学校学生培养成本核算办法

学校会计成本核算制度摘要学校作为一种提供教育服务的组织，需要进行成本核算来控制成本、提高效率、保证质量。

本文将介绍学校会计成本核算制度，包括成本核算对象、成本核算方法、成本核算流程、成本预算管理、成本控制管理等方面的内容。

成本核算对象学校的成本核算对象包括教学成本、行政管理成本、财务成本、后勤服务成本等方面。

其中，教学成本是学校最核心的成本，包括师资力量、教材费用、教学设施维护费用等；行政管理成本包括管理人员工资、办公设备维护费用等；财务成本包括财务人员工资、财务软件费用等；后勤服务成本包括食堂费用、校园环境维护费用等。

成本核算方法学校的成本核算方法主要有直接成本法和间接成本法。

直接成本法是将成本直接分配到对应的成本对象上，比如将用于某个课程的教材费用直接计入该课程的教学成本中；间接成本法则是通过设立成本中心或成本池来分配费用。

成本核算流程学校的成本核算流程包括成本数据收集、成本分类和分配、成本计算和计提、成本分析和报告等。

成本数据收集是指收集各项成本数据，包括直接成本和间接成本；成本分类和分配是指将成本按照成本对象进行分类和分配；成本计算和计提是指将分配后的成本进行计算和计提；成本分析和报告是指根据成本数据进行成本分析和编制成本报告，为学校的管理者提供有关成本管理的信息。

成本预算管理学校的成本预算管理包括制定预算、执行预算、检查和分析预算执行情况等方面。

制定预算是指依据过去的成本经验和未来的规划，制定预算计划；执行预算是指按照预算计划进行管理和控制；检查和分析预算执行情况是指对预算执行情况进行监督和评估，发现问题并采取措施加以解决。

成本控制管理学校的成本控制管理包括成本控制原则、成本控制方法和成本控制程序等方面。

成本控制原则包括先预算后执行、精益求精、正本清源等；成本控制方法包括降低直接成本、优化间接成本、提高效率等；成本控制程序包括成本数据的收集、分类和分配、计算和计提、分析和报告等。

结论学校会计成本核算制度是学校管理的基础，是提高教育教学质量、降低学费的有效手段。

高校教育成本核算一、高校教育成本核算的概述高校教育成本核算，是指对高校在培养全日制本专科生、研究生等过程中所发生的各项成本进行计算、核实和分析的过程。

它是高校财务管理的重要组成部分，对于促进教育资源合理配置、提高办学效益具有重要意义。

二、高校教育成本的构成1.人员经费：包括教职工工资、福利、社会保障等支出。

2.设备购置及维护：涉及教学、科研、办公等设备的采购、维修和更新。

3.教育教学活动费用：如教材费、实践教学费用、实习实训费用等。

4.科研经费：用于支持教职工开展科研项目的资金支出。

5.管理费用：包括学校行政管理、人力资源管理等方面的开支。

6.基础设施建设支出：如教学楼、宿舍、食堂等基础设施的建设、维修和改造。

三、高校教育成本核算的方法1.全面成本法：全面计算高校教育成本，包括直接成本和间接成本。

2.直接成本法：仅计算直接用于教育教学活动的成本。

3.作业成本法：以教育教学过程为对象，将成本动因分配到各个作业环节，计算各环节的成本。

四、高校教育成本核算的实践应用1.成本控制与预算编制：通过对教育成本进行核算，有助于编制科学、合理的预算，实现成本控制。

2.教育资源配置优化：根据教育成本核算结果，调整教育资源配置，提高资源利用效率。

3.教学质量评估：教育成本核算可为教学质量评估提供有力支撑，促进教育教学改革。

4.收费标准制定：教育成本核算可为收费标准制定提供依据，维护学校和学生的合法权益。

五、提高高校教育成本核算效益的策略1.加强成本核算体系建设：完善成本核算制度，确保成本核算工作的规范化、制度化。

2.提高成本核算人员素质：加强成本核算人员的培训和选拔，提高其业务水平。

3.引入信息化管理手段：利用现代信息技术，实现成本核算的自动化、智能化。

4.加强内部审计与监督：对成本核算工作进行定期审计，确保教育成本核算的准确性。

学校成本核算制度流程引言学校作为一个提供教育服务的单位，其经营管理需要建立相应的制度。

成本核算制度是企业管理的基础，管理人员通过成本核算可以及时掌握企业的经营状况，制定合理的经营决策。

本文将介绍学校成本核算制度的流程，以帮助读者了解学校的经营管理。

学校成本核算制度的定义学校成本核算制度是指学校根据一定的会计准则和方法，对学校的各项经济活动进行核算，目的是为了掌握学校的经济状况，合理运用资金，提高经济效益，促进学校的可持续发展。

