学风建设先进集体、先进个人评选办法 - 学风建设先进集体及先进

目录前言指导思想总体目标主要内容实施过程— 1 -前言学风是学校治学理念的综合反映，是学校校风和大学精神的重要体现，是校风的重要组成部分.良好的学风是学生成长成才的重要环境，是学校可持续发展的重要条件，是学校的灵魂和生命线，是学校的宝贵财富。

加强学风建设，创建优秀学风既是学校改革发展的重要内容，也是促进学校发展，搞好学校稳定的重要保证.我们都知道学风建设是校风、院风建设的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键所在。

为了加强和改进我院学风建设,进一步端正学风，有效的促进全院学生学习的积极性，养成良好的习惯,创造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，从而创建优良学风。

学风建设应该由最基层开始，从班级学风建设建起，为了把班级的学风建设好，进一步创建先进班集体，促进学生在学分制条件下自主学习的自觉性和能动性的提高，我们结合班级的实际情况，特制定了班级学风建设实施方案。

- 2 —班级学风建设实施方案——创建优良学风，创建先进班级为了创建优良学风，进一步建设创建先进班集体，创建优良学风，促进学生在学分制条件下自主学习的自觉性和能动性的提高.“班级学风建设"活动以班级班长为主要的引导人，班级成立班级学风建设小组，以“讨论”为中心引领每位同学开展“小组互动式"学习。

同班同学通过开展“小组1+1”互助计划，从文化的高度去认识、统整,并落实到具体活动中，发挥真正的“小组互助”效应。

不同班级通过构建“班级1+1"的班级互助模式，扩大学风建设学习面。

全面引导学生主动学习，在相互作用中为每位学生的健康成长和综合素质的全面提高营造良好的学风环境。

一、指导思想：学风建设以建设优良学风为契机，以制度建设完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，围绕培养德、智、体、美等方面全面发展,以宣传教育为手段，规范管理，严格要求,引导学生树立正确的学习观和成才观，培养发奋图强、刻苦学习、积极向上的精神,有效地帮助新生尽快适应大学生活，让每位同学的大学新生活注入青春活力，在相互作用中为每位学生的健康成长和综合素质的全面提高营造良好的学风环境。

南京理工大学学生先进集体和先进个人评选办法为贯彻党和国家的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，促进学校优良校风、学风、班风的建设，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《南京理工大学本科生管理规定》，特制定本办法。

第一章各项荣誉称号的设定第一条学生先进集体包括：先进班集体标兵、先进班集体和文明宿舍。

第二条学生先进个人荣誉称号包括“校长奖章”、“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、“社会活动积极分子”、“科技活动积极分子”、“文艺活动积极分子”以及“体育活动积极分子”等。

第二章评选范围、标准和比例第三条评选范围（一）优秀毕业生的评选范围为当年在籍的全体本科毕业生；（二）其他学生先进集体和先进个人的评选范围为当年二至四年级在籍的所有本科生班级、本科生宿舍以及本科生；（三）转专业学生的当年评优在原专业进行。

第四条评选标准（一）先进班集体标兵1、有政治坚定、团结协作、积极上进、乐于助人、遵纪守法、崇尚科学、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好风气；2、全体学生积极参与校风建设和争做文明先锋活动，积极开展符合学生身心特点的教育、文体、科技活动，形成了自身特色，有典型的先进事迹；3、全体学生积极进步，有组织地开展政治理论学习，递交入党申请书人数及党员发展人数比例较高，党员骨干在学生中发挥了模范作用，威信高；4、注重班级组织建设和作用发挥，坚持班级民主管理，坚持班会制度等。

班级干部能以身作则，团结协作，积极努力开展各项工作，在各方面能起到模范带头作用；5、全体学生在校级以上的各类活动、竞赛中获奖多、层次高；6、上一学年学习成绩不及格人数不超过5%；7、体育达标率为100%；8、曾至少一次被评为校级“先进班集体”；9、一学年内无违纪行为。

（二）先进班集体1、有政治坚定、团结协作、积极上进、乐于助人、遵纪守法、崇尚科学、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好风气；2、班委、团支部工作积极主动，以身作则，团结协调，在各项集体活动中成绩显著；3、班级积极参加学风建设，学习风气浓，勤奋严谨，学习成绩好，考试无作弊现象。

2019-2020年学生先进集体和优秀个人评选通知各二级学院：为引导学生勤奋学习、刻苦钻研，培养学生团结奋进精神和集体主义观念，建设优良的校风、学风，培养新时代德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制订如下评选办法：一、评选对象和评选类型1、评选对象：凡在我院正常注册的接受普通高等学历教育的专科（高职）学生和集体（不含大一新生）。

