2018四年级一班语文开学第一课

四年级语文开学第一课教案四年级语文开学第一课教案1教学目标：1、回顾小结自己快乐的寒假，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。

2、交流讨论新学期的打算，激发对新学期、新知识的学习热情。

教学重点：激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。

教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。

教学设计：一、课前谈话(话寒假品收获)师：今天我们又开学了，新的学期又开始了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，希望自己有哪些变化?二、重温课堂听说读写的习惯。

过了一个开心而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感也许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。

(一)听的习惯1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。

(训练坐姿)2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。

我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将老师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。

3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。

当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时，待同学发言结束后，提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。

(二)说的习惯1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。

”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。

2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。

答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。

开学第一课四年级教案（精选12篇）开学第一课四年级教案（精选12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的开学第一课四年级教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

开学第一课四年级教案篇1教学内容：1、分享暑假里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内心充满自信。

2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛劳，明白幸福来之不易，学会珍惜。

3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本。

教学目标：1、了解学生暑假生活，与大家一起分享自己的成长。

2、让学生学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做。

教学重点：让学生明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。

教学过程：（一）导入新课，激发兴趣。

1、师：亲爱的孩子们，祝贺你们成为四年级的学生，看到你们带着笑容，坐在那儿，老师感到非常的高兴，我们五十六位同学又将在一起读书、学习、游戏，一起快乐的生活，高兴吗？今天是开学的第一天，老师给大家带来了三道茶，想知道是哪三道茶吗？2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶（二）师生互动，感受假期。

1、师：这三道茶，大家喝过吗？能谈谈这几道茶给你的独特感受吗？2、学生畅所欲言，教师适时评说。

3、投影出示：三道茶的特点奶茶——甜而香、绿茶——苦而香、花茶——美而香4、师：我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。

今天老师就带领大家一起去细品这三道茶，感受我们的快乐暑假。

（三）生生互动，分享收获。

1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快吧？能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

2、学生互相交流，分享快乐。

3、投影出示：奶茶——甜而香。

4、师：这个假期，大家都有收获，因为我们又长大了。

回忆起自己的快乐事，大家的兴奋劲儿，就像我们喝了一杯甜而香的奶茶，那浓浓的香味溢满我们左右，幸福呀！这样幸福的日子是谁为我们创造的？这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶每天都在做些什么？这一切令我们感动吗？就像一杯苦而香的绿茶，细品，会让我们回味无穷。

四年级语文开学第一课四年级语文开学第一课教学目标：1.让学生分享自己在寒假中的收获。

2.回顾上学期的语文成绩，分析成功或失败的原因。

3.了解本册语文的主要领域和各个板块内容，明确本学期的研究任务，激发学生的研究兴趣。

4.提出要求，帮助学生养成良好的研究惯。

教学重点、难点：1.整体分析本册教材内容，认真对待每一节课。

2.培养良好的研究惯。

教学过程：一、分享寒假收获让学生分享自己在寒假中最深刻的经历，可以是游玩、研究或自学方面的收获。

二、分析语文成绩让成绩优异的学生分享自己取得好成绩的原因，提醒懒于研究的同学不能将过多的心思花在研究以外的地方。

三、了解本册语文内容和研究任务师生一起阅读本册书的12个板块和具体内容，教师介绍板块后面的口语交际、作和综合研究活动等内容。

帮助学生理清本学期的研究任务，包括认识226个生字，会写276个生字，继续研究使用字典、词典，初步掌握独立识字能力，朗读课文，初步掌握默读和略读，积累优美词语和精彩句段，背诵优秀诗文，了解冒号和引号的一般用法，继续研究作，结合语文研究观察大自然和社会，愿意书面和口头表达自己的观察所得，继续练字，坚持每日写一页小字，每天读半小时课外书，每周写两篇读书笔记和一个周记，每周背两首古诗。

四、对学生的常规课堂进行要求要求学生课前预和准备好上课所需物品，认真听讲，积极思考，大胆发言和质疑，学会合作交流，课后复和独立完成作业。

同时，提醒学生听、说、读、写是语文的本色要求，要学会倾听别人的讲话，能流畅地表达自己的观点和想法，广泛浏览阅读，写得一手好字和好文章。

3、目录是一份指南，可以帮助我们了解每个单元的内容。

让我们以第一单元为例，一起探讨本单元的话题、重点单词、句型功能和语音组合。

(出示PPT，指导学生发言)4、请大家打开第二单元，思考本单元的话题、重点单词、句型功能和语音组合是什么。

(出示PPT，指导学生发言)5、现在，我们分成四人小组一起研究，每个小组负责完成剩余四个单元的内容。

语文开学第一课四年级教案教学目标：1、了解学校安全隐患。

2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的生疏。

3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。

教学重点：把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的生疏。

教学过程：一、校园中存在的安全隐患。

〔请学生列举一些现象〕1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性损害的`隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。

