六年级下册体育与健康教学计划·2021(二篇)

六年级体育与健康下学期教学计划
教学目标：
通过本学期的体育与健康课程，使学生能够掌握以下技能和知识：
1. 掌握基本的身体教育原理和方法，培养正确的运动习惯和规范的运动姿势；
2. 提高学生的体能水平和协调能力，培养学生的忍耐力和团队精神；
3. 了解各种体育项目的规则和技能，选择适合自己的体育项目参与并能独立进行；
4. 培养学生对健康的认识，了解健康的重要性，并采取积极的生活方式来保持健康。

教学内容：
第一单元：热身运动和基本体育知识
- 介绍常见的热身运动和其作用；
- 讲解体育运动的基本规则和要点；
- 学习运动项目中常见的体育术语；
第二单元：球类运动
- 学习篮球、足球和排球等球类运动的基本规则和技巧；
- 练习球类运动中的基本动作和传球；
- 进行球类运动的实际比赛和小组对抗；
第三单元：田径运动
- 学习短跑、长跑、跳远和跳高等田径项目的基本动作和技能；
- 进行田径项目的训练和比赛；
- 了解田径比赛的规则和计分方法；
第四单元：健身锻炼和体能训练
- 学习常见的健身运动和体能训练方法；
- 练习基本的力量训练和柔韧性训练；
- 培养良好的健身习惯和体能素质；
第五单元：运动项目选择与养成
- 了解不同的体育项目和运动项目的特点和要求；
- 选择适合自己的体育项目参与；
- 培养持久的兴趣并进行长期的锻炼和训练；
评价方式：
- 参与课堂讨论和活动的积极性；
- 单元测试的成绩；
- 体育项目的表现和比赛成绩；
- 课外锻炼和健康生活的记录。

注：以上为一个六年级下学期体育与健康课程的教学计划，具体的教学内容和安排可以根据学校的实际情况进行调整和修改。

千里之行，始于足下。

六年级体育与健康下学期教学计划六年级体育与健康下学期教学计划第一节：课程介绍与目标设定（15分钟）1. 介绍体育与健康课程的重要性和目标。

2. 帮助学生理解健康的概念，并明确课程学习的目标。

第二节：常规热身活动（15分钟）1. 进行简单的热身活动，如跑步、跳绳等，以增强学生的身体活动能力。

2. 强调正确的热身方法，并帮助学生了解热身的重要性。

第三节：体育项目学习（30分钟）1. 学习和练习一个具体的体育项目，如篮球、足球等。

2. 分组进行练习，培养学生的合作精神和团队意识。

第四节：体育游戏（30分钟）1. 进行有趣的体育游戏，如接力赛、夺旗赛等，以增加学生对体育的兴趣。

2. 强调比赛中的公平竞争和尊重他人的重要性。

第五节：健康知识讲座（30分钟）1. 给学生讲解一些常见的健康知识，如饮食均衡、良好的睡眠习惯等。

2. 引导学生形成良好的生活习惯，提高他们的健康意识。

第六节：健康饮食实践（30分钟）1. 给学生提供健康食物材料，并引导他们制作简单的健康食品。

2. 培养学生对营养均衡的认识，提高他们的饮食选择能力。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

第七节：心理健康教育（30分钟）1. 讲解一些提高心理健康的方法，如放松训练、积极心态等。

2. 强调学生的情绪管理和压力释放的重要性，帮助他们提高情绪调节能力。

第八节：总结与反思（15分钟）1. 总结本节课学习的内容，并帮助学生回顾所取得的进步。

2. 鼓励学生进行反思，并提出改进的建议。

以上为每次课程安排，根据上述计划，在接下来的学期内，将共开设15次体育与健康课。

除了上述课程内容外，还可以根据学生的实际情况进行调整和增加其他内容。

通过这个教学计划，希望能够培养学生的体育兴趣，提高他们的身体素质和健康意识。

同时，也希望能够培养他们的团队合作能力和良好的生活习惯，促进他们的全面发展。

六年级下学期体育与健康教学计划
本学期的体育与健康教学计划主要包括以下几个方面的内容：
1. 健康知识教育：通过课堂讲解、小组讨论等形式，向学生传授基本的健康知识，包括饮食均衡、良好的饮水习惯、适当的运动等方面的内容。

