护士如何提高护理观察能力
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如何提高护士对患者病情的观察能力根据科室业务的具体情况,制定规范实用的各类患者的病情观察要求,以供护士学习,如:新入院患者观察要求、危重患者观察要求、老年患者观察要求、小儿患者观察要求、手术前后患者观察要求、特殊检查和使用特殊药物治疗患者观察要求等。
同时要经常组织护士学习和考核。
1 要掌握护理观察的方法可运用普遍观察、重点观察的方法对患者进行直接和间接的观察,直接观察是指观察者亲眼所见的情况,由此获得的资料较为真实可靠,间接观察是指由患者主诉或他人代诉来了解情况,需要经过分析判断才能获得结论。
普遍观察:既利用视、听、触、嗅、问、量的方法全面巡视观察科室的所有患者。
要求护士通过巡视观察科室的所有患者了解患者的病情、卧位、皮肤、各种管道、明显的心理问题等,做到对患者的总体情况心中有数。
重点观察:将危重患者、新入院患者、特殊检查患者、手术患者以及病情变化的患者列为重点进行巡查。
随机观察:1)利用下病房治疗护理的机会,主动询问和观察患者。
2)在患者呼叫时随叫随到认真观察,随机观察是普遍的重点补充,不能忽视。
2 掌握护理观察技巧对病房声响的观察:值班时,无论在护士站还时在巡视病房的过程中,对听到的不同声响必须立刻循声,立即观察了解,切不可随意放过,如听到尖叫或沉闷的喊声,有可能时患者出现意外或病情突然发生变化,听到重物落地声,常提示有呼救的可能,听到暖瓶、水杯等物品的异样声响,可能是患者生活上需要协助而又不愿呼叫护士帮助。
对没有陪护的病房,声响的观察更为重要。
病房夜间的观察:夜间患者安静入睡后,表现为心跳血流减慢,心肌收缩力降低,此时往往是心血管病患者容易发生病情变化的时期,因此对危重或有心脏疾病的患者要格外注意,防止无力呼救而耽误病情。
患者入睡后,呼吸是极为重要的观察指标,应根据呼吸的快慢、幅度大小、节律等是否规则进行判断。
每晚熄灯前应与医生一起逐个巡视患者,对于该起床没有起的患者应上前查看是否有病情变化。
护士如何提高病情观察的能力基层医院的护士在平时工作中,大部分只满足于护理操作训练及掌握所学理论,而轻视对病情观察能力的提高。
因此,在日常工作中采取积极有效的方法提高护士观察能力快速进入临床开展工作,争取早日成为合格护士显得至关重要。
而对于工作在临床一线的护士来说,如何评判一个护士的工作能力,已不仅仅局限于打针输液这些传统观念上了,病情观察已经作为评定当代护士工作能力的重要标准之一。
标签:护士;病情观察;操作训练病情观察是指护士在护理工作中积极启动感觉器官以及应用辅助工具,有目的、有计划地了解、观察患者的生理、病理变化和心理反应的知觉过程[1]。
临床护理观察是护士工作的主要内容,也是护理专业向纵深发展的重要组成部分,特别是《医疗事故处理条例》颁布以来,护士的观察能力与水平作为较弱的环节已经引起了广大护理管理者的高度重视。
如何提高护士病情观察的能力已成为亟待解决的重要问题。
护士应了解患者的特点、熟悉病情观察内容、掌握病情观察方法、加强观察技巧的训练。
1 要求1.1护士应该具备良好的职业素养护士良好的职业素养主要包括:有高度的责任心和同情心,积极培养职业敏感性,有严谨的工作作风和训练有素的观察能力,观察病情有针对性,认真记录观察结果。
爱岗敬业是护理人员提高对病情观察能力的促进力量。
人在一生中都应有爱好与事业。
有了爱好,才能对某件事情加大关注程度,把大部分的精力倾注到自己关注的事情上,使之成为自己的事业,安心工作,乐于奉献,培养兴趣。
护理人员只有把护理工作当成自己的一项事业,在工作中才能发挥主观能动性,才能积极进行实践,提高对病情的观察能力。
护理人员对于患者,要有高度的同情心、责任心,同时要有对护理事业无私奉献的精神,才能主动去对患者的病情进行观察。
1.2加强自身理论知识的学习,提高临床护理技能,做到理论与实际相结合在护理工作中,理论知识指导实践操作,对观察到的情况,要用理论知识加以分析消化,因此只有掌握理论知识,才能深入观察病情变化,提升观察能力。
护士如何进行有效的病情观察与记录病情观察和记录是护士职责中非常重要的一部分,它对于病人治疗和护理的安全与有效性起到至关重要的作用。
