八年级上生物第一章知识点填空完整版

第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动八年级上册生物知识点总结（填空版+答案）物一.腔肠动物1.常见种类：常见的腔肠动物大多生活在海洋中，如、、、等：少数生活在淡水中，如。

2.水螅的身体由内外两层细胞——和构成。

内胚层细胞所围成的空腔叫，与口相通，食物从口进入消化腔，食物残渣仍从口排出。

是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在处尤其多。

3.腔肠动物的主要特征：二.扁形动物4.涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。

5.涡虫的身体称，又，经过身体只有切面将其分为对称的两部分。

6.自由生活外，大多数扁形动物在人和动物体内，如、、。

7.扁形动物的主要特征：第二节线形动物和环节动物一.线形动物8.是线形动物。

它寄生在人的小肠里，靠吸食中半消化的食糜生活。

身体，前端有口，后端有；体表包裹着一层密不透水的，作用；消化管的结构简单，肠仅由细胞组成。

可消化小肠中的食糜；发达；没有专门的。

9.代表动物：、、、、。

(绝大多数线形动物的，秀丽隐杆线虫是自由生活的)。

10.线形动物的主要特征：二.环节动物11.蚯蚓的身体，由许多相似的构成。

靠的一端为蚯蚓的。

12.身体分节可以使蚯蚓的，蚯蚓的体壁有发达与配合完成运动。

蚯蚓的体壁密布，蚯蚓靠呼吸。

13常见的环节动物：、、等。

14.环节动物的主要特征：第三节软体动物和节肢动物一.软体动物15.软体动物有10万种以上，是动物界的16.代表动物：(、、、、、、(贝壳退化成内骨骼)、(贝壳退化成内骨骼)、、、等。

17.双壳类软体动物的表面有两片大小相近的石灰质，壳内柔软的身体表面包裹着，贝壳就是分泌的物质形成的。

双壳类软体动物可以用缓慢地运动：通吸入水，再排出体外。

再吸入和排出水的过程中，摄取水中的并排出未消化的食物残渣，利用与水进行气体交换。

18.软体动物的主要特征：二.节肢动物19.节肢动物是群，已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%)。

人教版八年级上册生物第一章知识点首先,必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要八年级生物上册第一章第一到三节知识点归纳第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

其中无脊椎动物约占95%,脊椎动物约占5%。

第一节腔肠动物和扁形动物腔肠动物1、腔肠动物的代表——水螅.2、水螅生活在淡水中，通常会附着在水草上，身体几乎透明，顶端有多条细长的触手(触细胞大多分布在口和触手)，呈辐射对称。

（辐射对称的意义）3、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成(和胶状物质)，中间的空腔叫消化腔。

4、水螅主要通过出芽方式进行生殖。

(利用芽体进行出芽生殖)扁形动物1、涡虫背面呈褐色。

背腹扁平，体形象一片柳叶。

身体呈左右（两侧）对称。

涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点。

(感光)2、大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。

他们的生殖器官却特别发达。

3、扁形动物的代表——涡虫4、大多数扁形动物是营寄生生活的。

蛔虫和秀丽隐杆线虫属于营自由生活的.5、比较腔肠动物和扁形动物水螅涡虫身材的对称性辐射对称两侧对称身体的胚层数两胚层三胚层运动能力较弱较强相同点有口无肛门第二节线形动物和环节动物线形动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

它的身体呈圆柱形。

前端有口、后端有肛门、体表具有角质层它可以起保护感化。

消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。

生殖器官发财，没有专门的运动器官。

雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直。

（蛔虫适于寄生的特点4条）2、线形动物的代表——蛔虫3、若何防备蛔虫病？洗手;其次,要办理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。