2. 体育锻炼：每周安排定期的体育锻炼活动，包括跑步、游泳、篮球、足球等项目。

通过体育锻炼，提高学生的协调能力、耐力和体质素质。

3. 健康饮食指导：组织学生参观食品加工厂、超市等地，让学生了解食品的生产和加工过程，并讲解健康饮食的重要性。

同时，利用课堂时间，向学生传授一些健康食谱和饮食技巧，帮助学生养成良好的饮食习惯。

4. 体育比赛活动：组织学生参加各类体育比赛活动，如田径比赛、篮球比赛等。

通过比赛的形式，激发学生的竞争意识，培养他们的团队合作精神和体育竞技能力。

5. 急救知识学习：教授学生一些基本的急救知识，如创口止血、心肺复苏等，帮助学生在遇到紧急情况时能够正确地进行急救操作。

通过以上的教学安排，能够全面提高学生的健康意识和体育素养，帮助他们养成良好的生活习惯，使他们在身心健康的基础上更好地发展自我。

六年级下册体育与健康教学计划·2021(三篇)合同编号参考范本目录：六年级下册体育与健康教学计划·202一六年级下册品德与社会教学计划·202二六年级下册教学计划·202三- 1 -精品资料范文六年级下册体育与健康教学计划XX－XX（下）六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。

新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。

二、基本情况本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。

三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。

2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。

4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系（身体健康状况变化2。

2024年六年级体育与健康教学计划一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。

这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

3、增进身体健康,提高心理健康水平。

4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

2024年六年级体育与健康教学计划（二）一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的体质水平。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

六年级下学期体育与健康教学计划第一节：体育锻炼与身体素质的提高（1课时）课程目标：通过锻炼提高学生的身体素质，培养他们的意志力和团队合作精神。

教学内容：1. 热身运动：包括慢跑、拉伸等热身动作，帮助学生做好准备。

2. 基本体能训练：如跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等，综合锻炼学生的力量、速度、灵敏度等身体素质。

3. 团队协作活动：如集体长跑、足球比赛等项目，培养学生的团队合作精神和协调能力。

教学方法：1. 教师示范：教师首先进行示范动作，让学生观察动作的正确姿势。

2. 学生练习：学生按照示范动作进行练习，教师适时给予指导和纠正。

3. 小组比赛：将学生分为小组进行集体比赛，鼓励团队合作和竞争意识。

教学评价方法：1. 观察评价：教师观察学生在运动中的表现，评价他们的动作是否正确、动作是否协调等。

2. 自我评价：学生在活动结束时，进行自我评价，思考自己在锻炼中的表现和进步。

第二节：运动技能的训练（2课时）第1页/共4页课程目标：通过技能训练，提高学生的运动技能水平，培养他们的协调能力和创造力。

教学内容：1. 技能练习：根据学生的兴趣和能力，选择教授不同的运动技能，如篮球运动、乒乓球、羽毛球等。

2. 技能应用：将所学的运动技能应用于实际运动中，如进行篮球比赛、乒乓球对抗等。

教学方法：1. 教师示范：教师首先进行示范动作，让学生观察动作的正确姿势和技巧。

2. 学生练习：学生按照示范动作进行练习，教师适时给予指导和纠正。

3. 对抗比赛：通过对抗比赛，考察学生运用所学技能的能力和创造力。

教学评价方法：1. 观察评价：教师观察学生在运动中的表现，评价他们的技能掌握程度、运用能力等。

2. 记录评价：教师记录学生在比赛中的表现，评价他们的团队合作和竞争意识。

第三节：体育游戏与合作意识培养（1课时）课程目标：通过体育游戏的进行，培养学生的合作意识、决策能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 游戏规则介绍：教师介绍游戏的规则和目标，让学生了解游戏的目的和要求。

2024年六年级体育与健康下学期教学计划一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的意识和兴趣。

