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北师大版九年级历史上册第七单元（第17、18、19课）课后精练第17课俄国的改革一、选择题1.下列属于彼得一世改革的内容的有（）①农奴获得人身自由②实行重商主义政策，鼓励出口③实行义务兵役制④农奴可以赎买的方式获得一块份地A.①④B.①③C.②④D.②③2.下列属于彼得一世改革的影响是（）A.使俄国走上了资本主义的道路B.为俄国资本主义的发展准备了条件C.使俄国上了社会主义的道路D.使俄国进入了共产主义社会3.俄国的农奴制度曾被称为“国家脚下的火药库”。
消除这一火药库“威胁”的历史事件（）A.彼得一世改革B.宪章运动C.十二月党人起义D.1861年改革4.抓住关键词，了解和掌握历史知识是历史学习的重要方法之一。
与“19世纪60年代”“亚历山大二世”“农奴制”等关键词相吻合的国家是（）A.美国B.俄国C.日本D.法国5.“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。
”下列事件符合这一评价的是（）A.彼得一世改革B.宪章运动C.大化改新D.1861年改革6.列宁在评价俄国历史上的一次改革时说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”，这次改革指的是（）A.大化改新B.戊戌变法C.彼得一世改革D.1861年改革7.亚历山大二世签署的《一般法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。
此规定表明俄国（）A.实行资本主义社会制度 B.由农业国转变为工业国C.推行义务教育制度D.农民获得了“人”的权利8.右图是俄罗斯于2011年发行的一枚纪念俄国农奴制改革150周年的纪念币。
纪念币图案左上部是一个正在耕作的农民，右下部是一支鹅毛笔和亚历山大二世的签名。
你认为农奴制改革使俄国（）A.进入了封建社会B.走上了发展资本主义的道路C.走上了发展社会主义的道路D.进入了共产主义社会9.亚历山大二世在最后审查废除农奴制改革的方案时说：“诸位请相信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
《俄国的改革》同步练习1．一位俄国文艺评论家曾这样描述：农奴制俄国暗无天日，就像一个监狱、一口棺材，散发着腐朽的臭气。
这说明19世纪中期俄国资本主义发展的主要障碍是（）A．外来入侵 B．国家的分裂C．黑人奴隶制的存在 D．农奴制盛行2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴……”与“解放农奴”相关的重大事件是（）A．日本明治维新 B．俄国1861年改革 C．美国南北战争 D．俄国十月革命3．下列言论可能出自俄国沙皇亚历山大二世之口的是（）A．“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”B．“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民”C．“分裂之家不能持久。
我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役和一半自由的状况”D．“真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身”4．“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。
”这是列宁对下列哪次改革的评价（）A．苏联的新经济政策 B．戈尔巴乔夫改革C．日本明治维新 D．俄国1861年改革5．有利于俄国资本主义的发展，成为俄国近代历史上重大的转折点的事件是（）A． 1861年农奴制改革 B．十月革命C．二月革命 D．赫鲁晓夫改革6．在一次历史活动课上，李潞同学向全班同学介绍了俄国1861年改革，你认为他的表述哪一项不正确（）A．改革的主要原因是农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展B．它是沙皇实行的一次自上而下的改革C．改革使俄国走上资本主义发展道路D．它是一场彻底的资产阶级性质的改革7．使19世纪中期俄国农奴制度的腐朽性充分暴露的是（）A．“十二月党人”起义 B．经济发展的缓慢C．克里米亚战争的失败 D．农奴生活的困苦8．“给我20年，还你一个奇迹般的俄罗斯。
我不生气！决不生气！俄国最需要的是海域。
”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确的是（）A．巩固了农奴制度 B．使俄国成为欧洲强国C．使俄国走上对外扩张的道路 D．使俄国走上资本主义工业发展道路9．观察右图，俄国1861年改革签署废除农奴制法令的沙皇是（）A．伊凡四世 B．彼得大帝C．亚历山大一世 D．亚历山大二世10．1861年，俄国革命民族主义者赫尔岑在《钟声》上公开宣称“解放是一种欺骗”。
