优良学风建设月先进班级申报材料

第一篇：优良学风班申报材料您好！值此“优良学风班”评选活动之际，科亚学院化工与材料系科化工0802班全体同学郑重地向您申请“优良学风班”荣誉称号。

又是一个丰收的季节，又是一个喜庆的季节，我们班在08-10学年取得了一系列喜人的成绩。

在这两年里，我们褪去了青涩，学会了成长，年轻、活泼，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。

大二学期，我们科化工0802在指导员老师以及班级全体同学的共同努力下，获得了优良学风班和先进班集体的双重荣誉称号，并且代表学院参加了劳动模范和先进班集体“结对子”的座谈会，在这次座谈会上，我们班级和劳动模范王勇王主任一同讨论了有关劳模精神的话题。

而我们班级也会在接下来的学习和生活中将这种劳模精神贯彻并保持下去。

（王主任发表个人见解）我们科化工0802班是27名同学组成的大家庭。

无论我们相识在哪个季节，无论我们相知时间的长短，同样的追求和梦想让我们坚信：共同的奋斗会造就出优秀的科化工0802班！27个年轻的生命，27颗跳动的心，共同的信念使我们凝聚在一起！面对学习，我们不骄不躁；面对挫折，我们勇敢前进；面对过去，我们问心无愧；面对未来，我们充满信心！——这就是我们，一个团结向上、充满朝气的科化工0802班。

下面将在大学这两学年我们班在班风建设中取得成绩总结如下：一．学风的建设学校有着守信、求实、好学、力行的校训,班委深知学风建设对于班级建设的重要性,下决心把班级学风建设好,使每一个学生都有端正的学习态度。

班级组建之初，班委就针对学风建设制定了各项工作计划，且经过同学讨论确定了相关的班级管理制度与各类管理制度方案，很快使班级形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习风气。

我们班同学在经历过初入大学的迷惘后，逐步树立起了健康积极的班级风气，开始有目标、科学、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束，各方面能力都有了很大的提高。

大家共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。

优良学风班申报材料尊敬的评审委员会：我校××中学特向贵校申报成立“优良学风班”。

现将申报材料详细列出如下，敬请评审。

一、申报目的和意义优良学风班的成立旨在营造良好的学习氛围，培养学生积极向上的学习态度，提高学习成绩，并在学校内外形成良好的示范效应。

通过学风班的创建和管理，可以有效促进学生的学习动力、学习方法和学习习惯的培养，提高学生的学习效果和自主学习能力。

二、申报条件与标准为了保障学风班的质量和形象，我校对申报学风班的条件和标准制定如下：1.学生学业成绩优秀：要求学风班的学生在各门学科中综合成绩达到年级前10%，并且无任何学科不及格的情况。

2.学习态度端正：学风班的学生应表现出良好的学习态度，包括积极主动、乐于探究、遵守纪律等方面。

3.积极参与课外活动：学风班的学生应积极参与学校组织的各类课外活动，展示优秀的综合素质。

4.品德表现良好：学风班的学生应具备良好的道德品质和良好的人际交往能力。

三、申报材料1.学生学习成绩单：包括学生在过去一学期的成绩单，需加盖学校公章。

2.个人学习总结：学风班申报学生须撰写个人学习总结，内容要求包括学习过程中的困难、收获以及改进方法等。

3.个人课外活动记录：记录学风班申报学生在课外活动中的参与情况、担任的职务以及所取得的成绩。

4.班级评选资料：申请班级必须提交班级评选资料，包括组织结构、班级荣誉、班级活动等。

5.品德评定表：申报学生需要经过年级组长和班主任共同评定，并填写品德评定表。

四、申报程序1.学生自愿报名参与申报，经过班主任的初步筛选后，提交申报材料。

2.学校组织评审委员对申请学风班的学生进行面试和审核，评审委员将根据学生的申报材料和个人表现综合评定。

3.评审结果将由学校发布，评选出的学风班名单将在校园公示栏和学校官方网站上公布。

4.学风班将享有学校给予的特殊荣誉和相关权益，学校将为学风班开设特别学习资源，举办特色活动，提供奖学金等。

五、申报后的管理与考核1.学风班将受到严格的日常管理，班主任和学校领导将进行常规的督促指导和考核。

先进班级申请书6篇先进班级申请书篇1尊敬的各位领导、老师：我们是生命科学学院07级动本（1）班的全体学生，秉着“厚于德，敏于学”的校训，在龙岩学院这片美丽的红土地上汲取知识的力量，展现自己的风采。

