XX年小学数学组期末工作总结

2023年小学数学科组总结（优选5篇）书目第1篇xxxx年小学数学科组工作总结范文第2篇小学数学科组总结第3篇小学数学科组教学工作总结第4篇小学数学科组的教学总结第5篇小学数学科组长工作总结范文xxxx年小学数学科组工作总结范文数学科组在学校领导的领导下，依据教育处的指示和支配，全组老师坚持学习教化、教学理论，主动参与各开展教研活动，完善和改进数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。

一、狠抓常规，提高老师业务水平，确保教学质量稳步提升。

1、坚持理论学习我们为了加强老师业务修养，提高教化教学素养，组织本组老师仔细学习了我组的教研专题“怎样才能上一节有效的数学课”等的有关教学理论，老师们还利用业务学习了我县教研室陈林青副主任的关于《实施有效课堂，开展常态校本教研》等相关专业学问、还研读《数学课程标准》等教学理论，了解教研教改信息，使全组老师的各项素养与实力有很大提高。

2、开展教研活动①、数学组的老师主动参与市、县，乡,校各级部门组织的教研活动：如组织老师听取了魏书生的讲座。

②、本学期我们组织了以年级为单位的集体备课活动，并进行常规课探讨，本组40岁以下的每位老师都上了一节常规课(包括分校)，进行了听、评课探讨，并做好相关记录。

③、另外我们科组一开学就组织老师观看配套的教学光碟，读教材编写特点和规律，和每一个单元的教学建议和目标，使上课的老师有一个总体的了解，因为数学比较讲究系统性，前后连贯性，一环扣一环的，了解好后我们就知道哪些学问是为哪些学问铺垫的;就能很好地开展我们的教学!④、对于备课，我们科组实行突然或者提前检查教案，看是否备课充分，如有发觉备课不充分的，赐予指责。

⑤、对于课堂，科组长可以组织人员突然来袭，听常态课，以此促进老师仔细备好课，上好课，确保课堂的质量。

⑥、协作教务处主动开展常规阶段考核活动，进行了备、教、批、辅的检查;⑦、主动组织本组老师开展了期中、期末数学考试的质量分析，并总结了教学阅历，找出了存在的问题;⑧、组织本组老师仔细学习了我组的教研专题“如何确保一节数学课有效”的有关教学理论学习，其中李科梅、庞乡妃、苏康、黎美谷等数学老师还就把“有效课堂”进行究竟进行了尝试，并实行了评课，众老师纷纷怎样才能更有效各抒己见，我们也取他人之长，来弥补自己的不足，共同进步。

小学数学期末工作总结小学数学期末工作总结（精选6篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，想必我们需要写好工作总结了。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的小学数学期末工作总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学数学期末工作总结1一、基本情况这学期主要带一年级1班和2班的数学，以及这两个班的品生课，1班的午读课，益智乐园1团，涉及到数学教学，品生教育以及与孩子们的故事分享。

这学期主要承担了一节阅读课，一节生本智慧课堂的课，附小的一节新入职教师的师徒同台课。

现将基本情况汇报如下：二、取得成绩数学学科：（一）知识技能2个班的学生都能从具体的情境中抽象出100以内的数，掌握百数表中的基本知识，数的组成，数的大小顺序，以及比较两个数（多一些，少一些，多得多，少得多）；能认识生活中物体中的平面图形，并能找出简单的图形排列中的规律；基本能熟练计算100以内的进位加法和退位减法；会读题，画出知道的数学信息，找出问题，并梳理问题情境中的数量关系，利用所学数学知识去解决简单实际问题，最后根据问题，简单作答检验算式是否正确。

