赛画阅读答案

初二八年级美术阅读试题及答案第一部分：选择题
1. 纯色是指什么？
- A. 只有一种颜色的画作
- B. 红色
- C. 混合色
- D. 黑色
- 答案：A
2. “光影”在绘画中的作用是什么？
- A. 赋予画作立体感
- B. 加深画作的颜色
- C. 增加抽象元素
- D. 物体的形状
- 答案：A
3. 画家通过什么工具将想法表达在画布上？
- A. 画笔
- B. 橡皮
- C. 铅笔
- D. 毛笔
- 答案：A
第二部分：填空题
1. 我们把油画的颜料称为[ ]。

- 答案：油彩
2. 水墨画通常使用的颜色是[ ]。

- 答案：黑、白、灰
第三部分：简答题
1. 请简要解释素描在绘画中的作用。

- 答案：素描是一种通过画线和阴影表现物体形态、质感和空间感的绘画方法。

它可以帮助艺术家观察和理解物体的结构，为后续的绘画提供基础。

2. 请举例说明色彩在绘画中的重要性。

- 答案：色彩在绘画中可以影响画作的情绪、氛围和表达方式。

比如，红色可以代表激情和力量，而蓝色可以传达平静和冷静的感觉。

艺术家通过运用不同的颜色可以创造出丰富多样的画面效果。

以上是初二八年级美术阅读试题及答案。

希望对您有帮助！。

篇一：徐悲鸿赛画阅读答案徐悲鸿是我国杰出的绘画大师.早年,他远涉重洋,到了法国巴黎学画.有一天,徐悲鸿收到一份赛画邀请书.他因为作画晚去了一步,一跨进会堂见有个空位,便坐了下来.他环视现场,发现坐在旁边的人们正用不同的眼光盯着他.怎么回事?仔细一看,原来自己坐在了首席的位置上.徐悲鸿这才明白过来,他的心怦怦直跳.他想.于是,他若无其事地坐在首席的位置上.几个外国人见徐悲鸿无动于衷,便开始挑衅.一个英国首席站起来说:“我先画!”他只用了30分钟,就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画.几个外国人迅速将油画挂在了墙上.顿时,许多外国人为其鼓掌.那个英国人更是高兴得手舞足蹈,满以为自己将夺得赛画之冠.这时,一直沉默的徐悲鸿从首席上站了起来,大声说:“好!我也献上一幅!”话音刚落,他打开画箱,在桌上铺好四尺宣纸,饱蘸浓墨,挥毫作画.没一会儿工夫,一匹奔腾的骏马跃然纸上.徐悲鸿沉着地端详一番,适当地加重了几笔,很快落了款,盖上了图章,并迅速地将这幅《奔马图》贴在墙上.宽大的墙壁上,立刻出现了一匹呼之欲出的骏马,它似乎正向人们飞奔而来.两相比较,那幅油画就黯然失色了不少.场内顿时欢呼:“太绝了!中国人真了不起!“那几个为英国人捧场最露骨的外国人,也不得不伸出大拇指啧啧称赞.从此,在这样的赛场上,外国人再也不敢小看中国人了.读完这篇短文,你的眼前出现了一幅怎样的画面?如果你在现场,你会怎么做? 画面：眼前出现了一副一位昂首挺胸,器宇轩昂的中国画家,立于高台的首席之上,他身后的墙上赫然贴着一副活灵活现,栩栩如生的《奔马图》,矫健的骏马,在纸中奔腾跳跃,仿佛跃然于人们眼前.角处印盖的鲜红印章,刻着三个端正的大字“徐悲鸿”,一副绝妙的《奔马图》,赢走了人们之前集中在油画上的所有视线.台下掌声雷动,台上云淡风轻,徐悲鸿用一幅水墨画,用自己高超的画技,为中国宣画,为中华民族争回了一口气!作为一个中国人,我们应该为《奔马图》,为徐悲鸿,为中国而欢呼,为我们是华夏大地的炎黄子孙骄傲!亲你采纳吧采纳吧这全是咱自己写的的啊.度娘没有啊.靠自己的啊.拜托了采纳吧(>^ω^ 徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。

(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及
答案
本文档为(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案。