2、评选类型（1）先进集体：“先进班级”、“寝室文明建设先进班级”、“文明寝室”、“体育活动先进班级”（2）先进个人：“机电杰出青年”、“校园文明使者”、“学习标兵”，“三好学生”、“优秀学生干部”、“体育活动先进个人”。

其中“优秀学生干部”参评对象为学生会、学生分会干部、班委会及寝室长。

二、评选标准（一）先进班级1、全体同学自觉践行社会主义核心价值观，班长或团支部召开思政主题班会每学期不少于3次，班级学生积极向党组织靠—1 —拢，递交入党申请书达1/3以上；2、班干部队伍机构建全，职责分工明确，制度建设完备，干部团结协作，辅导员主持班干部会每月不少于1次，班会不少于4次，严格按照班会流程；3、注重文化建设，班级具有班旗、班歌、班规和口号，并在日常考核或班级会议、主题教育活动中坚持使用，班级具有很强的凝聚力；4、使用成长导航系统规范，学生综合测评合格率达90%以上，处分率在0.5%以下，班级无抽游烟、酗酒、打架斗殴、盗窃、考试舞弊等行为；5、班级寝室和公共区卫生月优秀寝室率30%以上，公共卫生优秀率达90%以上，优秀寝室无差评，班级无损坏公物、晚归逃夜和校外租房和养宠物行为；6、自觉遵守国家法律法规，班内学生无参与校外代考，网络、贴吧等平台发布不正当言论或校外兼职不正当行业等，班级创新做法在官网、官微等媒体报道不少于2次；7、班级平时考核在本二级学院排名靠前40%，班风学风浓厚，学生学习自觉性强，一学年内课程考试不及格人数不得低于20%，英语三级、技能证书、自考本科等参与率不低于10%；8、学生平均到堂率达90%以上，平时带书、带笔到堂听课率达90%以上，学生退学流失率控制在5%以下，班级无校园抽游烟、穿拖鞋等不文明行为；9、班级学生个人（3人以上）或班级集体同学在校级及以上单位或院团委、学工部组织举办的文体艺技等比赛中获得突出—2 —成绩的酌情优先考虑。

学风建设先进评比方案一、前言学风建设对于学校发展和学生成长都具有重要意义。

学校应该积极开展各种形式的学风建设活动，进一步推动全体师生形成良好的学风氛围。

为此，本文设计了学风建设先进评比方案，旨在激励广大师生积极参与学风建设活动，创建良好的学习生活环境。

二、评比主题学风建设先进评比三、评比对象1.学校教师2.全体学生四、评比内容1.课堂纪律2.学习态度3.课堂表现4.文明礼仪五、参评条件1.自愿报名参加；2.课堂纪律方面：未迟到早退，不作旷课，课堂秩序良好；3.学习态度方面：认真听讲，积极互动，勤学好问；4.课堂表现方面：踊跃发言，参与讨论，思维开放；5.文明礼仪方面：尊师重道，守时待人，谦虚有礼。

六、评比流程1.报名阶段（1天）教师和学生自愿报名参加，填写参评表格，交到各年级辅导员处。

2.初评阶段（3天）年级辅导员对报名人员进行初步评审，审核符合条件者并将名单提交学生会或师生文体活动组织委员会。

3.终评阶段（7天）学生会或师生文体活动组织委员会对初审通过的人员进行评比。

通过课堂观察和学生问卷调查等方式，对各项评比指标进行评估，评选出学风建设先进个人和先进集体。

4.表彰阶段（1天）学校在校内网站、微信公众号等媒体上公布评选结果，并给予获奖者奖励和荣誉证书。

同时，学校在校内公共场所通过各种形式展示获奖者的先进事迹和成果，以激励更多的师生参与学风建设活动。

七、奖励措施1.学风建设先进个人（每项评比选出3名）（1）荣誉证书；（2）奖励金100元。

2.学风建设先进集体（每个年级选出1个）（1）荣誉证书；（2）奖励金500元。

八、总结本文设计的学风建设先进评比方案，着眼于提升教师和学生的学习态度和课堂表现，旨在创造良好的学风氛围，鼓励广大师生积极参与学风建设活动。

评比过程公正透明，评选结果公示，奖励措施明确，可以有效激励广大师生的积极性和创造性，促进学校各项工作的顺利开展。

争先创优先进个人、集体评选细则一、评选项目个人项目—优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生；集体项目—文明寝室、优良学风班。

二、评选时间每学年第一学期三、评选范围优秀学生：凡我校具有正式学籍的全日制本、专科在校二年级及其以上学生；优秀学生干部：凡我校具有正式学籍的全日制本、专科在校二年级及其以上，担任班委满一年或在各级团委、学生会及各行政部门学生组织副部级以上干部满一年的学生；优秀毕业生：在我校有正式学籍的应届毕业生；优良学风班：凡我校全日制本、专科二年级及其以上学生班级；文明寝室：凡我校全日制本、专科二年级以上(含二年级)学生寝室。

