校园播音员选拔方案

校园播音员选拔方案一、选拔条件1.选拔对象：全校学生均可报名参加选拔，无论男女。

2.年级要求：高中各年级均可报名参加选拔。

3.基本条件：(1)具备良好的语言表达能力和沟通能力，发音清晰准确，嗓音悦耳动听。

(2)具有较好的口才和演讲能力，能够流利自如地进行口头表达。

(3)具备较好的应变能力和抗压能力，能够在紧急情况下保持冷静和稳定。

(4)具有团队合作精神，能够与其他播音员和工作人员配合默契。

(5)具有一定的文化素养和知识储备，能够准确、恰当地解读各种信息。

二、选拔流程1.报名阶段(1)宣传：学校将通过班级、校报、宣传栏等渠道广泛宣传报名信息，引导有兴趣的同学积极参与。

(2)报名：有意参加选拔的同学需在规定时间内向所属班主任或相关负责人报名，并提交个人简历和录制的一段自我介绍的音频或视频。

(3)初审：校方将对报名材料进行初步审核，并将符合条件的同学进一步选拔。

2.初选阶段（选拔赛）(1)演讲表演：参赛同学需准备一篇自选演讲稿，时长不超过5分钟。

演讲内容灵活多样，可以是实事求是的分析，感人肺腑的励志故事或对社会热点问题的思考等。

(2)主持实操：参赛同学需现场主持一项活动，如班级活动、表彰大会或校园音乐会等。

演示内容包括主持开场、介绍嘉宾、转场衔接等。

(3)问答环节：参赛同学将接受评委的提问，以检验其应对能力和思维敏捷度。

3.决赛阶段（面试）(1)个人面试：通过初选的同学将进入面试环节，评委会对其进行综合素质评估和面试问答。

(2)小组协作：评委根据个人面试成绩选出一定数量的候选人，组成小组进行协作演示，以检验其团队合作能力和配合默契程度。

(3)最终评选：根据个人面试和小组协作的成绩，评委将确定最终的播音员队伍。

三、选拔标准1.表达能力：综合考察候选人的语言表达能力、声音美感、发音准确度和节奏感。

2.沟通能力：考察候选人与评委、队友和其他人员的交流和协作能力。

3.应变能力：考察候选人在不同情况下的应对能力，包括突发事件处理和场合适应能力。

2023年学校园广播站播音员选拔比赛方案____年学校园广播站播音员选拔比赛方案一、比赛目的与意义学校园广播站是学校传播信息、宣传活动以及提供娱乐服务的重要平台。

为了提升广播站的工作质量和效果，选拔优秀的播音员成为必要的举措。

本次比赛旨在发掘和培养具有良好声音、语言表达能力和职业素养的播音员，为广播站的发展注入新的活力。

二、比赛形式1. 录制形式：根据实际情况，比赛可以分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采取语音录制形式进行，决赛则进行现场表演。

2. 初赛要求：参赛选手需录制一段自我介绍以及二段任意主题的朗读稿，时长不超过3分钟。

3. 决赛要求：入围决赛的选手将进行现场表演。

其中，包括：主持一个小型活动的开场白、播报新闻、主持一个校园文艺演出环节。

每个环节有不同的时间限制和评分要求。

三、比赛时间和地点1. 初赛时间：根据参赛选手的报名情况，确定录制时间，通常在校园广播站设定为报名截止日后的一个周末进行。

2. 决赛时间：初赛结束后，根据初赛成绩确定进入决赛的选手名单，再确定决赛时间，通常在接下来的一个月内进行。

3. 初赛和决赛地点：初赛选手可自行选择合适的环境，并自行录制完成作品。

决赛则在学校指定的活动场地进行。

四、比赛评委和评分标准1. 评委组成：比赛评委由广播站管理人员、声乐教师、播音专业人士等组成，以确保评分的客观性和专业性。

2. 评分标准：评委将根据选手的声音美感、语言表达能力、节奏感和情感表达等方面进行评分，分值满分为100分，各项得分权重相等。

五、奖项设置1. 决赛奖项：a) 冠军奖：奖励资金、获得成为广播站播音员资格。

b) 亚军奖：奖励资金、获得成为广播站备用播音员资格。

c) 季军奖：奖励资金。

2. 特别奖项：根据比赛情况和选手表现，设立最佳声线奖、最佳语言表达奖等特别奖项。

3. 参与奖：给予初赛参赛选手一份鼓励和认可。

六、比赛宣传1. 宣传渠道：通过学校官方网站、班级微信群、校园广播等渠道宣传比赛消息和报名信息。

让青春的声音在校园飘扬
——日照实验高中校园广播站招聘启事为了进一步丰富校园文化生活，为同学们搭建展示自我、展现风采的舞台，使同学们了解更多的时事新闻，培养艺术、文学鉴赏力，推广普通话，现面向全体同学招聘播音员，招聘方案如下：
一、招聘办法
1、招聘范围：高一年级学生；
2、招聘岗位：播音员若干名；
3、招聘方式：每个班推选0-3名优秀选手，于本周四之前将名单交于四楼理综办公室处，过时不候。