以下为答案部分：
阅读理解题
第一题
1. 根据图片, 爸爸给孩子画了一只小 。

第二题
1. 图片上的 兔子没有手。

第三题
1. 学校的玻璃窗上挂的是一上课铃。

第四题
1. 小明用一张纸描了一下自己的影子。

第五题
1. 李明画的太阳有四个部分。

选择题
第一题
1. (A) 如表达一表示对父亲再一次画的小狗的赞美。

第二题
1. (C) 如文章表达的是小明画自己的影子。

第三题
1. (A) 如文章提到孩子被玻璃窗上挂的上课铃吓到。

第四题
1. (B) 如文章提到太阳有四个部分。

第五题
1. (B) 如文章提到李明的画按正常顺序是：太阳-云彩-山-树。

填空题
第一题
1. 小狗 (看) 起来生动可爱。

第二题
1. 自己 (描) 画的影子。

第三题
1. 一上 (课) 铃。

第四题
1. 四个部 (分) 的太阳。

第五题
1. 按顺序：太阳-云彩-山-树。

以上为(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案。

请参考。

部编美术五年级上册---课外阅读-参考答案1. 云南的彝族人喜欢在什么物品上刻画图案？答：在葫芦上刻画图案。

2. 云南彝族人为什么在葫芦上刻画图案？答：葫芦在彝族文化中象征着祥和、美好和幸福，刻画图案可以传达他们对美好生活的向往和祈愿。

3. 彝族的亥补错是怎样制作的？答：亥补错是用细绳、硅土等制作而成的彩绘粘贴物，其制作工艺独特。

先将粘贴物固定在墙面上，然后用彩绳将线索串联起来，形成风格独特的艺术品。

4. 参与亥补错制作的人们一般是怎样工作的？答：参与亥补错制作的人们通常需要分工合作，有的负责制作粘贴物，有的负责串联线索，以确保艺术品的完整和美观。

5. 亥补错主要反映了哪些方面的内容？答：亥补错主要反映彝族人民的宗教、艺术审美和文化传统，传达了他们对美好生活的追求和祈愿。

6. 彝族的窑洞住宅有哪些特点？答：彝族的窑洞住宅是一种利用土山、岩石和草木修筑的住宅形式。

这样的住宅既有寸土寸金的居住功能，又有自然景观融入的美学特点。

7. 彝族的窑洞住宅在哪些地方常见？答：彝族的窑洞住宅主要分布在云南和四川等地区。

8. 云南的彝族有哪些俗？答：云南的彝族有丰富多样的俗，如火把节、田头会、过山火等。

这些俗是彝族人民传承和发展的结果，反映了他们的历史、文化和生活方式。

9. 彝族的彩墨画在哪方面有所表现？答：彝族的彩墨画主要在风景、动植物、人物形象等方面有所表现，作品风格独特，色彩鲜艳，具有强烈的民族特色。

10. 彝族传统文化对彝族人民现代生活的影响是什么？答：彝族传统文化对彝族人民现代生活产生着重要的影响。

它不仅是彝族人民的文化认同和自豪感来源，也是他们对美好生活追求的指引和力量源泉。

以上是部编美术五年级上册课外阅读部分的参考答案。

部编版二年级语文上册第八单元课外阅读（有答案）班级姓名_____成绩_____一、阅读乐园。

（9分）四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。

他是个著名的画家。

达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。

每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。

我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。

”达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

1.这篇短文共有段话。

(1分)2.达·芬奇是一个著名的。

(1分)3.用“”画出老师说的话。

(2分)4.照样子写词语。

(3分)又快又像5.达·芬奇后来画得好的原因是什么?(2分)二、阅读短文，回答问题。

(12分)大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。

夏天的树上，挂满肥(féi)肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂(tú)满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。

1.这篇短文一共有( )个自然段。

(4分)2.根据原文内容填空。

(5分)(1)一年有( )个季节。

(2)春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶有( )的颜色；冬天的树下，树叶落地化成( )。