四、评选基本条件(一)三好学生(以前为优秀学生)1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策；热爱祖国，热爱社会主义。

遵纪守法，自觉维护安定团结和民族团结。

遵守学-123、上一学年度班集体成员累计补考人次低于____%；4、寝室文明建设优良，无夜不归宿、就寝后在寝室大声喧哗、通宵上网等；5、上一学年度无人受到记过及其以上处分。

(五)文明寝室1、坚持四项基本原则、自觉维护安定团结、认真参加班会、社会实践等各项集体活动，有较强的集体荣誉感，不无故缺席、迟到、早退，诚实正直、文明礼貌，注重品德修养，不追求低级趣味、不传阅、传播黄色淫秽书刊及音像制品，努力形成积极进取、严格自律、尊敬师长、团结友爱、热爱劳动、健康活泼的寝室风气。

2、学习目的明确、态度端正、勤奋刻苦、上课不迟到、不早退、不旷课；学习成绩优良，全体寝室成员学习风气好，在上一学年度寝室成员无不及格科目及旷考、补考、重修记录。

3、严格遵守国家法纪和学校的各项规章制度，自觉执行学院住宿管理条例及有关规定，无违章用电、扔砸物品、破坏公物、打架斗殴、赌博、偷盗等有损大学生形象行为，无人受纪律处分。

4、卫生值日及清洁大扫除制度健全，保持寝室整洁；个人卫生习惯好，内务卫生检查评比中成绩优秀。

5、具有良好的行为习惯，勤俭节约、作风正派、严谨，严格执行一日作息制度，积极参加体育锻炼。

重庆第二师范学院学生先进集体和优秀个人评选办法第一章总则第一条为贯彻党和国家的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，激励学生不断进取，成为社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《重庆第二师范学院学生管理规定》等相关规定，制定本办法。

第二条评选遵循“公开、公平、公正”的原则。

第二章评选种类和方式第三条集体荣誉称号种类：（一）先进班集体；（二）先进团支部；（三）文明寝室；（四）学习型寝室。

第四条个人荣誉称号种类：（一）十佳学子；（二）三好学生；（三）优秀学生干部；（四）优秀团员；（五）体育活动优秀个人；（六）文艺活动优秀个人；（七）科技创新优秀个人；（八）精神文明建设优秀个人；（九）自立自强优秀个人；（十）青年志愿者优秀个人；（十一）优秀毕业生；（十二）优良毕业生。

第五条对获得先进集体、优秀个人的颁发荣誉证书或者奖状。

第三章评选条件第六条先进班集体评选条件：（一）辅导员（班主任）热爱学生工作，责任心强，积极主动，工作有计划、有措施、有记录、有总结，有实效；（二）班委会健全，干部以身作则，团结协作，带头作用好，积极宣传党的路线、方针和政策，配合学校做好学生的思想政治工作；（三）学习好。

全班学习风气浓厚，遵守学习纪律，无旷课、迟到、早退现象。

全班当学年考试（考查）中，考试（考查）科目不及格人数比例不超过全班总人数的15%；全班成绩优良率在30%以上；英语、计算机过级率较高；当学年考试中无违纪作弊行为；（四）纪律好。

全班能自觉遵守国家法律、法规和学校管理制度，在当学年中无受到留校察看及以上处分的；（五）集体活动好。

认真组织开展专业活动、文体活动和社会实践活动，努力提高学生综合素质。

坚持早操或晨读，平均出勤率在90%以上；（六）文明修身好。

遵守社会公德，尊敬师长、团结友爱、诚实守信、勤俭节约、讲究卫生、热爱生活；（七）在当学年学校工作中，成绩突出；（八）学习型寝室和文明寝室所在的班级在评选时可作为重要条件予以考虑。

内蒙古工业大学本、专科“先进班集体、学风标兵班”评选办法（修订）为了加强学生思想政治教育，促进学风校风建设，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力，营造良好的育人环境，根据国家和自治区有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第一条评选范围由校教务处统一编定，学习满一年的本、专科（高职）在校学生班级。

第二条评选比例（一）学风标兵班：各学院班级总数的5%以内。

（二）先进班集体：各学院班级总数的15%以内；第三条先进班集体评选条件（一）注重开展思想政治教育，经常组织政治理论、时事政策学习和讨论活动，班级学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，普遍关心国家大事，积极要求进步。