环节动物1、蚯蚓的活动：蚯蚓通过刚毛和肌肉的共同使身材活动，身材分节可以增强活动的灵动性。

蚯蚓以土壤中的有机物为食。

蚯蚓前端到环带一共13节，环带可辨别蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。

八年级上册生物知识点第一章（通用7篇）八年级上册生物知识点第一章第1篇一、两栖动物1、常见的两栖动物有：青蛙、牛蛙、蟾蜍、大梨、蝾螈等。

2、代表动物;青蛙3、青蛙是由蝌蚪发育而来，蝌蚪无论外部形态，还是内部结构都像鱼。

4、青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸。

5、青蛙的颜色与周围环境相似，是一种保护色。

6、青蛙柔软而湿润，皮肤裸露，能分泌黏液。

7、前肢;短小，可支撑身体，后肢强大，纸间有噗，适于在陆地上跳跃，同时也可在水中游泳。

8、呼吸：肺，皮肤辅助呼吸9、体温：变温10、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

二、爬行动物1、常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、蛇、鳖、鳄等。

2、代表动物：蜥蜴3、生活环境：山坡、田野草地和灌木丛中4、体表：身体表面干燥，覆盖有角质的鳞片，既有保护作用，又能减少体内水分的散失，有利于适应陆地生活。

5、呼吸：肺6、体温：变温7、繁殖：产卵8、蜥蜴的生殖和发育拜托了对水环境的依赖，终生生活在陆地上。

9、爬行动物的主要特征：体表覆盖有角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

八年级上册生物知识点第一章第2篇无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱(一)腔肠动物(1)主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称;体表有刺细胞，有口无肛门。

(2)代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

(3)水螅的纵切面示意图，书本(4)水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么?当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。

(二)扁形动物(1)主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

(2)代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫(水域感染)(中间宿主：钉螺)、绦虫(寄生部位：人体小肠内)(米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉)。

(3)涡虫结构示意图，P6 身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。

八年级上册生物第一章知识点总结八年级上册生物第一章知识一、软体动物和节肢动物一、软体动物1、常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、益盛、蜗牛、乌贼。

2、软体动物代表动物：河蚌3、河蚌的生活环境：江、河、湖泊等淡水环境中。

4、外套膜：保护河蚌柔软的身体，并且分泌物质形成贝壳。

具有外套膜和贝壳是双壳类动物。

5、运动器官：足6、呼吸器官：鳃7、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足二、节肢动物1、节肢动物代表动物：蝗虫2、昆虫是节肢动物动物中种类最多的一类动物。

3、蜘蛛不属于昆虫类。

4、蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部。

头部负责感觉和摄食，胸部是运动的中心。

5、呼吸：腹部的气门6、外骨骼：(1)保护身体，(2)防止体内水分蒸发的作用。

7、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

8、节肢动物与人类的关系：(1)、提供食物(2)传粉(3)药用价值二、鱼1、体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊柱动物。

2、四大家鱼：“青草鲢鳙”3、鱼能生活在水中：一是靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。

4、鱼适于游泳的结构特点(1)体形：流线型，可以减少游泳时水的阻力。

(2)体色：上深下浅，是一种保护色，不易被敌害发现。

(3)体表：身体表面覆盖有鳞片，保护身体，表面有黏液，减少水的阻力。

(4)侧线：感知水流，测定方向(5)呼吸器官：鳃鳃盖下面是鳃，鳃由既多又细的�w丝构成，�w丝中密布有丰富的毛细血管，所以呈鲜红色。

(6)鱼的口与鳃盖后缘是交替张合的，主要用于呼吸.(7)运动：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

5、鱼的主要特征：生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

三、鸟类一、并不是所有的鸟都能飞行，比如鸵鸟，企鹅就不会飞行。

二、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点1、身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力。

2、家鸽的前肢变成翼，翼上生长有大型的正羽，翼是飞行器官，3、颈较长：转动灵活，伸缩自如，可弥补前肢的不足。

人教版八年级上册生物第一章知识点少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。

皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

下面给大家分享一些关于人教版八年级上册生物第一章知识点，希望对大家有所帮助。

第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1、常见的腔肠动物有：水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫等2、腔肠动物的代表动物：水螅3、生活环境：水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