过去的一年，我们07动医（1）班全体同学学习成绩优良，思想上进，积极与党组织靠拢，生活上团结友爱、互相帮助，亲如一家人。

我们支部班子健全，分工明确，各司其责。

班委各成员工作认真踏实，全心全意为班级服务，并做到模范带头作用。

我们积极配合学校和院系的工作，开展各种文体活动，增强同学们的社会责任感和使命感。

这一切的一切都让我们有信心也有理由申请“先进班级”这个荣誉称号。

生科院07动本（1）班是一个团结友爱、自强自信的集体，也是一个激情飞扬、活力四射的集体！一年多来，在学院各级领导关怀和辅导员的带领下，经过全体同学的努力，我们有了很大的进步。

无论是组织建设、思想政治修养、班风学风建设，还是在校园文化体育活动方面，都取得了较好的成绩。

尊敬的校领导，希望您能认真阅读我们的申报材料，考虑我们班级加入先进班级集体行列，我们07动医本（1）班将随时接受你们的考核、检验。

如果我们这次能有幸获得您的批准，我们在为得到您的认可而高兴的同时，更要感谢您的关心与栽培，但我们绝不会因此而骄傲自满，而是再接再厉，不辜负您对我们的期望与信任，我们将以一颗炽热的心，以我们高昂的激情，以我们更丰富的知识和积极向上的精神投入到更高层次的工作中去，为更高的目标而奋斗！如果我们这一次不能达到先进班级的条件，我们将汲取教训，总结经验，争取来年的成功与辉煌！此致敬礼生命科学学院07动本（1）班4月15日先进班级申请书篇2尊敬的领导：，金秋九月，丹桂飘香，来自全国各地的35名同学，带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，会聚在美丽的江南常州，组成了常州纺织服装职业技术学院08届信息系电子商务物流信息管理，在"敬德立业，敏学笃行"的校训思想指导下，开始了我们团结拼搏、开拓进取的大学生活。

[优良学风班]优良学风班申报材料(二) - 什么是优良学风班？
优良学风班是指学生在学习中遵循良好的学习习惯，积极参与课堂活动，自觉遵守校规校纪，具有高度的集体荣誉感和责任感的班级。

