2020 年度工作表现评估表
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员工工作表现评估表范文一、员工基本信息。
姓名:[员工姓名]部门:[部门名称]职位:[职位名称]二、评估周期。
[开始日期] [结束日期]三、评估内容。
# (一)工作成果(40分)1. 目标达成情况(20分)在过去的这段时间里,[员工姓名]就像一个精准的射手,设定的工作目标大部分都被稳稳击中。
他/她负责的[项目名称]项目,原本计划在[截止日期]前完成[具体目标成果,比如客户数量达到50个],结果不仅提前完成了,还多拓展了10个客户,这就像买一送一的惊喜。
给他/她18分。
2. 工作质量(10分)工作质量那是杠杠的。
[员工姓名]做出来的方案就像一件精心雕琢的艺术品,每一个细节都考虑得很周全。
他/她提交的[具体成果,如营销方案],没有那些低级的错别字或者逻辑漏洞。
在执行[工作任务名称]的时候,出错率极低,低到可以忽略不计,就像他/她的工作是在走一条平坦的大道,很少有磕磕绊绊。
这一项可以给到9分。
3. 工作效率(10分)效率方面,[员工姓名]就像一台开足马力的小马达。
当遇到紧急任务的时候,他/她从不拖泥带水。
就拿上次[紧急项目名称]来说,别的同事还在挠头思考从哪里入手的时候,他/她已经列出了详细的任务清单并且迅速行动起来。
不过呢,偶尔也会有一点点小拖延,就像小火车偶尔也会在轨道上歇一会儿。
综合考虑,给他/她8分。
# (二)工作能力(30分)1. 专业技能(15分)[员工姓名]在专业技能这一块,那是相当厉害的。
他/她就像一个行走的知识库,无论是[专业知识领域1]还是[专业知识领域2],都能对答如流。
在使用[专业工具名称]的时候,那熟练程度就像武林高手耍剑一样,游刃有余。
不过呢,新的技术和理念不断涌现,他/她在这方面的学习速度还可以再快一点,就像一个优秀的运动员还可以再突破自己的记录。
所以这一项给他/她13分。
2. 解决问题的能力(10分)当工作中出现问题的时候,[员工姓名]就像一个超级英雄闪亮登场。
在[项目名称]中遇到了[具体问题,如技术难题],他/她没有像热锅上的蚂蚁团团转,而是冷静地分析问题,然后从自己的百宝袋里拿出各种解决方案。
工作总结评价表
评价:
1. 专业能力:该员工在工作中展示出了较高的专业能力,能够熟练运用所掌握的知识和技能完成工作任务。
2. 工作态度:该员工对工作表现出了积极认真的态度,对待工作认真负责,能够承担起责任,并且愿意主动学习提升自己的能力。
3. 团队合作:该员工在团队合作方面表现出色,能够与同事有效沟通,分享自己的经验和知识,能够积极参与团队工作,共同完成任务。
4. 解决问题能力:该员工在工作中表现出较强的解决问题能力,能够迅速识别和分析问题,并提出合理有效的解决方案。
5. 客户服务:该员工对待客户友善热情,能够主动关心客户需求,并努力为客户提供满意的服务。
6. 自我发展:该员工能够积极主动地学习和发展自己的能力,关注和追求行业的最新动态,并不断提升自己。
总体评价:该员工在工作中表现出了出色的能力和出色的工作态度,在团队合作和问题解决方面也有较强的能力。
希望他能够继续保持良好的工作状态,不断提升自己的能力,为公司的发展做出更多的贡献。
工作表现评估表员工姓名:所属部门:职位:评估周期:评估指标:1. 工作态度和职业道德2. 专业知识和技能3. 工作效率和质量4. 团队合作能力5. 问题解决和创新能力6. 沟通协调能力评估等级:- A级:优秀 - 表现出色,完全达到或超过期望- B级:良好 - 达到期望,并有时展现出出色表现- C级:一般 - 达到基本要求,但有待提高- D级:需要改进 - 未达到基本要求,需要明显改进- E级:不合格 - 表现明显低于要求,需要重大改进评估细则:1. 工作态度和职业道德- 准时出勤,不迟到早退- 服从公司规章制度,遵守职业道德- 对工作充满热情和责任心2. 专业知识和技能- 熟悉所属岗位的相关知识和技能- 不断学习和提升自己的专业能力- 能够灵活运用所掌握的知识和技能解决问题3. 工作效率和质量- 能够按时高效完成任务- 提供高质量的工作成果- 对工作中出现的错误能够及时纠正和改进4. 团队合作能力- 能够有效地与团队成员合作- 分享所知,帮助他人解决问题- 能够积极参与团队讨论和决策5. 问题解决和创新能力- 能够准确识别和分析问题- 提供创新的解决方案或改进建议- 主动参与改进和创新工作6. 沟通协调能力- 能够清晰表达和传达自己的意思- 积极倾听他人的意见和建议- 能够有效协调各方合作,解决冲突评估结果:根据以上评估指标和细则,根据员工在评估周期内的表现和成果,给出以下评估等级:1. 工作态度和职业道德:2. 专业知识和技能:3. 工作效率和质量:4. 团队合作能力:5. 问题解决和创新能力:6. 沟通协调能力:综合评价:根据各项指标的评估结果,对员工在本周期的工作表现进行综合评价:(此处为具体评价内容,对员工的优点进行肯定,对有待改进的地方提出具体建议)评估人签字:日期:。
