2020年学习杨明同志先进事迹心得体会

学习杨明老师先进事迹有感杨明，今年36岁，贵州大山里的一名教书匠。

从一个20岁出头的热血青年到一位安稳成熟的中年男人，杨明从杭州到贵州的一个大山里教书已经11年了。

他放弃了11年前原本月收入过万的外贸工作，把自己的青春和梦想都洒在了贵州黔西。

他来贵州支教，辞去外贸工作，打定主意要在贵州待一年。

一年的支教时间到了，队员们纷纷离开。

杨明本来也要走，那些孩子们却拽住了杨明的衣角。

他们对杨明说：“舍不得你，想您一直教我们，初中、高中……我们好久没有遇到这么合拍的老师了。

”孩子的眼泪留住了杨明。

他跟家里人说，他走不了了。

杨明做了一个决定，去参加特岗教师计划，继续在大山里教书。

2010年，他去了条件更艰苦的一所学校——黔西县观音洞镇景山小学。

这所学校在山顶，距离县城大约40公里。

这一年，他的家访也遇到了重重阻力。

由于地理条件限制，山顶上经常出现信号中断不稳定的情况。

家访的时候，路走到一半，手机没信号了。

杨明为此办了两张手机卡，轮换着插手机，找信号。

此后这7年，是杨明和外界联系相对比较少的7年。

山顶的冬天又很冷，杨明一般一周走4公里山路，才能到镇上买一些生活必需品。

2012年，杨明考取了公费研究生，对他来说，是一个难得的深造机会，但是，在孩子们的挽留下，他选择留了下来。

杨明收入并不高，交通费和这些爱心行为的支出，成了他日常最大的开销。

杨明在黔西一呆就是11年，11年间，杨明有多次离开的机会，但是每一次他都选择留下来，把青春献给黔西的山区教育。

11年来，杨明从微薄的工资中挤出近8万元，帮助贫困学生100多人次，联系公益组织、企业提供帮扶物资累计100多万元。

不少从杨明班级走出的学生和杨明资助的学生走出了大山，现在已经成为了大学生、高中生。

杨明也先后荣获第六届贵州省道德模范称号、贵州省2017年度深中润贵州希望工程山区优秀青年教师等荣誉称号。

他们浙江那边条件那么好，他却在贵州这么艰苦的条件下能够坚持那么多年，这种精神不要说年轻教师，就是老教师都要向他好好学习。

学习杨明老师先进事迹心得体会杨明老师事迹经报道后，他爱生如子、甘于奉献的教育事迹引起了广泛的关注和强烈的反响，也感动着越来越多的人。

2020年10月12日，马厂中学召开教职工例会，号召全体教师向杨明老师学习。

杨明老师自2009年以来，放弃省外高薪工作，先后到贵州省毕节市黔西县多所学校担任教师，投身农村教育事业，扎根基层教书育人，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在全省和全国教育系统产生了积极影响，为我省教育事业发展做出了贡献，为我省教育系统争得了荣誉，是新时期教书育人的典型代表，是我们学习的先进榜样。

他在繁华的大城市有着报酬丰厚的工作，但他却行万里路来到了贵州的大山守着三尺讲台；他考上了研究生可以一展宏图，但是“孩子们的眼泪比什么都沉重”使他选择了留下来。

我为杨明老师的人生追求、人格魅力所折服，想到了青年时期的马克思发自灵魂的语言：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。

杨明教师在贵州大山里的一方天地深耕苦读，诲人不倦，他的幸福是“众乐乐”。

感人心者，莫先乎情。

杨明老师的事迹，可圈可点的地方有很多，其中最值得称道的，无疑是满腔的教育情怀。

正是因为这种对教育的执着和追求，他始终保持一种激情，一种热爱，别人眼中的“苦差事”，他却甘之若饴。

正是杨明这样的老师在播撒希望，才会有越来越多的山里孩子走出大山，茁壮成长。

杨明老师为了山里的孩子，深入黔西县偏远山区支教，一待就是11年，他扎根山区，无私奉献的精神感动着每一个人。

课余时，我通过方式观看杨老师的先进事迹专题报道，用心用情感悟着杨明老师的无私和坚守。

习总书记说“见贤思齐则蔚然成风”。

杨老师用实践行动展现了新时代教师的新担当、新作为。

我将以杨明同志为榜样，本着扎实肯干的工作态度，在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。

桃李不言，下自成蹊。

学习《杨明教师先进事迹》心得根据上级文件精神，学校组织老师们学习了支教教师——杨明同志的先进事迹，并撰写心得体会。

通过学习文件精神，我看到了一个数字“9”，“9”年，一个人的职业生涯有几个“9”年，可杨老师这“9”年为了孩子们他没有请过什么假，用行动诠释了什么是“舍小家、为大家”：把村民当作他的亲人，学生就是他自己的孩子。