学校成本核算制度的流程学校成本核算制度的流程包括以下几个步骤：步骤一：收集数据学校成本核算的首要步骤是收集数据。

学校应该建立完善的数据收集系统，对学校的各项经济活动进行分类汇总，形成数据报表。

步骤二：分类核算学校应将数据按照不同的成本类别进行分类，如人工成本、设备成本、房屋成本、水电费用等。

分类核算可以帮助学校更好地了解各项成本的构成，合理安排资金使用。

步骤三：核算成本根据收集到的数据和分类汇总的数据，在合理应用公式的情况下进行成本核算，可以清楚地了解学校在一定时间以内的投入成本和产出成本的情况，进而便于进行管理分析。

步骤四：制定预算学校成本核算制度的另一重要步骤是制定预算。

基于分析过程中的数据和趋势，学校管理者需要制定合理的预算方案，根据制定的预算实际执行情况来调整相应的管理措施。

步骤五：财务报表学校成本核算制度的最后一步是财务报表。

财务报表是学校运营管理的重要手段之一，通过财务报表，可以清楚地了解学校在一定时期内的经济状况，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。

结论学校成本核算制度是学校经营管理的重要组成部分，实践中要根据具体情况制定具体的实施方案，保证其科学、合理、有效地运行。

企业应根据市场、竞争等因素进行成本管理的思考，建立成本分类、成本核算、成本预测、成本控制等体系，为学校的经营管理提供准确、科学、方便的实施方案。

学校成本核算制度一、总则第一条为了规范学校成本核算，加强财务管理，提高教育资源配置效率，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例，制定本制度。

第二条学校成本核算应当遵循合法、公正、公开、透明的原则，真实反映学校教育活动的成本状况。

第三条学校成本核算的对象为学校在教育教学、科学研究、行政管理等活动中发生的全部费用。

第四条学校成本核算应当采用权责发生制原则，准确划分成本期间，合理确定成本负担。

第五条学校应当建立健全成本核算制度，完善成本核算组织体系，确保成本核算的真实性、准确性和及时性。

二、成本核算组织第六条学校应当设立成本核算机构，负责组织、协调和监督学校成本核算工作。

第七条学校成本核算机构应当由财务、教育教学、科研、行政管理等相关部门组成，明确各部门的成本核算职责。

第八条学校应当配备具备专业素质的成本核算人员，加强对成本核算人员的培训和指导，提高成本核算水平。

三、成本核算范围与内容第九条学校成本核算范围包括教育教学成本、科学研究成本、行政管理成本、后勤服务成本等。

第十条教育教学成本核算应当包括师资费用、教材费用、教学设施费用、教育教学管理费用等。

第十一条科学研究成本核算应当包括科研项目经费、科研设施费用、科研人员工资及福利费用等。

第十二条行政管理成本核算应当包括人事管理费用、财务管理费用、资产管理费用、信息化建设费用等。

第十三条后勤服务成本核算应当包括校舍维修费用、食堂费用、水电费用、物业管理费用等。

四、成本核算方法与程序第十四条学校应当根据实际情况，选择适合的成本核算方法，可以采用品种法、单位法、分类法等。

第十五条学校成本核算程序分为成本核算准备、成本核算实施、成本核算分析与报告三个阶段。

第十六条成本核算准备阶段包括明确成本核算对象、制定成本核算方案、配备成本核算人员等。

第十七条成本核算实施阶段包括成本核算数据的收集、整理、审核、登记等工作。

第十八条成本核算分析与报告阶段包括对成本核算结果进行分析、编制成本核算报告、提出成本控制建议等。

实务园地四川省全日制高校学生培养成本核算方法研究——以某师范学院为例◎文/蒋雪敏摘 要：高等教育是自主上学、自主择业的非义务教育，根据年生均教育培养成本的一定比例确定学费标准是国家的政策要求。

