下载文档原格式
鲁迅先生的资料[鲁迅](1881—1936) 中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
出身于破落的封建家庭。
青年时代受进化论思想影响。
1902年去日本留学，原学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。
1905年至1907年，以孙中山为首的革命派和以康有为、梁启超为首的改良派展开大规模的论战时，鲁迅站在革命派一边，发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等重要论文。
1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。
辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。
1918年5月发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的封建制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。
五四运动前后，参加《新青年》杂志的工作，站在反帝反封建的新文化运动的最前列，并同早期共产主义者李大钊等取一致步调，坚决反对资产阶级知识分子的妥协、投降倾向。
1918年至1926年间，陆续创作出版了《呐喊》、《坟》、《热风》、《旁徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色。
其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上最杰出的作品之一。
在这一时期，鲁迅开始接触马列主义，阅读过《共产党宣言》、《国家与革命》等著作。
1926年8月，因支持北京学生爱国运动，为反动当局所通缉，南下到厦门大学任教。
1927年1月来到当时革命中心广州，在中山大学任教。
“四·一二”蒋介石反革命政变后，愤而辞去中山大学一切职务。
其间，目睹青年中也有不革命和反革命者，受到深刻教育，彻底放弃了进化论思想。
1927年10月到达上海，认真研究马克思列宁主义理论。
1930年，左翼作家联盟成立，成为中国共产党领导下的左翼文学运动的主将。
这期间，先后参加中国自由运动大同盟和中国民权保障同盟等进步组织，不顾国民党反动政府的种种迫害，积极参加革命文艺运动，介绍马克思主义文艺理论，同国民党反动派御用文人及其他反动文人、反动文学进行不懈的斗争，逐步成为我国文化革命的旗手和无产阶级的伟大战士。
《人物传记：鲁迅先生》?放鲁迅（1881．9．25—1936．10．19），原名周树人。
浙江绍兴人，字豫才，十七岁之前曾用名周樟寿，后改名周树人。
以笔名鲁迅闻名于世。
著名文学家、思想家、革命家。
1886年六岁入塾，从叔祖周玉田先生初诵《鉴略》。
后往三味书屋从寿镜吾先生怀鉴读。
以比目鱼对寿先生的独角兽。
1898年往南京考入江南水师学堂，改名为周树人。
第二年改入江南陆师学堂附设路矿学堂。
1901年毕业。
1902年二月，由江南督练公所派赴日本留学，入东京弘文学院学习日语。
1904年往仙台入医学专门学校肄业。
1909年六月归国，先后任浙江两级师范学堂生理学化学教员、绍兴中学堂教员兼监学、绍兴师范学校校长。
1912年应教育总长蔡元培之招，任教育部部员。
1920年秋季起，兼任北京大学及北京高等师范学校讲师。
1926年任厦门大学文科教授、中山大学文学系主任兼教务主任。
并在劳动大学，立达学园，复旦大学，暨南大学，大夏大学，中华大学，光华大学等演讲。
鲁迅先生一生战斗，希望通过文学改变国民精神，出版作品600余万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。
作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品等。
代表作品：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》等。
学堂求学之路很艰辛1892年，11岁的鲁迅就读于家乡绍兴的寿镜吾开设的私塾三味书屋。
1893年（光绪十九年），鲁迅的祖父周福清因为科举舞弊案而被革职下狱，鲁迅兄弟则被安插到离城有三十多里的皇甫庄大舅父的家中避难。
周福清被判”斩监侯“，入狱8年，因此周家每年必须花费大笔礼金，使周福清得以活命，于是家道开始衰落，同时其父亲周伯宜也重病在床，1896年病故。
家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。
而童年的生活场景，百草园、咸亨酒店、外婆家一带的农村等地，都成为后来鲁迅的两部小说集《呐喊》、《彷徨》和散文集《朝花夕拾》的重要素材来源。
鲁迅的童年与少年，就是一个从天上到人间的跌落过程。
采访鲁迅先生1. 简介鲁迅先生（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟寿，字豫山，江苏富阳（今浙江富阳）人。
是中国现代文学史上一位杰出的作家、思想家和革命家，开创了现代文学的先河。
他的代表作品有《狂人日记》、《阿Q正传》等。
2. 采访2.1 采访时间和地点我们的采访时间是在1930年的夏季，采访地点在上海的一家咖啡馆。
2.2 鲁迅先生的回答2.2.1 作品创作的灵感来源Q：鲁迅先生，我想知道您的作品创作的灵感来源是什么？A：我没有什么特别的灵感来源。
