小学语文课本有“人生教科书”的美誉,从语

试卷第1页，总9页 2023-2024学年人教版全国小学语文单元测试 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分） 1.下列词语中，哪一个带点字的读音是错误的？（ ） A. 成熟（shú） B. 霎时（shà） C. 仍然 （rēng） 【答案】C 【解析】

2.在抗疫战争中，白衣战士们给病人无微不至的关爱，真的是 （ ）！ A. 二人同心，其利断金。 B. 人心齐，泰山移。 C. 爱人若爱其身。 【答案】C 【解析】本题考查谚语俗语的积累与运用。 A“二人同心，其利断金”的意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。 B“人心齐，泰山移”的意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量。 C“爱人若爱其身”的意思是像爱护自己一样爱护别人。 本题要表明白衣战士们给病人无微不至的关爱，所以应用“爱人若爱其身”，来表明他们的优秀品质。

二、填空题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分） 3.（1）这场灾难（nán nàn）________令人难（nán nàn）________忘。 3.（2）老师在教（jiào jiāo）________室里教（jiào jiāo）________我们读书。 3.（3）小明把自己的床铺（pū pù）________铺（pū pù）________得很整齐。 【答案】nàn, nán 【解析】 【答案】jiào, jiāo 【解析】 【答案】pù, pū 【解析】

4.（1）汉字是世界上使用人口最多的文字。（ ） 4.（2）“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”一句运用了比喻的修辞手法。（ ） 4.（3）“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。”这句话中的标点符号是错误的。（ ） 4.（4）《长相思》的作者纳兰性德是宋代人。（ ） 【答案】（1）√ 试卷第2页，总9页

人教版语文五年级下册电子版课本
一、《梦溪笔谈》
梦溪笔谈，又名《梦溪笔记》，是宋代文学家苏轼的一部著作。

它以苏轼的观点和思想为主，涉及文学、哲学、历史、政治等多个领域，是宋代文学史上的一部经典著作。

二、《论语》
《论语》是一部关于儒家学说的经典著作，由孔子的弟子们收集整理而成，共有20篇，涉及儒家学说的各个方面，是中国古代哲学思想的重要著作。

三、《水浒传》
《水浒传》是中国古典文学的经典之作，由罗贯中所著，记录了宋朝末年的江湖风云，以及108位江湖英雄的故事，是中国文学史上的经典之作。

四、《红楼梦》
《红楼梦》是清代文学家曹雪芹所著的一部经典小说，讲述了悲剧性的贾家家族史，以及描写18世纪中国社会生活的故事，是中国文学史上的经典之作。

《小学语文课程标准》填空题及答案第一篇：《小学语文课程标准》填空题及答案《小学语文课程标准》填空题1、_______与_______的统一，是语文课程的基本特点。

（工具性；人文性）2、课程的基本理念：（一）全面提高学生的语文素养；（二）______________；（三）_____________________________；（四）努力建设开放而有活力的语文课程。

（正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式）3、课程目标_______年一贯整体设计。

（九）4、课程标准在“总目标”之下，按___年级、___年级、___年级、___年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的_______和_______。

（1~2；3~4；5~6；7~9；整体性；阶段性）5、课程目标根据_______、_______、_______三个维度设计。

（知识与能力；过程与方法；情感态度和价值观）6、课程目标中各个学段相互联系，_______上升，最终全面达成_______。

（螺旋；总目标）7、阶段目标从“_______”、“_______”、“_______”（1~2年级为“_______”，3~6年级为“_______”）、“_______”四个方面提出要求。

（识字与写字；阅读；写作；写话；习作；口语交际）8、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、_______，逐步形成积极的人生态度和正确的_______，提高文化品位和_______。

（社会主义道德品质；价值观；审美情趣）9、能主动进行_______学习，在_______中学习，运用语文。

（探究性；实践）10、学会汉语拼音。

能说普通话。

认识_____个左右常用汉字。

（3500）11、学会使用常用的语文工具书。

初步具备______和______的能力。

（搜集；处理信息）12、第一学段：（一）识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

人教版语文新课程标准（小学）第一部分：前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。

面对社会发展的需要，评价目的和方法等方面进行系统的改革。

九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语文教育的成改得失，借鉴各国母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。

