高考古诗文默写专项练习 附答案
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高考64篇必背古诗词理解性默写练习精编(附答案)高考64篇必背古诗词理解性默写练精编本文档总结了高考必背的64篇古诗词及其理解性默写练题,并附有答案。
通过默写练,有助于学生记忆古诗词,增强对古诗词的理解和领悟能力。
以下为本文档的目录:目录唐诗1. 《登高》王之涣2. 《将进酒》李白3. 《春夜喜雨》杜甫4. 《春夜喜雨》杜甫(古文)5. 《望岳》杜甫6. 《赋得古原草送别》白居易7. 《夜泊牛渚怀古》杜牧8. 《静夜思》李白9. 《悯农》李绅10. 《江南逢李龟年》杜甫11. 《江雪》柳宗元12. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游13. 《苏幕遮》唐·无名氏14. 《长恨歌》白居易15. 《池上》白居易16. 《秦时明月汉时关》张养浩17. 《滁州西涧》韦应物18. 《登高壮观》王之涣19. 《黄鹤楼》崔颢20. 《赴戍登程口占示家人》陆游21. 《观书有感》韩愈22. 《将赴吴兴登乐游原上元丹丘作》白居易23. 《春望》杜甫24. 《枫桥夜泊》张继25. 《江畔独步寻花》杨万里26. 《梦游天姥吟留别》李白27. 《游子吟》孟郊28. 《早春呈水部张十八员外》韩愈29. 《相思》王维30. 《送元二使安西》王之涣31. 《青玉案·元夕》辛弃疾32. 《水调歌头·丙辰中秋》苏轼33. 《拟行庭赋兼怀故人》欧阳修34. 《登幽州台歌》陈子昂35. 《清明上河图》张懋修36. 《清平乐·村居》辛弃疾37. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼38. 《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》李煜39. 《临江仙·满庭芳》杨万里40. 《天净沙·秋思》马致远41. 《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》王季正42. 《圆舞曲·功名梦》陆游43. 《浪淘沙令·北戴河》曹禺44. 《夜雨寄北》杨万里45. 《南乡子·登京口北固亭有怀》王之涣46. 《金缕衣·元夕》唐寅47. 《钗头凤·世情薄》李清照48. 《夜泊牛渚怀古》杜牧(古文)49. 《江城子·密州出猎》苏轼50. 《钱塘湖春行》白居易宋词51. 《青玉案·元夕》辛弃疾52. 《减字木兰花·紫骝金鞍》刘克庄53. 《雨霖铃·寒蝉凄切》柳永54. 《卜算子·咏梅》55. 《八声甘州·寄张济之广州刘郎中》李清照56. 《青玉案·元夕》辛弃疾(古文)57. 《庐山谣》宋·杨万里58. 《满江红·登吴趋府寄宣州李使君》岳飞59. 《·赤壁怀古》苏轼60. 《长恨歌·自京城至吴门水陆》白居易61. 《·过洞庭》杨万里62. 《临江仙·夜泊牛渚怀古》杜牧63. 《如梦令·常记溪亭日暮》李清照64. 《钗头凤·世情薄》李清照(古文)练题每篇古诗词附有理解性默写练题,通过默写来检验对古诗词的理解和记忆。
名句名篇默写专题练(二)整编教师:补写出下列句子中的空缺部分。
(共48小题,1空1分,共100分)(1)《庄子·逍遥游》中认为,真正的“逍遥游”要达到的境界是“________________,________________,________________”。
(2)《诗经·氓》中,通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是“________________,________________”。
(3)白居易《琵琶行》一诗写琵琶女出场时,用“寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟”表现琵琶女欲说还休的心态,这与下面琵琶女出场后“________________”的情态一起把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现了出来。
(4)苏轼《赤壁赋》中“________________,________________”两句,写出茫茫江水浩瀚无际,天光水色浑然一体的景象,与王勃《滕王阁序》中的“秋水共长天一色”有着一样的意境。
(5)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句,运用夸张的手法写出自古以来秦、蜀之间少有往来。
(6)杜甫《登高》中“________________,________________”一联,用了六个意象,动静对比明显,色彩鲜明,描绘出有声有色的秋江图景。
(7)《荀子·劝学》中“________________,________________”两句,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
(8)杜牧《阿房宫赋》中,写阿房宫内走廊蜿蜒曲折,屋檐凸起犹如牙齿的句子是“________________,________________”。
(9)屈原《离骚》中,表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句是“________________,________________”。
(10)李煜在《虞美人》中用“________________”一句表达了遥想故国、不忍追忆的沉痛情感。
