孤胆有卓识,多谋且善断
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處世懸鏡目录处世悬镜[南北朝]傅昭 (1)度心术唐李义府 (5)守弱学西晋杜预 (8)解厄学北宋晏殊 (11)势胜学[北宋] 薛居正 (12)仕赢学[五代] 冯道 (14)予学东汉许劭 (23)权谋残卷明张居正 (26)韬晦术明杨慎 (29)挺经曾国藩著 (31)处世悬镜处世悬镜[南北朝]傅昭识之卷一天地载道,道存则万物生,道失则万物灭。
天道之数,至则反,盛则衰。
炎炎之火,灭期近矣。
自知者智,自胜者勇,自暴者贱,自强者成。
不矜细行,终毁大德。
夫用人之道,疑则生怨,信则共举。
有胆无识,匹夫之勇;有识无胆,述而无功;有胆有识,大业可成。
柔舌存而坚齿亡,何也?以柔胜刚。
见一落叶,而知秋临;睹洼中之冰,而晓天寒。
用人者,取人之长,辟人之短;教人者,成人之长,去人之短也。
岁寒乃见松柏本色,事险方显朋友伪贤。
天地赋命,生必有死;草木春秋,亦枯亦荣。
智莫难于知人,痛莫苦于去私。
君子之生于世也,为其所可为,不为其所不可为。
胆劲心方,虽弱亦强。
以势友者,势倾则断;以利友者,利穷则散。
谄谀逢迎之辈,君子鄙之。
何以货利而少舛chuǎn?上之需也。
纲举目张,执本末从。
天下皆知取之为取,而莫知与之为取。
----行之卷二欲成事必先自信,欲胜人必先胜己。
君子受言以明智,骄横孤行祸必自生。
孟子曰:‚虽有智慧,不如乘势;虽有镃基,不如待时。
‛时者,机遇也。
子曰:‚君子和而不同,小人同而不和。
‛故君子得道,小人求利。
孟子曰:‚富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
‛非知之实难;惟行之,艰也。
令行生威,威而有信,信则服众。
蓄不久则着不盛,积不深则发不茂。
学贵有恒,勤能补拙。
宁忍胯下之辱,不失丈夫之志。
当断不断,必有祸乱;当断则断,不留祸患。
精于理者,其言易而名,粗于事者,其言浮而狂。
故,言浮者亲行之,其形可见矣。
五岳之外,尚有山尊;至上之人,亦有圣人。
----止之卷三大怒不怒,大喜不喜,可以养心;靡俗不交,恶党不入,可以立身;小利不争,小忿不发,可以和众。
浅谈《三国演义》中的关羽仲达摘要:《三国演义》是我国长篇历史小说的开山之作。
小说描写了从东汉末年到西晋初年近百年的历史风云。
全书反映了、蜀、吴三国时期的政治军事斗争,从桃园三结义至三国归晋共经历了黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据,三分天下和天下归晋五大时期近百年的历史。
塑造了一批叱咤风云的英雄人物,关羽就是一位为历代仁人志士推崇的忠义智勇兼备的英雄形象。
他演绎了千年不变的精魂,演绎了荡气回肠的凝重。
其性格中最重要的两个方面就是勇武、忠义。
是我国古典小说中给人们留下深刻印象的一位英雄任务。
他的坎坷命运外貌形象给后人留下深刻的印象,令后人不仅崇敬而且还对他最后的结局赶到深深的惋惜。
而随着社会的发展,时间的推移他的优点“养成”了他的高傲自满虽然有勇有谋,但是他的谋略战略眼光短浅,导致联合使自己陷入两面受敌的困境,是蜀汉政权的巨大损失。