护士需要准确地观察病人的病情变化,并及时记录并反馈给医疗团队,以便医生进行正确的判断和决策。
在本文中,将介绍护士如何进行有效的病情观察与记录。
一、观察病情1.细致入微的观察护士在观察病情时需要细致入微,全面观察病人的身体状况。
包括但不限于呼吸、心率、血压、体温、皮肤颜色、黏膜色泽、精神状态等。
此外,还应观察病人的疼痛状况、排尿和排便情况、饮食与摄入量等。
2.记录症状与体征在观察过程中,护士需要准确地记录病人的各种症状和体征,如咳嗽、呕吐、腹泻、头痛、畏寒、发热等。
对于每个症状,要描述其程度、频率以及出现的时间等细节信息。
二、记录病情1.完整准确的记录护士在记录病情时,要求完整准确。
每一次观察到的病情变化都需要详细记录,包括症状的性质、起始时间、持续时间、频率等,并且需要能够清晰地描述病情的变化趋势。
2.使用标准化工具为了提高记录的准确性和规范性,护士可以使用一些标准化工具,如体温单、疼痛评估量表、病情评分表等。
这些工具可以帮助护士更系统地观察和记录病情,使得后续的分析和判断更加客观。
3.注意时间和顺序在记录病情时,护士需要按照时间顺序进行记录,以便医疗团队能够了解病人的病情变化情况。
同时,护士还需要在合适的时间间隔进行观察和记录,以避免漏掉重要的病情变化。
三、沟通与团队合作1.准确沟通护士在进行病情观察和记录时,要与医疗团队保持良好的沟通。
及时将观察到的病情变化和记录结果告知医生和其他护士,以便及时采取必要的治疗和护理措施。
2.团队合作病情观察与记录是一个团队合作的过程,护士需要与其他医护人员密切配合。
与医生、护士长、药剂师等沟通交流,共同关注和记录病人的病情,为病人提供更好的护理服务。
结语护士进行有效的病情观察与记录是保证病人安全和康复的关键环节。
通过细致入微的观察和完整准确的记录,护士可以及时了解病人的病情变化,并提供及时有效的护理服务。
护士如何提升自身专业技能和服务水平护士是医疗团队中不可或缺的一员,他们的专业技能和服务水平直接影响着患者的治疗效果和就医体验。
在当今医疗环境不断变化和发展的背景下,护士需要不断提升自身的专业技能和服务水平,以更好地适应工作的需求和患者的期望。
一、持续学习专业知识医学知识不断更新,护士需要保持学习的热情和积极性,跟上时代的步伐。
可以通过参加学术讲座、研讨会、培训课程等方式,了解最新的护理理论和技术。
同时,利用业余时间阅读专业书籍、期刊,关注相关领域的研究成果,不断拓宽自己的知识面。
例如,随着医疗技术的进步,微创手术日益普及,护士需要了解微创手术的护理要点和注意事项;在慢性病管理方面,新的治疗方案和护理方法不断涌现,护士也需要及时掌握,为患者提供更优质的护理服务。
二、熟练掌握护理操作技能扎实的操作技能是护士开展工作的基础。
包括但不限于静脉穿刺、导尿、换药、心肺复苏等常见的护理操作。
护士应该在日常工作中不断练习,提高操作的准确性和熟练度,减少患者的痛苦和并发症的发生。
为了提升操作技能,护士可以参加医院组织的技能培训和考核,与同事交流经验,互相学习。
还可以利用模拟人等教学工具进行反复练习,以应对各种复杂的临床情况。
三、培养良好的沟通能力有效的沟通是建立良好护患关系的关键。
护士需要学会倾听患者的诉求和关切,用温和、耐心的态度与患者交流,让患者感受到关爱和尊重。
同时,要能够清晰地向患者解释病情、治疗方案和护理措施,使患者能够理解并积极配合治疗。
在与患者家属的沟通中,护士也要做到及时、准确地传达患者的病情信息,解答家属的疑问,给予他们支持和安慰。
此外,护士还需要与医生、药师、技师等其他医疗团队成员保持良好的沟通,共同为患者制定和实施最佳的治疗方案。
四、提高观察和评估能力护士在患者的床边工作,能够第一时间观察到患者的病情变化。
因此,培养敏锐的观察能力和准确的评估能力至关重要。
要能够及时发现患者生命体征的异常、症状的变化以及情绪的波动,并及时向医生报告,为患者的治疗赢得宝贵的时间。
优秀护士的突出表现一、前言在医疗行业中,护士作为重要的组成部分,其专业素养和服务质量直接关系到患者的康复和医院的声誉。
本文旨在梳理和总结优秀护士在日常工作中的突出表现,以期为护理工作者提供参考和借鉴。
二、优秀护士的突出表现1. 专业知识扎实优秀护士应具备扎实的专业知识,包括解剖、生理、病理、药理等方面的基础知识,以及各项护理操作技能,如静脉穿刺、吸氧、输液等。