一、高中语文默写训练1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(四题任选三题)(1)骐骥一跃,不能十步;________,________。
(荀子<<劝学>>)(2)五步一楼,十步一阁;________,________。
(杜牧〈〈阿房宫赋〉〉)(3)子曰:“三人行,必有我师焉;________,________。
(〈〈论语〉〉十则)(4)臣本布衣,躬耕于南阳, ________,________。
(诸葛亮〈〈出师表〉〉)【答案】(1)驽马十驾;功在不舍(2)廊腰缦回;檐牙高啄(3)择其善者而从之;其不善者而改之(4)苟全性命于乱世;不求闻达于诸侯【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:驽马、廊腰、缦回、高啄、苟全、诸侯。
故答案为:⑴驽马十驾;功在不舍;⑵廊腰缦回;檐牙高啄;⑶择其善者而从之;其不善者而改之;⑷苟全性命于乱世;不求闻达于诸侯【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子《生于忧患,死于安乐》中“________,________”两句从一个国家所面临的内外形势角度,揭示了国家灭亡的原因。
(2)《离骚》中,屈原以反问的语气表明即使受挫也不改志向的两句是“________,________?”(3)李白的《蜀道难》中“________”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难,而“________”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。
高考语文默写考试题及答案一、古诗文默写(共10分,每空1分)1. 李白的《静夜思》中,“举头望明月,__________。
”下一句是什么?答案:低头思故乡2. 《出师表》中,诸葛亮表达了自己对先帝的忠心,其中“先帝不以臣卑鄙,__________。
”下一句是什么?答案:猥自枉屈3. 《论语》中,孔子说:“三人行,必有我师焉。
__________,__________。
”答案:择其善者而从之,其不善者而改之。
4. 王之涣的《登鹳雀楼》中,“白日依山尽,黄河入海流。
__________,__________。
”答案:欲穷千里目,更上一层楼。
5. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,__________。
”答案:此事古难全二、现代文默写(共10分,每空1分)1. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》中,“其实地上本没有路,__________。
”答案:走的人多了,也便成了路。
2. 朱自清的《背影》中,描述父亲送行的情景,“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
__________。
”答案:可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
3. 冰心的《小桔灯》中,“我提着这灵巧的小桔灯,__________。
”答案:慢慢地在黑暗潮湿的马路上行走。
4. 巴金的《家》中,“我始终觉得,家是世界上唯一隐藏着人的秘密的地方。
__________。
”答案:它可以把我所有的痛苦和快乐都包容进去。
5. 老舍的《骆驼祥子》中,“我不能选择那最好的,__________。
”答案:是那最好的选择了我。
三、文言文翻译(共10分,每题5分)1. 将下列文言文句子翻译成现代汉语:“温故而知新,可以为师矣。
”答案:通过复习旧知识来获得新的理解,这样的人可以成为别人的老师。
2. 将下列文言文句子翻译成现代汉语:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”答案:学习而不思考就会变得迷茫,思考而不学习则会陷入危险。
(1)《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。
”2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。
”的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂(2)《逍遥游》1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者(3)《师说》1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。
(4)《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
”3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
(5)《赤壁赋》1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
”这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。
2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
