教案、课件、录像课要求

教学课例（教案、课件、录像、说课、反思）1. 一份教学课例需要包括教案、课件、录像、说课和反思等内容，以全面展现教学活动的全貌。

2. 在编写教学课例时，要注重课堂教学的实际操作，让学生能够深入理解课程内容。

3. 课例中的教案应当清晰明了，有助于教师把握教学进度和重点。

4. 课件设计要符合课堂教学的需要，能够引导学生的学习和思考。

5. 录像是评估课堂教学效果的有力工具，能够直观展现教学过程中的互动和反馈。

6. 说课需要突出教学设计和教学理念，体现教师的教学思路和风格。

7. 在教学反思中，教师应当客观评价自己的教学过程，发现不足并寻求改进的方法。

8. 教学课例的精心准备是提高教学质量的重要保障，需要投入时间和精力去完善。

9. 教学课例中的每个环节都应当与课程目标和学生需求相匹配，体现教学的整体性和连贯性。

10. 教学课例的分享和交流对于教师专业成长具有重要意义，能够促进教学水平的提高。

11. 教学课例的设计应当紧密围绕学科要求和课程标准，确保教学的有效性和有效性。

12. 教学过程中的每个环节都需要充分考虑学生的实际水平和学习特点，引导学生主动参与到教学活动中。

13. 录像可以记录下学生的真实表现和教学过程中的互动情况，有助于深入分析教学效果。

14. 在说课中，教师需要突出自己的教学特色和创新点，彰显个性化的教学风格。

15. 教学反思要注重问题意识，发现教学中存在的不足，提出改进的思路和措施。

16. 教学课例的编写和呈现需要突出教师的专业素养和教学思维，体现教师在教学中的主体地位。

17. 课例的反思环节是教师成长的有效途径，能够帮助教师不断提高自身的教学水平。

18. 教学课例的制作要符合学校和教研组的相关要求，确保教学活动的有效开展。

19. 录像材料可以成为教学研究和教学交流的重要依据，促进教师专业化发展。

20. 在说课中，教师需要注重语言表达和展示方法，使听众能够快速理解教学设计和思路。

21. 教学课例的不断更新和完善是教师专业成长的必由之路，需要不断反思和积累经验。

教案设计是教师进行教学活动前的重要准备工作，它关系到课堂教学的质量。

初中教案设计要求教师在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行精心策划。

以下是初中教案设计的一些基本要求：一、明确教学目标教学目标是课堂教学的出发点和归宿，教师在设计教案时首先要明确本节课的教学目标。

教学目标应包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标三个维度。

教师在制定教学目标时，要根据课程标准、学科特点和学生的实际情况，合理确定教学目标的难易程度和深度。

二、合理安排教学内容教学内容是实现教学目标的重要载体，教师在设计教案时要合理安排教学内容。

首先，要合理安排教材内容，根据学生的认知规律和接受能力，合理分配课时，科学安排教学进度。

其次，要注重拓展学生的知识视野，结合教材内容，适当引入相关学科的知识，提高学生的综合素质。

此外，还要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生，设计不同难度的教学内容，使全体学生都能在课堂上得到有效的学习。

