中考化学一轮复习夯实基础课件：第11课时有关化学方程式的计算新人教版

加入黄铜样品质量
20g
24g
20g
充分反应后，烧杯+剩余物质质量 158.8g 152.8g 148.8g
（1） 丙同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应，他制取的氢气的质
量是
0。.2g
Zn + 2HCl ＝ ZnCl2 + H2↑
（2）计算黄铜样品中锌的质量分数。
（2）解：设黄铜样品中参加反应锌的质量为x
S＋O2
点燃
SO2
32 32
64
1．下列关于S＋O2 点燃 SO2的理解不正确的是( B )
A．表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫
B．参加反应的硫与氧气的质量比是2∶1 1∶1
C．反应前后硫原子、氧原子的个数均不变
D．参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1∶1
2．根据化学方程式2H2O 通电 2H2↑＋O2↑，无法获取的信息是( D ) A．反应所需条件 B．生成物的状态 C．参加反应的反应物与生成物之间的质量比 D．氧气可助燃
所得KCl溶液中溶质的质量分数为
答：（1）混合物样品中KCl的质量分数为50%。 （2）当恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为10%。
58
149
5.8 g
y
样品中KCl的质量分数为 所得KCl溶液中溶质的质量分数为
答：当恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为10%。
解：设混合物样品中MgCl2的质量为x，反应生成KCl的质量为y。
MgCl2＋2KOH
Mg（OH）2↓＋2KCl
95
58
149
x
5.8 g
y
样品中KCl的质量分数为
九年级化学复习专题

（单位要代入计算过程）；
在战略上藐视它，在战术上重视它 大处着眼,小处着手！
下课了，期待再见！
4.煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t，生成二氧化碳 多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中， 可以得到这样的生石灰多少吨？
解：设生成二氧化碳的质量为x
高温
CaCO3 === CaO + CO2↑
100
44
100t×80%
x
答：可以得到这 样的生石灰64.8吨
x=35.2t 生石灰的质量：100t-35.2t=64.8t
通过本节课的学习，你有什么收获？
1.根据化学方程式计算的解题步骤 2.根据化学方程式计算的三个要领和三个关键
三个要领：
（1）步骤要完整(设、写、列、解、答）； （2）格式要规范； （3）得数要准确（保留两位小数）；
三个关键：
（1）准确书写化学方程式； （2）准确计算相对分子质量； （3）代入量均指纯净物的质量
若 36克 ： ( 4)克 ：(32)克
若 (18)克 ： ( 2)克 ： 16 克
这说明：在化学反应中，反应物与生成物之间质 量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系据化学方 程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生 成物（或反应物）的质量。
尝试运用
例1.加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？
（4）列比例式, 解比例式
（5）简明地写出答案
0.6g氧气。
根据化学方程式计算应该注意的事项
（1）正确书写化学方程式，准确列出有 关反应物或生成物的质量比；
（2）列式时，各物质的质量单位必须 统一，对应关系要正确；
（3）设未知数时要指明物理量，不要带单位。 （4）解题的过程要完整，规范 （5）反应物、生成物都必须是纯净物，如果是

根据化学方程式的计算要按照一定的步骤和格式解题，步骤要 完整，单位要一致。根据化学方程式计算的一般步骤： ① 设未知量；② 写出相关的化学方程式；③ 找出已知物和待 求物之间的关系；④ 列比例式；⑤ 求解；⑥ 简明写出答案并检查。
第11课时 根据化学方程式计算
知识梳理
4. 根据化学方程式计算中常用的关系式
计算。
第11课时 根据化学方程式计算
知识梳理
1. 化学方程式计算的依据
质量守恒定律是根据化学方程式计算的依据。该定律中的“质 量”指的是参加化学反应的各反应物的质量总和，而不是各反应物 的任意质量相加。
第11课时 根据化学方程式计算
知识梳理
2. 根据化学方程式计算的关键
根据化学方程式计算的关键是正确书写化学方程式。对计算中 涉及的化学反应必须依据事实写出相关的化学方程式，尤其计算
解析：依据质量守恒定律可知： 参加反应的B的质量为11 g＋9 g－8 g＝12 g
设B的相对分子质量为x。
2A+3B = 2C+4D 64 8g 3x 12g
64 8g = 3x 12g x=32
第11课时 根据化学方程式计算
典例设计
考点一 运用质量守恒定律进行计算
一、教材梳理
第11课时 根据化学方程式计算
第11课时 根据化学方程式计算
课时目标
1. 能运用质量守恒定律进行计算。 2. 能说明常见化学反应中的质量关系。 3. 熟练掌握根据化学方程式由一种反应物(或生成物)的质量求生成
物(或反应物)的质量。 4. 能利用化学方程式进行含有一定量杂质的反应物、生成物的质量
考点一 运用质量守恒定律进行计算
1. (2016·株洲)在“2A＋3B = 2C＋4D”的反应中，已知8 g物 质A完全反应生成11 g物质C和9 g物质D。 若A的相对分子质量为 32，则物质B的相对分子质量是 B ( A. 16 B. 32 C. 48 ) D. 64

