八年级学生学习方法
- 格式：doc
- 大小：35.50 KB
- 文档页数：10
下载文档原格式
合集下载
八年级学生如何培养良好的学习计划
八年级学生如何培养良好的学习计划对于八年级的学生来说，学习任务逐渐加重，知识难度也有所提升。
拥有一个良好的学习计划，就如同在学习的海洋中拥有了一艘坚固的航船，能够帮助我们更高效地驶向成功的彼岸。
那么，八年级学生应该如何培养良好的学习计划呢？首先，要明确学习目标。
目标是前进的方向，没有明确的目标，学习计划就会变得盲目。
八年级的学习目标可以分为短期和长期两种。
短期目标可以是在本周内掌握某个数学知识点，或者在本月的英语测验中提高 5 分。
长期目标则可以是在本学期期末考试中进入班级前几名，或者在中考时考上理想的高中。
目标要具体、可衡量、可实现、相关联并且有时限，这样才能更有动力去努力实现。
其次，要合理安排时间。
八年级的课程增多，作业量也加大，因此合理分配时间至关重要。
可以制定一个详细的时间表，将每天的学习时间、休息时间和娱乐时间都规划好。
比如，每天放学后，可以安排1-2 个小时来完成作业，然后用 30 分钟复习当天所学的知识，再用 30分钟预习第二天要学的内容。
周末的时候，可以安排半天时间进行集中复习和总结，另外半天用来放松和发展兴趣爱好。
在安排时间时，要注意劳逸结合。
长时间的学习会让人感到疲惫和压抑，反而会降低学习效率。
因此，要给自己留出适当的休息时间，比如每学习 45 分钟就休息 15 分钟，可以活动一下身体，喝点水，或者看看窗外的风景。
这样能够让大脑得到放松，以更好的状态投入到接下来的学习中。
同时，要根据不同学科的特点来安排学习时间。
比如，数学和物理需要更多的逻辑思考和练习，可以安排在头脑比较清醒的时间段；语文和英语需要背诵和积累，可以利用早晨和晚上的时间进行。
再者，要学会预习和复习。
预习是学习的重要环节，通过预习可以了解新知识的大致内容，找出自己不理解的地方，在课堂上就能有针对性地听讲。
预习时，可以先通读教材，了解基本概念和公式，然后做一些简单的练习题，检验自己的预习效果。
复习则是巩固知识的关键。
八年级学生学习方法指导
八年级学生学习方法指导一、初二学习内、外部环境的变化。
1、学科上的变化：初二开始添设了思维训练要求较强的几何和物理。
2、思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都有了更高的要求。
3、外部干扰因素的变化：初二生进入性格定型加快节奏、幻想重重的青春期，心理状态和情绪容易变化。
这给外部的诱惑和干扰创造了乘虚而入的条件。
此时要求你“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。
二、初二学法指导要点。
1、积极培养自己对新添学科的学习兴趣。
各科分别培养你的逻辑推理、形象思维、抽象思维及阅读理解能力，为你今后的发展奠定基础。
切记不可偏科，初中阶段的所有学科都是你和谐完美发展的第一块基石。
2、用好“读、听、议、练、评”五字学习法，掌握学习主动权。
读：读书预习;听：听课;议：讲议讨论;练：复读练习，形成技能;评：自我评价掌握学习内容的水平。
3、听课要诀：1在自学预习的基础上听;2手脑并用，勤于实践;3勇于发言，发问，暴露自己弱点;4把握重点和难点。
对“重点”要“练而不厌”，对“难点”要锲而不舍;5形散神不散。
课堂上，要积极配合老师的讲解，做到形散神不散;6重视每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。
4、重视知识、题型积累，更重视思维训练和能力发展。
要适应21世纪初人才需求的标准，必须是既有知识，又有能力，会思考、会运筹的人。
郑逸轩：学习英文的方法：1、睡前听录音。
每晚睡前会拿随身听听那些英语录音，听多了，语感自然会好起来，录音的速度不应太快或太慢，也应是标准的英语。
2、做题目时先读题目。
理解题目意思。
3、课外多看接触英语。
课外可以选择一些中英双译的文章来阅读，积累词汇，也看一些英美剧，或听一些英文歌，这些都有帮助。
另外，可以通过一些趣味的手机软件来学习英语。
比如：百同斩、英语魔方秀、英语趣配音。
总结下来，就是：多看!多读!多听。
叶梦瑶：学习语文：一是多读，读名著，体会作者的感情变化，体会作者优美的文笔。
2024年八年级各科学习方法总结
____年八年级各科学习方法总结八年级是初中学习生涯的关键阶段，学科知识越来越深入，学习的难度逐渐增加。
为了帮助八年级的同学们搭建起有效的学习框架，提高学习效率，以下总结了八年级各科学习方法。
一、语文学习方法语文学习是基础学科，对于提高综合素质和语言表达能力起着重要的作用。
以下是一些有效的语文学习方法：1. 多读经典文学作品：阅读经典文学作品是培养语感、丰富语言表达能力的重要途径，可以选择一些名著、古诗词等进行广泛阅读，提升自己的语文素养。
2. 多写作文：写作文是培养语言表达能力和思维逻辑能力的重要方法。
可以选择一些话题，积累素材，逐步提高自己的写作水平。
3. 注重课堂笔记：课堂笔记是加深对知识点理解和记忆的重要途径，可以通过梳理重点知识、归纳总结等方式，提高课堂笔记的效果。
二、数学学习方法数学学习是一门需要思维和逻辑能力的学科，以下是一些有效的数学学习方法：1. 掌握基础知识：数学是一个基础学科，掌握好基础知识是学好数学的前提。
可以利用课余时间复习基础知识，及时弥补知识漏洞。