“9”年，他没有给自己放过寒暑假。

可就是这“9”年，很少有人知道他内心所承受的：母亲骨折住院的时候，亲人没有告诉他；父亲手术住院的时候，他无从得知；2016年12月，临近寒假，杨明的外公去世，他也未能送外公最后一程。

他说他最遗憾的是无法陪父母太多的时间，在亲人离世的时候不能在身边。

在教室的许愿墙上，杨老师这样写道：父母，来不及握一握你们的手，白发已经爬满了你们额头。

不经意间，又多了一对空巢老人。

多想把你们相拥，说一声爱，却没有勇气说出口...... “9”年，他把时间都给了乡村教育。

他用“9”年的时间在做一件事，那就是“去最艰苦的地方、去最需要老师的地方。

”兑现承诺，坚守使命，杨明老师做到了，这也是他人生观、价值观的体现。

长期以来，不为名利，做好事不求回报，潜心教学，历年教学成绩名列乡镇前茅。

杨明老师坚守教育理想、勇于付出、勇于牺牲，他的事迹感染了当地学生、群众，也深深地影响着他身边的同事，受到社会的广泛赞誉。

作为教师必须有高尚的品德。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。

因此教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。

在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈父般的爱心来展现对教育事业的无限忠诚和热爱，在日常教学中，教师如像父亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，才能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。

二等功先进事迹作为新中国的一名共产党员，我们时刻都应牢记着党的宗旨，为人民服务，为国家建设贡献自己的力量。

在广大党员中，有一位杨明同志，他以自己特殊的工作岗位为人民付出了巨大努力，取得了突出的成绩。

在这篇文章中，我将向大家介绍杨明同志的二等功先进事迹，为我们树立了良好的榜样。

杨明同志毕业于中国人民解放军军事学院，毕业后被分配到军队政治部工作。

他自幼热爱祖国，热爱人民，投身军队服役是他的梦想。

在政治部的工作岗位上，杨明同志勤勉尽责，忠诚为党，为人民工作。

在一次危机公关事件中，杨明同志面临着千钧一发的局面。

一个涉及军队内部的丑闻事件遭到了媒体的曝光，对军队形象造成了重大的负面影响。

杨明同志迅速反应，立即组织召开了应对危机的会议，在各方面的努力下，成功地平息了事件，并及时向上级报告了处理情况。

他以果断的决策和高超的危机处理能力，在危难时刻救了颓势一救，功不可没，因此被授予了二等功。

除了在工作岗位上的出色表现外，杨明同志还积极参与公益活动。

他看见街头巷尾的贫困儿童，他为他们设计了一套教育援助计划，并筹集了大量善款，帮助他们圆梦求学。

他还组织了一次义务劳动，与志愿者一起打扫社区环境，为居民们创造一个美丽干净的居住环境。

他的热心帮助和无私奉献，深深地感动了广大群众，赢得了社会各界的赞誉。

杨明同志对待部下始终严于律己又关爱备至，他时刻关注着每一个战士的思想动态和个人发展。

在一次反恐演练中，一名战士由于疏忽大意，导致了重大事故。

其他干部的处罚只停留在口头警告和批评，但杨明同志认为只有正视错误并引以为戒，才能培养出更好的战士。

他向上级申请对该战士进行一次特殊训练，帮助他认识错误并改正。

最终，该战士通过特殊训练，不仅重拾信心，而且在后来的各项任务中表现优秀，得到了上级的充分肯定。

正是杨明同志在工作岗位上的出色表现和为人民服务的精神，让我们看到了共产党员的风采和责任感。

他勇于担当，坚持原则，为党和人民做出了卓越的贡献。

学习杨明同志先进事迹心得
学习杨明同志先进事迹心得
***：莫某某
2021年10月12日，我们学校组织召开学习《杨明同志先进事迹》活动，会上，李某某校长引领全体教师学习杨明同志先进事迹，通过学习，我为杨明同志能在一个平凡的岗位做出不平凡的事迹深受感动，深受鼓舞！越读心潮越澎湃，久久难以平静！感受到他那师爱的伟大。

自古以来，人们赋予教师许多赞美：“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，“教师是太阳底下最光辉的职业”。