（二）具有文明健康的班风，遵守学校的各项规章制度。

参评学年班级内无一人因违反校纪校规受处分。

（三）班级干部团结协作、认真负责、以身作则，能够发挥表率作用，在同学中有较高威信。

（四）班集体凝聚力强，同学间团结互助。

积极参与学校、学院组织的活动，经常组织开展健康有益的集体活动，参与人数多，且成绩突出。

（五）班级学风优良，纪律严明。

全班学生学习勤奋，成绩良好，参评学年学习成绩不及格率低于学院同年级平均不及格率。

（六）班级成员在宿舍内务卫生、宿舍文化等方面表现良好，班级学生所住主体宿舍至少达到“一星级”宿舍标准。

（七）全班同学自觉坚持体育锻炼，95%以上的同学《国家学生体质健康标准》达到合格以上。

第四条学风标兵班评选条件班级达到先进班集体条件，同时符合以下要求，可申报学风标兵班。

（一）班级认真贯彻落实《内蒙古工业大学学风建设实施方案》和学院的学风建设措施，效果良好。

（二）党员（含预备党员）、班级干部在学风建设方面的模范作用发挥好。

班内党员（含预备党员）、班级干部带头刻苦学习，遵守学习纪律，参评学年内补考或重修课程每人不得超过1门次。

（三）班风学风好。

班级学风严谨，学生学习目的明确，学习态度认真，学习纪律性强，学习气氛浓厚，学习成绩良好，参评学年班级学习成绩居于本年级、本专业班级的前列；与同层次班级相比，外语四、六级和计算机等级累计通过率高，补考或重修率低。

2023年“校风学风建设先进班级个人”评比活动方案一、活动目的评选出学校校风学风建设方面表现突出的先进班级和个人，树立典型榜样，促进校园文化建设和学习氛围的营造，提高全校师生的教育教学质量和素质。

二、评选内容1. 校风学风建设先进班级评选通过对班级学风建设的全面评估，综合考察班级课风、学风、纪律等方面的表现，评选出校风学风建设先进班级。

2. 校风学风建设先进个人评选通过对个人学习和校园文化建设方面的表现进行评估，评选出校风学风建设先进个人。

三、评选标准1. 校风学风建设先进班级评选标准（1）班级学风建设情况：班级整体学习氛围浓厚，学习积极性高，具备良好的学风和纪律。

（2）班级日常管理情况：班级组织管理规范，班级活动组织开展活跃，积极参与学校各类文体活动。

（3）班级文化建设：班级有自己的特色活动，善于发扬集体主义精神，形成和谐的班级氛围。

（4）班级教育教学质量：班级学科成绩稳定提高，学生自主学习能力强，多数学生具备较好的思维能力和创新精神。

2. 校风学风建设先进个人评选标准（1）学习成绩优秀：成绩稳步提高，取得较好的学科成绩，表现突出，进取心强。

（2）遵纪守法：校纪校规意识强，遵守校园规定，做到诚实守信，遵循规则，为他人树立榜样。

（3）积极参与社团活动：积极参与并担任社团干部，推动学校社团活动的开展。

（4）积极奉献他人：关心班级同学，乐于助人，积极参与社区志愿者活动等。

四、评选程序1. 提名阶段由各年级班主任和学生会推荐候选班级和个人。

2. 评选阶段校风学风建设评选委员会成员对候选班级和个人进行初步评审，并公示评选结果。

3. 决选阶段候选班级和个人向校风学风建设评选委员会进行详细汇报，并接受委员会成员的提问和答辩。

4. 最终评选校风学风建设评选委员会成员对候选班级和个人进行综合评议，确定最终的先进班级和个人，并公布评选结果。

五、活动安排和措施1. 评选宣传推广通过校园广播、电子屏幕、班级会议等多种方式，宣传和推广评选活动，引导广大师生积极参与。

广西师范大学研究生先进集体、先进个人评选办法第一章总则第一条为落实党建工作责任制，加强学生党支部的先进性与纯洁性建设，充分发挥其在引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长中的核心作用，不断提高我校学生党建的科学化水平，设立研究生“优秀党支部”称号。

为促进我校各研究生集体积极有效的开展工作，加强班风、学风建设，鼓励研究生集体根据自身特点，开展各种有益于集体建设的活动，调动广大研究生的学习和科研积极性，引导研究生在思想品德、知识学习、科研实践、学术讨论等方面全面发展，设立研究生“先进班集体”称号。

为大力培育选树学生先进典型，传播释放立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材，设立研究生“三好学生”称号。