- 申报优良学风班的条件是什么？
申报优良学风班需要满足以下条件：
1.班级学生整体学习成绩优秀，学生平均分排名在年级前列。

2.班级学生参与课堂活动积极，积极回答问题，认真听讲。

3.班级学生自觉遵守校规校纪，没有违反校纪校规的行为。

4.班级学生具有良好的集体荣誉感和责任感，积极参与班级活动，为班级荣誉而努力。

- 优良学风班的申报材料有哪些？
申报优良学风班需要准备以下材料：
1.班级学生的学习成绩单，包括期中期末考试成绩和平时成绩。

2.班级学生的出勤情况统计表，记录学生的出勤情况和请假情况。

3.班级学生的课堂表现记录表，记录学生在课堂上的表现，包括回答
问题的积极性、听讲情况等。

4.班级学生的校规校纪记录表，记录学生是否违反校规校纪的情况。

5.班级学生的班级活动记录表，记录学生参与班级活动的情况。

- 申报优良学风班的意义是什么？
申报优良学风班可以激励学生养成良好的学习习惯和行为习惯，增强学生的集体荣誉感和责任感。

同时，也可以促进班级之间的竞争，提高整个学校的学风水平。

优良学风班申报材料尊敬的评审委员会：我写此信是为了向您申报我们学校的一支非常优秀的班级，即"优良学风班"。

我们认为该班级具备了丰富的学术成就和卓越的学习风范，有能力成为学校的典范。

以下是我们为该班级的申报材料：一、班级简介该班级是我们学校一年级四班，由我们年级的优秀学生组成。

该班级的成员来自各个社会背景，具备多元的才能和优秀的学术成就。

这些学生在课堂上积极参与，相互协作，并且充满了对知识的渴望。

二、学术成就该班级的学业成绩一直在年级中名列前茅。

根据学校的统计数据，该班级的平均成绩优于全年级其他班级，并且拥有最高的通过率。

这是由于该班级的学生们有着扎实的学术基础，他们在各学科上都表现出色，并且积极参与课堂讨论和学术竞赛，不断提升自己的学术水平。

三、学习氛围该班级的学习氛围积极向上。

无论是课堂内外，学生们都相互鼓励，互相支持。

他们以学习为中心，自发地组织学习小组，积极互助学习。

同时，他们也注重培养良好的学习习惯，按时完成作业，定期复习，并且在考试前合理安排时间，做到高效备考。

四、团队合作和领导能力该班级的学生在团队合作方面表现突出。

他们热衷于参与学校的各项活动，并且在组织和协调上起到了重要作用。

他们善于发现每个人的特长，将他们的才能合理地发挥出来，从而取得优异的成绩。

此外，他们也关注班级内的团结和和谐，倡导相互尊重和友善相待。

五、社会服务该班级的学生们积极参与社会服务活动。

他们用自己的实际行动回报社会，关心弱势群体，并且参与各种公益活动。

他们组织和参加义卖、募捐等活动，用实际行动传递出爱心和温暖。

他们的社会服务让学校和父母感到骄傲。

六、感言作为该班级的班主任，我对他们的表现深感骄傲和自豪。

他们充满热情和活力，秉持着积极向上的学习态度和正确的价值观。

我相信他们将在未来继续取得更大的成就，并且成为学校的骄傲。

总结起来，该班级具备了卓越的学术成就、优秀的学习氛围、团队合作和领导能力以及积极的社会服务。

优良学风班申报材料申报材料：
1. 学校基本信息：
- 学校名称
- 班级名称
- 班级所在学院/年级
- 班级成立时间
- 班级规模（学生人数）
2. 班级目标和宗旨：
- 班级的总体目标和发展方向
- 班级的宗旨和核心价值观
3. 学风建设：
- 班级的学风建设理念和措施
- 学习氛围的形成和维护情况
- 学习方法和习惯的培养情况
4. 课外拓展活动：
- 班级开展的课外活动
- 活动的目的和意义
- 学生参与度和获益情况
5. 班级荣誉：
- 班级获得的荣誉和奖项
- 班级代表学校参加的竞赛、比赛成绩等
- 班级学生的个人荣誉和成就
6. 学风班师资队伍：
- 班级的班主任和辅导员情况
- 师资队伍专业背景和教学经验
- 班主任和辅导员的学风指导和个别辅导情况
7. 班级学生个性特点：
- 学生整体素质和学术水平
- 学生的个性特点和优势
- 学生的自主学习能力和团队合作能力
8. 学风班存在的问题和今后发展方向：
- 班级发展中存在的问题和不足
- 今后班级发展的规划和目标
以上是一份典型的优良学风班申报材料的主要内容，具体根据学校的要求和班级的实际情况进行修改和补充。

优秀学风班级申请书（精选5篇）优秀学风班级申请书篇1时间如流水，不经意间我们已走完了两年的大学生活，在这两年里，我们褪去了青涩，学会了成长，默默回首往昔，感慨良多，尢其是作为一个集体的形象回忆过去，感受颇丰。

我们带着一份自信与斗志申请评选“优良学风班”，希望可以凭我们优异的表现能通过学院领导的审核，我们班在学风建设中取得成绩总结如下：(一)学风建设在学风建设方面，我们班有良好的学习风气和积极向上的精神面貌。

班级同学刻苦努力，互帮互肋，成绩显著无留降退学生。

在大一上学期我们班晚自习率高达95%以上，班级同学认真刻苦努力，每天早上都会上早读，早读的出勤率为98%，在全学年的综合测评中，班级整体水平普遍高于本专业其它班级。

在大二的下学期我们班的四级通过率为68%。

在考试中挂科率为2.032%，上课出勤率为100%，我们班纪仁敏、肖祖辉同学先后获得国家奖学金，罗小兵同学获得国家励志奖学金。

为了使我们班的学习成绩有一个质的飞跃，明确同学们的学习目的性，端正学习态度，在班干部的带动下，我们班同学积极创造学习动力，提高学习的主观能动性。

在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节。

班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系，积极向任课教师反映同学们对教学的意见，配合教师一道完成各项教学任务。

每个人都主动地去学习，走出寝室，走向图书馆，走进自习室。

(二)思想建设班委会和团支部之间经常进行沟通，定期召开班会，班委分别进行论述上一段时间的工作情况，并且讨论下一阶段的计划和安排了解各自工作情况及新的组织开展活动，由班级团支部组织的活动不仅让同学们的第二课堂丰富起来，同时也让大家学会了很多书本上学不到的东西，几次团会开展，不仅达到预期效果，更促进班级成员的沟通增强了凝聚力。