关键词:关羽;《三国演义》;形象;性格;命运《三国演义》概括了这一时代的历史巨变,其中描述了无数的大大小小的战争,通过对战争的描写塑造了许多令人脍炙人口的英雄人物。
用大量的篇幅描写敌对双方战前、交战、战后的情景,形象生动而且非常逼真,让读者感觉置身其中。
关羽是一位义薄云天具有独特的气质和精神的英雄人物。
从他的外表到言谈举止都能感觉的出他是一位非于常人的盖世英雄。
他忠于蜀汉,知恩图报,义薄云天的豪杰,是一位万夫不当,有勇有谋的英雄。
他的魁梧有力、英勇善战,特别是他的忠贞不二、富贵不能淫、威武不能屈的品质,历来受到广大人民的喜爱。
《三国演义》第一回是“宴桃园豪杰三结义”,备、关羽、飞三人看到国家动乱,民不聊生,共举大事。
三人一拍即合,在飞庄后桃园中,当时桃花盛开三人 “结为兄弟”,誓词是:念备、关羽、飞,虽然异姓,结为生死兄弟,同心协力,同心同德,救困扶危,匡扶汉室,为国效力。
不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。
从关的誓词可以看出小说塑造了一个义绝的人物形象。
且从关羽的出场看来:“身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉:相貌堂堂,威风凛凛。
战争历史电影《亚历山大大帝》影评《亚历山大大帝》是华纳兄弟电影公司于2004年12月16日发行的一部战争传记电影,由奥利弗·斯通执导,柯林·法瑞尔,安吉丽娜·朱莉等主演。
影片主要讲述了亚历山大大帝传奇的一生。
以下是小编收集的《亚历山大大帝》影评,仅供大家阅读参考!战争历史电影《亚历山大大帝》影评某个周六的下午,花了三个半小时重温了奥利佛斯通导演的史诗电影《亚历山大大帝》。
对于这位世界历史上声名赫赫,引得无数人对其顶礼膜拜的伟大人物,导演通过展现他人性中的不同侧面来还原一个与我们普罗大众同样拥有喜怒哀乐、经历过悲欢离合的真实的亚历山大。
进而力图在平凡中体现出他作为伟人不平凡的一面。
因此,影片花了很多篇幅向观众描述了亚历山大的家庭,展现了他生命中最为重要的两个人——父亲腓力二世以及母亲奥林匹娅斯截然不同的个性与事迹。
亚历山大的父亲是一位饱经现实历练的国王。
他久经沙场、精明强干,深悉现实的残酷与人心的多变,因此他信奉实力就是一切,强者主宰世界的实用主义,也努力想要将儿子亚历山大塑造成一位身心强悍的事业接班人。
而他母亲奥林匹娅斯则是位笃信神秘力量,行事每每出人意表的感性女人。
她从小就让儿子了解到恐惧的力量,同时又用神话中的英雄事迹来鼓舞儿子冲破固有思维与意识,不断挑战极限,使亚历山大从小就充满了对未知世界好奇与探索的冲动。
正是父母双方迥然有异的性格对亚历山大施加的不同影响,合力铸就了他的雄心壮志、远见卓识以及坚韧不拔的意志力。
当影片中他父亲面对洞穴壁画上描绘的众多神话英雄凄惨结局而唏嘘不已,想要提醒儿子现实的残酷与命运的无常时,年仅十二岁的亚历山大却一脸憧憬的回答道:“总有一天,我也会出现在壁画上!”看着影片中的他说出这句话时坚定、无畏的眼神,我的内心被深深打动了——一位充满理想主义情怀的伟人就此诞生了!也难怪他父亲总是喜欢让旁人称呼自己为“将军”,而称呼亚历山大为“国王”。
曾国潘名人名言80句曾国潘是中国清朝末年至民国初年的海军将领和政治家,他是中国近代史上重要的政治人物之一,也是海军建设的奠基人之一。
