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一、简介和记分艾森克人格测验（EPQ）艾森克人格测验是由英国心理学教授艾森克及其夫人编制，从几个个性调查发展而来。
相对于其它以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉及的概念较少，施测方便，有较好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。
EPQ由P、E、N、L四个量表组成，主要调查内外向（E）、神经质（N）、精神质（P）三个维度。
艾森克认为个性可分析出三个维度，其中E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经的不稳定性有密切相关。
艾森克认为遗传因素对三个维度均有影响。
正常人也具有神经质和精神质，这两者又可以通俗地说成是情绪稳定性和倔强性，而不是暗指神经症和精神病。
但是高级神经的活动如果在不利因素影响下也可能向病理方面发展。
L量表是测验受试者的“掩饰”倾向，同时也有测量受试者的社会幼稚水平的作用。
EPQ的成人版，适用于16岁以上的成人。
综上所述，本测验从内/外倾性、情绪性、精神质三个维度对人的人格进行评定，从而评价一个人的内/外向性格、自我控制程度、环境适应性等人格因素。
艾森克的三个人格维度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室内多种心理实验的考察和证实，被广泛应用于医学、司法、教育等领域，适合初中及以上年龄的人群测试。
1.每一项都规定了答“是”或“不是”。
如果规定答“是”某人选择此项便计１分，如果选择了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。
最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。
可以通过手工计算，也可通过套板计算出原始分，每个量表的分值在0分到最高分之间。
2.P、E、N、L的满分分别为23、21、24、20分。
很少有人得满分。
也很少有人得0分，大多数位于0—满分之间。
3.得出的粗分，还要换算成标准分(T分)。
根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。
一、简介和记分艾森克人格测验（EPQ）艾森克人格测验是由英国心理学教授艾森克及其夫人编制，从几个个性调查发展而来。
相对于其它以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉及的概念较少，施测方便，有较好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。
EPQ由P、E、N、L四个量表组成，主要调查外向（E）、神经质（N）、精神质（P）三个维度。
艾森克认为个性可分析出三个维度，其中E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经的不稳定性有密切相关。
艾森克认为遗传因素对三个维度均有影响。
正常人也具有神经质和精神质，这两者又可以通俗地说成是情绪稳定性和倔强性，而不是暗指神经症和精神病。
但是高级神经的活动如果在不利因素影响下也可能向病理方面发展。
L量表是测验受试者的“掩饰”倾向，同时也有测量受试者的社会幼稚水平的作用。
EPQ的成人版，适用于16岁以上的成人。
综上所述，本测验从/外倾性、情绪性、精神质三个维度对人的人格进行评定，从而评价一个人的/外向性格、自我控制程度、环境适应性等人格因素。
艾森克的三个人格维度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室多种心理实验的考察和证实，被广泛应用于医学、司法、教育等领域，适合初中及以上年龄的人群测试。
1.每一项都规定了答“是”或“不是”。
如果规定答“是”某人选择此项便计１分，如果选择了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。
最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。
可以通过手工计算，也可通过套板计算出原始分，每个量表的分值在0分到最高分之间。
2. P、E、N、L的满分分别为23、21、24、20分。
很少有人得满分。
也很少有人得0分，大多数位于0—满分之间。
3.得出的粗分，还要换算成标准分(T分)。
根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。
