远教个人典型材料

远程教育工作先进个人材料远程教育工作先进个人材料——整合远程教育资源服务山区教育教学与经济发展在各级领导的关心和支持下，我校于2005年9月成为广水市现代远程教育项目学校，首批配备了远程教育项目卫星地面接收系统，我有幸成为学校的远程教育项目管理员，为我校远程教育项目资源的接收及运用远程教育资源服务于教育教学，提高我校的教育教学质量起到了积极的促进作用。

与此同时，我配合学校利用远程教育设备接收到的农村实用技术信息，广泛服务于“三农”，为我校周边村组的经济发展提供了有力的信息支援。

一、认真做好了管理员日常工作1、规范安装：严格按照上级管理部门和远程教育接收系统的安装要求进行规范安装，合理布置远程教育管理接收室的各种设备设施。

2、正确操作：严格按照要求进行操作，不随意拆装各种硬件，不随意安装和删除各种应用软件，更不安装与远程教育资源接收整理无关的其它软件。

3、精心维护：在正确操作的同时，精心维护远程教育接收系统的硬软件，自己学习一些计算机的硬软件维修维护知识和方法，对接收系统的硬软件进行时时检查和维护，同时及时检查和维护各种外部设备，经常查看电源线路、天线、避雷装置等，保证远程教育接收系统的正常运行。

通过自己的努力，卫星地面接收系统自安装运行以来从未出现过重大故障，使我校远程教育项目资源的接收顺利进行，从未间断。

4、正常运行：我按照远程教育传输的时间安排，每天坚持准时接收资源，并对接收的所有资源进行分类整理存盘，以打印材料、在线观看、光盘播放、学校校园网共享等形式，为教师、学生以及广大农民源源不断的提供优质的远程教育资源。

二、加强培训，师生整体素质二、远教资源运用及成效在学校领导的重视下，学校运用远程教育资源服务教育教学和地方经济发展取得了阶段性成果。

1、利用远程教育资源服务教育教学（1）建立学校资源库，为教师提供信息我把下载来的各种资源进行分类整理，按照学科及资源的类型进行保存，建立符合我校实际情况的远程教育资源库。

远程教育先进事迹[优秀范文5篇]第一篇：远程教育先进事迹现代远程教育应用先进个人典型事迹本人生于1982年2月，汉语言文学本科毕业，2005年8月参加教育教学工作。

曾担任过小学语文、数学、信息技术等科目的教学。

在6年的教学生涯中，我始终忠诚党的教育事业，时常以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精。

工作认真负责，有责任心，积极主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任；善富有工作激情，乐业敬业，注重团队合作精神。

能熟练操作office、word等办公软件，计算机水平良好。

在远程教育课程资源应用与学科整合方面工作能力强，有一定的成绩。

自从2005年自家购买了一台电脑后，从此开始了键盘操作、文字输入、Windows、电子表格、数据库、文档管理及课件制作等方面的学习。

还坚持参加现代教育技术培训、班主任网络培训，观摩、研讨等活动。

因此，在不断地学习和积累中本人具备了一定的计算机理论知识与操作技能，坚持自制教学课件，利用远程教育设备和资源进行课堂教学改革，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，在本校师生中颇有影响，所教学科教学也取得一定成绩，获得优秀教师及教学能手称号。

在平日的工作里，我力求做到以下几点：一、加强现代远程教育理论的学习，努力提高自己的业务水平在科学社会发展的今天，实现远程教育现代化是实施素质教育的有效载体、方法和途径。

而现代远程教育给我们一个很好的操作平台，利用远程教育资源进行教学是今天教育发展的好趋势，远程教育运用的关键是教师，因而加强教师的自身培训师至关重要，所以我一直加强现代教育技术的学习。

自从2003年参加计算机中级培训后，我利用业余时间，刻苦学习计算机应用技术，在不断地学习和应用，对于不懂得地方积极向同事请教。

在不断的学习中我对于Windows操作系统的应用、Word、Excel、Flash和网络应用技术已能灵活的运用。

远程教育优秀学用个人典型材料连队设置安装了远程教育络平台，让刘光平灵活的脑筋开动起来了，作为连队里的党员，刘光平总是积极的参加培训学习，当看到现代远程教育平台中有专门的种植技术指导课程时，他认定这就是她一直需要的东西。

