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第一单元数一数
第一单元比一比
第二单元上、下、前、后
第二单元左右
课时教学双向细目表第三单元1-5的认识
第三单元比多少第几
第三单元加法
第三单元减法
第三单元0的认识和有关0的加减法
第四单元认识立体图形
第四单元拼图形
第五单元6、7的认识
第五单元6、7的组成
第五单元6、7的加减法一
第五单元6、7的加减法二
第5单元8、9的认识
第5单元8和9的组成
第5单元8和9的加减法一
第5单元8和9的加减法二
第5单元10的认识
第5单元10的加减法
第5单元连加连减
课时教学双向细目表
第5单元加减混合
课时教学双向细目表
第6单元11-20各数认识
课时教学双向细目表
第6单元11-20各数的写法
第6单元10加几的加法和相应的减法
第6单元数数
课时教学双向细目表第7单元认识整时
课时教学双向细目表第8单元9加几
课时教学双向细目表
第8单元8、7、6加几一
第8单元8、7、6加几二
第8单元5、4、3、2加几
课时教学双向细目表
第8单元求一共有多少的实际问题
第8单元求原来有多少的实际问题
第9单元复习20以数的认识
第9单元复习20以加法和10以的加减法
第9单元复习位置、认识钟表、认识图形。
单元测验双向细目表
➢该单元由七个小主题组成。
➢本张试卷的题型为：填空题、计算题、辨别题和应用题。
其中：
➢填空题：13题35空。
每空1分，共35分
➢计算题：22道。
每题1分，共22分
➢辨别题：17道。
每题1分，共17分
➢应用题：7道，每题2~8分，共26分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
试卷特点：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题一和主题二（这两主题共35道题，共57分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
中等题题数较难题多，和题数都较容易的题少。
三、难题中等题和容易的题相比，三题的构成和分值的组成都较合理。
唯一缺陷是容易的题所占分值少了一些，必要时可适当从难题的分值中调整。
制作人张毅。
小学数学单元测验双向细目表一、简介本文档旨在提供一份小学数学单元测验的双向细目表，帮助老师们对学生的研究情况有更清晰的了解。
通过此表，可以系统地记录学生的掌握程度，以便针对性地进行教学和辅导。
此外，双向细目表也可以作为学生和家长们了解研究进展的参考。
二、双向细目表格式说明1. 基本信息栏- 学生姓名：填写学生姓名- 学号：填写学生学号- 学年学期：填写学年和学期- 班级：填写学生所在班级2. 单元测验内容栏- 标题：填写测验的单元名称- 日期：填写测验日期3. 学生表现栏（逐个单元记录）- 项目：记录测验中的具体项目，如填空题、选择题等- 正确答案：填写该项目的正确答案- 学生答案：填写学生在测验中的答案，并标注是否正确4. 综合评价栏- 学生的优点：简要记录学生在本次测验中的亮点和优秀表现- 学生的不足：简要记录学生在本次测验中的不足之处和需要提升的地方- 改进建议：针对学生在本次测验中的不足，提出具体的改进和辅导建议三、使用方法1. 打开双向细目表模板，填写基本信息栏中的学生姓名、学号、学年学期和班级。
2. 在单元测验内容栏中填写测验的单元名称和日期。
3. 在学生表现栏中按照测验内容逐个记录学生的答案。
4. 在综合评价栏中给出学生的优点、不足和改进建议。
5. 根据需要，可以复制多份学生表现栏，记录多位学生的情况。
四、注意事项1. 确保填写的学生基本信息准确无误，以免造成混淆。
2. 在记录学生答案时，标注正确与否，便于后期统计与分析。
3. 综合评价栏中的优点、不足和改进建议要具体明确，便于学生和家长们理解并采取行动。
4. 定期更新和归档测验记录，方便跟踪研究进展和进行后续的教学辅导。
5. 鼓励学生根据综合评价栏中的改进建议，针对不足进行反思和努力提高。
五、总结通过使用此双向细目表，我们可以更好地了解学生在数学研究中的掌握情况，分析研究缺失点，为学生提供有针对性的辅导。
同时，学生和家长们也可以通过综合评价栏了解研究进展和改进方向。