三、创新教学方法教学方法是实现教学目标的有效途径，教师在设计教案时要创新教学方法。

首先，要根据教学内容的特点和学生的实际情况，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法等。

其次，要注重多种教学方法的有机结合，发挥各种教学方法的优势，提高课堂教学的效果。

此外，还要注重运用现代教育技术手段，如多媒体、网络等，为教学提供丰富的资源和支持。

四、注重教学评价教学评价是检验教学效果的重要手段，教师在设计教案时要注重教学评价。

首先，要制定科学合理的评价标准，既要关注学生的知识掌握程度，也要关注学生的能力发展和情感态度。

其次，要采用多种评价方式，如课堂提问、作业批改、考试测验等，全面了解学生的学习情况。

此外，还要注重评价的及时性和反馈性，对学生的学习成果给予及时的认可和指导。

五、注重教学反思教学反思是提高教学质量的重要途径，教师在设计教案时要注重教学反思。

首先，要在教学过程中不断观察学生的反应，及时调整教学方法和策略。

小学数学教案备课要求一、备课目的：1. 了解学生的基本情况，包括学习能力、兴趣爱好等。

2. 确定本节课的教学目标，明确教学重点和难点。

3. 设计符合学生实际情况的教学内容和教学活动。

4. 准备教学资源，包括教材、教具等。

5. 制定评价标准，为教学效果评估做准备。

二、备课内容：1. 教学目标：清晰明确的教学目标，包括知识、能力和情感态度三个层面的要求。

2. 教学重点和难点：明确本节课的教学重点和难点，为教学过程中的重点把握提供指导。

3. 教学内容：根据教学目标和学生实际情况，设计合适的教学内容，包括引入、讲解、练习、拓展等环节。

4. 教学方法：灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

5. 教学资源：准备好所需的教材、教具等教学资源，为教学活动的顺利开展提供支持。

6. 教学过程：对教学过程进行设计和安排，使教学内容有条理、论证有力、步骤清晰。

7. 学生活动：设计丰富多样的学生活动，积极引导学生参与课堂教学活动，提高课堂互动性。

8. 评价与反思：设立合理的评价标准，及时对教学过程和教学效果进行评估，做好反思和总结。

三、备课要求：1. 严谨认真：备课时要认真细致，严谨考虑每一个环节，确保教学质量。

2. 切实可行：备课内容要符合学生实际水平和教学实际，切实可行。

3. 灵活应变：备课时要根据实际情况，适时调整教学内容和教学方法。

4. 合作协作：备课过程中要主动与同事、家长等进行合作，共同提升教学效果。

5. 持续反思：备课后要及时总结反思，不断提高备课质量和教学效果。

以上是小学数学教案备课要求范本，希望对您有所帮助。

祝您备课顺利，教学顺利！。

教学录像课拍摄基本要求一、对讲课教师的要求：•一节好的课堂实录是由授课教师的教学水平和综合素质决定的，拍摄人员与授课教师、学生共同努力、互动也起着重要的作用。

教师事先应和摄制人员沟通，让其了解教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，在录制时每个环节的大体时长、学生要学习的内容、学生要从事的活动等，这些都应该在课堂录制之前告知摄制人员，让其进行适当的策划（如机位、景别等），做到摄像主体和相关人员心中有数。

所以要求需要录课的老师一定要提前至少一天，把教案和课件交到摄像人员手中，并给其讲解上课的环节，精彩的地方等，让摄像人员心中有数。

•普通话标准，发音清晰响亮；着装与课堂教学内容协调，符合教师形象，一般应有袖有领；避免鲜艳、灰暗或细条纹服装；根据需要着淡妆。

•不要穿细条纹（摄像机如果录细条纹的东西它自己就不会聚焦了）和纯色的衣服，比如：纯红、纯黄、纯黑、纯白或与黑板颜色同色的衣服二、对于教室布置方面的要求1、上图的窗户1、2、3应该遮挡起来，如果有遮光帘最好，没有窗户更好，这样摄像时就不会逆光了。

2、窗户4、5、6不能让阳光直射进来照到老师和学生。

3、所有的学生课桌椅要尽量向窗户1、2、3方向移动，给摄像机留出一定的空间来，上图中的灰颜色部分三、对于学生方面的要求•根据不同类型课程要求，学生人数控制在30—40人；好、中、差各层次学生兼顾，首先挑选思维活跃、发言积极、声音洪亮的学生参加；学生着妆不要太鲜艳；不化妆；参加正式拍摄的学生必须是未上过同样课的学生。

•服装如果能统一最好，但这不是主要的，可统一可不统一。

•练一练起立的时候不要让桌子和椅子发出那种刺耳的摩擦声•回答问题的时候要站好后再说话•学生不要特意“关注”摄像机的镜头四、对于摄像器材和人员的要求•双机录像要准备好两台摄像机和2盘崭新的录像带，因为放DV带的摄像机重复使用录像带就会出现问题。

在录课之前要先录十几秒钟再回放检查一下摄像机是否有问题。

一中课时教案书写常规要求
包括以下内容：
1. 标题：教案标题应简洁明确，能够准确概括本课时的内容。

2. 教学目标：明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。

知识目标指学生在本课时中应该掌握的知识内容；能力目标指学生在本课时中应该培养和提高的能力；情感目标指学生在本课时中应该产生的情感、态度或价值观。

3. 教学重点和难点：指出本课时的教学重点和难点，教师应侧重讲解和辅导，以确保学生对重点和难点的理解和掌握。

4. 教学过程设计：教学过程设计应合理、清晰、流畅。

通常包括导入、呈现、讲解、练习和总结等环节。

教师应根据学生的学习特点和实际情况，设计具有启发性、互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

5. 教学资源准备：指出本课时所需的教学资源，如教材、教具、多媒体设备等。

6. 课堂布置和管理：包括座位安排、学生活动区域规划、学生行为管理等，旨在创造一个和谐、积极的学习环境。

7. 评价方式：指出本课时的评价方式和评价标准，教师可以通过课堂观察、学生作品、小组合作等方式对学生进行评价。

8. 扩展延伸：提供一些扩展延伸的学习资源和活动，帮助学生进一步拓展知识和培养能力。

9. 参考资料：列出本课时所参考的教材、教辅书籍或网络资源等来源。

以上是一中课时教案书写常规要求的概述，教案的具体要求和格式可能会根据学校和教师个人的要求而有所不同。

在撰写教案时，教师应根据实际情况灵活运用这些要求，确保教案内容完整、系统、条理清晰，以便于教学的有效开展。

小学对学生教学案的要求包括以下几个方面：1.明确教学目标：教学案应明确教师在这节课中要达到的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。