在这里杨明老师用他的实际行动完美地诠释了教师职业！杨老师对山区孩子的爱深深地打动了我。

他曾在迪拜、杭州工作，有一份可观的收入。

2021年，一次偶然的机会，25岁的他随爱心***支教。

支教期满，别人都走了，而他却留了下来，并通过特岗教师招考成了当地的一名人民普通教师，用他自己的话说，面对孩子们的挽留，“心理面非常的不舍”。

之后他又先后在景山小学、熊洞幼儿园、坪子小学、以及黔西县最大的易地扶贫搬迁安置点的锦绣学校任教，这一干就是11年！人生短暂，能有几个11年啊！这就因为杨明老师深爱着山区的孩子，他深爱着山区的教育事业！? 2021年，杨老师考取了公费研究生。

这是一个多么难得的深造机会啊！可面对孩子们的深情挽留，他的心又像一团棉花一样温暖而柔软了然而，杨老师就这样静静地放弃了，这就是伟大的师爱，这就是一位老师对自己执着追求的教育事业的真爱！?
感受了杨明老师的师爱，他用行动给我们所有本地教师上了生动的一课，给我们树立了榜样。

将心比心，作为贵州山区的一名教师，我们有什么理由不努力工作？不好好教育我们的后代？不要总责怪我们的学生有多难教，工作有多难做，要多想一想，我们今天该做些什么？做好了没有？我应该如何去做。

学习杨明同志先进事迹心得体会
教师：XXXX
一个20多岁的热血好青年，辞去高收入工作，投入到教育事业中。

现在坚持了11年，他就是投身到贵州大山中的乡村教师杨明。

看了杨明老师的事迹，我深有感触。

一、哪里需要老师，就投身于哪里
作为一名乡村教师，我深知农村教育的不易。

杨明老师每天凌晨4点起床，挑水、做饭，然后去学校上课，晚上下班回来还要在简陋的教师宿舍批改学生作业。

他无怨无悔，帮助和温暖了许多的山村孩子，他是学生人生道路上的指路明灯，他用他的肩膀挑起了大山里孩子的未来，因为他无私的奉献，造就了一批又一批的孩子。

二、不忘初心，做教育扶贫先行者
在贵州黔西县金碧镇瓦厂小学，这里的学生大多数是留守儿童，这里的教学环境极其的艰难，在这里的第一年，杨明老师在课余时间除了家访、看书、备课，就是和孩子们在一起按，给他们讲讲外面的大世界，给他们看电脑、手机，让孩子们了解外面的世界。

杨明老师和学生们的相处模式，就像是家人、朋友，一年结束，其他支教人员纷纷离去，只有杨明老师为了这群可爱的孩子们留了下来，他考了黔西县的特岗教师。

这里不仅是教学环境艰苦，生活也是艰难的，资源的匮乏，交通的不便利，教育意识的薄弱，使得学校的工作很难开展。

但是杨明老师还是咬牙坚持了下来，他不忘初心，始终扮演者教育扶贫工作者的角色，他常常打着手电筒挨家挨户的劝说更多的孩子回学校读书，村里泥泞的小路上都留下了他的
脚印。