（二）数学思考在平时的教学过程中，注意启发学生思考，针对某一情境图，撇开给定的问题，延伸学生的思维，让学生试着自己去提出问题，并想办法去解决这些问题。

在此过程中，让学生感受数学的简单与“接地气”，身边处处有数学，从而爱上数学；此外，学生独立思考解决问题的喜悦感与成就感，也让学生初步形成爱动脑筋的学习品质，培养学生对数学学习的乐趣；最后，说明情境中还有很多其他的问题，等待学生自己去发现并解决，给学生留有思考的空间，鼓励学生开动脑筋，积极思考，从而拓展思维。

（三）情感态度给每个人表达自己的机会，同时教育：只有认真倾听的学生才有更多的机会表达自己的观点。

教育学生学会尊重“别人的发言权利”。

通过与孩子们之间的一些简单的手势、默契的培养，既训练了学生的观察力、反应速率，又能集中学生的注意力；同时加深了师生之间的感情期待。

小学数学科组期末总结三篇小学数学科组期末总结一篇时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。

以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。

同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。

并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。

本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。

使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。

小学数学组期末工作总结时间过得真快，转眼间我们已经到了一个学期的末尾。

在这个学期里，我作为小学数学组的组长，负责协调、指导和推动数学教学工作。

经过一学期的努力，我深刻认识到数学组的重要性，并且收获了许多宝贵的经验。

首先，本学期数学组注重教学方法的改进和创新。

我们组织了多次教研活动，分享和交流了各自的教学经验和教学方法。

通过课堂观摩和评课，我们深入了解了同事们的优点和不足，取长补短，引进了一些新的教学方法并尝试在课堂中应用。

例如，我运用了游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。

同时，我还使用了拓展性教学法，通过举一反三的练习，拓展学生的思维能力和解决问题的能力。

这些改进和创新让我们的教学更加生动，更加具有趣味性，提高了学生的学习效果。

其次，我们组织了多次家长会议，加强了与家长的沟通和合作。

我们及时向家长反馈学生的学习情况，并制定了针对性的学习计划和指导意见。

通过与家长的密切合作，我们共同关注学生的学习进展，及时发现问题并采取措施解决。

同时，我们还主动参加学校举办的家长培训活动，提高了我们对家长教育的了解和能力，更好地引导家长与学校共同关注和培养学生的数学学习能力。

此外，我们数学组还注重教研成果的推广和应用。

我们通过编写教案、整理教学资料和制作教学展板等方式，将我们的教学成果分享给全校教师，并在学校的教学展示中进行展示。

同时，我们还将优质的教学资源上传到校内教研平台，供其他老师参考和借鉴。

通过这些方式，我们不仅能够积极推广自己的教学成果，而且还能够学习和借鉴其他老师的好经验，不断提升自己的教学水平。

然而，在本学期的工作中，我也发现了一些不足之处。

首先，我在协调教学资源时存在时间安排不合理的问题。

由于工作繁忙，有时候我会忽视教师的实际情况，将任务压得过重，导致教师们的工作负担过大。

其次，我在教研活动的组织和推动上还有待提高。

有时候我会过于倚重个别老师的经验和能力，没有充分发挥全体师生的积极性和创造力。

小学数学期末工作总结6篇篇1一、引言本学期，小学数学教学紧紧围绕教学目标，以提升学生数学素养为核心，不断深化教学改革，优化教学方法。

通过全体数学教师的共同努力，取得了显著的教学成果。

二、主要教学工作及成果1. 教材分析本学期，我们使用的小学数学教材内容丰富，涉及面广。

教材中不仅包含了基本的数学概念和运算，还融入了生活中的数学应用，旨在培养学生的实际应用能力。

通过深入分析教材内容，我们明确了教学重点和难点，为后续教学提供了方向。

2. 备课与授课在备课方面，我们注重集体备课和个人备课相结合。

每周定期组织数学组教师进行集体备课，讨论教学中的问题，分享教学经验。

个人备课则根据班级实际情况和学生特点进行个性化设计。

在授课过程中，我们注重启发式教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 课堂管理本学期，我们继续推行课堂管理模式，注重学生的纪律性和学习效率。