1、上下楼梯要留意什么？①不要由于赶时间而奔驰。

②在人多的地方确定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持确定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留意什么？①室外空气颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满。

③活动的方法要简便易行，如做做操等。

④活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、学生饮食、就餐的安全留意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物〔如杀虫剂、鼠药等〕要放在安全的地方。

制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全留意事项。

1、行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。

2、乘坐公交车留意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防范扒手。

③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他学校安全的留意事项：1、如何正确对待教师的批判，甚至误会？敢于自我反省，认真反思。

假设真是教师误会，应当和教师好好沟通。

小学语文四年级开学第一课教案小学语文四年级开学第一课教案范文（通用14篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学语文四年级开学第一课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文四年级开学第一课教案篇1教材简析我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。

远在天边的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往；而近在身边的皇城沙滩，海浪、阳光、礁石也同样让人留恋往返……美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。

这几天大家一直在搜寻美丽的自然景观，这节课就把你发现的寻找到的美展示给大家。

教学目标通过习作训练，培养学生的写作能力。

教学重难点通过习作训练，培养学生的写作能力。

教学过程一、明确习作要求，自主选择习作内容这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在美丽的大自然上，通过调查，我们不仅了解了自然景观的环境状况，你一定想把它记下来是吧，那么，这节课我们就在上节课口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解的一处自然景观写一篇习作。

二、自拟题目，自主习作提醒：把材料想完全，把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。

师巡视个别指导。

习作指导（同时学习我的发现，日积月累）１、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。

２、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？⑴可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。

⑵也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。

⑶也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

３、你准备怎样去写呢？回忆我们学过的课文，以及上节课同学们的介绍，对你有何帮助？⑴可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。

⑵把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。

⑶联系“我的发现”：我们一起去听听小林小东的发现。

小学四年级语文开学第一课教案学习习惯养成指导学习习惯养成指导一、教学目标1.了解学习习惯的重要性及养成方式。

2.明确制定计划对于养成学习习惯的重要性。

3.掌握良好的学习习惯并在日常学习中养成习惯。

4.通过本课的学习能够提高学生的学习效果，全面提高学生的学习成绩。

二、教学重点与难点1.知道学习习惯的重要性并掌握养成方式。

2.良好的学习习惯的养成。

三、教学内容【上课铃声响起】老师：同学们，大家好！欢迎大家回到学校，也欢迎新同学加入我们。

今天，我们来到了学习习惯养成的课堂，带领大家走上成功之路。

1.学习习惯的重要性老师：我们来了解一下学习习惯的重要性。

学习习惯是学生长期接受教育的结果，它关系到我们未来的发展和成功。

学习习惯是一个长期坚持的过程，是我们走向成功的必经之路。

2.良好的学习习惯的养成老师：借助前些年的教学经验，我希望大家通过一些实际的例子来了解良好的学习习惯。

（1）定时作息：同学，你们可能对这个问题不是很在意，但是，你知道，你的身体对你的学习成绩有着决定性的影响。

为了保持一个健康的身体，我们要餐餐有规律，时时作息有节奏。

早睡早起是养成良好学习习惯的首要步骤。

（2）阶段性计划：孩子们，成功的路上，如果没有一个清晰的计划走不远，我们需要在学习之前，有一张学习计划表。

这个计划表主要分为一天、一个星期、一个月三个阶段。

通过这三个阶段的计划，可以让你更好地去规划和完成自己需要完成的任务。

（3）学习专注：同学们，学习需要专注，而且不仅是眼睛上的专注，同时你的心灵要投入进去。

错综复杂的人生需要我们时刻充满热情，要做到专心认真对待每一个学科，对待每一项任务，去完成它。

（4）多角度学习：孩子们，有一个很好的解决思维僵化的方法就是全面性学习。

比如说一个知识点，你可以从知识背景、原理、用途、与之相关的其它知识点、实际应用等角度来了解它，从而对它有一个更全面的了解。

4.良好学习习惯的养成方法（1）做好作息：睡眠时间不少过于八个小时，发餐习惯要规律，不饮酒，戒烟，保持身体健康时刻。

四年级语文开学第一课教案范文（精选4篇）四年级语文开学第一课范文篇1小学语文不难教，主要是掌握好恰当的方法!下面是由小编为大家带来的关于四年级语文开学第一课教案，希望能够帮到您!四年级语文开学第一课教案【课题名称】《课程纲要》分享【学习目标分析依据】基于学生实际三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。

