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英语九年级全一册Unit2知识点Unit2是英语九年级全一册系列中的一个单元，着重讲解了一些重要的语法知识和词汇。
在本文中，我们将就该单元的一些重要知识点进行详细介绍。
一、动词的过去分词形式在Unit2的学习中，我们需要掌握动词的过去分词形式，因为它们在完成时态、被动语态等语法结构中起到关键作用。
动词的过去分词形式通常是加上ed、d或了的。
例如：1. play——played（玩——玩过）2. watch——watched（看——看过）3. do——done（做——做过）值得注意的是，也有些动词的过去分词形式要变化，需要特别记忆。
例如：1. go——gone（去——去过）2. eat——eaten（吃——吃过）二、目的状语从句Unit2中还介绍了目的状语从句的用法。
目的状语从句用来表示目的或意图，通常由连接词"so that"或"in order that"引导。
例如：1. He studies hard so that he can get good grades.（他努力学习，以便能取得好成绩。
）2. They saved money in order that they could go on a trip.（他们存钱以便能去旅行。
）目的状语从句在句子中起到修饰作用，使句子意思更加明确。
三、情态动词Unit2还介绍了一些情态动词的用法，如can、could、may、might、shall、should、will、would等。
情态动词在句子中表示说话人的意愿、推测、建议、允诺等情态。
例如：1. You should study hard for the exam.（你应该为考试努力学习。
）2. They may go to the park tomorrow.（他们可能明天去公园。
）情态动词在句子中的具体用法需要根据具体语境来理解和掌握。
四、描写性形容词和描写性副词在Unit2的学习中，我们还需要掌握描写性形容词和描写性副词的用法。
人教版七年级上册英语Unit2语法规则
本单元主要介绍了三种动词的时态、be动词和一般疑问句的构成以及肯定回答和否定回答的方式。
时态
英语中的时态主要分为三种：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
1. 一般现在时：表示现在的状态或者经常性的动作。
动词构成：V原 + s/es
2. 一般过去时：表示过去发生的动作，常常和具体时间状语连用。
动词构成：V过去式
3. 一般将来时：表示将来会发生的事情。
动词构成：will + V原
be动词
be动词指的是 am, is, are, was, were这五个单词，表示“是”的意思。
be动词的构成：be动词+名词、形容词或者现在分词。
一般疑问句
英语中的一般疑问句通常是使用倒装句的方式，即将助动词 be, do, have 或者情态动词放在主语之前。
1. be动词的一般疑问句：be动词 + 主语
2. do / does的一般疑问句：Do / Does + 主语 + 动词原形
3. 情态动词的一般疑问句：情态动词 + 主语 + 动词原形
回答方式
1. 肯定回答：Yes + 主语 + be / do / have / 情态动词。
2. 否定回答：No + 主语 + be / do / have / 情态动词。
以上就是本单元的语法规则，希望能帮助大家更好地学习英语。
PEP英语六年级下册Unit2语法归纳
PEP英语六年级下册Unit 2语法归纳:
1. 一般现在时:
- 句型结构: 主语+动词原形+其他
- 表示经常或习惯性的动作或状态，也可以用来表达客观事实和现在的真实情况。
2. 祈使句:
- 句型结构: 动词原形+其他
- 用于发出命令、请求、邀请或建议等。
3. 现在进行时:
- 句型结构: 主语+be(am/is/are)+动词-ing+其他
- 表示现在正在进行的动作。
4. 一般过去时:
- 句型结构: 主语+动词过去式+其他
- 表示过去发生、完成的动作或存在的状态。
5. be动词的过去式:
- am->was, is->was, are->were
6. 动词的过去式:
- 一般情况下，在动词后面加上-ed形式即可。
7. 带有情态动词的英语句子:
- 情态动词可以用来表示说话人对某种动作或状态的评价、推测、建议等。
8. 比较级和最高级:
- 比较级用于比较两者之间的程度或数量，最高级则表示三者或三者以上的程度或数量的最高。
9. 数词:
- 用来表示具体的数量。
10. 及物动词和不及物动词:
- 及物动词后面必须加上宾语来完成意思，而不及物动词在意思上已经完整。
这些是PEP英语六年级下册Unit 2的一些语法要点，希望对你有帮助！。
人教版八年级英语上册Unit2语法规则精讲本文档将为您详细介绍人教版八年级英语上册Unit2的语法规则。
以下是各种语法规则的精要概述：一、一般现在时一般现在时表示经常性、惯性或客观事实。
它的基本形式是主语+动词原形。
例子：- I eat breakfast every day.- She goes to school by bus.二、一般过去时一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它的基本形式是主语+动词过去式。
例子：- He played soccer yesterday.- They visited their grandparents last weekend.三、现在进行时现在进行时表示现在正在发生的动作。
它的基本形式是：be动词（am/is/are）+动词的现在分词。
例子：- They are watching a movie right now.- She is studying for her exam.四、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
它的基本形式是：was/were + 动词的现在分词。
例子：- We were playing basketball at 5 p.m. yesterday.- He was sleeping when I called him.五、一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
它的基本形式是：will/shall + 动词原形。
例子：- We will go shopping tomorrow.- She will attend the meeting next week.以上是人教版八年级英语上册Unit2的语法规则精讲。
希望对您有帮助！。