文章按照国家相关法律政策和新《政府会计制度》的规定，讨论如何在厘清学生培养成本的内涵和构成要素的基础上，准确合理测算学生培养成本，以期建立与四川省高校相符、切实可行的学生培养成本核算体系。

关键词：政府会计制度；高校；生均培养成本核算1 高校成本核算的意义国内高等教育学费收费始于1989年，《中华人民共和国高等教育法》规定：高等教育实行受教育者合理分担培养成本。

1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：在非义务教育阶段，要适当增加学费在培养成本中的比例，逐步建立符合社会主义市场经济体制以及政府公共财政体制的财政教育拨款政策和成本分担机制。

由此可以看出，学费收入是高校筹资的重要来源，而高等教育的培养成本是高等教育学费定价的重要依据。

目前，高校学费定价主要采用政府定价为主的方式，就四川省而言，2004年发布《四川省物价局、四川省财政厅、四川省教育厅关于在我省高等院校实行学分制收费改革试点的通知》，该通知中对学费的核算依据为学分制学费标准，对学分标准定价为理工类86～103元/学分，文史类78～93元/学分，再根据学校规定的最低学分要求（160～190学分）来订立正常毕业所需交纳的最高学费标准。

以此折算出四川省属高校学费收费标准为理工类每生4100元/年，文史类每生3700元/年，艺术类按专业方向不同大致为5000～8000元/年。

学分制收费对学生而言有了更多的选择权，可以提高学生学习的积极性，对于学习成绩不好的学生则有可能需要交纳更多的学费，体现了对教育资源占用的公平性，具有一定的进步意义。

但是，随着高等教育的发展以及物价指数的上升及办学成本的增加，该学费定价方式逐渐显现出滞后性。

高等学校办学成本核算制度背景高等教育是国家的一个重要领域，国家实施“科教兴国”战略，提高国民素质和培养高素质人才的关键领域。

因此，高等学校在培养人才、科学研究等方面承担了重要的使命。

但是，高等学校进行教育、研究等活动的过程中，会产生大量的成本，包括教学设备、人员工资、科研经费等。

如果不对这些成本进行核算和管理，就会造成资源的浪费和财务管理混乱。

意义建立高等学校办学成本核算制度，对于改善高等教育的财务管理、提高经济效益、促进资源的优化配置具有重要意义。

维护高等教育的可持续发展需要不断探索新的管理模式和方法，高等学校办学成本核算制度的建立将促进高等教育管理和制度建设的现代化。

内容高等学校办学成本核算制度的主要内容包括：成本管理高等学校在从师资、教学设备、科研经费、生活用品等各方面承担着教育任务的同时，也需要承担相应的成本。

高等学校需要建立成本管理制度，全面了解沉淀在各方面的成本，从而对各项支出进行控制和管理。

通过理性合理地分配成本，提高高等教育的质量和经济效益，使高等学校更好地服务于国家和社会。

成本核算高等学校需要对各项支出进行务实精准的核算，制定合理的成本核算方法和标准，确保成本核算的准确性和公正性。

在高等学校，教育事业不是营利性的，因此要科学确定教育事业成本的范围和核算对象，从而完善全面的预算管理制度。

规范管理高等学校要建立科学合理的管理制度，规范支出和管理行为。

并且要根据各项支出的实际情况，及时调整管理制度，以更好地适应高等教育管理的需要。

总结高等学校办学成本核算制度的建立，是高等教育财务管理的重要举措。

科学合理地建立和实施成本核算制度，将在经济效益、资源利用率、财务管理等方面起到实质性的作用。

只有建立和完善了科学合理的成本核算制度，才能够更好地发挥高等学校的作用，为建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴贡献力量。