班团考核方面总在年级排名靠前。

我们班同学思想积极要求进步，提交率达85%并且参加党校培训，结业率高达100%，其中，已经有十四人已成为了预备党员，两名正式党员。

优良学风班申报材料尊敬的学校领导：我代表xx班向学校申报优良学风班，现将我们班的情况和材料向您提交，请予以审查和考虑。

我班以培养学生优良的学习态度和良好的学习习惯为目标，注重学生的全面发展，致力于打造一个良好的学习氛围和团队合作的班级环境。

以下是我们班的一些亮点和成绩：首先，我们班注重学习态度和规范行为的培养。

在每次上课前，我们班的同学们都会主动整理书包和课桌，并且保持教室的整洁有序。

在课堂上，同学们敢于发问，积极思考和讨论，主动与老师互动，课堂参与度较高。

在课后，同学们会积极复习课程内容，主动完成老师布置的作业，并及时批改并纠正错误。

从而培养了同学们高度的学习责任心和自觉性。

其次，我们班注重学生成绩的提升。

通过定期组织考试，我们班的同学们能够合理规划学习时间，制定学习目标，并且积极互助，互相推动。

在每次考试后，我们会组织成绩讨论和分享，以找到更好的学习方法和策略。

在各科目中，我们班的同学们取得了较好的成绩，且各个学科成绩相对平衡。

不仅在学校的考试中，我们班的同学们还积极参加各种学科竞赛，并取得了一定的成绩。

另外，我们班注重互助与团队合作。

我们鼓励同学们相互帮助，在学习上互相借鉴和补充知识。

在每次考试前，我们会组织同学们进行集体复习，相互纠正错误，互相补充知识盲点。

我们也会鼓励同学们互相督促，确保每个人能够按时完成学习任务。

在班干部的组织下，我们还定期组织班级活动和社会实践，加强同学们的团队协作和互动。

最后，我们班注重德育和社会责任的培养。

我们班的同学们积极参加各项义务劳动和社会实践活动，关心他人，注重团结友爱，积极参与社会公益活动。

我们也注重德育教育，组织开展形式多样的主题班会和心理健康教育活动，培养同学们良好的品德和行为。

综上所述，我们的xx班致力于培养学生良好的学习态度和习惯，注重学生成绩的提升和团队合作，注重德育教育和社会责任。

我们相信，以优良的学风和团队精神，我们的班级将不断取得更好的成绩和表现。

优良学风班申请材料优良学风班申请材料一：又是一个丰收的季节，又是一个喜庆的季节，在XX班全体同学的共同努力下，我们班在07-08学年取得了一系列喜人的成绩。

在这一年里，我们褪去了刚入学时的浮躁，学会了使自己更好的成长成长，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。

在此我们信心百倍，斗志昂扬，申请评选“优良学风班”，希望可以凭我们优异的表现能通过领导的审核，这一学年我们班在学风建设中取得成绩总结如下：一、学习刻苦，成绩突出一年来，我们坚持不懈地紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。

因此，我们班在上一学年的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。

在全学年的期末考试中，班级整体水平普遍高于本专业其它班级。

我们班在第一学期有14名学生获得奖学金，约占班级总人数的33%；第二学期有21名学生获得奖学金，约占班级总人数的50%。

并且在这个学期本班无一人挂科。

在202X 年“五四评优”中，本班团支部被评为“五四红旗优秀团支部标兵”，5-217团小组被评为“五四红旗优秀团小组”。

为了使我们班的学习成绩有一个质的飞跃，明确同学们的学习目的性，端正学习态度，在班干部的带动下，我们班同学积极创造学习动力，提高学习的主观能动性。

在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节。

班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系，积极向任课教师反映同学们对教学的意见，配合教师一道完成各项教学任务。

每个人都主动地去学习，走出寝室，走向图书馆，走进自习室。

全班学生自觉遵守《学生手册》中的有关规定，做到不无故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为。

一年来我们班级整体学习状况良好，班级中到处都洋溢着浓厚的学习气氛。

二、思想端正，团结互助团结和凝聚力属于这个班级。

我们热爱班集体，更加珍惜这个因缘而聚的“家”。

我们十分珍惜这个珍贵的“聚”，我们比一同毕业已经走上工作岗位同学多在学校深造了两年，所以十分珍惜这来之不易的两年大学生活。

优良学风班级申报材料一、指导思想学风建设是学校教育教学改革和提高教学质量的重要举措。

在班级建设方面，优秀班级应当以优良学风为基础，以提高教育教学质量、促进学生发展为目标，注重班级氛围的营造和班级集体的建设，强化自主学习，发扬团队精神，加强学生思想品德教育和人文素质培养，形成浓厚的学习氛围，塑造和谐的班级风貌。

二、申报班级基本情况班级信息•班级名称：•班主任：•学生人数：•班级口号：班级荣誉•近两年班级获得的荣誉：•近两年班级成员获得的个人荣誉：三、学风班级建设情况1.班级自主管理•学习目标规划：班级成员制定学习目标，长期制定，并根据学期末进行回顾，通过班会、微信群、小组会议等方式交流学习经验。