一、课程性质与地位语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

二、课程的基本理念(一)全面提高学生的语文素养。

九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。

语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。

〔二)正确把握语文教育的特点。

语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。

因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

人教版小学语文四年级下册第五单元教材剖析教版课标教材《语文》四年级下册第五组课文环绕“生命”这个主题 , 选编了精读课文《触摸春季》《生命生命》，略的课文《长生的眼睛》《花的勇气》四篇课文, 从不一样角度反应了对生命的思虑, 抒写了对人生的感悟。

一，《触摸春季》一文 , 描绘了一个盲童在花丛顶用手、专心来感觉春季美好景表达了盲童热爱生活 , 爱惜生命的激烈追求。

文章文笔细腻 , 用词丰富、优美。

本组以“热爱生命”为主题。

选有四篇相关生命的课文 , 目的是让学生领会生命的美好 , 进而思虑如何对待生命, 热爱生命。

教课目的： 1、认识新字生词，会写9 个生字。

正确读写“流连、小径、流畅、悄悄、一瞬时、扑闪、弧线、翱翔、权益、花繁叶茂、磕磕绊绊、幽香袅袅、多姿多彩”等词语。

2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，领悟文章的主要内容要点难点： 1 领会寂静奇特的灵性，多姿多彩的心里世界，从而感觉小女孩寂静对生，命的热爱和对美好生活的盼望。

2 由于学生缺乏体验，因此如何指引学生从盲童的角度，真实深入地领会小女孩寂静对生命的热爱和对美好生活的盼望，是本课教课的难点。

建议教课前，可安排一次“若是我是一名盲人”的体验性活动：让学生蒙上眼睛，经过走路、念书、写字等行动，亲身感觉盲人生活的不便和困难。

以后沟通自己的感觉。

指导学生从整体掌握主要内容。

本文表达了一件什么事情，文中的小女孩给你留下了如何的印象，把自己的第一印象描绘出来，而后领会作者的思想感情，相互沟通。

学完本章以后，能够介绍学生课后阅读一下美国作家海伦 . 凯勒的散文《若是给我三天光明》，在向学生简单介绍一下海伦 . 凯勒的事迹，激发学生的阅读兴趣。

二，《永久的眼睛》本篇课文叙述了一家三代人已经和准备为盲人捐赠角膜的感人事迹，赞叹了他们崇高的情操。

课文中的“我”由当年对父亲捐赠母亲角膜的不理解，到成年后亲身捐赠父亲的角膜，这是多么巨大的转变！这类转变显现了“我”思想认识升华的轨迹。

小学语文教学研究试题及答案汇集、省2012年1月自学考试小学语文教学研究试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.语文教学独立设科始于( B )A.清未B.朝C.唐宋 D.南北朝2.语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是( B )A.3000个左右B.2500个左右C.3500个左右D.2000个左右在小语教育发展史上，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是( A )A.1953年B.1956年C.1958年D.1978年4.语文情境教学实验的主持人是( D )A.丁有宽 B.C.于永正D.王菘舟5.综合体现语文素养的是( C )A.识字B.写字C.习作 D.阅读6.口语交际能力是交际能力的( A )A.并行概念 B.上位概念C.下位概念D.科学概念7.建国后第一次列入语文课程标准的是( D )A.汉语拼音 B.写字教学C.学法指导D.综合性学习8.新的语文课程评价观突显教学评价的( D )A.终结性功能 B.隐性功能C.科学功能D.发展性功能9.通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是( C )A.评价研究B.基础研究C.应用研究D.发展研究10.在小语中比重最大、用时最多的是( B )A.阅读教学 B.习作教学C.识字教学D.口语交际二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.中国古代教育已专门设立语文学科。