Unit 2 专有名词/连词and, but 和so语法观察室：一、专有名词：1. Both S ally and B ob work for the R ed C ross.2. Is the F orbidden C ity in B eijing, C hina?3. Last S aturday, M r. B lack told us about his plan for the S pring F estival.4. The movie S tep U p was on in S eptember.二、连词and, but, so 和or1. My mum is reading and my dad is cooking.2. She doesn’t like eating sandwich or hamburger.3. Do you like the red dress or the blue one?4. You’d better study harder, or you may fail the exam.5. Linda is not very clever, but she studies very hard.6. Bill is ill, so he can’t come.语法放大镜：一、专有名词1. 专有名词是表示特定的人、人的称呼或头衔、__________、机构或团体组织、________、________、_________、语言、书籍、报刊和电影的名称的词。
如：China, the Red Cross, _____________________________________________ 等。
2. 专有名词的首字母要__________（大写/小写）。
二、连词1. _______(词性)是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子，表示某种逻辑关系的虚词。
九年级英语unit2语法知识点九年级英语Unit 2 语法知识点介绍：九年级英语Unit 2是一个语法内容较为丰富的单元，主要涉及了被动语态、宾语从句以及特殊疑问句的构成和用法等知识点。
掌握这些语法知识对于理解和运用英语来说非常重要。
本文将以深入浅出的方式，论述这些语法知识点的用法和特点。
一、被动语态被动语态是英语中的一个重要语法现象，它可以使句子的表达更加灵活和准确。
被动语态的构成是由“be”动词加上过去分词形成，其基本结构为“被动语态的主语 + be动词 + 过去分词”。
被动语态的使用方式主要有以下几种情况：1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例：The window was broken.（窗户被打破了。
）2. 当我们更注重动作的承受者时，也可以使用被动语态。
例：The letter was sent to me yesterday.（那封信在昨天被寄给我了。
）3. 当我们想避免提及动作的执行者时，被动语态也是一个很好的选择。
例：Mistakes were made.（犯了错误。
）需要注意的是，某些动词本身就是静态动词，无法转换成被动语态。
比如：have, belong, fit等。
此外，有些动词虽然可以表达被动的意思，但在实际使用中往往没有被动形式。
比如：arrive, go, come等。
二、宾语从句宾语从句是在一个句子中充当宾语的从句，它起到补充说明的作用。
在英语中，宾语从句的引导词有一定的限制，主要包括that, if, whether, wh-疑问词等。
宾语从句的引导词的选择与主句的动词以及上下文的意思有关。
例如：1. 当主句动词为think, know, believe, hope, say, suggest等时，通常使用that引导宾语从句。
例：I hope that you can come to my party.（我希望你能来参加我的派对。
）2. 当主句动词为ask, wonder, doubt, not sure等时，通常使用if或whether引导宾语从句。
九年级英语Unit2语法。
编者：刘老师851198991. used to do sth. 过去常常做某事否定形式：didn’t use to do sth. / used not to do sth.如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。
Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t.He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。
2. 反意疑问句①肯定陈述句＋否定提问如：Lily is a student, isn’t she?Lily will go to China, won’t she?②否定陈述句＋肯定提问如：She doesn’t come from China, does she?You haven’t finished homework, have you?③提问部分用代词而不用名词Lily is a student, isn’t she?④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。
其反意疑问句用肯定式。
如：He knows little English, does he? 他一点也不懂英语，不是吗？They hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗？3. play the piano 弹钢琴4. ①be interested in sth. 对…感兴趣②be interested in doing sth. 对做…感兴趣如：He is interested in math, but he isn’t interested in speakingEnglish. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
5. interest ed adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人interest ing adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物6. still 仍然，还用在be 动词的后面如：I’m still a student.用在行为动词的前面如：I still love him.7. the dark 天黑，晚上，黑暗8. 如：I am terrified of the dog.be terrified of doing sth.如：I am terrified of speaking. 9. on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，其反义词off. with the light on 灯开着10. walk to somewhere 步行到某处walk to school 步行到学校11. spend 动词，表示“花费金钱、时间”①spend…on sth. 在某事上花费（金钱、时间）②spend…doing sth.花费（金钱、时间）去做某事如：He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。