4、外部形态：有触手，用于探寻和捕食猎物。

5、身体：辐射对称(水螅的身体只能分出上下，分不出左右，前后，背腹，经过身体纵轴可以将身体分为几个对称的两部分)6、内部结构：水螅的身体由内胚层和外胚层构成，内胚层围成的空腔叫消化腔，外胚层上有刺细胞。

5、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

6、水螅的纵切面示意图二、扁形动物1、常见的扁形动物有：涡虫、华枝睾血虫、血吸虫、绦虫。

2、扁形动物的代表动物是：涡虫3、生活环境：在清澈溪流中的石块下面4、外部形态：身体背腹扁平，身体呈两侧对称，也叫左右对称。

5、没有专门的消化器官，生殖器官很发达，大多数扁形动物寄生在人和动物体内。

6、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，身体背腹扁平，有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物一、线形动物1、常见的线形动物有：蛔虫、绕虫、钩虫、丝虫、线虫。

2、代表动物：蛔虫3、生活环境：寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

4、形态结构：身体呈圆柱形，中段较粗，两端较细，体表有角质层。

5、内部结构：消化管的结构简单，肠仅由一层细胞构成，但生殖器官发达，无专门的运动器官。

6、蛔虫病的感染途径：和虫卵有关系(1)人喝了带有虫卵的生水。

(2)吃了沾有虫卵的蔬菜。

(3)沾有虫卵的手去拿食物7、蛔虫病的预防(1)首先注意个人卫生，(2)不喝不洁净的生水，蔬菜。

(3)水果要洗干净，(4)饭前便后要洗手(5)粪便要经过处理杀死虫卵后再使用8、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层，有口有肛门。

人教版《生物》八年级上册知识点总结（填空版）第一章动物的主要类群1.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。

昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。

2.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。

感觉器官是一对触角、三个单眼和一对复眼；摄食器官是口器；呼吸器官是气门；运动器官三对足和两对翅位于胸部。

3.昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅。

4.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

二.脊椎动物 1.鱼类（1） 鱼类的主要特征1）形态：鱼的身体分为 、 和 三部分，通常左右侧扁；身体大多呈，减少运动时的阻力；体表有 ， 表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。

2） 运动: 鱼的 能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对于运动起着重要的作用。

鱼在运动时靠 摆动产生动力。

3） 鱼鳍的协调功能胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍功能转换方向 作用较小，只是辅助背鳍和臀鳍保持身体的平衡保持身体平衡保持平衡，像舵一样控制着鱼的游泳方向，配合全身肌肉运动，是推进鱼体前进的动力之一4） 感知: 鱼的身体两侧各有一条明显的 ，能感知水流、预测方向，是感觉器官。

5） 呼吸用鳃呼吸。

鳃的主要部分是 ，鳃丝中密布毛细血管。

当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的 就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的 就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。

6） 单血液循环。

鱼的血液循环示意图鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有覆盖；用呼吸；通过的摆动以及鳍的协调作用游泳。

（2）“名鱼非鱼”软体动物:鲍鱼，章鱼，鱿鱼两栖动物：娃娃鱼爬行动物：甲鱼，鳄鱼哺乳动物:鲸鱼，儒艮2.两栖类（1）青蛙的形态特征1）青蛙的眼睛后面有，可感知声波；2）后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水；3）青蛙的呼吸：青蛙的结构简单，不发达；裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸。

八年级生物上第一章复习学问点归纳一、腔肠动物1、生活环境：大多生活在海洋中，少数生活在淡水中。

2、代表动物：水螅〔淡水〕、海葵、珊瑚虫、海蜇、水母3、主要特征：身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门。