学校成本核算管理制度一、背景随着高校的不断发展壮大，在课程设置、校园建设、师资队伍等多方面都要增加投入，这些支出都对学校的成本管理和核算提出了更高的要求。

学校成本管理是学校经济管理的重要组成部分，因为它直接关系到学校的经济效益和财务状况，同时，成本管理对于学校长远的发展规划也具有重要意义。

为了更好地管理学校成本，提高学校的经济效益，制定一套完善的学校成本核算管理制度是必不可少的。

二、目的学校成本核算管理制度的基本目的就是通过规范成本核算方法和管理程序，提高学校的成本核算和管理水平，提高学校的经济效益和管理水平。

三、相关规定学校成本核算管理制度包括以下几个方面的规定：1.成本核算方法为了保证成本核算的准确性和可靠性，学校必须规范成本核算的方法，按照相关规定对各项支出进行详细分类和计算。

具体来说包括以下几个方面：（1）账务核算每个支出账务必须按照规定的科目分类。

财务人员应根据收支明细，合理划分各项支出。

同时，各项支出应和学校的经营活动紧密相关。

（2）成本分类为了降低管理成本、提高成本核算准确性和可靠性，学校将各项成本划分为直接成本和间接成本两部分。

直接成本是指可以直接跟经营活动挂钩的费用，比如教育、科研、生产、销售等；间接成本是指和经营活动不直接关联，但是必要的费用，比如办公、车辆、水电、通讯、维护等。

2.成本与效益的衡量和分析学校应根据实际情况，对各项成本进行合理的衡量和分析，从而控制成本开支，提高经济效益。

具体包括以下几点：（1）成本与效益的关系分析学校应该从成本与效益相互关联的角度，进行分析和研究，得出成本控制和效益提升的方法。

（2）成本分析报告学校要定时对各项成本进行分析，制作成本分析报告，为学校后续的经济决策提供有效信息。

3.成本控制为了提高学校经济效益，从根本上提高内部管理水平，学校必须严格控制各项成本开支，以保证最低成本下实现最大利润。

具体控制包括以下几个方面：（1）费用控制学校应将费用控制作为经济活动常态化管理、全员参与、持续推进的过程，从源头上控制费用开支，实现费用最小化。

学校学生培养成本核算办法第一章原则第一条为进一步规范学校招生收费标准制定，强化学校事业支出控制，为领导提供决策依据，根据学校实际情况，特制定本学生培养成本核算办法。

第二条本核算办法涵盖学校所有成本费用，以正确全面衡量学校的成本状况，以及学生培养成本。

第三条本核算办法适用于学校。

第二章核算原理第一条根据成本性质的不同，美佛儿学校所有的成本费用项目可以分为固定成本和变动成本两类：固定成本，指那些不随学生人数的变动而变动的成本项目，无论学生人数增加或减少，这些成本项目都维持在一个比较固定的数额，如学校部分必需人员的工资、房租、固定资产折旧等。

变动成本，指那些随着学生人数的变动而变动的成本项目，如学生课本教材费用、服装购置费用、食堂伙食费用等。

第二条根据学校的成本费用性质分类，美佛儿学校的收支平衡状况可以用下图表示：学生人数G点是学校盈亏平衡点，该点对应学生人数的学费收入正好等于学校发生的全部费用开支，学校收支相抵。

在单个学生学费不变的情况下，当学生人数超过G，学校收入将大于支出，有利润结余；或者在学生人数不变的情况下，单个学生学费上升，则学校也将收入大于支出。

第三条在学生人数既定的情况下，单个学生的培养成本计算公式如下：生均培养成本=生均变动成本+固定成本/学生总人数第三章核算办法第一条根据权责发生制会计核算原则，美佛儿学校的每年发生的成本费用项目中，一部分支出可以列入当期成本，如业务招待费等；另一部分支出不能全部列入当期成本，需要根据受益年限进行摊销，分期列入当期成本，如固定资产支出只能通过每年折旧计入成本。

第二条美佛儿学校每年所有的成本费用项目分类如下：变动成本：学生书本费（在“公杂费”科目中核算）、伙食费（在“业务招待费”科目中核算）、服装费（在“工具用具使用费”科目中核算）、住宿用品费用（在“工具用具使用费”科目中核算）、课桌椅购置费（在“工具用具使用费”科目中核算）、其他变动成本等。

固定成本：工资、奖金及福利、公杂费、差旅费、交通费、电话通讯费、工具用具使用费、业务招待费、税金、广告费、水电费、房租、维修费、折旧、其他固定事业支出等。