山西省陵川第一中学、高平一中、阳城一中2018-2019学年高二上学期第三次月考生物试题Word版含答案

2022-2023高三上化学期中模拟测试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(共包括22个小题。

每小题均只有一个符合题意的选项）1、海水开发利用的部分过程如图所示。

下列说法错误的是A．向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B．粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C．工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂D．富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收2、短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，X、Y、Z三种原子的最外层电子数之和与W原子的最外层电子数相等，X的最低负价为－4。

下列说法正确的是A．原子半径：r(Y)＞r(Z)＞r(W)B．Y的最高价氧化物的水化物碱性比Z的弱C．W的氧化物的水化物酸性一定比X的强D．W与Z形成的化合物ZW2中既含有离子键又含有共价键3、能正确表示下列反应的离子方程式是（）A．Cl2通入NaOH溶液：Cl2＋OH− = Cl− ＋ClO− ＋H2OB．Cu溶于稀HNO3：3Cu＋8H+ ＋2NO3− = 3Cu2+＋2NO↑＋4H2OC．NaHCO3溶液中加入稀HCl：CO32− ＋2H+ = CO2↑＋H2OD．AlCl3溶液中加入过量NaOH溶液：Al3+＋3OH− = Al（OH）3↓4、在容积一定的密闭容器中，置入一定量的NO(g)和足量C(s)，发生反应C(s)＋2NO(g) CO2(g)＋N2(g)，平衡状态时NO(g)的物质的量浓度[NO]与温度T的关系如图所示。

则下列说法中正确的是()A．该反应的ΔH>0B．若该反应在T1、T2时的平衡常数分别为K1、K2，则K1<K2C．在T2时，若反应体系处于状态D，则此时一定有v正<v逆D．在T3时，若混合气体的密度不再变化，则可以判断反应达到平衡状态C5、频哪醇重排反应是有机反应中的一类重要反应。

山西省朔州市怀仁县第一中学2024学年高三第三次调查研究考试数学试题注意事项：1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．由曲线3,y x y x ==围成的封闭图形的面积为（ ）A ．512 B ．13C ．14D ．122．已知双曲线C ：22221x y a b-=（0a >，0b >）的右焦点与圆M ：22(2)5x y -+=的圆心重合，且圆M 被双曲线的一条渐近线截得的弦长为22，则双曲线的离心率为（ ） A ．2B ．2C ．3D ．33．如图所示，直三棱柱的高为4，底面边长分别是5，12，13，当球与上底面三条棱都相切时球心到下底面距离为8，则球的体积为 ( )A ．B ．C ．D ．4．函数()32f x x x x =-+的图象在点()()1,1f 处的切线为l ，则l 在y 轴上的截距为（ ） A ．1-B ．1C ．2-D ．25．复数z 的共轭复数记作z ，已知复数1z 对应复平面上的点()1,1--，复数2z :满足122z z ⋅=-.则2z 等于（ ） A 2B ．2C 10D ．106．已知定义在R 上的奇函数()f x ，其导函数为()f x '，当0x ≥时，恒有())03(xf f x x '+>．则不等式33()(12)(12)0x f x x f x -++<的解集为（ ）．A ．{|31}x x -<<-B ．1{|1}3x x -<<- C ．{|3x x <-或1}x >-D ．{|1x x <-或1}3x >-7．已知各项都为正的等差数列{}n a 中，23415a a a ++=，若12a +，34a +，616a +成等比数列，则10a =（ ） A ．19B ．20C ．21D ．228．直线1y kx =+与抛物线C ：24x y =交于A ，B 两点，直线//l AB ，且l 与C 相切，切点为P ，记PAB 的面积为S ，则S AB -的最小值为( )A ．94-B ．274-C ．3227-D ．6427-9．231+=-ii（ ） A ．15i 22-+ B ．1522i -- C ．5522i + D ．5122i - 10．已知椭圆22221(0)x y a b a b+=>>的焦点分别为1F ，2F ，其中焦点2F 与抛物线22y px =的焦点重合，且椭圆与抛物线的两个交点连线正好过点2F ，则椭圆的离心率为（ ）A ．2B 1C ．3-D 111．已知实数0a b <<，则下列说法正确的是（ ） A ．c c a b> B ．22ac bc ＜ C ．lna lnb ＜D ．11()()22ab<12．给甲、乙、丙、丁四人安排泥工、木工、油漆三项工作，每项工作至少一人，每人做且仅做一项工作，甲不能安排木工工作，则不同的安排方法共有（ ） A ．12种B ．18种C ．24种D ．64种二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

2024届山西省晋城市高三上学期第一次模拟考试理综试题A卷-高中高效提分物理一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图所示是一个趣味实验中的“电磁小火车”，“小火车”是一节两端都吸有强磁铁的干电池，发现两端的强磁铁无论是同名相对还是异名相对，都能牢牢地吸附在干电池上。

“轨道”是用裸铜线绕成的螺线管，螺线管的口径较“小火车”大。

将“小火车”放入螺线管内，在电池的正负极之间的一段螺线管上形成电流，小火车就会沿螺线管运动。

则（ ）A．“小火车”因为电池两端磁铁之间的排斥力而运动B．“小火车”通过电池两端磁铁与通电螺线管之间的相互作用而运动C．干电池正负极对调后，“小火车”运动方向将不变D．“小火车”放入表面无绝缘层的裸露铜管内也会沿铜管运动第(2)题如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，线圈L的电阻不计，电阻R的阻值大于灯泡D的阻值，灯泡的阻值不变，在时刻闭合开关S，经过一段时间后，在时刻断开S，下列说法正确的是（ ）A．断开S后，灯泡闪一下熄灭B．断开S后，B点电势高于A点电势C．时间内，灯泡D两端电压先增大再保持不变D．时间内，电阻R两端电压先减小再保持不变第(3)题如图所示，光滑斜面与平台相连，小物块以某一初速度从斜面底端冲上斜面并从平台右端滑落。

已知斜面长2m，小物块在斜面上运动的时间为1s，则其初速度的大小可能为（ ）A．2m/s B．3m/s C．4m/s D．5m/s第(4)题潜艇从海水高密度区域驶入低密度区域，浮力顿减，称之为“掉深”。