只是觉得咀嚼过的事物会在我的思想里发酵，这些反复出现的思想和印象最终成为了作品的基础。
2.2.2 对抗日战争的看法Q：抗日战争正在进行中，您对此有何看法？A：我认为对日抗战非常必要。
对于帝国主义，革命者必须进行坚决的斗争。
我们必须要对侵略者进行反击，才能保护我们自己的国家和人民。
2.2.3 作家应该有的责任和义务Q：您认为作家在社会中扮演着什么样的角色？应该具备什么样的责任和义务？A：作家是社会的一部分，因此必须承担相应的责任和义务。
首先，作家应该敏感地反应社会的问题，捕捉到人民的疾苦和呼声。
其次，作家应该为人民谋求福利，为重大的社会问题提出自己的见解，而不是止于抒发自己的感情。
最后，作家应该具备坚定的社会责任感，不断反思和审视自己的作品，保证作品的艺术水准和社会价值。
3. 结论通过此次采访，我们更深刻地认识到了鲁迅先生这位伟大的文学家、思想家和革命家，以及他所倡导的文学思想和社会责任。
对于我们现代人而言，也有很多值得学习和借鉴的地方。
鲁迅
（文学家、思想家）
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
涉猎颇广影响遍及海外的文学巨匠
鲁迅的主要成就包括杂文、短中篇小说、文学、思想和社会评论、古代典籍校勘与研究、散文、现代散文诗、旧体诗、外国文学与学术翻译作品等。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展产生了一定的的影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
鲁迅先生人物介绍
鲁迅（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟寿，字豫才，笔名鲁迅。
他是中国现代作家、思想家、文化评论家和革命者。
鲁迅被誉为中国现代文学的奠基人，对中国文学和思想产生了重要影响。
（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟寿，字豫才，笔名鲁迅。
他是中国现代作家、思想家、文化评论家和革命者。
鲁迅被誉为中国现代文学的奠基人，对中国文学和思想产生了重要影响。
鲁迅出生于浙江绍兴的一个富裕家庭。
他在青年时期接受了西方文化的影响，尤其是日本的思想和文学。
这对他的思想发展产生了深远影响。
作为一名作家，鲁迅的作品笔触犀利，语言简练，直接揭示了当时中国社会的黑暗和腐败。
其中，他最著名的作品之一是短篇小说集《呐喊》，这本书以其现实主义的风格和对社会问题的关注而闻名。
除了作家身份，鲁迅还是一位广受尊敬的思想家和文化评论家。
他对中国传统文化的批判和西方现代思想的积极探索，为中国的文
化变革和进步作出了重要贡献。
鲁迅还是一位坚定的革命者，他积极参与了中国的革命运动。
他致力于唤醒中国人民的觉悟，推动社会的变革。
鲁迅先生是一位杰出而有影响力的人物。
他以其独特的视角和
深刻的见解，对中国现代文学和社会思潮产生了深远影响。
他的作
品至今仍然被广泛阅读和研究，他的思想也在今天的中国社会中发
挥着重要的作用。
鲁迅简介周树人（1881年9月25日—1936年10月19日），汉族。
浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，字豫山、豫亭。
以笔名鲁迅闻名于世。
鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。
1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。
鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。
作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品。
对“五四运动”以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响。
毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，可谓知言。
“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。
”（毛泽东：《新民主主义论》）1918年5月15日，鲁迅先生在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，它奠定了新文化运动（1919），推进了现代文学的发展。
这篇小说，大胆揭露了人吃人的封建理念，向沉滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么?”的严厉质问，大声疾呼：“救救孩子!”鲁迅先生的小说作品数量不多，意义却十分重大。
鲁迅把目光集中到社会最底层，描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况。
这是与鲁迅的创作目的分不开的。
鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。
”(《南腔北调集·我怎么做起小说来》)这种表现人生、改良人生的创作目的，使他描写的主要是华老栓、单四嫂子、阿Q、祥林嫂、爱心这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。
这些人生活在社会的最底层，最需要周围人的同情和怜悯、关心和爱护，但在缺乏真诚爱心的当时的中国社会中，人们给予他们的却是侮辱和歧视、冷漠和冷酷。