他以其勇敢、智慧和机智而受人敬仰。
以下是曾国潘的一些名言,共80句。
1. 船究人命,追悔莫及。
2. 海尽艰危,无复逊奖。
3. 见者如惊鸟,闻者如救火。
4. 一身病魔,不堪尘嚣。
5. 九死犹未悔,毋故后人笑。
6. 虽无计可施,亦当以身试。
7. 天公稍纵即逝,一关耐尽方稳。
8. 既无纤细逮人心机,亦无志在发火排谋。
9. 富贵在天心力只能臣服,逆境用意志驱拒。
10. 发起不会,纵犹失败;踯躅不决,死未臻全。
11. 手不释卷,心思慕问。
12. 岂若纸上谈兵者,大胆应敌。
13. 官职依我,已属幸事。
14. 被疏不足以阻我南北之心。
15. 寇边则寒士胆寒,故所及之处,必有时报。
16. 落地千寻,人倒穷途。
17. 属下屡对贪狼薄暮,领袖多顾飞鸟归林。
18. 若才可配,奈何一介书生蚁腹鸱尾。
19. 使我列图,救国之任由我处。
20. 何忍辞众望,抛弃指环褫象。
21. 我岂贪人一斗米?不遏贪污一百金。
22. 从此以后,我自是半个汉。
23. 爷娘把持不住,德行却垮不畏。
24. 空费簪笏往京求取,时事多磨则降之算盘。
25. 把住我即可,我把主张不推让。
26. 任用可陈者,岂能操心提发。
27. 衰弱之日,当积蓄之时。
28. 奈何得患,有时而已。
29. 我巡查着岸,吃茶烟杯碎在嘴底。
30. 耳提心背,今又事敌;饥寒交乱,慰吾所安。
31. 人类当尽某种职责,然后得享黄金色的荣耀。
32. 昼夜奋斗,终得实益。
33. 致意而已,何须议论?34. 忍辱负重,才为立身之本。
35. 知难而进,人孰不追?36. 切莫造次踵前,待功业觅后。
37. 我有全国归一之心,竟为朝廷之忧。
38. 吾辈要除害,不容诸葛笑。
39. 忍辱负重,永保正义。
40. 人间因我,乃留子孙。
41. 崎岖倒悬,终需志伏。
42. 谁替我续佳节,忍受冷曳恶嗣儿?43. 难识佳人多薄幸,何可荒宣在无意?44. 虽自格该,岂可大胆直登?45. 忍辱负重,禀从上既无事,制损百计。
好谋善断的意思和造句
1. 好谋善断呀,就是说一个人善于谋划还能果断地做出决定!就像将军指挥作战,深思熟虑后迅速下达命令!比如咱班长,每次组织活动都能好谋善断,总能把活动安排得妥妥当当!
2. 好谋善断知道不?那就是既有脑子又有魄力啊!好比下棋的高手,能想好多步,然后果断落子!咱那学霸同学不就是这样,解难题时那叫一个好谋善断!
3. 哎呀,好谋善断就是能机灵地想出办法然后坚决地去做呀!这就好像赛车手在赛道上,快速判断并果断超车!咱公司那领导在决策时可真是好谋善断,带领公司发展得越来越好!
4. 好谋善断不就是聪明又果敢嘛!好像航海家在海上航行,明智地选择方向然后坚定前行!就说我上次遇到困难,我朋友就好谋善断地给我出主意,一下子就解决了问题!
5. 你晓得好谋善断啥意思吧?就是很会计划还能当机立断呀!如同探险家在荒野中找到出路一样!我爸爸在生意场上就是好谋善断,才取得了成功呢!
6. 好谋善断啊,就是既有谋略又有决断力呀,就跟球场上的明星球员一样,能迅速判断局势然后果断行动!上次我们小组讨论,组长就特别好谋善断,让我们的方案完美通过,厉害吧!
7. 好谋善断就是很厉害的能力啦!能谋划得特别好还能立刻决定!就像那个超级英雄,快速想出策略然后打败坏人!我自己在做一些重要选择的时候也努力做到好谋善断呢!