通过严格的课堂管理和及时的课堂调控，我们确保了每节课的教学质量和学生听课效果。

同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，为后续学习打下基础。

4. 作业与辅导在作业布置方面，我们注重分层布置和个性化布置相结合。

根据学生的学习水平和能力，我们设计不同难度的作业题目，确保每位学生都能在完成作业的过程中获得成长。

此外，我们还注重作业的批改和反馈，及时纠正学生的错误并给予指导。

在课外辅导方面，我们针对学习困难的学生提供个性化的辅导和帮助，帮助他们克服学习难题。

5. 考试与评价本学期，我们组织了多次数学考试和评估活动。

通过这些考试和评估活动，我们不仅了解了学生的学习成果还发现了教学中存在的问题和不足。

在考试和评估过程中，我们注重学生的实际操作能力和问题解决能力。

同时我们还注重学生的自我评价和相互评价引导学生形成正确的学习态度和价值观。

三、存在的问题及改进措施1. 教材内容与实际生活脱节部分教材内容与实际生活脱节导致学生学习困难。

改进措施：加强教材内容的更新和调整使之更贴近实际生活提高学生学习的兴趣和效果。

小学数学科期末工作总结6篇第1篇示例：小学数学科期末工作总结一、工作回顾小学数学科期末工作已经顺利结束，回顾这一段时间的工作，我们取得了一定的成绩。

在数学科教学方面，我们认真备课，精心设计教学内容，针对学生的实际情况进行个性化教学，提高教学效果。

在学生学习成绩方面，经过我们的努力，学生的数学成绩有了明显的提高，更多学生对数学感兴趣，乐于学习。

在数学科学习氛围方面，我们积极组织各类数学竞赛和活动，激发学生学习兴趣，增强数学学习的互动性和趣味性。

二、存在问题在工作中，我们也发现了一些问题，主要包括以下几个方面：1.教学资源不足问题。

目前学校的数学科教学资源有限，缺乏新颖的教学手段和教学设备，需要进一步完善。

2.部分学生学习主动性不高。

在教学过程中，发现部分学生对数学学习不够主动，需要鼓励和引导。

3.教学内容设计有待提高。

有时候我们的教学内容设计过于枯燥，缺乏趣味性，需要创新和改进。

三、下一步工作计划四、总结小学数学科期末工作虽然有所成绩，但也存在一些问题。

我们将在下一步的工作中，进一步完善教学资源配置，激发学生学习兴趣，优化教学内容设计，努力提高小学数学科教学水平，为学生的数学学习打下坚实基础。

相信在全体教师的共同努力下，小学数学科的教学工作将取得更加显著的成绩，为学生未来的发展奠定坚实的数学基础。

【本文总字数：296】第2篇示例：小学数学科期末工作总结时光荏苒，转眼间又到了小学数学科的期末工作总结的时刻。

在这一个学期的教学中，我深感收获良多，也有许多反思和成长。

在这里，我将对这段时期的工作进行总结和展望。

我要感谢学生们在这段时间里的努力和配合。

他们的认真听讲和积极参与使得课堂氛围更加活跃，我也更有动力去提高教学质量。

在教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让他们不再害怕数学，而是能够享受到数学带来的乐趣。

通过各种实践活动和小组合作，学生们在数学学习中不仅掌握了知识，更培养了解决实际问题的能力。

小学数学期末工作总结6篇篇1一、背景本学期数学科教学工作已圆满完成，为了更好地总结工作经验，查找不足，进一步提高教学效果，现将本学期数学期末工作进行总结。

二、工作内容1. 教学内容及目标本学期主要完成了小学数学基础知识的教学，包括整数、小数、分数、比例、百分数、简单几何、代数初步等内容。

教学目标是让学生掌握数学基础知识，培养计算能力、逻辑思维能力、空间想象力和数学应用能力。

2. 教学方法与手段本学期采用了多种教学方法和手段，包括课堂讲解、小组合作、探究学习、游戏化教学等。

针对不同内容和学生特点，灵活选择使用不同的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 学生表现与评价学生表现总体良好，大部分学生能够掌握所学内容，计算能力、逻辑思维能力、空间想象力等有所提高。

