高校非事业编制职工劳动关系若干问题探究

当前劳动关系问题的调研报告关于当前劳动关系问题的调研报告范文（通用9篇）在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，不同种类的报告具有不同的用途。

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当前劳动关系问题的调研报告篇1最近一个时期，我们围绕如何规范社会劳动关系，从根本上代表和维护好最广大劳动者的合法权益问题，进行了一些工作调研。

从基层情况看，劳动关系方面存在的问题比较突出，劳动者合法权益受到侵害的状况不容忽视，建立和规范劳动关系是依法维护广大劳动者的根本利益、促进生产力健康发展和保持社会稳定的一项十分紧迫的任务，应当引起社会各界的高度重视。

一、劳动关系存在的问题及原因分析从1986年国务院发布《国营企业实行劳动合同制暂行规定》，至1995年国家颁布《劳动法》，并把实行劳动合同制度作为建立法制化劳动关系的基础，我国的劳动用工制度发生了根本性的变革，劳动关系也发生了深刻变化，目前已经基本建立起了与社会主义市场经济相适应的新型劳动关系。

但是随着所有制结构的变化，特别是个体、私营、外资经济的发展以及国有、集体企业改制，劳动关系和劳动管理不规范的问题日渐突出，劳动者合法权益受到侵害的情况比较严重。

从我们的调查看，主要有以下五类问题：第一类问题，欺诈劳动者，使从业人员落入“职业陷阱”。

主要表现是，进门前欺骗，进门后讹诈。

一些工作限苦、报酬又很低的用人单位，故意欺骗劳动者，以舒适的工作环境、优厚的工资报酬引诱从业人员上当；一些非法职业介绍机构更是以推荐工作为名，暴力索取登记费、报名费等；还有一些“用人单位”与非法职业介绍机构勾结，以招工为名，采取各种手段坑蒙拐骗求职人员，在社会上造成了恶劣影响。

从录用职工后的违法行为看，不少用人单位违法违规，强行向职工收取押金、保证金、培训费、集资款、服装费等，不交费就走人。

有的用人单位竟然把违法收费作为生财之道。

浅谈高职院校编外人员管理问题前言高职院校的编外人员是指除学校教职工之外，受学校雇佣的非在编工作人员。

总体来说，高职院校编外人员管理涉及多个方面，比如劳动合同管理、工资福利管理、劳动保障管理等等。

本文将就编外人员管理中的一些问题进行探讨。

编外人员的分类高职院校中的编外人员按照用工性质一般可分为以下几类：1.校办企业职工这部分人员是由学校成立校办企业雇佣的工作人员，一般涉及学校后勤、食堂、物业管理等业务。

2.合同制人员学校需要雇佣一些非正式的员工进行临时性或特殊性的工作，就会与这些员工签订劳动合同，法律上称作“劳务合同”，此类人员包括临时工、兼职教师、聘任教师等。

3.异地责任制人员一些讲师、教授、研究人员、辅导员等，在高职院校以外所在单位工作，但是具有在学校内指导学生、参与学校科研项目和课程建设等职责，他们与学校之间主要通过协议达成合作。

以上几类人员在高职院校编外人员管理中的具体问题略有不同，下面将就其相关管理问题逐一讨论。

校办企业职工的管理高职院校中的校办企业主要包括后勤、食堂、物业管理等业务。

这些业务不属于学校办学中的重点业务，因此这部分业务往往会独立于学校开办企业，形成各自独立的运营机构。

这就给人员管理带来一定的挑战，需要设计出相应的人员管理制度。

校办企业职工属于常年合同人员，所以管理劳动合同是此类人员管理的首要任务。

在签订劳动合同时，学校应该充分考虑到职工的实际生活境遇。

例如在工资福利、休假安排等方面，要根据职工具体情况做出合理的调整。

学校还应该为职工提供完善的卫生保障、劳动安全保障等，以保障职工的正当权益。

合同制人员的管理由于学校需要进行各种工作，而正常教职工人数并不足以满足需求，因此需要有合同制人员为学校提供服务。

对于合同制人员的管理，学校应该注重劳动合同的规范化、公正。

首先，学校应该严格遵守《劳动法》相关法律、法规，在签订合同时明确合同期限、工作岗位、工作内容、工资待遇等方面的要求。

其次，学校要建立完善的劳动合同存档管理制度，确保职工的基本权益得到保障。

［摘要］高校后勤工作是学校工作的重要组成部分，承担着保障高校教学、科研、师生生活等一系列学校活动有序进行的重要职能。

现阶段，后勤职工队伍中非事业编制人员占有很大比例，分析后勤职工队伍的构成与特点，以及目前在管理中存在的问题，总结几年来学校后勤在此方面的做法和经验，以期引起学校领导、管理部门的充分重视，不断改进工作，切实加强后勤非编职工队伍建设，为学校建设发展和各项工作提供充分保障与优质服务。