如图甲所示，某潜艇在高密度海水区域沿水平方向缓慢航行。

时，该潜艇“掉深”，随后采取措施成功脱险，在时间内潜艇竖直方向的图像如图乙所示（设竖直向下为正方向）。

不计水的粘滞阻力，则（ ）A．潜艇在“掉深”时的加速度为B．潜艇回到初始高度C．潜艇竖直向下的最大位移为D．潜艇在时间内处于超重状态第(5)题宇宙中一些炽热的恒星通过热核反应正源源不断地向外辐射能量，其中一种热核反应为，若、X的比结合能分别为E1、E2，光在真空中传播的速度为c，下列说法正确的是（ ）A．该反应是吸热反应B．核反应中的X为C．X的中子数为1D．核反应中质量亏损为第(6)题两个点电荷，电性未知、电荷量大小分别为和q，其电场线如图所示（未标明方向，且未画出对称轴附近的电场线），A、B、C、D为对称轴上的四个点，且满足，则（）A．A、D两点的场强方向一定相反B．从D点向左至无穷远，场强不断减小C．若电荷量为的点电荷为负电荷，则电子从A向B移动的过程中，电势能减小D．若电荷量为的点电荷为负电荷，则A点电势低于D点电势第(7)题图甲为光导纤维的示意图，图乙表示单色光从上方射入一端夹着两张纸片的两块平板玻璃，下列说法正确的是（ ）A．光导纤维中，内芯的折射率小于外套的折射率B．光导纤维中，若光源是白光，则从光导纤维中射出的光一定是彩色的C．图乙：从上往下看，能看到明暗相间的条纹，是因为光发生了衍射现象D．图乙：从上往下看，能看到明暗相间的条纹，是因为光发生了干涉现象第(8)题在某介质中位于坐标原点的波源在时刻起振，形成一列沿x轴正方向传播的简谐横波，如图所示为时刻的波形图，已知波恰好传到处。

2023-2024学年山西省朔州市怀仁市高一上学期11月期中英语质量检测模拟试题注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号和班级填写在答题卡上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。