这样的社会难道是一个正常的社会吗?这样的人际关系难道是合理的人际关系吗?最令我们痛心的是，他们生活在无爱的人间，深受生活的折磨，但他们彼此之间也缺乏真诚的同情，对自己同类的悲剧命运采取的是一种冷漠旁观甚至欣赏的态度，并通过欺侮比自己更弱小的人来宣泄自己受压迫、受欺侮时郁积的怨愤之气。
鲁迅先生的资料鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿，字豫山、豫才；后改名为周树人。
他的著作主要以小说、杂文为主，代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《三闲集》《二心集》《而已集》，白话小说《狂人日记》等。
鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本等，已成为家喻户晓的艺术形象小说《祝福》、《阿Q 正传》、《药》等先后被改编成电影。
北京、上海、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等，同时他的作品被译成英、日、俄、西、法、德等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。
鲁迅以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。
毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中华文化革命的主将。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个官僚地主的家庭里，但在他13岁那年，他的原来在京城做官的祖父因科举舞弊案入狱，此后他的父亲又长期患病，终至死亡，家境败落下来。
家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。
他是家庭的长子，上有孤弱的母亲，下有幼弱的弟妹，他不得不同母亲一起承担起生活的重担。
天真活泼的童年生活结束了，他过早地体验到了人生的艰难和世情的冷暖。
他经常拿着医生为父亲开的药方到药店去取药，拿着东西到当铺去变卖。
在过去家境好的时候，周围人是用一种羡慕的眼光看待他这个小“公子哥儿”的，话语里包含着亲切，眼光里流露着温存。
但现在他家穷了下来，周围人的态度就都变了：话语是凉凉的，眼光是冷冷的，脸上带着鄙夷的神情。
周围人这种态度的变化，在鲁迅心灵中留下的印象太深刻了，对他心灵的打击也太大了，这使他感到在当时的中国，人与人之间缺少真诚的同情和爱心。
人们是用“势利眼”看人待物的：对有钱有势的人是一种态度，对无钱无势的人又是另一种态度。
多年之后，鲁迅还非常沉痛地说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目。
鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。
他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。
毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
也被人民称为“民族魂”。
中文名：周树人
别名：鲁迅，周樟寿，周豫才
国籍：中国
民族：汉
出生地：浙江绍兴
出生日期： 1881年9月25日
逝世日期： 1936年10月19日
职业：文学作家，杂文家，思想家
毕业院校：南京路矿学堂，仙台医学院
代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集《朝花夕拾》
散文诗集《野草》
杂文集《且介亭杂记》《华盖集》等
身高： 161厘米
重要事件：新文化运动。
[1/2]鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中华人民共和国伟大的文学家、思想家、革命家。
十七岁之前曾用名周樟寿，后改名周树人，并以笔名鲁迅闻名于世。
鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。
1904年初，入仙台医科专门学校（今日本的东北大学）学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。
鲁迅先生一生写作共计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。
作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品等。
对“五四运动”以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响。
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人毛泽东主席评价他是伟大的文学家、翻译家，是中国文化革命的主将，可谓知言。
对中国乃至世界都有很大的影响。
中文名：周树人外文名：Lu[2/2]Xun别名：周樟寿、鲁迅国籍：中国民族：汉族出生地：浙江省绍兴府会稽县出生日期：1881年9月25日（辛巳年）逝世日期：1936年10月19日职业：文学家、思想家、评论家、革命家毕业院校：仙台医科专门学校(日本东北大学)主要成就：深刻影响“五四”后的中国文学代表作品：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》身高：161厘米血型：O型分享百科名片：[1/4]鲁迅图册 20张鲁迅，我国著名的文学家、思想家、革命家。