必修一Unit2 语法现在进行时现在进行时由助动词is/am/are + doing构成,被动语态结构为is/am/ are + being done.1.现在进行时表示现在进行的动作①现在进行时表示现在正在进行的动作,常与时间状语at the moment , now等连用。
They are playing basketball now.他们现在正在打篮球。
②现在进行时表示现阶段正在进行的动作,常与today ,this week , this term 等连用。
We are making rapid progress this term.这学期我们在迅速进步。
2.现在进行时表示将来含义①现在进行时有时可以用来表示最近按计划或安排将要进行的动作(这时多有一个表示未来时间的状语)。
②现在进行时表示将来,只限于少数动词,常见的有:come , go, leave ，start , arrive , return , stay , take , play , dine, have, work , sleep , wear 等。
How many of you are coming to the party this weekend?这周末你们有多少人要来参加派对?Are you staying here till next month? 你会在这里待到下个月吗?易混辨析：be doing 表示将来与be going to 和will do的用法区别三者都可以表示即将发生的动作。
请比较以下句子:We are leaving for Beijing this afternoon.我们打算今天下午动身去北京。
(事先安排好的计划)I think I am finishing the job in a day or two.我想再过一两天我就会完成这项工作的。
(确定要做的事)I'm going to quit my present job.我打算辞掉我现在的工作。
Unit 2 语法篇一、由that,if和whether引导的宾语从句1.由陈述句充当宾语从句时，这个宾语从句由that引导，在口语中that可以省略。
I hear(that) she’s going to give you a call. 注意：（1）宾语从句要用陈述句语序。
I believe that she has left the city.(2)如果主句是一般过去时，从句则只能用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时）。
I said that it was time we were setting out.(3)如果宾语从句所陈述的是客观真理、自然现象或公式、定理、谚语、名人名言等，则用一般现在时。
He said that light travels faster than sound.2.由一般疑问句充当宾语从句时，该从句由if/whether引导，且从句要用陈述句语序。
He asked if/whether they needed any help. 温馨提示：if和whether引导的宾语从句时，一般情况下可以互换，但要注意下列情况： (1)宾语从句至句首时用whether。
Whether it is true or not,I can’t say. (2)介词后用whether .It depends on whether you can do the work well. (3)与不定式连用whether。
He can’t decide whether to accept or refuse. (4)当与or not连用时用whether。
二．what和how引导的感叹句1.感叹句句型结构（1）what引导的感叹句的中心词时名词。
该名词前常有形容词修饰，句中的主语和谓语一般可省去。
句型结构为：what(+a/an)+形容词+名词（主语+谓语）！What a cold day(it is) today! What delicious food(it is)!What引导感叹句中的名词若为单数可数名词，要用不定冠词a/an，而不用the；若为复数或不可数名词，则不用冠词。
Unit2知识点，语法，作文背默语法精讲时间的询问及表达1.时间的询问。
( 1 )英语中常用what time或when对钟表上的时间或某具体时刻进行提问。
例如:— do you get up every day?你每天几点起床?—At six o’clock.六点钟。
( 2 )对日期、月份或年份进行提问时只能用when。
例如:— is Children’s Day?儿童节是什么时候?—On June 1st.6月1日。
2.时间的表达。
( 1 )整点的表达:基数词+o’clock,o’clock可以省略。
例如:7:00 读作seven ( o’clock )( 2 )非整点的表达一般分为两种:①直读法:由前往后依次读出数字,即先读时钟再读分钟。
用基数词表示。
例如:6:20读作six twenty①区读法:把钟面分成左右两个半区,以分钟数来区分。
小于30分钟为右半区,大于30分钟为左半区。
右半区:分针数+past+时针数,表示“几点过几分”。
左半区:( 60-分针数)+to+( 时针数+1 ),表示“差几分到几点”。
其中30分钟常用half来表示,15分钟常用a quarter来表示。
例如:1:40读作twenty to two3:30 读作half past three2:45读作a quarter to three( 3 )上午和下午的表达:a.m.表示“上午( 午夜12:00后至中午12:00前)”,p.m.表示“下午( 中午12:00后至午夜12:00前)”。
在使用中常用小写形式,但有时也可使用大写形式。
3.常用的时间介词。
( 1 )at表示在某一时间点,后常接几点几分、天明、中午、日出、日落等。
例如:five o’clock在五点钟( 2 )in泛指一般意义上的在上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间。
例如:the evening在晚上( 3 )on表示在星期几或某一特定的日期、节日。
例如:a cold afternoon 在一个寒冷的下午频度副词1.常见的频度副词有:always( 总是),usually( 通常),often( 经常),sometimes( 有时,偶尔),seldom( 很少),hardly( 几乎不),never( 从不)等。
2019新人教版高中英语必修二单元同步语法Unit 2 现在进行时的被动语态现在进行时的被动语态表示“说话时或现阶段正在被干的动作”，主语是动作的承受者。