我觉得好谋善断是一种非常重要且可贵的品质,拥有它往往能让事情往好的方向发展,我们都应该努力培养这种能力呀!。
孙权周瑜鲁肃作文发言稿同学们:“以文会友,以友辅仁”,读书分享,何其快意!今天的“鉴古知今”主题读书会,我发言的题目是“孤胆有卓识,多谋且善断”。
赤壁之战中,面对强敌,孙权、诸葛亮、周瑜均有出彩的表现,而周瑜是我最欣赏的人。
孙权从谏如流,诸葛亮有舌辩之才,都令人欣赏,但我更欣赏周瑜的胆识过人和多谋善断。
人都说孙权文可安邦,武可定国,但赤壁一战怎么打,孙权是犹豫不决的。
人都说诸葛亮足智多谋,但在对赤壁一战的分析上,周瑜的分析是胜过诸葛亮的。
诸葛亮激将孙权“何不按兵束甲,北面而事之”,仅仅使孙权知耻后勇。
但周瑜却洞若观火,成竹在胸,他力排众议,“建独断之明”,力主抗曹。
为进一步打消孙权的疑虑,周瑜详细条陈对手的不利因素,使“虏尽在吾目中”,终促使孙权斫案立誓,联刘抗曹。
精于谋划,果断决策,世人常常称道“房谋杜断”。
我看周瑜兼而有之。
面对强敌压境,力主抗曹;孙权“年少万兜鍪,坐断东南战未休”,其果决的背后,除了对天下形势洞若观火的体察,对敌我形势深入的分析,还得益于周瑜这样一个文武双全的大将辅佐。
周瑜运筹帷幄之中,决胜千里之外,从天时、地利、人心、粮草、疾疫等方方面面,指出曹军必败的结果。
火烧赤壁,绝非“东风予周郎便”的侥幸,周郎非凡的胆略、智谋,早已勾勒出赤壁大捷的雏形。
人说上兵伐谋,不战而屈人之兵,其周郎之谓也。
问世间谁为英雄,周郎也。
人说曹操乃天下枭雄,方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,故一世之雄也,但小小周郎却谈笑间使其百万雄兵灰飞烟灭。
《三国演义》中,诸葛亮借得东风,助周瑜火烧连营,那可是“演义”。
历史的浮雕里面,有活着的自己。
古往今来,成大事业、大成就者,莫不是胆略、智谋兼备之士,他们果断决策谋事,小心求证成事。
先贤们决断、谋事的智慧,对于今天的我们也是大有裨益的。
但愿同学们从今天的臧否人物、鉴古知今中,汲取智慧,完善自我,将一生宏谋,经纬成锦绣人生。
三国演义优秀读后感三国演义优秀读后感1《三国演义》这本书中描述的三国时代距今已有一千七百到一千七百六十年之久了。
那时和现在的人看来,除了时间带来的进化(这里唯指外形体容的变化)之外,其它再无多大异处了。
从看《三国演义》一书可知,经过这样长的时间,人的思想方面的变化微乎其微,几乎看不出来有所变化。
相反,那时的人要我看、比现在的人强,主要在诚实方面。
现在的人诚实的占极少数,而那时的人诚实的要占大多数。
那种忠贞贤良之士比比皆是,很让我向往!相信我如果生在那个时代会找到知音的。
可在这反祖变异的时代中实在难找知音。
是我的思想落后吗?也许。
但我想人应该是纯洁无瑕的。
现在的人生活条件和生活环境要比那时强好多,这是来自寥寥无几的奇才们的功劳,不归功现在的人们。
现在的人里绝大多数还没有脱离兽x性,它们不可能对人类的发展有所贡献,反而都是些历史车轨上的障碍物。
这些人为什么让他们活着,为什么产生他们呢?人的头脑简单就善良纯洁,这点又得到了证。
小说《三国演义》看过了,当时还很年轻,除了留下一首简单的诗词和一篇情绪低落的产物之外,似乎没有其他的记载。
忽然有一天看到了它被拍成电视连续剧,内心兴奋不已,天天守在电视机旁;看至四十多集,即第二部结束就不知何故不往下播放了。
一天放一集,在近两个月时间里,报纸上连续刊登对这部电视剧的评论__和相关的剧情介绍,但都是议论演员,评价刘、曹、孙等将帅人物,评论内容的虚与实。