2. 培养学生锻炼身体、增强体质的习惯。

3. 培养学生团队合作、公平竞争的价值观念。

4. 培养学生自信心、坚强意志和顽强毅力。

5. 培养学生遵守体育规则、注重安全的意识。

6. 培养学生正确的饮食健康观念。

二、教学内容安排：1. 体育课教学（1）开展各项体育运动比赛，如田径、游泳、乒乓球等。

（2）开展篮球、足球等团体运动。

（3）组织学生自主运动，鼓励他们参加晨练、午休运动等。

（4）教授常见体育运动技巧与规则，如游泳姿势、游泳换气、乒乓球发球等。

（5）进行一些团队合作的游戏，如跳绳、接力赛等。

2. 健康教育课教学（1）教授学生基本的饮食常识，如合理均衡的膳食组合、饮食营养平衡等。

（2）讲解身体和环境的关系，提倡环保、健康生活方式。

（3）进行一些体能测试，如纵跳、俯卧撑等，以评估学生的身体素质。

（4）教授一些应急救护知识和心肺复苏术等基本急救方法。

（5）讲解青春期生理及心理变化，引导学生正确面对成长的问题。

三、教学方法：1. 组织活动教学：通过团队活动、游戏等形式，培养学生的协作能力。

2. 示范引导教学：通过示范姿势和技巧，引导学生正确掌握运动技能。

3. 探索发现教学：通过让学生自主实践和观察，发现运动规律和技巧。

4. 讨论引导教学：通过小组讨论、提问等方式，引导学生深入思考和交流。

四、教学评价：1. 日常表现评价：通过学生的参与、合作、积极性等方面进行评价。

2. 技能评价：通过考察学生掌握的技能水平，如技术动作规范度、能力水平等方面进行评价。

3. 身体素质评价：通过体能测试等方式，评估学生的身体素质和进步情况。

4. 健康观念评价：通过考察学生对健康知识的理解和应用能力进行评价。

五、教学措施：1. 制定详细的教学计划，合理安排教学内容和时间。

2. 配置适当的体育器材和设施，确保教学效果和安全。

3. 激发学生的兴趣和积极性，通过奖励等方式增强学生的学习动力。

六年级第二学期体育教学计划 (3)六年级第二学期体育教学计划 (3)精选2篇（一）第一课：跑步训练目标：培养学生的耐力和速度活动内容：1. 热身运动：活动关节、拉伸身体、做准备运动。

2. 跑步练习：在操场上进行长跑训练，学生尽力跑一圈或者设定一个时间目标。

3. 冷却运动：做一些放松活动，如慢跑或静态伸展。

第二课：篮球基本功训练目标：培养学生的篮球技巧和团队合作精神活动内容：1. 篮球基本姿势：学生学习正确站位、站姿和手指的位置。

2. 传球训练：学生两人一组，练习正面传球和侧面传球。

3. 运球训练：学生学习基本的运球技巧，如单手运球和双手运球。

4. 投篮练习：学生练习正确的投篮姿势和投篮动作。

5. 小组对抗赛：将学生分成两组进行篮球对抗赛，培养团队合作精神。

第三课：足球基本技能训练目标：培养学生的足球技巧和团队合作精神活动内容：1. 传接球训练：学生两人一组进行传接球练习，练习传球的准确性和接球的稳准度。

2. 过人训练：学生进行一对一过人练习，学习如何晃开对方防守。

3. 射门练习：学生学习正确的射门动作和射门力量控制。

4. 小组对抗赛：将学生分成两组进行足球对抗赛，培养团队合作精神。

第四课：乒乓球基本功训练目标：培养学生的乒乓球技巧和手眼协调能力活动内容：1. 接发球练习：学生两人一组进行乒乓球接发球练习，练习正手和反手的接发球技巧。

2. 网前技巧训练：学生学习正手搓球和反手搓球的技巧。

3. 回击技巧训练：学生学习回击高远球和切球的技巧。

4. 小组比赛：将学生分成两组进行乒乓球比赛，培养竞争意识和团队合作精神。

第五课：体育游戏目标：通过体育游戏活动培养学生的合作意识和团队精神活动内容：1. 篮球游戏：学生进行篮球比赛，通过合作和竞争感受团队精神。

2. 接力比赛：学生进行接力赛，培养团队合作和集体荣誉感。

3. 活动拔河：学生分成两队进行拔河比赛，培养团队合作和竞争意识。

这是一个六年级第二学期的体育教学计划，通过这些活动，可以培养学生的身体素质、技能和团队合作精神。

六年级下学期体育与安康教学方案一、指导思想本学期的体育与安康教学将以进步学生体质、培养运动兴趣、增强安康意识为目的，结合学生的年龄特点和兴趣，开展丰富多彩的体育活动，促进学生身心安康开展。