经面试成绩合格者录用，面试时间另行通知，评委邀请非班主任青年教师。

面试内容：
1、一分钟自我介绍。

（可适当添加对广播站建设的构想）
2、一分钟朗读文段。

（体裁不限，可以是诗歌，散文、新闻报道等。

同学们可以选择有利于表现自己口才的形式来表演，如讲故事、相声、绕口令等）
二、招聘条件
普通话纯正、音色优美，对语言有较好的驾驭能力和组织能力，感情充沛，落落大方，有表现自我的欲望，对工作有较高的热情。

亲爱的同学们，不要将自己的才情隐于书山题海之中，让我们的青春熠熠生辉吧！将我们青春的声音响彻整个校园，传递到校园的每一个角落。

日照实验高中校园广播站真诚欢迎您的加入！
二〇一四年十一月十一日
每个班级三名同学，共约120位选手，抽签分为3组。

评委老师邀请12位非班主任青年教师，包括实习教师。

暂定教师名单：
部分教师已经发起非正式邀请，请领导指示之后，我们再正式邀请。

评分标准如下：
校园广播站播音员
选拔评分表。

校园播音员选拔方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
校园播音员选拔方案
为活跃校园文化生活，提升学生文字编辑能力和普通话演讲水平，提高学校广播站播音质量，更好地全校师生服务，经学校批准决定举行校广播站播音员选拔赛。

有关注意事项如下：
一、选拔范围：全体学生
二、选拔条件：举止得体，口齿清晰，普通话标准，思想敏捷，知识面广，思想积极向上。

关心校园生活，有一定的新闻敏锐度，文笔较好。

三、选拔程序：由各班负责进行预选，每班选派1至2名同学参加学校团委组织的决赛。

决赛时间定于9月16日（周五）第七节课，地点定于学校多媒体室。

四、比赛内容：
1、每位选手上台进行自我介绍不超过1分钟。

2、每位选手朗读现场抽取的一段文章。

五、评分标准
六、工作人员：
总负责：赵地
评委：史阳杨张艳朱明峰李方方于深红
算分：李彬
七、未尽事宜另行通知
四棵树乡一初中
2。

2023年小学小播音员选拔方案一、背景播音员是一项非常重要的职业，他们负责向大众传递信息、宣传、配音等任务。

而小播音员则是指那些正在成长中的小学生，他们有着极大的潜力和天赋，可能成为未来的大播音员。

因此，为了发掘和培养小学小播音员，2023年小学小播音员选拔活动将隆重举行。

二、目标1.鼓励小学生参与，并展示他们的才能。

2.培养小学生的语言表达能力和播音技巧。

3.赋予小学生更多的机会展示自己，增强自信心。

三、选拔方式1.校园初选由各小学自行开展初选活动，参与条件为：小学三年级至六年级的学生均可报名参加。

初选内容应包括但不限于：- 朗读音素- 模仿播音员语调- 背诵段落- 自由发挥等初选评委一般由校内老师、播音员等专业人士组成，根据学生的表现情况给予评分。

2.区域复选校园初选后，每所小学将推选出一定数量的学生参加区域复选。

区域复选的具体时间和地点由各区教育局统筹安排。

区域复选的内容应更加细致和全面，增加如下项目：- 口头解释新闻事件- 音乐朗诵- 两人对话- 实地采访等区域复选的评委由各区教育局邀请相关专业人士、著名播音员以及媒体人士组成。

3.总决选区域复选结束后，最优秀的参赛选手将进入总决选。

总决选的具体时间和地点由组委会统一安排。

总决选内容将更具挑战性和专业性，增加如下项目：- 实时播音- 现场报道- 口译等总决选评委由著名播音员、教育专家、媒体代表等组成，成绩由评委评分决定。

四、奖项设置1.校园初选阶段：根据评分排名，为每所小学的前三名发放荣誉证书并公示。

2.区域复选阶段：根据评分排名，为每个区域的前三名发放奖杯并公示。

3.总决选阶段：根据评分排名，为前三名颁发奖牌，同时为所有入围总决选的选手发放荣誉证书。

五、培训计划1.选拔活动结束后，组委会将为总决选的前十名选手提供一年左右的播音员培训计划。

2.培训内容将包括但不限于：- 语言表达能力的训练- 声音塑造和发声技巧的提升- 新闻解读和播音技巧的学习- 媒体实践和采访技巧的培养六、公益性质此次选拔活动的主要目的是发掘和培养小学小播音员的潜力和兴趣，提供他们展示自己、发挥才华的舞台。

