七年级思想品德下册材料分析训练题

七年级下政治材料分析题第一单元1、几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃。

老师查问是谁干时，全班同学都默不作声，谁都不想“出卖”同学，破坏班级里的“团结”气氛。

⑴你赞同这个班的同学的做法吗？为什么？不赞同。

在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。

真正的团结应该是：勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。

所以，这些同学的行为不但不能维护班级的团结氛围，还会破坏班集体的形象和声誉，危害班集体和每一个同学的利益。

⑵如果你所在的班级也有类似的情况，应该怎么办？积极配合老师，查出事实真相，如果肇事同学不承认，要积极举报，敢于批评。

2、请收集有关个人与集体关系的成语、俗语或格言。

⑴人心齐，泰山移。

⑵三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

⑶一花独放不是春，百花齐放春满园。

⑷独木不成林。

⑸互相补台，好戏一台；互相拆台，一起垮台。

⑹众人拾柴火焰高。

⑺一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3、雁飞和吴礼是同学，在学习上，两人是竞争对手。

他们一个擅长文科，一个擅长理科。

期末考试准备到了，为了在竞争中胜出，吴礼想出了一些“窍门”来影响雁飞的正常复习。

⑴吴礼的做法对吗？这是什么现象？不对。

这是不正当竞争的表现。

⑵如果你是雁飞，你如何应对？我会敢于与他竞争，努力发挥自身的潜力，争取超越他。

同时，我要学会善于合作，向他学习，互相帮助，取长补短，共同进步，做到双赢。

4、每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。

在创建优秀班级的过程中，如何处理同学之间的竞争关系？⑴优秀班级：团结友爱，积极进取，互相帮助……（言之有理即可）⑵在班级中，同学即是竞争对手，又是合作伙伴。

在竞争中，同学之间应互相激励，携手共进；在合作中，同学之间应互相帮助，取长补短。

竞争不意味着失去友谊，反而会使友谊更牢固。

第二单元1、班主任通知小明和小强下课后到办公室。

七年级思想品德下册材料分析训练题一、法不可违某校初二学生张某，今年１５岁．其父母南下打工，张某和奶奶一起生活．张某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找"生活安慰"，结识了社会上一些不三不四的人，从此，他经常旷课，学习成绩一落千丈．有一次因为旷课，老师勒令他在教室外站了两个小时，张某不服，老师说："如果不听我的劝导，今后你是好是歹后果自负．"张某负气跑出校园，与"哥们儿"混在了一起，并参与了一起抢劫案，被人民法院判处有期徒刑３年．阅读材料后请回答：（１）什么原因使张某走上了犯罪道路？１家庭原因：张某的父母忙于打工,对张某的学习不闻不问，没有履行对张某的监护教育义务．２学校原因：教师对其缺乏耐心的教育，进行变相体罚，侵犯了张某的受教育权和人格尊严。

３社会原因：有关部门监管不利，营业性网吧、迪厅允许未成年人进入，没有遵守《未成年人保护法》，没有合法经营．４个人原因：没有努力学习，自制力差，法制观念淡薄，不能依法规范自己的行为．（２）张某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么警示？１、一个人如果不加强思想品德修养，就可能从犯一般错误发展到违法犯罪．２、学校必须加强对学生的法制教育和思想教育工作．3、家庭应加强对孩子管教，及时纠正不良行为。

4、未成年人要依法自律，增强法制观念，遵纪守法，不结交不良友伴，提高自我保护的意识和能力．5、全社会都要重视对未成年人的保护，加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护，整顿营业性网吧、迪厅，优化未成年人的成长环境．6、要防微杜渐，有效预防和减少未成年人犯罪行为的发生．某初级中学学生陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。

升上初二后，他更加沉迷于上网，为了去网吧上网，他花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。

初三上学期他在网上结交了一些损友，一起在社会上惹事生非。

鲁教版七年级思想品德下册材料分析题鲁教版七年级思想品德下册材料分析题1、材料一为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒等方面的宣传教育活动。