一、简介和记分艾森克人格测验（EPQ）艾森克人格测验是由英国心理学教授艾森克与其夫人编制，从几个个性调查发展而来。
相对于其它以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉与的概念较少，施测方便，有较好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。
EPQ由P、E、N、L四个量表组成，主要调查外向（E）、神经质（N）、精神质（P）三个维度。
艾森克认为个性可分析出三个维度，其中E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经的不稳定性有密切相关。
艾森克认为遗传因素对三个维度均有影响。
正常人也具有神经质和精神质，这两者又可以通俗地说成是情绪稳定性和倔强性，而不是暗指神经症和精神病。
但是高级神经的活动如果在不利因素影响下也可能向病理方面发展。
L量表是测验受试者的“掩饰”倾向，同时也有测量受试者的社会幼稚水平的作用。
EPQ的成人版，适用于16岁以上的成人。
综上所述，本测验从/外倾性、情绪性、精神质三个维度对人的人格进行评定，从而评价一个人的/外向性格、自我控制程度、环境适应性等人格因素。
艾森克的三个人格维度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室多种心理实验的考察和证实，被广泛应用于医学、司法、教育等领域，适合初中与以上年龄的人群测试。
1.每一项都规定了答“是”或“不是”。
如果规定答“是”某人选择此项便计１分，如果选择了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。
最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。
可以通过手工计算，也可通过套板计算出原始分，每个量表的分值在0分到最高分之间。
2. P、E、N、L的满分分别为23、21、24、20分。
很少有人得满分。
也很少有人得0分，大多数位于0—满分之间。
3.得出的粗分，还要换算成标准分(T分)。
根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。
一、简介和记分艾森克人格测验（EPQ）艾森克人格测验是由英国心理学教授艾森克及其夫人编制，从几个个性调查发展而来。
相对于其它以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉及的概念较少，施测方便，有较好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。
EPQ由P、E、N、L四个量表组成，主要调查内外向（E）、神经质（N）、精神质（P）三个维度。
艾森克认为个性可分析出三个维度，其中E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经的不稳定性有密切相关。
艾森克认为遗传因素对三个维度均有影响。
正常人也具有神经质和精神质，这两者又可以通俗地说成是情绪稳定性和倔强性，而不是暗指神经症和精神病。
但是高级神经的活动如果在不利因素影响下也可能向病理方面发展。
L量表是测验受试者的“掩饰”倾向，同时也有测量受试者的社会幼稚水平的作用。
EPQ的成人版，适用于16岁以上的成人。
综上所述，本测验从内/外倾性、情绪性、精神质三个维度对人的人格进行评定，从而评价一个人的内/外向性格、自我控制程度、环境适应性等人格因素。
艾森克的三个人格维度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室内多种心理实验的考察和证实，被广泛应用于医学、司法、教育等领域，适合初中及以上年龄的人群测试。
1.每一项都规定了答“是”或“不是”。
如果规定答“是”某人选择此项便计１分，如果选择了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。
最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。
可以通过手工计算，也可通过套板计算出原始分，每个量表的分值在0分到最高分之间。
2. P、E、N、L的满分分别为23、21、24、20分。
很少有人得满分。
也很少有人得0分，大多数位于0—满分之间。
3.得出的粗分，还要换算成标准分(T分)。
根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。