这能为患者提供准确、高效的护理服务,降低医疗风险。
2. 敏锐的观察力护士要有敏锐的观察力,善于发现患者的病情变化和需求,及时向医生汇报并采取相应措施。
例如,发现患者呼吸急促、面色苍白等异常情况,要及时处理,确保患者安全。
3. 良好的沟通能力护士要学会与患者、家属及同事有效沟通,以了解患者的需求、传达医生的指示、协调各项护理工作。
善于倾听患者的诉求,关心患者的心理状况,给予关爱和支持。
4. 高度的责任心护士要有高度的责任心,对患者负责,对工作负责。
认真执行医嘱,确保各项护理操作准确无误。
同时,不断学习新知识、新技术,提高自身业务水平。
5. 团队协作能力护理工作涉及多个部门和岗位,优秀护士要具备良好的团队协作能力,与医生、技师、家属等共同为患者提供优质的医疗服务。
6. 创新和拓展能力随着医疗行业的发展,护士要不断学习新知识、新技术,提高自身综合素质。
在临床实践中,要善于发现和解决问题,推动护理工作的创新和发展。
三、总结优秀护士的突出表现是多方面的,不仅包括专业知识和技能,还包括沟通能力、责任心、团队协作和创新能力等。
作为一名优秀的护士,要不断提升自身综合素质,为患者提供更加优质的护理服务。
希望本文能为护理工作者提供参考和借鉴,共同为我国医疗事业的发展贡献力量。
护士对患者病情观察不到位措施作为医疗团队中重要的一员,护士在医院中扮演着至关重要的角色。
他们负责照顾患者的日常生活,监测患者的病情变化,以及执行医生的医嘱。
然而,有时候护士对患者的病情观察不到位,可能会导致严重的后果。
因此,我们需要采取一些措施来确保护士对患者的病情观察到位。
首先,医院管理层需要加强对护士的培训和教育。
护士在学校接受了专业的培训,但是在实际工作中可能会面临各种各样的挑战。
因此,医院管理层应该定期组织培训课程,帮助护士提高对患者病情观察的能力。
这些培训课程可以包括如何正确使用监测设备、如何观察患者的生命体征、以及如何识别患者病情的变化等内容。
其次,医院可以引入一些先进的监测设备,帮助护士更好地观察患者的病情。
现代医疗技术的发展为我们提供了许多便利的工具,比如智能监护仪、远程监测系统等。
这些设备可以帮助护士实时监测患者的生命体征,及时发现患者病情的变化。
因此,医院可以考虑投资购买这些设备,提高护士对患者病情观察的能力。
此外,医院管理层可以建立一套完善的患者病情观察记录系统。
护士在观察患者病情的过程中,应该及时记录下患者的生命体征、症状变化、以及护理措施等信息。
这些记录可以帮助医生更好地了解患者的病情变化,及时调整治疗方案。
因此,医院管理层可以引入一些电子化的病情观察记录系统,帮助护士更好地记录患者的病情信息。
另外,医院可以建立一个有效的患者病情观察监督机制。
医院管理层可以设立一支专门的监督团队,定期对护士的病情观察工作进行检查和评估。
这样可以帮助发现护士在病情观察方面存在的问题,并及时进行纠正。
同时,医院管理层也可以鼓励患者和家属对护士的病情观察工作进行监督,及时反馈护士的工作表现。
最后,医院可以建立一个良好的团队合作氛围。
护士在工作中需要和医生、其他护士、以及其他医护人员密切合作。
因此,医院可以采取一些措施,促进医护人员之间的交流和合作。
比如定期组织团队会议,让医护人员分享工作经验和病例,共同讨论患者的治疗方案。
护士的巡视与观察引言概述:护士是医疗团队中不可或缺的一员,负责照顾病人的日常生活和提供基本的医疗护理。
在护理过程中,护士的巡视与观察是非常重要的一环。
通过巡视与观察,护士能够及时发现病情变化,采取相应的护理措施,确保病人的安全和康复。
本文将从四个方面详细阐述护士的巡视与观察的重要性和具体内容。
一、病人生命体征的巡视与观察1.1 体温的测量与观察:护士需要定时测量病人的体温,记录下来并观察体温的变化。
体温的升高或下降可能是病情的表现,护士需要及时向医生报告,并采取相应的护理措施。
1.2 呼吸的观察:护士需要仔细观察病人的呼吸频率、深度和节律等,以及是否有呼吸困难或异常。
呼吸异常可能是呼吸系统疾病的表现,护士需要及时判断并采取相应的护理措施。
1.3 心率的观察:护士需要观察病人的心率是否正常,是否有心律不齐或过快过慢等情况。
心率异常可能是心脏疾病的表现,护士需要及时发现并采取相应的护理措施。