她通过远程教育络收看了各地的种植致富案例，刘光平认识到在先前种植棉花的经验和技术还是不到位，当他在种植过程中遇到技术困难时，他就到连队远程教育活动室去收看学习，功夫不负有心人，刘光平逐渐摸索出了一套自己的种植模式，他的大胆尝试与科学种植终于获得了成功，当年他种植的棉花比老的种植方法亩均多收50多公斤。

这几年他通过学习，了解到了远程教育的重要作用，在3连130多户农工中率先购买了电脑，并上了。

业余时间，他学会了在上查找致富信息。

平时在连里组织远程教育学习活动中，他不仅能做到按时到课堂上认真听讲，还和学员们互相讨论问题，进一步消化学习内容。

在连里举办的培训学习中，他没有旷过一次课，为了能把新的知识学到手，印到脑海里，他就认真记好学习笔记，四个大本子记得满满的，他不仅自己参加集体培训学习，还把那些在家玩麻将的职工动员到课堂上来参加学习，在他的带领下，他们取得了好的学习成绩。

学了几次之后他发现，通过远程教育络平台不但可以有效地查看各地农产品信息，还可以全面地掌握任意一种农作物全套种植技术，品种繁多，门类齐全，基本可以避免以往因农作物种植技术不过关或产销信息渠道不畅通而引发的危机。

还了解到，很多先进模范人物带头致富、带领职工群众致富的典型事迹。

他深刻认识到自己与一名优秀共产党员有多大的差距。

多年来，自己观念陈旧没有带头致富，没有带动职工群众致富，更没有发挥党员先锋模范作用。

他通过远程教育络信息平台，逐步掌握了市场行情动态，2019年，团党委种植业结构调整布局，使他坚定了科学致富的信心。

按照连队的要求，他大胆种植杂交稀植棉承包了130亩，种植模式全部都用机采。

她坚信有团党委的惠民政策和远程教育络的致富平台，科学管理，合理化控，当年他的棉花每亩达到了400多公斤，纯收入20万元。

县农村远程教育学用先进个人典型材料坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，政治立场坚定，是非分明，拥护党的基本路线和党在农村的各项方针、政策，遵纪守法。

热心远程教育事业，责任心强，勤奋务实，勇于创新。

在农村党员干部现代远程教育工作方面，鲍宇同志做出了突出的成绩，充分发挥远程教学资源优势，加大农村党员干部群众的教育培训力度，使远程教育成为教育农村党员干部的平台，群众发家致富的好帮手。

2年来的农村工作实践，已然使他这个80后的新时期大学生成为了一个地地道道的农民,他对农民群众的感情更加浓厚了，服务“三农”的信念和能力更加强了, 在农村建功立业的信心也更加的坚定了。

他已经深深喜欢上了曹硷村这片充满希望的热土，把这里当成了实现自己理想的家园。

成长于农村服务于农村立志建设新农村“十年寒窗跃农门，苦学成才未忘本。

投身基层献才智，报得农民养育恩”。

鲍宇生在农村，长在农村。

生活朴素、作风正派，勇于开拓，锐意进取，高标准严格要求自己，正确履行一名村干部应尽的义务。

团结班子，摆正位子，维护村支部、村委会班子权威，尽心协助村干部干好各项工作。

树立亲民、廉洁、公道、高效、透明的班子和个人形象，团结村支部、村委、村民监督委员会干部，同心同德。

注重民生、结对帮扶、引导农民脱贫致富关心群众冷暖,真心为民谋利。

他发现，村民发展经济和创业致富的愿望十分强烈，但是，由于思想的束缚、曾经的失败和资金的困扰，他们对创业存在着害怕失败的心理。

要使曹硷村变为名副其实的“富裕村”、“文明村”、“新农村示范村”，关键是要发展集体经济，发展产业经济，引领村民共同创业，自己作为一名大学生村官，更是责无旁贷！他立足曹硷村的现实环境，注重农村产业结构的调整和产业发展。