( Y )2.语文是最重要的交际工具。

( N )3.不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。

( Y )4.现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。

( Y )5.阅读是语言运用和语言外化的过程。

( Y )6.对小学生的作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。

( Y )7.口语交际教学就是以往常说的听说教学。

( Y )8.综合性学习是一种“活化”的学习。

( Y )9.语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。

2021小学语文教师素养考试模拟试卷及答案（一）一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.主张“熟读精思”，“虚心涵泳”的教育家是（ C ）A.王夫之B.韩愈C.孟子D.朱熹2.属于小学生语文素养的核心的是（ D ）A.思想品德 B.语文能力 C.审美情趣 D.思维能力3.叶圣陶先生说：“有了课本或选文，然后养成、培植、训练的工作得以着手”，这句话说明了语文教材是（ B ）A.学生学习语文的凭借 B.是课程目标的载体C.教师指导学生学习语文的载体D.构成语文课程的基本要素之一4.南京师范学院附属小学的斯霞老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者？（ D ）A.注音识字实验B.电脑识字实验C.韵语识字实验D.分散识字实验5.下列属于当代阅读教学经验的一项是（ B ）A.情境教学 B.学思结合C.博览群书 D.熟读成诵6.前苏联教学论专家斯卡特金和聂恰耶娃把小学的作文分为三类：第一类是具体形象的记叙文，第二类是看图作文和听音乐作文，第三类是读书笔记。

此写作序列类型属于（ B ）A.语言交际功能型B.写作能力型C.心理能力型D.科际联系型7.小学语文口语交际教学的停滞期是（ B ）A.从2000年至今B.20世纪80年代初至90年代末C.20世纪50年代中期至80年代初D.民国初年至20世纪50年代8.从课程标准看，综合性学习的教学目标更加灵活而有弹性，既具有导向性又具有延展性，由此看来，综合性学习（ D ）A.有利于教师综合素养的提高B.打破了传统的封闭型的语文教学模式C.革除了过去单纯依赖教师传授知识的弊端D.有利于学生个性的生成和发展9.“通过相互比照评定一篇作文在某一批作文中相对地位的评定方法”属于（ A ）A.参照量表法B.整体评价法C.分项评定法D.九堆评分法10.“编码体系”、“图式记录”属于（ D ）A.语文课堂观察研究B.语文教学个案研究C.语文教学调查研究D.语文教学实验研究二、填空题(每题1分)1.《四书》指的是《大学》、《_____春秋______》、《论语》和《孟子》。

小学语文课本大全(最新版全国通用)想要提高小学生的语文水平，首先要对适合小学生阅读的语文课本有足够的了解。

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一年级课本- 人教版小学语文一年级上册- 人教版小学语文一年级下册- 北师大版小学语文一年级上册- 北师大版小学语文一年级下册- 鲁教版小学语文一年级上册- 鲁教版小学语文一年级下册- ……二年级课本- 人教版小学语文二年级上册- 人教版小学语文二年级下册- 北师大版小学语文二年级上册- 北师大版小学语文二年级下册- 鲁教版小学语文二年级上册- 鲁教版小学语文二年级下册- ……三年级课本- 人教版小学语文三年级上册- 人教版小学语文三年级下册- 北师大版小学语文三年级上册- 北师大版小学语文三年级下册- 鲁教版小学语文三年级上册- 鲁教版小学语文三年级下册- ……四年级课本- 人教版小学语文四年级上册- 人教版小学语文四年级下册- 北师大版小学语文四年级上册- 北师大版小学语文四年级下册- 鲁教版小学语文四年级上册- 鲁教版小学语文四年级下册- ……五年级课本- 人教版小学语文五年级上册- 人教版小学语文五年级下册- 北师大版小学语文五年级上册- 北师大版小学语文五年级下册- 鲁教版小学语文五年级上册- 鲁教版小学语文五年级下册- ……六年级课本- 人教版小学语文六年级上册- 人教版小学语文六年级下册- 北师大版小学语文六年级上册- 北师大版小学语文六年级下册- 鲁教版小学语文六年级上册- 鲁教版小学语文六年级下册- ……以上所有课本都经过认真审定，符合小学生阅读习惯和能力。

建议家长和老师们要引导孩子好好阅读课本，从中汲取知识和习得语文技能，提升语文素养。

小学语文课本10篇经典课文 属于80后的十篇经典小学课文 童年的日子无忧无虑，校园的生活充实快乐，它似一条潺潺流动的 小溪，欢快的奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花，一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春气息的笑脸，编织着一个个彩色的梦，校园生活是 我们不可以忘怀的过去，下面请跟随童年365的小编一起回忆我们的校园生活《属于80后的十篇经典小学课文》。 检验80后集体记忆，十篇经典小学课文，你记得多少？

草船借箭， 是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。

检验80后集体记忆，十篇经典小学课文，你记得多少？ 曹冲称象， 原文：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