4、水螅的构造：①体型：水螅身体呈辐射对称，所以只能分上下，不能分前后、左右和背腹。

②运动：水螅是附着生活。

③身体组成：身体由两层细胞组成，即内胚层和外胚层。

⑴内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔。

消化腔和口相通。

⑵外胚层有多种细胞组成，如刺细胞。

⑶刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防卫的利器，分布于体表，触手上最多。

④消化：食物从口进入消化腔，被内胚层细胞消化，残渣仍从口排出。

⑤繁殖：水螅是出芽生殖。

〔母体上的芽体长成小水螅后，就会从母体上脱落，独立生活〕5、腔肠动物的作用①海蜇可食用。

②珊瑚虫分泌石灰质物质，构成珊瑚礁。

二、扁形动物1、生活习性：大多营寄生生活，少数自由生活2、代表动物：涡虫〔自由〕、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫3、主要特征：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。

4、涡虫的构造：①体型：涡虫身体背腹扁平，呈两侧对称。

所以可以分前后、左右和背腹。

②感觉：涡虫的感觉器官集中在前端，有两个眼点，可以最先感知外界刺激，使身体定向运动。

③运动：身体的两侧或腹面有特地的运动器官。

④消化：涡虫的口在腹面，口内有一个管状的咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。

食物在肠内消化，残渣仍从口排出。

5、大多数扁形动物是寄生生活的。

这些寄生虫的消化器官很简洁，有的甚至没有特地的消化器官，靠获得寄主体内的养料生活。

但他们的生殖器官却特殊兴盛，繁殖实力很强。

6、日本血吸虫感染人的过程：①成虫在人体内交配、产卵。

②虫卵随粪便排出，在水中孵化成幼虫。

③幼虫钻入钉螺体内繁殖，并进一步发育。

④幼虫从钉螺体内逸出，进入水中，钻入人体皮肤，在人体内发育为成虫三、线形动物1、生活习性：有的自由生活，也有的寄生生活。

2、代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫3、主要特征：身体瘦长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。

人教版八年级上册生物第一章知识点少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。

皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

下面给大家分享一些关于人教版八年级上册生物第一章知识点，希望对大家有所帮助。

第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1、常见的腔肠动物有：水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫等2、腔肠动物的代表动物：水螅3、生活环境：水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

4、外部形态：有触手，用于探寻和捕食猎物。

5、身体：辐射对称(水螅的身体只能分出上下，分不出左右，前后，背腹，经过身体纵轴可以将身体分为几个对称的两部分)6、内部结构：水螅的身体由内胚层和外胚层构成，内胚层围成的空腔叫消化腔，外胚层上有刺细胞。

5、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

6、水螅的纵切面示意图二、扁形动物1、常见的扁形动物有：涡虫、华枝睾血虫、血吸虫、绦虫。

2、扁形动物的代表动物是：涡虫3、生活环境：在清澈溪流中的石块下面4、外部形态：身体背腹扁平，身体呈两侧对称，也叫左右对称。

5、没有专门的消化器官，生殖器官很发达，大多数扁形动物寄生在人和动物体内。

6、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，身体背腹扁平，有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物一、线形动物1、常见的线形动物有：蛔虫、绕虫、钩虫、丝虫、线虫。

2、代表动物：蛔虫3、生活环境：寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

4、形态结构：身体呈圆柱形，中段较粗，两端较细，体表有角质层。

5、内部结构：消化管的结构简单，肠仅由一层细胞构成，但生殖器官发达，无专门的运动器官。

6、蛔虫病的感染途径：和虫卵有关系(1)人喝了带有虫卵的生水。

(2)吃了沾有虫卵的蔬菜。

(3)沾有虫卵的手去拿食物7、蛔虫病的预防(1)首先注意个人卫生，(2)不喝不洁净的生水，蔬菜。

(3)水果要洗干净，(4)饭前便后要洗手(5)粪便要经过处理杀死虫卵后再使用8、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层，有口有肛门。

人教版八年级生物上第一章知识点汇总一、无脊椎动物类群：无脊椎动物：身体内没有 脊椎骨 组成的 脊柱 的动物。

1.腔肠动物：——低等的多细胞动物 （1）常见的腔肠动物: 生活在海洋中（4个）： 生活在淡水中（1个）：水螅（2）水螅形态结构身体只能分出 上下 ,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为 辐射对称 。