首先用真心换真心，给群众以真诚的关怀，用实际行动融入到村民中去。

20**年10月至今，他争取扶贫资金1万元帮扶贫困户21户，并将2户特困户通过协调乡政府民政部门纳入最低生活保障对象。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==现代远程教育应用先进个人典型事迹课件来源现代远程教育应用先进个人典型事迹本人生于1982年9月，汉语言文学教育本科毕业，201X年9月参加教育教学工作。

曾担任过小学语文、数学、信息技术等科目的教学。

在十年的教学生涯中，我始终忠诚党的教育事业，时常以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精。

工作认真负责，有责任心，积极主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任；善富有工作激情，乐业敬业，注重团队合作精神。

能熟练操作office、word等办公软件，计算机水平良好。

在远程教育课程资源应用与学科整合方面工作能力强，有一定的成绩。

自从201X年自家购买了一台电脑后，从此开始了键盘操作、文字输入、Windows、电子表格、数据库、文档管理及课件制作等方面的学习。

还坚持参加现代教育技术培训、班主任网络培训，观摩、研讨等活动。

因此，在不断地学习和积累中本人具备了一定的计算机理论知识与操作技能，坚持自制教学课件，利用远程教育设备和资源进行课堂教学改革，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，在本校师生中颇有影响，所教学科教学也取得一定成绩，获得优秀教师及教学能手称号。

在平日的工作里，我力求做到以下几点：一、加强现代远程教育理论的学习，努力提高自己的业务水平在科学社会发展的今天，实现远程教育现代化是实施素质教育的有效载体、方法和途径。

而现代远程教育给我们一个很好的操作平台，利用远程教育资源进行教学是今天教育发展的好趋势，远程教育运用的关键是教师，因而加强教师的自身培训师至关重要，所以我一直加强现代教育技术的学习。

自从201X年参加计算机中级培训后，我利用业余时间，刻苦学习计算机应用技术，在不断地学习和应用，对于不懂得地方积极向同事请教。

优秀教师个人单行材料一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上耕耘了二十年的教师，名叫张华。

自小生活在教育世家，受家庭氛围的熏陶，对教育事业充满了热爱。

我毕业于我国一所知名师范大学，取得了教育硕士学位。

从教以来，我一直以饱满的热情投身于教育教学工作，将自己的青春和智慧无私奉献给了广大学生。

二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。

在工作中，我始终严格遵守国家的法律法规，全面贯彻执行党的教育方针，为人师表，树立良好的教师形象。

我坚决抵制有偿家教，廉洁从教，以实际行动践行社会主义核心价值观。

在日常教学中，我注重培养学生的品德修养，关注学生的身心健康，努力将他们培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我深知教师的责任重大，肩负着为国家培养人才的重任，因此始终保持着强烈的责任感和使命感，为学生的成长付出辛勤努力。

三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚信方法决定效率，创新促进发展。

为了提高课堂教学效率，我不断探索和尝试新的教学方法，致力于激发学生的学习兴趣和主动性。

结合学生的实际情况，我创新性地运用了“问题驱动法”和“分组合作学习法”。

通过设计具有启发性和思考性的问题，引导学生主动探究，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

同时，将学生分成小组，鼓励他们在合作中发现问题、分析问题、解决问题，从而提高课堂互动性和学生的参与度。

此外，我还注重运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，使课堂更加生动有趣。

通过引入在线学习平台，我实现了课堂与课外的有效衔接，让学生能够随时随地开展自主学习，拓宽了他们的知识视野。

在教学方法创新的道路上，我不断学习国内外先进的教育理念和实践经验，并结合我国实际，为提高课堂教学质量而努力。

这种持续的创新和探索精神，使我的课堂教学焕发出新的活力，也为学生提供了更加广阔的发展空间。

四、关爱学生和师生关系：在教育教学工作中，我始终坚持关爱每一个学生，尊重他们的个性差异，用爱心去感染和引导他们成长。

远程教育优秀学用个人典型材料连队设置安装了远程教育网络平台，让刘光平灵活的脑筋开动起来了，作为连队里的党员，刘光平总是积极的参加培训学习，当看到现代远程教育平台中有专门的种植技术指导课程时，他认定这就是她一直需要的东西。

她通过远程教育网络收看了各地的种植致富案例，刘光平认识到在先前种植棉花的经验和技术还是不到位，当他在种植过程中遇到技术困难时，他就到连队远程教育活动室去收看学习，功夫不负有心人，刘光平逐渐摸索出了一套自己的种植模式，他的大胆尝试与科学种植终于获得了成功，当年他种植的棉花比老的种植方法亩均多收50多公斤。