2019-2020年北师大版历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展第17课俄国的改革课后练习第四十六篇第1题【单选题】克里木战争的双方是( )A、俄——英B、俄——英、法、土C、俄、美—一英、法、土D、俄——英、法、美【答案】：【解析】：第2题【单选题】俄国废除农奴制的改革开始于( )A、1861年B、1862年C、1872年D、1871年【答案】：【解析】：第3题【单选题】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革( )A、使俄国走上了对外侵略的道路B、使俄国摆脱丁沦为半殖民地国家的命运C、促进了俄国资本主义的发展D、推翻了俄国沙皇专制统治【答案】：【解析】：第4题【单选题】俄国1861年改革的根本目的是( )A、彻底解放农奴B、维护沙皇统治C、与他国争霸D、走资本主义道路【答案】：【解析】：第5题【单选题】俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革，下面关于两国改革正确的叙述是( )A、改革前都面临民族危机B、都是资产阶级性质的改革C、都提倡文明开化，向欧美学习D、都废除了农奴制度【答案】：【解析】：第6题【单选题】1861年改革，是俄国近代历史上的重大转折点。
这次改革( )A、确立了君主立宪制的国家B、建成资产阶级联邦制国家C、促使俄国摆脱了民族危机D、推动了俄国资本主义发展【答案】：【解析】：第7题【单选题】A、扩大了海外市场B、受益于工业革命C、大力发展科技教育D、废除了农奴制度【答案】：【解析】：第8题【单选题】关于1861年废除农奴制改革的评价正确的是( )A、是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺B、是解放农民、保护农民利益的一场改革C、其实质是为了发展资本主义D、其目的是为了发展强大俄国【答案】：【解析】：第9题【单选题】美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新对历史发展的相同影响是( )A、推动了资本主义发展B、维护了国家统一C、摆脱了半殖民地命运D、废除了奴隶制度【答案】：【解析】：第10题【问答题】比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。
2019-2020学年度初中九年级上册历史第六单元资本主义制度的扩展第17课俄国的改革北师大版习题精选六十八第1题【单选题】俄国历史上，留下大量封建残余，但加快了资本主义发展的改革是( )A、1861年改革B、十月革命C、赫鲁晓夫改革D、戈尔巴乔夫改革【答案】：【解析】：第2题【单选题】1861年改革后，俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢，因为( )①农民背上了更为沉重的包袱②沙皇专制制度并没有发生本质性变化③劳动人民依然缺乏基本的民主权利④维护了地主、贵族的利益A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列不属于资本主义性质的改革或革命的是( )A、俄国1861年改革B、日本明治维新C、美国内战D、俄国彼得大帝改革【答案】：【解析】：第4题【单选题】“国以民为本，民以食为天”，19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( )A、引进西方先进技术B、大力发展教育C、提倡文明开化D、解决农村土地问题【答案】：【解析】：第5题【单选题】“俄国的士兵在1855年和1812年一样英勇作战，但是，(1855年)形势令人绝望地对俄国士兵不利……总之战争是失败了。
”导致战争失败的根本原因是( )A、农奴制导致俄国社会发展落后B、俄国尚未开展工业革命C、俄国孤军难以对抗强敌的联合D、俄国军队装备落后【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列哪一个国家与其他三国相比,走上资本主义道路的方式明显不同( )A、英国B、美国C、法国D、俄国【答案】：【解析】：第7题【单选题】俄国废除农奴制的改革开始于( )A、1861年B、1862年C、1872年D、1871年【答案】：【解析】：第8题【单选题】“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
李强同学在比较日本明治维新和俄国1861年改革时，列出了以下四个共同点，其中不准确的一点是( )A、改革前都面临外敌入侵B、都是资产阶级性质的改革C、都使本国走上了资本主义发展的道路D、都保留了大量的封建残余【答案】：【解析】：第9题【单选题】某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。