评价方面，采用了平时成绩、期中考试和期末考试等多种方式，以全面了解学生的学习情况。

三、工作成效1. 教学效果本学期数学教学效果良好，大部分学生的数学成绩有了明显的提高。

在期末考试中，优秀率和及格率均有所提高。

2. 教师成长通过本学期的教学工作，教师提高了自己的教学水平和能力，对教学方法和手段的掌握更加熟练，对学生的学习特点有了更深入的了解。

四、存在问题及改进措施1. 学生学习兴趣不高部分学生认为数学枯燥难懂，缺乏兴趣。

为了解决这个问题，需要采用更多生动有趣的教学手段和例子，激发学生的学习兴趣。

2. 学生自主学习能力不强篇2随着时间的推移，一学期的数学教学已经结束。

回顾这一阶段的教学工作，我深感自己既收获了许多成功的喜悦，也发现了不少存在的问题。

为了更好地改进教学方法，提高教学质量，现将本学期的教学工作进行总结。

一、教学计划的制定与实施本学期初，我根据学校的教学安排和学生的实际情况，制定了详细的教学计划。

计划中包括了教材内容的安排、教学方法的选择、教学进度的把控以及教学评价的方式。

在教学过程中，我严格按照计划进行，确保了教学活动的有序进行。

2024年一年级数学期末教学工作总结本学期的教学进程表明，小学一年级的下学期学生们在数学学习上均取得了显著进步。

以下是对本学期数学教学的总结：1、我们致力于构建问题情境，以刺激创新性思维的提升。

问题情境能有效激发学生的学习动力，刺激他们的创造性思维，因此，我们有意识地在教学中设置这类情境，以激发学生对探索的渴望，引导他们享受解决问题的过程，从而促进创新性思维的发展。

2、我们强调实践操作，让学生理解数的实质是通过计数得出的。

在教授100以内数的组成时，我们立足于学生的认知基础和生活经验，提供如铅笔、橡皮、小棒、小圆形等与学生生活紧密相关的物品，每人均一份，让学生在实际操作中数出物体的数量，从而体会数的产生是通过计数实现的。

3、我们注重练习课的设计，以增强学生的思维灵活性。

设计的练习题组难度适中，逐步提升，同时注重内容的本质。

我们根据教学目标和内容，以及学生的年龄特征和心理规律，确保练习紧密联系教学内容，以基本练习为主，以提升关键技能为目标。

4、我们紧密联系生活，激发学生的学习兴趣。

教学过程中，我们遵循低年级学生的认知规律，从学生的生活实际出发，创设情境，引导学生积极参与知识的构建过程。

例如，在教授人民币知识时，我们通过课件创设购物情境，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习兴趣。