•学习方法创新：鼓励学生利用图书馆、网上资源、学科竞赛等多种渠道拓展知识，在班级组织比赛、交流等活动中相互学习、互相了解新知识。

•每班每月评选优秀学习者：设置学习榜样，表彰进步优秀进步学生，并通过奖励鼓励全班学生。

•开展畅所欲言课：学生自己组织畅所欲言课，简短分享公开的自己的理论和观点。

2.班级自治建设•设立班级微信群：通过班级微信群进行日常管理、学习讨论、活动策划、调查调查、对班级工作反映等。

•实行班级民主建设：成立班级民主管理小组，由班长或副班长作为外部负责人，建立班级自管理制度，加强和扩展自律自律。

•鼓励班级成员展示自己，通过自我介绍、发言、学习笔记等方式，增强班级成员的自信心和团队意识。

•每月推举优秀纪律榜：每月选出纪律法规榜单，攻读班级纪律教育和自我管理能力。

3.班级学风塑造•安排集体活动：组织集体观看电影、咖啡厅散步、团体运动、学科竞赛等各种形式的特色集体活动。

•开展主题班会：多组织“三自一压”班会，每周一次，分别是自我思考、自我教育、自我监督、自我激励等主题。

•指定学习目标：定期规划班级和个人的学习目标，并进行合理的时间管理和学习计划，通过考核等方式验收学生学习成果。

•开设班级理想墙展示学生的学习理想、愿景、追求等，鼓励学生奋发向上、心怀理想、不懈追求。

优良学风班级申报材料材料一：班级信息尊敬的评审委员会：我们班级自成立以来，一直致力于营造优良的学风氛围，培养学生积极向上的学习态度，提高学习成绩和素养。

为了能够更好地展现我们班级的特色和优势，特向评审委员会提交本次申报材料。

1. 班级概况：班级名称：××班班级人数：××人班主任：××老师2. 班级目标：我们班级的目标是培养学生学会自主学习，提高学习兴趣、学习能力和学习成绩。

通过激发学生的自主性和创造力，引导他们探索知识，培养终身学习的习惯。

3. 学风建设：（1）课堂学习：班级注重提高学生的课堂参与度和学习效果。

教师注重启发式教学和问题解决能力的培养，鼓励学生积极表达自己的观点，提高思辨和批判性思维能力。

（2）学习氛围：班级营造了积极向上的学习氛围，学生之间相互鼓励、互帮互助。

通过定期组织学习小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。

（3）学习资源：班级积极利用各类学习资源，包括图书馆、电子资源、网络等，为学生提供多样化的学习材料和参考资料，拓宽学生的知识面和学习途径。

（4）学业辅导：班级注重学生个性化的学业辅导，根据每个学生的学习情况和需求，制定个别辅导计划，提供有针对性的指导和帮助，帮助学生解决学习中遇到的问题。

4. 学习成果：（1）学科竞赛：我们班级的学生积极参与各类学科竞赛，并取得了优异的成绩。

例如，在××学科竞赛中，有×名学生获得了省级一等奖，×名学生获得了市级奖项。

（2）学术研究：班级鼓励学生积极参与学术研究活动，通过开展科研项目和论文撰写，培养学生的科学研究能力和创新精神。

（3）社区服务：班级组织学生参与社区服务活动，如义务劳动、义卖等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