文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。

材料二刘某，经常旷课，玩电子游戏，顶撞老师，因难以管理，学校勒令其退学。

父亲认为儿子不是读书的料，就让他到一家建筑工地打工。

不久，刘某嫌活太累，就背着家人整天泡网吧并结识了一些“哥们”，沾染上了吸烟、喝酒、赌博的习惯。

为了弄到钱，他多次持刀抢劫小学生，在一次抢劫中将一名妇女刺成重伤，被抓获后，人民法院以敲诈勒索罪将他判刑。

（1）材料一体现了未成年人保护法规定的对未成年人实施哪两个方面的保护（2）导致刘某违法犯罪的原因有哪些（至少从三个角度回答）（3）这一案例对我们珍惜今天的生活、学会做人有什么启示（至少从三个角度回答）2、2010年5月9日，“杀害”同村人在监狱已服刑多年的河南商丘村民赵作海，因“被害人”赵振裳的突然回家，被宣告无罪释放，河南省有关方面同时启动责任追究机制。

2010年5月9日上午，河南高级人民法院召开新闻发布会，向社会通报赵作海案引的再审情况，认定赵作海故意杀人案系一起错案。

河南省高院于2010年5月8日作出再审判决撤销省法院复核裁定和商丘中院判决，宣告赵作海无罪。

立即派人赶赴监狱，释放赵作海，并安排好其出狱后的生活。

2010年5月17日上午，赵作海领到国家赔偿金和困难补助费65万元，并表示对赔偿满意，要开始新生活。

请从责任的角度，谈谈赵作海案件发生的原因及我们青少年应从中受到的启示3、材料一公安部新闻发言人武和平透露，被抓获的青少年犯罪分子当中，有近80％的人通过网络受到诱惑，这些人因为沉湎于网络。

或者受到网络黄色信息的侵蚀。

作案甚至作大案，进行诈骟、强奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高。

“救救孩子们，让他们远离这些不良信息”，这是家长们的迫切希望。

材料二2013年1月5日，全国整治互联网低俗之风专项行动电视电话会议召开；2013年2月20日至21日，全国净化社会文化环境工作会议在北京举行；近日，教育部、财政部、工业和信息化部、国务院新闻办，向全国各中小学校联网的计算机终端免费提供“绿坝一花季护航”绿色上网过滤软件，以净化校园网络环境。

思想品德综合复习题一、选择题:1、知耻是自尊的表现，是最美丽的服装。

2、自尊的人最能看重自己的人格。

尊重自己是人生的一道低线，是人生的一个亮点。

3、自信是成功的基石。

实力才是撑起信心最重要的支柱。

4、发现自己的长处是自信的基础。

5、告别依赖一个重要的表现就是独立的生活。

6、自己的事情自己负责的前提是自主。

7、自强进取的动力，是通向成功的阶梯。

自强的航标是理想。

自强的关键是战胜自我。

自强的捷径是扬长避短。

8、遵守法律也是践行道德的表现。

9、我们维护权益最有力的武器是法律。

10、诉讼是保护我们权益的最后屏障。

二、情景分析题知识点：1、什么是自尊？自尊即自我尊重，指即不向别人卑恭屈膝，也不允许别人歧视侮辱，他是一种健康良好心理状态。

2、如何树立自尊？“金无足赤，人无完人”，一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。

3、虚荣心的危害?虚荣心是一种追求表面上的荣耀，光彩的心理，虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一但他人有否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了了。

4、怎样尊重他人？就是关注他人的尊严，既要从欣赏鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。

5、为什么说自尊要适度？适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。

过度的自尊则使我们过于敏感，做茧自缚，体验不到生活中的乐趣，当然对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

6、在日常生活中尊重他人最基本的表现是什么？对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人的人格。