4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

一、阅读理解(共16小题；每小题3分，满分48分）AMy teacher held up a piece of broken glass and asked,“Who broke this window?”Thirty boys tried to think about not only what they had done,but also what our teacher might have found out.She seldom became angry,but she was this time.“Oh,”I thought.I was the one who broke the window.It was caused by a naughty throw of a baseball. If I admitted guilt,I would be in a lot of trouble.How would I be able to pay for a big window like that?I didn’t even get an allowance(零花钱).“My father is going to have a temper,”I thought.I didn’t want to raise my hand,but some force much stronger than I pulled it skyward.I told the truth,“I did it.”It was hard enough to say what I had done.My teacher took down a book from one of our library shelves and I had never known my teacher,who would strike a student with it,but I feared she was going to start with me.“I know how you like birds,”she said as she stood looking down at my guilt-ridden(深感歉疚的)face.“Here is that field guide about birds that you are constantly checking out.It is yours now.It’s time that we got a new one for the school any way.You will not be punished as long as you remember that I am not rewarding you for your misdeed;I am rewarding you for your truthfulness.”I couldn’t believe it!I wasn’t being punished and I was getting my own bird field guide—the very one that I had been saving up money to buy.All that remains of that day is my memory and the lesson my teacher taught me.That lesson stays with me every day,and it will echo(回响)forever.1、How was the author’s teacher in general?A.She could get angry easily.B.She could become sad easily.C.She was usually gentle and mild.D.She was usually strict and serious.2、What did the author think when his teacher took down a book?A.She would introduce the book.B.She would hit him hard with it.C.She would read an article from it.D.She would give it to him as a reward.3、What can we learn from the fourth paragraph?A.The author had to pay for the broken window.B.The teacher rewarded the author for his bravery.C.The class would get a new book about birds soon.D.The author felt proud when admitting his misdeed.4、Which can summarize(总结)the text?A.Truthfulness is always appreciated.B.Action speaks louder than words.C.Forgive others whenever you can.D.Kill two birds with one stone.BMany kids help out around the house with chores(家庭杂务)such as emptying a dishwasher,putting dry clothes away,and taking out trash.In exchange,some kids get allowances or other rewards such as extra computer time.But some people do not think that kids should get rewards for doing chores.Susie Walton,a parenting educator and family coach,believes that by rewarding kids,parents are sending a message that work isn’t worth doing unless they get something in return.“Running any kind of household is a team effort,”Susie said.“A home is a living ce for everyone in the family.It’s important for kids to see that they all have responsibilities in the house,and that a family decides together how they want their home to look,and how they are going to keep it looking like everyone wants it to look.”Other people believe that getting a cash allowance or other rewards encourages kids to do chores,and it also teaches them real-world lessons about how we need to work to earn money.There are also new applications that give kids points and digital gifts that can be redeemed(兑取)either online or in the real world.With the ChoreMonster app,kids earn digital points by completing chores that they can turn in(提交) for real-life rewards such as extra Xbox time or a trip to the mall.“Our goal is to encourage kids to earn rewards,”says Chris Bergman,founder of ChoreMonster,“Kids need positive reinforcement(强化)to help encourage them to do so.”think?Should kids be rewarded for doing chores?Or should kids help out around their homes without getting anything in return?Write a200-word response.Send it to tfkasks4you@time .Your response may be published in a future issue of Time For Kids.Please include your grade and contact information of your parent or teacher if you want your response to be published.The deadline for responding is February18.5、What does the underlined word“they”in paragraph2refer to?A.The educators.B.The kids.C.The parents.D.The family.6、What is Chris Bergman’s point of view?A.Kids should be rewarded for doing chores,B.Parents decide what kids can do for the family.C.Parents should do all the housework for their family.D.Kids should help do housework without getting anything in return.7、How can kids get digital points through the ChoreMonster app?A.By playing on their Xbox.B.By finishing some chores.C.By making a trip to the mall.D.By applying for real-life rewards.8、What information should be included in a kid’s200-word article?A.His or her parents’professions.B.His or her character.C.His or her hobbies.D.His or her grade.CI used to hate being called upon in class mainly because I didn’t like attention drawn to myself.And unless assigned(指定)a seat by the teacher,I always chose to sit at the back of the classroom.All this changed after I joined a sports team.It began when a teacher suggested I try out for the basketball team.At first I thought it was a crazy idea because I didn’t have a good sense of balance,nor did I have the ability to keep pace with the others on the team and they would laugh at me.But for the teacher who kept insisting on my“going for it”,I wouldn’t have decided to give a try.Getting up the courage to go to the tryouts(选拔赛)was only the half of it!Luckily,I passed them. When I first started attending the practice sessions,I didn’t even know the rules of the game,much less what I was doing.Sometimes I’d get confused and take a shot at the wrong direction—which made me feel really stupid.Thank God,I wasn’t the only one“new”at the game,so I decided to focus on learning the game,do my best at each practice session,and not be too hard on myself for the things I didn’t know“just yet”.I practiced and practiced.Soon I knew the rules and the“moves”.Being part of a team was fun and encouraging.Very soon the competitive part in me was winning over my lack of confidence.With time,I learned how to play and made friends in the progress—friends who respected my efforts to work hard and be a team player.I never had so much fun!With my improved self-confidence comes more praise from teachers and classmates.I have gone from “hiding”in the back of the classroom and not wanting to call attention to myself,to raising my hand—even when I sometimes wasn’t and not100percent sure I had the right answer.Now,I have more self-confidence in myself.Every time I come across a challenge,my teacher’s“going for it”rings in my ears.9、What made the author decide to join a basketball team?A.His teacher’s encouragement.B.His determination to change.C.His desire to show himself off.D.His love for team cooperation.10、Before attending the practice sessions,players must______.A.pass the tryoutsB.know what they will doC.have enough courageD.learn the rules in advance11、From the last paragraph,what has happened to the boy?A.He has got more praise and become overconfident.B.He has continued to sit in the back of the classroom.C.He is willing to answer questions in class now.D.He focuses more on study rather than basketball12、What does the author want to tell us in the passage?A.Team spirit can teach us a lot.B.Practice makes perfect.C.Go for it,and we will make it.D.Desire to compete does matter.DFiji has become the first country in the Pacific to recognize“waste pickers”,who collect,repurpose and sell rubbish,as environmental champions.Who are“waste pickers”?These workers are usually women,children and migrants(移民)living in bad conditions.The job comes with many health risks,as workers are exposed to pollutants and poisonous materials,and those who work at open dumps(垃圾场)face risks caused by trucks,fires and surface falls.They remove millions of tons of CO each year from landfills,yet they are often looked down on and treated poorly.Talking to ABC News,Tikitoro from Fiji said that her children are made fun of at school.“The students laugh and point at them”she shared.How is Fiji responding?On July20,2022,in Lautoka,Fiji recognized the environmental benefits that these workers are providing.Thirty women who took part in informal waste picking were officially registered,given bank accounts and provided with protective gear to make their jobs safer.A new name was also created for these workers:Collection Pillars of Recycling,The name came from a workshop organized with International Union for the Conservation of Nature,the Fiji Women’s Crisis Centre and the Pacific Recycling Foundation.Amitesh Deo,founder of the Pacific Recycling Foundation,told the Fiji.Their workshop was about human rights,education,legal literacy and financial literacy.One of the key findings in that workshop was the stigma(污名)attached to waste picking,and one of the contributors to the stigma was the name‘‘informal waste pickers’’.With around20million people picking waste for a living around the world,it is important that they are treated with respect and recognized for the highly valuable work that they do.13、What could be said about the work of picking waste?A.It’s fruitless.B.It’s not deserving.C.It’s dangerous.D.It’s meaningless.14、How has Tikitoro’s work affected her?A.She has been looked down on.B.She has learned new life skills.C.She has gained a sense of achievement.D.She has developed a strong personality.15、What does the underlined word“gear”in paragraph4mean?A.Experiment.B.Effect.C.Color.D.Equipment.16、What may Amitesh Deo say about the name“informal waste pickers”?A.It takes years to form.B.It needs to be forgotten.C.It is popular nationwide.D.It should be formally named.二、七选五（共5小题；每小题3分，满分15分）17、根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

word 文档MM某某省某某市（高平一中、阳城一中、高平实验中学）2020-2021学年高一化学下学期开学考试试题考试时间：90分钟总分：100分 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24Al-27 K-39Fe-56一、单选题(25 个小题，每题 2 分，共 50 分)1. 据国外媒体报道，“火星快车号”和“金星快车号”探测器分别在火星和金星大气层中发现了一种非常特殊的气态化合物。

这种化合物的存在不但会导致金星上的温室效应被成倍地放大，而且可能会在火星上也诱发温室效应。

已知该化合物的化学式为16 OC 18O 。

下列说法正确的是( )A.相同条件下， 16 OC 18O 与16 OC 16O 的密度相同B. 16 OC 18O 与16 OC 16O 互为同位素NaH 2PO 2为正盐，能将溶液中的 还原为Ag ，可用于化学镀银。