二、工作目的体质提升：通过科学的体育锻炼，进步学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等。

技能掌握：教授学生根本的体育技能，如跑、跳、投、攀爬等，以及一些球类运动的根本技巧。

兴趣培养：激发学生的运动兴趣，让学生在运动中体验快乐，形成终身体育的习惯。

安康教育：普及安康知识，进步学生的自我保健意识和才能。

三、工作内容体能训练：制定科学的体能训练方案，包括晨跑、课间操、体育课等。

定期进展体能测试，评估学生的体质状况。

技能教学：教授学生根本的体育技能，如跑跳投等。

开展球类运动教学，如篮球、足球、乒乓球等。

兴趣小组：成立各种体育兴趣小组，如田径队、篮球队、足球队等。

定期组织兴趣小组活动，进步学生的运动技能。

安康教育：开展安康知识讲座，普及营养、卫生、急救等知识。

开展心理安康教育，帮助学生树立正确的安康观念。

体育竞赛：组织校内外的体育竞赛，进步学生的竞技程度。

鼓励学生积极参与，培养团队合作精神和竞争意识。

四、工作方法科学训练：根据学生的年龄特点和体质状况，制定科学的训练方案。

兴趣引导：通过游戏、竞赛等形式，激发学生的运动兴趣。

分层教学：针对不同程度的学生，采用不同的教学方法和训练方案。

家校合作：与家长沟通，共同关注学生的体育锻炼和安康教育。

五、工作措施制定方案：根据学期初的教学目的，制定详细的月度和周度教学方案。

环境布置：利用操场、体育馆等场地，营造良好的体育锻炼环境。

家校联络：定期与家长沟通，共同关注学生的体育锻炼和安康教育。

评价反应：建立体育与安康评价体系，定期对学生的体育表现和安康知识进展评价和反应。

六、工作进度安排第一月：重点进展体能训练，制定训练方案，进展体能测试。

第二月：开展技能教学，教授学生根本的体育技能和球类运动技巧。

六年级体育与健康下学期教学计划教学计划一、教学目标1.了解体育与健康的基本概念，培养学生的健康意识。

2.掌握常见的体育运动技能，提高学生的体质素质。

3.培养学生的团队合作意识和竞争意识，提高他们的协作能力。

4.引导学生形成积极的生活方式，促进他们的身心健康发展。

二、教学内容1.健康概念与意义（1）了解健康的概念和内容。

（2）了解保持健康的重要性。

2.常见的体育运动技能（1）了解常见的体育运动项目。

（2）掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳绳、篮球投篮等。

第1页/共4页（3）进行体育游戏和比赛，提高技能水平。

3.团队合作与竞争意识（1）培养学生的团队合作意识，学会与他人合作。

（2）引导学生形成健康的竞争意识，培养他们的竞争能力。

4.促进身心健康的生活方式（1）了解健康的生活方式，如良好的饮食习惯、适当的运动、规律的作息等。

（2）进行生活方式的评估，并制定相应的改进计划。

三、教学方法1.教师讲解法：通过讲解健康知识和体育运动技能，向学生传授相关知识。

2.示范法：通过向学生示范运动技能，帮助他们理解和掌握正确的动作。

3.讨论法：通过小组讨论和班级讨论，提高学生的思维能力和合作能力。

4.实践法：通过实际操作，让学生亲自参与体育运动和活动，提高他们的技能水平。

四、教学过程1.健康概念与意义（1）通过讲解和讨论，向学生介绍健康的定义和意义。

（2）让学生参与健康测试，了解自己的身体状况。

2.常见的体育运动技能（1）通过示范和训练，帮助学生掌握常见的体育运动技能。

（2）进行体育游戏和比赛，提高学生的技能水平。

3.团队合作与竞争意识（1）组织学生参与团队活动，培养他们的合作意识和团队精神。

（2）进行体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作能力。

4.促进身体健康的生活方式（1）通过讲解和讨论，向学生介绍促进身心健康的生活方式。

（2）进行生活方式的评估，制定改进计划。

五、教学评价教学评价分为两个方面：知识与技能的评价和综合素质的评价。

2024年小学六年级下册体育教学计划为全面____教育方针，认真实施国家教委《学校体育工作条例》和全民健身计划。

进一步增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，努力提高学校体育水平，走体育强校之路，培养出一批适应社会主义现代化建设需要的人才。

