国际学校学生培养成本核算办法

天马行空官方博客：/tmxk_docin；QQ:1318241189；QQ群：175569632美佛儿国际学校会计核算制度第一部分总说明一、为规范江西省临川美佛儿国际学校的会计核算，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》及《事业单位会计准则》等有关法规，结合美佛儿学校的特点，制定本制度。

二、学校会计年度自公历1月1日起至12月31日止。

三、会计核算基础采用权责发生制。

四、学校会计记账采用借贷记账法。

五、会计核算以人民币为记账本位币，发生外币收支的业务，按业务发生时当日中国人民银行公布的市场汇价（中间价）折合为本位币记帐；结算日对外币余额按中国人民银行公布的市场汇价（中间价）进行调整，因市场汇价不同而发生的折算差额计入当期损益。

六、会计记录及报表填列以人民币“元”为金额单位，元以下记至角、分。

七、填制会计凭证、登记账簿，应同时填列会计科目的名称和编号，或只填列会计科目名称，省略其编号。

不准只填科目编号，不填科目名称。

八、年度会计报表应附收支情况说明书，对年度预算的执行情况，资产、负债及变动情况，对本期或者下期财务状况发生重大影响的事项以及需要说明的其他事项加以说明。

对外报出的会计报表应依次编定页数，加具封面，装订成册，加盖公章。

封面上应注明：学校名称、报表所属期间、报出日期等，并由校长和财务主管人员签名。

九、学校会计档案的管理，按财政部和国家档案局制定的《会计档案管理办法》执行。

十、本制度由财务部负责解释和修订，自制定之日起实施。

第二部分会计科目一、会计科目表二、会计科目使用说明(一)资产类第101号科目现金1.本科目核算学校的库存现金。

学校内部周转使用的备用金，在“应收及暂付款”科目中核算。

2.收到现金，借记本科目，贷记有关科目；支出现金，借记有关科目，贷记本科目。

本科目借方余额反映库存现金数额。

3.学校应设置“现金日记账”，由出纳人员根据收付款凭证，按照业务发生的顺序逐笔登记。

每日终了，应计算当日的现金收入合计数、现金支出合计数和结余数，将结余数与实际库存数核对，做到账款相符，并编制“库存现金日报表”。

摘要:文章从中外合作办学的概念、生均培养成本测算方法、实例分析三个方面进行阐述,重点介绍“普通高校生均培养成本+中外合作办学生均专项支出”测算方法的运用,认真总结测算工作中遇到的问题和困难,以期为实际工作者和理论研究者提供一定的参考。

关键词:中外合作办学;生均培养成本;学费;学费分成;税收中外合作办学始于20世纪80年代末,经过30多年的发展,已初具规模。

随着“一带一路”建设和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的颁布实施,包括高职院校在内的中外合作办学在规模、质量、效益方面均取得了长足的发展。

由于中外合作办学在学校所占的比例较小,由各省人民政府报批,时间滞后,势必影响学校的招生等工作,目前部分省(市)已采取各学校自主定价,政府进行监督的模式。

但在与外方签订合作协议时,存在生均成本测算不准确,甚至没有生均成本测算数据支撑,就与外方确定合作办学学费分成比例,显然这是不科学的;同时也没掌握在学费支付环节中外双方涉及的税收、外汇等政策。

因此,准确测算学校中外合作办学的生均培养成本、并综合考虑学费分成支付环节税收、外汇等因素,有利于制定学费收费标准,有利于科学合理地确定学费分成比例,有利于防范办学风险。

一、中外合作办学的概念1993年《中国教育改革和发展纲要》第一次正式提出“合作办学”这个表述;1995年1月《中外合作办学暂行规定》颁布,这是第一次在正式文件中使用“中外合作办学”的概念;2003年9月实施《中外合作办学条例》,《中外合作办学条例》是《教育法》、《高等教育法》的下位法,其规定不能违反上位法的相关规定(陈大立,2014)。