3.大自然的邮票指的是什么？(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读闯关。

四年级美术阅读题专项训练真题带答案
解析
真题一
题目
请根据图片回答下列问题。

1. 这幅画的主题是什么？
2. 画中的颜色有哪些？
3. 画中的人物有几个？请简要描述他们的动作。

答案解析
1. 这幅画的主题是自然风景。

2. 画中的颜色有绿色、蓝色、和黄色。

3. 画中有三个人物。

第一个人物坐在树下看书，第二个人物正在河边钓鱼，第三个人物正在拍照。

真题二
题目
请阅读下面的文章，然后回答问题。

神奇的彩虹
彩虹是一种美丽的自然现象，通常在雨后出现。

它由太阳光照射在水滴上，然后经过反射、折射和折射的过程形成。

彩虹通常由七种颜色组成，它们是红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛蓝色和紫色。

每一种颜色都有不同的波长，因此彩虹看起来像一道七彩的弧线。

彩虹不仅在地球上可以看到，在其他星球上也可能出现。

在太空里，如果有足够的光和水滴，就有可能出现彩虹。

问题
1. 彩虹是如何形成的？
2. 彩虹通常由什么颜色组成？
3. 彩虹只能在地球上看到吗？
答案解析
1. 彩虹是由太阳光照射在水滴上，然后经过反射、折射和折射的过程形成的。

2. 彩虹通常由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛蓝色和紫色组成。

3. 彩虹不仅在地球上可以看到，在其他星球上也可能出现，只要有足够的光和水滴。

一说明文阅读训练题《科学认识海啸》任何灾难对人类来说，兴许是最好的老师。

大灾之后必有大识。

A从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸是十分有益的。

海啸，古已有之。

B中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前左右，当时称之为海溢、海立，形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。

唐代诗人杜甫在《朝献太清宫赋》中云“九天之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。

…海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。

“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的，英文海啸“Tsunami”一词是由日文音译而来。

海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像这次印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。

美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试脸，曾经诱发海喻。

但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。

据统计，每15000次海底构造地震中，只有100次会酿成海啸。

通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。

震级大于里氏6.5级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸，震级在里氏7、5级以上、震源深度在40千米以内，会形成灾难性海啸，如这次印度洋发生的地震海啸。

14．下列说法正确的一项是（2分）（C）A.中国对海啸的认识是世界上最早的国家。

B.导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。

C.海啸的产生往往受震源的条件、水深、深度和震级等各种因素的制约。

D.由于海啸产生的主要诱因在海底，所以它造成的危害都非常小，15．文中画线的A,B两个句子都有语病，请改正。

（2分）16．分析句子“九天之云下垂，四海之水皆立”在文中的作用。

（3分）17．面对人类受到的各种自然灾害威胁，我们应怎么做？谈谈你的理解。

初一语文阅读试题《赏画》答案解析初一语文阅读试题《赏画》答案解析?赏画(1)小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。

(2)画很小，用一个精致、镶有金边的画框嵌着，这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。

可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。

(3)画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着……(4)风度潇洒的吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。

他是一个西方画派的崇拜者。

只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧啧的声音。

他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠闲地点燃一支烟。

①(5)“谁能谈谈体会?”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。

(6)没人回答。

大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。

(7)卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。

”他镇静了一下，又坦然地说：“真的，我没看懂，——我甚至有点怀疑这是幅画……”(8)“什么，这不是幅画?”吕林几乎从沙发上跳起来。

(9)“那就请你谈谈对这幅画的理解。

”卢华诚恳地说。

(10)“外国人有惊人的想象力和表现能力……”(11)“我只请你谈谈这幅画!”卢华截断吕林的话。

(12)“这是一幅新印象派的画，”吕林滔滔不绝地说着，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色，这就充满了想象。

这是一幅绝妙的画。

真是太美了，多么深刻的思想呀!”(13)“我还是看不懂。

”卢华轻轻地说。

(14)苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。

②这时众人才恍然大悟。

那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画：《狂风中的橡树》。

问题：1. 用“／”线标出本文的层次2. 划线句①表现了吕林怎样的心理状态?3. 仔细阅读文章，找出为文中画线句②打下伏笔的一个词：_____________4. 苏老师这出人意料的设计告诉人们一个什么道理?5. 就这篇小小说的内容或写作特点，请你简要谈谈自己感受最深的一点。

部编版小学美术四年级下册课外阅读专项
练习试题(含答案)全套
第一章：色彩与材质
1. 染色是一种常见的美术创作方式，它通过什么来给线条上色呢？（答案：颜料）
2. 以下哪种颜料不适合用来给线条上色？（答案：蜡笔）
3. 在小画家的绘画作品中，我们可以看到很多不同的材质，例如：__。