古诗默写高中试题及答案一、默写填空题(每空1分,共10分)1. 李白的《静夜思》中,“举头望明月,______。
”这句诗表达了诗人对故乡的思念之情。
2. 杜甫的《春望》中,“国破山河在,______。
”这句诗反映了诗人对国家沦陷的沉痛感受。
3. 苏轼的《水调歌头》中,“明月几时有?把酒问青天。
______,何事长向别时圆。
”这句诗表达了诗人对亲人的思念。
4. 王之涣的《登鹳雀楼》中,“白日依山尽,黄河入海流。
______,更上一层楼。
”这句诗描绘了壮阔的自然景观。
5. 李清照的《如梦令》中,“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
______,应是绿肥红瘦。
”这句诗描绘了雨后春景。
答案:1. 低头思故乡2. 城春草木深3. 人有悲欢离合4. 欲穷千里目5. 知否,知否二、古诗鉴赏题(每题5分,共10分)1. 阅读王勃的《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”请分析这句诗的意境和表达的情感。
2. 阅读李煜的《虞美人·春花秋月何时了》中的名句“春花秋月何时了?往事知多少。
”请分析这句诗所蕴含的哲理和诗人的情感。
答案:1. 这句诗描绘了一幅落日余晖与孤鹜飞翔、秋水与长天相接的宁静画面,表达了诗人对自然美景的赞美和内心的宁静与超脱。
2. 这句诗通过春花秋月的更迭来比喻人生的无常和往事的消逝,表达了诗人对往昔岁月的怀念和对人生无常的感慨。
三、古诗翻译题(每题5分,共10分)1. 将李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
”翻译成现代汉语。
2. 将王维的《送元二使安西》中的“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
”翻译成现代汉语。
答案:1. 早晨告别了白帝城,彩云间,千里之外的江陵,一天之内就能返回。
2. 渭城早晨的细雨湿润了轻尘,客栈旁的柳树呈现出一片新鲜的绿色。
班级考号姓名总分(一)1.韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“(),()”。
2.《静女》中,运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感的两句是:“(),()”。
3.苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”,表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“(),()”。
4.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“()”,踮起脚极目远望,也“()”。
5.用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是:“(),()”。
6.《念奴娇·过洞庭》中,以江为酒,对星细酌,万物为友,用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是:“(),(),万象为宾客”。
7.《无衣》中描写将士们修理矛戟,准备一起行动的句子是:“(),()”。
8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中,表现词人梦里归乡,与妻子相见时,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”情形的两句是:“(),()”9.《燕歌行》中揭示主旨,以汉代名将来和现实中的将军作对比的句子是:“(),()”。
10.古人云:“以史为鉴,可以明得失。
”欧阳修在《伶官传序》中以“(),()”告诫北宋王朝执政者要防微杜渐,力戒纵欲。
11.柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼在总结自己的种树经验时说:自己并不能让树“硕茂”,只是能“()”;也不能让树“早而蕃之”,只是能“()”。
12.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到生活孤单没有依靠,每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是:“(),()”。
13.《临安春雨初霁》一诗中,描写了明艳生动的春光图,借以表现自己的郁闷和愁怅的诗句是:“(),()”。
14.周邦彦曾自称“京华倦客”,在《苏幕遮》一词中,表现诗人淡泊功名、厌倦漂泊希望早日归乡的诗句是:“(),()”。
15.《大道之行也》中·强调社会制度是公有制的一句话是“()”,强调社会实行民主选举的句子是“()”。
高考语文理解性默写练习班级考号姓名总分2.古人云:谋事在人,成事在天。
但是一个人不坚持肯定是不会成功的。
《荀子·劝学》中“,”说的正是这个道理。
3.在《屈原列传(节选)》中,作者司马迁连用了“,”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实,为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
4.在中国古代,君王拥有至高无上的权利,常常根据个人喜恶而奖罚臣民,针对这一点,魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议要赏罚得当:君王在向臣民施恩时应做到“”;而在动用惩罚时应做到“”。