2. 多做练习题：数学需要不断进行练习才能掌握，可以多做同类型的题目，逐步提高解题速度和准确率。
3. 注重思维训练：数学学习强调思维的灵活运用，可以多做一些思维训练题，培养解决问题的思维能力。
三、英语学习方法英语学习是培养语言沟通能力和跨文化交流能力的关键学科，以下是一些有效的英语学习方法：1. 多听多说多读多写：培养听说读写的能力是学好英语的关键，可以多听英语歌曲、看英语电影、读英语小说，提高自己的语感和语言表达能力。
2. 制定学习计划：英语学习需要长期坚持，可以制定每天的学习计划，合理分配学习时间，做到有计划有目标。
3. 善用工具和资源：可以利用英语学习软件、在线词典等工具和资源，提高学习效率和便捷性。
四、物理学习方法物理学习需要具备一定的理论基础和实践能力，以下是一些有效的物理学习方法：1. 理论与实践相结合：物理学习既需要理论的学习，也需要实践的操作，可以通过实验操作、课堂练习等方式巩固和应用所学的物理知识。
八年级学生学习能力培养与提升
八年级学生学习能力培养与提升八年级是初中学习的关键阶段，学生在这个时期面临着学科知识难度的增加、学习任务的加重以及即将到来的中考压力。
因此，培养和提升八年级学生的学习能力至关重要。
本文将从多个方面探讨如何有效地培养和提升八年级学生的学习能力。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习能力的基础。
八年级学生应该养成以下几种重要的学习习惯：1、制定学习计划制定合理的学习计划能够帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
学生可以根据课程表和作业量，制定每天、每周的学习计划，并严格按照计划执行。
2、预习和复习预习能够让学生在课堂上更快地理解新知识，复习则有助于巩固所学内容。
每天花一定时间预习和复习当天所学的课程，能够加深对知识的理解和记忆。
3、认真听讲和做笔记课堂是学习的主阵地，学生要集中注意力认真听讲，积极参与课堂互动。
同时，要学会做笔记，将重点、难点和老师强调的内容记录下来，以便课后复习。
4、按时完成作业作业是对课堂知识的巩固和检验，学生要按时、认真地完成作业，遇到问题及时请教老师或同学。
二、掌握有效的学习方法掌握科学的学习方法能够让学习事半功倍。
八年级学生可以尝试以下几种学习方法：1、归纳总结法对于学过的知识，要进行归纳总结，找出知识点之间的内在联系，形成知识体系。
例如，在学习数学时，可以将相似的题型进行归纳，总结出解题方法和规律。
2、举一反三法通过做一道题，学会一类题的解法。
在学习过程中，要善于思考，从不同角度分析问题，培养自己的思维能力。
3、合作学习法与同学组成学习小组，共同探讨问题、交流学习心得。
在合作学习中，能够取长补短，拓宽思路，提高学习效果。
4、利用多种学习资源除了课本和课堂，学生还可以利用网络、图书馆等资源获取更多的知识。
例如，观看优质的教育视频、阅读相关的课外书籍等。
三、提高自主学习能力自主学习能力是学生在未来学习和生活中必备的能力。
八年级学生可以通过以下方式提高自主学习能力：1、培养学习兴趣兴趣是最好的老师，当学生对某一学科产生兴趣时，就会主动去学习。
在初二如何学好英语和数学
在初二如何学好英语和数学
英语学习：
1. 建立良好的学习习惯
在初二阶段，学生应该养成良好的学习习惯，包括每天定时复习、及时做作业、多读英语
书籍等。
这样可以帮助他们巩固知识，提高英语水平。
2. 听力和口语训练
初二学生应该注重英语听力和口语训练，可以通过听英语音频，跟读句子，模仿口音等方
式来提高听力和口语能力。
3. 多做阅读理解和写作练习
初二学生应该多做英语阅读理解和写作练习，通过阅读文章来提高理解能力，通过写作练
习来提高写作水平。
4. 制定学习计划
初二学生可以根据自己的学习情况，制定一个科学的学习计划，包括时间安排、学习内容、复习范围等，有针对性地提高英语学习效果。
数学学习：
1. 理清基础知识
初二学生应该先理清数学的基础知识，包括加减乘除、整数运算、代数等，建立扎实的数
学基础。
2. 多做题目
初二学生应该多做数学题目，包括课堂练习、作业、试卷等，通过做题目来提高解题能力
和速度。
3. 理解概念和定理
初二学生应该注重理解数学概念和定理，通过理论知识的学习来提高解题能力。
4. 与同学交流
初二学生可以和同学交流数学问题，互相讨论解题方法，共同提高数学水平。
总结：
在初二阶段，学生应该注重英语和数学的学习，建立良好的学习习惯，注重基础知识的巩固和拓展，多做题目、多练习，提高解题能力和速度，与同学交流，共同进步。
通过这些方法和策略，相信学生们一定能在初二阶段学好英语和数学。
八年级学生学习方法
八年级学生学习方法一一、认真预习初步加工预习，即课前自学，课前预习有以下几点好处：可以提前消灭听课中的“拦路虎”，可以提高听讲水平，可以提高笔记水平。
那么应该怎样预习呢?一是要妥善安排时间。
最好在前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。
新课难度大，就多预习一些时间;难度小，就少预习一些时间。
应选择那些自己学起来吃力，又轮到新讲课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。
某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。
二是要明确任务。