二、病人疼痛的巡视与观察2.1 病人自述的疼痛:护士需要询问病人是否有疼痛感觉,并让病人描述疼痛的性质、程度和部位等。
护士需要记录下来并观察疼痛的变化,以便及时给予相应的镇痛措施。
2.2 病人的行为表现:护士需要观察病人的表情、姿势和活动等,以判断病人是否正在经历疼痛。
病人可能会出现面部扭曲、呻吟或拒绝活动等疼痛表现,护士需要及时给予关怀和疼痛缓解。
2.3 病人生理指标的观察:护士需要观察病人的血压、心率和呼吸等生理指标,以判断疼痛对病人的影响。
疼痛可能导致生理指标的改变,护士需要及时发现并采取相应的护理措施。
三、病人情绪和精神状态的巡视与观察3.1 病人的情绪表现:护士需要观察病人的情绪表现,如焦虑、抑郁、烦躁等。
病人情绪的改变可能是病情变化或药物副作用的表现,护士需要及时关注并给予心理支持。
3.2 病人的精神状态:护士需要观察病人的意识状态、注意力和记忆力等,以判断病人的精神状态是否正常。
精神状态的改变可能是神经系统疾病的表现,护士需要及时发现并采取相应的护理措施。
如何培养护士的创新思维和行动力在当今医疗环境日益复杂多变的情况下,护士作为医疗团队中不可或缺的一员,其创新思维和行动力的培养显得尤为重要。
具备创新思维和行动力的护士能够更好地应对患者的需求,提升护理质量,推动护理事业的发展。
那么,如何有效地培养护士的创新思维和行动力呢?一、营造创新的文化氛围医院和护理部门应该积极营造一种鼓励创新的文化氛围。
这包括领导对创新理念的支持和倡导,以及对护士创新尝试的鼓励和包容。
当护士提出新的想法或建议时,即使存在不完善之处,也应给予肯定和积极的反馈,而不是简单地否定。
同时,要在团队中树立创新的榜样,表彰那些在工作中展现出创新思维和行动力的护士,让其他护士能够从中受到启发和激励。
此外,医院可以定期组织创新分享会或研讨会,让护士们有机会交流彼此的创新经验和成果。
通过这种方式,不仅能够激发护士的创新热情,还能够促进知识和经验的共享,形成一个共同学习、共同进步的创新环境。
二、提供丰富的培训和学习机会1、创新思维培训为护士提供专门的创新思维培训课程,帮助他们了解创新思维的方法和技巧,如头脑风暴、逆向思维、联想思维等。
通过实际的案例分析和练习,让护士们能够熟练运用这些方法来解决工作中的问题,并培养他们从不同角度思考问题的能力。
2、专业知识更新持续的专业知识更新是培养创新思维的基础。
医院应鼓励护士参加各类学术会议、培训课程和在线学习,使他们能够及时了解护理领域的最新研究成果和实践经验。
同时,要为护士提供获取新知识的渠道和资源,如图书馆、数据库等,以拓宽他们的知识面和视野。
3、跨学科学习鼓励护士参与跨学科的学习和交流活动,与医生、药师、技师等其他医疗专业人员合作,了解不同学科的思维方式和工作方法。
这种跨学科的交流能够激发护士的创新灵感,促使他们将不同领域的知识和技术应用到护理工作中。
三、给予实践的机会和平台1、设立创新项目医院可以设立专门的护理创新项目,鼓励护士组队申报。
对于有潜力的项目,提供必要的资金、技术和人力支持,帮助护士将创新想法转化为实际的护理措施和服务。
掌握关键的医院护理技巧在医院护理过程中,护士们需要掌握关键的技巧来确保患者得到最好的照顾和治疗。
以下是一些帮助护士们提高护理技能的关键技巧。
1. 沟通能力沟通是医院护理工作中至关重要的一环。
护士需要与患者、家属和其他医疗专业人员进行有效的沟通,以确保信息传递准确无误。
护士应该学会倾听患者的需求和意见,同时也要清晰地表达自己的观点和建议。
2. 定期评估患者状况护士需要定期评估患者的生理和心理状况,以便及时调整护理计划。
定期评估包括测量体温、脉搏、呼吸和血压等生命体征,同时也需要观察患者的行为和情绪状态。
3. 预防感染在医院环境中,感染是一种常见且严重的并发症。
护士需要严格遵守手卫生和消毒规范,确保医疗器械和环境的清洁卫生。
同时,护士还应该教育患者和家属正确的洗手方法和预防感染的措施。
4. 疼痛管理疼痛是患者就诊时常见的主观症状之一。
护士需要学会评估疼痛程度,选择合适的止痛方法,并监测治疗效果。
护士还应该教育患者正确的疼痛管理技巧,帮助他们减轻疼痛和提高舒适度。
5. 急救技能在医院护理工作中,护士需要具备基本的急救技能,包括心肺复苏、止血和心电监护等。