7、我能行表现在哪些方面？在思想上相信我能行，在行为上表现我能行，情感上体验我能行。

8、什么是自信？自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。

9、为什么自信是成功的基石？这是因为：自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

七年级思品下材料分析题专练1.小学时，小丽是大队长，小芳是大队委员。

上初中后，小芳被选为学习委员，小丽却落选了。

期中考试时，小芳的总分又超过了小丽5分。

小丽气哭了，发誓再也不理小芳。

同学们都说：“小丽真有自尊，是个自尊自爱的同学”（1）这种观点对吗？为什么？（2）如果你是小丽，你会怎么做？2.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。

分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。

”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。

”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。

此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。

这就是那个小女孩给我的教训！”(1)萧伯纳的教训是什么呢？(2)在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重？3．“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力？4.在一次全校演讲比赛中，三位同学在台下进行准备。

小刚想：“这种小比赛根本就没什么准备的，冠军一定是我了！”小强虽有点紧张，但他不断暗示自己：“不要担心，演讲稿我已经准备的相当充分了，我相信自己一定会取得好成绩！”小亮紧张得手都凉了，心想：“我担小、声音也小，肯定不行，我一定会弄砸的……”(1)请你猜猜，这三位同学谁能在比赛中取得好成绩？简述其理由。

（2）结合上述材料，我们应如何唱响自己的自信之歌？5、"我知道自己的实力，我知道自己肯定能够进前三名。

现在我跃进了13秒，证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离项目，我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我"。

奥运冠军刘翔夺冠后激动地说。

（1）从他身上，我们看到什么品质？（2）我们应如何培养这种品质？6 有同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大了才能自强。

冲刺专项训练04——材料分析题分析说明题（共14题）1．阅读材料，回答问题。

材料一最近七年级学生小娟总是爱穿稀奇古怪的衣服，还把头发做成各种各样的造型，真是太有个性了！她还一直和朋友说，她已经长大了，能独立了，她的事情再也不用父母来管了。

材料二在科学史上，没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立；没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。

疑之所以贵，就在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。

（1）你认为材料一中小娟的行为是真正的独立吗？如果不是，请你对小娟进行委婉地劝说。

（2）材料二启示我们在学习和生活中应培养什么精神？（3）在以后的学习和生活中，我们应怎样培养这种精神？【答案】（1）不是真正的独立。

你追求独特，我们不反对，但你也要明白，独立思考并不等同于一味地追求独特，而是表现为不人云亦云，有自已独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见。

所以，你要理解独立的真正内涵，让自己真正独立起来（2）批判精神。

（3）①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

【解析】（1）第一步：审设问。

本题的设问主体为学生自己，需要调用独立思考的有关知识，分析回答小娟的行为是真正的独立吗，如果不是，请对小娟进行委婉地劝说。

第二步：审材料。

有效信息：最近七年级学生小娟总是爱穿稀奇古怪的衣服，还把头发做成各种各样的造型，真是太有个性了！她还一直和朋友说，她已经长大了，能独立了，她的事情再也不用父母来管了，可以联系不是真正的独立，独立思考的表现。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点①：不是真正的独立。

得分点②：你追求独特，我们不反对，但你也要明白，独立思考并不等同于一味地追求独特，而是表现为不人云亦云，有自已独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见+所以，你要理解独立的真正内涵，让自己真正独立起来（2）第一步：审设问。

2021年上期蒙泉七年级思想品德下册材料(cáiliào)分析题训练〔教科版〕1．晓玲性格开朗，学习努力，成绩非常优秀，是有名的优等生，老师们都很喜欢她。

但是，有谁要想在晓玲那里得到学习上的帮助，那一定是打错了算盘。

于是同学们都不理她。

〔1〕假如你是晓玲的朋友，请你根据上述情况，给晓玲提出一些建议。

〔6分〕①应认识到只有与同学们在中竞争、在竞争中，才能更好地进步自己，得到同学们的认可和欣赏，恰当处理好同学间关系；②个人的进步是建立在集体进步和同学一共同进步的根底之上的，希望晓玲同学可以积极帮助别人，促进班级进步，为自己的进步创造更好的成长环境。