中外合作办学是外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构的活动。

中外合作办学属于公益性事业,是中国教育事业的组成部分。

由此可见,中外合作办学成本测算与高等院校(高等职业院校)办学成本测算有着相同的理论基础,可以选择相同的方法进行科学计算。

国际学校会计核算制度一、背景介绍随着全球化的推进和社会进步，国际学校得到了越来越广泛的关注和发展。

国际学校作为一种特殊的教育机构，其特点是学校的管理、教育模式、师资力量等方面都与传统学校有很大的差异与优势。

在开展国际学校教育的过程中，会计核算制度的建立和完善至关重要。

本文将从制度的必要性、制度的内容、制度的运行等方面展开讨论，为国际学校的会计核算提供参考。

二、制度的必要性2.国际学校需要根据其经营特点和管理需求，制定适合自身的会计核算制度，为学校的日常经营活动提供准确、及时的财务信息。

三、制度的内容1.财务管理制度：包括资金收支管理、财务预算管理、成本控制和报销管理等方面的规定。

2.财务记录和报告制度：规定了会计核算的基本流程，包括凭证、账簿、财务报表等的建立和使用。

3.财务审计制度：确保财务信息的准确性和透明度，防止财务违规行为的发生。

4.职责分工制度：规定了各岗位在会计核算中的职责分工，确保各项工作的协调和顺利进行。

四、制度的运行1.制度的制定：由学校领导层组织相关人员，明确制度的目标和内容，并在全员范围内进行宣贯。

2.制度的执行：各岗位人员按照制度规定的流程和要求进行日常工作，确保制度的严格执行。

3.制度的监督与检查：学校领导层要设立相应的监督和检查机制，对制度的执行情况进行定期检查和评估。

4.制度的修订和完善：根据实际需求和改进，及时修订制度，确保制度的适用性和有效性。

五、制度的效益2.提高管理的效率和准确性：制度的建立可以明确各岗位在会计核算中的职责，提高工作的协调与配合，减少人为错误的发生。

3.提高学校的声誉和形象：通过建立完善的会计核算制度，提高学校对外财务信息的披露透明度，增强学校的信誉和影响力。

六、总结国际学校作为特殊的教育机构，其会计核算制度的建立和完善对于学校的稳定发展具有重要意义。

制定一套符合学校实际情况的会计核算制度，有利于提高经费使用的透明度，提高管理效率和准确性，增强学校的声誉和形象。

AA学院中外合作办学经费管理办法为促进我校AA学院国际AA与贸易（中外合作办学）项目健康有序发展，努力打造高水平国际合作办学品牌，确保项目经费高效利用，根据《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》及国家有关法规，结合我校实际情况，制定该项目经费使用预算及专项经费管理办法。

一、经费总额国际AA与贸易专业（中外合作办学）所有学费收入全部用于该项目建设，专款专用。

二、费用项目设置及拨款标准（一）教学成本1、教学经费。

按在校生每人每学年4652元标准核拨。

2、合作办学跨国管理经费。

根据国际AA与贸易（中外合作办学）项目赴美方进行项目对接与管理费用的测算，按照每年4人次，每人次45000元的标准核拨。

3、外国教师及专家住宿费用。

根据总务部建议的安排专家入住翡翠湖校区天宫酒店的解决方案测算，按照每年168000元标准核拨。

4、高水平师资聘请基金。

按照引进4名全职英文授课教师，每人每年绩效津贴150000元（聘期6年）和聘请7名国际水准兼职教师，每人每年绩效津贴50000元（聘期6年）标准核拨。

5、师资培训基金。

按照每年2人赴克拉克大学访学半年，每人85000元（教育部、财政部[2010]286号文标准）和每年5人次在国内进行骨干教师培训，按学校国内访学费用标准,每人次10000元标准核拨。

6、实验室与教学场所建设费用。

包括展位设计与展示实验室、贸易谈判实验室和贸易AA数据库资源等实验室建设、国际合作办学小班教室、外教办公室、合作办学项目管理办公室以及学生研讨室等教学场所建设。

7、美国克拉克大学提取费用。

根据合作办学协议规定，按照每年每生7000元标准核拨。

8、合作办学发展基金。

按在校生每人每学年160元标准核拨。

（二）办公经费根据国际AA与贸易（中外合作办学）项目日常办公支出费用测算，按照每年100000元标准核拨。

（三）业务活动费根据国际AA与贸易（中外合作办学）项目美方授课教师和美方管理人员等接待费用测算，按照每年30000元标准核拨。

国际学校收费财务管理制度一、收费标准的制定1.各某国际学校、筹委会每年根据各校实/地际情况，进行认真细致的调查研究,综合考虑市场状况、招生状况、学生成本开支标准等因素，由各校招生部、各学部、财务处、分别进行论证，提出收费标准，由校长办公会审核，于每年4月15日前上报教育管理公司、教育投资公司、计财部复核后报集团总裁办公会审议批准。

