下载文档原格式
一、活动名称XX学校德育融合计划活动二、活动背景为深入贯彻落实国家关于青少年思想道德建设的重要指示，全面推进素质教育，我校特制定德育融合计划活动方案，旨在通过一系列丰富多彩的活动，培养学生良好的道德品质、文明习惯和社会责任感。
三、活动目标1. 提高学生的思想道德素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2. 增强学生的团队协作精神和社会责任感，促进学生的全面发展。
3. 营造良好的校园文化氛围，提高学校德育工作的实效性。
四、活动内容1. 爱国主义教育（1）主题班会：以“爱国主义教育”为主题，组织学生观看爱国影片，开展爱国主题演讲比赛等。
（2）社会实践：组织学生参观爱国主义教育基地，了解我国的历史和文化，激发学生的爱国热情。
2. 诚信教育（1）主题班会：以“诚信教育”为主题，开展诚信故事分享、诚信承诺签名活动等。
（2）诚信实践活动：组织学生参与志愿服务、公益活动，培养诚信品质。
3. 法制教育（1）主题班会：以“法制教育”为主题，邀请法律专家为学生讲解法律知识，提高学生的法制观念。
（2）模拟法庭：组织学生开展模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序，增强法制意识。
4. 生态环保教育（1）主题班会：以“生态环保教育”为主题，开展环保知识讲座、环保手工制作等活动。
（2）实践活动：组织学生参与植树造林、垃圾分类等环保活动，培养学生的环保意识。
5. 社会责任感教育（1）主题班会：以“社会责任感教育”为主题，开展社会责任感讲座、社会实践活动等。
（2）志愿服务：组织学生参与社区服务、敬老院慰问等志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
五、活动安排1. 活动前期：制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、参与人员等。
2. 活动中期：按照活动方案有序开展各项活动，确保活动顺利进行。
3. 活动后期：对活动进行总结，评估活动效果，为今后德育工作提供借鉴。
六、活动保障1. 加强组织领导，成立德育融合计划活动领导小组，负责活动的统筹安排和协调。
道德与法治教学计划8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!道德与法治教学计划8篇道德与法治教学计划篇120XX-20XX学年第一学期七年级上册道德与法治教学计划一、指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改·革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
道德与法治教学工作计划（通用16篇）道德与法治教学工作计划篇120xx—20xx学年度本人担任七年级道德与法治课教学工作。
新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，圆满地完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：一、教材分析按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。
具体内容分为四个单元，围绕坚持宪法至上、理解权利义务、人民当家作主、崇尚法治精神四个综合主题展开。
这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。
教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。
使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。
二、学生分析七年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
在今后的教学、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的'生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
4.知道法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得泄露未成年人的个人隐私，能够自觉尊重他人的隐私。
关心和尊重他人，学会设身处地，善待他人。
5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不可侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
道德与法治教学计划一、教学目标：1.培养学生正确的价值观和道德观念，提高他们的道德修养和道德判断能力。
2.培养学生法制意识和法治观念，加深他们对法律的理解和遵守。
3.促进学生自我约束和自我教育的能力，培养他们的社会责任感和公民意识。
二、教学内容：1.道德教育：a.通过生活实例和道德故事，讲解和引导学生正确的道德观念，如诚实守信、友善待人、公平正义等。
b.引导学生认识到道德行为的重要性和积极影响，鼓励他们在生活中践行道德。
c.组织学生进行道德讨论和道德角色扮演活动，培养他们的道德判断和决策能力。
2.法治教育：a.介绍法治的概念和原则，让学生了解法治与社会稳定、公平正义的关系。
b.引导学生了解国家法律制度，如宪法、法律和法规等。
c.培养学生主动遵守法律的意识和习惯，强调尊重法律、遵守法律的重要性。
d.组织学生进行模拟法庭活动，了解法律程序和司法制度，提高他们的法律意识和法律素养。
三、教学方法：1.情境教学法：通过真实生活案例和情境，让学生在真实场景中观察、思考和判断，加深对道德和法律概念的理解。
2.讨论引导法：通过有针对性的问题引导学生讨论，促进他们主动学习、积极参与，增强他们的理解和思考能力。