而我却总是对几乎每集都可见到的那些死难士兵们感伤。
那些不知名不知姓的小卒们,不就是今天的我们这些平民百姓吗?怎么就没人提及?平民百姓对自己同一阶层同一命运的人们的生死视而不见,却偏偏要称赞颂扬在任意摆布、肆意屠杀着与自己同等地位的平民兄弟们的那些将帅呢?是他们为了争名夺利,为了私仇私欲而强迫小民充当他们的玩具,充当他们的牺牲品。
当他们得胜而称帝称臣或功成名就后,所坐享的荣华富贵生活还是这些小民的血汗装点,让他们去挥霍,去享受,他们仍然操持着小民的生杀予夺大权。
山西省忻州市晋昌联校2021年高三语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成各题。
看座相裕亭盐河入海口的河汊子里,随处可见那样一块块貌似水中浮萍一样的荒岛。
它是上游洪峰携带泥沙在此堆积而成。
有的岛屿,是因为河水改道后,所裸露出的河床自然形成的。
它们凸显在淌淌的河水或潺潺的溪流当中,上面长满了翠生生的蒲草与芦苇。
远看,恰如一块块碧玉镶嵌在白茫茫的河面上。
偶尔,还可以看到那些岛屿上,长出一两棵不知名的小树,孤芳自赏地矗立在小岛的芦苇丛里,给盐河里觅食鱼虾的水鸟,营造出难得的栖息场所。
某一年,小麦扬花、青杏挂枝的时候,盐河口捕鱼的汪福,正在大盐东沈万吉沈老爷家秫子地边的河心岛上扳罾捉鱼,河对岸,一辆马车“吁——”的一声,停下了。
当时,汪福认为是过路的商客,停下来观看他如何捉鱼呢。
所以,他没去搭理对方,只顾忙于扳罾、收鱼。
可等他看清楚河对岸那个身着长袍的老人,是沈家的老太爷沈万吉时,汪福立马慌了手脚,他赶忙扔下手中的罾网,抱起刚刚捕捉到的一对大白萝卜似的鲢花鱼,蹚水跑到河对岸来,硬将那一对尚在拧滚、打挺儿的鲢花鱼,塞到沈老爷的马车上。
汪福下意识地给沈老爷作揖、求饶说:“托沈老爷的福,小民汪福,在此混口饭吃。
”沈老爷支吾了一声,好像没当回事。
汪福看沈老爷不言语,他心里越发紧张了,误认为沈老爷要拿他是问。
汪福当即表示收网走人。
哪知,沈老爷看汪福那副惊慌失措的样子,如同说笑一般,告诉他:“那个小岛,送给你啦!”说完,沈老爷登上马车,走了。
汪福却愣在那儿,瞬间不知所措。
马夫看汪福半天没醒过神来,便回头大声告诉他:“沈老爷发话,那个小岛送给你啦!”这以后,汪福的日子愈发充实了,他拆掉岛上那个临时搭建的小草棚,板板整整地盖起两间门窗敞亮的小茅屋。
之后,他一边打鱼,一边铲除岛上的杂草、芦柴,开垦出一垄垄的地块儿,种上了辣椒、茄子、韭菜、洋芋,入秋以后,又种了几畦翠莹莹的荽芫、菠菜和过冬的小麦。
2024年《三国演义》读书心得体会模版“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”,每当这首《临江仙》出现在我的视野里,耳畔就仿佛响起古典剧《三国演义》中杨洪基那深沉而雄浑的音调,令人神往,令人神思。
心底平静的湖面也泛起美妙的涟漪,思想也像插上了翅膀一样随着歌声穿越千年时光,去追溯令人向往的历史……而这,都缘自《三国演义》—心中永远的经典。
《三国演义》是一部历史,一部详尽而宏大的历史。
它记载了从东汉末年黄巾之乱到公元____年约____多年的历史。
它以陈寿着《三国志》为模板,经过作者罗贯中大胆的艺术创作而完成的,使高深难懂的正史以一种生动、有趣、贴近生活的艺术表现形式展现在广大群众面前,并为人民所喜爱、传颂。
《三国演义》又是一部小说,一部内容丰富蕴涵深刻的小说,作者匠心独运,以生花妙笔勾勒出桃园结义,过五关斩六将,火烧赤壁,借东风,长板桥等一系列生动的故事,为妇孺皆知。