受益于班级优良的学风建设，我们的学生成绩不断提升，学生们的综合素质也在不断增强。

我们相信，优良学风的持续发展将为学生们的未来发展打下坚实的基础。

优良学风班级申报材料我校注重学风建设，为了进一步促进优秀的学风氛围，我们班自愿申报成为优良学风班级。

一、班级基本情况我们是一支由42位同学组成的初二7班，学生人数较多，但是大家在学习和生活中相互尊重、友爱互助。

二、学风建设情况1.重视课堂纪律，参与积极活动。

我们班始终保持良好的课堂纪律，学生们都非常尊重教师并积极参与课堂活动。

2.讲究学习方法，互相帮助，共同进步。

我们班不仅学习成绩优异，而且注重学习方法的学习和交流。

在日常学习中，同学们也会相互帮助和分享，共同进步。

3.注重品德教育，倡导良好的行为规范。

我们班强调品德教育，经常组织行为规范和心灵疏导指南类主题活动，倡导良好的行为规范，引导学生懂得做人之道。

三、学生综合素质评价1.学习成绩优异。

我们班大部分同学期末总分排名在班级前列。

2.集体荣誉光彩耀眼。

我们班多次在各种竞赛和文化活动中斩获集体荣誉，如团队比赛中、文明校园建设等方面。

3.道德品质优秀。

我们班同学们不仅学习上优异，而且品德高尚、行为规范、尊重师长、长辈和同学，受到师长、家长和同学们的认可。

四、后续发展计划为继续发扬我们班的学风，我们进一步计划努力做好以下几方面工作：1.进一步做好班级管理工作，提高班级活动的质量和效果。

2.加强学习动力激发，鼓励同学们努力拼搏，追求进步和卓越。

3.充分发挥班委和学生会作用，积极开展各项活动，丰富学生课余生活，增强集体凝聚力。

四、总结我们班全体同学从心底感受到了优良的学风氛围给我们带来的深远影响。

在共同的学习和生活中，我们走过风雨、走过荆棘，同步前行，这种一起努力、共同进步的精神将一直延续下去。

我们相信，通过不断的追求和努力，我们的班级一定会成为“优良学风班级”，为全校树立榜样，为我们光荣的学校贡献力量。

三一文库()/工作报告/申报材料〔优良学风班申报材料3篇〕一、班级概况XX年，来自祖国各地的30个人拥有了一个共同的名，XX年，我们相遇在台州学院，开始了我们的故事。

XX年，在这过去的两年中，我们从陌生走到熟悉，我们从幼稚走向成熟，如今，站在新学期的开始，回望这过去的日子，我们每张脸上都会露出自信的微笑。

张至伟，绘画作品入选《印象台州》丛书中。

郑砚佳，海报获得浙江省多媒体大赛平面设计组三等奖。

耿超，柯生市,花承淑同学获得国家励志奖学金。

沈媛、孙琦，创作的版画荣获临海市五·四版画展二等奖。

张至伟、耿超，版画创作获得临海市五·四版画展三等奖。

花承淑，在临海市党外知识分子会徽设计大赛中获得入围。

张至伟，海报作品入围临海市21个世界艾滋病日海报展。

连续两年被评为优秀青年志愿者的花承淑同学，还获得学校膳食管理委员会优秀会长称号。

耿超获得校社团联合会标志设计一等奖，校保卫处组织的安全海报设计一等奖；花承淑同学获得校社团联合会标志设计二等奖，校寝室雅号、室徽、室服大赛二等奖，在体育文化节之“乌龟赛跑”中，荣获第一名，校摄影大赛三等奖等等。

一张张的奖状，一份份的荣誉，无不展示着我们08艺术设计1班同学的智慧与才能。

我们用大学的四年做画布，正挥毫泼墨，创作者属于我们自己的青春之歌。

付出就会有收获，汗水浇灌的花朵有着更为动人的笑容。

100%的上课出勤率，接近于100%的文化课合格率，30个同学用真诚和刻苦渴求着知识，积蓄着能量，渴求能展翅飞翔！一直以来，我们坚持不懈地紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，每个同学也逐渐摸索出一套适合自己学习方法，同学之间也形成了一股良性竞争的学风。

因此，我们班在上一学年的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。

全学年的综合能力测评中，班级整体水平稳步提高。

其中我们班张至伟同学创作的“老街记忆”入选《印象台州》丛书中、郑砚佳同学设计的“沟通”海报获得浙江省平面设计组三等奖。

优良学风班申报材料3篇本文目录1. 优良学风班申报材料2. 优良学风班申报材料3. 优良学风班申报材料一、班级概况XX年，来自祖国各地的30个人拥有了一个共同的名，XX年，我们相遇在台州学院，开始了我们的故事。

XX年，在这过去的两年中，我们从陌生走到熟悉，我们从幼稚走向成熟，如今，站在新学期的开始，回望这过去的日子，我们每张脸上都会露出自信的微笑。

张至伟，绘画作品入选《印象台州》丛书中。

郑砚佳，海报获得浙江省多媒体大赛平面设计组三等奖。

耿超，柯生市,花承淑同学获得国家励志奖学金。

沈媛、孙琦，创作的版画荣获临海市五·四版画展二等奖。

张至伟、耿超，版画创作获得临海市五·四版画展三等奖。

花承淑，在临海市党外知识分子会徽设计大赛中获得入围。

张至伟，海报作品入围临海市21个世界艾滋病日海报展。

连续两年被评为优秀青年志愿者的花承淑同学，还获得学校膳食管理委员会优秀会长称号。

耿超获得校社团联合会标志设计一等奖，校保卫处组织的安全海报设计一等奖；花承淑同学获得校社团联合会标志设计二等奖，校寝室雅号、室徽、室服大赛二等奖，在体育文化节之“乌龟赛跑”中，荣获第一名，校摄影大赛三等奖等等。