这几年他通过学习，了解到了远程教育的重要作用，在3连130多户农工中率先购买了电脑，并上了网。

业余时间，他学会了在网上查找致富信息。

平时在连里组织远程教育学习活动中，他不仅能做到按时到课堂上认真听讲，还和学员们互相讨论问题，进一步消化学习内容。

在连里举办的培训学习中，他没有旷过一次课，为了能把新的知识学到手，印到脑海里，他就认真记好学习笔记，四个大本子记得满满的，他不仅自己参加集体培训学习，还把那些在家玩麻将的职工动员到课堂上来参加学习，在他的带领下，他们取得了好的学习成绩。

学了几次之后他发现，通过远程教育网络平台不但可以有效地查看各地农产品信息，还可以全面地掌握任意一种农作物全套种植技术，品种繁多，门类齐全，基本可以避免以往因农作物种植技术不过关或产销信息渠道不畅通而引发的危机。

还了解到，很多先进模范人物带头致富、带领职工群众致富的典型事迹。

他深刻认识到自己与一名优秀共产党员有多大的差距。

多年来，自己观念陈旧没有带头致富，没有带动职工群众致富，更没有发挥党员先锋模范作用。

他通过远程教育网络信息平台，逐步掌握了市场行情动态，XX年，团党委种植业结构调整布局，使他坚定了科学致富的信心。

按照连队的要求，他大胆种植杂交稀植棉承包了130亩，种植模式全部都用机采。

她坚信有团党委的惠民政策和远程教育网络的致富平台，科学管理，合理化控，当年他的棉花每亩达到了400多公斤，纯收入20万元。

远程教育先进个人事迹材料长途教育先进个人事迹材料xx，生于1984年11月，2007年结业于xx师范校园，参加作业的这几年来，我一向仔细贯彻执行党的方针、方针，酷爱和忠实自己的作业作业。

活跃完结各项作业任务，脚踏实地。

刚从校园结业，我参加了长途教育应考，有幸成为其间一员，并参加了远教办理员的各种训练，回来后我就担任本村的远教办理员。

长途教育是个新作业，我也没有什么作业经验，刚开始就是做一些惯例作业，长途教育的训练、设备的装置调试及办理、日常保护及资源的搜集、收拾、归档。

后来渐渐对作业了解，积累了一些作业经验。

其实党员干部、特别是大众对科学常识是很渴求的，但必定是要“投其所好”，要让他们学自己感兴趣的东西，才干汲取他们的活跃性。

因为条件有限，学习内容不是很丰厚，课件也不多。

许多时分不能满意他们学习的需求。

自从2009年我村开通了宽带上网，大众们需求什么内容就能及时的下载学习，大大进步了全村大众学习的活跃性，也使得我的作业有了很大的动力。

现就自己作业中的几点总计如下：一、远教作业具体做法是：（一）参照文件建立了办理制度。

办理制度，悬挂上墙，我并采纳切实有效的办法防尘、防潮、防火、防盗、防雷办法。

做到每项作业有方案、有安排、有记载、有负责人；运用有记载，设备有挂号，资源有记载。

（二）热心的为乡民们供给技能支持效劳，进步远教设备使用功率。

设备的正常作业是长途教育工程的根底和条件。

无论是硬件缺点，仍是体系缺点，为保证使用的顺利实现，我使用业余时间学习和斗胆测验各种电脑缺点的修理，获得必定的效果，根本做到了简略缺点不、软件修理自己处理。

长途教育设备作业正常，为最大极限地发挥设备效益供给了有力的保证。

（三）抓好学习、增强党支部凝聚力俗话说“农人富不富，要害看支部”支部的强弱，对党员的教育办理特别重要。

谷溪村把展开“无职党员设岗定责制”目标办理活动与长途教育有村结合起来，没收使用长途教育信息量大、掩盖面广、方便快捷、生动直观等优势，及时安排党员学习党的方针和关于农业、农村作业的严重布置，活跃探索党员教育办理的新模式。