学习了杨明老师的事迹，我作为一名老师，我要向他学习。

学习他无私奉献的精神，学习他一心为乡村教育的付出，学习他与学生相处，只为学生发展的那颗炽热的心，真正的做到教书育人，为社会培养一批又一批的建设者。

先进工作者主要事迹材料300字先进工作者主要事迹材料某公司的先进工作者杨明是一个勤奋且有责任心的员工。

他在公司工作期间表现出色，始终以身作则，积极推动团队的发展。

以下是他的主要事迹：一、业绩突出杨明在工作中始终保持高度的工作热情和主动性。

他熟练掌握了公司的业务流程，并深入了解客户需求。

因此，他在销售领域取得了出色的成绩。

去年，他成功签下了一家大客户，为公司带来了可观的利润收入。

他经常主动与客户沟通，解决问题和排除障碍，为公司树立了良好的形象。

二、技术过硬作为一名先进工作者，杨明不仅在业绩上出色，还在技术方面有所建树。

他不断学习和提升自己的专业知识，不断探索新的解决方案。

他在公司内部培训中表现突出，多次获得了技能竞赛的优胜奖。

他的技术过硬不仅为公司带来了很大的收益，同时也为其他员工提供了宝贵的经验和指导。

三、团队合作杨明是一个善于团队合作的人。

他尊重他人的意见，善于与同事沟通合作。

他常常主动承担工作任务，帮助其他同事解决问题。

他始终保持良好的团队精神，并通过分享自己的经验和知识来帮助团队成员提升能力。

他的团队合作精神使他在团队中备受赞誉，也为公司的团队协作氛围做出了积极贡献。

四、积极进取杨明对工作充满热情，并时刻保持积极向上的态度。

他勇于承担责任，从不逃避困难或挑战。

他经常参加行业内的培训和研讨会，保持与市场最新趋势的接轨。

他善于思考和总结，不断反思自己的工作方法并提出改进意见。

杨明的积极进取精神是他不断取得成功的关键。

通过以上的事迹，我们可以看出杨明作为一名先进工作者，为公司带来了巨大的贡献。

他在工作中业绩出色，技术过硬，团队合作能力强，同时保持积极进取的态度。

他的事迹与行为向我们展示了一个先进工作者的典范，也为公司的发展起到了重要的促进作用。

我们希望能有更多的员工像杨明一样，不断努力并取得更好的成绩。

学习杨明同志先进事迹心得体会最近学校组织学习了杨明教师的先进事迹,我看后深受感动,深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下,他们的事迹动人、令人感动,值得学习和深思,他们的优秀品质和精神值得我们学习。

杨明的事迹体现了他对祖国、人民、学生的热爱。

他把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。

从他身上,我看到了那种爱岗敬业、无私奉献、乡村教育为重的高尚品质,对工作高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德。

他对教育和科研事业务实敬业,不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高锋的献身精神、他不为名所累不为利所趋。

教学生言传身教,厚以载德,他踏踏实实干事,甘为人梯,无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师,我认为在今后工作中首先应该以杨明教师为榜样,学习他献身教育,甘为人梯的崇高境界。

学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。

其次,要热爱学生。

榜样的力量是无穷的,我会以杨明教师为榜样,满腔热情地投入到自己的本职工作中,全心全意为学生服务。

爱不应该是挂在嘴上,也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。

家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。

在今后的工作中, 我要以求真务实的作风和崭新的精神风貌,向杨明教师那样努力工作,不求索取,以奉献为荣。

积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索,忠诚党的教育事业。

脚踏实地、不为名所累、不为利所趋,立足自己的岗位,努力工作和学习,以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

学习杨明老师心得体会（2篇）学习杨明同志心得体会（一）最近，我们学校组织全体老师学习了杨明同志的先进事迹。

会后，我又从网上搜索了杨明老师的事迹，对杨明老师有了详细的了解。

杨明，浙江杭州萧山人，中共党员，贵州省毕节市黔西县锦绣学校教师，被评为第六届贵州省道德模范、第十三届杭州市道德模范（平民英雄）、萧山区第八届“十大杰出青年”。

这些年，他把全部的时间和精力都奉献给了贵州山区乡村教育，足迹黔西县各所学校。

帮助困难家庭、走访山区留守儿童，他守护着贵州黔西的孩子们，坚守着他的支教梦想。

在学习强国上面，我看到央视新闻刊登的题为《杭州小伙杨明：放弃高薪放弃读研扎进贵州大山支教11年》的关于杨明同志的事迹，读过之后，我深受鼓舞，并顿时对杨明老师生起敬佩之情。

我觉得，杨明是一位有仁爱之心的老师。

他默默无闻在距离我们修文县邻县黔西县的大山支教11年。

从凌晨4点起床、挑水、做饭、去学校上课、晚上回到简陋的宿舍批改作业，然后再打着手电筒家访，这样的三点一线的日子日复一日，年复一年，一过就是十一年，我现在能够体会到他是如何坚持过来的，但我知道，他的肩上，扛起的是一个人民教师的责任。