译文 曹冲年龄五六岁的时候，知识和判断能力如一个成年人。有一次,孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量，询问他的属下这件事,但他们都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西,那么比较下就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。 检验80后集体记忆，十篇经典小学课文，你记得多少？ 《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。 《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。 《丑小鸭》被翻译成多种文字，广为流传。该童话入选初中语文，人民教育出版社七年级（下册）。 检验80后集体记忆，十篇经典小学课文，你记得多少？

义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册第一篇：义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册第一单元1 沁园春雪2 雨说3 星星变奏曲4 外国诗两首写作.口语交际.综合性学习雨的诉说第二单元5 敬业与乐业6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7 傅雷家书两则8 致女儿的信写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活第三单元9 故乡10 孤独之旅11 我的叔叔于勒12 心声综合性学习.写作.口语交际青春随想第四单元13 事物的正确答案不止一个14 应有格物致知精神15 短文两篇16 中国人失掉自信力了吗综合性学习.写作.口语交际好读书读好书第五单元17 智取生辰纲18 杨修之死19 范进中举20 香菱学诗写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题第六单元21 陈涉世家22 唐雎不辱使命23 隆中对24 出师表25 词五首写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物课外古诗词背诵名著导读附录第269页：后记义务教育课程标准实验教科书语文九年级下册第一单元阅读1 诗两首2 我用残损的手掌3 祖国啊，我亲爱的祖国4 外国诗两首写作·口语交际·综合性学习脚踏一方土第二单元阅读5 孔乙己6 蒲柳人家（节选）7 变色龙8 热爱生命（节选）写作·口语交际·综合性学习走进小说天地第三单元阅读9 谈生命10 那树11 地下森林断想12 人生综合性学习·写作·口语交际关注我们的社区第四单元阅读13 威尼斯商人14 变脸（节选）15 枣儿16 音乐之声（节选）写作·口语交际·综合性学习乘着音乐的翅膀第五单元阅读17 公输《墨子》18 《孟子》两章19 鱼我所欲也《孟子》20 《庄子》故事两则写作·口语交际·综合性学习我所了解的孔子和孟子第六单元阅读21 曹刿论战《左传》22 邹忌讽齐王纳谏《战国策》23 愚公移山《列子》24 《诗经》两首综合性学习·写作·口语交际岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵从军行月下独酌羌村三首（之三）登楼走马川行奉送封大夫出师西征左迁至蓝关示侄孙湘望月有感雁门太守行卜算子·送鲍浩然之浙东别云间名著导读《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺《简·爱》：人生追求的二重奏附录谈谈散文谈谈戏剧文学第二篇：义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第一单元1 在山的那边2 走一步，再走一步3 生命生命4 紫藤萝瀑布5 童趣口语交际.综合性学习这就是我第二单元6 理想7 短文两篇8 人生寓言9 我的信念10 《论语》十则综合性学习.写作.口语交际漫游语文世界第三单元11 春12 济南的冬天13 山中访友14 秋天15 古代诗歌五首写作.口语交际.综合性学习感受自然第四单元16 化石吟17 看云识天气18 绿色蝈蝈19 月亮上的足迹20 山市综合性学习.写作.口语交际探索月球奥秘第五单元21 风筝22 羚羊木雕23 散步24 诗两首25 《世说新语》两则写作.口语交际.综合性学习我爱我家第六单元26 皇帝的新装27 郭沫若诗两首28 女娲造人29 盲孩子和他的影子30 寓言四则综合性学习.写作.口语交际追寻人类起源课外古诗词背诵名著导读附录后记义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第一单元1 从百草园到三味书屋2 爸爸的花儿落了3 丑小鸭4 诗两首5 伤仲永写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼第二单元6 黄河颂7 最后一课8 艰难的国运与雄健的国民19 土地的誓言10 木兰诗综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河第三单元11 邓稼先12 闻一多先生的说和做13 音乐巨人贝多芬14 福楼拜家的星期天15 孙权劝学写作·口语交际·综合性学习：我也追“星” 第四单元16 社戏17 安塞腰鼓18 竹影19 观舞记──献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹20 口技综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台第五单元21 伟大的悲剧22 荒岛余生23 登上地球之巅24 真正的英雄25 短文两篇写作·口语交际·综合性学习：漫话探险课外古诗词背诵2名著导读《童年》在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、欣赏：颜体书法义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第一单元1 新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳2 芦花荡3 蜡烛4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5 亲爱的爸爸妈妈综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元6 阿长与《山海经》7 背影8 台阶9 老王10 信客写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱第三单元11 中国石拱桥12 桥之美13 苏州园林14 故宫博物院15 说“屏”综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥第四单元16 大自然的语言17 奇妙的克隆18 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在19 生物入侵者20 你一定会听见的写作·口语交际·综合性学习走上辩论台第五单元21 桃花源记22 短文两篇陋室铭爱莲说23 核舟记24 大道之行也25 杜甫诗三首望岳春望3石壕吏综合性学习·写作·口语交际莲文化的魅力第六单元26 三峡27 短文两篇答谢中书书记承天寺夜游28 观潮29 湖心亭看雪30 诗四首归园田居（其三）使至塞上渡荆门送别游山西村写作·口语交际·综合性学习怎样搜集资料课外古诗词背诵名著导读《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书附录欣赏王羲之书法汉语词类表（虚词）后记义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册第一单元 1 藤野先生 2 我的母亲 3 我的第一本书 4 列夫·托尔斯泰5 