优秀教育工作者事迹材料第一人称作为一名教育工作者，我一直以来都将教育事业视为我一生的职责和使命。

在我的教育工作中，我始终保持着对学生的关爱和关注，不断努力探索和实践适合学生成长的教育方法，努力推动教育的创新和发展。

我始终坚信，每个孩子都是独特的个体，都有其自身的潜能和特长。

因此，作为一名教育工作者，我努力尊重每个学生的个性，注重培养学生的自主学习能力和创新能力。

我会根据学生的特点和兴趣，灵活设计教学活动，让学生在轻松的氛围中进行学习，并能发挥自己的特长。

在我教学的过程中，我注重启发学生思维，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

我相信，只有培养了学生的思考能力和动手能力，他们才能拥有独立思考和解决问题的能力，才能在日后的生活和工作中取得成功。

除了注重学生的个性化培养外，我还非常注重学生的综合素质教育。

我认为，一个人的成功与否，并不仅仅取决于他所取得的知识和成绩，还与他的人品、性格和处世能力有着密切的关系。

因此，在我的教育工作中，我不仅着眼于教给学生知识，还注重培养学生的品德和良好的行为习惯。

我通过讲授相关的品德教育课程，编写学生手册等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，在日常生活中养成独立自主、积极向上、乐于帮助他人的良好习惯。

在我的教育工作中，我还注重与家长的沟通与合作。

家庭是孩子成长的第一环境，家长对孩子的影响是无可替代的。

因此，我与家长保持密切的联系，定期举办家长会、家访等活动，向家长介绍孩子的学习情况和表现，并征求他们的意见和建议。

我相信，只有家校合作，才能更好地促进学生的全面发展。

除了在教育教学工作中，我还积极参与各类教育研究和培训活动，不断提升自己的教育水平和能力。

我积极参加各种教育研讨会和讲座，了解最新的教育理论和研究成果，不断更新自己的教育观念和教学方法。

同时，我还积极申请各类教育培训和进修，不断提高自己的专业素养，提升自己的教育技能。

通过多年的教育工作，我深刻体会到教育的重要性和教育工作者的责任。

远程教育个人先进事迹
个人先进事迹：远程教育的受益者和推动者
1.自学成才：远程教育让我有机会通过在线课程自学知识。

我利用自己的空闲时间，
选择了一些感兴趣的课程，如编程、市场营销和心理学等，通过自主学习，获得了专
业技能和知识。

在工作中得到了很大的提升和认可。

2.开创新事业：通过远程教育，我学习了创业和商业管理的课程，积累了开展自己的
企业所需的知识和技能。

我成功地创立了一家网络咨询公司，并在业内树立了良好的
声誉。

3.普及教育资源：作为一名教育工作者，我利用远程教育平台，分享我的知识和经验，帮助更多人接触到优质教育资源。

我创建了一系列在线教育课程，为那些无法获得传
统教育资源的人提供了学习的机会。

4.提高效率：由于远程教育的灵活性，我能够从任何地方学习和教授课程。

我可以根
据自己的节奏安排学习时间，提高学习的效率。

同时，我也可以在全球各地扩大我的
教学范围，与来自不同文化背景的学生互动交流，拓宽了自己的视野。

5.促进个人成长：通过远程教育，我不仅学到了专业知识，还培养了自律、独立思考
和解决问题的能力。

我学会了自我管理，并通过参与课程讨论和线上小组合作，锻炼
了与他人合作的技巧。

通过远程教育，我得到了个人和职业发展的机会，同时也有能力帮助他人受益。

通过
利用远程教育的灵活性和普及性，我成为了一个远程教育的推动者，将这项教育方式
传播和推广给更多的人。

典型事迹材料远教学用典型事迹材料远程教育带来农村致富新天地——记**市茶盘洲镇鹅洲村远教学用典型事迹材料远教引领致富路邹兵，男，1977年出生，初中文化，**市茶盘洲镇鹅洲村村民，常年在外打工。