化学方程式可以帮助我们了解化学反应的发生过程，并掌握反应物和生成物 之间的摩尔比例关系，是化学研究和实验的重要工具。
化学反应的基本概念
1 反始物质。
反应过程中形成的新物质， 是反应的结果。
影响反应进行与否以及反应 速率的因素，包括温度、压 力、催化剂等。
反应条件
反应发生的温度、压力、催化剂等环境条件。
反应物和生成物的表示方法
反应物
用化学符号表示，可使用分子式、离子式等。
生成物
用化学符号表示，形式与反应物相似。
化学方程式中的系数
系数表示摩尔比例关系，用于平衡化学方程式，保证反应物与生成物的物质 数量平衡。
化学方程式的平衡常数
平衡常数反映了化学反应达到平衡时反应物与生成物之间的浓度关系，常用K 表示。
平衡化学方程式的概念
平衡化学方程式表达了一个化学反应达到动态平衡时，反应物和生成物之间 的化学反应关系，反应物与生成物之间的摩尔比例不再改变。
化学方程式的组成部分
反应物
反应开始时存在的物质，位于方程式的左侧。
生成物
反应结束时形成的物质，位于方程式的右侧。
箭头
表示反应向右进行，反应物转化为生成物。
初中化学《化学方程式》 PPT课件
这是一份关于初中化学《化学方程式》的PPT课件。通过本课件，你将了解化 学方程式的基本概念、作用以及各种化学反应的表示方法和特点。
什么是化学方程式
化学方程式是用化学符号和系数表示化学反应过程的式子，它反映了反应物 和生成物的种类、数量以及它们之间的转化关系。
化学方程式的作用

CaO+CO2↑分解反应
考点过关【典例分析】
3.工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示：
(1)该微观反应过程中出现了____3____种氧化物。
(2)参加反应的“ ”与“ ”分子个数之比为_1_:_1_____。
低温
(3)该反应的化学方程式为 CO＋H2O=催=化==剂=H2＋CO2
（1）a处氢化物为天然气的主要成分，其化学式为_C_H__4_：b处对应物质的类别是_盐___。 （2）类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。请从含碳物质中选择合适物质完
成下列表格：
转化类型
转化的化学方程式
反应用途
碳元素化合价升高
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
工业炼铁
碳元素化合价不变
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
2.下列设计方案可行，化学方程式书写及其反应类型都正确的是（ C ）
A．清洗试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置换反应

B．测定空气中氧气的含量P+O2
P2O5化合反应
C．用熟石灰处理硫酸厂的废水：Ca(OH)2+H2SO4＝CaSO4+2H2O复分解反应
D．实验室制取二氧化碳：CaCO3
解：(2) 设原固体混合物中SrCO3的质量分数为x
SrCO3 ＋2HCl===SrCl2＋CO2↑＋H2O
148
44
100g·x
8.8 g
x＝29.6%
答：原固体混合物中SrCO3的质量分数为29.6%
考点过关【变式训练】
考点三 根据化学方程式的计算 高温

54
6
x
0.4g


＝

.
x＝3.6g
该铝片中铝的质量分数：
.
×100％＝90％

答：该铝片中铝的质量分数为90％。
11.（2023·内江）漂白粉是一种常用的杀菌消毒剂和漂白剂，其有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）2]。生产原理是2Cl2
＋2Ca（OH）2
Ca（ClO）2＋CaCl2＋2H2O。某化工厂将1420kg氯气通入盛有过量冷消石灰的密闭容器中被完全
的杂质可能是（ D ）
A.ZnCl2
B.BaCl2
C.KCl
D.CaCl2
4.（2023·伊春）碳酸镁和氢氧化镁的混合物10g，经测定混合物中镁元素的质量分数为36％，向其中加入100g溶质
质量分数为14.7％的稀硫酸，恰好完全反应得到不饱和溶液，将溶液蒸干后得到的固体质量为（ B ）
A.12g
B.18g
属的质量由小到大的顺序为
①④②③
。
拔 高 题
8.（2023·达州）1777年，法国化学家拉瓦锡利用天平在密闭容器中进行了多种金属和非金属的煅烧实验，研究了实
验中物质的质量关系，得出了质量守恒定律的具体内容。质量守恒定律的发现，使得化学科学由定性研究走向定量
研究。某化学兴趣小组在托盘天平的左右两托盘上各放一只烧杯，调节天平平衡，向两只烧杯中分别加入等质量、
（2）计算方法：依据各反应物和生成物间的质量比为定值，列出比例式进行求解。
（3）计算步骤。
①设（未知量，
不带
单位）。
②写（化学方程式）。
③找（相关量：理论量及实际量，已知质量要带单位）。
④列（比例式求解）。
⑤答（写出答）。