［关键词］高校；后勤非编职工管理；实践［中图分类号］G647［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2019）13-0132-02高校后勤非编职工管理的实践与思考———以北京化工大学为例宋家博1，张燕华1，张宁2（1.北京化工大学后勤服务集团，北京100029；2.北京化工大学文法学院，北京100029）高校后勤是为保障高校教学、科研、师生生活等一系列学校活动的有序进行而提供的基本保障服务工作，[1]同时承担着服务育人、管理育人的重要职责，也是高校工作中不可或缺的一部分。

为了保障后勤工作的顺利进行，必须建设一支高素质的后勤队伍，而非编职工是这支队伍的重中之重。

本文以北京化工大学（我校）为例，分析非编职工管理实践中出现的问题及成因，总结加强非编职工管理的做法和经验。

一、后勤职工构成现状目前，北京化工大学后勤集团共有餐饮中心、公寓中心、修缮工程中心等十个实体中心，承担着学校教学、科研、学科建设和师生学习与生活的保障任务。

目前，集团共有职工600余人，其中，事编职工60余人，非编职工500余人；非编职工中包括与北京化工大学直接签订劳动合同的60人、劳务派遣400余人、退休返聘职工30余人。

二、非编职工构成的特点随着高校后勤社会化改革的深入，高校后勤的劳动关系发生了深刻的变化，用工形式经历了单一化（全部事编）向多元化用工的发展历程，最终确立了以市场化为取向的事业编、合同制及劳务派遣等多元化用工形式并存的用工格局。

非事业编制合同制非事业编制合同制是指与事业单位编制相区别的一种用人形式。

在非事业编制合同制下，劳动关系以合同为基础，雇佣双方根据合同约定的条件进行工作与劳动报酬的交换。

由于非事业编制合同制的特点，它在某些领域得到了广泛应用，但也存在一些问题和争议。

本文将探讨非事业编制合同制的定义、特点、应用领域、问题及解决方案等方面内容。

一、定义和特点：非事业编制合同制是指用工双方以合同形式约定工作关系的一种用人形式。

与传统的事业编制相比，非事业编制合同制具有以下几个特点。

1. 双方自主约定：非事业编制合同制的用人单位和劳动者可以在自由的基础上进行员工招聘和选择，不存在编制的限制。

劳动者也可以根据自身的情况和意愿选择合适的用人单位。

2. 合同约束：非事业编制合同制的劳动关系以合同为依据，合同对劳动者和用人单位双方具有法律约束力。

合同约定了工作内容、工作时间、工资待遇等方面的具体条件，双方在合同约定的范围内履行各自的权利和义务。

3. 劳动关系灵活：非事业编制合同制的劳动关系相对灵活，用人单位根据实际需要和业务情况可以根据合同约定来安排工作，灵活调整人员的数量，有效适应市场的需求变化。

4. 经济效益明显：非事业编制合同制具有明显的经济效益，用人单位可以根据自身的需求，灵活调整人员编制，减少用工成本，提高用人效率。

同时，劳动者也可以根据自身的技能和能力选择合适的用人单位，提高工资待遇和职业发展机会。

二、应用领域：非事业编制合同制的应用领域比较广泛，主要包括以下几个方面。

1. 私营企业：私营企业通常以利润为目标，对人力资源的需求较为灵活，非事业编制合同制可以提供更多的选择和灵活性。

2. 跨国公司：跨国公司通常在不同国家和地区经营，非事业编制合同制可以根据当地的法律和市场情况进行员工招聘和管理，提高企业的竞争力。

3. 高科技行业：高科技行业的发展较快，技术更新换代迅速。

非事业编制合同制可以灵活调整人员编制，吸引更多优秀的人才，推动企业的创新和发展。

学术与研究经济与社会发展研究新时代高校非在编教职工权益保障问题探讨*西安邮电大学 朱继祥，樊广义，任辉摘要：非在编教职工的招聘与管理现成为新时代高校管理工作中的热门话题。