例如，在一节语文课中，可以设定学生能够正确理解课文内容、能够识别关键词、能够运用词语进行简单的连句、能够用适当的语感朗读等目标。

2.设计教学内容：教学案应根据教学目标设计相应的教学内容，包括教材内容、课外拓展内容、教学活动等。

教学内容应符合学生的年龄特点和认知水平，内容应具有趣味性和挑战性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

3.制定教学步骤：教学案应明确具体的教学步骤，包括导入、教学过程、巩固和扩展等环节。

教学步骤要清晰明了，体现层次性和逻辑性，便于学生理解和跟随教学节奏。

4.选择教学方法：教学案应根据教学目标和学生的特点选择合适的教学方法，例如讲授法、讨论法、实验法、练习法等。

教学方法应多样化，能够激发学生的积极参与和思考，培养学生的自主学习能力和团队合作意识。

5.设定评价方法：教学案应明确针对教学目标的评价方法，包括形成性评价和终结性评价。

形成性评价可以通过课堂小测、作业等方式进行，终结性评价可以通过考试、测试等方式进行。

评价方法要客观公正，能够全面反映学生的学习情况和能力水平。

6.关注个别差异：教学案应注意学生的个别差异，根据学生的实际情况制定个别化的教学方案。

例如，在一节数学课中，对于学生的难点知识点，可以提前设置小组解题、个别辅导等教学活动，帮助学生理解和掌握。

7.注重情感教育：教学案应注重培养学生的情感素质，通过教学活动来培养学生的自信心、合作意识、责任感等。

例如，在一节英语课中，可以设置小组合作阅读、情景对话等活动，培养学生的团队合作能力和社会交往能力。

8.反思和改进：教学案应包括教学反思和改进的环节，教师可以通过教学案对教学过程和效果进行总结和反思，及时调整教学策略，改进教学方法，提高教学质量。

综上所述，小学对学生教学案的要求包括明确教学目标、设计教学内容、制定教学步骤、选择教学方法、设定评价方法、关注个别差异、注重情感教育以及反思和改进等方面，旨在提高教学效果，提升学生的学习能力和素质水平。

录制一师一优课经验最近几年录课，看不很多优秀教师的课，从教学设计，课件制作等方面有所得，分享与大家。

一、注意要点1. ppt的制作要简单大气、字迹清晰并大些，突出主题，在ppt的第一页要有鲜明的课题、单位、姓名。

2.老师：要面带微笑，表情自然大方，穿着美观得体；上课时要精讲，不讲与上课内容无关的废话，也就是不要有多余的话；不要频繁走动，在走动时速度不要太快；课堂流程要圆满：有师生问好、师生再见；3.学生：统一穿校服，头发梳理整齐，卫生，精神。