精选2019-2020年初中历史九年级上册第17课俄国的改革北师大版习题精选第七十篇第1题【单选题】俄国实行1861年改革的根本原因是( )A、资本主义工业发展缓慢B、沙皇维护贵族、地主的利益C、农民遭受最严酷的剥削D、农奴制对经济发展的阻碍【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于俄国1861年改革和日本明治维新，下列说法不正确的是( )A、俄国在克里米亚战争中惨败，暴露了农奴制的弊端B、明治维新后的日本，成为当时亚洲唯一的民族独立国家C、俄国和日本在社会生活方面的改革全盘西化D、改革使俄国和日本都走上了资本主义发展道路【答案】：【解析】：第3题【单选题】改革能够改变社会性质。
下列改革符合这一观点的是( )A、中国的改革开放B、辛亥革命C、管仲改革D、俄国废除农奴制改革【答案】：【解析】：第4题【单选题】使俄国走上资本主义发展道路的重大来说事件是( )A、彼得一世改革B、俄国成为中央集权的国家C、1861年改革D、俄罗斯帝国建立【答案】：【解析】：第5题【单选题】揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。
下列历史事件或现象之间没有因果联系的是( )A、罗伯斯庇尔执政——法国大革命走向高潮B、1861俄国年改革——废除黑人奴隶制C、第一次国共合作——北伐战争的胜利D、《慕尼黑协定》——绥靖政策发展到顶点【答案】：【解析】：第6题【多选题】19世纪中期，资本主义性质的革命或改革中包括( )A、俄国废除奴隶制B、日本明治维新C、日本明治维新D、太平天国运动【答案】：【解析】：第7题【问答题】19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。
阅读下列材料材料一：“今天发生在美国黑奴身上的事，明天就可能发生在你身上。
”“等到那么一天我有机会打击奴隶制的时候，我一定把它彻底打垮，废除奴隶制是我义不容辞的责任！”材料二：1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。
2019年精选初中九年级上册历史[第六单元资本主义制度的扩展第17课俄国的改革]北师大版课后练习[含答案解析]六十六第1题【单选题】俄国1861年亚历山大二世的改革主要维护了下列哪个阶级的利益( )A、资产阶级B、地主阶级C、农民阶级D、农奴【答案】：【解析】：第2题【单选题】亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革( )A、使农奴在法律上成为自由人B、是资产阶级性质的改革C、保留了大量的封建残余D、使俄国走上资本主义道路【答案】：【解析】：第3题【单选题】废除农奴制改革的法令中，为资本主义的发展提供了资金却狭窄了市场的是( )A、农奴成为“自由人”B、“赎买”耕地C、仍归“村社”管理D、保留沙皇制度【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、扩大了海外市场B、受益于工业革命C、大力发展科技教育D、废除了农奴制度【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同( )A、英国B、美国C、法国D、俄国【答案】：【解析】：第6题【单选题】农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
与此规定相关的历史事件是( )A、匈牙利改革B、美国南北战争C、俄国1861年改革D、日本明治维新【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图反映了工业革命后，人类社会的三大发展趋势，图示中的括号内不应填( )A、美国南北战争B、俄国1861年改革C、日本明治维新D、中国洋务运动【答案】：【解析】：第8题【单选题】探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有( )①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习A、①②B、②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】19世纪中期，资本主义性质的革命或改革中不包括( )A、美国南北战争B、俄国废除农奴制C、日本明治维新D、中国的太平天国运动【答案】：【解析】：第10题【判断题】俄国废除农奴制改革和日本明治维新是两国近代历史上的重大转折点。
《俄国的改革》同步练习1．一位俄国文艺评论家曾这样描述：农奴制俄国暗无天日，就像一个监狱、一口棺材，散发着腐朽的臭气。
这说明19世纪中期俄国资本主义发展的主要障碍是（）A．外来入侵 B．国家的分裂C．黑人奴隶制的存在 D．农奴制盛行2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴……”与“解放农奴”相关的重大事件是（）A．日本明治维新 B．俄国1861年改革 C．美国南北战争 D．俄国十月革命3．下列言论可能出自俄国沙皇亚历山大二世之口的是（）A．“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”B．“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民”C．“分裂之家不能持久。