工作表现评估表员工自我评语
作为员工,我认为我的工作表现以及职责履行情况如下:
1. 工作态度积极
作为一名员工,我会对工作充满热情并用心完成工作。
我始终
保持着专业精神,不断地努力提高自己的工作技能和能力。
我也十
分重视表达和沟通,通过和同事紧密合作、频繁交流,确保工作进
展和成果的达成。
2. 工作效率高
在工作中,我会尽可能地提高效率,不断探索新的工作方式和
方法,以提高工作效率和质量。
我相信,高效的工作也是工作中最
重要的品质之一,这样我们才能最大限度地利用时间和资源,取得
更好的业绩和成果。
3. 工作质量高
对于工作中的每一个任务,我都会以高标准的要求来完成。
我
会充分了解任务背景和目标,在基本要求上进行仔细精修,不断提
高工作的质量和精益求精的精神。
4. 服务意识强
在工作中,我一直坚持着以客户为中心的工作态度和服务意识,时刻在秉承诚信、保密、服务至上的企业核心价值的基础上,以专业、专注的态度服务每位客户。
无论是对内还是对外,我总是能够
以真诚热情、主动贴心地为大家提供可靠、优质的服务。
5. 风险意识强
在工作中,我始终保持高度警觉,关注可能存在的各种风险。
我注重解决问题的方法,善于发现问题并及时采取措施解决,确保
业务的稳定进行和客户的利益最大化。
总之,我相信工作的品质和潜力是无穷的,我相信通过不断努力和磨炼,我会在未来的职场中表现更为出色并实现自己的个人和职业目标。
工作表现评估表姓名:参加工作日期:职务:部门:评估期:到总评:5分:持续有突出表现,并超越期望。
4分:有突出表现,有时会超越期望。
3分:有满意的工作表现。
2分:某些方面需改进,偶尔表现欠缺。
1分:明显需要提高。
如果这种表现持续,无任何改善。
则不能予以接受。
1、个人素质:无论在什么压力或环境下都能保持耐心和冷静通常头脑冷静,但有时遇到特殊情况会失去控制正常情况下头脑冷静,但容易情绪化,易激动易推卸责任,遇到问题易慌张易争论,无耐性,极度情绪化,经常行动过于激动2、个人品质(威信):优秀的人际关系,任何情况下均能很好树立个人威信明了树立威信的时候,尽管有时有点高傲但人际关系良好应进一步树立好威信,尽管能处理好主管的日常工作个人威信可以但人际关系需改进,有时过于自大自高自大,巴结上司,欺压下级3、责任感:无需督促,很好的承担其责任责任感良好,但有些地方仍需加强,更主动责任感一般,易推责任给相关的责任人好事负责,坏事推卸责任4、判断与决策能力:判断决策快速合理,客观而有逻辑发现实质判断与决策能力适度,若多留心会做得更好若慎重考虑或多留心,您的判断决策能力会更大进步判断决策能力差,没有依据反复更改决策5、随机性与创新性:创新能力卓越,任何情况下总有灵活而有实践意义的想法若偶尔的引导能公平的处理复杂的情况表现一般,易用先例,教条一旦形式有变化易迷没兴趣用心想问题6、工作成效:工作卓著,彻底而有能力工作质量不错工作好坏均有,仍需改进工作拖拉,不及时,斤斤计较7、对批评的反应:成熟而有大进步接受批评为了进步而工作接受批评但没进步否定批评8、工作关系:1)与同事:就工作而言,能保持良好的合作关系愿意帮助指导同事以保证工作的顺利进行集体精神欠佳,只有上司看到时才愿意帮助别人勉强可以与他人合作,但总是接口责备他人2)与下级:得到下级高度尊敬,管理下级适中督导能力欠佳,威严有限下级反对你在以下几个方面:不公平工作不努力无决策,任由下级自己做不加指导总是责备下级二而不做其责3)对上级:愿意而快速辅助上级完成指令一般,如果更努力会做得更好交给任务时总是众多争论和借口不服从,对上级粗鲁不尊重9、表达能力:1)口头:能够清晰准确的下命令或做报告做的命令或报告一般可以被理解表达有困难2)书面:书面工作清楚简明书面工作还可以书面表达不清10、请列出被评估人自入职以来接受的任务及工作培训11、请阐述任何反馈或应改正的行为或提高工作表现12、被评估人意见13、其他意见·通过试用期评估,生效日期为:·延长试用期至日期为:·续签劳动合同,生效日期为:·不再续签劳动合同,生效日期为:·提职-新职位为:·降职-降职职位为:·转岗-新职位为:·调整薪水级别,具体为:·其他:。
工作表现评估表
第二部分:工作表现评估
第三部分:整体表现等级评分
第六部分:员工的自我评价
第七部分:签字(员工及主管)
工作表现评估指导准则
(非管理级员工工作表现评估)非管理级员工和主管级员工评估指导准则
一、工作的标准
准则
始终如一的为客人提供优质的服务
确保我们的工作程序对客人和员工都是简单易行的二、客人的满意
准则
在所有的人际关系上体现“以人为本”
在与客人的每一次接触中多做
三、守时程度及考勤表
准则
守时程度及考勤
四、团队合作
准则
团队合作
五、主动性
准则
未雨绸缪
优先次序
决策能力
六、领导能力
准则
以身作则。