再塑生命综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌第二单元 6 雪 7 雷电颂 8 短文两篇 9 海燕10 组歌（节选）写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹第三单元 11 敬畏自然12 罗布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之谜 14 大雁归来 15 喂——出来4综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟第四单元 16 云南的歌会 17 端午的鸭蛋 18 吆喝 19 春酒 20 俗世奇人综合性学习·写作·口语交际第五单元 21 与朱元思书 22 五柳先生传 23 马说 24 送东阳马生序 25 诗词曲五首写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步第六单元 26 小石潭记 27 岳阳楼记 28 醉翁亭记 29 满井游记 30 诗五首写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方课外古诗词诵读赠从弟送杜少府之任蜀州登幽州台歌送元二使安西宣州谢朓楼饯别校书叔云早春呈水部张十八员外无题相见欢登飞来峰清平乐村居名著导读《西游记》：一个奇幻的神话世界《海底两万里》：科学与幻想之旅《名人传》痛苦和磨难造就的伟人附录欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表标点符号用法后记义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册5第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首写作.口语交际.综合性学习雨的诉说第二单元 5 敬业与乐业6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7 傅雷家书两则8 致女儿的信写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活第三单元 9 故乡10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声综合性学习.写作.口语交际青春随想第四单元13 事物的正确答案不止一个 14 应有格物致知精神 15 短文两篇16 中国人失掉自信力了吗综合性学习.写作.口语交际好读书读好书第五单元 17 智取生辰纲18 杨修之死 19 范进中举 20 香菱学诗写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题第六单元 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中对 24 出师表 25 词五首写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物课外古诗词背诵名著导读附录第269页：后记义务教育课程标准实验教科书语文九年级下册6第一单元说明 1 诗两首2 我用残损的手掌3 祖国啊，我亲爱的祖国4 外国诗两首写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土第二单元说明 5 孔乙己6 蒲柳人家（节选）7 变色龙8 热爱生命写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地第三单元 9 谈生命 10 那树 11 地下森林断想 12 人生综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区第四单元 13 威尼斯商人 14 变脸 15 枣儿 16 音乐之声写作·口语交际·综合性学习第五单元 17 公输18 《孟子》两章 19 鱼我所欲也写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子第六单元21 曹刿论战 22 邹忌讽齐王纳谏 23 愚公移山 24 《诗经》两首综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵从军行月下独酌羌村三首(之三)登楼走马川行奉送封大夫出师西征左迁至蓝关示侄孙湘望月有感雁门太守行故事两则7卜算子别云间名著导读《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺《简·爱》：人生追求的二重奏聆听天籁：读读泰戈尔附录谈谈散文后记第三篇：义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第一组1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子语文园地一第二组 5 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的大石头 8* 我不能失信语文园地二第三组 9 古诗两首 10 风筝 11 秋天的雨 12* 听听，秋的声音语文园地三第四组 13 花钟 14 蜜蜂 15 玩出了名堂 16* 找骆驼语文园地四第五组 17 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组 21 古诗两首 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭24* “东方之珠” 语文园地六第七组25 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿语文园地七第八组 29 掌声 30 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理语文园地七选读课文△1 不懂就要问△2 做风车的故事△3 五花山△4 六个矮儿子△5 神笔马良△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸△8信箱生字表生字表（一）生字表（二）词语表九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第一组1 燕子 2 古诗两首 3 荷花 4* 珍珠泉语文园地一第二组 5 翠鸟 6 燕子专列7 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树语文园地二第三组 9 寓言两则 10 惊弓之鸟 11 画杨桃 12* 想别人没想到的语文园地三第四组 13 和时间赛跑 14 检阅 15 争吵 16* 绝招语文园地四第五组 17 可贵的沉默18 她是我的朋友 19 七颗钻石 20 妈妈的账单语文园地五第六组 21 太阳 22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路” 24* 果园机器人语文园地六第七组 25 太阳是大家的 26 一面五星红旗 27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒！语文园地七第八组 29 古诗两首 30 西门豹 31 女娲补天 32* 夸父追日语文园地八选读课文 1 山城的雾 2 我爱故乡的杨梅 3 小狮子爱尔莎 4 在金色的海滩上 5 七色花 6 妙不可言的位置 7 手术台就是阵地 8 除三害生字表生字表（一）生字表（二）词语表义务教育课程标准实验教科书语文第一组 1 观潮2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂四年级上册4*火烧云语文园地一第二组 5 古诗两首题西林壁游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现语文园地二第三组9 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树12*小木偶的故事语文园地三第四组 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16*母鸡语文园地四第五组17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑语文园地五第六组 20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21 搭石22 跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳 24*给予是快乐的语文园地六第七组25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组 29 呼风唤雨的世纪 30*电脑住宅 31 飞向蓝天的恐龙 32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀 4 迷人的张家界 5 仰望布达拉 6 一个苹果 7 幻想家 8 人造发光植物生字表生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书语文第一组1 古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南2 桂林山水3 记金华的双龙洞4 七月的天山词语盘点语文园地一第二组5 中彩那天6 万年牢7 尊严8 将心比心词语盘点语文园地二第三组9 自然之道10 黄河是怎样变化的11 蝙蝠和雷达12 大自然的启示词语盘点语文园地三第四组四年级下册13 夜莺的歌声14 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声16 和我们一样享受春天词语盘点语文园地四第五组 17 触摸春天18 永生的眼睛19 生命生命20 花的勇气词语盘点语文园地五第六组21 乡下人家22 牧场之国23 古诗词三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子24 麦哨词语盘点语文园地六第七组25 两个铁球同时着地26 全神贯注27 鱼游到了纸上28 父亲的菜园词语盘点语文园地七第八组29 寓言两则纪昌学射扁鹊治病30 文成公主进藏 31 普罗米修斯32 渔夫的故事词语盘点语文园地八选读课文1 趵突泉2 小珊迪3 有趣的动物共栖现象4 黄继光5 生命的药方6 可爱的草塘7 到期归还8 武夷山和阿里山的传说生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册第一组 1 窃读记 2 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果”口语交际•习作一回顾•拓展一第二组 5 古诗词三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小桥流水人家口语交际•习作二回顾•拓展二第三组 9 鲸 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如没有灰尘口语交际•习作三回顾•拓展二第四组 13 钓鱼的启示 14 通往广场的路不止一条 15 落花生 16 珍珠鸟口语交际•习作四回顾•拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字第六组17 地震中的父与子 18 慈母情深19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20 学会看病口语交际•习作六回顾•拓展六第七组 21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23 难忘的一课 24 最后一分钟口语交际•习作七回顾•拓展七第八组 25 七律•长征 26 开国大典 27 青山处处埋忠骨 28 毛主席在花山口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文 1 黄果树听瀑 2 斗笠 3 太空“清洁工” 4 鞋匠的儿子 5 剥豆 6 你一定会听见 7 木笛 8 百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册第一组 1 草原2* 丝绸之路 3 白杨4* 把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组 5 古诗词三首 6 冬阳•童年•骆驼队 7* 祖父的园子 8 童年的发现9* 儿童诗两首词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组 10 杨氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蜡烛 13* 打电话词语盘点口语交际•习作三回顾•拓展三第四组 14 再见了，亲人 15* 金色的鱼钩 16 桥 17* 梦想的力量词语盘点口语交际•习作四回顾•拓展四第五组 18 将相和19 草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世词语盘点口语交际•习作五回顾•拓展五第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组 22 人物描写一组 23* 刷子李 24* 金钱的魔力词语盘点口语交际•习作七回顾•拓展七第八组25 自己的花是让别人看的 26 威尼斯的小艇 27* 与象共舞 28* 彩色的非洲词语盘点口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文 1 拉萨古城 2 故事两则 3 一件运动衫 4 丰碑5 电子计算机与多媒体6 我们家的男子汉7 孔明智退司马懿8 维也纳生活圆舞曲生字表生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册第一组 1 山中访友 2* 山雨 3 草虫的村落 4* 索溪峪的“野” 词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组 9 穷人10 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听词语盘点口语交际•习作三回顾•拓展三第四组 13 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼 15 这片土地是神圣的 16* 青山不老词语盘点口语交际•习作四回顾•拓展四第五组 17 少年闰土 18 我的伯父鲁迅先生 19* 一面 20* 有的人词语盘点口语交际•习作五回顾•拓展五第六组诗海拾贝诗经•采薇（节选）春夜喜雨西江月•夜行黄沙道中天净沙•秋天上的街市白桦与诗同行我们去看海致老鼠爸爸的鼾声给诗加“腰”诗中的“秋” 第七组 21 老人与海鸥 22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象24* 金色的脚印词语盘点口语交际•习作七回顾•拓展七第八组 25 伯牙绝弦 26 月光曲 27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台词语盘点口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文林海祖国，我终于回来了小抄写员鹿和狼的故事军神我们的方阵军犬黑子看戏生字表第四篇：义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册16﹡青山不老案）兰考县孟寨乡憨寺小学李寒良义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册16﹡青山不老执教人：兰考县孟寨乡憨寺小学李寒良【人物原型简介】高富是山西省神池县八角大队的造林专业队长。