它妙趣横生的文字,以及驰骋于神出鬼没境界的畅快深深地打动了我,而它也成了我心中永远的经典。
《三国演义》被学者们列为“四大名着”之一,而它也确实无愧于这一美誉。
翻开它,就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。
作者并不华丽却十分准确的文字就像点点笔墨给这幅画卷描绘出朵朵奇葩,使每一位读者都深深陶醉于其中。
这里既有鼓角铮鸣,硝烟弥漫的战场,也有文臣武将争权夺利,勾心斗角的纷争,也不乏风花雪月、情意深长的爱情。
引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史,而分明是在娓娓地讲述一个个美丽而动听的故事,我想这大概就是经典之作与众不同之处吧。
然而使《三国演义》更让人觉经典绝妙是在于它的战争前后经过的细致描写和塑造人物形象方面的独树一帜,这恐怕是包括《史记》在内的其它史书望尘莫及的,譬如赤壁之战,战争的起因是刘备兵败,曹操妄图吞并吴,诸葛孔明舌战群儒,智激周瑜抗曹是事情的经过,而后孙曹对峙,巧施连环计,火烧战船这一连串惊心动魄的情书掀起了故事的高潮,最后又以曹操兵败,关云长义释华容道这原本出乎人意料却又让人欣然接受的结果圆满地叙述完了这宏大的战争。
2024年《三国演义》读书心得体会范本经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写,以下是修改后的内容:本暑期,我深入阅读了《三国演义》,这部作为四大古典名著之一的作品,其卓越的艺术成就和历史价值无疑值得高度赞扬。
作者巧妙地将诸多历史事件融入其中,增强了作品的历史真实感,同时又不乏虚构的趣味故事,使得整部著作更加引人入胜。
若问及我对其中哪位人物印象最为深刻,答案非诸葛亮莫属。
诸葛亮,号卧龙,曾隐居南阳(今湖北襄阳),学识渊博,被誉为拥有经天纬地之才。
然而,历史上的诸葛亮是否真如书中所述,值得深入探讨。
历史虽由人书写,但据史学家研究,《三国志》作为一部较为尊重史实的著作,为我们提供了较为客观的视角。
其中的诸葛亮被描绘为一位擅长治国的杰出人才,但在军事方面的才能并未如《三国演义》中那般卓越。
我个人的观点是,诸葛亮的才能主要体现在战略规划与治国之上,而在军事领域的建树并不显著。
以史实为证,诸葛亮在襄阳时期已享有盛名,刘备因此慕名而来,而著名的“隆中对”正是其战略才能的体现。
然而,诸葛亮出山后并未直接指挥战斗,如“火烧博望坡”、“火烧新野”等故事均为虚构。
此外,刘备在取得西川后,最为信赖的是法正而非诸葛亮,法正正是在定军山战役中与老将黄忠一同大破曹军,斩杀魏国名将夏侯渊的军事参谋。
再者,即使在夷陵之战中,刘备亲征而未带诸葛亮随军,这也进一步证明诸葛亮在军事方面的能力并未达到《三国演义》中所描述的高度。
若其真有深不可测的军事才能,刘备定会重用。
毕竟,如孙子兵法所言:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。
”综上所述,我的读后感是:《三国演义》虽对诸葛亮进行了艺术加工,但历史自有其真实面貌。
正如古语所言:“谋事在人,成事在天。
”即便诸葛亮是天纵英才,也无法阻挡历史的洪流,一切皆有定数。
2024年《三国演义》读书心得体会范本(二)杨慎词云:滚滚长江东流水,浪花淘尽英雄……《三国演义》,一首用血肉之躯、灵魂之石谱写的历史悲曲。
2021高考作文预测:鉴古知今:孙权、诸葛亮、周瑜,谁是你最欣赏的人?