预习总的任务是要先感知教材，初步处理加工，为新课的顺利进行扫清障碍。
具体任务，要根据不同科目、不同内容来确定。
一般有：(1)巩固复习旧概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的记下来。
(2)初步理解新课的这部分基本内容是什么?思路如何?在原有知识结构上向前跨进了多远?(3)找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。
(4)把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做可以再预习，也可以记下来，等老师授课时注意听讲或提问。
三是要看、做、思结合。
看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要记的就记。
做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。
思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。
预习以后还要合上书本，小结一下。
二、专心上课积极思考上课，是学习的中心环节。
一个中学生，每天大部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这一环节完成。
从学法调查中可知：凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。
凡是未学好、成绩差的同学，最主要就差在没有专心上课上。
那么怎样才能专心上好课呢?1.专心听讲。
课上应集中注意力，全神贯注地听老师讲解，眼睛要盯着老师的嘴;看老师表情;耳朵听老师讲课的声音;头脑思考老师所讲的内容，思路应与老师保持一致。
2. 抓住关键。
八年级学生学习计划7篇
八年级学生学习计划7篇八年级学生学习计划篇1在计划前我特地对自己进行了一番自我鉴定和总结，确认自己的情况后，并根据寒假的情况制定了如下的寒假学习计划：一、寒假的目标1.巩固这一学期的所学，针对自己不懂的地方，不擅长的地方进行着重练习，稳固自己在这学期的所学。
2.增加自己的英语词汇量，英语写作能力，听力以及口语。
相同，语文的写作我也有所欠缺，要好好的累积好词好句。
3.针对这次期末考试的考卷，对错题以及过去统计的错题进行反省和针对性突破并巩固好。
4.对下学期的学习进行提前的预习，并写下问题，标记不懂的地方。
5.完成寒假作业，以及众多练习题。
二、一天的规划分开学习科目是不可取的，我决定将一天的时间规划好进行学习。
早晨，利用清醒的头脑进行背诵读写，提高自己的记忆；上午，前期对课程进行巩固，后期进行预习，主要进行语数英以及自己不擅长的课程进行学习；中午，休息，适当午睡保证精神状态；下午，进行对主课以外科目的学习，并在晚饭前完成这一天的作业量；晚上，检查作业，回顾这一天的学习，并且完成日记，提高自己的写作能力。
八年级学生学习计划篇2一、学习和奋斗目标逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定到达70-80分(分值按100分满换算)，也就是良好程度。
中考考上学校第必须位二中、侨中(80分上)，第二定位一中、英才侨中(70分上)。
第三定位(60分左右)，提议就读里中。
二、具体方法和计划1、每一天的作息时间安排：6.30分起床(可能的话6点起床)。
6.30-6.40刷牙洗脸等。
6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就能够了，不需要多。
7.00-7.30吃饭和骑车上学。
然后按照学校规定执行。
吃饭时或吃晚饭能够看会新闻(当然吃饭时看电视对身体不好)。
放学回家到7.00为自由设定时间，能够帮忙家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的不能看小说、电影、电视连续剧了。
八年级学生学习方式指导
八年级学生学习方式指导八年级是初中阶段的一个重要转折点，在这个时期，学生们需要调整和优化学习方式，以更好地适应学习的难度和要求。
以下是为八年级学生提供的一些学习方式指导，希望能帮助大家提高学习效率，取得更好的成绩。
一、学习计划的制定制定合理的学习计划是成功学习的第一步。
首先，要对自己的学习情况进行全面的分析，明确自己的优势和不足，以及需要重点提高的学科和知识点。
然后，根据课程表和学校的作息时间，合理安排每天的学习时间。
将学习任务分解为具体的小目标，比如每天背诵一定数量的单词、完成几道数学练习题等。
在制定计划时，要注意留出一定的弹性时间，以应对突发情况或临时增加的任务。
同时，也要保证足够的休息和娱乐时间，避免过度劳累。
二、预习和复习预习是学习新知识的重要环节。
在预习时，要认真阅读教材，了解基本概念和主要内容，标记出自己不理解的地方。
这样在课堂上就能有针对性地听讲，提高学习效率。
复习则是巩固知识的关键。
每天放学后，要及时复习当天所学的内容，通过做练习题、背诵知识点等方式加深记忆。
每周还要进行一次总结性的复习，将本周所学的知识进行梳理和归纳，形成知识体系。
在复习过程中，要注重查漏补缺，对于自己掌握不好的知识点，要多花时间进行强化练习。
三、课堂学习课堂是学习的主阵地，要充分利用好课堂时间。
首先，要做好课前准备，包括准备好学习用品、调整好心态等。
在课堂上，要集中注意力，认真听讲，积极思考老师提出的问题。