（请自行回答）
第二章：画家和画作
4. 请根据以下画家的名字，选择对应的画作。

（请自行编写题目）
第三章：美术常识
5. 绘画中的构图指的是什么？（答案：画面的整体布局）
6. 对于一个画家来说，最重要的美术常识是什么？（答案：观察）
7. 以下哪个象形文字表示"鸟"？（答案：鸟）
8. 水墨画采用的是__。

（请自行回答）
第四章：民族文化
9. 美术作品也可以传递某个民族的文化，以下哪个元素不属于
中国民族文化？（答案：苹果）
10. 中国民间艺术中，山水画被称为什么？（答案：中国画）
11. 以下哪个节日不是中国的传统节日？（答案：圣诞节）
第五章：名画欣赏
12. 以下哪幅画是莫奈的代表作？（答案：《睡莲》）
13. 著名画家毕加索的画作以__为特色。

（请自行回答）
第六章：美术活动
14. 美术活动中的创作形式有很多种，以下哪种不属于创作形式？（答案：观察）
15. 以下哪种材料不适合用来制作手工艺品？（答案：水彩笔）
这是部编版小学美术四年级下册的课外阅读专项练习试题全套，希望能够帮助同学们更好地学习和理解美术知识。

请同学们认真阅
读题目，并在答题区域填写正确的答案。

篇一：赛画的阅读答案徐悲鸿徐悲鸿是我国杰出的绘画大师.早年,他远涉重洋,到了法国巴黎学画.有一天,徐悲鸿收到一份赛画邀请书.他因为作画晚去了一步,一跨进会堂见有个空位,便坐了下来.他环视现场,发现坐在旁边的人们正用不同的眼光盯着他.怎么回事?仔细一看,原来自己坐在了首席的位置上.徐悲鸿这才明白过来,他的心怦怦直跳.他想.于是,他若无其事地坐在首席的位置上.几个外国人见徐悲鸿无动于衷,便开始挑衅.一个英国首席站起来说:“我先画!”他只用了30分钟,就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画.几个外国人迅速将油画挂在了墙上.顿时,许多外国人为其鼓掌.那个英国人更是高兴得手舞足蹈,满以为自己将夺得赛画之冠.这时,一直沉默的徐悲鸿从首席上站了起来,大声说:“好!我也献上一幅!”话音刚落,他打开画箱,在桌上铺好四尺宣纸,饱蘸浓墨,挥毫作画.没一会儿工夫,一匹奔腾的骏马跃然纸上.徐悲鸿沉着地端详一番,适当地加重了几笔,很快落了款,盖上了图章,并迅速地将这幅《奔马图》贴在墙上.宽大的墙壁上,立刻出现了一匹呼之欲出的骏马,它似乎正向人们飞奔而来.两相比较,那幅油画就黯然失色了不少.场内顿时欢呼:“太绝了!中国人真了不起!“那几个为英国人捧场最露骨的外国人,也不得不伸出大拇指啧啧称赞.从此,在这样的赛场上,外国人再也不敢小看中国人了.读完这篇短文,你的眼前出现了一幅怎样的画面?如果你在现场,你会怎么做? 画面：眼前出现了一副一位昂首挺胸,器宇轩昂的中国画家,立于高台的首席之上,他身后的墙上赫然贴着一副活灵活现,栩栩如生的《奔马图》,矫健的骏马,在纸中奔腾跳跃,仿佛跃然于人们眼前.角处印盖的鲜红印章,刻着三个端正的大字“徐悲鸿”,一副绝妙的《奔马图》,赢走了人们之前集中在油画上的所有视线.台下掌声雷动,台上云淡风轻,徐悲鸿用一幅水墨画,用自己高超的画技,为中国宣画,为中华民族争回了一口气!作为一个中国人,我们应该为《奔马图》,为徐悲鸿,为中国而欢呼,为我们是华夏大地的炎黄子孙骄傲!亲你采纳吧采纳吧这全是咱自己写的的啊.度娘没有啊.靠自己的啊.拜托了采纳吧(>^ω^ 徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。