新课标语文课题组:徐建华
语文高级教师,现任教于湖北省远安县第一高级中学。
传道授业之余,弄语说文,笔耕不辍。
先后在省市级、国家级刊物发表语文教学论文二十余篇。
自幼粗通文史,对文言文、作文教学见解独到,曾在语文教学中尝试“自己写作文,轻松教作文”、“趣文新史记,轻松学文言”等系列,寓学于乐,别具一格。
【作文题】
阅读下面的材料,根据要求写作。
曹操平定北方后,率大军南下,逐刘备,进逼东吴。
东吴方面分化为主降派和主战派,主战派主张联刘抗曹。
刘备也有联吴抗曹之心,派诸葛亮前往东吴游说。
诸葛亮先用激将法,后分析时局,孙权听后心动。
都督周瑜力主抗曹,并指出了曹军的不利因素,最后孙权斫案立誓,联刘抗曹。
在广佛中学“鉴古知今”的主题读书会上,大家围绕这个故事展开了热烈的讨论。
面对强敌,孙权、诸葛亮、周瑜均有出彩的表现,谁才是你最欣赏的人呢?请写一篇发言稿,体现你的认识与思考。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题说明:本题来自广东省2020—2021年高三大联考,更多作文解析请关注“新课标大语文” 公众号。
【命题方向】
人文底蕴:人文积淀
科学精神:理性思维批判质疑勇于探究
学会学习:勤于反思
社会责任:责任担当
【审题】
限制性:
1.真实情境的限制。
材料可分为三层:第一层是诸葛亮审时度势,
深谙孙权犹豫不决的心理,先激将,后分析天下大势;第二层是周瑜先表明抗曹立场,然后指出敌方不利因素,使主公孙权坚定信心,打消疑虑;第三层是孙权在广泛听取意见的基础上,痛下决心,果断决策。
史料之后,题目设置了“鉴古知今”主题读书会这样一个鲜活真实的情境,在这个情境之下设置典型任务:“孙权、诸葛亮、周瑜均有出彩的表现,谁才是你最欣赏的人呢?”这是考生必须回答的问题,其中“最”字为审题立意的核心。
不能先入为主,觉得三国故事耳熟能详,于是信马由缰,胡乱发散,诸如由“三气周瑜”提炼出周瑜心胸狭窄;由诸葛亮“草船借箭”提炼出其神机妙算;由孙权“年少万兜鍪”,提炼出青年的责任、担当等,这很显然完全脱离了材料、违背了任务。
2.典型任务的限制。
首先,要明确命题人的问题——“谁才是你最欣赏的人”,有“最”字就要体现权衡、选择。
切忌只评价一个人物或三个人物平均用墨,泛泛而谈。
其次,应注意主题中“鉴古知今”的提示,“鉴古”绝非简单引述材料,而是准确评价历史人物的精神品质、人格智慧、情怀价值,以此见出考生的见识。
切忌三言两语地引出材料、浮浅分析之后就另举他例,以例证代替分析评价。
“鉴古”之后更要“知今”,即从历史人物说开去,缘事而发,阐发“大情大理”(梁衡语),即普适哲理或普世价值,具体说就是对我们当前的为人、处事、治国、理政等有什么借鉴意义,如果仅仅讲“历史那些事儿”,很显然没有洞悉命题的本意和深意。
最后,要明确本次作文的文体和体式要求,讨论语境下自然要写议论文,体式为发言稿,发言身份为广佛中学学生,对象为本校同学。
3.价值判断的限制。
三个人物身上蕴含着丰富深刻的人生智慧,散发出历久弥新的人格魅力。
大体上说,三个人物身上体现的价值判断均为正能量,共同凝聚成中华民族的智慧。
考生评价材料中的人物时不判断孰是孰非,而是要比较权衡,从历史、传统中发掘厚重的且仍具现实意义的价值意蕴,并以此关照自我,反思自我,审视时代。
开放性:
1.立意角度是自由的。
材料中的三个人物,可任意选择其中的一
个作为“最欣赏”的人物,立意角度是自由的。
而“最”欣赏哪一个人物,都可依据材料充分发散,选择更小的切口。
如评价周瑜,可抓住“力主抗曹”“指出了曹军的不利因素”等关键词,可提炼出其“多谋善断”,在战略上藐视敌人、战术上重视敌人等观点。
也可以“弱水三千,只取一瓢饮”,见人所未见。
如从力主抗曹这一小点,纵深挖掘,评价周瑜面对强敌压境时,绝不苟且偷安,力排众议的胆识等。