【巩固练习】一．将下列主动句变为被动句1.Hunters are hunting African elephants.2.The reporter is interviewing Mary now.3. Look! Her aunt is taking care of the baby.4. The workers are setting up a lot of buildings, and people will move next year.5.He is writing the alarming report , and it will be finished soon.6. Look! A snake is swallowing a frog over there.7. Right now, many volunteers are watching over the deer .8. I'm working at home today because they are painting my office.9. Hunters are hunting these animals at such a speed that they will disappear soon.10. We are protecting the old trees because they are the natural habitat for songbirds.二、用所给动词的正确形式填空。
In the wetland of my hometown, there are many different kinds of animals, including wild birds,fish, snakes, insects and so on. When I was in primary school, I often went there with my friends to watch the birds and study them. That was an interesting place for all of us. But things have begun to change in recent years. Small birds 1____________ (catch) with nets. Wild ducks 2____________ (sell) at food markets. Fish and snakes 3 ____________ (kill) for food in restaurants. And even worse, the wetland 4______________ (destroy). Some parts 5 ___ ______(cover) with new houses. You can see rubbish everywhere. The wetland 6_____________ (pollute) seriously every day. I am very worried about it. What can we do?答案：一．1.African elephants are being hunted by hunters .2.Mary is being interview by the reporter now .3. Look! The baby is being taken care of by her aunt.4.A lot of tall buildings are being set up by the workers, and people will move next year.5.The alarming report is being written, and it will be finished soon.6. Look! A frog is being swallowed by a snake over there.7. Right now, the deer are being watched over by many volunteers.8. I'm working at home today because my office is being painted.9.These animals are being hunted at such a speed that they will disappear soon.10.The old trees are being protected because they are the natural habitat for songbirds.二．1. are being caught 2. are being sold 3. are being killed 4. is being destroyed5. are being covered6. is being polluted。
七上英语unit2语法以下是七上英语Unit2的语法点：1. 介词in的使用in+年、月、季节等，表示时间上的“在……里”。
例如：in 2020（在2020年），in May（在五月），in spring（在春天）。
in+一段时间，表示时间长度。
例如：in two hours（在两小时之内），in three days（在三天后）。
in+地点名词，表示方位。
例如：in Beijing（在北京），in the school （在学校里）。
2. 介词on的使用on+具体某一天或某一天的上午、下午、晚上。
例如：on Sunday（在星期天），on the morning of June 1st（在6月1日的早上）。
on+节日、星期、月份等名词。
例如：on Children's Day（在儿童节），on Sunday（在星期天），on June（在六月）。
3. 介词at的使用at+时间点，表示时间上的某一时刻。
例如：at 9:00（在9点钟），at noon（在中午）。
at+饭点、睡觉点，表示动作的固定时间点。
例如：at dinner time（在吃饭时间），at bedtime（在睡觉时间）。
4. 介词的固定搭配in front of 表示“在……前面”，in the front of 表示“在……内部的某一部分的前面”。
例如：in front of the room（在房间的前面），in the front of the car（在车前面的某一部分）。
next to 表示“紧挨着”，near表示“靠近”。
例如：next to the window（紧挨着窗户），near the school（靠近学校）。
behind 表示“在……后面”，after表示“在……之后”。
例如：behind the door（在门后面），after the lesson（下课后）。
under表示“在……下面”，below表示“在……以下”。
人教版九年级全一册英语Unit2单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. put on：“put on”常见的意思是“穿上”“戴上”，如“Put on your coat before going out.”（出门前穿上你的外套。
）但它也可以表示“增加（体重）”“发胖”，如“He has put on a lot of weight since he stopped exercising.”（自从他停止锻炼后，体重增加了很多。