〔2〕你从晓玲的事例中能得到哪些启示？〔6分〕在中竞争，要做到互助互学、互相启发、取长补短、携手一共进；在竞争中，要符合“双赢〞原那么，要形成上下一致、互相支持、亲密、无私奉献的团队精神，乐于奉献，学会一共享。

2.我是小河中的一滴水。

一天，我从小河里单独跳出来。

搁浅的木船见了我，快乐地喊起来：“有水啦，有水啦，我能航行了！〞可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，快乐地喊起来：“有水啦，有水啦，我们得救啦！〞可是，只有这一滴水，连一根禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴。

我们流到大船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了大船。

啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。

呀，集体的力量真大呀！〔1〕小河里的一滴水遇到了什么难题？这些难题是怎么解决的？〔4分〕①一滴水的力量(lì liɑng)太小了，托不起大船，救不活禾苗。

②一滴水借助集体的力量解决了这些难题。

〔2〕你从这个故事中得到了哪些启示？〔8分〕个人的力量是有限的，只有把个人融入集体，才能有所作为；个人总是生活在一定的集体中，离不开集体，分开了集体的个人就像分开了大海很快就会干涸的一滴水；等。

〔言之有理即可〕3．为了激发同学们热爱班集体、建立班集体的热情，某校七〔3〕班全体同学举办了一次“我爱我‘家’〞的主题班会活动，请你积极参与并完成以下任务：〔1〕请你拟写两条调动同学们积极性，增强班级凝聚力的班训。

期末测试卷材料分析27．我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。

同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以中国的经济太落后！童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。

”接着，他一定一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。

怎么样？你敢吗？”此后，童第周更加发奋读书。

他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动，被推荐给学术委员会。

授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。

童第周激动地说：“我是中国人！我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨！”结合上述材料，回答：①你认为童第周是一个什么样的人？②在当今社会，国际交往越来越频繁，我们应怎样表现出中国人的自信？17．小军的学习成绩不好，上课不敢举手发言，怕答错，也不敢和学习成绩好的同学交流，面对他们有种压力感。

小丽个子较小，而且又胖，于是她就自己讨厌自己。

请你帮助上述同学克服自卑心理。

20．有一个老师，注意到一个特别的学生，久而久之，竟深受感动，写成了下面这篇文章：《让孩子自己走》我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家。

看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。

后来我了解到他父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意，没有时间来接他，就教他要遵守交通规则，走路靠右走，遇红灯要等车辆过完了再走，每天按时回家，不能在路上贪玩。

而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。

每逢雨雪天气，别的孩子都有人接，或背着走，或乘公交车，或“打的”，只有这个没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。

有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，惟独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭，而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。

人教版《思想品德》七年级下册期末材料分析练习题非选择题1、一只青蛙非常自信地站在一个三条腿的小凳子上.稳稳当当。

人的自信也需要三个条件.就像小凳子的三条腿一样.缺一不可。

（共10分）（1）你认为人的自信需要哪三个条件？（3分）（2）假如小凳子三条腿长短不齐.青蛙还能自信地站在小凳子上吗？为什么？（3分）（3）你从中得到了什么启示？（4分）2、材料一：人生.是一次远征.征途曲折坎坷漫长.挫折像月伴你而行.即使当你获取成功后的辉煌.感受辉煌后的喜悦之际.挫折也并未远你而去.却是隐没于朝霞的明艳中.它依旧将在每个晚上随你而行.挥之不去。

虽说挫折带着凄苦是人生浓重的底色.但人生没有刻骨铭心的挫折既不丰富又不完整。

疾病、打击、不幸、折磨和失意.这些来自于心灵和肉体的以及外部环境的痛苦.对我们生活的影响虽然有轻有重.有长有短.但让人感受到的滋味却是同样的厚重和深刻、痛苦。

在弱者面前.会使其六神无主.万念俱灰.在强者面前.会使其超然洒脱.老练成熟。

对每一个人来说.痛苦是无法躲避的.当痛苦降临动头上时我们只有坦然处之。

也许.面对痛苦.我们要拥有包容一切的胸怀和气度。

痛苦.既磨难人.也造就人。

材料二：法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富.对于弱者是一个万丈深渊。

”（1）对于以上两个材料.你是怎样理解的？（3分）（2）面对困难和挫折大致有几种人？（5分）（3）你是哪种人？学习《思想品德》后.你将准备怎样面对挫折？（2分）3、阅读材料.回答问题（共10分）张丽悦是某校七年级学生.每当她在学习上碰到困难.总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时.自己的东西自己拿；平时.自己的衣服自己洗.自己的房间自己整理。