5.韩愈在《师说》中用“,”两句分析人们在学习中存在很多疑难问题的原因,并深深叹息。
6.《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的语句是“,”。
7.苏洵在《六国论》中借助“,”,敏锐地指出了对抗秦国谋士的办法。
8.在《答司马谏议书》中,“,”,可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。
9.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是“,”。
10.在《项脊轩志》中,作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造,首先对屋顶进行了修复,其目的是:“使不上漏”,接着作者“,”,使得房间的亮度大增,采光极好。
11.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从“:‘’”这句话可以看出来。
12.在《报任安书(节选)》中,司马迁向任安解释自己收集史料、分门别类编撰《史记》的初衷是:“,,。
”13.《过秦论(上)》中写秦始皇统一天下,突显他政治上的功业的两句是“,”。
14.《礼运》中“,”,与“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”意义相近。
15.在《陈情表》中,李密一开篇写到了自己幼年的生活情况,其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是:“,”。
16.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“,”。
17.《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音,希望随着月光流去照耀着你的句子是“,”。
高考默写开放试题及答案一、古诗文默写(共10分,每空1分)1. 李白的《静夜思》中,表达了诗人对家乡的深深思念之情的诗句是:“________,________。
”(答案:举头望明月,低头思故乡)2. 苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,用以表达对逝去亲人的哀思的名句是:“________,________。
”(答案:十年生死两茫茫,不思量,自难忘)3. 《诗经·关雎》中,描述君子追求淑女的诗句是:“________,________。
”(答案:关关雎鸠,在河之洲)4. 王之涣的《登鹳雀楼》中,描绘了壮阔景象并表达了诗人远大志向的诗句是:“________,________。
”(答案:白日依山尽,黄河入海流)5. 杜甫的《春望》中,通过描绘国破家亡的悲惨景象,表达了诗人忧国忧民之情的诗句是:“________,________。
”(答案:国破山河在,城春草木深)二、现代文默写(共10分,每空1分)1. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》中,描述童年时光的语句是:“________,________。
”(答案:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏)2. 朱自清的《背影》中,父亲送子上大学时,感人至深的描述是:“________,________。
”(答案:他用两手攀着上面,两脚再向上缩)3. 老舍的《骆驼祥子》中,祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车,这一梦想在文中被描述为:“________,________。
”(答案:车是他的饭碗,也是他的自由)4. 巴金的《家》中,描述主人公对封建家庭束缚的反抗情绪的语句是:“________,________。
”(答案:我不愿意做一个任人摆布的木偶)5. 冰心的《小桔灯》中,小桔灯象征着希望与温暖,文中描述这一象征意义的语句是:“________,________。
”(答案:小桔灯的光虽微弱,却照亮了前行的路)三、开放性默写(共10分,每题5分)1. 请默写出王勃的《滕王阁序》中,描写滕王阁壮丽景色的一段文字。
高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分客喜而笑,洗盏更酌,肴核既尽,杯盘狼籍(凌乱,也写作“狼藉”)。
相与枕藉()乎舟中,不知东方之既白()。
二、理解性默写1、写江上水汽弥漫,江面、天光、水色连成一片的诗句是:__________________,____________________。
2. 写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子_______,_______________________________。
3. 写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:_________________________________,_______________________________;___________________________,___________________________。