这十一年，杨明老师从一个和我们现在一样的20多岁的青年到中年老师。

他毅然放弃了高薪，来到贵州，圆自己的教师梦。

这里的学生们很多是留守儿童，这样的环境深深触动了杨明，在支教的一年里除了家访、看书、备课。

杨明天天和孩子们玩在一起，给他们看笔记本电脑、看手机，带他们一起认识外面的世界。

当孩子们哽咽着对杨明说“老师，真想您一直教我们下去，初中、高中、大学……”于是，杨明为了孩子们留了下来；后来，当杨明考上了研究生，为了孩子，他再次选择留下。

十余年来，他在孩子们心中种下了爱的种子，他说，在孩子们小时候种下一颗种子。

去滋养它，时间久一点，它就能发芽开花。

在这里我就想到阳明先生在《传习录》中所说的“良知之在人心，无间于圣愚”，杨明老师对待所有的学生都是一样以爱去浇灌。

学习杨明同志先进事迹心得体会
学习杨明同志先进事迹，我深受感动和启发。

首先，我被杨明同志的坚定信仰所打动。

他始终忠诚于共产主义事业，为了实现人类
的共同富裕和社会公平而不懈努力。

他始终坚持以人民为中心，无私奉献自己的一切，不计较个人得失。

这种高尚的信念和矢志不渝的精神是我们每个人学习的榜样。

其次，我被杨明同志在困难时期的勇敢担当所感动。

无论是在抗日战争中还是在新中
国成立后的岁月里，他始终在艰苦的环境中奋斗，从不退缩。

他毫不畏惧地面对困难
和挑战，坚持为人民服务，为社会进步贡献力量。

他的勇气和毅力是我们在面对困境
时可以学习和借鉴的。

最后，我受到了杨明同志对知识的追求和自我提升的启发。

他不断丰富自己的知识储备，不断提高自己的政治素质和专业水平。

他深知只有不断学习进步，才能更好地为
人民服务。

这种精神鼓舞了我在学习和工作中的积极性，让我认识到只有不断努力的
人才能取得更大的成就。

总之，杨明同志的先进事迹给我树立了榜样，激励我不断进取，为实现共同富裕和社
会进步而努力奋斗。

我将努力发扬杨明同志的精神，为人民的幸福和国家的繁荣贡献
自己的力量。

学生观看杨明同志先进事迹心得体会（完整范文）
【最新整理，下载后即可编辑】学生观看杨明同志先进事迹心得体会【正文】学生观看杨明同志先进事迹心得体会 2020 年 12 月 4 日，我院组织学生学习由省委教育工委、省教育厅主办，贵州城市职业学院承办的杨明同志先进事迹专场报告会。

20 级、19 级学生利用团课的时间，在班级中集中观看现场直播，18 级、17 级学生通过在“贵州高校思政”公众号平台上观看现场直播。

通过观看直播，让我了解了这个“飞出杭州的大山，又飞进贵州更大的山”的杭州青年杨明同志的先进事迹。

2009 年杨明同志只身奔赴贵州山区支教 11 年的故事传遍大江南北。

当同学们了解到他家中尚有六十多岁父母，考上了研究生，却仍然选择留在大山里继续支教，不能在身边尽孝，跑到离家那么远的贵州大山，一呆就是十几年，这是一种“大孝”他觉得这大山里的孩子们比父母更加需要他，看着孩子们稚嫩的脸庞和真挚的目光，所以他这一留就是十几年，他相信他能带着大山里的孩子走出去。

通过学习杨明同志的先进事迹，我十分敬佩杨明老师的勇气和毅力，希望同学们都能向杨明老师学习，做一个尽职尽责，乐于奉献，不忘初心，守住本心的人。

教育是一项良心工程，只要用内心去浇灌，不管在哪里都能开出绚烂之花！。

师爱是做好教育工作的力量源泉——学习杨明同志先进事迹有感郎德小学文金辉今天，我在《学习强国》上读了一篇题为《杭州青年杨明：扎根贵州黔西山区11年，只为更多孩子走出大山》的文章。

读罢，心潮澎湃，难以平静！我为杨明老师的献身山区教育事业精神深受感动，深受鼓舞，感受到了师爱的伟大。

自古以来，人们赋予教师许多溢美之词：“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，“教师是太阳底下最光辉的职业”……无疑，杨明老师用他的实际行动完美地诠释了教师职业！“有爱才有教育”。

是的，杨老师对山区孩子的爱深深地打动了我。

他曾在迪拜、杭州工作，有一份可观的收入。

2009年，一次偶然的机会，25岁的他随爱心支教团到黔西县金碧镇瓦厂小学支教。

支教期满，别人都走了，而他却留了下来，并通过特岗教师招考成了当地的一名人民教师，用他自己的话说，面对孩子们的挽留，“心理面非常的不舍”。

之后他又先后在景山小学、熊洞幼儿园、坪子小学、以及黔西县最大的易地扶贫搬迁安置点的锦绣学校任教，这一干就是11年！人生短暂，能有几个11年啊！他为什么要这样做？每个人都有自己的梦想，杨老师也不例外，他编织着一个到西部贫困山区支教的梦，他深爱着山区的孩子，他深爱着山区的教育事业！2012年，杨老师考取了公费研究生。

这是一个多么难得的深造机会啊！可面对孩子们的深情挽留，他的心又像一团棉花一样温暖而柔软了——“朋友一生一起走，那些日子一直有，一句话，一辈子，留下来，不要走……”这是孩子们怕杨老师伤心，想唱又不敢唱的改编的歌曲《朋友》的歌词。