一、简介和记分艾森克人格磨练（EPQ）艾森克人格磨练是由英国心理学传授艾森克及其夫人编制,从几个共性查询拜访成长而来.相对于其它以身分剖析法编制的人格问卷而言,它所涉及的概念较少,施测便利,有较好的信度和效度,是国际上最具影响力的心理量表之一.EPQ由P.E.N.L四个量表构成,重要查询拜访表里向（E）.神经质（N）.精力质（P）三个维度.艾森克以为共性可剖析出三个维度,个中E 维身分与中枢神经体系的高兴.克制的强度密切相干,N维身分与植物性神经的不稳固性有密切相干.艾森克以为遗传身分对三个维度均有影响.正常人也具有神经质和精力质,这两者又可以通俗地说成是情感稳固性和顽强性,而不是暗指神经症和精力病.但是高等神经的运动假如在晦气身分影响下也可能向病理方面成长.L量表是磨练受试者的“掩盖”偏向,同时也有测量受试者的社会成熟程度的感化.EPQ的成人版,实用于16岁以上的成人.综上所述,本磨练从内/外倾性.情感性.精力质三个维度对人的人格进行评定,从而评价一小我的内/外向性格.自我掌握程度.情况顺应性等人格身分.艾森克的三小我格维度不单经由很多半学统计上的和行动不雅察方面的剖析,并且也得到试验室内多种心理试验的考核和证实,被普遍运用于医学.司法.教导等范畴,合适初中及以上年纪的人群测试.1.每一项都划定了答“是”或“不是”.假如划定答“是”或人选择此项便计１分,假如选择了“不是”便不记分;同理,假如划定答“不是”,在选择了“不是”时计１分,选择了“是”不计分.最后统计四个量表的总分,即为每上量表的原始分（粗分）.可以经由过程手工盘算,也可经由过程套板盘算出原始分,每个量表的分值在0分到最高分之间.2.P.E.N.L的满分分离为23.21.24.20分.很少有人得满分.也很少有人得0分,大多半位于0—满分之间.3.得出的粗分,还要换算成尺度分(T分).依据被试在各量表上获得的原始总分（粗分）,按年纪和性别常模换算出尺度Ｔ分,即可剖析出被试的共性特色.换算办法请参照成人P.E.N.L的T分表.4.依据T分数高下绘制坐标图,剖析人格或气质特点.参考手册和答复内容出陈述.EPQ记分方法题号分量表P(23) -2,-6,-9,-11,-18,22,26,30,34,-38,-42,46,50,-56,-62,66,68,-72,75,76,81,85,-88E(21) 1,5,10,13,14,17,-21,25,-29,33,37,41,-45,49,53,55,61,65,71,80,84,N(24) 3,7,12,15,19,23,27,31,35,39,43,47,51,57,59,63,67,69,73,74,77,78,82,86 L(20) -4,-8,-16,20,-24,-28,32,36,-40,-44,-48,-52,-54,58,-60,-64,-70,-79,-83,87 注：是得1分,否得0分;负号题相反.（记分办法起源于华南师大心理学研讨生）成人各量表的T分表(P)注：黄线左侧为男性.右侧为女性成人各量表的T分表(E)成人各量表的T分表(N)成人各量表的T分表(L)三.说明和常模量表原始分尺度分E 0 30N 0 20P 0 33L 0 13专家提醒：E量表得分低.安静.离群.内省;爱好念书而不爱接触人;保守,与人保持必定距离;偏向于事前有筹划,做事瞻前顾后,不凭一时冲动;不爱好高兴的事,日常生涯有纪律.严谨;很少进攻行动,若干有些泄气;塌实靠得住,价值不雅念以伦理做尺度.N量表得分低.偏向于情感反响迟缓.弱,即使激起了情感也很快镇静下来;平日是镇静的,即使朝气点也是有掌握的,并且不重要.P量表得分不高.有同情心;对他人有爱心,能遵照社会规范.L量表得分低.答复真实;比较淳朴.直爽.磨练有用.量表原始分尺度分E 5 41N 6 34P 5 50L 5 26专家提醒：E量表得分家中.即不过向也不内向.不太爱外交或介入联欢会;同伙不是很多,不太爱好冒险;不太随和.乐不雅;既可以动也可以静;可以掌握本身的情感,还算塌实.N量表得分低.偏向于情感反响迟缓.弱,即使激起了情感也很快镇静下来;平日是镇静的,即使朝气点也是有掌握的,并且不重要.P量表得分不高.有同情心;对他人有爱心,能遵照社会规范.L量表得分低.答复真实;比较淳朴.直爽.磨练有用.量表原始分尺度分E 9 50N 11 45P 12 74L 10 40专家提醒：E量表得分家中.即不过向也不内向.不太爱外交或介入联欢会;同伙不是很多,不太爱好冒险;不太随和.乐不雅;既可以动也可以静;可以掌握本身的情感,还算塌实.N量表得分家中.情感即不特殊轻易冲动也不十分镇静,情感反响适中;日常平凡不受焦炙.重要.易怒的困扰.P量表得分高.独身.不关怀人;常有麻烦,在哪里都不合适;可能是残暴的.不人道的;缺少同情心.感到迟钝;对他人抱有敌意,即使对亲朋也如斯;进攻,即使是爱好的人;爱好一些怪僻的不服常的工作.不惧安全,爱好恶作剧,总要捣乱.L量表得分家中.答复比较真实;磨练成果可供参考.量表原始分尺度分E 21 77N 24 74P 23 100L 20 68专家提醒：E量表得分高.典范外向.