xx年春节，他回到家乡，显得心事重重。

他正在考虑一件事情：是继续外出打工，经济收入不太理想；回家发展，虽然中央惠农政策很好，但耕地面积紧张，不能形成规模。

正当他一筹莫展之际，恰逢**市委组织部为鹅洲村配备了一套远程教育设备，于是他经常上网查阅有关农村致富信息。

通过反复比较，终于确定了以养猪为突破口，走种养结合发展的路子。

说干就干，他拿出了多年辛苦打工赚来的所有积蓄，又向亲戚朋友借了一些钱，投资30多万元，迅速建起设备齐全的牲猪养殖基地。

几年来，他利用远程教育学习有关牲猪养殖和防疫知识，解决了养猪过程中遇到的一个又一个难题。

同时，他又将猪粪通过沼气池，产生沼气解决燃气问题，又将沼气渣发展有机农业。

现在邹兵的养殖基地已经走上了自繁自养，自主配方饲料，产供销一条龙，种养结合综合开发发展的轨道。

拥有猪舍900平方米，一套现代化的饲料加工设备，有自己的运输车辆。

拥有1头杜洛克公猪，1头原种母猪，32头二元母猪，年出栏肉猪近500头。

通过转包面积，综合开发有机农业，现有桔树14亩，鱼池20亩，水稻50亩，速生杨树苗7亩，玉米6亩，初步形成了以“猪沼粮”、“猪沼果”、“猪沼鱼”为主的生态农业模式。

近年来，年均纯收入达二十万元。

致富不忘众乡亲邹兵富了，但他没有忘记自己的乡新，他经常跟村民讲养猪的效益，谈种养结合开发的好处，引导村民发展养殖业。

他的成功致富，乡亲们都看在眼里，记在心里，经他这样引导，很多人跃跃欲试，但又有许多顾忌，经常有人向他问这问那，邹兵总是很耐心地讲解，帮村民解决一个个疑团。

同村村民许冠军、李阳青以前跟邹兵一起出去打过工，邹兵成功了，积极向他们介绍自己的情况，讲发展牲猪养殖的前景，终于让他们动心了，不久他们都回家办起了自己的牧猪养殖基地。

远程教育带来农村致富新天地——记**市茶盘洲镇鹅洲村远教学用典型事迹材料远教引领致富路邹兵，男， 1977 年出生，初中文化，**市茶盘洲镇鹅洲村村民，常年在外打工。

2006 年春节，他回到家乡，显得心事重重。

他正在考虑一件事情：是继续外出打工，经济收入不太理想；回家发展，虽然中央惠农政策很好，但耕地面积紧张，不能形成规模。

正当他一筹莫展之际，恰逢**市委组织部为鹅洲村配备了一套远程教育设备，于是他经常上网查阅有关农村致富信息。

通过反复比较，终于确定了以养猪为突破口，走种养结合发展的路子。

说干就干，他拿出了多年辛苦打工赚来的所有积蓄，又向亲戚朋友借了一些钱，投资 30 多万元，迅速建起设备齐全的牲猪养殖基地。

几年来，他利用远程教育学习有关牲猪养殖和防疫知识，解决了养猪过程中遇到的一个又一个难题。

同时，他又将猪粪通过沼气池，产生沼气解决燃气问题，又将沼气渣发展有机农业。

现在邹兵的养殖基地已经走上了自繁自养，自主配方饲料，产供销一条龙，种养结合综合开发发展的轨道。

拥有猪舍 900 平方米，一套现代化的饲料加工设备，有自己的运输车辆。

拥有 1 头杜洛克公猪， 1 头原种母猪， 32 头二元母猪，年出栏肉猪近 500 头。

2024年远教中心工作者事迹演讲稿我是____，目前在县远教中心工作，主要负责远程教育、网评等工作，____年加入中国共产党，至开展创先争优活动以来，在远教中心党组织的正确带领下，在组织广大党员干部的大力帮助下，我认真学习活动的各项要求，注重将理论和实践相互结合，努力做到“学以立德、学以增智、学以创业”，现将本人学习体会总结如下：(一)学以立德，学以修身只有学习，才能做到与时俱进，只有学习，才能提升自我的内涵，提高自己的思想素质，在平时，我注重利用各种业余时间，不断加强自我学习的力度，拓展学习的广度和深度，努力用知识武装自己，达到立德、修身的目的，具体而言，从以下三个方面，一是认真学习党的各项方针政策，如：参加单位集中组织关于____和____届四中、____、____学习活动，市第四次党代会和县第十一次党代会精神学习宣贯活动、学习党的历史等，通过学习不断了解党的光荣历史和党、国家最新的各项政策，了解我县未来的发展趋势和动态，努力树立自我的大局观，不断增强自我做为党员光荣感和责任感。