二、工作目标：1、体育课合格率达____%，学生体质健康标准合格率达____%。

2、完善规章、注重师德、加强教师基本功。

3、提高课间操质量，保证学生每天锻炼一小时。

4、组建具有本校特点的运动队。

三、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。

2、训练好校体育队,。

力争在____月份全县运动会上取得好成绩.3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为四、具体措施及要求：（一）改革体育教学，面向全体学生为了增进学生的身体健康，提高学生的心理健康水平，增强社会适应能力以获得体育与健康知识和技能，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，认真上好每一节体育课，上好体育教研课，促进学生健康成长，促进自身教学业务能力的提高。

（二）加强课余训练，争取早出人才课余训练贵在坚持。

本学期继续搞好校田径队，乒乓球队、篮球队的训练。

认真制订训练计划，多作总结，利用课余时间多外出学习先进经验，不断提高训练效果，加强科学训练，与学校领导多交流，与班主任密切配合，与家长多做思想工作，对运动员要高标准，严要求。

在本学期的各项竞赛活动中取得好成绩。

1、开学初，我将根据本校工作的安排，结合我校体育组的实际情况，制定本校体育运动队训练计划。

2、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。

3、认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。

4、立足平时课堂教学的质量监控，以“平时课”、“家常课”论质量、论教师的水平。

2024年小学六年级体育下学期教学计划一.指导思想以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。

二.总体教学目标1、学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、学生分析六年级感兴趣的事物可以做到较长时间的注意。

但注意力仍然容易分散，参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。

特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。

因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。

四、体育课中学生行为习惯的养成体育课教学注重培养学生良好的行为习惯，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、学生分析六年级感兴趣的事物可以做到较长时间的注意。

但注意力仍然容易分散，参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。

特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。

因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。

六年级下学期体育与健康教学计划课程背景健康是人生中最重要的财富之一，身体健康才能更好地学习和生活。

在学校体育课程中，教师需要向学生传递健康生活方式和知识，培养他们的体育运动兴趣和持久的运动习惯。

因此，针对六年级学生的身体发展特点和学习需求，制定一份实用的教学计划，是提高学生体质素质和促进学生全面发展的重要保证。

教学目标通过本学期的教学，旨在达到以下目标：1.增加学生的运动量和运动习惯，培养他们的体育兴趣和爱好；2.教授基本体育知识和技能，提高学生的个人技能水平；3.引导学生发展综合能力，如协作能力和决策能力；4.培养学生的团队合作精神和道德素质；5.了解体育锻炼的重要性及影响，培养良好的健康习惯。

教学内容本学期的体育教学内容将涉及以下方面：1.瘦身健身操：每次课程将为学生提供不同类型的健身操，以有效锻炼身体，减轻体重，提高身体素质。

2.球类运动：学生将学习多种球类运动技巧，如篮球、足球、乒乓球等，以培养其运动技能，并提高身体协调能力和反应速度。

3.田径运动：学生将学习向心性和耐力运动，如短跑、长跑，接力赛等，以提高学生的耐力和运动能力。

4.其他：学生还将学习其他体育技能，如游泳、击剑、跆拳道等，以促进综合运动技能。

教学时间表•第一周：课程介绍，健身操•第二周：篮球运动基础技能•第三周：短跑、跳高•第四周：乒乓球运动技巧•第五周：游泳基础•第六周：足球基本技能•第七周：接力赛•第八周：健身操、击剑基本知识•第九周：跆拳道基本动作•第十周：综合运动及操练教学方法本学期的教学将采用以下方法：•示范：教师将示范各种运动技能，鼓励学生积极参与。

•游戏活动：将各种运动技能转化为有趣的游戏活动，以增加学生的学习兴趣和互动。

•组团训练：将学生分为小组培训，提高他们的协作精神和团队意识。

•视频教学：将运动技能的演示记录在视频上，以便学生复习和参考。

教学评估本学期的教学评估将采用以下措施：•考试：在赛前和赛后的考试中评估学生的体育技能和知识水平。

六年级体育与健康下学期教学计划一、指导思想：素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。

围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出"健康第一"，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。

立足于"以人为本，健康第一"的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。

激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。

促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。

注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。

关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参与体育活动的过程中能够平等受益。

二、学生基本情况分析：六年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行。

所以要加强学生注意方面的练习。

而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。

有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。

有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。