A.食物由 口 进入,在 消化腔 内消化,食物残渣由 口 排出。

B.水螅的口周围伸展着 触手 ,用于探寻和捕捉食物。

C.体壁由 内胚层 和 外胚层 两层细胞构成。

D.水螅的生殖方式是 出芽生殖 。

（3）腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肝门（4）与人类的关系珊瑚虫分泌的 石灰质物质,堆积构成 珊瑚礁,为海地的鱼类等海洋生物提供了重要的 栖息场所和 庇护地。

2.扁形动物（1）常见的扁形动物（4种）：（2）涡虫的形态结构A.形态特征：身体扁平,呈 左右 对称,也称 两侧 对称。

B.两侧对称的特点：身体可以分出前后、左右和背腹,前端 感觉器官集中,能够最先感受外界的刺激,使身体定向运动,身体的两侧和腹面通常有专门的运动器官。

这样的体形,使得运动更加准确有效,有利于动物运动 、 捕食 和 防御 。

C.涡虫是自由生活的,非寄生。

（3）扁形动物的主要特征身体呈两侧对称；背腹扁平； 有口无肝门3.线形动物（1）常见的线形动物（6个）： （2）蛔虫的形态特征：A.身体 细长 ,呈 圆柱 形,体表有 角质层 ,起到 保护 作用。

蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾海葵、海蜇、水母、珊瑚虫B.蛔虫寄生在人体 小肠 中,靠吸收小肠中的 半消化的食糜 生活。

C.过着寄生生活的特性是：口、肠、肝门组成的 消化器官 简单。

（3）秀丽隐杆线虫是自由生活的线性动物。

（4）线形动物的主要特征： 身体细长呈圆柱形； 体表有角质层；有口有肝门4. 环节动物（1）常见的环节动物（3个）： （2）蚯蚓的形态结构A.身体呈 长圆筒 形,由许多相似的 环形体节 组成,B.前部有几个体节界限不明显,颜色与其他体节不同,C.比其他体节要厚,这个结构称为： 环带 。

八年级上册生物第一章知识点归纳为了帮助同学们更好的掌握八年级生物，也为了让同学们更好的适应学习生涯，在这里给大家分享一些关于八年级上册生物第一章知识点，供大家学习参考，希望对大家有所帮助。

八年级上册生物第一章知识点一、线形动物1、代表动物: 主要包括蛔虫、秀丽隐杆线虫(自由生活的)、钩虫、丝虫、蛲虫等。

2、蛔虫：(蛔虫适于寄生的特点4条，红色字)①生活习性：寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

②形态：蛔虫它的身体呈圆柱形。

前端有口、后端有肛门、体表具有角质层(保护作用)。

雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直，雄虫比雌虫略短。

③消化：消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，(作用：消化食糜)。

④生殖：生殖器官发达，生殖能力强，雌虫每天可产卵约20万粒，蛔虫的受精卵发育成幼虫大约经过两周⑤运动：没有专门的运动器官。

⑥感染：通过口腔进入⑦预防蛔虫病：首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手;其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。

⑧儿童容易得蛔虫病的原因:没有养成良好的卫生习惯，喜欢吃生冷食物;喜欢伏地玩耍，喜欢吮吸手指;抵抗能力差。

3、线形动物的主要特征是:身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。

二、环节动物1、代表动物:蚯蚓、沙蚕、蛭2、蚯蚓：①形态结构：呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成，前端有环带(具有生殖的作用)，蚯蚓前端到环带一共13 节。

②运动：体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，身体分节可以增强运动的灵活性。

刚毛在玻璃上无法发挥作用，故蚯蚓在玻璃上无法产生运动。

(刚毛位于腹面，作用是支持和固定身体，协助运动)③生活习性：生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食.夜间爬出地面。

取食地面上的落叶④呼吸：没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁(分泌粘液)完成呼吸(气体交换)粘液使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。