因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习办法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。

【学习目标】1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价和学习办法，激发学生自主学习的主动性。

【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价办法。

【教学难点】1. 通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.2. 围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

【教学时间】1课时【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备。

【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

【学习】一、谈话导入1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。

(板书课题)二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。

请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。

(出示PPT，指生说)4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)6、小组汇报(PPT出示)7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。

2018年四年级秋季开学安全教育第一课新的学期，新的开始，新的希望，新的挑战。

校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土，是我们另一个大家庭。

可是危险的陷阱也时时刻刻地隐藏在每一个角落，我们国家平均每年有1.6万名中小学生非正常死亡，每天有40多人，等于一个班的学生在“消失”。

校车事件、溺水身亡、踩踏事故、食物中毒；一件件血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。

不要以为这些事离我们很远，其实它就发生在我们的身边。

忽视生命，带给社会、亲人的只是悲痛欲绝的打击，不要因为自己一时的疏忽而造成不可挽回的后果。

人生最宝贵的是生命，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值，才能创造财富，才能使世界变得更美好。

对于我们每个人来说，生命都只有一次。

注意安全，就是善待和珍惜生命，而校园安全与我们每个师生密切相关。

只有同学们的欢声笑语，活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满活力，充满生机。

同学们!往往安全事故的发生都是由于大家安全意识淡薄，自救自护能力差而导致的。

所以，我们要做到时时想安全，事事讲安全，牢固树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

学校今后将会通过国旗下讲话、主题班会、校园广播、黑板报、安全教育课等多种形式宣传安全教育，从而提高同学们的安全意识和自救自护能力，让同学们真正成为维护校园安全的主人。

按照学校的安排和部署，为进一步做好我校的安全教育工作，下面，围绕“安全”这个主题给同学们提出几点要求：一、注意校园安全1、养成良好的日常行为习惯，进出教室不要拥挤，逐级台阶,严禁在校园奔跑、追逐、严禁在墙角处猛跑，以防撞伤。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、不能携带刀、棍、打火机、火柴、烟花炮竹等危险物品进入校园。

4、要注意心理安全。

同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

开学第一课首讲什么(共5页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-开学第一课首讲什么2018年《开学第一课》以“创造向未来”为主题，通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章，在“创造精神”指引下，探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好，为大家分享了开学第一课的四大篇章。

梦想——启发创造1.成龙：满身伤痛都是为梦想拼搏的“勋章”在第一篇章里，主持人撒贝宁和著名演员成龙远距离连线，与他展开了关于梦想的独家对谈。

连线当场，主持人问到：“在您的身上，这么多年来，受到过多少次伤”“具体的数字真的不太记得了，可以说，从头到脚，从头发丝、到拇指指头，几乎都划过，都伤过……”在成龙细数自己拍摄电影曾受过的伤时，录制现场的主持人在成龙人形立牌上以一枚枚戴代表伤痛的“勋章”，复原了其经历过的一场场生死考验。

最后，立牌全身上下几乎都贴上了勋章。

作为在世界范围内享有知名度的演员，成龙成为“中国名片”背后，是他敢于挑战的拼搏精神和一部一部精益求精的优秀作品，以及拍摄过程中所经历的数不尽的伤痛。

每一次受伤、每一次挑战艰险，其实都是向着梦想的一次拼搏和靠近。

成龙用自己的拼搏故事，告诉孩子们“创造，要有梦想，还要敢拼搏”。

2.解海龙：用镜头、用梦想记录了中国孩子的梦想以“我要上学”系列照片震撼国人的纪实摄影师解海龙来到课堂上，分享了自己那一张张作品背后令人感怀的历史变迁，“很荣幸用我的镜头、我的梦想记录了中国孩子的梦想，期待更多梦想的实现”。

