核舟记2

和第6段，分析思考
概括全文，总括王叔远技艺高超的两个词是 ___________、___________。请找出表现核舟主题的 句子：______________________。
精读品味
1.“奇巧”在文中有怎样的作用？
“奇巧”二字是文眼，表现了王叔远雕刻技艺之 精湛，以下对核舟的具体说明都是围绕着雕刻者雕 刻技艺的“奇巧”展开的。
精读品味
2. 文章第一句是从哪些方面突出“奇巧”二字的？集 中说明了什么？
①原材料体积小；②雕刻的物品种类繁多；③雕 刻物构思精巧，情态逼真。集中说明了王叔远的雕 刻技艺精湛。
3、课文哪些地方体现了核舟的“奇巧”和“ 灵怪”？
4、本文分说部分不是按照从头到尾的顺 序，而是按照船的中间、船头、船尾、船 背的顺序描述核舟的。作者从船的中部写 起，有什么好处？
精读品味
5. 课文结尾段落文字有什么作用？
总括全文，“通计”舟上所刻人、窗及其他物品的 数量和刻字的总数，又以“计其长曾不盈寸”呼应“八 分有奇”，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大， 然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结，揭示中心，表达了 对王叔远精湛的雕刻技艺的由衷赞叹。
归纳总结
总： ①介绍王叔远的高超技艺，点明“核舟”的主题。
第五段：顶部“细若蚊足，勾画了了”
4. 本文分说部分不是按照从头到尾的顺序，而是按照船 的中间、船头、船尾、船背的顺序描述核舟的。作者从船 的中部写起，有什么好处？
1、核舟的中间部分是船舱，高起而宽敞，十分引人注目； 2、舱边的窗又可以开闭，由此说起能够引起读者的兴趣； 3、窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想 象感知苏轼当年泛舟赤壁时的情景。如果把核舟比作一幅图画的话，那么，苏 、黄、佛印三位泛舟者所在的船头是画的主体部分，而船舱就是背景部分了； 先描绘背景，不仅可以引人入胜，还可以使读者初步领略这个环境中的特殊氛 围。两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的。船背放在最后写，则体现了 文章写作内容安排主次分明，因正面是雕刻品的主体部分，而背面则为雕刻品 的附属部分。
3、课文哪些地方体现了核舟的“奇巧”和“灵怪”？
第二段：船的长、高、窗的描述，------精巧奇特
第三段：执、抚、指、语等动词表现苏黄亲密无 间的关系和陶醉于艺术精品的情状，显现出雕刻 的精巧构思。
第四段：两个舟子的神态，“若啸呼状”，“视端容 寂”，还有“仰面”“倚木”“攀趾”等动作----精巧
船舱 描写细致
核
分：（ ②-⑤ ）
正面 船头 顺序清晰
舟
详细介绍核舟
船尾 层次井然
记
背面
总：（ ⑥ ）概括全文，赞扬王叔远的精巧技艺。
归纳总结
本文使用从中间到两头，从正面到背面的空间 顺序，介绍了“核舟”的形象，表现了我国古代工艺 作品的精湛技艺，热情讴歌了民间艺人的卓越才能。
拓展延伸
苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》的相关段落 《赤壁赋》：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟， 游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵 明月之诗，歌窈窕之章。 《后赤壁赋》：于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江 流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之 几何，而江山不可复识矣。
课外延伸，增长知识
请你了解微雕艺术 微雕
是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征 的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠 经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“ 微中藏世界，石上读华章”之妙趣。
浙江一大师在米粒大小象牙雕刻 42位美国总统
潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大 小的象牙片上雕刻了一幅国画。
品读第三段
这段文字是文章的重点段落，着力表现苏轼、鲁直 和佛印三位游览者神情态度，显示出他们不同的身份、 神情、姿态，呼应前文的“各具情态”。如：东坡的外 貌刻画；东坡、鲁直衣褶的介绍、佛印所挂念珠之描述 等都可看出。从最细微处落笔，雕其貌而刻其神。“ 执，抚，指，语，矫，视”等几个动词画龙点睛，静中 有动，动中有静，使人物活灵活现。
作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上 。
作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。