护士应该定期接受急救培训,并及时更新自己的急救知识,以确保能够在紧急情况下迅速做出反应并救助患者。
综上所述,掌握关键的医院护理技巧对护士们来说至关重要。
通过提高沟通能力、定期评估患者状况、预防感染、疼痛管理和急救技能,护士们能够为患者提供更加安全、有效和贴心的护理服务,帮助他们更快地康复和恢复健康。
希望以上技巧能够帮助护士们提高自己的护理水平,为患者创造更好的医疗体验。
护理观察中的注意事项护理观察在医疗工作中扮演着至关重要的角色,它能够提供对患者状况的准确评估以及及时干预的机会。
然而,护士在进行观察时需要注意一些事项,以确保观察结果的准确性和可信度。
本文将讨论护理观察中的注意事项,并提供相应的建议。
1. 环境准备在开始观察之前,护士应确保观察环境的适宜性。
首先,保持观察室或病房的安静,避免过多的噪音和干扰。
其次,保持室温适宜,以确保患者的舒适度和稳定体温。
此外,适当的照明也是必要的,以便能够清晰地观察患者的状况。
2. 观察技巧在进行护理观察时,护士需要运用合适的观察技巧。
首先,注意细节:尽可能观察到更多的信息,包括患者的表情、姿势、动作等。
其次,使用系统化的方法:可以采用头到脚或系统性区域观察法,以确保没有遗漏任何重要的细节。
3. 记录准确观察的结果需要准确地记录下来,以便于日后参考和沟通。
在记录观察结果时,护士需要注意以下几点:首先,使用明确、简洁的语言描述,避免模糊或含糊不清的词汇。
其次,将观察结果按照时间顺序记录,使得观察的过程能够清晰地展现出来。
最后,将重要的观察结果突出标记,并及时上报给主治医师或其他相关人员。
4. 沟通合作护士在观察过程中需要与患者和其他医护人员进行有效沟通和合作。
与患者交流时,护士需要使用简单易懂的语言,确保患者理解并能够配合观察过程。
与其他医护人员合作时,要及时交流观察结果以及发现的异常情况,并共同制定相应的护理计划。
5. 保护隐私在进行护理观察时,护士需要尊重患者的隐私权。
在观察过程中,确保患者的隐私得到保护,如拉上窗帘、关上房门等。
并且,避免在观察结果中涉及患者的个人信息,保证观察结果的保密性。
6. 持续学习护理观察是一个动态的过程,护士需要持续学习和更新相关知识和技能。
通过参加相关培训课程、学习专业资料以及和其他同行的交流等方式,提高自己在护理观察中的能力和水平。
同时,关注最新的研究成果和临床指南,不断提升自己的专业素养。
录的能力2023-11-04•临床护理观察能力培养•临床护理记录能力培养•临床护理观察与记录的综合能力培养•临床护理观察与记录的实践案例分析目录01临床护理观察能力培养通过观察,护士可以及时发现患者病情的变化,为医生提供准确的诊疗依据。
及时发现病情变化预防并发症评估治疗效果通过密切观察,护士可以及时发现患者可能出现的并发症,采取预防措施,减少并发症的发生。
观察病情可以帮助护士评估治疗效果,及时调整治疗方案,提高治疗效果。
03观察病情的重要性0201根据患者的病情和护理需求,制定合理的观察计划,包括观察频率、观察内容等。
制定观察计划观察患者时要细致入微,注意观察患者的表情、肤色、呼吸、肢体活动等细节。
注重细节将观察结果及时记录下来,包括患者的生命体征、症状、情绪等。
记录观察结果对观察结果进行分析,找出规律和变化,为医生提供有价值的诊疗依据。
分析观察结果观察的方法与技巧与患者进行有效的沟通,了解患者的病情和需求,及时发现患者的痛苦和问题。
与患者沟通将观察结果及时与医生沟通,听取医生的建议和指导,共同制定治疗方案。
与医生沟通与其他护士和医生进行沟通,分享观察结果和经验,共同提高护理质量。
与同事沟通观察与沟通的结合02临床护理记录能力培养学习并遵守国家及地方的相关法律法规,如《医疗事故处理条例》等,确保在记录过程中不违反法律。
记录的规范与标准遵循法律法规采用统一的记录格式,包括患者信息、护理计划、实施过程、效果评价等,确保信息的完整性和可追溯性。
统一记录格式详细记录患者的生命体征、病情变化、用药情况、护理措施等,确保信息的真实性和准确性。
明确记录内容记录的方法与技巧关注患者的病情变化和护理重点,将重要信息放在记录的突出位置。
抓住重点描述准确注重细节保持客观用简洁明了的语言描述患者的症状、体征和护理措施,避免使用模糊或含糊不清的词汇。