4. 写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌的句子:___________________________,___________________________。
5. 正面写客人箫声之悲伤幽怨的句子:____________________,____________________。
______________________,_____________。
6. 用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是:_____________________,_____________________。
7、写作者任凭一叶扁舟随意飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是:___________________________,_____________________。
8. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:__________________,____________________。
9、写出曹操在江边持酒而饮,横执长矛吟诗作赋的句子是:___________________________,___________________________。
高考古诗文默写专项练习答案
诗文默写(一)
(1)罗幕轻寒,斜光到晓穿朱户
(2)老大嫁作商人妇,商人重利轻别离
(3)人不堪其忧,回也不改其乐
(4)目遇之而成色,用之不竭
(5)响穷彭蠡之滨,声断衡阳之浦
古诗文默写(二)
(1)但见悲鸟号古木,又闻子规啼夜月
(2)惊涛拍岸,江山如画
(3)往者不可谏,今之从政者殆而
(4)不如须臾之所学也,不如登高之博见也
(5)屈原放逐,厥有《国语》
古诗文默写(三)
(1)可以横绝峨眉颠,然后天梯石栈相钩连
(2)寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚
(3)则民无所错手足,故君子名之必可言也
(4)如泣如诉,余音袅袅
(5)今两虎共斗,以先国家之急而后私仇也
古诗文默写(四)
(1)世人皆浊,众人皆醉
(2)多情自古伤离别,今宵酒醒何处
(3)出则弟,泛爱众而亲仁
(4)逝者如斯,而卒莫消长也
(5)则芥为之舟,水浅而舟大也
古诗文默写(五)
(1)可以濯吾缨,可以濯吾足
(2)人道寄奴曾住,气吞万里如虎
(3)不患寡而患不均,不患贫而患不安
(4)是故燕虽小国而后亡,至丹以荆卿为计
(5)其远而无所至极邪,亦若是则已矣
古诗文默写(六)
(1)万里悲秋常作客,艰难苦恨繁霜鬓
(2)青山隔送行,夕阳古道无人语
(3)不愤不启,不悱不发
(4)侣鱼虾而友麋鹿,寄蜉蝣于天地
(5)锲而舍之,锲而不舍
古诗文默写(七)
(1)春花秋月何时了,小楼昨夜又东风
(2)一片神鸦社鼓,尚能饭否
(3)其身正,其身不正
(4)秦爱纷奢,奈何取之尽锱铢
(5)不违农时,数罟不入洿池
古诗文默写(八)(1)银瓶乍破水浆迸,四弦一声如裂帛
(2)千古江山,舞榭歌台
(3)发愤忘食,乐以忘忧
(4)则天地曾不能以一瞬,则物与我皆无尽也(5)择师而教之,则耻师焉
古诗文默写(九)(1)剑阁峥嵘而崔嵬,所守或匪亲
(2)沧海月明珠有泪,此情可待成追忆
(3)钻之弥坚,夫子循循然善诱人
(4)而为秦人积威之所劫,日削月割
(5)谨庠序之教,申之以孝悌之义
古诗文默写(十)(1)满座重闻皆掩泣,座中泣下谁最多
(2)羽扇纶巾,故国神游
(3)任重而道远,不亦远乎
(4)丰草绿缛而争茂,其所以摧败零落者(5)网罗天下放失旧闻,稽其成败兴坏之理
古诗文默写(十一)(1)凝绝不通声暂歇,此时无声胜有声
(2)乍暖还寒时候,晚来风急
(3)而乱大伦,行其义也
(4)羡长江之无穷,抱明月而长终
(5)北海虽赊,东隅已逝
古诗文默写(十二)(1)大江东去,千古风流人物
(2)尔来四万八千岁,可以横绝峨眉颠
(3)友多闻,友善柔
(4)取之于蓝而青于蓝,水为之而寒于水(5)五亩之宅,树之以桑
古诗文默写(十三)(1)新浴者必振衣,受物之汶汶者乎
(2)北雁南飞,晓来谁染霜林醉
(3)道之以政,道之以德
(4)春光融融,风雨凄凄
(5)故木受绳则直,君子博学而日参省乎己
古诗文默写(十四)(1)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
(2)锦瑟无端五十弦,庄生晓梦迷蝴蝶
(3)不愤不启,不悱不发
(4)戍卒叫,楚人一炬
(5)弟子不必不如师,师不必贤于弟子
古诗文默写(十五)(1)渚清沙白鸟飞回,不尽长江滚滚来
(2)浪淘尽,故垒西边
(3)知者乐水,仁者乐山
(4)是谓天地之义气,常以肃杀而为心
(5)关山难越,萍水相逢
古诗文默写(十六)(1)秋月春风等闲度,暮去朝来颜色故
(2)昨夜西风凋碧树,欲寄彩笺兼尺素
(3)乐亦在其中矣,不义而富且贵
(4)苟非吾之所有,虽一毫而莫取
(5)夫庸知其年之先后生于吾乎,道之所存
古诗文默写(十七)(1)封狼居胥,烽火扬州路
(2)松了金钏,遥望见十里长亭
(3)则修文德以来之,既来之
(4)或百步而后止,或五十步而后止
(5)故不积跬步,不积小流
古诗文默写(十八)(1)犹抱琵琶半遮面,未成曲调先有情
(2)怨归去得疾,柳丝长玉骢难系
(3)无求生以害仁,有杀身以成仁
(4)浩浩乎如冯虚御风,飘飘乎如遗世独立
(5)老当益壮,不坠青云之志。