利用NaH 2PO 2进行化学镀银反应中，若氧化剂与还原剂的物质的量之比为4：1。

下列说法正确的是（） A.上述反应中，氧化产物是H 3PO 4B. H 3PO 2是三元酸，与NaOH 反应可生成三种盐C. NaH 2PO 2中含有离子键、极性共价键和非极性共价键D. 该反应的离子方程式为E.下列离子方程式书写不正确的是( )A.少量金属Na 加入水中：B.用浓NaOH 溶液反萃取法提取碘：C.向次氯酸钙溶液中通入足量CO 2：D.16OC 18O 与16OC 16O 的化学性质不同D.向小苏打溶液中滴加少量澄清石灰水： 7. 下列反应中溶液颜色变化对应的离子方程式错误的是()2. 下列有关物质分类的说法正确的是() A ．向Na 2S 溶液中通入过量SO 2后溶液中出现淡黄色浑浊： A.二氧化硫的水溶液可以导电，所以二氧化硫是电解质B.胶体、溶液、浊液的本质区别是分散质粒子的大小不同 B ．向淀粉KI 溶液中滴加少量溴水后溶液变蓝色：C ．向FeCl 3溶液中加入足量铁粉后溶液由黄色变为浅绿色： C.硫酸、烧碱、纯碱在水溶液中均能发生电离，所以它们均为离子化合物D ．向酸性KMnO 4 溶液中滴加H 2O 2溶液后紫红色消失：D.二氧化硅既能与强碱反应，又能与氢氟酸反应，所以二氧化硅是一种两性氧化物 9. 下表中对离子方程式书写的评价正确的是( )3. 已知下列说法不正确的是()A. H 2SO 4既不是氧化剂又不是还原剂 molKClO 3参加反应时有5mol 电子转移 C.KClO 3是氧化剂D.被氧化与被还原的氯元素的质量比为1：54.下列有关化学用语的表示中正确的是( )A.次氯酸的电子式：B. Na +的结构示意图：C.用电子式表示MgCl 2 的形成过程：D. 2+ 核外有 a 个电子，核内有 b 个中子，M 原子符号： a +b +2a +25. 下列物质按照纯净物、混合物、电解质和非电解质顺序排列的是( )word文档A.盐酸、水煤气、醋酸、干冰B.液氯、氯水、硫酸钠、乙醇C.空气、天然气、苛性钾、石灰石D.胆矾、漂白粉、氯化钾、氯气10.下列叙述正确的是( )①两种原子构成的共价化合物分子中的化学键都是极性键②两种不同非金属元素原子间形成的化学键都是极性键③含有非极性键的化合物一定是共价化合物④难失去电子的原子，易形成阴离子⑤单质分子中不存在化学键，化合物的分子中才存在化学键⑥离子化合物中一定含有离子键A.只有②⑥B.只有①⑥C.只有⑥D.只有①④⑥word 文档11.被称为万能还原剂的NaBH4 ( NaBH4 中H 为-1 价)溶于水并和水反应：NaBH4+2H2O=NaBO2+4H2↑，下列说法中正确的是( ) 15.为了检验某含有NaHCO3杂质的Na2CO3样品的纯度，现将w1g样品加热，其质量变为w2g，则该样品的纯度(质量分数)是( )A.NaBH4既是氧化剂又是还原4是氧化剂，HO是还原剂C.硼元素被氧化，氢元素被还原D.被氧化的元素与被还原的元素质量之比为1：112.某学习小组的同学根据“侯氏制碱法”的原理：①NH3 +H2O+CO2 +NaCl=NaHCO3 ↓+NH4C1 ②2NaHCO3Na2CO3 +H2O+CO2 ↑16.某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。

一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。

每小题2分，共30分）1.%历史遗迹是了解历史的重要途径。

下面图片中，不属于古代埃及文明遗迹的是A.%象形文字铭文B.%石雕人物像C.%金字塔%D.%摩亨佐·达罗遗址2.%有一则笑话说，一个婆罗门贵族因为没有带水罐，又不愿降低身份去使用随从吠舍和首陀罗们的水罐，最后竟然活活渴死了。

上述故事最有可能发生在A.%尼罗河流域B.%两河流域C.%印度河和恒河流域D.%黄河流域3.%识读历史地图是学习历史的重要方法。

观察下面古代希腊地图，从中不能得出的信息是公元前8至前6世纪的希腊希腊人殖民的海岸意西西里岛叙拉古巴尔干半岛马其顿色雷斯雅典斯巴达地海中克里特岛利大爱琴海小亚细亚波斯帝国塞浦路斯岛黑海A.%古希腊城邦的特点是“小国寡民”B.%地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点C.%希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布D.%古希腊人在地中海和黑海沿岸有许多殖民地4.%绘制年代尺是培养“时空观念”这一历史核心素养的重要方法。

下面对年代尺上序号所代表史实的表述，正确的是①②③④前509年前73年前27年2世纪①罗马共和国灭掉迦太基，成为整个地中海地区的霸主②在斯巴达克起义的打击下，西罗马帝国走向灭亡③罗马共和国演变为罗马帝国④罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”A.%①②B.%①③C.%③④D.%②③5.%古希腊在文化上取得了辉煌成就，为人类留下了宝贵的文化遗产。

下面有关古希腊文化成就的搭配，正确的是A.%苏格拉底———百科全书式学者，创立了逻辑学B.%《天方夜谭》———了解早期希腊社会的主要文献C.%帕特农神庙———希腊建筑艺术的典型代表D.%亚里士多德———提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的文科综合（历史）第2页（共16页）文科综合（历史）第1页（共16页）第Ⅰ卷选择题（共30分）山西省2018-2019学年第一学期九年级阶段一质量评估试题历史注意事项：1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分。