然而在我看来，它不仅是一段改编的歌词，更是孩子们对老师的不舍，对知识的渴求，对美好未来生活的憧憬！面对这样的场景，杨老师怎能弃之不顾呢？放弃攻读公费研究生，对于一般人而言，这得需要多大的勇气和决心？然而，杨老师就这样静静地放弃了，在一段改编的《朋友》中放弃了！这就是伟大的师爱，这就是一位老师对自己执着追求的教育事业的真爱！感受了杭州青年杨明老师的爱，我又想起了杭州校长陈立群。

学习杨明同志先进事迹心得体会学习杨明同志先进事迹心得体会最近，我认真学习了杨明同志的先进事迹。

杨明，男，汉族，1984年7月出生，中共党员，毕节市黔西县锦绣学校教师，中小学一级教师，第六届贵州省道德模范。

他自2009年以来，放弃省外高薪工作，投身农村教育事业，扎根基层教书育人。

十余年来，从自己徽薄的工资中挤出8万余元帮扶贫困户，并联系组织公益组织、企业帮扶乡村学校建设和发展。

作为青年教师，我们应该学习杨明同志以下几个方面。

一、我们要学习杨明同志热爱教育、孜孜以求的敬业精神。

他不忘初心，牢记使命、扎根山区，坚守讲台，扎根基层教书育人、无私无我一心为山里娃的崇高品格，是我们全体教师学习的典型。

回想自己刚走上工作岗位，很自信，血气方刚。

总想在教育教学中干出点名堂。

总喜欢找机会和老教师们吹牛聊天，从他们身上学习一些自己在学校学不到的宝贵经验。

然而，经常听到的都是这样的牢骚话，这工作没干头，有的说:“做一天和尚撞一天钟吧。

”有的说:“红汞碘酒，擦完就走，有效无效，责任尽到。

”这就是当时老教师们的工作态度吗？作为教师，我们要以阳明先生所说的“良知之在人心，无间于圣愚”，我们要以同祖国的繁荣富强紧密联系起来，为担负起建设祖国，振兴中华的光荣使命做好准备。

同时加强对家长的指导，让家长也参与到对孩子的理想教育之中。

另一方面，在每一学期的开学，应引导学生确立自己的学期目标，并时时提醒学生为着目标而努力，为理想打好坚实的基础。

二、我们要学习杨明同志爱岗敬业、攻坚克难的进取精神。

在农村教书办教育，各种各样的困难客观存在，杨明同志主动请缨，到条件最为艰苦的学校任教，投身农村教育事业，受到乡亲们的欢迎和上级的肯定。

为了解学生情况，他不顾山高路远，一家一家走访;为了不让孩子放弃学业外出打工，他一遍遍不厌其烦地做学生和家长的工作;学生家长有时干活很晚才回家，他便担负起照顾孩子的责任，给他们辅导完作业，晚上再一个个送回家。

杨明同志在教育教学中，做到了龚自珍诗言“落花本是无情物，化作春泥更护花”的无私与大爱，他用自身的经历，告诉学生如何在学习中寻找学习的快乐，在学习中快乐的地成长。

学习杨明同志心得体会
通过对杨明老师先进事迹的学习学习，被杨明老师11年扎根山区、爱岗敬业、无私奉献的精神所深深感动着，并对杨明老师充满了无比崇敬之情。

从先生的教育思想观念中可以看出先生对学生特别注重德育教育，每天都要注重礼仪，都要学生反省自己的不足，体
会到先生教育“凡授书，不在徒多，贵在精熟”的教学理念，
做事要认真，勤奋，脚踏实地，做人要诚实，谦虚。

要向先生
说道那样“譬之金之在冶，经烈焰，受钳锤，当此之时，为金
者甚苦，然自他人视之，方喜金之精炼，而惟恐火力锤之不至，既其金出冶，方喜金之益精炼.”的做事态度。

我们做事就不要怕苦，不怕累，经过自己坚持不懈、你一定会获得成功。

在工作中，我们应该静下心来，安心工作，努力奋斗，既然你选择了教师这一职业，你就应该安心干好你的本职工作，提升自己的知识水平和工作能力，坚决做到活到老学到老，做一名合格的人民教师。

不要去同别人比财富，比名利，比地位，比享受，踏踏实实备好每节课，上好每堂课，改好每一次作业，抓好每一测验，每一次考试，做好每一位学生的辅导工作，把工作落实到点点滴滴，每一个细节。