（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？（1分）（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？（3分）（3）你将如何向张丽悦学习.培养这种能力？（说出三点即可）（6分）4、七年级马上就要结束了。

七年级下册思想品德材料题总汇1、材料一：人生，是一次远征，征途曲折坎坷漫长，挫折像月伴你而行，即使当你获取成功后的辉煌，感受辉煌后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，却是隐没于朝霞的明艳中，它依旧将在每个晚上随你而行，挥之不去。

虽说挫折带着凄苦是人生浓重的底色，但人生没有刻骨铭心的挫折既不丰富又不完整。

疾病、打击、不幸、折磨和失意，这些来自于心灵和肉体的以及外部环境的痛苦，对我们生活的影响虽然有轻有重，有长有短，但让人感受到的滋味却是同样的厚重和深刻、痛苦。

在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。

对每一个人来说，痛苦是无法躲避的，当痛苦降临动头上时我们只有坦然处之。

也许，面对痛苦，我们要拥有包容一切的胸怀和气度。

痛苦，既磨难人，也造就人。

材料二：法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

”（1）对于以上两个材料，你是怎样理解的？（3分）挫折具有两重性，对于承受能力不强的人来说，挫折是一种灾难；对于有能力承受挫折的人来说，它可以催人奋起，振奋精神，焕发勇气和力量，并且从中探索经验教训，增强才干，变困难为顺利。

（3分）（2）面对困难和挫折大致有几种人？（5分）第一种是胆怯、懦弱的人。

他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。

第二种是意志坚强、有坚定信念的人。

他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。

他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

（5分）（3）你是哪种人？学习《思想品德》后，你将准备怎样面对挫折？（2分）2、阅读材料，回答问题（共10分）张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。

（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？（1分）自立能力比较强（1分）（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？（3分）需要。

鲁教版七年级思想品德下册材料分析题1、材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒等方面的宣传教育活动。

文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。

材料二：刘某，经常旷课，玩电子游戏，顶撞老师，因难以管理，学校勒令其退学。

父亲认为儿子不是读书的料，就让他到一家建筑工地打工。

不久，刘某嫌活太累，就背着家人整天泡网吧并结识了一些“哥们”，沾染上了吸烟、喝酒、赌博的习惯。

为了弄到钱，他多次持刀抢劫小学生，在一次抢劫中将一名妇女刺成重伤，被抓获后，人民法院以敲诈勒索罪将他判刑。

（1）材料一体现了《未成年人保护法》规定的对未成年人实施哪两个方面的保护？（2）导致刘某违法犯罪的原因有哪些？（至少从三个角度回答）（3）这一案例对我们珍惜今天的生活、学会做人有什么启示？（至少从三个角度回答）2、2010年5月9日，“杀害”同村人在监狱已服刑多年的河南商丘村民赵作海，因“被害人”赵振裳的突然回家，被宣告无罪释放，河南省有关方面同时启动责任追究机制。

2010年 5月9日上午，河南高级人民法院召开新闻发布会，向社会通报赵作海案引的再审情况，认定赵作海故意杀人案系一起错案。

河南省高院于2010年5月8日作出再审判决：撤销省法院复核裁定和商丘中院判决，宣告赵作海无罪。

立即派人赶赴监狱，释放赵作海，并安排好其出狱后的生活。

2010年5月17日上午，赵作海领到国家赔偿金和困难补助费65万元，并表示对赔偿满意，要开始新生活。

请从责任的角度，谈谈赵作海案件发生的原因及我们青少年应从中受到的启示?3、材料一：公安部新闻发言人武和平透露，被抓获的青少年犯罪分子当中，有近80％的人通过网络受到诱惑，这些人因为沉湎于网络。