多种小学语文教材被指存失实内容及错误常识核心提示：据一个民间研究团体报告，目前使用最广的3个版本小学语文教材存在多篇内容失实的文章及常识性错误。

其中，“爱迪生为妈妈做手术”一文纯属虚构。

该民间组织还称这些教材还存在经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失等问题。

《陈毅探母》的课文页面和郭初阳找到的相关资料。

郭初阳对苏教版小学语文教材一年级下册第12课《陈毅探母》一文考证后认为，该课文“探母”的事实错误。

郭初阳还发现，在元代郭居敬编的《二十四孝》中，可以找到和《陈毅探母》一文完全同质的一则故事——《涤亲溺器》。

本报记者来扬制图10月7日下午，《救救孩子——小学语文教材批判》新书发布会在杭州晓风书店浙大店举行。

李玉龙供图中国青年报10月20日报道 10月12日、13日，作家叶开在其个人博客上发表日志，以其女儿的小学语文课本中《鸟的天堂》和《一颗小豌豆》为例，比对分析了原作和被改写后的小学语文课文之间的差别。

而此前，今年9月，由长江文艺出版社出版的《救救孩子：小学语文教材批判》一书也将矛头对准了小学语文教材。

该书以教材点评的方式，刊发了一个名为“第一线教育研究团队”的民间研究团体的研究报告——他们以目前使用最广的人民教育出版社、江苏教育出版社和北京师范大学出版社出版的小学语文教材（以下分别简称“人教版”教材、“苏教版”教材和“北师大版”教材）中涉及母亲与母爱的文章为研究对象，认为存在“四大缺失”，分别是经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失。

3版本所选文章的总得分分别为“-2分”、“-1分”和“0分”20XX年，一直为《读写月报新教育》杂志撰写专栏的语文教师郭初阳发现，目前小学语文教材选用的一些文章所塑造的母亲形象和反映的母爱是“病态”的。

“郭初阳提出看法后，我们马上查验文本，确实发现存在太多问题。

”《读写月报新教育》杂志执行主编李玉龙有了组织团队进行系统专项研究的想法。

李玉龙告诉中国青年报记者，他们出面于20XX年10月18日在浙江萧山召集一些核心成员开会，牵头成立了“母亲·母爱”研究课题组。