我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役和一半自由的状况”D．“真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身”4．“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。
”这是列宁对下列哪次改革的评价（）A．苏联的新经济政策 B．戈尔巴乔夫改革C．日本明治维新 D．俄国1861年改革5．有利于俄国资本主义的发展，成为俄国近代历史上重大的转折点的事件是（）A． 1861年农奴制改革 B．十月革命C．二月革命 D．赫鲁晓夫改革6．在一次历史活动课上，李潞同学向全班同学介绍了俄国1861年改革，你认为他的表述哪一项不正确（）A．改革的主要原因是农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展B．它是沙皇实行的一次自上而下的改革C．改革使俄国走上资本主义发展道路D．它是一场彻底的资产阶级性质的改革7．使19世纪中期俄国农奴制度的腐朽性充分暴露的是（）A．“十二月党人”起义 B．经济发展的缓慢C．克里米亚战争的失败 D．农奴生活的困苦8．“给我20年，还你一个奇迹般的俄罗斯。
我不生气！决不生气！俄国最需要的是海域。
”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确的是（）A．巩固了农奴制度 B．使俄国成为欧洲强国C．使俄国走上对外扩张的道路 D．使俄国走上资本主义工业发展道路9．观察右图，俄国1861年改革签署废除农奴制法令的沙皇是（）A．伊凡四世 B．彼得大帝C．亚历山大一世 D．亚历山大二世10．1861年，俄国革命民族主义者赫尔岑在《钟声》上公开宣称“解放是一种欺骗”。
其理由是（）A．农奴成为“自由人” B．地主再也不允许买卖农奴C．农奴被迫赎买份地 D．农奴没有成为国家的主人11．之所以说俄国1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑，是因为这次改革使俄国（）A．摆脱了民族危机 B．缓和了阶级矛盾C．解放了农奴 D．走上了发展资本主义道路12．1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。
之后他大刀阔斧地进行改革。
彼得一世改革在经济方面的措施是（）A．推行西欧的文明生活方式 B．扶植发展工场手工业C．建立各类学校、医院 D．建立12个“院”13．促使俄国走上资本主义发展道路的事件是（）A．大化改新 B． 1861年农奴制改革 C．明治维新 D．十月革命14．综观世界近代历史，凡走上本主发展道路的国家主要有两种方式：一是革命，二是改革。
而使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是（）A．独立战争 B．明治维新 C．废除农奴制改革D．孝文帝改革15．阅读下列材料：1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。
”他后来又在国务会议上强调：“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的．灾难性的后果。
因而宜尽快通过改革方案。
”——九年级教材请回答：（1）这位沙皇是谁？他针对哪次改革而言的？（2）这次改革的性质是什么？【答案与解析】1．【答案】D【解析】根据题干“农奴制俄国暗无天日，就像一个监狱、一口棺材，散发着腐朽的臭气”的信息，结合所学知识可知，16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制，由于农奴制的阻碍，到19世纪中期到19世纪中期，俄国资本主义工业发展缓慢，由此可知，俄国资本主义发展的主要障碍是农奴制盛行，所以答案选D。
2．【答案】B【解析】根据题干“解放农奴”的信息，结合所学知识可知，1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制法令，实行废除农奴制改革，解放了农奴，为资本主义的发展扫清了障碍，所以答案选B。
3．【答案】B【解析】结合所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，实行了自上而下的资产阶级性质的改革，“解放”了农奴，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点，B项符合题意；“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”出自拿破仑之口，A项不符合题意；“分裂之家不能持久。
我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役和一半自由的状况”出自林肯之口，C项不符合题意；“真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身”出自罗斯福之口，D项不符合题意；故选B。