为培养造就德、智、体全面发展、满足国家和社会需要的高素质人才，奖励优秀的研究生干部，设立“优秀研究生干部”称号。

为培养研究生积极进取，争先创优，充分发挥优秀毕业研究生的典型示范作用，激励广大研究生勤奋学习，奋发向上，更好实现毕业生的就业，设立“优秀毕业研究生”称号。

第二条有下列情况之一，不得申请当年度的研究生先进集体或个人（一）研究生集体有以下情况之一者，不得参加当年研究生先进集体评选：1.集体受学校、学院通报批评的；2.有学生受警告以上处分或党纪处分的；3.有学生发生违法、犯罪案件的；4.申报先进集体过程中有弄虚作假等行为的；5.其他不正当行为的，如学术不端等。

（二）研究生个人有以下情况之一者，不得参加当年研究生先进个人评选：1.当学年请病、事假累计超过一个月者；2.当学年有补考、重修等现象；3.当学年受到违纪处分以及尚在留校察看期内；4.其他违反学校相关管理规定者。

第二章先进集体第三条研究生优秀党支部（一）评选对象：各学院研究生基层党支部（二）基本条件：1．支部班子好。

坚决贯彻落实党的路线、方针、政策，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，有较强的凝聚力和战斗力。

“优良学风先进班集体”评选办法为树立典型，充分发挥学生班集体在教育和管理工作中的作用，促进优良学风、班风、校风的形成，营造良好的学习氛围和育人环境，特制订本办法。

第一条评选时间、范围和名额1、“优良学风先进班集体”每学年评选一次，每年10月份进行；2、在校全日制大二至大四的班级均可参评；3、每学年评选30个“优良学风先进班集体”。

第二条评选条件1、班级组织和制度健全，班级干部职责明确，有班风、学风建设计划和措施，积极有效地开展工作。

2、定期组织开展中国特色社会主义基本理论学习活动,效果明显。

学生党员和入党积极分子比例高。

3、班级学习气氛浓厚，学生学习勤奋刻苦，互帮互学蔚然成风。

定期召开学风建设主题班会，通报情况、查找问题、分析原因、制定具体的促进班级学风建设的措施和方法。

4、定期组织各种学习竞赛、学术讲座、作业评展及学习经验交流等学风建设专项活动。

对集体参加校级以上（含校级）学习竞赛或科技创新活动并获奖，或个人获奖比例高的班级，在评选时给予优先考虑。

5、班级学习态度端正，课堂纪律严明，考勤制度严格，有班级内部检查和督促制度，班级课堂、晚自习及早操秩序良好出勤率不低于90%。

6、严格遵守考试纪律，考风端正，无考试作弊现象，全班学生学习成绩优良，补考率不超过10%。

不断提高实践和创新能力，积极开展科学研究和课外学术活动。

7、班级英语四、六级（艺术类英语三级）通过率高于年级平均水平，核心课程考试成绩优良率达50%以上。

8、定期组织开展安全知识学习，无恶性事故发生，班级学生上学年未受到校纪校规处分或处理。

9、注重保持良好的教室、寝室等公共环境卫生，班级寝室卫生平均成绩高于全校宿舍卫生平均成绩。

第三条评选程序1、班级自评。

各班班委会对班级上学年情况进行全面总结，并参照“优良学风先进班集体”评选条件进行自评，填写《景德镇陶瓷学院优良学风先进班集体申请表》，撰写书面报告。

2、分院初评。

各分院成立评议小组，由学院党总支、学工办、分团委、学生会负责人组成，根据各班级申报材料，在班级自评基础上，进行分院初评，研究确定3-5个候选班级。

第一篇：先进班集体和先进个人评选标准(实施细则)重庆市XX中学关于评选先进集体和先进个人的通知为了全面实施素质教育，把我校“弘扬红岩精神，再创华蓥辉煌”，“珍爱生命、敬畏生命”为主题的法制安全教育，“学习雷锋精神，争做华蓥好人”主题教育和““洁净环境美化校园”为主题的环保教育等活动进一步推向深入，做好总结表彰工作，经研究，学校为表彰在活动中涌现出的先进典型，现制定出如下评选办法：一、学年度表彰名额：全校表彰先进班集体10个，以教学班为单位，三好学生3名，优秀学生干部2名，文明学生2名；优秀旗手若干名和国旗下讲话优胜选手10名。

二、评选条件：（一）三好学生条件：1、思想品德好。

拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，关心国家大事，尊敬师长，关心他人，诚实正直，遵纪守法，爱护环境，热爱集体。

2、学习成绩好。

学习目的明确，学习态度端正，有刻苦钻研、勇于探索的精神，学习成绩名列前茅。

3、身体素质好。

坚持体育锻炼，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩优良，达到《国家体育锻炼标准》和《中学生体育合格标准》的合格要求。

（二）优秀学生干部条件：1、有全心全意为人民服务的思想，诚实正直，文明守纪，敢于展开批评与自我批评，能模范地遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等规章。