关注患者的心理状态、生活习性、社会背景等信息,为医生提供更全面的诊断依据。
门诊护士如何进行有效的病情观察门诊护士在医疗机构中起到了至关重要的作用,他们是医患之间的纽带,负责为患者提供全方位的护理服务。
在门诊工作中,病情观察是门诊护士必须具备的重要技能之一。
通过有效的病情观察,门诊护士能够及时了解患者的病情变化,为医生提供重要的参考依据,从而更好地协助医生制定治疗方案,提高患者的治疗效果。
本文将介绍门诊护士如何进行有效的病情观察,帮助他们提升专业水平,更好地为患者服务。
一、患者基本信息的收集在门诊护士进行病情观察的过程中,首先需要收集患者的基本信息。
包括患者的姓名、年龄、性别、过敏史、疾病史、就诊目的等信息。
通过对患者基本信息的收集,可以帮助门诊护士更好地了解患者的整体情况,为后续的病情观察奠定基础。
二、病史询问和症状观察门诊护士在进行病情观察时,需要通过病史询问和症状观察,了解患者的具体症状和不适感。
比如患者的主诉是什么?症状出现的时间?有无加重或减轻?有无伴随症状?这些信息对于门诊护士进行病情观察和诊疗计划的制定至关重要。
三、生命体征的监测门诊护士在进行病情观察时,需要及时监测患者的生命体征,包括体温、脉搏、呼吸、血压等指标。
通过对患者生命体征的监测,可以了解患者的生理状态,及时发现异常情况并采取相应的护理措施。
四、病情变化的观察和记录门诊护士在进行病情观察时,需要关注患者病情的变化。
比如患者症状的加重或减轻、生命体征的波动等情况。
门诊护士应及时记录患者病情的变化,包括时间、症状描述、生命体征数据等内容,为医生提供详实的资料。
五、医嘱执行情况的监督在门诊工作中,门诊护士还需要对患者的医嘱执行情况进行监督。
包括用药情况、饮食调理、康复训练等内容。
门诊护士应及时了解患者对医嘱的理解情况和遵从情况,帮助患者正确执行医嘱,提高治疗效果。
六、与医生的沟通和协作门诊护士在进行病情观察时,需要与医生进行密切的沟通与协作。
及时向医生汇报患者病情的变化、生命体征的异常等情况,并协助医生制定治疗方案。
护士如何提高护理观察能力护士特别是新护士步人临床,往往表现出缺乏自信和独立观察与思考的能力。
一些护士在临床工作中显得不知所措,表现出强烈的依赖性和盲目性,工作中只是机械地执行医嘱,对护理观察非常陌生,不能及时发现问题。
记录护理观察结果时常需对照书本或翻看其他护士的记录才能完成。
这是由于她们尚缺乏护理观察的能力所致。
一位称职的护士,在工作中应能察言观色,在巡视病房、与病人交谈或给病人进行护理的过程中通过观察收集到病人某些细微的异常变化,并能透过现象看到病人的病情进展,了解病人的健康状况(图1—2)。
那么,护士在护理实践中究竟应该观察什么?如何观察?护理人员应该怎样提高护理观察能力呢?一全面观察,重点收集全面了解病史是做好病情观察的基础。
在了解病史时,要心中有数,主动引导病人诉说病情,护士要善于抓住要点,紧紧围绕就诊时的主诉和病人的主要临床表现进行问诊,并了解与主诉相关的问题和伴随症状,如对有头晕、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、便秘等症状的育龄妇女,要养成常规询问性生活史、停经史的习惯;对学生、未婚女青年及独身妇女,虽有性生活史,但由于各种社会道德因素,常否认性生活史及停经史,护士应避开他人,取得病人合作,以便获得准确的病史,尽快明确诊断。
观察不只是单纯的“眼观”,要先了解每一个病人的病情,针对病情理出要观察的重点,有针对性地进行观察。
护士在了解病史时,可以查看医师为病人所写的病志,了解病人的病史、诊断及病情程度,然后根据疾病种类和病情理出观察的重点,如肺炎病人,重点是观察咳嗽、咳痰、气促、发绀的情况,有无鼻翼扇动及三凹征。
心力衰竭病人的观察要点是心率、呼吸、尿量等。
护理过程中可以将“望、闻、问、切”四字诀应用到护理观察中来。
如通过眼观了解病人的面色、神志变化,通过测量了解病人的心率、呼吸、血压、体温等;通过询问病或家长,并与家长交谈,了解病人的一般情况有无异常。
另外,还可以通过表格式调查来了解病情信息,如人院评估单就是根据病人的一般情况汇总制成。
平时医护之间要多交流,双方观察到的情况应及时反馈、沟通、核实和整理。
二重视护理体格检查正确的诊断来源于准确的病史和正确的检查。