3.角色扮演法：组织学生模拟道德冲突、法律案例等情景，让他们亲身体验，锻炼他们的道德判断和解决问题的能力。
四、教学步骤：1.引导学生参与讨论，讲解道德和法治的概念和意义。
2.通过故事、图片或视频介绍道德和法治的典型案例，引发学生思考和讨论。
3.组织学生进行小组讨论，就具体的道德问题和法律案例进行辩论和交流。
4.组织学生进行道德角色扮演活动，让他们从不同的立场思考问题，并提出解决方案。
5.组织模拟法庭活动，让学生体验司法程序和法律决策过程。
6.总结教学内容，通过问答、小结等方式强化对道德和法治的理解。
五、教学评价：1.学生的参与度：学生是否积极参与讨论和活动，是否能够主动表达观点和提出问题。
2.学生的道德判断能力：学生在道德讨论和角色扮演中是否能够准确判断和解决问题，是否能够正确理解和运用道德规范。
道德与法治教学工作计划前言道德与法治教育是培养学生核心素养的重要组成部分，也是社会主义办学方针在现代教育中的具体体现。
为了更好地推进道德与法治教育工作，本文将制定一份道德与法治教学工作计划，以期提高教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展。
教育目标本教学工作计划的教育目标包括以下几点：1.培养学生法律意识和道德情操，增强他们的社会责任感和法制观念。
2.提高学生的法制常识水平，使他们能够依法行事，自觉维护自己的合法权益。
3.培养学生辨别是非，正确处理矛盾的能力，培养学生和谐相处的精神和能力。
4.发展学生多元化的思维方式，促进学生全面发展。
教学内容本计划将按照教学大纲，开展道德与法治教育的相关教学。
教学内容将主要围绕以下几个方面：1.法制基础知识的普及：普及法律常识，让学生了解法律的基本概念、分类、特征及法律的实践意义。
2.法律道德知识的实践：通过案例分析、模拟法庭等形式，培养学生法律意识和法制观念，促进学生掌握正确管控自己行为以及他人行为的方法。
3.情感教育的融合：增加情感教育元素，发展学生审美、美德、美学等方面的情感体验，培养学生良好的情感态度和情感价值观。
4.素质教育的深入实施：引导学生学会自我教育和自我培养，提高学生人际交往能力和团体合作精神等素质，培养学生具有创新意识、实践能力、社会责任感和创新精神。
教学方法本计划将遵循“循序渐进、因材施教、实用导向、寓教于乐”的原则，采用多种教学方法，如讲授、案例分析、角色扮演、情景模拟、讨论等，以便于学生的参与和匹配学生的差异化需求和兴趣水平。
教学方法主要分为以下三个方面：1.讲授：通过课堂教学、读物阅读、图表演示等各种形式，系统讲解法律和道德知识，引导学生理解。
2.多样化的活动：提供鲜活的、有趣的活动，如辩论、角色扮演、讨论、竞赛等形式，帮助学生在互动的学习中充满活力、经验丰富、充分发挥个人和团体的才干。
3.个性化辅导：学生的学习情况不尽相同，一些学生很快就能理解、接受和答题，而另外一些同学则需要更多的时间和多次练习。
道德与法治教学工作计划版道德与法治教学工作计划(实用13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!道德与法治教学工作计划版道德与法治教学工作计划(实用13篇)在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。
道德与法治教学计划范文(6篇)【篇一】道德与法治教学计划一、学生分析五（2）学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。
大多数学生学习态度端正，思想要求积极上进，能自觉的完成自己的学习任务。
但个别学生学习习惯不够好，尤其是上课听讲的习惯，作业不够认真，仔细，按时交作业，及时订正作业的习惯也不够好。
同学们能够做到团结互助，关心集体，有较强的集体荣誉感。
二、教材分析1.生活性第一，遵循儿童生活的逻辑，也就是遵循儿童生活的规律;第二，以儿童的现实生活为主要源泉，这些生活主要是孩子们熟悉的学校生活、无可选择的家庭生活和他们身边的生活，这些都是亲切的内容。
其表现方式主要有两种:一是发生在儿童身边的真实的生活。
在课程与教学中，这种活动主要表现为向儿童提供真实的生活素材或情境并组织儿童实施，如观察小动物、家政劳动、自理个人生活等;二是模拟儿童身边的真实生活。
在课程与教学中，这种活动主要表现为向儿童提供可以供模拟的真实的生活素材或情境并组织儿童实施;第三，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，这些活动主要包括游戏、讨论、交流、动手实践、调查研究等形式。
活动要合童心、要有童趣，更提倡教师从儿童生活实际捕捉主题，也提倡儿童自已从生活实际出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究;第四，本课程内容既源于生活，又高于生活，顺其自然而又不听之任之。
教师要以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
2.开放性本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
第一，整体视野的开放，过去只关注本学科知识和基本技能的培养，而现在是面对儿童的整个生活世界，这是全新观念，凡是儿童生活的事都与课程有关;第二，课程内容的开放，解决了教材的滞后性，希望能把新的信息和儿童的实际问题纳入课程内容，加强了针对性;第三，授课的空间是开放的;第四，授课的时间弹性延展，以学的需要和实效为出发点。
3.活动性第一，课程形态以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。
一、课程名称：《社会主义核心价值观融入职业生涯规划》二、教学目标：1. 知识目标：了解社会主义核心价值观的基本内容，认识到其在职业生涯规划中的重要性。
2. 能力目标：培养学生运用社会主义核心价值观指导职业生涯规划的能力。
3. 情感目标：激发学生对社会主义核心价值观的认同感，树立正确的职业观。