2024学年山西省晋城市陵川一中高考冲刺押题（最后一卷）英语试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（共20小题，每小题1.5分，满分30分）1．Whitney Houston’s sudden death suggests that dr ug abuse is such a serious problem ________ we should deal with it appropriately.A．as B．that C．which D．where2．If they throw stones at you，don’t throw e them to build your own foundation ________.A．somehow B．anywayC．instead D．nevertheless3．--- Do you think I should join the singing group, Mary?--- ______ If I were in your shoes, I certainly would.A．None of your business．B．It depends.C．Why not? D．I don’t think so.4．— What great changes have taken place in our city in the last few years!— Indeed, many high buildings have _______all over the city.A．wound up B．sprung up C．held up D．made up5．In my driving lesson, a traffic rule that impressed me most is that in no time ________ when the traffic lights turn red. A．all vehicles should stop B．should all vehicles stopC．should stop all vehicles D．should stop all vehicles6．So far, only one man has ________ a theory that seems to fit all the facts.A．come up with B．put up withC．lined up with D．caught up with7．The new product is beyond all praise and has quickly taken over the market ________ its superior quality.A．in terms of B．on account ofC．on behalf of D．on top of8．Countries which continue importing huge quantities of waste will have to____ the issue of pollution.A．maintain B．simplify C．overlook D．address9．Nobody can go back and start a new beginning, ______ anyone can start now and make a new ending.A．for B．andC．but D．so10．If you sleep less than seven hours, you are three times more to catch a cold．A．possible B．certainly C．probable D．likely11．We believe ________ you have been devoted to ________ naturally of great necessity.A．that; being B．all that; beC．that all; are D．what; is12．—I’m afraid I couldn’t go to your birthday party.I have a test next Monday.—Oh，！You’re my best friend and you must be there！A．go ahead B．come on C．you needn’t D．it doesn’t matter13．She is quite____to office work.You had better offer her some suggestions when necessary．A．familiar B．freshC．similar D．sensitive14．Time is pressing．You cannot start your task _____ soon．A．too B．very C．so D．as15．－Do you really mean it when you say he will a good president?A．judge B．duit C．turn D．Serve16．---We want someone to design the new art museum for me.---_____ the young fellow have a try?A．Shall B．May C．Will D．Need17．Last December China _____ 100 Chinese and 10 foreigners for their outstanding contributions to the country’s reform and opening-up.A．distinguished B．sponsoredC．acknowledged D．evaluated18．— Did you go to last night’s concert?— Y es. And the girl playing the violin at the concert _______ all the people present with her excellent ability.A. impressed B．compared C．conveyed D．observed19．If I can help , I don’t like working late into the night.A．so B．that C．them D．it20．—Sorry, I didn’t hear the door bell ring.—Your bell . Perhaps it needs repairing.A．never worked B．is never workingC．never works D．had never worked第二部分阅读理解（满分40分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