主持人何炅感动得眼泛泪光。

演讲结束，何炅老师上台向解海龙叔叔鞠躬、握手、拥抱，久久不能平静。

时光飞逝，当年渴望上学的孩子们都已长大，是梦想让他们成长，今天的孩子没有理由不珍惜当下的幸福生活。

奋斗——助力创造1.王桐晶：世界珠心算冠军带来震撼挑战第二篇章中，世界珠心算冠军，拥有超强计算能力的王桐晶，来了一场震撼全场的“障碍闪电珠心算”挑战。

令人称奇的技能背后是刻苦练习，王桐晶12年训练生涯中演算过的卷子，能铺满100间小学教室。

2018年秋季学期《开学第一课》教案把者岱小学四（1）班教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

4、通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

安全教育总结：新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

小学四年级语文开学第一课教案：开学第一步，语文启蒙再出发一、课前准备1、准备好开学典礼的会场布置，包括装饰、前台、讲台、嘉宾席、主席台等；2、准备好开学典礼所需的座椅、音响、灯光、鲜花、礼品等物品；3、准备好开学典礼的演讲稿，包括致辞、重点介绍学校的历史、办学特色、师资力量、教学设备等内容；4、准备好课程教案，包括学习目标、教学重点、难点、教学方法、课堂活动等细节；5、根据学生的不同特点和教学目标，准备好不同形式的教学活动，如课堂小组讨论、角色扮演、游戏等。

二、开学典礼1、开幕式（1）院长致辞，欢迎新生入学，介绍学校的历史和办学特色，鼓励学生抱负远大、勤奋进取，努力学习；（2）新生代表发言，表达入学的感受和期望；（3）颁发入学通知书和学籍卡，标志着新生正式成为本校的一员。

2、课堂启动开学第一步要走得稳，语文启蒙再出发。

本节课按照学生的认知规律，以启发性的教学方式进行。

向学生展示语文教学的美好形象，为学生创设语文学习的好心态；让学生感受语文教学的生命力和活力，激发学生对语文知识的好奇心，引导学生积极参与，轻松自信地学习语文知识。

3、教学环节（1）学习目标：掌握汉字的基本知识，认识常用汉字，能辨认、书写5个汉字；培养学生学习汉字的兴趣和自信心。

（2）教学重点：常用汉字，辨认和书写。

（3）教学难点：部首、画数。

（4）教学方法方法1：动手写字。

让学生在黑板上、草稿纸上、课本上、字帖上等不同媒介上写字，在实践中掌握笔画、部首、构成等知识点。

方法2：情景模拟。

通过情景模拟（如在超市购物、在公园游玩、在医院诊疗等情境）学习汉字的使用，激发学生的学习兴趣。

方法3：互动交流。

通过小组讨论、角色扮演、语言游戏等互动交流的方式，提高学生的语言表达能力，增强学生对语文知识的记忆与理解。

（5）课堂活动活动1：汉字抄写比赛。

通过比赛的形式，增强学生的学习兴趣，提高学生的写字速度和精度。

活动2：点字突击。

通过掏字包、走路斗字等形式，在游戏中提高学生的字形记忆和辨认能力。

2018年《开学第一课》安全教育教案吴准韫教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。

2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。

教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。

相信大家在假期里过得非常愉快。

现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。

新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。

那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园内的安全隐患：(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。

在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。

严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。

在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。

不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

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2.明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

二、德育目标激发学生热爱祖国语言的感情。

三、学习重点感受语文之美，明确学习方法及要点。

四、教学难点：引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。

五、课时设计一课时教学流程设计(一)导语同学们好!以后就由我和大家一起学习语文。

如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。

今天是新学期的第一课。

我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。

虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性。

因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深;去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽;去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。

我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章;他能使你洞察历史，志存高远;他能使你心灵纯洁，感情丰富;他能使你聪明智慧，善思善辩;他更能使你文思泉涌，笔下生辉。

(二)何为语文一、问大家一个应该非常简单的问题：什么是语文?(自由回答)组织讨论。

二、小结1.语：语言。

语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。

是文化的重要组成部分。

人们利用它来交流思想，表达感情。

现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。

进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。

四年级语文开学第一课教案四年级语文开学第一课教案（通用14篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的四年级语文开学第一课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级语文开学第一课教案篇1教学目标：1、回顾小结自己快乐的寒假，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。

2、交流讨论新学期的打算，激发对新学期、新知识的学习热情。

教学重点：激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。

教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。

教学设计：一、课前谈话（话寒假品收获）师：今天我们又开学了，新的学期又开始了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，希望自己有哪些变化？二、重温课堂听说读写的习惯。

过了一个开心而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感也许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。

（一）听的习惯1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。

（训练坐姿）2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。

我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将老师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。

3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。

当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。

（二）说的习惯1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。