三、教学重点：1. 社会主义核心价值观的基本内容。
2. 社会主义核心价值观在职业生涯规划中的应用。
四、教学难点：1. 如何将社会主义核心价值观与职业生涯规划相结合。
2. 如何引导学生正确运用社会主义核心价值观进行职业生涯规划。
五、教学过程：一、导入1. 通过播放短视频，展示不同职业岗位上的优秀人物事迹，激发学生对职业生涯的兴趣。
2. 引导学生思考：在职业生涯中，如何践行社会主义核心价值观？二、讲授新课1. 介绍社会主义核心价值观的基本内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
2. 分析社会主义核心价值观在职业生涯规划中的应用，如敬业、诚信、友善等价值观在职场中的体现。
3. 结合实际案例，展示社会主义核心价值观在职业生涯规划中的积极作用。
三、案例分析1. 引导学生分组讨论，分析以下案例：案例一：某毕业生在求职过程中，面对两家企业的邀请，如何运用社会主义核心价值观进行选择？案例二：某职场新人如何在工作中践行社会主义核心价值观，实现个人价值与企业发展的统一？2. 各组分享讨论成果，教师点评并总结。
四、实践环节1. 引导学生结合自身实际情况，制定个人职业生涯规划，并在规划中融入社会主义核心价值观。
2. 学生展示个人职业生涯规划，教师点评并给予指导。
五、总结与反思1. 教师总结课程内容，强调社会主义核心价值观在职业生涯规划中的重要性。
2. 学生反思自己在职业生涯规划中的不足，提出改进措施。
六、课后作业1. 撰写一篇关于如何将社会主义核心价值观融入职业生涯规划的文章。
2. 结合自身实际情况，完善个人职业生涯规划。
《道德与法治》教学计划（最新3篇）七年级道德与法治教学工作计划篇一本学期任教七年级六个班思想品德课。
从开学以来情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但学生能力差距较大，对开新学校的适应性也比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
努力培养学生探究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
根据以上情况，制定如下计划：由于第一次接触这个学科首先要学习好新课程标准，努力提高自身教学教研理论水平。
把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。
其次加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。
认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。
再次，认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、行动三为一体的教学目标。
认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
七年级道德与法治教学工作计划篇二一、指导思想：针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特制订如下计划。
二、教材分析：本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。
既有全面性，又有科学性和典型性。
三、学情分析：根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差别大。
有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。
四、改进措施：1、讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让学生多读多练，锻炼学生全面灵活的思维。
小学语文教育与道德教育的相互融合纪为摘要每一名教育工作者，都肩负着教书育人的双重任务：不仅要传授知识给学生，更要教会学生如何做人。
那么，作为语文教育工作者，应如何在语文教学中融合道德教育呢？一、从思想上树立正确的教育观。
首先，我们作为教师要从思想方法上要树立正确的人生观。
其次，要树立正确的语文观。
最后，要树立正确的学生观。
二、在课文教学中进行德育融合。
1、借助教材内容融合德育。
2、导入中融合。
3、读讲中融合。
4、拓展中融合。
关键词语文教育德育融合每一名教育工作者，都肩负着教书育人的双重任务：不仅要传授知识给学生，更要教会学生如何做人。
著名教育家叶圣陶说过“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，的确，让学生拥有知识是我们的责任，但教育的最终目的是学生成人、成才。
在当今竞争激烈的时代，人们对人才的认识已经发生了重大转变，人才不仅要拥有一定技能、掌握丰富知识，更要具备积极向上的思想和良好的品德，即我们平时所倡导的德艺双馨。
几千年的教育经验告诉我们，教书难，育人更难。
“十年树木，百年树人”，便形象地说明了育人的艰巨性与长期性。
在新时期的教学工作中，如何加强对学生的品德教育，进行“育人”，是一个值得研究的课题。
我认为，除了班会课和德育课外，在学科教学中有计划、有步骤地进行融合，也是重要的渠道。
《语文课程标准》指出：“在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育，培养学生的创造力，培养学生爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
”因此，德育应该是语文教学的重要内容。
那么，作为语文教育工作者，应如何在语文教学中融合道德教育呢？一、从思想上树立正确的教育观首先，我们作为教师要从思想方法上要树立正确的人生观，因为语文教育要考虑学生的素质的培养，德育能力的提高，考虑到他们今后走上社会实践工作的需要，就必须培养学生热爱祖国的语言文字，维护语言文字的纯洁和健康。