考点精讲
三 根据化学方程式计算的常见类型
5 与实验相结合的化学方程式计算
认真分析实验现象，通过化学计算，得出正确结论
考点精讲
三 根据化学方程式计算的常见类型
6 利用坐标图像进行化学方程式的计算
识标：理解坐标图中横、纵坐标的含义，找出横、纵坐标的关系，再结合教材， 联系相应的知识点。
明点：曲线中的特殊点（起点、终点、顶点、转折点、交叉点等）表示了什么化学意义。
烧产生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易导致酸雨,对环境影响比较大;煤和天然气燃烧都生成二氧化碳,所以都有温室气体产生。
度没有明显变化,气球没有明显变化;④二氧化锰和过氧化氢溶液混合能生成大量的氧气,会使气球膨胀起来;⑤NH4NO3粉末溶于水,温度降低,瓶内压强减小,气球会变小。
反应后质量/g 待测 10 8 (一)化合反应
3.D [解析] 20 ℃时,氯化钠的溶解度小于40 g,将40 g NaCl加入到100 g水中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比不是2∶5。
考点精讲
二 利用化学方程式计算的步骤
2 根据化学方程式计算的步骤
（1）根据题意设未知量(用x，y等字母表示)。 （2）写出反应的化学方程式。 （3）写出相关物质的化学计量数与相对原子质量的乘积以及已知量、未知量。 （4）列出比例式，求未知数。 （5）简明地写出答案。
规律总结：化学方程式的计算可简记为“设”“写”“找”“列”“答”。
✓ 多步反应关系法 不纯无关;能使带火星木条复燃的并不一定是纯净的氧气,当空气中氧气的体积分数达到一定值时,带火星的木条就能复燃;分子在不停地运动着,当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的
氧气相互扩散,使氧气中混有空气。
(2)A 5. 盐+盐

2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读"中用心 去体会 。
8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
③“注”：在“等号”上方用文字或符号注明必要 的反应条件[点燃、加热（常用“△”表示）、光照、 通电、高温]，并注明必要的“↑”或“↓”符号。 注：配平化学方程式的常用方法： （1）奇数配偶法； （2）最小公倍数法； （3）观察法；
[课堂练习] 用化学方程式表示下列反应：
（1）用过氧化氢制氧气 （2）铁在氧气中燃烧 （3）碳在氧气中不充分燃烧 （4）二氧化碳通入石灰水中
感谢观看，欢迎指导！
课题2 如何正确书写化学方程式
一、学前指导：
（1)了解书写化学方程式应遵守的原则。 （2)能正确书写简单的化学方程式。 （3）培养思维的有序性和严密性。 重点难点: 化学方程式的涵义及配平方法
二、自主学习

量守恒定律
1. 下列关于质量守恒定律的理解，错误的是( D ) A. 宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物的总 质量 B. 微观：反应前后原子种类和个数不变 C. X＋3H2O2═H3PO4中的X为P2O5 D. 煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释 2. (2016邵阳)某化学反应可表示为：二氧化碳＋水→M＋ 氧气。根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的 是( A ) A.一定含有C、H元素，可能含有O元素 B.B. 只含有C、H元素 C. 含有C、H、O三种元素 D. 无法确定
3. (2016毕节)下列实验能验证质量守恒定律的是( B )
A.镁条在空气中燃烧前后质量的测定 B.B. 氯化钡溶液与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 C. 锌粒和稀盐酸反应前后质量的测定 D. 蜡烛燃烧前后质量的测定 4. 对于化学方程式“C+O2 CO2”的读法错误的是(C ) A. 碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳 B. 每1个碳原子与1个氧分子生成1个二氧化碳分子 C. 碳加氧气等于二氧化碳 D. 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44 份质量的二氧化碳
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。