2.集团总裁办公会于每年4月30日批准收费标准后下发到各校，由学校（行政部、财务部）报市教委、市物价局批准后执行。

3.各学校严格按招生简章的要求和集团每学年批准的收费标准执行，不得任意提高和降低收费标准。

在收费过程中，需要更改某项收费标准时，必须经集团计财部审核报集团总裁批准后实行。

4.教工子弟的收费，应严格按照《教师子女就学优惠办法》执行，不能任意降低与提高收费标准。

对于特殊情况者要出示文字申请报告、校长核准，报集团主管总裁批准、由集团计财部备案、学校财务处根据批文执行。

5.对特殊、优惠生、英才生学校要拟订优惠政策，报请集团总裁（主管总裁）批准后执行。

财务处收费时，必须见到集团对于特殊、优惠生的正式批文，方可按优惠价格收费。

（具体见：《教师子女就学优惠办法》；《特殊生、优惠生收费办法》；《英才生优惠考核奖励办法》）二、收费时间财务在收费核算、统计、考核时，按以下规定作为收费时间的界定：秋季：五月一日到十月三十一日春季：十一月一日到次年四月三十日。

三、收费工作流程1.报名：由招生部完成，填写入学报名登记表、收取报名费；2.发出入学考试通知：由招生部完成，对学生进行水平测试；3.取得入学资格：由招生部完成，测试合格、体检合格、发入学考试合格通知书、填写学生情况登记表；4.办理入学手续：由财务处完成，接收招生部签署协议书的与学生交费相关的学生档案、交纳建校费和学杂生活费、颁发学生入学录取通知书；6.报到：由各学部办理，学生持财务处签发的入学通知书到学部报到，学生入学通知书由学部存档；7.分班：学部转发分班通知书交班主任提交学生花名册送财务8.物品领用：由总务处办理，班主任出示分班通知书到总务处、办理学生物品领用手续、分班通知书总务处存档.四、归口学生档案1.教务处：（1）入学报名登记表（2）体检合格表健康声明（3）入学考试合格通知书（4）学生情况登记表（5）协议书副本2.财务处（1）报名费收据（蓝联）（2）学费收据（蓝联）（3）协议书正本（4）签字的入学流转表（6）学生交费财务档案表3.集团计财部（1）学费收据存根（2）学生交费财务档案表复印件（3）协议书正本？空间限制4.交付家长（1）报名费收据（红联）（2）学费收据（红联）（3）学位证书（4）协议书正本复印件（5）新生入学须知五、欠费的追缴1.收费的原则是先交费后入学，对特殊情况需要缓交的，应由学生监护人提出书面申请，由班主任、学部主任、校长逐级审批同意后，由学生监护人与学校签署有担保人担保的《缓交费协议书》，详细说明缓交金额，缓交期限，还款日期，违约责任等条款。

通过生均教育培养定价成本计算高中教育培养成本【原创版】目录1.引言2.生均教育培养定价成本的计算方法3.高中教育培养成本的计算实例4.结论正文1.引言教育是提高国民素质、促进社会发展的重要手段。

为了保障教育质量，合理计算教育培养成本至关重要。

其中，生均教育培养定价成本是一种常用的计算方法。

本文以高中教育为例，详细阐述如何通过生均教育培养定价成本计算高中教育培养成本。

2.生均教育培养定价成本的计算方法生均教育培养定价成本是指在一定时期内，学校为培养一名学生所投入的各项费用，包括固定资产折旧费、运行费用和科研费用等。

其计算公式为：生均教育培养定价成本 = 教育培养成本 / 标准学生人数其中，教育培养成本是指学校为培养学生所支出的全部费用，包括教师工资、教学设备购置、基础设施建设、学生资助等；标准学生人数是指学校在计算教育培养成本时所依据的学生人数，一般取近三年的平均值。

3.高中教育培养成本的计算实例以某高中为例，假设该高中近三年的固定资产折旧费分别为 500 万元、550 万元和 600 万元，运行费用分别为 800 万元、850 万元和 900万元，科研费用分别为 100 万元、110 万元和 120 万元。

同时，该高中近三年的标准学生人数分别为 3000 人、3200 人和 3500 人。

根据生均教育培养定价成本的计算公式，我们可以得到：第一年：生均教育培养定价成本 = (500 + 800 + 100) / 3000 = 3.33 万元/人第二年：生均教育培养定价成本 = (550 + 850 + 110) / 3200 = 3.53 万元/人第三年：生均教育培养定价成本 = (600 + 900 + 120) / 3500 = 3.71 万元/人三年平均：生均教育培养定价成本 = (3.33 + 3.53 + 3.71) / 3 = 3.52 万元/人因此，该高中的教育培养成本为 3.52 万元/人。