5、我们重视小组学习，促进合作与交流。

小组讨论能有效发挥所有学生的主动性，促进师生间、学生间的信息交流，激发不同思维的碰撞。

对于如认识人民币这样的主题，我们采用合作探究的学习模式，让学生在小组内分享经验，通过讨论和互助，提供多向交流的机会，提升他们的合作学习意识和解决问题的能力。

本学期的数学教学工作表现出色，平均分达到____分，合格率____%，优秀率____%。

我们不仅关注知识的传授，更重视培养学生的学习方法，让他们学会观察、思考，增强学习自信心，享受学习的乐趣。

教育的目标是培养孩子的自主学习能力，而非让他们长期依赖补习。

小学数学期末教研工作总结回顾一学期的教学工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处。

为了搞好今后的工作，现将一学期的数学教学工作简单分析如下：一、以调动学生的积极性为教学手段，以提高学生的学习成绩为教学目的。

为了调动学生的学习积极性，不断挖掘学生的潜能，我在肯定学生差异性的基础上，坚持个性化教学。

首先帮助学生找自己的优缺点，分析自己的长处和短处，扬长避短，寻找适合自己学习的最佳方法。

寻找优生的最佳学习方法容易，寻找困难生的最佳学习方法就比较难。

而找不到困难生的学习方法就难于提高他们的自信心，就会影响这些学生进步，因此，我特别注意帮助困难生找到适合自己的学习方法，以提高他们学习的自信心。

其次是以关心的态度对待困难生，困难生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主权利，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的关心和爱，我作为一个教育者，在对待中困难生时给于了更多的关爱，使他们能够感受集体的温暖。

再次实行分层次教学，突出中间，照顾两头，课堂上充分发挥优秀生的带头作用，课后重点辅导困难生，使不同的学生均有不同程度的进步和提高。

二、根据学生实际，精心设计练习题，培养学生的思维能力，力争教学效果事半功倍。

培养学生的思维能力，必须通过练习。

而且思维与解题过程是密切联系着的。

培养思维能力的最有效办法是通过解题的练习来实现。

因此设计好练习题就成为能否促进学生思维能力发展和提高教学成绩的重要一环。

一般地说，课本中都安排了一定数量的有助于发展学生思维能力的练习题。

但是不一定都能满足教学的需要，而且由于学生的情况不同，课本中的练习题也很难做到完全适应每个学生的需要。

因此教学时往往要根据具体情况做一些调整或补充。

其做法是设计练习题要有针对性，要根据培养目标来进行设计；设计题目要根据学生现有知识水平来进行，不能要求过高或过低；设计题目要根据大多数这个中间来进行兼顾两头，特别是困难生要适当的多给予照顾、只要这样，才能达到事半功倍的教学效果。

小学数学教学期末工作总结小学数学教学期末工作总结1本学期，本人担任学堂村小学五(4)班的数学教学和班主任工作。

一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。

本班学生，数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。

这个学期，我初步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。

接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。

最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、坚持课前认真备课，做到因材施教。

刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。

针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。

我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦;②查漏补缺，铺路搭桥。

新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

三、增强专业技术水平。

努力提高专业技术水平，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

小学数学科期末工作总结6篇篇1#一、引言本学期，小学数学科在教学工作中取得了显著成绩，学生数学素养得到全面提升。

这离不开全体教师的共同努力和协作，以及学校领导的大力支持。

下面，我将对本期工作进行全面总结，以供领导和同事参考。

#二、教学管理1. 教学计划制定与执行：本学期，我们依据课程标准和学校教学计划，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。