）2. care about：“care about”意为“关心”“在乎”，后面可以接人或事物。
例如“I really care about the environment and try to do my part to protect it.”（我真的很关心环境，尽力为保护环境尽自己的一份力。
）3. end up：“end up”可以表示“最终成为”“最后处于”某种状态或结果。
例如“If you don't work hard, you might end up failing the exam.”（如果你不努力学习，你可能最终会考试不及格。
）4. not only … but also …：这个短语用于连接两个并列的成分，表示“不但……而且……”。
例如“He is not only smart but also hardworking.”（他不但聪明而且勤奋。
）5. shoot down：“shoot down”的意思是“射下”“击落”。
例如“The enemy plane was shot down by our missile.”（敌机被我们的导弹击落了。
）6. used to do：“used to do”表示过去常常做某事，但现在不再这样做了。
例如“I used to play basketball every day, but now I don't have time for it.”（我过去常常每天打篮球，但现在没有时间了。
人教版八年级上册英语Unit 2 知识点语法归纳总结本文旨在对人教版八年级上册英语Unit 2的知识点和语法进行归纳总结。
以下是该单元的重点内容：1. 日常活动的表示方法- 表示喜好、惯或规律的动词有like, love, enjoy等，结构为“动词+(-ing)”，如：She likes swimming. He enjoys playing basketball.- 表示经常性活动的词有often, usually, always等，一般位于动词前面，如：We often go hiking on weekends. He usually takes a walk after dinner.2. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作，常用于两个过去动作同时发生或某个过去动作的背景。
- 结构：was/were + 动词的-ing形式。
如：He was studying when I called him.- 常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, at that time等。
3. 被动语态的构成和用法- 构成：be + 过去分词。
如：The book was written by a famous author.- 主动句变被动句的转换方法：将主动句的宾语变为被动句的主语，原主语变为介词"by"的宾语。
如：She eats an apple.（主动句）→ An apple is eaten by her.（被动句）- 被动语态用于强调动作的承受者，或者当我们不知道或不关心动作的执行者是谁时。
4. 双宾语结构有些动词后面既可以跟一个间接宾语，也可以跟一个直接宾语，这种结构称为双宾语结构。
- 结构：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。
如：She bought her sister a present.- 常见的双宾语动词有give, send, lend, teach等。
形容词的基本用法一、形容词分类形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。
通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1.直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。
如：hot 热的cold 冷的2.叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。
这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。
大多数以a开头的形容词都属于这一类。
如：afraid 害怕的alone 孤独的这个女孩很害怕。
误：She is an afraid girl.正：The girl is afraid.二、形容词用法1.作定语，一般放在所修饰词的前面。
如：It’s a cold and windy day.今天是一个寒冷、多风的日子2.作表语，放在系动词的后面。
如：He looks happy today.他今天看起来很开心。
3.修饰something,anything,nothing,everything等复合不定代词时，形容词须放在其后。
如：Would you like something hot to drink?你想喝点热饮料吗？4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。
如：——How long is the river?这条河多长？——It’s about two hundred metres long.大约200米长。
5.只能作表语的形容词：afraid（害怕的），alone(独自的)，asleep(睡着的)，awake(醒着的)，alive(活着的)，well(健康的),ill(病的)，frightened(害怕的)。
如：这个男人生病了。
误：The ill man is my uncle.正：The man is ill.6.只能作定语的形容词：little小的;only唯一的;wooden木质的;woolen羊毛质的;elder年长的。
如：我哥哥在北京。
误：My brother is elder.正：My elder brother is in Beijing.7.貌似副词的形容词：大部分形容词加-ly可构成副词。
但lonely（独自的）,friendly（友好的）,lively（生动的）,lovely（可爱的）,brotherly（兄弟般的）等等仍为形容词。
如：他以很友好的方式和我说话。
误：He spoke to me very friendly.正：He spoke to me in a friendly way.有些以-ly结尾既可作形容词，也可作副词。
如daily,weekly,monthly,yearly,early等。
如：The times is a daily paper.《时代》是一份日报。
The times is published daily. 《时代》是天天出版。
8.复合形容词：snow-white（雪白的）,English-speaking（说英语的）,glass-topped（玻璃罩的）,full-time（全日制的）,man-made（人造的）,well-known（众所周知的）,kind-hearted （善良的）,take-away（可以带走的0,ten-year-old（10岁的）。