爱外交,爱好介入联欢会,同伙多,盼望高兴的事,爱好冒险,行动受一时冲动的影响;随和.乐不雅,爱好说笑,情愿动而不肯静,偏向进攻.总的来说是情感掉控的人,不是一个很塌实的人.N量表得分高.典范情感不稳.焦炙.重要.易怒,往往又有抑郁.睡眠不好,患有各类心身障碍;情感过火,对各类刺激的反响都过于强烈,情感剧烈后难以镇静;顺应不良,不成理喻,甚至有时走上安全道路;轻易冒火.不歇息,爱冲动.好进攻;归纳综合地说,是一个重要的人,好抱成见,以至错误.P量表得分高.独身.不关怀人;常有麻烦,在哪里都不合适;可能是残暴的.不人道的;缺少同情心.感到迟钝;对他人抱有敌意,即使对亲朋也如斯;进攻,即使是爱好的人;爱好一些怪僻的不服常的工作.不惧安全,爱好恶作剧,总要捣乱.L量表得分高.有掩盖偏向,答复不敷真实.所以,以上成果仅供参考.各维度说明（参考）：---起源于大家社区1. E分特高(典范的外向)：受外交,爱好介入联欢会,同伙多,须要有人同他措辞,不爱一人浏览和作研讨,盼望高兴的事,喜冒险,向外成长,行动受一时冲动影响.喜现实的工作,答复问题敏捷,漫不全心,随和,乐不雅,爱好说笑,情愿动而不肯静,偏向进攻.总的说来是情感掉掌握的人,不是一个很扎实的人.2. E分特低(典范的内向)：安静.离群.内省.爱好念书而不爱好接触人.保守,与人保持必定距离(除非好友),偏向于事前有筹划,做事瞻前顾后,不凭一时冲动.不爱好高兴的事,日常生涯有纪律,严谨.很少进攻行动,若干有些泄气.扎实靠得住.价值不雅念是以伦理做尺度.3. N分特高(典范情感不稳固)：焦炙.重要.易怒.往往又有抑郁.睡眠不好,患有各类心身障碍.对各类刺激的反响都过于强来,情感冲动后又很难平复下来.因为强烈的情感反响而影响了正常顺应.不成理喻,有时走上安全的道路.在与外向结应时,这种人轻易冒火,乃至冲动,进攻.归纳综合地说,是一个重要的人,好抱成见,乃至错误.4. N分很低(情感稳固),偏向于情感反响迟缓.弱,即使激起了情感,也很快会平复下来.平日是镇静的,即使生点气也是有掌握的,并且不重要.5. P分高的成人：独处.不关怀人.常有麻烦,在哪里都不合适.可能是残暴的,不人道的,缺少同情心,感到迟钝,对人抱敌意,即令是对亲朋也如斯,进攻,即使是爱好的人.爱好一些怪僻的不服常的工作,不惧安危.喜恶作剧,总要捣乱.6. P分高的儿童：怪僻.孤介.麻烦的儿童.对错误和幼小事物缺少人类情感.进攻.仇视,即使是很接近的人和亲人.如许的儿童缺少长短感,不斟酌安危.对他们来说,从来没有社会化的概念,基本无所谓同情心和罪行感.以上是各型的极端例子,现实上很少有如斯典范的人,大多是处于南北极端之间,不过是偏向于某一端罢了.EPQ人格分类1. 典范外向,情感稳固性居中;2. 典范内向,情感稳固性居中;3. 情感极稳,表里向居中;4. 典范情感不稳,表里向居中;5. 典范外向,情感极稳;6. 典范内向,情感极稳;7 典范内向,典范情感不稳;8 典范外向,情感稳固性居中;9 表里向,情感稳固性居中;10 偏向外向,偏向情感稳固;11 偏向内向,偏向情感稳固;12 偏向内向,偏向情感不稳固;13 偏向外向,偏向情感不稳固;量表说明:艾森克人格问卷包含精力质（P）.表里向（E）.神经质（N）.和撒谎（L）四个分量表.1.E（内向-外向）：分数高暗示人非分特殊向,可能是好外交,盼望刺激和冒险,情感易于冲动.分数低暗示人格内向,可能是好静,富于内省,除了密切的同伙之外,对一般人沉默冷漠,不爱好刺激,爱好有秩序的生涯方法,情感比较稳固.2.N（神经质）：反应的是正常行动,并不是指神经症.分数高者经常焦炙.担忧.郁郁不乐内心不安,碰到刺激有强烈的情感反响,以至消失不敷理智的行动;分数低者情感反响迟缓且轻缓,很轻易恢复镇静,庄重.性格平和.擅长自我掌握.3.P（精力质）：并不是暗指精力病,它在所有人身上都消失,只是程度不合.高分者可能是孤单.不关怀他人,难以顺应外部情况,合情合理.感到迟钝.与他人不友爱.爱好挑衅搅扰.爱好干独特的工作,并且掉落臂安全;低分者能与人相处,能较好地顺应情况,立场平和.不粗暴.善从人意.4.L 掩盖性：成人随年纪而升高;儿童随年纪而减低.把被试的答案与评分尺度对比进行记分;算出各量表原始分;依据常模换算出尺度T分,平均分为50,尺度差为10.—56.7之间为中央型;——P量表分：23题（精力质）-2,-6,-9,-11,-18,22,26,30,34,-38,-42,46,50,-56,-62,66,68,-72,75,76,,81,85,-88E量表分：20题（内-外倾）1,5,10,13,14,17,-21,25,-29,33,37,41,-45,49,53,55,61,65,71,80,84N量表分：24题（神经质）3,7,12,15,19,23,27,31,35,39,43,47,51,57,59,63,67,69,73,74,77, 78,82,86L量表：20题（诱骗性）效器量表-4,-8,-16,20,-24,-28,32,36,-40,-44,-48,-52,-54,58,-60,-64,-70,-79,-83,87。