黄垓中学“校园之声”广播站播音员选拔方案时间：2014年2月26日地点：自动录播教室评委：金淑娟张衷山宋红霞孔红菊万祖巧孔秋丽汤修成郝作芳播音员选拔流程一、自我介绍：包括姓名、班级、特长、爱好等，表达清晰简洁连贯。

二、从备选散文片段中选择一段进行朗诵，时间控制在2分钟以内。

要求普通话标准，口齿清晰，富有感情。

播音员选拔细则一、初一各班派出两名同学参赛（最好一名男生一名女生），比赛按照抽签顺序进行。

二、自我介绍时间严格限制在一分钟以内，做完自我介绍后，直接进行朗诵文章环节，要衔接自然。

朗诵环节必须脱稿。

三、前一位同学朗诵开始，下一位同学到预备席就座。

四、评委将从各位同学的仪表、普通话水平、情感把握、朗诵技巧、音色处理等方面进行打分，按照得分从高到低筛选十名播音员，选拔结果事后公布。

五、在比赛的过程中请保持场内安静，营造良好的比赛环境。

六、选手要讲究仪表得体，衣着整洁，表情自然。

二零一四年二月附件：朗诵备选题：一、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

二、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

2024年小学小播音员选拔方案
在2024年小学小播音员选拔方案中，选拔过程分为初选和决赛两个阶段。

初选阶段将通过试讲、主持、朗读等方式进行考察，评选出优秀的小播音员候选人。

在决赛阶段，候选人将进行现场表演，包括新闻播报、广播剧表演等环节，最终确定选拔出的小播音员。

在选拔过程中，评委会将重点考察候选人的语言表达能力、情感表达能力、传播能力等方面的表现。

候选人需展示出清晰、流畅的语言表达能力，能够准确、生动地传达信息；同时，还需具备表现力强、情感真挚的主持风格，能够吸引观众的注意力，产生共鸣。

选拔过程将充分展现候选人的综合素质和潜力，不仅考察其语言表达能力和主持才能，还会评价其团队合作能力、创新意识等方面的表现。

最终选拔出的小播音员将成为学校宣传、活动报道等方面的重要人才，为广大师生提供优质的播音服务。

2024年小学小播音员选拔方案将秉承公开、公平、公正的原则，为小学生的综合素质提升提供更多机会和平台，为学校播音工作注入新的活力和创意，为师生营造更加活跃、丰富的校园文化氛围。

第 1 页共 1 页。

2023年学校园广播站播音员选拔比赛方案一、比赛目标学校园广播站播音员选拔比赛旨在发掘和培养具有优秀的声音和播音表演才能的学生，提高其口才、表达能力和沟通能力，为学校广播站的建设和发展提供优秀的播音人才。

二、主办单位及时间主办单位：学校园广播站比赛时间：2023年X月X日三、参赛资格1.凡是本校在校的在读学生均可报名参加。

2.具备良好的人际交往能力、表达能力和口才。

3.有一定的声音美感和播音基础。

四、比赛形式1.初赛：校内选拔赛初赛以个人表演为主，参赛选手需准备一段自选内容，在规定的时间内进行现场录音或直播表演。

评委将根据声音美感、语言表达、声音节奏和语音准确度等方面进行综合评比。

2.决赛：现场表演初赛晋级选手将进入决赛，决赛将采用现场表演的形式。

参赛选手将根据主办单位提供的素材和题材进行现场即兴表演。

评委将根据综合表现、专注度、语调抑扬顿挫和语音表情等方面进行综合评比。

五、评分标准评委将根据以下标准进行评分：1.声音美感：音色、音量和音质等方面的美感。

2.语言表达：清晰、准确、流利的语言表达能力。

3.声音节奏：语速、语调、语感以及停顿的掌握。

4.语音准确度：发音准确、标准，语音语调和语音语态的准确把握。

5.专注度：对材料和题材的理解和表达的专注度。

6.语调抑扬顿挫：语调处理的灵活性和准确度。

7.语音表情：运用音色、语调和节奏等手段传递情感的表现能力。

六、奖项设置1.冠军：奖金XXX元，获奖证书，并有机会成为学校园广播站的常驻播音员。

2.亚军：奖金XXX元，获奖证书。

3.季军：奖金XXX元，获奖证书。

4.优秀奖若干。

七、报名流程1.参赛选手需在规定的时间内向主办单位报名，并提交个人简历和个人作品。

2.主办单位将对报名选手进行资格审核，并通知通过初赛的选手。

3.初赛时间和地点将通过学校公告或其他途径通知。

八、周边策划为了丰富比赛的氛围和增加参赛选手的经验，主办单位可以在比赛期间组织一些相关的活动和讲座，如声音训练课程、播音技巧讲座等，以帮助选手更好地准备和提升自己的表演能力。

