自己的优势和不足之处，为今后的工作提供参考和改进。

2. 工作内容与成果在过去一年里，我主要负责教学工作和学生管理。

通过精心备课和高效授课，我能够与学生保持良好的互动，并帮助他们取得了一定的研究成绩提升。

同时，我也积极参与学校活动的组织和指导，提高了学生的综合素养和团队合作能力。

在学生管理方面，我注重与学生的沟通和理解，及时解决他们的问题和困惑。

我积极参与班级管理工作，并与家长保持良好的沟通，形成了良好的家校合作关系。

3. 优势与不足3.1 优势- 具备良好的教学理论基础和实践经验，能够灵活运用教学方法，激发学生的研究兴趣；- 善于与学生和家长沟通，关心学生的研究和成长，能够及时解决问题，维护学校和家庭的良好关系；- 具备较强的组织能力和团队合作精神，能够积极参与学校的各项活动并取得较好的成绩。

3.2 不足- 在教学中，还需要进一步提高教学设计的深度和广度，更好地满足学生的研究需求；- 在管理方面，有时对学生的纪律要求不够严格，需要进一步加强班级管理工作；- 对于育理念和教育技术的应用还需要进一步研究和掌握。

4. 改进措施为了更好地提升自己在工作中的表现，我制定了以下改进措施：- 不断研究和研究教育理论和技术，提升自己的教学水平；- 注重对学生纪律要求的严格执行，加强班级管理工作；- 积极参与教师培训和研讨活动，与同行进行交流和分享经验；- 关注教育前沿动态，及时掌握新的教育理念和方法，灵活运用于自己的工作实践中。

5. 结语总而言之，过去一年的工作中，我取得了一些成绩，但也发现了自身的不足之处。

通过自我评估和总结，我将通过持续努力和改进来提升自己的工作表现，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。

感谢学校和领导对我的支持和信任，期待在未来的工作中取得更好的成绩！。

第1篇一、前言在过去的一年里，我校在各级领导的关心和支持下，全体师生的共同努力下，紧紧围绕学校发展规划，深入推进教育教学改革，全面提升教育教学质量，取得了显著的成绩。

现将我校年度考核工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。

二、工作回顾1. 加强党建工作，提升党组织凝聚力过去一年，我校党支部认真落实全面从严治党要求，加强党风廉政建设，严肃党内政治生活，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，使党组织的凝聚力和战斗力得到全面提升。

2. 深化教育教学改革，提高教学质量（1）优化课程设置，提升学生综合素质。

我校在课程设置上注重文理结合，开设了丰富多彩的选修课程，满足学生个性化需求。

（2）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。

通过开展教师培训、教学研讨等活动，提升教师教育教学能力，为提高教学质量奠定基础。

（3）强化教学管理，提高教学质量。

我校严格执行教学计划，加强教学过程管理，确保教学秩序正常进行。

3. 拓展国际交流，提升学校影响力（1）积极开展国际交流与合作，与多国知名院校建立友好关系，为学生提供更多国际交流机会。

（2）举办国际学术会议，提升学校学术影响力。

4. 丰富校园文化，培育学生全面发展（1）举办各类文艺活动，丰富校园文化生活，提高学生审美情趣。

（2）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

（3）加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）教育教学改革仍需深化，教学质量有待进一步提高。

（2）国际交流与合作领域有待拓展。

（3）校园文化建设需进一步加强。

2. 改进措施（1）深化教育教学改革，优化课程设置，提高教学质量。

（2）拓展国际交流与合作，加强与国际知名院校的合作，提高学校国际影响力。

（3）加强校园文化建设，举办更多丰富多彩的校园文化活动，培育学生全面发展。

四、展望未来在新的一年里，我校将继续坚持以人为本，全面提高教育教学质量，努力打造特色鲜明、品牌优势突出的高水平学校。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中学201X年度督导工作自评报告课件中学201X年度督导工作自评报告根据xx市教科局下发的关于开展201X年全面实施素质教育综合督导评估的通知的文件精神，我校对201X-201X年度工作进行自评，现汇报如下：一、学校基本情况简介塔尔气中学现有教职工79人，其中专任教师63人，学历合格率为100%，高级职称41人，中级职称20人，初级职称2人。

七到九年级6个教学班共有学生173人，校园占地面积 x平方米，建筑面积x平方米，教学楼四层面积为x平方米，普通教室、实验室、图书室、语音室、计算机等功能教室齐全，教学仪器完备，图书室藏书x万余册。

校园内现有400m环形跑道的三合土运动场及足球场，篮、排球场及风雨活动室已修建完成并投入使用。

201X年底，学校通过了标准化学校的验收。

201X年，学校通过了义务教育均衡发展的各级验收。

二、学校重点工作及亮点工作（一）一年来学校完成的重点工作1、德育工作（1）努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

（2）结合教科局要求，不断加强师德师风教育工作，与全体教师签订师德承诺书，确保教师不超越底线要求。

（3）开展系列主题教育活动，让学生在活动中受到教育三月初组织开展了雷锋活动月系列活动，各班级以“学习雷锋精神”开展主题班会，营造浓厚的学雷锋氛围。

四月份清明节来临之际，为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生继承先烈遗志,学习先烈精神，我校组织开展清明节网上祭英烈活动、清明主题的手抄报以及召开了“走进清明，缅怀先烈”的主题班会。

五月份开展了第十届校园文化艺术节各学科的知识竞赛、“青春放歌”大合唱比赛。

六月份组织开展“诵读国学经典，传承民族文化”经典诗歌诵读比赛。