一张张的奖状，一份份的荣誉，无不展示着我们08艺术设计1班同学的智慧与才能。

我们用大学的四年做画布，正挥毫泼墨，创作者属于我们自己的青春之歌。

付出就会有收获，汗水浇灌的花朵有着更为动人的笑容。

100%的上课出勤率，接近于100%的文化课合格率，30个同学用真诚和刻苦渴求着知识，积蓄着能量，渴求能展翅飞翔！一直以来，我们坚持不懈地紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，每个同学也逐渐摸索出一套适合自己学习方法，同学之间也形成了一股良性竞争的学风。

因此，我们班在上一学年的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。

全学年的综合能力测评中，班级整体水平稳步提高。

其中我们班张至伟同学创作的“老街记忆”入选《印象台州》丛书中、郑砚佳同学设计的“沟通”海报获得浙江省平面设计组三等奖。

优良学风班级申报材料尊敬的贵校领导：我校XXX班于如期完成了2020-2021学年的学风优良班级申报工作，并向您提交相关申报材料。

为了全面展示我们班级的学风建设成果，特将申报材料如下：一、学风建设概述我班始终高度重视学风建设，坚持以培养优秀人才为根本目标，注重学习氛围的营造，积极培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为每一位学生提供了良好的学习平台。

二、师生关系和班级管理1. 师生关系融洽：班级建立了积极健康的师生关系，教师与学生之间建立了相互尊重、互帮互助的关系，教师注重平等对待每一位学生，尊重学生的个性差异，激发他们的学习潜力。

2. 班干部管理：班级选举产生的班干部团结带领全班，组织开展各类班级活动，提倡平等、公正、民主、积极的管理方式，班级内部形成了良好的秩序与规范。

三、学科竞赛为激发学生对学科的兴趣与热爱，我班积极参与学科竞赛。

2019年度全国中学生数学竞赛，我班有5名同学获得市一等奖，15名同学获得市二等奖，全班平均成绩名列市前列；同样，在2020年全国英语演讲比赛中，我班共有3名同学获得一等奖并代表学校参加省级比赛，其他同学也取得了优异成绩。

四、学科创新项目1. 研究性学习：我班注重培养学生的科学研究能力，每学期进行研究性学习项目，让学生充分发挥自主探究的能力，提高他们的创新思维和实践能力。

2. 学科课外拓展：为拓宽学生学科知识面，我班积极组织学生参加学科讲座、展览、实地考察等活动，提高学生对学科的全面理解。

五、班级荣誉与特色活动1. 优秀团队：我班曾荣获市级“优秀班集体”称号，并连续三年获得校“文明班级”称号，这些荣誉反映了我们班综合素质的突出表现。

2. 志愿者活动：我班定期组织学生参与社区志愿者活动，服从组织安排，充分发挥自己的特长，为社区做出积极贡献。

六、家校合作与班级风貌1. 家长委员会：我班成立了家长委员会，与学校保持良好的沟通与合作，定期召开家长会议，传达学校的相关政策，了解学生的家庭情况，并及时与家长沟通学生的学习情况和表现。

优良学风班级申报材料尊敬的领导：首先感谢您审阅我们班级的申报材料。

我们班是一支优良学风的班级，自从成立以来一直以学习为中心，注重培养学生的综合素质和道德修养。

我们希望能够通过此次申报，进一步展示出我们班级的优良学风，为整个学校树立榜样。

一、学习上的突出表现我们班学生在学习上表现突出，有以下几个方面的表现：1.学习态度端正：我们班级的学生态度认真，对待学习充满热情。

每当上课时，同学们都能够自觉地集中注意力，积极参与课堂讨论。

同时，他们还积极主动地向老师请教问题，提出自己的看法和观点。

2.学习成绩优异：我们班级的学生在各项考试中都有出色的表现。

尤其是在期末考试中，我们班级的平均分居全年级前列。

这得益于同学们平时的刻苦学习和不断努力。

3.学习方法有效：我们班级的同学善于总结和归纳知识，从而形成了科学的学习方法。

他们能够合理安排学习时间，分配好学习任务，并通过不断的练习和思考，提高自己的学习效果。

二、团结互助的班级氛围我们班级注重培养同学间的团结互助意识，形成了良好的班级氛围：1.班级活动丰富多样：我们班级定期组织各种形式的班级活动，如班级聚餐、户外拓展等。

通过这些活动，同学们能够更好地加强彼此间的交流和了解，增进友谊，形成紧密的班集体。

2.互帮互助的学习氛围：我们班级中同学间的合作意识很强，经常互相帮助。

如果有同学遇到学习上的困难，其他同学都会主动伸出援手，共同攻克难题。

这种互帮互助的学习氛围有助于提高每个同学的学习效果。

三、积极参与社会实践活动我们班级注重学生的实践能力培养，积极参与各种社会实践活动：1.志愿者活动：我们班级的同学积极参与校内外的志愿者活动，如为贫困地区的学生进行爱心捐赠，为社区居民提供义务劳动等。