或者受到网络黄色信息的侵蚀。

作案甚至作大案，进行诈骟、强奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高。

“救救孩子们，让他们远离这些不良信息”，这是家长们的迫切希望。

材料二：2009年1月5日，全国整治互联网低俗之风专项行动电视电话会议召开；2009年2月20日至21日，全国净化社会文化环境工作会议在北京举行；近日，教育部、财政部、工业和信息化部、国务院新闻办，向全国各中小学校联网的计算机终端免费提供“绿坝一花季护航”绿色上网过滤软件，以净化校园网络环境。

部编道德与法治七年级下册材料分析题1、如何正确看待青春期的生理变化★★★①身体发育情况各不相同。

②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

③尊重自己，不因生理变化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理变化。

④在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

2、如何正确处理和调节青春期的心理矛盾？★★★集体：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；他人：②求助他人，学习化解烦恼的方法；自己：③培养兴趣爱好，转移注意力；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。

3、怎样开发青春的创造潜力？★★①青春的创造是多姿多彩的,创造存在于我们生活的各个方面和每个人身上。

②遵守法律和道德规范，敢于打破常规；③关注他人与社会，看重创造的意义和价值；④创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。

青春的创造意味着用自己的双手去尝试、探索、实践。

4、怎样培养批判性思维？★①要有质疑的勇气；②有表达自己观点、提出合理化建议的能力；③要考虑他人的感受，容易被人接受并解决问题；④要掌握批判的技巧（对事不对人，要具有一定的建设性。

）5、如何理解男女生优势互补/如何做到优势互补？★★★①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于完善自己；②要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己更优秀；③不因自己某一方面的优势而自傲，不因某一方面的欠缺而自卑；④男生女生要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

6、如何正确对待异性情感？★★★①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象；②对异性的欣赏和向往，并不是真正的爱情；③与异性交往，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。

④爱情是一种高尚的情感。

爱情意味着欣赏、尊重，更需要责任、能力。

⑤我们应慎重对待、理智处理。

7、自信意义或者重要性是什么？★★★★①自信让我们充满激情。

②才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能和活力，获得更多的实践机会与创造可能。

七年级思想品德下册材料分析训练题一、法不可违某校初二学生张某，今年１５岁．其父母南下打工，张某和奶奶一起生活．张某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找"生活安慰"，结识了社会上一些不三不四的人，从此，他经常旷课，学习成绩一落千丈．有一次因为旷课，老师勒令他在教室外站了两个小时，张某不服，老师说："如果不听我的劝导，今后你是好是歹后果自负．"张某负气跑出校园，与"哥们儿"混在了一起，并参与了一起抢劫案，被人民法院判处有期徒刑３年．阅读材料后请回答：（１）什么原因使张某走上了犯罪道路？１家庭原因：张某的父母忙于打工,对张某的学习不闻不问，没有履行对张某的监护教育义务．２学校原因：教师对其缺乏耐心的教育，进行变相体罚，侵犯了张某的受教育权和人格尊严。

３社会原因：有关部门监管不利，营业性网吧、迪厅允许未成年人进入，没有遵守《未成年人保护法》，没有合法经营．４个人原因：没有努力学习，自制力差，法制观念淡薄，不能依法规范自己的行为．（２）张某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么警示？１、一个人如果不加强思想品德修养，就可能从犯一般错误发展到违法犯罪．２、学校必须加强对学生的法制教育和思想教育工作．3、家庭应加强对孩子管教，及时纠正不良行为。

4、未成年人要依法自律，增强法制观念，遵纪守法，不结交不良友伴，提高自我保护的意识和能力．5、全社会都要重视对未成年人的保护，加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护，整顿营业性网吧、迪厅，优化未成年人的成长环境．6、要防微杜渐，有效预防和减少未成年人犯罪行为的发生．某初级中学学生陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。