二、上传的文件：（1）课堂实录（30-40分钟）；（2）课件设计；有课件或是微课的必须上传。

（3）教学设计：这部分包括课标分析，教材分析，学情分析；和评测练习以及课后反思。

三、文件类型1.课件设计的文件格式可为.ppt、.swf、.exe。

一个课件设计文件大小不能超过500M。

2.教学设计:这类文档均要求使用.doc文件格式制作保存。

具体要求是：a（1）纸型及页边距：采用标准A4型。

一般为竖向，上下边距为2.54厘米；左右边距为2.8厘米。

特殊表格等须横向的页面，上下边距为2.8厘米，左右为2.54厘米。

（2）字体、字号及行间距：正文建议为宋体、5号、1.5倍行间距。

可根据具体需要进行调整。

分享：小结“一师一优课”录课注意事项“一师一优课”已经进行了两年，有很多教师参加了“优课”的录制工作。

录课之前的备课及上课的环节，老师们都比较熟悉。

但在后期录制时，因为多数老师不常录课，所以会出现一些录制方面的问题，进而影响了上课的效果。

为此小结一下笔者在两年录课过程中总结的注意事项。

1.录课时教师的仪态仪态是指人的姿势，举止和动作。

一个人的形象美不美，外貌和衣着只是外在的表征，唯有内在的气质和端庄的仪态才可以恒久美丽。

尤其是录课上镜时，这种仪态上的问题会在镜头前放大，显得格外刺眼。

仪态美要注意三个方面。

首先是仪态要有修养，不应在镜头前有多余的动作，比如教师上课时出现的捋头发，托眼镜，拽衣服等。

小学数学教案规范要求
一、教案标题：应简短明了，准确反映教学内容的主题。

二、教学内容：
1.教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识、能力、情感态度等方面。

2.教学重点：强调本节课的重点内容，重点突出。

3.教学难点：指出可能遇到的难点，做好突破。

三、教学准备：
1.教学准备材料：列举所需的教学资料，教具等。

2.教学准备工作：如复习相关知识、预先测试学生水平等。

四、教学过程：
1.导入活动：根据教学内容设计启发性问答或游戏等。

2.新课讲解：系统讲解新知识，让学生深刻理解。

3.课堂练习：设计巩固练习，确保学生掌握。

4.课堂交流：鼓励学生互动交流，激发学习兴趣。

5.课堂总结：对本节课的重点进行总结，强化记忆。

六、板书设计：清晰、简洁，突出重点，方便学生复习。

七、课后作业：设计适量、有针对性的作业，巩固学习成果。

八、教学反思：总结教学过程，发现问题，做好调整。

以上规范要求范本仅供参考，具体可根据不同教学内容和情况进行调整和完善。

录像课环境要求一、环境要求1、光线充足。

用窗帘遮光，室内光线要均衡。

2、安静，无噪音。

外部无杂音，关闭电话，检查学生座椅，不要出太大声音。

3、可视范围内要整洁。

没有杂物。

二、教师要求1、穿着装扮。

不要纯黑、白或大红，不要带条纹的衣服。

纯黑白衣服影响摄像机的颜色还原，大红衣服的饱和度较深，会导致边缘不清晰。

条纹衣服产生波动感。

少带饰物，化淡妆。

2、进入状态。

精神饱满，教态自然。

录前：喝点水、清嗓子、整衣妆。

3、动作稳健。

不要猛转身、快走动。

4、尽量不要背对镜头。

5、避免习惯性小动作。

捂嘴、抓耳、挠腮。

三、学生要求1、不要看镜头。

2、准备发言的学生尽量在靠中间位置。

3、学生上课时或起立时，不要弄响桌椅。

4、发言学生要起立后，再发言。

不要边站起边发言，或不站立发言。

5、集体回答问题要控制音量。

四、课件要求1、字要大。

不小于24号字，否则后面看不清。

2、颜色反差要大。

背景不要太亮。

3、尽可能用遥控翻页。

4、幻灯片不要页面太多，15页以内。

5、去掉无关元素。

多余的声音、图片、动画。

五、摄像技术要求1、两台摄像机不能对摄。

2、学生发言区域要有拾音设备。

3、多音响源需要调音台均衡。

4、一台摄像机近或中景录教师，另一台，中景或全景录学生。

录教师的机器是主机，要跟上教师的走动。

5、可以对个别不满意的环节进行补录，以备后期编辑用。

6、后期制作。

前后要有彩条。

教案编写是教师进行教学设计的重要环节，是教师对教学内容、教学过程、教学方法等进行系统安排的书面计划。

初中老师教案编写要求教师在遵循教育教学规律、符合学生认知特点的基础上，全面、详细、科学地规划课堂教学。

以下是对初中老师教案编写的要求：一、符合课程标准1. 教案编写应充分体现课程标准的理念，注重培养学生的综合素质，提高学生的学科素养。

2. 教案内容要全面，涵盖课程标准规定的知识点、技能点，确保教学目标的实现。

二、贴近学生实际1. 教案编写要充分考虑学生的年龄特点、认知水平、学习兴趣等因素，注重启发式教学，引导学生主动探究。

2. 教案中应设计适量、难度的教学活动，使学生在原有基础上得到提高。

三、明确教学目标1. 教案编写要明确课堂教学的目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。

2. 教学目标要具有可操作性、可测量性，以便于教学评价。

四、科学设计教学过程1. 教案编写要遵循教学逻辑，合理安排教学环节，使教学过程条理清晰、层次分明。

2. 教案中应包含引入、新课、练习、小结等环节，注重知识的发生、发展过程，培养学生的主体意识。

五、灵活运用教学方法1. 教案编写要注重教学方法的选择，根据教学内容、学生特点选择合适的教学方法。

2. 教案中应体现多种教学方法的有机结合，如讲授、讨论、小组合作、实验等，提高教学效果。

六、注重教学评价1. 教案编写要注重教学评价的设计，制定合理的评价标准，采用多种评价方式，全面、客观地评价学生的学习情况。

2. 教学评价应注重过程性、发展性，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。

七、注重教学资源的整合与利用1. 教案编写要充分整合教材、课件、网络资源等多种教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。

2. 教案中应体现教学资源的使用策略，如多媒体演示、网络查询、实物展示等。

八、符合教育法律法规和伦理道德1. 教案编写要符合我国教育法律法规和伦理道德，尊重学生的人格尊严，促进学生的全面发展。