教学中，我们严格按照计划执行，确保了教学进度和质量。

2. 课堂管理：我们注重课堂纪律和秩序，确保学生在课堂上能够集中注意力，积极参与教学活动。

同时，我们鼓励学生提问和讨论，激发他们的学习热情和主动性。

3. 作业与辅导：我们布置了适量的作业，并及时批改和反馈。

对于作业中存在的问题，我们及时进行个别辅导和集体讲解，确保学生能够及时纠正错误。

#三、教学方法与手段1. 启发式教学：我们采用启发式教学方法，引导学生自主思考和解决问题。

通过提问和讨论，激发学生的思维活动，提高他们的思维能力和解题技巧。

2. 多媒体应用：我们充分利用多媒体教学资源，如课件、视频等，增强教学的直观性和趣味性。

同时，我们也鼓励学生使用数学学习软件和在线资源，拓展学习渠道。

3. 小组合作：我们经常组织学生进行小组合作，让他们在交流和合作中相互启发和学习。

这不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的团队合作能力和社交技能。

#四、教学成果与特色1. 学生数学素养提升：通过本学期的教学工作，学生的数学素养得到了全面提升。

他们在数学基础知识和基本技能方面表现优异，同时在思维能力和解题技巧方面也有显著进步。

2. 特色教学活动：我们组织了一系列特色教学活动，如数学竞赛、数学趣味运动会等。

这些活动不仅锻炼了学生的数学能力，还增强了他们对数学的兴趣和热爱。

#五、存在的问题与改进措施1. 学生个体差异：尽管我们在教学中注重因材施教，但仍有部分学生在学习上存在困难。

下一步，我们将继续关注这些学生，给予他们更多的关心和帮助。

小学数学期末教学工作总结十五篇小学数学期末教学工作总结1本学期我担任六年级数学教学工作，我转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力完成了本学期的教学任务。

为了使本人的教学工作做的更好，现对本学期教学工作作出如下总结：一.认真备课备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，重视各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。

每一节课都做到“有备而来”，每节课都在课前做好充分的准备，并在课后及时回顾、反思。

二.重视课堂教学中师生之间、学生之间的交往互动，共同发展本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能得到充分发展。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现让学生学得容易，学得轻松，学得愉快的精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

三.作好小结、条理存贮、系统知识学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。

怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。

在本期的教学中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以健全学生的知识结构。

小学数学期末教学工作总结2本学期我在学校领导和教研组长的正确带领下，结合我班的学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤的开展工作，为使今后工作的工作取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下：一.认真备课。

每一堂课都做到有备而来，即课前做好充分的准备，并制作与本节课有关的教具，让学生在理解中学到知识，课后及时对该课进行总结，写好课后反思。

二.加强上课技能，提升教学质量。

小学数学期末总结（精选6篇）期末在学生们的欢呼声中悄然而至，一个学期的时间，相信大家肯定有非常多的收获，我们要做好这个学期的工作回顾和梳理，认真完成期末总结哦！你还在为写期末总结而苦恼吗？以下是小编为大家整理的小学数学期末总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学期末总结1时间过得真快，眨眼间一个学期就过去了。

在这短短的一个学期里，我用满腔的真诚全心投入教学。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人本学期的教学经验及教训：一、认真备课，为上好每一节课做好充分的准备⑴认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。

作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，既然站在了讲台上就不能随便，所以本人认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。