4．【答案】D【解析】依据所学知识可知，俄国1861年改革规定，农民在获得“解放”时可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。
农民赎买份地的赎金比当时的地价还高。
因此，列宁说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。
因此本题正确的选项是D。
5．【答案】A【解析】依据所学知识可知，1861年沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制度的法令，称为1861年农奴制改革，它是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，废除农奴制有利于本主义的发展，使俄国走上了资本主义道路，是俄国历史上一个转折点。
因此本题正确的选项是A。
6．【答案】D【解析】根据题干“俄国1861年改革”的信息，结合所学知识可知，19世纪中期，俄国的农奴制严重阻碍了资本主义经济的发展，农奴生活困苦，暴动连连，为了维持统治，沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的改革，解放了农奴，使俄国走上了资本主义道路，但这次改革保留了大量的封建残余，D项说法不正确；ABC都是正确的，所以答案选D。
7．【答案】C【解析】依据所学知识可知，19世纪初，俄国资本主义逐步发展起来，而俄国农奴制无法满足工业发展对自由劳动力的需求，农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍。
1853—1856年克里米亚战争中俄国的惨败充分暴露了俄国沙皇专制和农奴制的腐朽，激化了俄国国内的社会矛盾，沙皇俄国陷入危机之中，C项符合题意；ABD三项与题干信息不符。
故选C。
8．【答案】D【解析】依据所学知识可知，彼得一世的改革，使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，使农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
彼得一世改革在客观上有利于资本主义的发展，但改革的性质属于专制王朝推行的封建性改革，并没有使俄国走上发展资本主义的道路。
所以，D项表述不正确，符合题意；ABC三项表述正确，不符合题意。
故选D。
9．【答案】D【解析】根据图片依据所学知识可知，俄国1861年改革签署废除农奴制法令的沙皇是亚历山大二世。
故选D。
10．【答案】C【解析】结合所学知识可知，俄国1861年改革规定：农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。
农奴被迫赎买份地，被剥夺的一干二净。
故对农奴来说，“解放是一种欺骗”。
AB不是“解放是一种欺骗”的理由，D和题意无关。
故ABD不符合题意，故选C。
11．【答案】D【解析】根据题干信息“俄国1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑”，结合所学知识可知，改革使俄国社会性质发生变化，使俄国从农奴制社会走上了发展资本主义道路，因此1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑；所以只有选项D符合题意，故选D。
12．【答案】B【解析】依据所学知识可知，为了改变俄国落后的面貌，沙皇彼得一世（1672—1725）执政后，亲自参团出国考察，学习西欧，并实行了自上而下的全面改革。
彼得一世改革在经济方面的措施是扶植发展工场手工业，鼓励本国商人和外国企业主投资建设手工工场，B项符合题意；ACD项属于文化教育方面的措施，不属于经济方面的措施，不符合题意。
故选B。
13．【答案】B【解析】结合所学知识可知，1861年俄国的农奴制改革，废除了封建农奴制，使俄国走上资本主义发展道路。
故B符合题意；大化改新、明治维新发生在日本，故AC不符合题意；十月革命使俄国走上社会主义道路，故D不符合题意。
故选B。
点睛：解题的关键是正确识记俄国1861年改革的影响，认识1861年俄国的农奴制改革，废除了封建农奴制，使俄国走上资本主义发展道路。
14．【答案】C【解析】依据课本所学可知，A项美国通过独立战争的方式走上了资本主义发展的道路；B项日本通过明治维新走上了资本主义发展的道路；C项俄国通过废除农奴制改革走上了资本主义发展的道路；D项是中国北魏时期的改革。
C项符合题意，故选C项。
15．【答案】（1）亚历山大二世；1861年农奴制改革。
（2）资产阶级改革。
【解析】（1）依据材料信息：与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度可知，这位沙皇是亚历山大二世；第二问依据所学可知，19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了1861年改革；（2）依据所学可知，1861年农奴制改革是自上而下的资产阶级改革。