山西省实验中学2018-2019学年高一数学上学期期中试题（含解析）一、选择题（本大题共10小题，共40.0分）1.已知元素a∈{0，1，2，3}，且a∉{1，2，3}，则a的值为（）A. 0B. 1C. 2D. 32.在同一坐标系中，函数y=3x与y=3-x的图象关于（）A. 直线对称B. x轴对称C. 直线对称D. y轴对称3.设偶函数f（x）的定义域为R，当x∈[0，+∞）时f（x）是增函数，则f（-2），f（π），f（-3）的大小关系是（）A. B.C. D.4.已知f（x）=2x+3，g（x+2）=f（x），则g（x）的表达式是（）A. B. C. D.5.下列对应是集合A到集合B上的映射的个数是（）（1）A=R，B=N*，对应关系f：对集合A中的元素取绝对值，与B中的元素相对应；（2）A={1，-1，2，-2}，B={1，4}，对应关系f：f：x→y=x2，x∈A，y∈B；（3）A={三角形}，B={x|x＞0}，对应关系f：对集合A中的三角形求面积，与集合B 中的元素对应A. 0B. 1C. 2D. 36.如图的曲线是幂函数y=x a在第一象限的图象．已知a取四个值，则相应的曲C1、C2、C3、C4的a依次为（）A.B.C.D.7.已知集合A={x|-2≤x≤5}，B={x|m+1≤x≤2m-1}，若A∩B=B，则实数m的取值范围是（）A. B. C. D.8.已知定义在R上的函数f（x）满足（x1-x2）[f（x1）-f（x2）]＞0，设，则（）A. B.C. D.9.已知函数f（2x+1）的定义域为[0，2]，则y=f（x）的定义域为（）A. B. C. D.10.已知函数y=f（x）的图象与函数y=a x（a＞0且a≠1）的图象关于直线y=x对称，记g（x）=f（x）[f（x）+f（2）-1]．若y=g（x）在区间上是增函数，则实数a的取值范围是（）A. B. C. D.二、填空题（本大题共4小题，共16.0分）11.已知幂函数f（x）的图象经过点（2，4），则f（x）为______函数．（填奇偶性）12.设函数，则=______．13.设函数的定义域是实数集，则实数k的取值范围是______．14.已知对于任意实数x，函数f（x）都满足f（x）+2f（2-x）=x，则f（x）的解析式为______．三、解答题（本大题共5小题，共44.0分）15.设全集U=R，集合A={x|-2＜x＜3}，B={y|y=2x-4，x∈A}．试求A∩B，（∁U A）∩B，（∁U A）∩（∁U B）．16.设．（1）在图的直角坐标系中画出f（x）的图象；（2）若f（t）=2，求t值；（3）求函数f（x）的最小值．17.（1）求（log2125+log425+log85）（log52+log254+log1258）的值；（2）化简18.已知函数．（1）若函数f（x）是R上的奇函数，求m的值；（2）若函数f（x）的值域为D，且D⊆[-3，1]，求m的取值范围．19.已知函数．（1）若m=0，求函数f（x）的定义域；（2）若函数f（x）的值域为R，求实数m的取值范围；（3）若函数f（x）在区间上是增函数，求实数m的取值范围．答案和解析1.【答案】A【解析】解：∵元素a∈{0，1，2，3}，且a∉{1，2，3}，∴a的值为0．故选：A．利用元素与集合的关系直接求解．本题考查实数值的求法，考查元素与集合的关系等基础知识，是基础题．2.【答案】D【解析】解：∵y=3x与y=3-x=的纵坐标相等时，横坐标相反，∴在同一坐标系中，函数y=3x与y=3-x=的图象关于y轴对称，故选：D．根据y=3x与y=3-x的纵坐标相等时，横坐标相反，可得它们的图象关于y轴对称．本题主要考查指数函数的图象和性质，属于基础题．3.【答案】A【解析】解：由偶函数与单调性的关系知，若x∈[0，+∞）时f（x）是增函数则x∈（-∞，0）时f （x）是减函数，故其图象的几何特征是自变量的绝对值越小，则其函数值越小，∵|-2|＜|-3|＜π∴f（π）＞f（-3）＞f（-2）故选：A．由偶函数的性质，知若x∈[0，+∞）时f（x）是增函数则x∈（-∞，0）时f（x）是减函数，此函数的几何特征是自变量的绝对值越小，则其函数值越小，故比较三式大小的问题，转化成比较三式中自变量-2，-3，π的绝对值大小的问题．本题考点是奇偶性与单调性的综合，对于偶函数，在对称的区间上其单调性相反，且自变量相反时函数值相同，将问题转化为比较自变量的绝对值的大小，做题时要注意此题转化的技巧．4.【答案】B【解析】解：∵f（x）=2x+3，g（x+2）=f（x），∴g（x+2）=2x+3=2（x+2）-1，∴g（x）=2x+3=2x-1故选：B．先根据f（x）的解析式求出g（x+2）的解析式，再用x代替g（x+2）中的x+2，即可得到g（x）的解析式．本题主要考查了由f（x）与一次函数的复合函数的解析式求f（x）的解析式，关键是在g （x+2）中凑出x+2，再用x代替x+2即可．5.【答案】C【解析】解：对于（1）：A中元素0取绝对值后还是0，B中元素全部是正整数，没有对应元素，故不是A到B上的映射；对于（2）：A中四个元素分别平方后所得值，都有B中元素与之对应，故是A到B上的映射；对于（3）：A中每个三角形的面积，都有B中的一个正数与之对应，故是A到B上的映射．故选：C．分别根据映射的定义判断（1）不是映射，（2），（3）是映射．本题考查了映射的概念，属基础题．6.【答案】C【解析】解：根据幂函数在第一象限内的图象可知：在点（1，1）右边，图象越高，指数a越大．故选：C．根据幂函数在第一象限内的图象可知：在点（1，1）右边，图象越高，指数a越大．本题考查幂函数的图象，属基础题．7.【答案】B【解析】【分析】考查子集的概念，描述法表示集合，注意不要漏了B=∅的情况，根据B⊆A可分B=∅，和B≠∅两种情况：B=∅时，m+1＞2m-1；B≠∅时，，这样便可得出实数m的取值范围．【解答】解：A∩B=B，,①若B=∅，则m+1＞2m-1，∴m＜2，②若B≠∅，则m应满足：，解得2≤m≤3，综上得m≤3.故选B．8.【答案】B【解析】解：根据题意，定义在R上的函数f（x）满足（x1-x2）[f（x1）-f（x2）]＞0，则函数f（x）在R上为增函数，又由0＜a=0.32＜1，b=log20.3＜0，c=20.3＞1，则有b＜a＜c，则f（b）＜f（a）＜f（c）；故选：B．根据题意，由函数单调性的定义分析可得函数f（x）在R上为增函数，又由0＜a=0.32＜1，b=log20.3＜0，c=20.3＞1，分析可得答案．本题考查函数的单调性的判断以及应用，关键是分析函数的单调性，属于基础题．9.【答案】A【解析】解：∵0≤x≤2；∴0≤2x≤4；∴1≤2x+1≤5；∴y=f（x）的定义域为[1，5]．故选：A．根据题意，可由x∈[0，2]求出2x+1的范围，即得出y=f（x）的定义域．考查函数定义域的概念及求法，已知f[g（x）]的定义域求f（x）的定义域的方法．10.【答案】D【解析】解：已知函数y=f（x）的图象与函数y=a x（a＞0且a≠1）的图象关于直线y=x对称，则f（x）=log a x，记g（x）=f（x）[f（x）+f（2）-1]=（log a x）2+（log a2-1）log a x．当a＞1时，若y=g（x）在区间上是增函数，y=log a x为增函数，令t=log a x，t∈[，log a2]，要求对称轴，矛盾；当0＜a＜1时，若y=g（x）在区间上是增函数，y=log a x为减函数，令t=log a x，t∈[log a2，]，要求对称轴，解得，所以实数a的取值范围是，故选D．先表述出函数f（x）的解析式然后代入将函数g（x）表述出来，然后对底数a进行讨论即可得到答案．本题主要考查指数函数与对数函数互为反函数．这里注意指数函数和对数函数的增减性与底数的大小有关，即当底数大于1时单调递增，当底数大于0小于1时单调递减．11.【答案】偶【解析】解：因为函数f（x）是幂函数，所以可设f（x）=x a，又f（2）=4，即2a=4，解得a=2，∴f（x）=x2，∴f（-x）=（-x）2=x2=f（x），∴f（x）为偶函数．故答案为：偶．根据幂函数的概念设出f（x）的解析式f（x）=x a，然后代点求出a，再用函数奇偶性定义判断奇偶性．本题考查了幂函数的概念及函数的奇偶性．属基础题．12.【答案】【解析】解：函数，可得g（）=ln=-ln3，由-ln3＜0，可得=g（ln）=e=，故答案为：．由分段函数的解析式可得g（）=ln，再由对数恒等式可得所求值．本题考查分段函数的运用：求函数值，考查对数恒等式的运用，考查运算能力，属于基础题．13.【答案】[0，）【解析】解：∵函数的定义域是实数集，∴kx2+3kx+2对∀x∈R恒不为零，当k=0时，kx2+3kx+2=2≠0成立；当k≠0时，需△=（3k）2-8k＜0，解得0＜k＜．综上，使函数的定义域为R的实数k的取值范围为[0，）．故答案为：[0，）．函数的定义域为实数集，即kx2+3kx+2≠0恒成立，分k=0和k≠0讨论，当k≠0时，需二次三项式对应的二次方程的判别式小于0．本题考查函数的定义域及其求法，考查数学转化思想方法及分类讨论的数学思想方法，是基础题．14.【答案】【解析】解：∵f（x）+2f（2-x）=x①；∴f（2-x）+2f（x）=2-x②；①②联立解得．故答案为：．用2-x换上f（x）+2f（2-x）=x①中的x得到，f（2-x）+2f（x）=2-x②，这样①②联立即可解出f（x）．考查函数解析式的定义及求法，联立方程组求函数解析式的方法．15.【答案】解：∵-2＜x＜3；∴-4＜2x＜6；∴-8＜2x-4＜2；∴B={y|-8＜y＜2}，且A={x|-2＜x＜3}；∴A∩B=（-2，2），∁U A={x|x≤-2，或x≥3}，（∁U A）∩B=（-8，-2]，∁U B={y|y≤-8，或y≥2}，（∁U A）∩（∁U B）=（-∞，-8]∪[3，+∞）．【解析】由x∈A得出-2＜x＜3，从而得出-8＜2x-4＜2，从而求出集合B，然后进行交集，补集的运算即可．考查描述法、区间表示集合的定义，以及交集和补集的运算，元素与集合的关系，不等式的性质．16.【答案】解：（1）f（x）的图象如右边：（2）当t≤-1时，f（t）=-t=2，∴t=-2；当-1＜t＜2时，f（t）=t2-1=2，解得：t=；当t≥2时，f（t）=t=2，∴t=2，综上所述：t=-2或t=，或t=2．（3）由图可知：当x∈（-1，2）时，f（x）=x2-1≥-1，所以函数f（x）的最小值为-1．【解析】（1）分三段画图；（2）对t分三种情况讨论得解析式，代入解得；（3）由图观察可知：最小值为-1本题考查了函数的图象与图象变换，属中档题．17.【答案】解：（1）原式=（log2125+log25+）（log52+log52+log52）==13．（2）原式======．【解析】（1）利用对数运算性质及其换底公式即可得出．（2）利用指数幂运算性质即可得出．本题考查了指数与对数运算性质、对数换底公式，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．18.【答案】解：（1）∵f（x）是R上的奇函数，∴f（0）=0，∴m-=0，∴m=1；（2）∵5x＞0，∴5x+1＞1，∴0＜＜2，∴-2＜-＜0，∴m-2＜m-＜m，∴D=（m-2，m），∵D⊆[-3，1]，∴，∴-1≤m≤1，∴m的取值范围为[-1，1]．【解析】（1））由f（x）是R上的奇函数，得f（0）=0，得m-=0，得m=1；（2）首先求出D，再由D⊆[-3，1]，得，得-1≤m≤1．本题考查了函数的奇偶性的应用，注意f（0）=0，同时考查值域的求法，可利用函数的单调性和不等式的性质解决，属于中档题．19.【答案】解：（1）若m=0，函数f（x）=，其定义域为{x|x≠0}；（2）函数f（x）的值域为R，说明t=x2-mx-m能够取到大于0的所有实数，∴△=m2+4m≥0，即m≤-4或m≥0；（3）函数f（x）在区间上是增函数，则函数t=x2-mx-m的对称轴x=，且，解得：m≤2．【解析】（1）直接由对数式的真数大于0求解x的范围得答案；（2）由内层函数二次函数的判别式大于等于0求解；（3）由题意可得，函数t=x2-mx-m的对称轴x=，且，求解两不等式后取交集得答案．本题考查函数的定义域及其求法，考查复合函数的单调性，对应复合函数的单调性，一要注意先确定函数的定义域，二要利用复合函数与内层函数和外层函数单调性之间的关系进行判断，判断的依据是“同增异减”，是中档题．。