适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。

③考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

为了更形象的教学，能用多媒体上的课都尽量用多媒体，同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。

让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。

成为一名教师后我常回忆从前自己作为一名学生的时候对怎样的教学感觉郁闷没兴趣，所以尽量避免满堂灌，避免照本宣科。

小学数学期末工作总结7篇第1篇示例：小学数学期末工作总结时光匆匆，转眼间小学数学期末考试已经结束了。

回顾这段时间的备考和考试，收获颇丰，总结如下：一、备考过程在备考阶段，我充分利用课余时间，加强数学基础知识的学习和巩固。

通过认真完成每日作业和课后练习，及时解决遇到的难题和疑惑，逐渐提高了自己的数学能力。

我还积极参加数学兴趣班和数学竞赛活动，不断拓展思维，提高解题能力。

二、考试表现在期末考试中，我认真审题，仔细答题，做到了认真细致、一题一细推。

在需要计算的题目中，我先审题，后计算，避免了粗心大意导致的错误。

在需要推理的题目中，我先理清思路，再展开证明，避免了逻辑混乱导致的错误。

我的考试表现比较稳定，尽力发挥了自己的水平。

三、存在问题虽然在备考和考试中取得了一定的进步和成绩，但我也发现了自己存在一些问题。

首先是在解题过程中，有时候会因为心急或者粗心导致计算错误或者漏算。

其次是在一些智力题目中，有时候会思维定式，难以拓展和开阔思维。

最后是在应用题和综合题方面，需要进一步提高题型的解题技巧，避免运用不当或者不够熟练而出现错误。

四、改进方法为了更好地提高自己的数学能力，我总结了一些改进方法。

首先是要提高审题能力，仔细分析每道题目的要求，确保不出现偏差。

其次是要提高计算技能，多加练习，提高计算的准确性和速度。

再次是多尝试不同类型的数学题，开阔思维，提高解题的灵活性和多样性。

最后是要勤于思考，多和同学讨论交流，提高解题的思维活跃性和新颖性。

五、展望未来在接下来的学习生活中，我将继续努力学习和提高数学能力，争取在数学领域有更好的表现和成绩。

我还会积极参加数学竞赛和数学活动，锻炼自己的解题能力和应变能力。

相信通过自己的努力和坚持，一定可以取得更大的进步和成就。

小学数学期末考试已经圆满结束，我将以更加饱满的热情和更加扎实的基础，迎接接下来的挑战和考验。

让我们一起努力，共同进步！第2篇示例：小学数学期末工作总结时间如白驹过隙，一转眼又到了数学课程的期末。

2024年小学数学教研组工作总结2024年，作为小学数学教研组的组长，我带领团队一起努力，取得了一系列的成绩和进展。

在过去一年里，我们充分发挥团队的力量，不断探索和创新，以提高小学数学教学质量为目标，取得了令人满意的成果。

首先，我们在教学设计方面取得了重要的突破。

我们根据小学数学课程标准和学生的实际情况，进行了深入的教学分析和研究，设计了一系列富有启发性和实用性的教学活动。

我们注重激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

我们还积极探索有效的评价方式，对学生的学习情况进行全面、多角度的评价，以便更好地指导教学。

其次，我们加强了教学团队的建设和师资培训。

我们定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源，促进教师之间的相互学习和交流。

我们还邀请专家学者进行教学讲座和培训，提高教师的教学水平和专业素养。

我们注重团队精神和合作，形成了互帮互助、共同进步的良好氛围。

第三，我们积极参加各种教学比赛和学术交流活动。

我们组织学生参加数学奥赛、数学竞赛等活动，提高学生的数学素养和竞赛能力。

同时，我们也积极参加学术研讨会和教学展示活动，与其他学校的教师进行交流和分享，借鉴他们的成功经验，不断提高自己的教学水平。

最后，我们注重家校合作，加强与家长的沟通和交流。

我们定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和教学成果，并听取家长的意见和建议。

我们还建立了家校微信群，方便家长及时了解学校的教学动态和学生的学习情况，促进家校共同关注孩子的成长。

在未来的工作中，我们将继续发挥团队的力量，进一步加强教学设计和师资培训，不断提高教学质量。

我们还将积极寻求合作机会，与其他学校和机构合作开展共同研究和交流，共同推动小学数学教育的发展。

我们相信，通过我们的不懈努力和团队合作，一定能够取得更加辉煌的成绩！2024年小学数学教研组工作总结（二）____年小学数学教研组工作总结一、工作回顾____年，我们小学数学教研组按照学校的要求和教学大纲的指导，牢固树立“提高学生数学素养，培养学生数学能力”的教学理念，认真总结前几年的工作经验，积极探索创新教育模式，取得了一系列的成果。

