家校联系表

家校联系记录范文5篇1. 家长姓名：李先生学生姓名：小明联系日期：2021年5月10日联系方式：电话联系目的：了解小明在学校的表现和学习进展联系内容：与李先生交流了小明在学校的表现和学习进展。

小明在课堂上积极参与，但在数学方面有些困难。

建议李先生多与小明进行数学学习的辅导，并提供额外的练习题。

2. 家长姓名：王女士学生姓名：小红联系日期：2021年6月15日联系方式：电子邮件联系目的：讨论小红的学术目标和未来规划联系内容：与王女士通过电子邮件交流了小红的学术目标和未来规划。

小红对艺术和音乐很感兴趣，建议王女士鼓励小红参加相关的艺术和音乐课程，并考虑将来在这个领域发展。

3. 家长姓名：张先生学生姓名：小华联系日期：2021年7月20日联系方式：面谈联系目的：讨论小华的学习习惯和行为问题联系内容：与张先生进行面谈，讨论了小华的学习习惯和行为问题。

小华经常上课迟到，并且在完成作业时经常拖延。

建议张先生与小华一起制定学习计划，并建立奖惩机制，以帮助小华养成良好的学习习惯。

4. 家长姓名：刘先生学生姓名：小刚联系日期：2021年8月5日联系方式：短信联系目的：分享小刚在学校的表现联系内容：通过短信与刘先生分享了小刚在学校的表现。

小刚在课堂上表现积极，成绩也有所提升。

建议刘先生继续鼓励小刚，并提供额外的学习资源，以保持他的学习动力。

5. 家长姓名：陈女士学生姓名：小芳联系日期：2021年9月10日联系方式：家长会联系目的：讨论小芳的课外活动安排联系内容：在家长会上与陈女士讨论了小芳的课外活动安排。

小芳对篮球很感兴趣，建议陈女士鼓励小芳参加学校的篮球队，并为她提供必要的支持和鼓励。

以上是五个家校联系记录的范例，希望对您有所帮助！。

家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：
联系电话：
家校联系本学生姓名：
班级：
执教老师：
联系电话：
家校互动交流表
学员姓名：意见交流时间：
注：本评价表针对学生近段时间表现情况作评价和交流，以上各项均针对被评者作概括性描述和建议，希望家长提出宝贵意见，共同帮助学生改进与提高。

家-校联系本学生姓名：
班级：
执教老师：
联系电话：
_____小学201_级_班家校联系表
_____小学201_级_班家校联系表
家-
校联系本
学生姓名
班 级
执教老师
联系电话
家校联系表班级：姓名：第周星期____
敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！
家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：
联系电话：
学习情况一览表
家-校联系本学生姓名：
班级：
执教老师：
联系电话：
你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。

——西格莉夫人【美】
家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：
联系电话：
家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：
联系电话：。

家校联系记录表学校班级：班主任：学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容家校联系记录表学校班级：班主任：学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容第__周语文数学其他家长签字星期一星期二星期三星期四星期五你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。

——西格莉夫人【美】家校联系表 班级：姓名： 第 周 星期____ 敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！科目项目语文数学外语老师建议与签名课前预习检查听课状态积极发言课堂笔记课后笔记整理是否积极思考课堂情况是否积极参与小组讨论课堂纪律字迹工整与否作业布局是否美观正确率错题是否及时订正整理作业情况默写情况是否积极参加班体育活动在校生活与锻炼吃饭情况午休情况课间能否不追逐打闹是否逐项完成作业是否打游戏在家情况能否有计划复习学习与休息。

家校联系记录
家校联系记录
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家访登记表
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该生父母亲对孩子的学习不够关注。

据了解，孩子在家比拟淘气，不
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.实用文档.
.。

家校互动交流表
学员姓名：意见交流时间：
注：本评价表针对学生近段时间表现情况作评价和交流，以上各项均针对被评者作概括性描述和建议，希望家长提出宝贵意见，共同帮助学生改进与提高。

_____小学201_级_班家校联系表
20 年季
_____小学201_级_班家校联系表
20 年季
家
校联系本
学生姓名
班 级
执教老师
联系电话
家校联系表班级：姓名：第周星期____ 敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！
学习情况一览表
家校联系本学生姓名：
班级：
执教老师：
你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。

——西格莉夫人【美】。