山西省朔州市怀仁市第一中学校2023-2024学年高二上学期第三次月考（11月）数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________二、多选题9．已知直线21:20l x a y -+=，直线()2:230l ax a y ---=，若12l l ^，则实数a 可能的取值为（ ）五、证明题18．如图，在正方体1111ABCD A B C D -中，E 为11C D 的中点，F 为11B C 的中点．(1)求证：EF //平面ABCD ；(2)求直线DE ，BF 所成角的余弦值．六、计算题19．在平面直角坐标系xOy 中，点C 到()1,0A -，()10B ,两点的距离之和为4(1)写出C 点轨迹的方程；(2)若直线y x m =+与轨迹C 有两个交点，求m 的取值范围.七、证明题20．如图，在四棱锥P ABCD -中，底面ABCD 为矩形，AB ^平面P AD ，E 是AD 的所以由图可知实数m的取值范围为4故选：BC.【详解】（1）证明：如图连11B D∵几何体1111ABCD A B C D -为正方体，∴11EF B D ∥，∴EF ∥BD∵EF ∥BD ，BD Ì平面ABCD ，EF Ì/平面ABCD ，∴//EF 平面ABCD ；（2）解：以D 为坐标原点，向量DA uuu r ，DC uuur ，1DD uuuu r 方向分别为x ，y ，z 轴建立如图所示空间直角坐标系令2AB =，可得点D 的坐标为()0,0,0，点E 的坐标为()0,1,2，点F 的坐标为()1,2,2，点B 的坐标为()2,2,0，()1,0,2BF =-uuu r ，()0,1,2DE =uuu r。

山西省晋城市（高平一中、阳城一中、高平试验中学）2024-2025学年高一历史下学期开学考试试题第I卷（选择题）一、单选题（每题2分，共50分）1．中国新石器时代文化遗存分布广泛，奠定了多元一体文化建址的发展基础。

视察下图，对图中所示区位，命名及标注正确的是A．①-大汶口文化遗址B．②-红山文化遗址C．③-半坡文化遗址D．④-河姆渡文化遗址2．“其怀柔天下也，忧惧有外侮，捍御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。

”材料说明周朝实行分封制的目的是A．抵挡外敌侵扰，巩固周朝统治B．建立严格的等级制度C．镇守边疆，为周王室开疆拓土D．实现王权的高度集中3．下表是不同历史人物对秦始皇的评价，据此得出的正确相识是人物评价司马迁明法度，定律令，皆以始皇起。

李贽是圣是魔，未可轻议。

毛泽东劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商议。

祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。

A．同时代人因有直观感受评价更精确B．后人因驾驭丰富资料评价较为全面C．评价历史人物没有客观公正的标准D．对人物的评价受特定历史条件影响4．东晋一朝，除最初的“王与马共天下”的情势外，世家大族代有推选，依次出现颖川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏等权臣，仍旧是庾与马、桓与马、谢与马“共天下”的局面。

材料主要反映了东晋时期（）A．起先出现门阀政治B．军功贵族冲击皇权C．政治局面尤为混乱D．皇权遭遇士族冲击5．成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，号称洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。

昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷阜。

”这主要反映了A．魏晋时期，战乱未波及洛阳城B．北朝旺盛，吸引南方士族北迁C．北魏学习汉文化，促进其旺盛昌盛D．国家统一促进了北魏经济的发展6．《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗恳求通婚的情景，其反映的实质问题是A．唐对吐蕃赞普册封制度的确 B．唐蕃互派使者维持两个政权的友好关系C．先进文明对周边民族的向心力 D．通过和亲加强对边疆地区的有效管辖7．汤因比在《人类与大地母亲》中说：10世纪、11世纪、12世纪的后起蛮族，被宋朝的中国文明所剧烈吸引，除了自身接受中国文明，他们还在自己统治的领土上传播了中国文明，而这些领土又从未纳入过（当时的）中华帝国的版图。

可能用到的相对原子质量：H1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Cu 64第I卷（选择题共42分)―、选择题(本题包括14小题,每小题3分，共42分。

每小题只有一个选项符合题意)1．下列关于化学与环境的叙述中的错误是A．燃煤时鼓入过量的空气可以减少酸雨的产生B．利用汽车尾气催化装置可将尾气中的NO和CO转化为无害气体C．“煤改气”、“煤改电”等工程有利于减少雾霾D．工业废气排放之前必须回收处理以防污染大气【答案】A【考点定位】考查空气污染【名师点晴】本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。

空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染.2. 下列化学用语书写正确的是A．镁离子的结构示意图：B．苯甲酸乙酯的结构简式：C．CO2的电子式：D．中子数为18的氯原子：Cl1817【答案】B【解析】试题分析：A．镁离子的结构示意图为，故A错误;B．苯甲酸乙酯的结构简式为，故B正确；C．CO2的电子式为，故C错误；D．中子数为18的氯原子的质量数为35，故D错误；故选B.【考点定位】考查化学用语的正误判断【名师点晴】解决这类问题过程中需要重点关注的有:①书写电子式时应特别注意如下几个方面：阴离子及多核阳离子均要加“"并注明电荷，书写共价化合物电子式时,不得使用“”，没有成键的价电子也要写出来。

②书写结构式、结构简式时首先要明确原子间结合顺序（如HClO应是H—O—Cl，而不是H—Cl-O)，其次是书写结构简式时,碳碳双键、碳碳三键应该写出来。

③比例模型、球棍模型要能体现原子的相对大小及分子的空间结构。

3．同温同压下,分别用等质量的H2、CO、CO2、NH3四种气体吹起四个气球，其中由H2吹起的是【答案】C【考点定位】考查阿伏伽德罗定律及其推论【名师点晴】本题考查了阿伏伽德罗定律及其推论，灵活运用公式是解本题关键。

晋城市陵川县八年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、综合性学习 (共2题；共24分)1. （6分）(2018·济宁) 阅读下面的文字，完成下列各题。

天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。

渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡（盖上/染上）一层淡红色，屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，①_____！它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，（盘旋/徘徊）在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。

这些水鸟一会儿俯身向下，②_____，亲昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，③_____，似乎在等待日出的刹那。

（1）文中划线字的注音和字形，全都正确的一项是（）A . 渗（shèn）透燥动B . 屏（bǐng）息欢腾C . 亲昵（ní）晨曦D . 刹（shà）那问侯（2）依次选用文中横线上的词语，最恰当的一项是（）A . 染上徘徊B . 盖上徘徊C . 盖上盘旋D . 染上盘旋（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A . 居然是雪白色的水鸟轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖B . 水鸟居然是雪白色的轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖C . 居然是雪白色的水鸟飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面D . 水鸟居然是雪白色的飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面2. （18分）文学作品阅读琦君散文赏读【作家名片】琦君(1917-2006)，原名潘希真，温州人。

当代台湾女作家、散文家。

有散文集、小说集及儿童文学作40余本，主要著作《青灯有味似儿时》《桂花雨》等。

她一岁丧父，四岁丧母，由大伯父潘鉴宗(她笔下的父亲)、大伯母叶梦兰(她笔下的母亲)抚养成人。

父亲清鉴宗是位经过时代战乱而后急流勇退的军人，深受传统文化影响，人称一代儒将。

母亲与父亲感情笃深，但后来父亲纳妾，娶了如花似玉的姨娘，把母亲冷落一边。

2024年山西省晋城市高三下学期第三次模拟考试物理试题一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。

(共8题)第(1)题如图，直线上有o、a、b、c四点，ab间的距离与bc间的距离相等．在o点处有固定点电荷，已知b点电势高于c点电势．若一带负电电荷的粒子仅在电场力作用下先从c点运动到b点，再从b点运动到a点，则A．两过程中电场力做的功相等B．前一过程中电场力做的功大于后一过程中电场力做的功C．前一过程中，粒子电势能不断减小D．后一过程中，粒子动能不断减小第(2)题如图所示为接地金属球壳，O点为球心，电荷量为2q和-q（q>0）的两个点电荷分别位于M、N两点，其延长线过球心，P为MN连线上球壳外一点，取无穷处电势为零，T为金属球壳外附近一点，下列说法正确的是（ ）A．T点电场强度方向背离O点B．若移去M点的电荷，则P点的电势降低C．将正试探电荷q0从T点移到P点，静电力做正功D．若移去接地金属球壳，MN附近还存在两个电场强度为零的点第(3)题图（a）为一机械波在t=4s时的图像，P、Q为平衡位置在1m和2m的两质点，图（b）为质点P的振动图像。

下列说法正确的是（）A．该波沿x轴正方向传播B．质点P经过2s迁移到Q点C．该波波速为1m/s D．t=0s时，质点Q在正方向最大位移处第(4)题主动降噪的原理如图所示，通过发出反噪声与噪声相抵消，使a处的噪声降低，下列说法正确的是（ ）A．反噪声与噪声的传播速度不同B．反噪声与噪声在a处的相位相同C．反噪声与噪声频率相同D．空间各处的噪声都降低第(5)题半径为R的半球形透光材料的截面如图，截面上的O点是半球形透光材料的球心，AB是直径，OD是截面内过O点且垂直直径AB的直线，C是直线OD与球表面的交点。

细光束a从O点射入透光材料，入射角为60°，细光束b从距离O点处的E点射入透光材料，入射角为53°。