对学生要如爱自己的子女一样，要比爱自己更爱学生。

要做到因材施教，做好后进生的辅导，关心留守儿童和特困学生。

做好教学中一切应该做的事，
你的教学质量终会有提高，当你看到你的学生学习进步，考上好的学校，考上好的大学，找到一份好的工作，到那时你就会有一种成就感，你就有了成功的喜悦，你就不枉此生。

第六小学
2020年9月30日。

学习杨明扎先进事迹心得体会胜境街道黄坡口小学张家荣通过学习了解杨明的基本情况：感受如下一、响应国家号召，去边难地支教2009年，杭州青年杨明为了圆自己的支教梦，他从大城市来到黔西县边远山区扎下根子；支教结束，原本可以远走高飞的他，选择继续留在深山任教。

二、从最“天堂”到“人间”从“人间天堂”，至“去最艰苦的地方、去最需要老师的地方，才能达到志愿服务的目的。

”，2009年，杨明随着娃哈哈爱心支教团队来到黔西县金碧镇瓦厂小学，开始了他艰苦的支教生涯。

很快，杨明就和当地的学生和家长打成一片，大家都从视他为客人变成了视他为亲人。

三、情系乡村教育2012年，他考取了公费研究生，这当然是一个很好的深造机会，但他还是坚持留下。

杨明说，孩子们很不舍，滚出的眼泪比这大山还沉重，我挪不动离开他们的步伐。

2017年3月，位于黔西县观音洞镇深度贫困村的新合幼儿园投入使用。

路况差、离镇远，没人愿意去，新合幼儿园面临无老师上课的情况。

这时，杨明觉得这就是自己心中想要去的地方，于是他主动请缨，申请前往幼儿园任教，一人坚守一园。

四、真情与汗水付出杨明从微薄工资中挤出近8万元，帮助贫困学生100多人次，牵线结对帮扶贫困户20余户，联系公益组织、企业帮扶物资累计100多万元，惠及观音洞镇15所学校。

五、抛家舍业“我一年最多能回杭州老家两次，有时候工作原因去杭州，时间紧，都来不及回家去看看，只能悄悄回来再慢慢给家人解释。

”杨明说，“村民就是自己的亲人，学生仿佛就是自己的孩子，大家之间那份质朴、纯净的情感，比什么都珍贵。

虽然不能长期在爸爸妈妈身边尽孝，他们也知道我所处的条件并不是很好，但是他们还是很支持我为我的梦想而努力。

”对我启示，终身献给教育，为教育付出一切，身心为教育，才能付出一切，完成一个教育人的转变为教育家。

首先，热爱教育事业是教师成功的基石。

教师这个职业，肩负着培养下一代、传承文明的重任。

因此，只有对教育事业充满热爱，才能全身心地投入到教学工作中。

在我看来，热爱教育事业意味着我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，关爱他们的心灵。

只有这样，我们才能激发学生的学习兴趣，引导他们成为对社会有用的人才。

其次，不断提高自身素质是教师职业发展的关键。

教育是一项复杂的系统工程，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要掌握一定的教育教学方法。

因此，我始终坚持学习，努力提高自己的综合素质。

在教学过程中，我不断学习新的教育理念、教学方法，关注教育动态，努力使自己成为一位优秀的教育工作者。

再次，关爱学生是教师的基本职责。

关爱学生，就是关爱他们的成长，关注他们的心理健康。

在教学中，我始终把学生的需求放在首位，关注他们的情感变化，耐心倾听他们的心声。

当我看到学生们在课堂上积极发言、在课下互相帮助时，我深感欣慰。

我相信，只有关爱学生，才能让他们在快乐中学习，在关爱中成长。

此外，严谨治学、精益求精是教师必须具备的品质。

作为一名教师，我们要对所教授的知识有深入的了解，对教学方法有独到的见解。

在教学过程中，我注重引导学生思考，鼓励他们提出问题，培养他们的创新精神。

同时，我还要求自己严谨治学，精益求精，不断提高教学质量。

最后，团结协作、共同进步是教师队伍发展的必然要求。

在教育工作中，我们面临着各种挑战，需要团结一心，共同应对。

在团队中，我积极与同事们交流心得，分享教学经验，互相学习，共同进步。

正是这种团结协作的精神，使我们团队的力量越来越强大。

总之，作为一名教师，我深感教育事业的伟大与责任重大。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

我相信，在全体教育工作者的共同努力下，我国的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。

心得体会----学习杨明同志先进事迹镇宁民族中学何应强《学习强国》为我们介绍了杭州优秀青年杨明：《他扎根贵州黔西11年，为的是希望更多山区孩子能走出偏僻的山区》的文章。