篇一：赛画阅读级答案徐悲鸿是我国杰出的绘画大师.早年,他远涉重洋,到了法国巴黎学画.有一天,徐悲鸿收到一份赛画邀请书.他因为作画晚去了一步,一跨进会堂见有个空位,便坐了下来.他环视现场,发现坐在旁边的人们正用不同的眼光盯着他.怎么回事?仔细一看,原来自己坐在了首席的位置上.徐悲鸿这才明白过来,他的心怦怦直跳.他想.于是,他若无其事地坐在首席的位置上.几个外国人见徐悲鸿无动于衷,便开始挑衅.一个英国首席站起来说:“我先画!”他只用了30分钟,就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画.几个外国人迅速将油画挂在了墙上.顿时,许多外国人为其鼓掌.那个英国人更是高兴得手舞足蹈,满以为自己将夺得赛画之冠.这时,一直沉默的徐悲鸿从首席上站了起来,大声说:“好!我也献上一幅!”话音刚落,他打开画箱,在桌上铺好四尺宣纸,饱蘸浓墨,挥毫作画.没一会儿工夫,一匹奔腾的骏马跃然纸上.徐悲鸿沉着地端详一番,适当地加重了几笔,很快落了款,盖上了图章,并迅速地将这幅《奔马图》贴在墙上.宽大的墙壁上,立刻出现了一匹呼之欲出的骏马,它似乎正向人们飞奔而来.两相比较,那幅油画就黯然失色了不少.场内顿时欢呼:“太绝了!中国人真了不起!“那几个为英国人捧场最露骨的外国人,也不得不伸出大拇指啧啧称赞.从此,在这样的赛场上,外国人再也不敢小看中国人了.读完这篇短文,你的眼前出现了一幅怎样的画面?如果你在现场,你会怎么做? 画面：眼前出现了一副一位昂首挺胸,器宇轩昂的中国画家,立于高台的首席之上,他身后的墙上赫然贴着一副活灵活现,栩栩如生的《奔马图》,矫健的骏马,在纸中奔腾跳跃,仿佛跃然于人们眼前.角处印盖的鲜红印章,刻着三个端正的大字“徐悲鸿”,一副绝妙的《奔马图》,赢走了人们之前集中在油画上的所有视线.台下掌声雷动,台上云淡风轻,徐悲鸿用一幅水墨画,用自己高超的画技,为中国宣画,为中华民族争回了一口气!作为一个中国人,我们应该为《奔马图》,为徐悲鸿,为中国而欢呼,为我们是华夏大地的炎黄子孙骄傲!亲你采纳吧采纳吧这全是咱自己写的的啊.度娘没有啊.靠自己的啊.拜托了采纳吧(>^ω^ 徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。