对于重点和难点内容，要做好笔记，以便课后复习。
同时，要敢于提问，及时向老师请教自己不懂的问题。
还要积极参与课堂讨论和互动，与同学交流学习心得和方法，共同提高。
四、作业的完成作业是对课堂知识的巩固和拓展，要认真对待。
做作业时，要先复习当天所学的内容，然后独立完成，不要抄袭。
遇到难题时，不要轻易放弃，可以先尝试自己思考解决，实在无法解决的再向老师或同学请教。
完成作业后，要认真检查，确保答案的准确性和书写的规范性。
学好八年级语文的方法
学好八年级语文的方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!学好八年级语文的方法学好八年级语文的方法大全中考语文占150分，分数比例不小。
八年级学生学习计划13篇
八年级学生学习计划13篇八年级学生学习计划1在期末后，我认真的反思了自己在学习中的问题，我认识到自己不能再这样继续下去，就像老师说的：“学习如逆水行舟，不进则退。
”我没有达倒自己定下的目标，就已经是一种后退的表现。
为此，我检讨了自己，并对这个寒假的时间做了一个学习的计划安排如下：一、准备计划在寒假到来之前，我要对这次的学习计划做好准备。
首先，在放假前，我要整理好过去学习的笔记和资料，检查自己的笔记是否有遗漏，是否有因为自己不认真记录所造成的空缺，保证自己的资料充足。
其次，我要尽早为自己准备复习的习题，在习题的选择方面，我需要得到老师的帮助，所以我也要尽早准备。
最后，因为老师会提早的布置作业，我要尽早的将寒假作业完成一些，为自己后面的学习空出更多的时间。
二、学习计划在计划时，我认识到寒假因为节日众多，所以其实能利用起来的时间并不多，为了能更好的利用时间，我要在寒假合理的安排和规划自己的时间。
并且在实行的时候，要严格的要求自己，保证自己不要再次因为个人的管理问题，导致打乱了自己的.学习计划，最终功亏一篑。
以下是我一天的学习安排：早晨：背诵语文的课本以及英语的单词。
除了课文外，我还要准备一些作文书籍，在日常累积自己的好词好句。
其次，在英语的单词记忆方面，在完成了背诵之后，我还要抽时间自己去默写，让自己对单词的记忆更加牢固。
上午：完成数学的练习。
上午的时间我头脑比较清醒，适合做数学题的练习，如果出现不会的问题，记得记下，并想办法解决。
实在解决不了的，要做好标记，有机会向同学和老师请教。
下午：其余科目的复习。
对于三主课之外的必修课，我要尽早安排顺序进行有序的复习。
保证自己能充分有效的利用时间。
晚上：完成作业，总结一下。
晚上要完成定量的作业，要是能尽早的完成，就能对今后节省下更多的时间。
在完成之后，要写下日记，对自己这一天的工作做好总结。
三、结束语寒假的学习时间实在算不上长，通过这次的问题，我也开始反省自己在学习上管理问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
曾经有不少家长心存困惑和疑虑：为什么我的孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？我们家长能做点什么呢？在这里，我想把“分化”造成的原因和应对的方法与大家交流一下，期望能对你教育孩子有所帮助。
1. 初二分化的实质是深层次思维的缺陷。
小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。
只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。
在小学时期，“语数双百”司空见惯，90分以下一般就算差成绩了。
然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。
如：学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。
这种类型的分化不是“智力分化”，但会造成“智力分化”。
不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。
学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。
对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。
初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。
［策略］小学时期，由于孩子的智力发育和知识水平都还很低下，弱化“形象思维”的培养是不可取的，过于强化“抽象思维”往往又不适宜。
初一、初二，正当时。
要注意孩子的以下几点：⑴改善学习方式。
肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。
提出问题，往往是成功的一半。
⑵知识面要尽量宽阔。
要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。
家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。
⑶关注学习成绩的“智力含量”。
不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。
是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。