读完之后，心情难以平静！为他献身贵州教育事业而被受感动，我感受到了师爱的伟大。

自古以来，大家对教师的理解是身正为师，学高为范，同时老师在人们的心目中地位很高。

“教师是人类灵魂的工程师”，诚然，杨明老师用他的高尚的行为诠释了什么是老师！“有温度才有良好的教育”。

确实如此，杨老师对孩子的付出深深地打动了我。

曾在优越的城市工作的他，无论是从哪个方面来说，他都不应该来我们贵州。

可是在2009年，年轻的他来到我们的黔西县金碧镇瓦厂小学支教。

而且，来了之后他就赖作不走。

并通过特岗教师招考成了当地的一名人民教师，用他自己的话说，面对孩子们渴求的面孔，“心理面的不舍”。

他又先后在几所小学、以及黔西县的安置点的锦绣学校任教，这一干就是十来年！我不禁问我自己为什么他要这样做呢？杨老师难道没有什么牵挂吗？他不想亲人吗？不，杨老师是在他编织着他的梦，因他深爱着山区的孩子啊！可面对孩子们的期待的眼神，从孩子们的眼神中他看出了孩子们对知识的渴求，对美好未来生活的憧憬！面对这样的场景，尽管，杨老师考取了研究生。

他还是选择留下来。

这就是杨老师伟大的爱。

杨明老师都放弃了发达地区的优厚待遇，毅然奔赴边远贫困的贵州从事教育工作，体现了他们对我们的国家和人民的责任和以及担当。

我认为天下兴亡匹夫有责是他用他的实际行动鼓舞了我，作为镇宁的一名教师，我在以后的工作中必须从像杨老师一样优秀的老师身上却汲取力量，为了我们的孩子，我应该付出更多的爱。

我一定要用爱去教导学生。

只有这样，我才能对得起我自己对自己的承诺。

2020年10月21日。

监狱民警先进事迹引言监狱民警是保卫社会安宁的重要力量，他们肩负着维护监狱秩序和安全的责任。

在工作中，总有一些民警因不畏困难、无私奉献等突出表现而受到赞誉。

本文将为你介绍一位优秀的监狱民警，并描述他的先进事迹。

标题：杨明：守护心中的正义毅然决然的选择杨明是一名拥有十年工作经验的监狱民警，他工作勤恳负责，兢兢业业。

事发的那一天，一名囚犯趁乱逃跑，杨明第一时间察觉到了情况。

明知这是一次危险的追捕行动，但为了维护监狱的安全，他毅然决然地选择挺身而出，决心将该囚犯抓捕归案。

追逐的惊险与坚持的毅力囚犯逃脱后，杨明迅速发动了追捕行动。

追逐过程中，追捕队员们遭遇了重重困难，但杨明始终坚持紧追不舍。

他百折不挠的毅力感染了其他队员，大家团结协作，一路寻迹，最终在市区边缘将逃犯成功擒获。

捉拿逃犯的胆识与智慧成功抓获逃犯是一项需要胆识和智慧的任务。

杨明和队员们在抓捕过程中展现出了超凡的胆识和敏锐的智慧。

在一个狭窄的巷子里，逃犯突然转身掏枪，杨明果断决策，不仅迅速躲避了子弹的袭击，还运用机智将逃犯制服。

公正办案的坚持与原则抓获逃犯之后，杨明并没有松懈，他以公正办案的原则，严格审讯该逃犯。

通过耐心细致的工作，他成功收集到了关键证据，为之后的法庭审判提供了有力支持。

作为监狱民警，杨明不仅勇敢地维护了监狱的安全，还始终坚守着法律的底线。

获奖与学习的态度杨明的先进事迹得到了上级的高度肯定与表扬，并荣获了"优秀民警"的称号。

然而，他并没有因此骄傲自满，而是更加珍惜这份荣誉，懂得以此为动力，不断提升自己的业务水平与工作能力。

他积极参加各种培训课程，并将自己的工作经验分享给其他民警，帮助大家共同成长。

结语杨明的先进事迹不仅是他个人的光荣，更是监狱民警队伍的自豪。

他用自己坚实而优秀的工作表现彰显了民警的责任与担当。

相信在全国各地的监狱中，还有很多像杨明一样默默奉献的优秀民警。

让我们向这些无名英雄致敬，共同为社会的安宁与稳定努力奋斗。