9.用形容词表示类别和整体（1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，作主语时，谓语动词用复数。
如：the old, the dead,the living,the rich,the poor,the blind,the hungry等。
如：The old are living a happier life now.老人们现如今过着更幸福的生活。
（2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。
如：the British,the English,the French,the Chinese等。
如：The English have wonderful sense of humor.英国人很有幽默感。
三、多个形容词修饰名词的顺序多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词【包括冠词、物主代词、指示代词、数词（基数词/序数词）、不定代词等】+描绘形容词（短词在前，长词在后）+特征形容词（包括大小、形状、新旧、年龄等）+颜色形容词+类属形容词（包括专有形容词和材料质地形容词）+名词性定语（包括动名词）+名词。
如：a dirty old brown shirt 一件又脏又旧的褐色衬衫a famous German medical school 一所著名的德国医学院四、形容词常用句型1.“It’s + adj + of + sb + 不定式”表示“某人（做某事）怎么样”这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词：good（好的）,kind（友善的）,nice （友好的）,polite（有礼貌的）,clever（聪明的）,foolish（愚蠢的）,lazy（懒惰的）,careful （细心的）,careless（粗心的）,right（正确的）,wrong（错误的）等。
如It’s very kind of you to help me.=You are kind to help me .你能帮我，真好。
It’s foolish of him to go alone.=He is foolish to go alone.他单独出去太傻了。
2. ”It’s + adj + for + sb + 不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”这一句型中常用的形容词有important（重要的）,necessary（必要的）,difficult（困难的）,easy （容易的0,hard（艰难的）,dangerous（危险的）,safe（安全的）,useful（有益的）,pleasant （舒适的）,interesting（有趣的）,impossible（不可能的）等。
如：It’s not easy for them to learn a foreign language.对他们来说，学好一门外语不容易。
It’s very important for students to listen to teachers carefully.对学生来说，上课认真听老师讲课时非常重要的，3.表示感情或情绪的形容词，如：glad（高兴的）,pleased（高兴的）,sad（忧伤的）,thankful （感激的）等常接不定式。
I’m very sad to hear the bad news.听到这个坏消息，我非常难过。
4.表示能力和意志的形容词，如ready（乐意的，有准备的）,able（有能力的）,sure（一定）,certain（一定）,等常接不定式。
如：He is sure to get to school on time,他一定会按时到校。
一、选词填空1.What’s wrong?You look so (tire,tired,tiring).2.This coat is (nice,nicely)and seems very (expensive,expensively).3.It’s (bored,boring)to do the same thing every day.4.This car isn’t (safe,safely)to drive.5.Mum got (angry,angrily)because Tom came home very late.6.His idea sounds (good,well).二、根据汉语意思完成句子，没空一词。
1.这道菜尝起来很美味。
The dish .2.这辆小汽车很贵。
The car .3.这个漂亮的女孩会弹钢琴。
Can play the piano.4.这首歌很难唱好。
Thie song is very .5.在大街上踢足球很危险。
It is very football in the street.6.她有着圆圆的脸和又大又黑的眼睛。
She has a and .7.天黑以后单独出门是危险的。
It’s out alone afer dark.8.我们发现在这个村庄几乎不可能买到汽油。
We found it almost petrol in this village.9.这蛋糕很容易做。
This cake is .10.莉莉今天看起来很开心。
Lily today.三、选择题1.I have to do today.A.anything importantB.something importantC.important nothingD. important something2.Tony is going camping with boys.A.little two otherB.two little otherC.two other littleD.little other two3.-Tom looks .What’s wrong with him?-He lost his job yesterday.A.sadB.sadlyC.happyD.happily4.Julia is not so as Linda.Linda is the tallest girl in our class.A.tallerB.tallC.shorterD.short5.Mike is enough to move the heavy stone out of the road.A.strongB.strongerC.much strongerD.strongest6.The English passage is to understand because there are new words.A.difficult;muchB.difficulty;fewC.difficult;manyD.difficulty;little7.The twins are together most of the time,so they never feel .A.friendlyB.tiredC.safeD.lonely。