2．意志力和毅力上的原因对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。
这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。
他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。
养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。
但到了初二就完全不同了。
初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。
这时，不努力是绝对学不好的。
由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。
又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
［策略］如何培养孩子刻苦、勤奋的优良品格？首先，家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。
我认为应这样认识：“会学习才会玩”，“学习快乐”。
其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。
其次，要培养孩子的忍耐力！“勤奋”里面包含的内容太多。
首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。
把主观的愿望，和控制力，和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。
所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。
对于刚进初二的孩子，意志力是培养的目标。
但是，现在城市里的独生子女们，经常连一点点精神上和肉体上的痛苦都不能承受。
培养坚强的意志力，谈何容易！所以，希望孩子勤奋，还是先从忍耐力开始吧！第三，教育学生，不要迷信天才，要相信勤奋。
若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。
明白要成才非学不成。
任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。
秋天的硕果从来不属于春天的赏花人，而属于春天的辛勤耕耘者。
明白勤奋学习需坚持到底。
愚公移山，精卫填海，只要坚持到底，一定会成功。
3. 学习习惯上的原因现在初中学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素（智商），而主要取决于非智力因素（情商）。
非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等因素。
良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。
学习习惯的养成主要取决于非智力因素。
学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。
这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
然而，小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成性，不思进取，学习习惯非常糟糕。
造成的原因，是家长总希望孩子能快乐地学习，怕他吃苦，怕他受累；是家长和老师督促、教育不够。
［策略］培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。
指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。
越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。
培养他们经常反思的习惯。
对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。
4. 青春期带来的烦恼。
初二学生一般刚进入青春期，心理起伏较大，体验深刻。
特别是女生，比较关注自己生理的变化，造成学习不专心。
有的学生把月经、遗精、乳房、阴毛、痛经等正常的生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。
有的学生开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。
［策略］加强青春期教育和引导，使学生正确对待自己生理上的变化，坦然地迎接挑战。
尽管学校对学生进行了青春期教育和引导，但来自家庭、来自亲人的教育是不可替代的。
父母要及时地以适当的方式，对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。
对出现青春期生理不适的学生，要及时到医院就诊。
从而解除孩子心里的包袱，专心学习。
5. 个性与人际关系的尴尬性格比较狭隘、偏激的学生，或内向而不善于交流的学生，容易出现各种各样的问题，处理不好人际关系。
人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。