【文章】在繁忙的都市中，有一个年轻的画家，他热衷于绘画，渴望通过自己的作品传达内心的情感。

然而，他的画却总是缺少一种生命力，仿佛缺少了什么重要的元素。

有一天，他在街头闲逛时，看到了一位老人正在画一幅画。

老人的画技高超，每一笔都充满了生命力。

画家好奇地走过去，与老人交谈起来。

老人微笑着对画家说：“画画，不仅仅是技巧的展示，更是情感的流露。

你有没有想过，你的画缺少的是什么？”画家沉默了一会儿，回答道：“我感到困惑，我不知道如何表达自己的情感。

”老人笑了笑，说：“其实，画画就像生活一样，需要用心去感受。

你有没有观察过周围的事物，有没有用心去体会它们的美？”画家摇了摇头，表示自己没有注意到这些。

老人接着说：“你来看看这幅画，这是我在海边画的。

你看，海浪拍打着礁石，那是一种力量，一种生生不息的力量。

而你，画中的事物都是静态的，没有那种生命力。

”画家听了老人的话，若有所思。

他决定改变自己的绘画风格，开始用心去观察周围的事物，感受它们的美。

渐渐地，他的画作开始充满了生命力，得到了许多人的喜爱。

【答案】1. 画家渴望通过自己的作品传达内心的情感，但他的画却总是缺少一种生命力。

2. 老人告诉画家，画画不仅仅是技巧的展示，更是情感的流露。

3. 老人建议画家用心去感受周围的事物，体会它们的美。

4. 画家开始用心去观察周围的事物，感受它们的美，并改变了自己的绘画风格。

5. 画家的画作开始充满了生命力，得到了许多人的喜爱。

【解题过程】本题考查对文章内容的理解和分析能力。

首先，我们要明确文章的主旨：画画不仅仅是技巧的展示，更是情感的流露。

接着，分析画家在画技和情感表达方面的困惑，以及老人给出的建议。

最后，结合文章内容，阐述画家如何改变自己的绘画风格，并取得成功。

在解答过程中，我们要注意以下几点：1. 理解文章主旨，把握文章脉络。

2. 分析人物心理，把握人物性格。

3. 理解人物之间的对话，把握人物关系。

4. 结合文章内容，阐述人物如何解决问题，取得成功。

人教版二年级美术上册理解阅读及答案(全面)本文档为人教版二年级美术上册理解阅读的全面答案。

主要包括了本册中所有作品的解析和理解。

第一单元1. 《小女孩撑小船》题目：你喜欢小女孩吗？她在干什么？答案：喜欢。

她在撑小船。

2. 《太阳越来越高了》题目：画面中有哪些内容？请简述。

答案：小孩拿着牛奶走在路上，太阳越来越高了。

3. 《花儿在微笑》题目：画面中有哪些花？你最喜欢哪朵？答案：画面中有黄花、红花、白花。

答案不定。

第二单元1. 《兔子姐妹和小乌龟》题目：画面中有什么内容？答案：兔子姐妹和小乌龟在一起。

2. 《喜月老师一家人》题目：这张图中有几口人，都是谁？答案：四口人，分别是喜月老师、妈妈、爸爸、弟弟。

3. 《恋爱的小黄鸟》题目：画中的小黄鸟和什么结下了恋爱的友谊？答案：小黄鸟和花结下了恋爱的友谊。

第三单元1. 《喜庆团圆》题目：这是什么场景？答案：春节的场景。

2. 《我最亲爱的祖国》题目：画中有哪些人物或事物？答案：中华人民共和国国旗，人民解放军士兵。

3. 《世界上的朋友们》题目：这是一个什么样的场景？答案：欢聚的场景。

第四单元1. 《绿树红花》题目：画中有哪些花和树？答案：画中有绿树和红花。

2. 《欢度国庆》题目：画面中的小孩都在干什么？答案：小孩插花、升旗、跳舞等。

3. 《小汽车和小自行车》题目：画中的小汽车和小自行车谁更快？答案：小汽车更快。

希望本文档能够对大家学习和理解人教版二年级美术上册内容有所帮助。

新部编版三年级下册美术下册课外阅读训
练含答案
简介
本文档为新部编版三年级下册美术下册课外阅读训练含答案的内容简介。

阅读题目1
题目描述
题目：《蓝玫瑰》
题目答案
答案：蓝玫瑰花只存在于想象中，是艺术家的创作。

现实中并不存在蓝色的玫瑰花。

阅读题目2
题目描述
题目：《望远镜》
题目答案
答案：望远镜可以帮助我们看到远处的景物，扩大我们的视野。

阅读题目3
题目描述
题目：《彩虹的诞生》
题目答案
答案：彩虹是太阳光经过雨滴折射后形成的美丽现象。

阅读题目4
题目描述
题目：《星空中的绘画家》
题目答案
答案：星空中的绘画家是指夜晚观察星空、欣赏星星的人。

阅读题目5
题目描述
题目：《观察花朵》
题目答案
答案：观察花朵需要用心、细致，欣赏花朵的美丽与细节。

结论
新部编版三年级下册美术下册的课外阅读训练包含了一系列与艺术相关的文章，帮助学生培养对美的认知和艺术欣赏能力。

以上为部分题目的简要描述和答案，供参考。

掩盖过失的猫有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。

它捕（ bǔ pǔ）捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。

于是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说。

”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。

”一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到了危险吧？不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没（mò méi ）了。

“走吧！”伙伴们说：“现在，它大概___________________________”1、划掉文中加点字的错误读音。

（1分）2、在文中找出下列词语的近义词。

（1分）过错---（）惊奇-----（）夸耀——（）3、文中省略号的作用是（）（1分）A、意思省略 B 、说话断断续续 C、话语突然停止。

4、在文中最后的横线上补上合适的语句。

（2分）5、第三自然段讲这只猫用_______________________的借口来掩盖它_____________________的事实。

（2分）6、第四自然段“用这办法治它们”中的“这办法”指______________________“它们”指______________________。

（2分）7、文中的猫总是百般掩盖自己的过失，结果____________________，你觉得是它______________________的缺点害死了自己。