非在编教职工权益如何保障也成为高校工会和学校亟待解决的难题。

文章分析了非在编教职工在劳动报酬、集体福利、文体活动、政治权益和经济权益维权等方面存在的诸多问题，并针对存在的问题提出了相关的权益保障措施。

关键词：高校；非在编教职工；权益保障一、引言随着高校的扩招和规模的扩大，给高校的用工带来了极大的挑战，导致高校事业编制严重不足，生师比屡创新高，在编教职工人数远远不能满足教学与管理需要。

为此，各高校都聘用了为数众多的非在编教职工。

非在编教职工为学校发展和维护校园稳定努力工作、任劳任怨，在各自的工作岗位上做出了很大的贡献。

然而，因为他们是非在编教职工，不能享受和在编教职工同等的福利待遇和其他一些权利。

在新的时代，高校的非在编教职工队伍在不断壮大，在高校发挥着越来越重要的作用，已经成为高校教职工队伍中不可或缺的重要力量。

他们在默默地付出汗水和奉献青春之时，也非常关心自己工作的稳定，也希望能够有被转正的机会，能够有被重用和进修的机会，希望在工作单位能够获得与在编教职工一样的权利。

高校的非在编人员主要包括四类：一是与用人单位直接签订了劳动合同的人员；二是由第三方劳务派遣公司委派的人员；三是通过人事代理方式引进的管理人员和具有高学历的老师；四是没有签订劳动合同的临时用工人员。

在非在编教职工队伍里，有相当一部分是退休返聘人员。

二、高校非在编教职工权益保障存在的问题（一）工作同工不能同酬，感到生存压力较大非在编教职工一般都是自己愿意进入高校工作，他们中有相当一部分是属于离退休的返聘人员，他们的教学或管理经验丰富，认真负责。

还有一部分是高校外部的下岗或被解聘人员以及高校在建校征地时按照合同安排的当地村民等，他们中大部分职称低、晋升难度大、专业发展前途渺茫，他们除了拿到兼职的工资外，还有原有单位收入。

高校编制外用工相应问题及解决方案高亚芳1编制外人员概念编制外人员，又名计划外用工是高校根据自身事业发展的需要，未经政府人事部门批准自行聘用的职工。

在高校主要从事饮食、环卫、绿化、学生宿舍管理、治安保卫、学报编辑、文印等后勤服务性的工作。

计划外用工是对计划内用工不足的一种有效的补充方式，随着高校的发展，其使用的范围不断扩大，名目也越来越多，如人事代理制、租赁制、雇佣制、合同制，还有未办理任何手续的临时人员等等。

2编制外人员的现状和特点2.1文化程度较低、年龄偏大高校需要的编制外人员岗位大都是基础性劳务工作岗位，对学历、专业技能、年龄等要求都不高，且工作环境比企业单一，因此，吸引了不少农村和城市的失业人员，特别是年龄偏大的人员。

农民工和下岗职工成为高校编制外用工的主体。

2.2福利待遇过低、流动性较强编制外人员大多从事技术含量低、可替代性强的劳务工作，或为短期从事一些技术性含量相对较低、工作环境恶劣的工作，缺乏稳定感、安全感和归属感，加上福利待遇差，管理制度不够规范，部分编制外人员能享受基本养老、医疗保险等公共性福利，导致临时工流动频繁。

特别是一些年纪轻、能力强的临时人员流动更为频繁，给高校管理者增加了很多负担。

2.3缺乏培训，工作质量不高由于编制外人员流动性较大，导致用工培训成本增加，加之急需用人，后勤在录用临时工时往往没有严格要求，通常是匆匆招来，招来即用。

临时工对部门的规章制度不了解，对行业的规范不熟悉，招来后匆匆上岗，很少接受过岗前或在岗等形式的培训，导致工作质量不高，甚至造成不良。

2.4规模庞大、思想单一高校围绕人才培养、师资培养等中心工作，忽视对编制外人员统一的规范和管理。

许多高校在使用编制外人员时随意性很大，不考虑用工成本，导致编制外人员队伍越来越庞大。

虽然编制外人员规模庞大，但他们思想单一，对工资以外的事情不大关心，对个体技能的提升缺乏主动性和积极性。

2.5政府劳动部门监管不利、劳动争议案件数量上升近几年，由于网络的广泛普及和报纸、电视等媒体的大力宣传，人们的法律意识不断增强，许多高校因计划外用工的辞职、辞退和社会保障方面不到位而引起的劳动争议诉诸劳动仲裁和法院的案件逐年上升。