升上初二后，他更加沉迷于上网，为了去网吧上网，他花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。

初三上学期他在网上结交了一些损友，一起在社会上惹事生非。

七年级下册思想品德材料分析题专项练习参考答案1、（1）课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为，与学校倡导的过安全、文明的校园生活相违背，是违反校规校纪的行为，是不良行为。

（2）（危害）①不良行为，不利于我们身心健康发展，甚至有可能导致违法犯罪。

②不良行为并非小事，严重影响我们中学生的形象。

③如果人人都有这些不良行为，将会严重影响校园精神文明建设。

（3）我们应杜绝不良行为，防微杜渐，才能防患于未然，加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。

（4）我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，自觉杜绝不良行为，同时应主动帮助同学改正不良习惯。

2、（1）学校保护和社会保护（2）①父母溺爱子女，没有尽到家庭保护的责任；②学校管理不力，致使不法分子进入校园；③社会不法网吧老板违法容留未成年人；④该生法律意识淡薄，缺乏自我保护的意识和能力，没做到防微杜渐。

（3）①有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。

一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。

②不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。

我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。

③只有防微杜渐，才能防患于未然。

我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。

3、赞同张凯、穆群的说法，不赞同刘丹的说法。

因为：①未成年人的身心发育还不成熟，力量还比较弱小，而违法犯罪分子往往是凶恶和狡猾的，鼓励未成年人牺牲自我“敢于斗争”，容易使未成年人身心甚至生命受到不应有的伤害。

②要求中学生遇到坏人坏事和违法犯罪行为主动报告、善于斗争，学会自救自护，就是鼓励未成年人要敢于又要善于同坏人坏事和违法犯罪行为作斗争，在保全自己的前提下，用最小的损失来制止违法犯罪。

③删除“敢于斗争”，“见义勇为”并不是不鼓励中小学生与坏人坏事和违法犯罪作斗争，而是采取一种机智灵活的方式，不能硬拼和蛮干，这也是一种力所能及的见义勇为。

七年级思想品德下典型材料题第一篇：七年级思想品德下典型材料题七年级思想品德下册材料分析题示例一、材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。

时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。

然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展将邻居家10岁男孩子李某骗至山湾偏僻处。

李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。

阅读上述材料，回答下列问题：（1）王某得哪些行为属于违反校纪校规的行为？王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。

（2）王某得哪些行为属于一般违法行为？王某在公共汽车上行窃是一般违法行为（3）王某得哪些行为属于犯罪行为？王某用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡是犯罪行为。

（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？“小洞不补，大洞吃苦”。

无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

：(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

王某放松了对自己的要求，置纪律于不顾，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律应有的处罚。

(2)我们要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

（5）结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演？我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

二、“我是一名农村姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。

不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。

同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。

七年级下册（政治）材料分析题及参考答案1、张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。

（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？（1分）（2）你认为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？（3分）（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？（说出三点即可）（6分）参考答案：（1）自立能力比较强（1分）（2）需要。

（1分）因为对于张丽悦的人生之旅来说，家庭和学校生活只是人生的起点，也不可能永远生活在学校和家庭的温室与摇篮中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

（言之有理即可。

2分）（3）①要告别依赖思想，树立自立的思想；②对于自己当前的生活、学习中的问题要尽量自己想办法解决，从小事情做起，培养自己的自立能力；③要积极参加社会实践。

2、侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。

二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。

她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士学业。

留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。

同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。

曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。

2007年她又获得第六届中国十大女杰荣誉称号。

（1）人生难免有挫折。

应对挫折的有效方法有哪些？（3分）、（2）我们少年如何做能自强？请举一个在生活自强的例子？（5分）（3）你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示？（3分）（4）“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。