二是学习先进典型，通过阅读，观看各类先进劳模的典型事迹，努力学习劳模们高尚的品德，以各类劳模为师，比照劳模，完善自我的不足，努力提升自我。

三是树立终身学习的观念意识，只有树立终身学习的观念意识，在学习上才会不放松对自我的要求，才能不断提高自我的综合素质。

通过上述的学习活动，我更加理性的认知党的发展历史，党员的职责和义务，那就是要心系群众，心挂群众，牢固树立为人民服务的宗旨，这样才能做好本职工作，同时要求自己向模范先进学习，向模范先进靠拢，学习他们的高贵品质和情操，并以入党的誓词严格要求自我，如在实践工作和生活中严格遵守单位的各项规章制度，做到不早退，不迟到，注重工作的细节，继承党的优良传统，树立艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，节约一滴水、一度电、一张纸，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀等等，努力提高自我的综合素养。

远教先进工作者邓蝶辉推荐材料邓蝶辉，女，46岁，大专文化程度，中共党员，株洲市天元区群丰镇长岭村妇女主任兼远教工作者。

自2005年3月接管远教工作以来，五年多时间里，该同志始终铭记“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的远教目标，探索远教工作新思路，兢兢业业、恪尽职守，把远教工作搞得有声有色。

一、教学之初的艰难和尴尬2005年的长岭老村部，房屋破旧不堪。

十几张烂桌椅板凳，一台电视机，一台VCD播放器，便拼凑成了远教的全部设施设备。

邓蝶辉同志就是在这样的环境下开展了她的第一堂远教课程。

她对第一堂课记忆犹新。

那天天很冷，寥寥数人，散座在电视机前，无神地瞅着窗外，无聊地嗑着瓜子。

外面正下着大雨，由于长期漏水已霉变了的屋顶还时不时落下一滴小雨，她琢磨着如何把这堂传授养殖经验的课上得更生动些，如何不让瑟瑟发抖的学员们中途退场。

你可知道，为了上好第一堂课，她已反复播放试讲直至内容都能烂记于心了；为了让村民了解远教，她到处游说、费尽口舌，好不容易才拉拽了几个好友过来。

当时知道远教的村民甚少，闲时大伙爱打牌玩麻将，甚至村干部也对它没兴趣。

但是，在她的努力下，这青涩的第一堂课奏效了，那绘声绘色的讲解，让好友们游离在窗外的目光慢慢移向了室内，投向了电视机屏幕。

他们觉得行，这课实在，实用。

一传十，十传百，参加学习的人才渐渐多了起来。

2005年年底村部迁新居，远教有了可容纳近百人的大教室，不久还配备了一台电脑，联上了网，虽然运行速度慢点，资源比从前丰富多了。

有了这些硬件条件作支撑，越来越多的人知道了远教，走进了远教的课堂，并体会到了远教的好。

看到一路的艰辛慢慢有了成效，邓蝶辉欣慰地笑了。

二、摸索实践中的成长和规范远程教育过程中，软硬件设备是基础，技术是关键，具备良好业务素质的管理人员更是显得尤为重要。

邓蝶辉以前从来没有接触过电脑，更别说会操作了，但是她面对新任务、新挑战，没有畏惧，没有退缩。

她积极参加业务部门组织的管理员业务培训，刻苦钻研微机操作、远程教育设备操作、设施维护等基础业务知识，努力借鉴他人的好做法、好经验。

陕西省远程教育学用标兵——*个人先进事迹材料*，男，生于1966年11月，初中文化，自2008年11月至今任*村村主任，兼任党员干部远程教育终端站点管理员。

在工作中，*同志以开展创先争优为契机，围绕提高党员干部素质和新农村建设工作，充分发挥远程教育的网络资源，着力解决技术操作、技能培训、群众科技知识培训等问题，有针对性地制定了远程教育全民学习制度和计划、定期安排远程教育活动，使远程教育工作真正落到了实处。