学校非在编员工队伍状况调查报告随着我国高等教育事业的发展，办学规模的急剧扩大，原有职工队伍已无法满足各方面工作的需要，高校人员短缺矛盾日益突出。

因此，高校中出现了一类特殊群体——非事业编制职工(又称“外聘员工”或者“临时工”)，即在高校内工作及生活，但未被纳入高校人事规划和管理范围之中，或者说他们仅有劳动关系在高校，人事等其他关系均不在高校，仅以工资收入作为主要生活来源。

近年来，高校非在编员工队伍日益壮大，他们在学校教学、科研和后勤服务等领域的作用越来越重要，已成为我国高等教育追求内涵发展和实现办学目标不可或缺的重要力量。

据资料显示，北京高校非事业编制职工已占事业编制职工的1/5，特别是高校后勤集团中使用非事业编制职工的比例高达80%以上；另有相当一部分高校仅非事业编制职工中的进城务工人员就占在册职工的1/4甚至1/3。

(如南京师范大学、南京理工大学等)①虽然这一群体人数众多，但现实中的许多障碍使他们长期游离于工会组织之外，合法权益由于缺乏组织化保障而得不到有效维护。

自从2008年新的《劳动合同法》颁布实施之后，高校非在编职工备受关注，与之相关的新闻报导和学术研究随之成为社会热点。

所以，解决好高校非事业编制职工的入会问题,通过工会来保障他们的各项权益，建立与高校之间的和谐劳动关系，已成为高校工会工作中一项紧迫而又具有现实意义的新课题。

基于此，我们对陕西省高校的非在编员工队伍状况展开调查。

采用问卷调查和深度访谈相结合的方式，选取了西安外国语大学、西北政法大学、西安石油大学、西安邮电学院、西安美术学院、西安航空职业技术学院、陕西职业技术学院七所公办高校和西安翻译学院、西安欧亚学院两所民办高校作为样本，共发放问卷280份，回收问卷245份，有效回收率为87.5%。

本次调研所关注的问题主要是：公办高校与民办高校的非在编员工在经济、文化、组织、劳务以及发展状况各方面有何差异，他们共同面临的困难有哪些，各自存在的问题是什么，导致这些困难和问题出现的原因在哪里，如何才能有效解决。

高校非事业编制员工入会及维权工作研究非事业编制人员是高校教职员工中特殊的组成部分，在高校工作环境不断变化的新时期，充分发挥工会干部的桥梁与纽带作用，积极探索非在编人员入会组织及管理模式，有效提升其归属感与凝聚力，进一步建立健全各项规章制度，积极开辟多种经费渠道，充分维护非在编人员在经济、政治、文化等各方面的合法权益，努力实现工会组织的全覆盖，是当前高校工会工作的重要内容。

1标签：高校；非事业编制；职工；管理；维权当前，随着高校后勤社会化进程不断深入，高校用工结构的变化，非事业编制在职员工已成为促进高校发展重要的人力资源群体，其队伍人数在高校在职员工中已占到相当的比例。

所谓非事业编制员工（以下简称“非在编人员”）是指不被列入学校正式事业编制，按照聘任合同制方式被管理的劳務人员，包括临时聘用、劳务派遣等方式安排的人员。

非在编人员在高校分布较广，主要集中于后勤、管理和产业等服务保障部门。

作为高校相对弱势的群体，切实维护他们的合法权益，既是充分调动其工作积极性、主动性和创造性的需要，同时也是促进高校后勤改革发展和学校稳定的需要。

高校工会组织作为党联系教职工群众的桥梁和纽带、维护教职工合法权益的群体团体部门，在高校工作环境、对象不断变化的改革发展机遇期，努力探索非在编人员入会和维权工作的途径和方法，建立健全与高校用工性质多样性、用工模式多元化相适应的新机制、新办法，已成为一项重要的课题，这对于进一步增强工会工作的凝聚力，对于加快和谐劳动关系的建立及和谐校园建设，开创高校工会工作新局面都具有十分重要意义。