”这种看法对吗？(6分)参考答案：（1）树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。

（每点1分，共3分）（2）a树立坚定的理想，理想是自强的航标；战胜自我，努力学习，这是自强的关键；扬长避短是自强的捷径。

七年级思想品德下册材料分析训练题一、某校初二学生张某，今年1 5岁.其父母南下打工，张某和奶奶一•起生活.张某寂寞吋便到营业性网吧、迪厅寻找〃生活安慰〃，结识了社会上一些不三不四的人，从此，他经常旷课，学习成绩一落千丈.有一次因为旷课，老师勒令他在教室外站了两个小时，张某不服，老师说：〃如果不听我的劝导，今后你是好是歹后果自负•〃张某负气跑出校园，与〃哥们儿〃混在了一•起，并参与了一起抢劫案, 被人民法院判处有期徒刑3年•阅读材料后请回答：（1 ）什么原因使张某走上了犯罪道路？1家庭原因：张某的父母忙于打工，对张某的学习不闻不问，没有履行对张某的监护教育义务.2学校原因：教师对其缺乏耐心的教育，进行变相体罚，侵犯了张某的受教育权和人格尊严。

3社会原因：有关部门监管不利，营业性网吧、迪厅允许未成年人进入，没有遵守《未成年人保护法》，没有合法经营.4个人原因：没有努力学习，自制力差，法制观念淡薄，不能依法规范自己的行为.（2 ）张某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么警示？1、一个人如果不加强思想詁德修养，就可能从犯一般错误发展到违法犯罪.2、学校必须加强对学生的法制教育和思想教育工作.3＞家庭应加强对孩子管教，及时纠正不良彳亍为。

4、未成年人要依法自律，增强法制观念，遵纪守法，不结交不良友伴，提高自我保护的意识和能力.5、全社会都要重视对未成年人的保护，加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护，整顿营业性网吧、迪厅，优化未成年人的成长环境.6、要防微杜渐，有效预防和减少未成年人犯罪行为的发生.二、在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神，能够成为一个自食其力的人为出发点。

父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动，即使是富家子弟，也要自谋生路。

美国的屮学生有句口号：〃要花钱自己挣！〃，农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。

此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机, 冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。

人教部编版道德与法治七年级（下）期末复习专项材料分析题材料分析题（共20题）1.阅读材料，回答问题。

材料一：2019年，南京市中华中学迎来建校120周年。

学校党委书记徐飞告诉记者，学校将以落实和迎接新课标、新教材、新高考，申报批判性思维课程基地为契机，传播理性精神和批判性思维方法，把学校建设成为能够为更多学生实现梦想的“积极思考的空间”，让批判性思维成为学生必备技能。

（微信：10784702）材料二：批判性思维是21世纪诸多国际组织、国家与地区具有高度共识的“核心素养”之一，且在核心素养清单中排在前列。

《中国学生发展核心素养》中明确提出：“中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则”，将“科学精神”列为学生必须具备的六大核心素养之一，并强调指出科学精神具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

（1）请结合上述材料和所学知识，谈谈为什么培养学生的批判性思维？（2）培养批判思维，不仅需要批判的精神和勇气，更要把握批判的技巧。

请和大家分享一下你的批判技巧。

2.阅读材料，回答问题。

青春是人一生中最美好的年华，但成长的烦恼总是悄悄地来。

下面是一些网友“晒”在网上的心事。

大浪淘沙：最近我觉得自己的身体正在发生变化，如饭量增加，嗓音也有些变化了，脸上也慢慢地长出胡子来了。

这些让我很不习惯，我讨厌这样的我！寻路人：今天的数学练习我做得不好，心情很糟糕。

放学回家后妈妈还要我说明原因，我一生气就与她吵了起来，现在想想真不应该。

在水一方：最近妈妈老是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生？”之类的问题，真是烦死了！难道进入初中后男女同学就不能正常交往了吗？（1）请你告诉“大浪淘沙”，进入青春期，我们的身体会发生哪些变化？（2）“寻路人”的烦恼表现了青少年心理发展的什么特点？（3）说说男女同学正常交往的必要性。

3.阅读材料，回答问题以下是一个儿子和他母亲的一段对话。

儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。