清朝光绪辛巳年八月初三（1881年9月25日）出生于浙江省绍兴市会稽县东昌坊口新台门濂溪村，初名周樟寿，后改名周树人，在南京求学时学名为“周樟寿”，字豫山，豫亭，豫才。
是中国现代小说、中国现代文学的奠基人之一。
三十八岁时，开始用鲁迅为笔名。
二弟周作人，三弟周建人，合称为“周氏三兄弟”。
鲁迅1902年考取留日官费生，赴日本进东京的弘文学院学习。
1904年9月，入仙台医科专门学校（日本东北大学）学医。
鲁迅简介鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），浙江绍兴人，原名周树人。
字豫才。
以笔名鲁迅闻名于世。
1936年10月19日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。
1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。
1938年出版《鲁迅全集》…二十卷‟。
中华人民共和国成立后，鲁迅著译已分别编为《鲁迅全集》…十卷‟，《鲁迅译文集》…十卷‟，《鲁迅日记》…二卷‟，《鲁迅书信集》，并重印鲁迅编校的古籍多种。
1981年出版了《鲁迅全集》…十六卷‟。
北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。
鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇…首‟被选入中、小学语文课本。
鲁迅后来作有《藤野先生》，对这篇作品也非常重视，1935年日本岩波书店要出《鲁迅选集》日本语译，他要求执行选集编译工作的自己的学生增田涉：“我看要放进去的，一篇也没有了。
只有《藤野先生》一文，请译出补进去。
”鲁迅身后，藤野也发表《谨忆周树人君》一文回忆鲁迅留学生活。
鲁迅在医校学习一年以后，便从学校退学。
他本人在《藤野先生》一文中提及此事，称自己是因为受到一部日俄战争的纪录电影片里，中国人给俄国人做侦探而被日本军逮捕要枪毙，喜欢在场围观的也是中国人这类事实的刺激，认为“救国救民需先救思想”，于是弃医从文，希望用文学改造中国人的“国民劣根性”。
据永田圭介的专著《秋瑾——竞雄女侠传》在1905年秋瑾回国前曾在陈天华追悼会上对反对回国的鲁迅许寿裳等人痛骂，还拔出了随身携带的日本刀厉声喝道：“投降满虏，卖友求荣。
欺压汉人，吃我一刀。
”。
历史人物鲁迅简介鲁迅，原名周树人1881年9月25日—1936年10月19日。
浙江绍兴人，字豫才，十七岁之前曾用名周樟寿，后改名周树人。
以笔名鲁迅闻名于世。
鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。
1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。
鲁迅先生一生写作计有600万字，其中着作约500万字，辑校和书信约100万字。
作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品。
对“五四运动”以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响。
毛主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，可谓知言。
生平简介：鲁迅，清朝光绪辛巳年八月初三1881年9月25日出生于浙江省绍兴市会稽县东昌坊口新台门周家，初名周樟寿，后改名周树人，在南京求学时学名为“周樟寿”，字豫山、豫亭、豫才。
是中国现代小说的奠基人、中国现代文学的奠基人之一。
至三十八岁，使用鲁迅为笔名。
二弟周作人，三弟周建人，合称为“周氏三兄弟”。
鲁迅1902年考取留日官费生，赴日本进东京的弘文学院学习。
1904年9月，入仙台医学专科学医。
后弃医从文学详见《藤野先生》一文，回到本国从事文艺工作，希望用以改变国民精神。
1905—1907年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》《文化偏至论》等论文。
期间曾奉母命回国结婚，夫人朱安。
1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学，同年回国，先后在杭州绍兴等地担任教师。
辛亥革命后，鲁迅曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职并在北京大学、女子师范大学等校授课。
是一个非常受学生欢迎的老师。
1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。
1918年到1926年间，陆续创作出版了短篇小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《二心集》，散文诗集《野草》，回忆性散文集《朝花夕拾》又名《旧事重提》等专集。
鲁迅生平简介、故事、名言鲁迅周树人（1881年9月25日—1936年10月19日），汉族。
浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，字豫山、豫亭。
以笔名鲁迅闻名于世。
鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。
1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。
鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。
作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。
对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。
毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。
他说过：「时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
」鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。
他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。
美国人说，时间就是金钱。
但我想：时间就是性命。
倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
因此，鲁迅最讨厌那些「成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短」的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：「唉，你又来了，就没有别的事好做吗？鲁外国语学院：田媛媛学号：1407010114。
鲁迅简介鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
代表作：小说集：《呐喊》、《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、杂文《且介亭杂文》等。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”绍兴鲁迅纪念馆绍兴鲁迅纪念馆始建于1973年。
2003年初，为恢复鲁迅故里的传统风貌，与环境尺度不协调的陈列厅被拆除，恢复为周家新台门。
新建的纪念馆位于鲁迅故里东侧，它东接鲁迅祖居，西邻周家新台门，北毗朱家台门，南临东昌坊口，与寿家台门隔河相望。
绍兴鲁迅纪念馆，在市区都昌坊口。
包括鲁迅故居、百草园、三味书屋和鲁迅生平事迹陈列厅。
鲁迅诞生在都昌坊口新台门周家，并在这里度过了童年和少年时代。
我们小时候所学的课文《少年闰土》中鲁迅与闰土之间的故事就发生在这里。
辛亥革命前夕，鲁迅又回到故乡，先后在绍兴府中学堂、山会初级师范学堂担任教职。
他的光辉一生有三分之一以上的时间是在绍兴度过的。
建国以后，鲁迅在绍兴生活和工作过的地方，以及他留下的许多珍贵的文物资料，得到了珍重和保护，建立了纪念馆百草园百草园在鲁迅故居的后面，占地近2000平方米，原来是新台门周姓十来户人家共有的一个菜园，平时种一些瓜菜，秋后用来晒谷。
这是鲁迅童年时代的乐园，常来玩耍嬉戏，品尝紫红的桑椹和酸甜的覆盆子，在矮矮的泥墙根一带捉蟋蟀、拔何首乌，夏天在园内纳凉，冬日在雪地上捕鸟雀。
我的伯父鲁迅先生
【学习目标】
1、会写12个生字。
能正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、深奥、详细、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学会抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。
4、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想的少、为别人想的多的崇高品质。
【教学重点】
一让学生感受鲁迅先生的高尚品质；二引导学生学习抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法。
【教学难点】
联系时代背景，理解含义深刻的句子，感受鲁迅先生“为自己想得少、为别人想得多”
的崇高精神。
【课前准备】
1、检查背诵《少年闰土》课后“资料袋”内容，进一步增强对鲁迅先生的了解。
2、阅览远程教育资源，制作与课文相关的多媒体课件。
【教学过程】
第二课时
一、回顾导入，强化新知
1、课件出示新词，指名朗读、全班齐读。
遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、深奥、详细、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜
2、齐声朗读全文的中心句
的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
二、研读课文，深入感知
1、给课文每一部分加小标题。
（小组交流；全班交流）
沉痛悼念、趣谈水浒、笑谈碰壁、救助车夫、女佣回忆
2、研读第一段。
（出示课件）
师：（一九三六年）十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来。
在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：
鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方汇集到上海来。
……（选自《悼念鲁迅》巴金）
①师：就是这样一位伯父，就是这样一位先生离“我”而去了，小小年纪的“我”是怎样的心情？
生：“我”感有点惊异，“为什么伯父得到这么多人的爱戴”？