一、高校非在编人员的构成及入会、维权工作的困境1.非在编人员的构成状况及主要特征非在编人员是高校人事改革与后勤社会化发展的产物，伴随着我国高等教育大众化进程的加快和高校规模的扩大，非在编人员人数越来越多，已成为高校教职员工中一支重要的力量。

目前来看，其构成主要有以下几种：一是受聘大学生及后勤服务骨干。

这部分人员一般具有良好的素质和专业技能，收入待遇在非在编人员中相对较高。

西北工业大学文件校人字[2012］394号关于印发《西北工业大学非事业编制人员聘用管理办法》的通知行政各处级单位:《西北工业大学非事业编制人员聘用管理办法》已于二○一二年九月二十八日校长办公会研究通过，现予印发,请遵照执行。

特此通知。

附件：1．西北工业大学非事业编制人员聘用管理办法2．西北工业大学非事业编制人员薪酬标准二○一二年十月十九日附件1西北工业大学非事业编制人员聘用管理办法第一章总则第一条为深化人事制度改革，完善用人机制,根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及国家、省市有关法律法规精神,结合我校实际，制定本办法。

第二条本办法所称的非事业编制人员是指在学校正式事业编制以外，用人单位根据工作需要，按照规定程序聘用并建立了劳动关系的人员；非事业编制人员作为事业编制的重要补充,是学校深化改革和可持续发展的重要力量,聘用遵循“按需设岗，公开招聘,择优聘任，严格考核，分类管理”原则。

第三条本办法所称的用人单位是指各学院、机关职能部门和有关直属单位.学校下属具备法人资格单位及后勤产业集团、科技产业集团、基础教育中心、软件学院、继续教育学院等经济独立核算单位可依据国家、省市有关规定，参照本办法制定本单位非事业编制人员聘用管理规定，独立进行非事业编制人员聘用、合同签订及管理等工作，自行承担相应的法律和经济责任。

第二章岗位设置和聘用管理第四条非事业编制岗位设置，根据所聘岗位的岗位职责及重要性分—2 —为关键岗、重要岗、一般岗和工勤服务岗。

关键岗:主要指从事高层次教学科研和其它专业技术工作的岗位,该岗位实行协议薪酬制.重要岗:主要指综合协调性强或具有一定专业技术水平的岗位，原则上为管理或技术骨干。

一般岗：主要指日常基础性或一般业务性工作岗位.工勤服务岗:主要指从事社区服务、公寓服务、保洁、收发、班车管理、门卫、场地维护等岗位。

第五条人事处负责制订学校非事业编制岗位的设置规划；建立和健全非事业编制人员聘用管理办法；负责非事业编制人员的聘用审批、分类管理和指导监督。

提升高校工会服务非编人员能力研究【摘要】本研究旨在探讨如何提升高校工会服务非编人员的能力，通过对高校工会服务现状和非编人员特点进行分析，提出了提升非编人员能力的方法并探讨了高校工会服务非编人员能力的必要性。

结合实践路径，对提升高校工会服务非编人员能力的建议进行了探讨，展望未来研究方向。

研究发现，提升非编人员的能力可以提高高校工会服务的效率和质量，从而更好地服务全体教职员工。

本研究对高校工会服务非编人员能力的提升具有一定的现实意义，为提升高校工会服务水平提供了理论支持和实践指导。

【关键词】高校工会服务、非编人员、能力提升、研究背景、研究目的、研究意义、现状分析、特点分析、能力提升方法、必要性、实践路径、建议、研究展望、结论总结。

1. 引言1.1 研究背景高校工会作为维护广大非编人员合法权益、促进高校和谐稳定发展的重要组织，发挥着关键作用。

目前高校工会服务非编人员的能力和水平存在一定的不足和问题，如服务内容单一、服务形式僵化、服务需求匹配度不高等。

这些问题不仅制约了高校工会服务质量的提升，也影响了非编人员的工作积极性和工作效率。

当前，高校工会服务的方式和手段在不断更新和改进，但是对于非编人员的特殊性及其服务需求的深入了解和应对仍有待加强。

本研究旨在探讨如何提升高校工会服务非编人员的能力，为高校工会更好地履行服务职能提供理论参考和实践指导。

通过对高校工会服务非编人员的能力提升研究，有助于深入挖掘高校工会服务的真正内涵，推动高校工会服务向更加专业化、差异化、人性化的方向发展，提高高校工会服务的针对性和有效性，进一步增强高校组织的凝聚力和战斗力。