小学四年级数学老师期末的工作总结范文精选12篇小学四年级数学老师期末的工作总结 1转眼一学期又过去了，作为教育工作者的我们又结束了一学期的教学工作。

对于这一两个月的四年级数学教学工作来说，有得有失，现总结如下：比较好的方面：1、学生的学习积极性有了极大的提高。

接手四（1）两个以来，通过对学生的引导和教育，全班61人基本都能积极学习，主动参加各种学习活动，达到了预期的效果，学习积极性有了较大的提高。

原来我是担心半路接下这个四（1）班的数学，班上的学生又要相当的一段时间来适应，会导致成绩下降，但，所欣慰的是几个单元测验都能考到七八十分。

2、学生的学习习惯养成有所提高。

由于本班是一个大班，学生的行为习惯参差不齐。

于是，我在接手时就制定了学习行为习惯养成计划，开始了学生行为习惯的养成教育，特别是交作业方面，通过一段时间的整顿，全班学生的学习习惯有了很大提高。

3、学生的学习能力得到了提升。

根据教学的'需要，我非常注重学生干部的培养和训练，通过两个星期的培养，学生干部的管理能力大大提升，在班干部的带领下，全班学生在无形中又提升了综合能力。

不足方面：1、学生的学习习惯还有待提高。

虽然本班学生的总体行为习惯有了大的进步，但还有极个别学生的学习习惯还有待提高，特别是作业习惯还有待加强。

2、学困生的转化工作还需继续努力。

从本学期单元测试来看，低分的人数仍有三、四人，不及格的亦还有三、四人，这将是下学期教学中转化的重点。

3、学生的分析能力还有待提高。

从本学期的测试分析，本班学生的分析能力还需大力开发，特别是解决实际问题的分析能力还需要大力提升。

另，一些成绩较好的也有不少粗心现象。

总之，通过这两个月的数学的教学，学生的总体素质有了极大的进步，但存在的问题也还不少，我相信，只要我们师生精诚合作，查漏补缺，共同努力，我们就能在下学期取得更好的成绩。

小学四年级数学老师期末的工作总结 2经过一学期的工作和努力，在此，我主要针对四年级的基本情况，以及在教学中所取得的一些经验和出现的一些问题来进一步分析，以便于和大家共同探讨，从而，不断的提高自己的教学水平，改进自己的教学方法；并且，不仅使自己在教学工作中，而且在各方面上都能有较大的突破。

小学数学科组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年小学数学组期末工作总结5篇第1篇示例：2023年小学数学组期末工作总结2023年小学数学组期末工作已经结束，让我们一起回顾一下这一年的工作成果和经验总结。

本次总结分为四个部分：工作回顾、工作成果、问题与改进和展望未来。

一、工作回顾今年，数学组全体教师围绕教学目标和教育教学改革的需要，积极开展了各项教学工作。

在教研活动中，围绕新课程标准和教材内容，开展了丰富多彩的教学实践活动，加强团队建设，提升教学水平。

在备课方面，教师们认真研读教材，深入挖掘知识点，设计丰富的教学内容和形式，以提高学生学习的积极性和主动性。

在课堂教学中，教师们注重启发学生思维，培养学生的创新意识和解决问题的能力，有效提高了学生数学学习的兴趣和成绩。

二、工作成果今年，数学组在教研、备课和课堂教学等方面都取得了一定的成绩。

教师们在开展多样化的教学活动中，不断提高了教学方法和手段，丰富了教学内容和形式，提高了教学质量和效果。

学生在数学学习中取得了显著的进步，不仅提高了学习成绩，还培养了数学思维和解决问题的能力。

数学组还积极参与了各项竞赛和活动，取得了一定的成绩和荣誉，为学校争得了荣誉。

三、问题与改进在工作中，数学组也面临了一些问题和困难。

在现行教育体制下，教师职业压力较大，工作任务繁重，时间紧迫，需要更好的合作和协作。

在新课程改革下，教材和教学内容更新快，要求教师不断提高自身的素质和能力。

在学生学习中，存在一些学生数学基础差、学习态度不端正等问题，需要我们加强与家长的沟通和教育，共同关心和支持学生的成长。

为了解决这些问题，数学组将在未来的工作中注重团队合作，加强教研交流，共同提高教学水平；积极参与课程改革，更新教学理念和方法，提高自身的专业素养；加强与学生和家长之间的联系和沟通，关心学生的学习和成长，共同促进学生的发展。

四、展望未来未来的数学组将继续秉承“团结、求实、创新”的工作理念，努力提高教学质量和效果，为学生提供更好的数学学习环境和条件。

小学数学期末的工作总结范文（精选6篇）小学数学期末的工作总结范文（精选6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学数学期末的工作总结范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

小学数学期末的工作总结1本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。