生2：“我”感万分的悲痛：“……泪珠就一滴一滴地掉下来。
”
②师：鲁迅先生的逝世震惊了全中国，从“数不清的挽联”花圈，“来来往往吊唁的人”你体会到了什么？
生：因为鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多。
”
生：这充分表达了人民群众对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
3、品赏交流“趣谈水浒”
师：鲁迅的第一篇白话小说《狂人日记》是一篇反封建的战斗檄文。
作品深刻揭露了旧社会吃人的反动本质，发出“救救孩子”的呼声，体现鲁迅把对孩于的希望、对未来的信念和反对封建思想的斗争相结合的思想。
我们就从趣谈水浒这件事，深刻领会鲁迅先生对孩子的关爱情吧！
①指名朗读第二部分，趣谈水浒（出示课件）
②师：“我”是怎样读《水浒》，又是怎样交流《水浒》的？
生：读《水浒传》，囫囵吞枣；谈《水浒传》，张冠李戴。
重点理解：
囫囵吞枣——把枣子整个吞下去。
比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴——姓张的帽子戴在姓李的头上。
比喻弄错了对象或弄错了事实。
③师：“我”读《水浒》囫囵吞枣，谈《水浒》张冠李戴。
伯父是怎样批评“我”的呢？
生：伯父并没有直接的“训斥”我，而用幽默的语言、婉转的语气批评“我”读书马虎
④重点理解：“哈哈！还是我的记性好。
”这句话表面看是在夸自己的记性好，实际是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
4、品读“笑谈碰壁”
⑴师：你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？伯父说的“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”究竟含有什么意思？
课件展示鲁迅先生说过的这样一段话：
中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”，能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。
——鲁迅《碰壁之后》
学生合作学习，交流体会。
（这句话含义非常深刻，学生或许难以理解。
交流中只要能说出大致意思就应给予肯定。
）
⑵师：谈“碰壁”与表现伯父鲁迅“为自己想得少，为别人想得多”有什么联系？
重点指导：生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想得多，所以他才将个人安危置之度外，横眉冷对千夫指，不怕碰壁，英勇斗争，赢得劳苦大众的尊敬和爱戴。
齐读鲁迅先生的两句诗：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5、品味“救助车夫”和“关心女佣”
再次朗读：“的确，伯父就是这样一个人，他为自己想的少，为别人想的多。
”
师：如果说“趣谈水浒”表现的是伯父鲁迅先生对青少年的关心爱护的话，那么，课文还写了鲁迅先生对哪些人关爱？
生：课文的第四部分写的是对普通车夫的真切关爱。
生：课文的第五部分通过女佣的回忆，写出了鲁迅先生对一位普通的女佣人的爱。
⑴课件出示第18自然段。
指名朗读第18节。
找出第18节中的动词，引导学生抓住动词体会鲁迅先生对车夫的关心。
（扶、半跪、拿、洗、敷、扎）
⑵感悟第22节鲁迅严肃的表情。
——“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
”
师：同学们，在鲁迅先生严肃的表情下，内心会想到些什么呢？是什么让先生半天没有动，深深地叹了一口气？联系上下文和时代背景，说说自己的理解。
师：伯父鲁迅先生对劳苦大众满怀一颗同情心，她“清清楚楚”看到的是伯父的那颗慈爱心和现实社会的痛心。
现在，鲁迅先生走了，从此以后，劳苦人民再也得不到他的爱了，怎能不让人落泪呢？巴金的《永远不能忘记的事情》中前来吊唁的人群中，也许就有那位车夫或更多的车夫。
⑶齐读第23自然段。
合作学习、交流：女佣阿三的话讲了哪两个方面的意思？从中体会到了什么？
一是鲁迅病得非常厉害还半夜三更地写文章。
“他对自己的病一点儿也不在乎。
”（为自己想得少）；二是常劝女佣阿三多休息，“不叫我干重活”（为别人想得多）
⑷师：女佣阿三是一个失业工人的妻子。
你能想象一下，作为穷苦人民代表之一的阿三，面对鲁迅的遗容时会说些什么？此时，阿三回忆鲁迅生前的事情时心情、表情是怎样的？
三、总结全文，升华情感
1、作者回忆了鲁迅先生的四件事，请大家说一说，第一段与后面四段音间的关系。
课文第一部分提出一个问题：鲁迅先生为什么会得到那么多人的爱戴？后面几个部分则用鲁迅先生的几件生活小事从不同侧面回答了这一问题。
第一部分和后面几个部分是因果关系，第一部分写的是果，后面几个部分写的是因。
2、师：作者是怎样表现鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的崇高精神的？
点拨：选取具体的事例，通过人物的语言、动作、神态的描写，使鲁迅先生的形象矗立于我们的心中
四、课外延伸，丰富情感
1、深入阅读“阅读链接”（萧红《回忆鲁迅先生》；巴金《永远不能忘记的事情》
2、课外阅读鲁迅的小说《故乡》。
附板书设计
18、我的伯父鲁迅先生（周晔）
深切怀念——深受爱戴
趣谈水浒——关心孩子为自己想得少
崇敬笑谈碰壁——憎恨敌人为别人想得多
怀念救助车夫同情人民
关心女佣。