通过这些活动，同学们不仅增强了社会责任感，还锻炼了自己的团队合作能力和组织能力。

2.科学实验：我们班级的同学热衷于参加各种科学实验活动，参与学校举办的科技创新大赛等。

他们通过亲身实践，探索科学奥秘，培养了自己的实践能力和创新精神。

附件一：一、班级概况生命科学与技术学院2011级4班，是一个由22人组成的集体。

男生9人，女生13人，全为四川省内；同学们都为了自己和班集体的荣誉在努力着。

来自不同的地方，张扬着特有的个性，挥洒着的汗水。

经过两年的磨合，个性与与特征还在，却更多了一份对集体对班级的爱与执着，同学们在11级4班这里找到了归属感。

共荣辱，共拼搏，齐努力。

用友爱和汗水打磨的机器，开向更远更美好的明天。

二、班级建设我班在我院各领导、党总支、团总支、学生会的指导下，在过去的这一段时期里在创建优秀班级取得优异成绩。

在此，我们将对前一段时期的工作做一总结，对最近一段时期的工作做一公布和安排，对我们下一段时期的工作做一规划和展望。

班委组织制度1.班长负责全面的工作安排及上传下达学院、系和班级之间的信息；团支书主要负责党团建设；学习委员主要负责学风建设；劳动委员及其文明寝室创建小组等成员主要负责文明寝室创建工作；文体建设小组等成员主要负责文体活动工作。

2.每周召开一次班级班委例会，对前段时期的工作进行总结和对后一时期的工作进行安排。

到会实行点名制度，班委按时上交工作材料作为班委的考核。

3.班委成员要求工作热情饱满，积极向上，不仅自己要求进步，而且带动同学。

党团建设1.组织学生积极参加院、系组织的政治理论学习和各种教育实践活动，主动提高自己的政治素质。

2、积极要求入党，接受党的考验，以党员的标准要求自己。

目前，我班写入党申请书的同学比例为90%；入党积极分子为20人，占全班比例为99%。

学风建设1. 我班学风建设成果突出，上学期班级无补考重修。

入学以来挂科率始终低于同专业其他班级，多次受到任课老师及领导好评。

2.平时考勤主要由学习委员负责，实行每天检查出勤情况，如有同学想查看自己的情况可以找学习委员。

让大家有一个良好的学习环境，对于每次出勤情况的记录都要按照旷课，请假，请事假三方面来记录的，请假不算在旷课里面。

每次的请假条要一式两份，要先向老师请假后才可交给学习委员备案。

优良学风班申报材料-1一、背景随着教育的不断发展，学校对于教育质量的要求越来越高。

优良的学风班不仅能够对学生进行有效的教育，也能够提升学校的整体教育质量。

因此，为了促进学校教育质量的提高，特此申请成立“优良学风班”。

二、班级的设置与主要内容1. 班级的设置•成立班级名称：“优良学风班”；•班级人数：约30人；•班级级别：本科三年级；•学科：历史学；•任课教师：一名资深教师；•上课时间：规定在周六下午，每次课程时间为2小时。

2. 主要内容为了达到“优良学风班”的要求，本班将按照以下要求进行教育：(1) 课堂教学•在传授知识的同时，讲解学习方法，培养学生的学习能力；•丰富课堂内容，既讲授历史知识，又讲授历史学的方法与研究；•鼓励学生多提问，多讨论，增强学生的学习兴趣和主动性。

(2) 课外活动•活跃班级氛围，开展班级交流活动；•组织班级参观博物馆、纪念馆等历史知名场所，增强学生的实地考察能力；•举办主题报告会，促进互相学习、交流与展示经验。

(3) 辅导与指导•辅导学生制定学习计划，定期检查学习情况；•帮助学生解决学习中的问题；•指导学生进行科研并在各种学术期刊上发表。

三、“优良学风班”对学校与学生的影响1. 对学校•提升学校教育质量，增强学生创新能力、创造力、合作能力等多方面素质；•优化教师队伍，提升教师的教学水平，打造师德高尚、治学严谨的教师的形象。

2. 对学生•通过监督和带动，引导学生养成良好的学习风尚；•提供一个良好的学习氛围和平台，让学生彼此竞争、互相促进；•增强学生的综合素质，培养合格的社会人才。

四、结语成立“优良学风班”能够在学校内营造出良好的学习氛围，增强学生的主动学习能力，有利于学校的发展和提升优质人才。

因此，我们希望学校能够批准本申请，支持“优良学风班”的建设，并给予相应的支持。