最新人教版七年级生物上册 第三单元第四章《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》测试卷三套及答案

检测叶片中是否有淀粉产生。
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第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
3 ． 2016·昆明 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他 生物，下列事实不支持这一观点的是( A．兔子吃草 C．提供能量
D
)
B．狼捕食兔子 D．提供氧气
[解析]植物制造的有机物通过食物链和食物网传递给其他生物；有机物中含 有能量，其他生物分解有机物可获取能量；氧气不属于有机物。
最新中小学PPT课件资料 使叶片含有的________ 叶绿素 溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 4
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
(5)漂洗：用________ 漂洗叶片。 清水
(6)滴碘液：向叶片滴加________ ，稍等片刻，用清水冲掉碘液。 碘液
(7)观察：叶色发生了什么变化？
2．实验现象：叶片的见光部分遇到碘液变成了________ ，遮光 蓝色
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第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
知识点三 光合作用的意义
1．有机物用来构建植物体
(1)从细胞水平来看，细胞壁的主要成分——__________ 是有机物； 纤维素
细胞膜的主要成分——______________ 蛋白质和脂质 是有机物；细胞核中的遗传
物质________ 也是有机物。 DNA
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第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
重难探究 解决问题
探究点 绿叶在光下制造有机物
【情景展示】某同学把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿
体)放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B部分上下两面遮盖起来，然
后移到阳光下照射几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。如图所示。

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第三单元
生物圈中的绿色植物
实验名
单一
对照组 实验组
处理方法 实验结果
称
变量
实验 结论
3.探究 光合作 用的部 分产物
酒精脱色
后_碘__液__
检验
_淀__粉___
叶片中未遮 是光合 光部分的产 作用的
物遇碘变_蓝_ 产物之
一
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生物圈中的绿色植物
1．绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是( A )
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生物圈中的绿色植物
【探究问题 1】 从细胞水平看，绿色植物进行光合作用的场所 是哪里？你能设计实验来证明吗？
光合作用的场所是叶绿体。实验设计可选用银边天竺 葵等有白斑或白条纹的绿叶做实验材料(白色部分没有叶 绿体)。
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生物圈中的绿色植物
实验步骤：暗处理→光照几小时→酒精脱色→用碘液 检测。实验现象及结论：叶片绿色部位变蓝色，白色部位 不变蓝色，说明叶绿体是光合作用的场所 。
测，影响叶绿素形成的主要因素是( A )
A．光 B．温度 C．水分 D．空气
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生物圈中的绿色植物
4．做“绿叶植物在光下制造有机物”的实验，正确的实验顺序
是( C )
①选叶遮光
②酒精脱色
③黑暗处理
④碘酒显影
⑤清水漂洗
⑥漂洗观察变化
A．①③②⑤④⑥
B．③①②④⑤⑥
C．③①②⑤④⑥
D．①②③④⑤⑥
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生物圈中的绿色植物
[知识点 1]绿叶在光下制造有机物 1．验证实验是科学探究的基本方法之一。验证实验可以是别
人已经有的结论，其他人在相同实验条件下_重__复__实__验_____，对真

知识点1 绿叶在光下制造有机物 1．实验步骤：暗处理→ 遮光、光照 →将叶片放入盛酒精的小烧杯中，隔 叶片 水加热→漂洗____ 并加碘液 ____染色→冲洗叶片上的碘液 ____→观察。 蓝色 2．实验现象：叶片的见光部分遇到碘液变成了 ____ ，不见光的部分没变
蓝色。 成____
淀粉，____ 光 是绿色植物制造有机物不可 3．实验结论：叶片见光部分产生了____
C．检测淀粉
D．除去二氧化碳
10．下图所示“验证绿叶在光下制造有机物”活动操作的正确顺序是( D )
①选叶 遮光
②隔水 加热
③观察 变化
④黑暗 处理
⑤验证 结果
A．②④①③⑤ C．①④②③⑤
B．⑤③④①② D．④①②⑤③
11．孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，你有什么好的建
议帮他洗掉( D ) A．用洗衣粉清洗 B．用肥皂清洗 C．用沸水煮 D．将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗
D．有机物通过食物链和食物网，养育其他生物
15．把下列“探究绿叶在光下制造有机物”的部分步骤与其作用连接起来： ①暗处理 ②部分遮盖叶片 ③酒精隔水加热 ④清水漂洗叶片
A.防止酒精溢出着火 B．让叶片内的淀 粉运走或耗尽 C．冲洗掉叶片上 附着的叶绿素
D．形成对照实验， 控制好光照变量
解：①—B ②—D ③—A ④—C
16．(2014，绥化)在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放 置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮 盖起来(如图一所示)，置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，
12．从同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c， 将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是( A．c>b>a B．a>b>c C．b>a>c D．a>c>b )A

11. 人和动物体内的能量来源于 ( A. 呼吸作用 C. 消化吸收
B ) B. 光合作用
D. 蒸腾作用
12. 作为生产者的绿色植物，通过光合作用制造的有 机物中，不能直接或间接为人提供( A )
A. 氧气
C. 动物产品
B. 植物产品
D. 能量
13. 植物是制造有机物的“天然工厂”，以下关于 有机物的叙述正确的是( B )
D. 温度和叶绿素
二、有机物用来构建植物体 9. 我们吃的“地瓜”是甘薯肥大的块根，其中所含的 大量淀粉是由( C ) A. 叶制造后通过导管运输来的 B. 甘薯根自身合成的 C. 叶制造后通过筛管运输来的 D. 甘薯根从土壤中吸收来的 10. 绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，下列 叙述错误的是( D ) A. 绿色植物为人类提供了丰富的自然资源 B. 绿色植物直接或间接为其他生物提供食物和能量 C. 绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发 挥重要作用 D. 绿色植物通过光合作用影响氧循环，通过呼吸作 用参与水循环
第三单元 生物圈中的绿色植物
第四章 绿色植物是生物圈中有机 物的制造者
学习目标
1. 知道绿色植物通过光合作用制造有机物。
2. 认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的
条件。
3. 阐明有机物对于生物体的重要作用。
课前预习
一、绿叶在光下制造有机物 1. “绿叶在光下制造有机物”实验的目的有两个：一 是检验绿叶在光下制造的有机物是不是 淀粉 ，利用 的原理是 淀粉 遇碘液变蓝；二是探究 光 是不是
植物制造有机物不可缺少的条件。
3. 叶绿体 既是生产有机物的“车间”，也是将
光能 转变为 化学能 的“能量转换器”。
二、有机物用来构建植物体