有的因人际上孤独而出现心理疾病，有的会交坏朋友，有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。
［策略］引导孩子正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。
一般来说，成天对他人意见一大堆的人，往往比较狭隘、偏激。
家长应教导他学会“换位思考”，去缓解心理上的不平衡。
以爱心、宽容之心去包容他人，善待他人，体谅他人，友好相处。
要鼓励孩子多参加集体活动，多为他人服务，多帮助他人，多与人交流，多交朋友。
心里有事要向朋友向师长倾述。
家长要经常和孩子沟通，做孩子的朋友，了解孩子思想动态，及时给予开导。
必要时，可以带孩子看心理医生，接受专业人士（医生）的指导。
6. 家庭的干扰。
家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。
在孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的稳定。
如果在这期间发了财或升了官，或调动工作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都非常大。
亲子关系的对立，也是常见的分化原因。
这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是“初二孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显”。
［策略］尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不改变生活状态。
如：不发生父母离异、父母不长期远离孩子、不让孩子知道大喜大悲的事情等等。
如果非改变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力，或提前与孩子沟通，取得孩子的理解。
孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。
因此，家长与孩子的沟通一定要平等，以营造和睦的亲子氛围。
家长要善于发现孩子的闪光点。
教育孩子，宜采取疏导而不是堵塞的方法。
“堵”必定会有疏漏，而且会使孩子的心事越积越多，还可能使孩子走向极端。
家长在与孩子的相处过程中，如果与孩子起了语言上的冲突，家长一定要冷静，决不能激化矛盾。
中学阶段的孩子容易冲动，家长是成年人，应该理智。
应立即主动采取适当方式停止争辩，但决不放弃。
等双方冷静后，再来开导孩子，效果一定会好得多。
7. 社会的影响。
初二时期，媒体和同伴对学生影响比较大，甚至超过父母和老师。
有时候，父母、老师的一千句，还抵不上他伙伴的一句。
一个很好的孩子，因为崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、谈恋爱、与社会上的“哥们儿”交往，可能一落千丈。
［策略］这一点家长要十分注意。
对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。
要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西，少受不良影响。
最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。
出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。
8. 理想和价值观因素。
初二是人生观、价值观形成的关键期。
这时的孩子如果没有理想，有不正确的价值观（如拜金主义、虚无、仇视、冷漠等），就会形成人的发展的“价值空白”或“价值邪恶”，以后再也不好教育了。
这不仅仅会造成学习上出现分化的问题了，重要的是，他的人生之路怎么走，都让人担忧！［策略］要教育孩子爱祖国、爱人民，树立崇高理想。
要爱护、帮助弱小。
要做对国家和人民有贡献的人，对社会有用的人，对家庭和父母有报答的人，对自己负责的人。
这些不空洞，都是很现实的。
重视对孩子的理想教育，父母不要把自己的低境界的价值观传授给孩子。
让孩子尽量少接触家长生意场、官场上的朋友。
生意场、官场上的好的东西，等孩子长大成人了再学，也不迟。
关注孩子结交的人，了解孩子交朋友的情况。
交什么样的朋友，能反映出孩子是什么样真实状态。
帮助孩子结交好朋友，断绝坏朋友。
这样做，都是因为孩子小，是非判断力较弱，又正是理想和价值观形成时期。
9. 其他原因。
人的发展需要许多因素来支撑。
譬如：文化因素。
让孩子生活在充满书香的环境中，就容易培养出爱学习的孩子。
要让孩子爱学习，家长就要爱学习。
再如：经济因素。
家庭太富和太穷，如果家长处理不好，那么对孩子的成长都会留下阴影。
这些都是造成孩子分化的重要因素。
［策略］家长要明白自己的情况，以平常心看待自己家庭的富与穷。
富，不为富不仁，避免“暴发户心态”；穷，不埋怨社会，避免“等靠要心态”。
防止金钱对孩子带来的不良影响。
如：不给孩子穿高档服装，不给孩子多的现金，不让孩子“显摆”；应不让孩子寒酸，不让孩子无零花钱，不让孩子自卑。
营造良好的家庭学习氛围，多到对孩子有良好影响的场所去活动，尽量避免不良环境对孩子的影响。
“孟母三迁”提醒我们，环境对孩子的成长是非常重要的。
Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。