1.2 研究目的提升高校工会服务非编人员能力的研究目的是为了探讨如何更好地满足非编人员在工作和生活方面的需求，提高其工作效率和生活质量。

通过对非编人员的特点和现状进行分析，找出提升他们能力的有效途径，从而达到更好地推动高校工会服务工作的目的。

通过研究，可以为高校工会制定更加符合非编人员需求的服务方案，提升其职业素养和综合能力，进而提升高校工会服务的水平和质量。

Xx大学非事业编制人员（B类）暂行管理办法
Xx大学非事业编制人员（B类）暂行管理办法
第一章总则
第一条为进一步规范非事业编制人员的聘用与管理，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》和相关法律、法规及人事政策，结合学校实际，制定本办法。

第二条本办法所指非事业编制人员（B类）（以下简称B类非编人员）是指因工作需要，临时或短期聘用的人员，一般在工勤岗位工作，不享受事业编制待遇。

第三条学校对B类非编人员岗位的设置、数量、条件、招聘、考核等实行统一规划、统一管理。

第二章岗位设置
第四条根据工作实际，合理按需设岗，B类非编人员分为技工岗、普工岗、特殊岗三类：
技工岗是指技术含量较高的工勤岗位，主要包括医生、护士、司机、电工、锅炉工、水暖工、网络管理维护员、多媒体教室管理员、行政助理员、档案管理员、图书管理员等；
普工岗是指一般工勤岗位，主要包括机房管理员、公寓管理员、食堂管理员、清扫工、库管员、保洁工、收发员等。

特殊岗是指门卫，招聘对象为已退休人员。

第三章公开招聘
第五条招聘条件。

高校编外人员用工管理规定第一章总则第一条目的和依据根据《中华人民共和国劳动法》等相关法律法规和学校的实际情况，制定本规定，规范高校编外人员的用工管理，保护其合法权益，提高工作效率。

第二条适用范围本规定适用于高校校外聘用的教职工、工勤人员、科研人员等编外人员。

第三条定义1. 高校编外人员：指通过校外渠道聘用且非学校正式编制的教职工、工勤人员、科研人员等人员。

2. 高校：指各级各类高等学校及其附属单位。

第二章用工规定第四条用工方式高校可以通过合同用工、劳务派遣等方式聘用编外人员。

第五条用工期限1. 在学校暂时需求未解决时，可以聘用编外人员，但通常不得超过一年。

2. 高校聘用编外人员以项目承担为主，用工期限应与项目期限相一致。

第六条用工程序1. 高校应公开征集编外人员，并按照公开透明、择优录用的原则进行选拔。

2. 聘用合同应明确用工岗位、工作内容、工作时间、劳动报酬等关键条款，双方签订后生效。

第三章权益保障第七条劳动报酬高校应按照国家和地方规定，及时支付编外人员的劳动报酬。

第八条享受待遇高校编外人员应享受与同类编制人员相近的待遇，包括工资、福利、工龄、休假等。

第九条社会保险高校应为编外人员缴纳工伤保险、医疗保险和其他法定社会保险，并及时办理相关手续。

第四章用工管理第十条考勤管理高校应建立编外人员的考勤管理制度，并按照规定记录和统计出勤情况。

第十一条绩效评估高校可以对编外人员进行绩效评估，并根据评估结果调整其岗位职责和工作报酬。

第十二条管理监督高校应建立健全用工管理制度，加强对编外人员的管理和监督。

第五章违约与解除第十三条违约责任编外人员不履行聘用合同约定的义务，高校有权追究其法律责任，并中止或解除劳动合同。

第十四条解除劳动合同高校和编外人员双方协商一致，可以解除聘用合同。

第六章附则第十五条本规定的解释权归高校所有。

第十六条本规定自发布之日起生效。