培养学生的成本核算情况在当今社会，教育对于个人的成长和发展至关重要，而培养学生也需要投入一定的成本。

了解和核算培养学生的成本，对于学校、家庭以及整个社会都具有重要的意义。

首先，从学校方面来看，硬件设施的建设和维护是一项重要的开支。

校园的教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等设施的建造和后续的修缮，都需要大量的资金投入。

为了提供良好的学习环境，学校要配备先进的教学设备，如多媒体教学设备、实验仪器等，这些设备的采购、更新和维护都需要成本。

师资队伍的建设也是学校成本的重要组成部分。

招聘优秀的教师需要支付一定的薪酬和福利，同时，为了提升教师的教学水平和专业素养，学校还需要组织教师参加培训和进修，这也会产生费用。

课程资源的开发和教材的选用同样需要资金。

学校要根据教育目标和学生的需求，开发适合的校本课程，购买权威的教材和教学参考资料。

在学校的日常运营中，水电费、清洁费、安保费用等也是不可忽视的成本。

此外，学校组织的各种活动，如运动会、文艺汇演等，也会产生一定的费用。

对于家庭来说，培养学生的成本同样不小。

首先是教育费用的支出，包括学费、书本费、辅导资料费等。

为了让孩子接受更好的教育，很多家庭会选择送孩子参加课外辅导班或兴趣班，这也是一笔不小的开支。

生活方面的费用也不能忽视。

孩子的饮食、穿着、交通等都需要家庭承担。

如果孩子需要住校，住宿费和生活费也是家庭的一项负担。

为了孩子的学习，家庭还可能会购买电脑、学习桌椅等学习用品。

而且，一些家庭为了给孩子创造更好的学习条件，会选择在学校附近租房或购房，这无疑增加了家庭的经济压力。

从社会层面来看，政府对于教育的投入是保障教育事业发展的重要支撑。

政府需要为学校建设提供资金支持，为贫困学生提供助学金和奖学金，以保障教育的公平性。

社会各界的捐赠和赞助也在一定程度上减轻了培养学生的成本压力。

企业和个人的捐款可以用于改善学校的教学条件，资助贫困学生完成学业。

然而，在核算培养学生的成本时，不能仅仅局限于经济成本，还应该考虑到时间成本和机会成本。

美佛儿国际学校学生培养成本核算办法第一章原则第一条为进一步规范学校招生收费标准制定，强化学校事业支出控制，为领导提供决策依据，根据美佛儿国际学校实际情况，特制定本学生培养成本核算办法。

第二条本核算办法涵盖美佛儿国际学校所有成本费用，以正确全面衡量学校的成本状况，以及学生培养成本。

第三条本核算办法适用于美佛儿国际学校。

第二章核算原理第一条根据成本性质的不同，美佛儿学校所有的成本费用项目可以分为固定成本和变动成本两类：固定成本，指那些不随学生人数的变动而变动的成本项目，无论学生人数增加或减少，这些成本项目都维持在一个比较固定的数额，如学校部分必需人员的工资、房租、固定资产折旧等。

变动成本，指那些随着学生人数的变动而变动的成本项目，如学生课本教材费用、服装购置费用、食堂伙食费用等。

第二条根据学校的成本费用性质分类，美佛儿学校的收支平衡状况可以用下图表示：学生人数G点是学校盈亏平衡点，该点对应学生人数的学费收入正好等于学校发生的全部费用开支，学校收支相抵。

在单个学生学费不变的情况下，当学生人数超过G，学校收入将大于支出，有利润结余；或者在学生人数不变的情况下，单个学生学费上升，则学校也将收入大于支出。

第三条在学生人数既定的情况下，单个学生的培养成本计算公式如下：生均培养成本=生均变动成本+固定成本/学生总人数第三章核算办法第一条根据权责发生制会计核算原则，美佛儿学校的每年发生的成本费用项目中，一部分支出可以列入当期成本，如业务招待费等；另一部分支出不能全部列入当期成本，需要根据受益年限进行摊销，分期列入当期成本，如固定资产支出只能通过每年折旧计入成本。

第二条美佛儿学校每年所有的成本费用项目分类如下：变动成本：学生书本费（在“公杂费”科目中核算）、伙食费（在“业务招待费”科目中核算）、服装费（在“工具用具使用费”科目中核算）、住宿用品费用（在“工具用具使用费”科目中核算）、课桌椅购置费（在“工具用具使用费”科目中核算）、其他变动成本等。