再如材料中诸葛亮先用“激将法”、后分析时局,考生可从诸葛亮的智慧、战略、策略、外交才能等方面深入思考,从公忠体国、果敢刚毅、缜密谋划等方面立意;再如评价孙权时,可从从谏如流、兼听则明、果敢决断等方面立意。
2.联想和想象是开放的。
围绕提炼出的观点,考生可从历史和现实取材,从“历史的天空”到“平凡的世界”,一般说来,从历史中取材,厚重有文化内涵;从现实中取材,接地气,入人心,贴近现实人生,更容易产生“共情”。
展开过程中,可类比联想诸多事例,使文章具有不可辩驳的力量;可对比论证,更加雄辩。
如周瑜的深谋远虑、缜密分析,可联想到马云、周永开等人物,他们都有一身宏谋,而且无一不是审时度势、求真务实的,最终将宏图愿景变成了现实。
【解题】
本题属于任务驱动型材料作文,命题思路沿袭2020年高考全国卷Ⅰ作文题目,重点考查考生的理性思辨能力,同时涉及考生的文史积淀。
小故事,大道理。
臧否人物快意事,砥砺争鸣三人行。
文章要从古至今,巧妙自然地实现切换,从“他们”走向“我们”,即我们该从古人身上汲取怎样的智慧,如何古为今用。
评价历史人物,可见出学生的见识;联系现实人生,可见学生的才干,学以致用,能禆实用。
而见解的高下,也将是作文优秀与平庸的分水岭。
【参考立意】
切题立意:
1.从谏如流,兼听则明,果敢果决。
(从孙权角度)
2.大胆建言,小心求证。
(从周瑜角度)
3.胆识过人,多谋善断。
(从周瑜角度)
4.上兵伐谋,善假于物。
(从诸葛亮角度)
5.折冲樽俎间,制胜在两楹。
(从诸葛亮角度)
……
偏题立意:
1.忠君爱国。
(没有发掘材料中人物身上的独特意蕴,立意浮浅)
2.摈弃心胸狭隘,涵养雅量器度。
(脱离材料,以先入为主的三国故事提炼立意,不合题意)
3.淡泊明志,宁静致远。
(脱离材料,从诸葛亮名句切入立意)
4.谈话的艺术。
(泛化写作,走向话题)
……
【下水文】
孤胆有卓识,多谋且善断
——“鉴古知今”主题读书会上的发言
同学们:
“以文会友,以友辅仁”,读书分享,何其快意!今天的“鉴古知今”主题读书会,我发言的题目是“孤胆有卓识,多谋且善断”。
赤壁之战中,面对强敌,孙权、诸葛亮、周瑜均有出彩的表现,而周瑜是我最欣赏的人。
孙权从谏如流,诸葛亮有舌辩之才,都令人欣赏,但我更欣赏周瑜的胆识过人和多谋善断。
人都说孙权文可安邦,武可定国,但赤壁一战怎么打,孙权是犹豫不决的。
人都说诸葛亮足智多谋,但在对赤壁一战的分析上,周瑜的分析是胜过诸葛亮的。
诸葛亮激将孙权“何不按兵束甲,北面而事之”,仅仅使孙权知耻后勇。
但周瑜却洞若观火,成竹在胸,他力排众议,“建独断之明”,力主抗曹。
为进一步打消孙权的疑虑,周瑜详细条陈对手的不利因素,使“虏尽在吾目中”,终促使孙权斫案立誓,联刘抗曹。
精于谋划,果断决策,世人常常称道“房谋杜断”。
我看周瑜兼而有之。
面对强敌压境,力主抗曹;孙权“年少万兜鍪,坐断东南战未休”,其果决的背后,除了对天下形势洞若观火的体察,对敌我形势深入缜
密的分析,还得益于周瑜这样一个文武双全的大将辅佐。
周瑜运筹帷幄之中,决胜千里之外,从天时、地利、人心、粮草、疾疫等方方面面,指出曹军必败的结果。
火烧赤壁,绝非“东风予周郎便”的侥幸,周郎非凡的胆略、智谋,早已勾勒出赤壁大捷的雏形。
人说上兵伐谋,不战而屈人之兵,其周郎之谓也。
问世间谁为英雄,周郎也。
人说曹操乃天下枭雄,方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,故一世之雄也,但小小周郎却谈笑间使其百万雄兵灰飞烟灭。
《三国演义》中,诸葛亮借得东风,助周瑜火烧连营,那可是“演义”。
历史的浮雕里面,有活着的自己。
古往今来,成大事业、大成就者,莫不是胆略、智谋兼备之士,他们果断决策谋事,小心求证成事。
先贤们决断、谋事的智慧,对于今天的我们也是大有裨益的。
但愿同学们从今天的臧否人物、鉴古知今中,汲取智慧,完善自我,将一生宏谋,经纬成锦绣人生。
我的发言完毕,谢谢大家!。