你从中受到的警示是_______________________________________________________________。

（4分）_____________徐悲鸿是我国杰出的绘画大师，早年他曾远涉重洋，来到法国巴黎学画。

有一天，徐悲鸿收到一份赛画的邀请书。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎 么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的， 它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我 懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地 解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却 是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑 了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太 阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜 色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说： “爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包， 所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的 大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、
8.给短文加个标题：《
》
掩盖过失的猫 有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却 百般掩盖。 它捕（ bǔ pǔ ）捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于 是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了 再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑
脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用 它的尾巴来洗脸。”
两相比较□那幅油画就黯然失色了□顿时场内欢呼起来□太绝了□中国人真了 不起□ 那几位为中国人捧场最露（lùlòu）骨的外国人□也不得不伸出大拇指啧啧 称赞□
从此，在这样的赛场上，外国人再也不敢小看中国人了。
1.给文章安一个合适的题目。（1分） 2.给第6自然段加上标点。（3分） 3.联系上下文解释词语。（4分） 若无其事： __________________________ 呼之欲出:____________________________ 4、在括号里填上合适的词语。（2分） 5、用波浪线画出心理描写的句子，用横线画出动作描写的 句子。 (2分) 6、徐悲鸿发现两旁的人们正用不同的神色盯着他是因 为:_____________他不下去是因为:____________ (2分) 7、“两相比较□那幅油画就黯然失色了”的 指:_________________________(2分) 你认为徐悲鸿是一个__________________的人。（1分）

徐悲鸿赛画节选阅读答案徐悲鸿赛画节选阅读答案多做阅读理解巡礼能够有效的提升我们的写作能力和阅读能力，下面是小编整理收集的徐悲鸿赛画节选阅读答案，欢迎阅读参考！徐悲鸿绘画思想(节选)徐悲鸿的素描方法与西洋的素描有很大的不同。

徐悲鸿在他的创作中最先大胆引进了西方的透视、比例、解剖和光学原理等科学法则；_但他同时注重中国传统绘画以线造型的规范，虚实、轻重、转折、顿挫，其线条勾勒与明暗关系、体面层次的微妙处理，既能表现明确的结构，又合于中国的形式美感。

所以，一种线形之美，而且是类似中国画”骨法用笔”的线形之美，是区别于西洋素描并为徐悲鸿所独具的创造。

马是历代中国画家喜爱的题材，徐悲鸿的马画可以说家喻户晓，在国人心目中有重要的住置。

他采用大写意的表现手法，采取具体的笔法大笔泼写，在泼的基础上与勾勒相结合，并且强调结构形似的精确性。

他采用西画中明暗分块造型的方法，用大块的灰墨摆出马的体态，马的轮廓、面官等关系到结构的部位，都以写生为基础，并尽量细致刻画表现，一丝不苟。

他画马笔墨酣畅奔放、气宇轩昂，充满生机和活力。

徐悲鸿画牛，画狮，画鹰，画猫等的动物画也总是利用写生为基础，应用解剖学原理，让笔墨形式从属并服务于客观对象造型，极力表现动物的雄健、机敏和力量。

强调结构形似的精确性和景物的焦点透视效果是西方写实画的主要因素，但中国画不遵从写生，而是用观察和印象积累。

笔墨自由和随机性与追求结构形似的`真实是一对矛盾，徐悲鸿追求笔墨从属并服务于客观对象造型的需求，即笔墨形式尊重形似结构，他把素描融入笔墨，转换成笔墨，在不同题材的作品中有不尽相同的表现，较好地解决了这个矛盾。

素描是时表现主体物象的录入过程，也是作者的创作源泉之一。

徐悲鸿为创作《愚公移山》《泰戈尔像》《霸王别姬》《毛泽东在群众中》等都先创作了素描稿。

《愚公移山》在印度创作中，画幅中开山的裸体青壮年，都用模特儿画了素描。

徐悲鸿为此积稿三十多幅，艰辛的创作、扎实的功底、严谨的治学态度，使画面既洋溢着生活的实感，又充满着神奇幻想的神话境界。