一、简介和记分艾森克人格测验（EPQ）艾森克人格测验是由英国心理学教授艾森克及其夫人编制，从几个个性调查发展而来。
相对于其它以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉及的概念较少，施测方便，有较好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。
EPQ由P、E、N、L四个量表组成，主要调查内外向（E）、神经质（N）、精神质（P）三个维度。
艾森克认为个性可分析出三个维度，其中E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经的不稳定性有密切相关。
艾森克认为遗传因素对三个维度均有影响。
正常人也具有神经质和精神质，这两者又可以通俗地说成是情绪稳定性和倔强性，而不是暗指神经症和精神病。
但是高级神经的活动如果在不利因素影响下也可能向病理方面发展。
L量表是测验受试者的“掩饰”倾向，同时也有测量受试者的社会幼稚水平的作用。
EPQ的成人版，适用于16岁以上的成人。
综上所述，本测验从内/外倾性、情绪性、精神质三个维度对人的人格进行评定，从而评价一个人的内/外向性格、自我控制程度、环境适应性等人格因素。
艾森克的三个人格维度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室内多种心理实验的考察和证实，被广泛应用于医学、司法、教育等领域，适合初中及以上年龄的人群测试。
1.每一项都规定了答“是”或“不是”。
如果规定答“是”某人选择此项便计１分，如果选择了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。
最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。
可以通过手工计算，也可通过套板计算出原始分，每个量表的分值在0分到最高分之间。
2.P、E、N、L的满分分别为23、21、24、20分。
很少有人得满分。
也很少有人得0分，大多数位于0—满分之间。
3.得出的粗分，还要换算成标准分(T分)。
根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。
卡特尔16种人格因素测验（Sixteen Personality Factor Questionair,16PF）1理论背景Sixteen Personality Factor Questionnaire (卡特尔十六种人格因素测验，简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R. B. Cattell) 经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。
这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。
本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。
卡特尔是学院派心理学家，他将特质视为人格的基本特征，并且对同一文化下共同群体的特质和那些相对独立的个体特质作出了区分。
卡特尔将因素分析的统计方法应用于人格心理学的研究，他的著述多以因素分析作为依据。
卡特尔认为，特质是构建人格结构的基本成分，特质的概念是卡特尔理论中最重要的内容。
通过研究，他找到许多人格特质，这些特质可以从不同的角度经行分类：从个体和群体的角度区别可以分为个别特质和共同特质；从特质的层次可以分为表面特质和根源特质；按人格动力的特质可以分为能、外能和辅助。
人格心理学家已经揭示、测量并研究了数以百计的人格特质，其中有很多特质显然是相关的。
通过组合那些相关的特质以及分离出那些独立的特质，卡特尔推断，我们能够找出人格中最基本的结构。
为了发现这种结构，卡特尔采用了一种复杂的统计技术——因素分析。
因素分析的基本要点是相关的概念。
假如有两种事物有一定的联系，如体重和身高，如果当身高增加时，体重也会增加，那么两者是相关的。
两种变量一起变化的趋势越大，他们之间的相关也就越大，其关系咱统计上以相关数来表示。
相关系数最大为+1.00，最小为-1.00.正相关表明两种变量的变动方向相同，负相关表明两种变量的变化方向相反，零相关则表明两者的变动毫无关系。
