六年级上册英语教案－Unit2 What’s your hobby？（Lesson7) ｜人教精通版教学目标1.学习并掌握单词shoes, jacket, hat, skirt, shirt, sweater；2.能够听懂、会说、会读、会写本课单词及短语；3.能够在口语交流中表达自己的服装爱好；4.能够听懂、会说、会读、会写Let me try的句型，能够在实际情境中使用；5.提高学生的听说能力，激发学习英语的兴趣。
教学重点1.学习本课单词及短语；2.掌握如何表达自己的服装爱好；3.学习Let me try的句型。
教学难点1.学生表达服装爱好的能力提高；2.学生掌握Let me try的句型及用法。
教学内容1.自主学习：学生在课前预习本课单词及短语；2.课堂学习：学生在老师的指导下，掌握本课单词及短语并进行模仿练习；3.小组合作：学生在小组内进行表达自己服装爱好的活动，并分享自己的经验和想法；4.教师辅助：老师指导学生学习Let me try的用法，并进行相关例句的演示和练习。
教学步骤步骤1：导入1.老师出示本课单词及图片，引导学生根据图片及单词来回忆、猜测单词的意思；2.引导学生在小组内讨论自己最喜欢的服装以及为什么，为接下来的学习打下基础。
步骤2：学习重点词汇及短语1.老师出示本课单词及图片，指导学生进行模仿练习；2.学生按照老师的指示，进行课文逐句模仿。
步骤3：小组合作1.学生在小组内进行表达自己服装爱好的活动；2.学生互相问答，讨论为什么喜欢自己的服装；3.学生将自己的想法和经验分享给别人，并进行点评。
步骤4：学习语法点1.老师出示Let me try的句型，并进行相关例句的演示和练习；2.学生进行相关练习，掌握Let me try的用法。
步骤5：作业布置1.完成本课课文朗读，并进行语音跟读；2.在家中，制作一张自己喜欢的服装的图片，并在图片下面写出为什么喜欢这件服装的原因。
教学反思通过本节课的教学过程，学生主动参与到了教学活动中，有效提高了学生的听说能力。