因此,不应忽视护理体格检查的重要性。
在进行护理体格检查时,除了全面的体格检查外,应将重点放在与主诉相关的部位上。
对腹痛的病人应突出腹部体格检查,如异位妊娠破裂病人与其他腹膜炎病人腹膜刺激征的表现是不同的,异位妊娠破裂病人腹肌紧张不及腹膜炎病人,按压腹肌时感觉较柔软,反跳痛较压痛明显。
这就需要在反复的临床实践中练就一身过硬的体格检查技术,善于抓住重要体征,结合具体病例,进行鉴别,以透过复杂的现象认识到疾病的本质,从而达到早期诊断和早期防治的目的。
三充实专业理论知识护理人员应加强护理专业以及各专科护理理论知识的学习,为提高护理观察能力做好理论上的准备。
护士不仅要能观察出病人的病情变化,并且能正确的分析出原因,因此,扎实的专业理论知识是必不可少的。
如护理人员在工作中发现一例肾病综合征病人治疗过程中出现恶心、呕吐时,应该想到肾病综合征的临床特点是水钠潴留导致高血压,而高血压可以引起恶心、呕吐,但能导致恶心、呕吐的原因很多,这时就需要运用理论知识去分析。
因此,护士进入临床工作之前,应熟悉所从事专科的医疗护理特点、专科收治病种范围,学习该专科疾病的临床表现、诊断及治疗,掌握疾病护理常规。
如胸外科护士应了解胸外科疾病的解剖、生理、病理、诊断和治疗要点,特别是手术方式及术后并发症,为护理观察中分析和评估病情打下基础。
日常工作中遇到不懂或有疑问的问题时,应查找资料或求助专业书,理论联系实践,这样才能不断提高护理观察能力。
四养成观察的习惯随着现代医学模式的转变,以病人为中心、以责任制护理为核心的系统化整体护理已全面开展,对护理工作质量的要求也越来越高,护理工作已不是简单的执行医嘱,而是贯穿了知识、技术和技巧的一门专业。
只有掌握了临床护理观察的能力和技巧,才能及时为临床医师提供诊断和治疗依据。
因此,护理人员在工作中要养成观察的习惯,将观察贯穿于护理工作的各个环节、各项具体操作中。
护士不仅在巡视病房时应留意观察病情和病房动态,在做各种护理如晨间护理、晚间护理、更换床单位、肌内注射、静脉注射、输液输血、测量生命征等过程中,均应从各个侧面来观察和了解病人的病情变化。
五工作中做到五勤护理人员在病情观察中要做到“五勤”,即腿勤、眼勤、嘴勤、手勤、脑勤。
腿勤是指经常巡视病房,了解病情变化;眼勤是要敏锐地观察到每一处细微的变化,看病人的神色、皮肤、黏膜、动作,看排泄物、呕吐物、分泌物。
嘴勤是指多询问,特别是与病情直接或间接相关的一些容易忽视的症状及临床表现,除情外,还要了解病人的需要及心理状态;手勤即及时动手做一些检查,如急腹症病人诉说腹痛时,护士应动手检查病人是否有压痛、反跳痛及肌紧张等。
脑勤是指护士应勤动脑,护理工作不是单纯地执行医嘱,还要勤于观察,勤于思考,主动发现病人的病情变化,及时报告医师处理,在观察中应多考虑几个为什么(图1—3)。
六培养快速反应能力护士不仅要有良好的观察能力,还应具备及时发现问题的快速反应能力。
首先在思想上要重视对病情的观察,对病人要有高度的责任感,观察中要精心、细致、客观、真实,重视病人的主诉,不轻易放过任何一点可疑或细微的病情变化,特别是出现与原诊断不符的症状、体征时,应做进一步的持续动态观察,并把病情向医师反映,危重病人出现某些特殊变化应及时向主管医师或值班医师汇报,使病人得到及时的诊断和治疗。
如肺炎病人突然出现呼吸困难、嘴唇发绀,应立即想到是否分泌物阻塞呼吸道所致;先天性心脏病病儿吃奶时出现面色发灰、反应迟钝,应考虑是否误吸。
总之,发现病人病情变化时,首先要正确地分析原因,积极采取相应措施,而不能单纯依赖医师,这样才能及时有效地抢救病人,防止病情恶化。
七护理观察中应有针对性在护理观察中,如何迅速、全面、正确地收集病人信息,并及时反馈和处理,实施有针对性的观察,意义重大1•针对病人需求不同,护理观察不同护理观察需要“察言观色”。
“察言观色”的目的除了及时发现病情变化,还在于及时满足病人的生理、精神心理需要。
在医院这个大环境中,不同社会阶层、不同性格类型的病人有着不同的需要,只有采取针对性的护理措施,才能满足病人的各种需要。
根据马斯洛的人类基本需要层次“金字塔”理论,生理的需要是首要的问题,包括空气、水分、食物、排泄、休息、睡眠等。