2、能积极完成学校党政工团等组织和班级交给的各项任务，有较强的组织能力和工作能力，与时俱进，作风民主，能起模范带头作用和桥梁纽带作用。

3、学习目的明确，学习态度端正，成绩较好，积极参加体育锻炼，身体健康。

（三）文明学生条件：1、思想品德好。

拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，关心国家大事，尊敬师长，关心他人，诚实正直，遵纪守法，爱护环境，热爱集体。

2、言行文明，礼貌待人。

3、学习认真，成绩优良。

（四）先进班集体条件：1、班风好，班、团、队组织作用发挥好，全班同学团结友好，纪律严明，奋发向上，班级凝聚力强，开展多项活动成绩显著。

2、认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章，无违纪行为和严重违纪的学生，无重大安全责任事故，爱护校产校舍，爱护校园环境，早晚起床睡觉纪律好，两操出勤好。

职业技术学院学生先进集体、先进个人评选办法第一章总则为全面贯彻执行教育方针，充分调动学生成长成才的积极性、主动性，引导大学生德、智、体、美、劳全面发展，根据有关文件精神，结合我院实际，特制定本办法。

第二章评选标准和申请条件第一条对在德、智、体、美、劳全面发展或在思想品德、学业成绩、体育锻炼、课外活动、科技活动、社会实践、青年志愿者活动等某一方面表现突出的集体和个人进行表彰。

第二条三好学生评选条件（一）具有坚定正确的政治方向，拥护领导，自觉与保持一致。

（二）遵守的法律法规和学校规章制度，品德优秀，诚信意识强，学术道德良好。

（三）学习目的明确、态度端正、踏实，学习成绩优良，本学年考试科目单科成绩均在80分以上（无补考或重修记录），体测成绩达到《大学生体质健康标准》良好标准。

（四）遵守《学校学生公寓管理办法》，在星级文明宿舍评比中，所在宿舍级别达到三星级及以上。

（五）本学年第二课堂成绩单在本年级本专业中排名前20。

（六）本学年内未受过通报批评和纪律处分。

（一）担任校级学生干部（即校团委学生委员、校学生会委员、校级社团负责人）、院级学生干部（即院团委学生委员、院学生会委员、院级社团负责人）、班级学生干部（即班团干）职务时间一年以上。

对工作尽责尽力，任劳任怨。

各方面能以身作则，作风民主，有广泛的群众基础，敢于同不良现象作斗争，工作成绩显著。

（二）具有良好的思想政治素质和道德品质，模范遵守法律法规和校纪校规，在同学中起表率作用。

（三）热爱所学专业、学习刻苦，学年成绩名次排在班级前60、无补考重修现象，体育成绩良好以上。

（四）遵守《学校学生公寓管理办法》，在星级文明宿舍评比中，所在宿舍级别达到三星级及以上。

（五）本学年第二课堂成绩单在本年级本专业中排名前30。

（六）本学年内未受过通报批评和纪律处分。

第四条品德优秀奖评选条件（一）遵守“高等学校学生行为准则”和“XX职业技术学院学生文明规范”。

（二）具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在校级及以上平台上有新闻报道或宣传，有助于树立良好的社会风尚。

学风建设先进评比方案为了加强对学生出勤的考核，提高学生的学习效率，更有效地促进热工系的学风建设，同时加强各班的集体感，为学生创造一个良好的学习环境，热工系学习部在本系老师的监督下开展了以“营造良好学风，共建热系家园”为宗旨的学风建设评比活动。

两个多月过去了，学风建设评比活动取得了圆满的成功。

在全系老师和同学的支持与配合下，通过学习部全体成员的共同努力，热工系在学风建设方面取得了显著成效，在全校的学风建设中起了带头作用。

学风建设的具体内容为：一、出勤考核.1.早操出勤。

早操是一天的开始，是锻炼身体的最好时机，它决定了一个人一天的精神状态，是学风建设的重要方面。

每次出早操，按规定时间清点各班人数，如实记录各班请假、迟到、缺勤的人数，请假同学由体委出示辅导员签字的假条；2.课堂出勤。

大学的课堂出勤更加重要，缺勤严重影响了个人及班级的学习状况，抓好课堂出勤可以很好的促进学风建设的发展。

学习部成员每周对每个班级进行两次不定期课堂考勤抽查，班长及学习委员协助点名，记录各班课堂出勤情情况，其余时间的课堂出勤根据各位任课教师填写的课堂出勤表记录，二者结合；3.晚自习出勤。