《广播员选拔通知》为了进一步营造优秀的校园文化，加强学校的校园文化建设；弘扬真善美，丰富学生的精神世界；培养和锻炼同学们多方面的才能，给学生的全面发展提供平台；同时为了保证广播站节目的质量，现特面向七年级同学招募播音员，具体要求如下：一、招聘要求：1、热心校园广播工作，对待工作认真负责、积极、主动。

2、普通话标准，音色纯正，嗓音圆润，口齿伶俐，具有良好的口头表达能力，对语言有较好的驾驭能力和组织能力，仪态大方。

3、具有较强的播音能力，有一定的文学素养。

4、思维敏捷，思路清晰，具有独特的思想和一定的洞察力。

5、学习成绩良好，具有团队精神，能较好地与他人协作、交流。

6、以班级为单位，每班限报2名参加面试，男女不限。

二、面试时间：xx年9月11日三、面试地点：教学楼一楼会议室四、面试内容：1.自我介绍2.朗诵自备稿件五、录取办法。

择优录取，初选胜出者在校广播站试播，试播时间为期一个月，试播到期根据实际情况确定最终名单。

注。

成为播音员，为广大师生服务，会牺牲一定的课余时间，请斟酌考虑，再行决定。

适之中学团委xx年9月第二篇：广播员选拔罗城中学校园之声广播站广播员选拔比赛一、活动目的为了丰富我校学生的课余生活，提高我校园广播节目的质量，做好学校各项活动的宣传工作，同时也为热爱播音主持的xx级新生提供一个展示自我的平台，我校团委决定于10月中旬进行罗城中学校园之声广播站xx新生选拔播音比赛。

二、活动宗旨：公平、公开、公正三、活动规则：1、参赛对象要求。

全体七年级为主，八年级为辅，凡是语言表达能力强，普通话标准，均可自愿报名参加。

2、报名时间和办法：校团委通过各班宣传委员下发报名表（一式三份），有意者可自愿填写（每班限报5人），截止日期为xx年10月16日（星期二），17日上午放学前统一交到校团委书记廖宗胜处，逾期不予受理。

3、参赛方式：①比赛公分为自我介绍、念绕口令、文章朗诵三个环节②每位选手比赛时间控制在1—2分钟之内。

小学小播音员选拔方案一、选拔目标小学小播音员选拔旨在发掘具有播音才华和潜力的小学生，培养他们的语言表达能力、演讲技巧和自信心，加强他们与学校和社区的联系，同时为学校的校园广播栏目提供优秀的主持人和播音员资源。

二、选拔时间和地点选拔活动可以在学校课余时间进行，比如在每年的开学之初或是学期末的文艺汇演等活动中进行。

场地可以是学校的小礼堂或多功能教室，确保能提供良好的音响设备和舞台。

三、选拔流程1. 报名阶段通过广播、班级宣传以及家长会等渠道公布选拔的信息，并简要介绍选拔的目标和流程。

学生可以自愿报名参加选拔，也可以由老师推荐。

2. 初选阶段初选环节主要考察学生的口才和演讲能力。

参赛学生可以准备一篇短篇演讲稿，稿件内容可以是自我介绍、对学校的感受、对校园生活的期望等。

初选可以分为班级初选和年级初选两个环节，由专业的语文老师和播音员担任评委。

3. 复选阶段复选环节主要考察学生的台风和表演能力。

参赛学生可以准备一段即兴演讲或读播，模拟一个主持人或播音员的角色。

复选可以分为小组复选和总复选两个环节，同样由专业的语文老师和播音员担任评委。

4. 决赛阶段决赛环节是选拔的最后一个环节，选手将进行现场演讲或主持比赛，评委将根据选手的整体表现综合评分。

在决赛环节中，可以设立不同的奖项，如最佳演讲奖、最佳主持人奖等。

四、选拔标准1. 语言表达能力：包括发音准确、语调得当、语速适宜等方面的要求。

选手应具备良好的口才和语言表达能力，能够准确、流利、自然地使用语言。

2. 演讲技巧：包括态度端正、表情自然、姿势得当等方面的要求。

选手应具备良好的演讲技巧，能够以自信的姿态出现在观众面前，并通过自身的言辞和形态来吸引观众的注意力。

3. 自信心：选手应具备良好的自信心和心理素质，能够在台上表现出稳定和自信。

4. 与学校和社区的联系：选手应认真对待学校和社区的活动，能够与学校和社区的相关人员积极交流，维护良好的合作关系。

五、培训和奖励选拔出的小播音员可以接受专业教师的培训，提升其播音和主持的技能。