如接待一位肺结核大咯血引起窒息的病人时,通过护理观察,发现病人存在吸气性呼吸困难,呼吸费力,喉中有痰鸣,联系其临床诊断,护士首先应想到的是窒息。
因此,首要解决的问题是解除呼吸道的梗阻,应立即清除病人呼吸道的血块,给予氧气吸人。
而住院病人的常规卫生处置、入院宣教等可以安排在病情平稳后再实施。
对一位从外地慕名来医院的病情较轻或择期手术的病人而言,初人院时更需要的是熟悉眼前的人和环境,了解医务人员和治疗处置方案等。
因此,护理人员首要的任务是热情接待,为病人详细介绍医院环境和规章制度,甚至医院食堂和科室洗手间的具体位置,介绍主管的医师和护士,满足病人对安全的需要,产生信任感,积极配合护理和治疗。
2.针对病情不同,护理观察不同不同病情状态的病人在护理观察时的侧重点是不同的。
如外科手术后的病人与普通肺炎病人护理观察的重点是不同的,前者应重点观察伤口出血、麻醉苏醒状况及生命征,特别是血压的变化,而后者应重点观察呼吸、体温以及咳嗽、咳痰等情况。
又如,同是儿科病房,重症监护病房(ICU)的病情观察与普通儿科病房的病情观察又有区别,ICU病房因收治的是生命垂危的病儿,因而对生命征、血氧饱和度(Sp02)神志与精神、出人水量的观察更加重要,而普通儿科病房护士对于疾病的相关症状、体征、精神、心理以及陪人等应寄予更多的关注。
如病人刘某,30岁,因患风湿性心脏病,二尖瓣关闭不全多年,拟行二尖瓣置换术住人心胸外科病房,护理人员在进行护理评估时发现,该病人精神较差,唇周发绀,有脉搏短绌现象,呼吸费力,心功能川级,下肢水肿。
报告医师后认为,需待病人心功能改善后方可手术。
因此,护理观察中应密切关注病人的心率及节律、脉搏、呼吸以及面色、出入水量等,了解心功能变化(图1 —4)。
3.针对病程不同,护理观察不同在病人从人院到出院的过程中护理观察也要有针对性。
如一发热查原因的病人人院后,护理人员首先要做的是测量体温后根据医嘱及时给予退热处理。
同时通过护理观察,采集各种检验标本,特别是尽早采集血培养标本,以提高细菌培养的阳性率,指导临床用药。
在住院过程中体温的观察和监测是最重要的,应每6小时测量1次体温,甚至随时监测,以防止高热惊厥。
在疾病的恢复期,护理人员应重点了解病人的健康知识,将健康教育放在重要位置,指导病人进食高热量、高蛋白、易消化的饮食,适时添加衣物,观察有无咳嗽、打喷嚏等上呼吸道感染的症状。
4.相同疾病护理观察不同如某段时间内气候变化大,呼吸道感染的病人突增,呼吸内科病房的护士在护理观察中发现病人都有咳嗽症状。
那么,应该如何有针对性地观察呢?首先通过听病人咳嗽的声音或者借助听诊器了解哪些病人痰液黏稠,需要指导体位引流和有效咳嗽,甚至吸痰清除呼吸道分泌物;通过早、晚护理查房及随时观察,了解哪些病人有腹泻和呕吐症状,呕吐是否呈喷射状,有无胃内容物,腹泻时大便的性状和量,同时指导合理饮食;并注意哪些病人全身有皮疹、皮肤有破损,观察皮疹的形状、大小和分布等。
只有了解了病情,才能有针对性地观察,及时给予对症处理。
俗话说,“世界上没有两片完全一模一样的树叶”,植物尚且如此,何况是有思维、有语言的人类。
在现代社会一生理一心理护理模式中,护理人员应以牢固的专业理论知识结合临床工作,全面收集资料,正确判断不同病人的不同需要,及时、有效地为促进病人健康做出更多的努力。
八动态观察与分析护理人员在工作中经常会面对各种各样的病人和各种突如其来的病情变化,护士工作在临床一线,绝不亚于硝烟战场上的勇士,需要随时进行护理观察,并对各种复杂情况做出正确的动态分析。
1.轻重缓急要分析如晚班护士接待一位腹泻伴高热的病人,发现病人在门诊已做了退热处理,现在正在出汗,机体处于体温下降期,经问诊得知其白天排了10余次水样便,每次量多,且精神委靡。
在通知医师查看病人,密切观察病情的同时,应积极准备静脉输液的物品、生理盐水(0.9%氯化钠注射液)或征询医师的口头医嘱,立即静脉穿刺,有条件者应选择大号针头或留置针输液,以及时补充液体,尽快纠正脱水。
2•生理性与病理性要分析通常引起婴儿哭吵的原因很多,既有病理性因素,也有生理性因素。
如凌晨,某儿科病房的一名肺炎病儿还在哭吵不安,年轻的爸爸、妈妈无可奈何,跑过来向护士求助,护士先试着用奶嘴来哄他,没有效果,又检查了尿片,是干的,最后发现孩子全身是汗,里面的衣服已经湿透了,于是给孩子更换了衣服,换上干净衣服后,孩子安然入睡了。