晚自习是同学对一天学习内容进行回顾、总结，对第二天学习内容进行预习的重要时间，它的作用也不可忽视。

学习部成员每天清点各班晚自习的出勤人数，班长出示各班请假同学的假条及说明缺勤同学的缺勤原因，如实记录。

二、纪律考核.学习部成员分为三组，每天晚自习对各班纪律进行不定时间检查，按全班同学整体晚自习纪律情况评为优、良、差三个等级并记录。

根据以上检查，每周公布评分结果，以表格形式记录各班成绩，粘贴于自习室内，以便各班根据自身情况及时改进，真正的做到公平、公正、公开的原则。

每月和每学期分别评出“月优秀学习标兵班集体”、“学期优秀学习标兵班集体”的荣誉称号。

在这两个多月的时间里，通过大家的共同努力热工系的整体学风有了进一步的改善。

逃课、迟到的现象有了明显减少，关键是提高了同学的学习积极性，由原来的被动学习转变为主动学习，学习效率也跟着提高了许多。

学风建设先进评比方案学风建设是学校教育管理中重要的方向之一，学校通过建设良好的学风，不仅能够提升学生的综合素质，而且也能够提高整个学校的声誉和知名度。

针对学风建设，学校通常会采取各种措施，例如开展各类课程、组织各种讲座、举办各类活动等等。

但是，这些措施能够达到效果的前提是学校必须注重学风建设后的评估和总结。

因此，本文将介绍一种先进评比方案，旨在促进学校建立更为先进的学风，提升学校的整体素质。

一、方案目标1.倡导校风、行风、教风、学风先进，通过评比激励广大师生积极参与到学风建设工作中来；2.通过评比，发现学风建设重要方向和薄弱环节，并进一步采取有效措施加以改进，提升学校整体素质；3.营造良好的学风氛围，树立学校的良好形象，吸引更多的学生、家长和社会的关注。

二、方案内容1.评比对象：学校中所有年级、专业、班级；2.评比类别：i.学风实践奖（专业奖、班级奖、个人奖）：通过积极参与学风建设活动，推进学风建设、形成良好学风、为同学们创造良好的学习环境等方面表现突出的年级、专业、班级及个人，可以获得学风实践奖。

ii.学风先进单位奖：在学风建设工作中表现突出、成效显著并有较强示范作用的单位，可获得学风先进单位奖。

3.评比标准：i.学风实践奖:主要考虑学习成绩、卫生习惯、生活习惯、文明礼仪、集体活动、社会公德、慈善志愿等方面的表现。

通过公开投票、大数据分析、专家评审等方式进行综合评定。

ii.学风先进单位奖:主要考虑单位在学风建设工作中的综合表现，包括：制度建设、宣传启动、志愿服务等方面的成果展示。

通过自查报告、验收评估、专家评审等方式进行综合评定。

三、评比流程1.评比宣传：学校各级领导在学期开始前进行全面宣传，并在学期中不断强化宣传；2.报名参赛：各年级、专业、班级或单位需在规定时间内报名，并提交相关材料；3.初评：学校教务处或其他指定部门进行初步审核。

4.评选：根据评比标准和评比指南，由专家组成评审小组选定入围单位（个人）。

普通高中优秀学生个人与先进集体评选标准和办法（最新）普通高中优秀学生个人与先进集体评选标准和办法为树立典型，鼓励先进，激励广大学生勤奋学习，奋发向上，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立良好的校风、学风、班风，结合我校实际，特制定本办法。

一、参评范围为在籍生和借读生(外出借读的除外)。

二、学校成立由校主管领导负责，德育处、教务处、团委参加的学生评优工作领导小组。

三、三好学生评选条件:1、思想品德好:有正确的政治方向，努力树立远大理想。

遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。

遵守社会公德，积极参加社会实践活动。

操行等第优秀。

2、学习成绩好:有正确的学习目的，学习态度认真，能独立思考，刻苦钻研，具有良好的学习品质和方法, 乐于帮助同学答疑解惑,学习成绩优良。

综合排名位居班级人数的前五分之一以内。

3、身体素质好:坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，达到国家锻炼标准良好以上。

4、市级以上三好生必须具备校级三好学生的各项条件，各方面表现突出，学习成绩优异，在年级师生中有较大影响,是班级学习上的楷模;四、优秀学生干部评选条件:1、基本符合三好学生标准，并能以身作则在全班学生中起带头作用。

2、本学期担任学生干部，积极履行工作职责，热心为同学服务，乐于奉献，有一定的组织管理能力;3、学习勤奋、刻苦，成绩优良，综合排名位居班级人数的前二分之一以内。

4、市级以上优秀学生干部必须具备校级优秀学生干部的各项条件，工作认真负责，具有较强的工作与活动能力，得到老师信任，在同学中有一定威信。

五、先进集体评选条件1、班集体建设目标明确，在日常工作中得到落实，并有较多成果。

2、班级制度健全，纪律严明，风气良好，学生具有较强的集体主义观念。

3、班级活动正常，并能结合实际开展水平较高的示范性班集体活动(班会)。

4、班级常规工作和活动材料齐全(如计划、总结、班会记录等)。

5、积极参加学校各项活动(如校运会、社会实践、假期活动等)，认真组织并完成学校各项工作任务(如卫生保洁、校园值勤、宿舍管理等)，学校各有关部门评价较好，班级常规工作考评成绩处于年级领先地位。

