苏科八下《8.2重力》ppt课件

新课程有效教学案例之（物理）学习方案设计学校名称：徐州市潘塘中学课程名称：物理内容主题：重力力的示意图教材版本：苏科版教师姓名：李梅教龄： 21《二重力力的示意图》综合解决------任务单班级：姓名：组号：设计教师：李梅审核人签字：学习目标：1、知道什么是重力及重力的方向2、通过探究知道重力大小与质量的关系，即G=mg3、通过作出重力的示意图,知道力的三要素；会用力的示意图来表示力4、通过观察，知道被举高的物体具有重力势能学习重点：1、重力的大小与物体的质量有关，即G=mg。

2、力的三要素以及表示方法3、重力的方向学习难点：1、通过分析实验数据得出重力与质量的定量关系 2、画力的示意图学法提示：探究式教学法分析讨论画图表示观察领会（任务一）知识链接：1、什么是力？2、在国际单位制中，力的单位是____ ___ ，符号为______ 。

3、在实验室里常用________________来测量力，如何使用？学习过程：（任务二）新课导读（学生阅读教材内容3—5遍）1.重力产生的原因是什么？其施力物体是谁？2.探究物体的重力大小与质量的关系。

猜想：物体的质量越大，可能受到的重力越 ___________________方法：用测量出一个钩码的重力，再逐次增加钩码的个数，分别测量其所受重力将实验数据填在课本表格内。

结论：3．重力的方向是怎样？在生活中有什么应用？重力的作用点在哪？4．力的三要素是指什么？如何用力的示意图表示力？5．什么是重力势能？（任务三）当堂训练：1．由于地球的吸引而使物体受到的力叫 ，地球表面所有的物体都要受到这个力的作用，它的施力物体是 ，其方向是 ，它的作用点叫做 。

它的大小与物体的质量的关系可以用 公式表示，g=9.8N/㎏的物理意义是 。

2．物理学中，把 、 和 叫做力的三要素。

3．建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用 的性质；一物体的质量为10㎏，它所受到的重力为 N 。

3.滑动摩擦力: (1)概念:一个物体在另一个物体表面上滑动时,受到的_阻__碍__它 _运__动__的力。 (2)影响因素。 ①接触面粗糙程度:压力一定,接触面越粗糙,滑动摩擦力越 _大__。 ②压力:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越_大__。
(3)增大和减小摩擦的方法:
改变目的 增大
1.产生:重力是由地球的吸引而产生的,但重力不等于地球的吸 引力。 2.计算: (1)已知质量,根据G=mg求重力。 (2)已知重力,根据 m G 求质量。
g
3.大小变化:在地球附近,一般取g为10N/kg,随着纬度的升高, g值不断增大。 4.方向:总是竖直向下,即与水平面垂直,且指向地心,与物体 的运动状态无关。
【方法归纳】(1)力的作用效果的判断: ①形变:形状的改变。 ②运动状态改变:速度大小的改变或运动方向的改变。 (2)研究力的作用效果与力的三要素的关系:因为力的作用效果 与力的大小、方向、作用点三个因素都有关系,按照控制变量法 的要求,研究力的作用效果与其中一个因素的关系时,必须控制 另外两个因素不变。
2.重力: (1)定义:由于_地__球__吸__引__而使物体受到的力。 地球上的一切物体都受到_重__力的作用。 (2)大小。 ①关系:物体所受重力与它的质量成_正__比__,其比值是定值,约等 于_9_._8_N_/_k_g_。 ②公式:G=_m_g_。
(3)方向。 ①_竖__直__向__下__。 ②应用:用_重__垂__线__指示重力的方向。检查工作台面是否水平, 检查墙壁上的画是否挂正。 (4)重心。 ①概念:重力的作用点。 ②位置:质量分布均匀、形状规则的物体的重心,在它的 _几__何__中__心__上。
第八章 力
知识点1
力与力的描述

重力做功： 松开手，木块竖直向上飞起直到最高点。
松开手，木块竖直向上飞起直到最高点。 物体运动是，重力对它做的功只跟它的起点和
甲图中质量为m的小球从A运动到B,重力做功：
2、怎样求解变力做功？
W ＝mg ∆ h＝mgh －mgh 质量相等的均质柔软细绳A、B平放于水平地面，绳A较长。
3、单位：焦耳(J)（国际单位制）
总结：重力做功的特点
物体运动是，重力对它做的功只跟它的起点和 终点的位置有关，而跟物体的运动的路径无关。
物体的重力mg与它所在位置的高度h的乘 积“mgh”是一个具有特殊意义的物理量。
二、重力势能
1.定义：物体所受重力mg与所处 高度h的乘积叫做物体的重力势 能。用Ep表示。
2、表达式 Ep = mgh
3、单位：焦耳(J)（国际单位制） 4、重力势能是标量
思考与讨论：
质量相等的均质柔软细绳A、B平放于水平地面，绳A较长。 物体运动是，重力对它做的功只跟它的起点和 甲图中质量为m的小球从A运动到B,重力做功： 乙图中质量为m的小球从A运动到B‘,重力做功：
若重力做的功与路径有关， C．hA<hB，则可能有WA=WB
拉长或压缩的弹簧、卷紧的发条、拉开的弓、正在击球的网球拍、撑竿跳高运动员手中弯曲的竿(图8. D．mg（h1+h2）
三、重力势能的相对性
重力势能具有相对性，为了比较势能的大小，应 选同一个参考面，处在参考面的物体的重力势能 为0 ，参考面上方的物体的重力势能是正数，参 考面下方的物体的重力是负数。
质量相等的均质柔软细绳A、B平放于水平地面，绳A较长。
度为g，若选操作台面为零势能面，则工件的重力势能为（ ） 3、单位：焦耳(J)（国际单位制）

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重力在地球科学中的应用
地壳运动与重力
地球重力监测可以揭示地 壳运动、地震活动等现象 ，为地质灾害预警和防治 提供重要信息。
资源勘探与重力
通过测量地球重力场的变 化，可以推断地下矿产资 源的分布情况，为地质勘 探提供重要依据。
大气流动与重力
在大气科学中，重力作用 影响云团的形成和运动， 进而影响天气和气候变化 。
VS
详细描述
测量重力加速度的方法有多种，其中最简 单的方法是利用自由落体实验。在自由落 体实验中，可以通过测量物体下落的高度 和时间来计算重力加速度。另外，单摆实 验也是一种常用的测量重力加速度的方法 ，通过测量单摆的摆动周期和摆长，可以 计算出重力加速度的值。
04
几种常见的力
弹力
总结词
弹力是物体在外力作用下发生形变，除去外力后又恢复原状的力。
重力加速度的单位是米每秒平方（m/s²），也常用国际单位制中的重力加速度（ g）来表示。
详细描述
重力加速度的单位是米每秒平方，表示物体速度变化量与时间的比值。在国际单 位制中，也可以使用重力加速度（g）来表示，其单位为米每秒平方的倍数。
重力加速度的测量
总结词
重力加速度可以通过多种实验方法进行 测量，如自由落体实验、单摆实验等。
《几种常见力重力》ppt课件
目录
• 重力概念 • 重力与质量的关系 • 重力加速度 • 几种常见的力 • 重力的应用
01
重力概念
重力的定义
01
重力是一种自然现象， 是地球对物体的吸引力 。
02
重力的大小与物体的质 量成正比，与物体距离 地面的高度有关。
03
重力的方向始终垂直向 下，即指向地心。