⼈格测验——MMPI和16PF（⼀）MMPI：明尼苏达多项⼈格测验 Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory明尼苏达多项⼈格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达⼤学教授哈瑟韦（S．R．Hathaway）和麦⾦⼒（J．C．Mckinley）于40年代制定的，是迄今应⽤极⼴、颇富权威的⼀种纸-笔式⼈格测验。
该问卷的制定⽅法是分别对正常⼈和精神病⼈进⾏预测，以确定在哪些条⽬上不同⼈有显著不同的反应模式，因此该测验最常⽤于鉴别精神疾病。
美国明尼苏达⼤学⼼理学家哈兹威（S.P.Hathaway）与精神科医⽣麦今利（J.C.Mckinley）于1940年编制的⾃我报告式的个性量表。
适⽤年龄：16岁以上。
形式包括卡⽚式、⼿册式、录⾳带形式及各种简略式（题⽬少于399个）、计算机施测⽅式。
既可个别施测，也可团体施测。
题量：566（其中有16道重复，实际题量为550）个。
编制⽅法：经验效标法。
1989年，出版MMPI-2经过60多年的不断修定，补充，被翻译成100 多种⽂字，在⼏百个国家⾥进⾏了使⽤，有关研究⽂献浩如烟海，已经发表的⽂献或专著超过万篇（本），⾄今已发展得极为成熟。
它从多个⽅⾯对⼈的⼼理进⾏综合的考察，是世界上被使⽤次数最多的⼈格测验之⼀。
MMPI于80年代被引进中国，中国科学院⼼理研究所组织了标准化修订⼯作，中科院⼼理所宋维真主持，经过⼏⼗年的发展和修正完善，MMPI在中国得到了⼴泛运⽤。
在修订过程中发现中国正常⼈的D、Sc量表T分明显⾼于西⽅国家，但同时除D、Sc量表外西⽅⼈其它量表的T分⼜都明显⾼于东⽅国家，这⼀结果与东⽅国家，尤其是⽇本的结果极为⼀致。
所以根据东⽅国家特殊状况，排除MMPI得分70以上为异常的美国标准，⽽将MMPI得分60以上为异常的中国标准。
人格量表的类型
人格量表是一种心理测量工具，用于评估个体的人格特质和行为特征。
以下是常见的人格量表类型：
1. 艾森克人格问卷：该量表通过三个维度来区别个体的内外倾向以及情绪稳定程度，同时还有分量表用于检测个体的掩饰或作假行为，以判断测验的可靠性。
2. 明尼苏达多相人格调查表：该量表包含10个临床量表和4个效度量表，具有较高的测试信度和效度。
该量表能够为精神科临床诊断提供较高的参考价值。
3. 卡特尔16种人格测验：该量表能够从个体所表现出的16种最基本特征
出发，对个体的人格特点进行分析，同时也能评价个体的发展潜力。
4. 十六项人格因素问卷：这是测量人格特质的重要工具之一，是心理学家卡特尔编制的，目的在确定和测量人格基本的根源特质。
5. 大五人格问卷：大五人格主要是指神经质、外向性、开放性、亲和力、责任感这五大人格特质。
考斯塔和马克雷编制的。
这些人格量表各有特点和优势，可以根据实际需要选择适合的量表进行评估。
需要注意的是，在使用这些量表时，要遵守相应的操作规范和标准，以保证测量结果的准确性和可靠性。
自陈式人格测验这是测量人格特点的一种纸笔测验方法，由于受试者自己作答，又称自陈量表。
这种量表采用客观测验的形式，设计出一系列陈述句或问题，要求受试者做出符合自己情况的报告。
1、明尼苏达多相人格测验A这是明尼苏达大学教授哈萨威和麦克金里编制的，共550个题目（包括重复566个），适用于16岁以上具有小学文化水平以上的群体。
B内容包括健康状态、情绪反应、神经症状，婚姻家庭，社会态度，职业兴趣等26个方面的题目，所有题目都采用“是（）”、“否（）”、“不一定（）”选择法回答。
可以鉴别强迫症、偏执狂、精神分裂症、抑郁精神病等。
C4个效度量表，10个分量表。
CA效度量表，Q（疑问）、L（说谎）、F（诈病）、K（校正）CB分量表：Hs（疑病症）、D（抑郁症）、Hy（癔症）、Pa（精神病态）Mf（性变态）、Pa（妄想狂）、Pt（神经衰弱）、sc（精神分裂病）、Ma（轻躁狂）、si（神会内向）计分时先得出原始分，再换成标准分，根据10个临床量表得分，再绘成人格特质剖析图，即可对个人人格有概括的了解。
2、爱德华个人兴趣量表这是美国心理学家爱德华于1953年以莫瑞列的15中需要为理论基础所编制的。
全量表有210个题目，每题包括两个第一人称的叙述句，（如，A我喜欢结交新朋友。
B当我有难时，我希望朋友能帮助我。
）受测者必须从二者中按照自己的个性特征圈选其中一个。
本测验可以测量人的15种动机或需要。
成就、服从、秩序、表现、自主、亲和、内倾、求助、支配、谦逊、慈善、变异、坚毅、性爱、攻击等。
3、卡特尔16种人格因素测验这一量表是美国伊利诺州立大学教授卡特尔于20世纪50年代编制的个性测验，适用于具有读写能力的青年、成年及老年人。
他根据自己研究所得确定的16种人格根源特质，在某些情况下可能产生的表现，分别编成16组题目。
每组包含10-13个题目，共187题。
每题有三种选择答案，分别记0分，1分，2分。
例如，万不得已时，我才参加社交活动，否则我设法回避。