大学本科学生先进个人和先进集体的评选办法第一条为贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，促进学校优良校风、学风、班风的建设，根据《普通高等学校学生管理规定》、≪xx大学学生管理规定》、《XX大学学生综合素质测评评选办法》等文件精神，特制订本办法。

第二条我校学生先进个人包括：三好学生，优秀毕业生，单项荣誉称号；先进集体指优良学风班等。

第三条三好学生（一）具体条件I、学年内素质综合测评排在本班级前10%；2、学年内素质综合测评中思想道德素质平均成绩应在95分或95分以上；3、学年内必须获得过一次一等或二等奖学金；4、学年内素质综合测评中体育平均成绩不得低于80分;5、学年内无补考；6、学年内无纪律处分（处分解除除外）和通报批评。

（二）三好学生按学年评定。

第四条优秀毕业生（一）具体条件1、大学期间学习努力刻苦，成绩优异，无补考；2、有较强的动手能力、科学研究能力，毕业实习成绩优秀；3、连续三年素质综合测评名次在班级前六名；4、获得两次以上（含两次）校级“三好学生”荣誉称号；5、遵守法律法规和学校的规章制度；6、获“多星级”大学生发展奖学金者可优先考虑。

（二）优秀毕业生按毕业年份评定，在毕业时授予优秀毕业生荣誉称号。

第五条单项荣誉（一）荣誉种类单项荣誉称号包括：优秀学生干部，科技创新先进个人,就业创业先进个人，精神文明创建活动先进个人，文体活动先进个人等荣誉称号。

（二）具体条件1、优秀学生干部：学习成绩良好，工作业绩突出，热心为同学服务，群众基础良好，在学生中有较高的威信和号召力。

2、科技创新先进个人：学习成绩良好，积极参加科技活动，主持校级及以上创新创业研究项目并结题，或参加校级及以上科创竞赛并获奖奖励，或公开发表至少2篇论文,或至少1项专利。

3、就业创业先进个人：有较强的就业意识和创业精神，凭借在学校练就的本领顺利就业，积极创业，有突出事迹。

4、精神文明创建活动先进个人：思想觉悟高、有献身精神，在社会活动和精神文明建设尤其是在“三型”校园建设中取得较突出的成绩。

学校先进个人和先进集体评选条件学校先进个人和先进集体评选条件学校先进个人和先进集体评选条件一、初中校优秀少先队员，高中校优秀学生（三好学生、优秀团员、优秀学生干部）评选条件（一）1、政治思想（20分）：政治上积极要求上进，在党、团组织开展的各种教育活动中表现突出；积极主动投身社会实践活动，在志愿者服务中起示范带头作用；能正确观察、分析社会现象，能自觉抵制和批评不良的思想和言行。

2、行为规范（30分）：遵纪守法，模范遵守《中学生日常行为规范》；在校各项常规检查中表现优秀；维护集体荣誉，乐为集体工作；广泛团结同学，能全心全意为同学服务；尊师爱幼，关心他人，诚实守信，为人正直，处事公道；热爱劳动，有良好的生活方式和文明修养，获得学校、家庭、社区的好评。

3、学业技艺（20分）：学习目的正确，有良好的学习习惯；在上课当中（包括副课等）能认真听讲，尊重教师授课权利；虚心好学，持之以恒，牢固掌握基本知识和技能，各门学习成绩均为优良；积极参加学科知识竞赛和素质拓展类型的比赛，具有专长或较宽的知识面，具有较强的科学精神和创新意识，具备良好的审美情趣和能力。

4、身心素质（10分）：能认真刻苦地参加体育锻炼和学军学农训练，体育成绩达标；具有坚强的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自爱，自强自立，乐观向上的良好个性心理品质。

5、工作能力（20分）：积极开展或参加学校、班级的各项教育活动，为加强学校、班级的建设出力献策；认真完成教师交给的各项任务，在师生间起到桥梁和纽带作用；积极向党、团组织靠拢，认真参加党、团课学习，积极发挥先锋模范作用；在参与社区活动中表现突出，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，并具备某方面的突出才能，有显著的成绩。

（二）评选方法１、每学年评选一次。

２、评选步骤：（1）第一学期结束前，对照三好学生条件，由班主任或学生酝酿提名。

（2）班主任召开班委会或班级大会讨论，进行差额选举，确定初评名单。