一、广泛宣传，确保远教工作顺利开展。

*村处于*的南部浅山区，村民思想保守，接受新事物慢，这对*村的党员干部远程教育工作本身就是挑战，而自己对网络的不熟悉，对*来说是难上加难。

刚接触远程教育的时候，为了不让自己当“门外汉”，提高自己的动手操作能力。

一是他自己多学多问，对远教工作的开展起到模范带头作用。

*同志多次参加县、镇组织的各类培训，学习计算机基础知识和操作技术，对于远教设备的安装、维修等他都是亲自动手，在实践操作中掌握运用管理技术，一般的故障也能自行排除，不断提高操作水平，确保远程教育节目顺利播放。

二是从思想活跃的党员干部中选典型以点带面大力宣传。

他发现很多群众虽然非常需要农技指导，但不会主动到村里找相关资料学习，处于一种被动学习的状态。

于是他主动走巷入户，给群众做工作，宣传远程教育中的一些农用技术。

*村党员***，今年年初栽植烤烟，由于初次栽植，很多技术不懂，心里没底。

他知道后，主动找到村民*，打开远程教育与他共同学习烤烟的育苗栽植技术，技术学习完后，*感谢的说：村里从来没有人主动为我送过“技术”，有了这些技术，我心里有底了，以后我有时间就来学习更多的技术。

听到这样话语，使他在全村党员中顺利开展远程教育工作有了更大的决心和信心。

二、强化措施，取得良好工作实绩。

远程教育站点开通后，*同志积极创造良好的工作环境，对远程教育学习室等进行了彻底的打扫、改造，做到制度上墙、档案簿册健全，填写规范。

同时他将远程教育设备运行使用情况和当天学习培训工作记录认真归档，及时记录，并定期每季度将反馈信息上报县、镇远教办。

大学生“村官服务远教典型材料初到官山村，我就被村远教站给“震”住了。

这里配备了不少高档设备，如大屏幕投影、音箱、话筒、液晶电视机，还有一个拥有5台电脑的网络教室。

打**教站电脑，这里居然有上千部政治理论、实用技术、科普知识和电影戏剧课件，简直是个“聚宝盆”。

怎样让这些“宝贝”发挥应有的作用呢？没有调查，没有发言权，我决定先调查一番。

我按农业种植、养殖技术、务工技术、医疗卫生、政策法规、科普知识等分类设计好调查问卷，在村支书的陪同下，深入村组，经过两天的走访，了解村种养大户情况。

授人鱼不如授人渔。

针对绝大部分村民不懂使用电脑的现状，我计划在村远教站给村民培训电脑操作，教会他们自己使用。

我做好培训用的PPT，邀请村种养大户过来培训。

令我意外的是，到会人数是计划的两倍。

我通过通俗易懂、图文并茂的课件，教会他们怎么使用电脑上网，怎么登陆红星视频，怎么查找远教站点的视频课件。

为了让他们学会打字，我便教他简单H3手写输入法。

看着自己“写”出来的名字，村民周大伯兴奋的说，原来上网也很简单，还能一下子学会打字，以后要经常光顾。

应种养大户建议，我又专门给他们安排学会怎么使用网络查询市场行情，怎么自主发布求购信息，怎么使用电子邮件。

通过两次大型培训后，其他村民们也在农闲季节纷纷跑到村部远教站逛逛，了解致富渠道，自主选择课件，一时村远教站网络教室人满为患。

同时，我也有了新的收获：在县委组织部举办的2011年大学生“村官”优秀课件评比中，我制作的《高擎党旗，筑牢基石——新农村建设官山示范片创新村级社会管理纪实》PPT课件荣获第一名。

现在的我，每天最大的乐趣就是接待来远教站的村民。

因为，这体现了远教站的价格，体现了远程教育的价值，更体现了远教站点管理员的价值，体现了一个“村官”的价值。

远程教育工作先进个人经验材料周俊，女，汉族，现年30岁，本科文化程度，1999年参加工作，现任庙滩镇南川中心小学英语教师。

自参加工作以来，在学校领导的关心指导以及同志们协同帮助下，思想上渐趋成熟，业务水平不断提高，工作能力也不断得到加强和锻炼，尤其重视自身思想及作风的加强，认真出色地完成各项工作任务。

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》开篇指出：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。

教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。

农村中小学现代远程教育工程建设是工业反哺农业，城市支持农村的一项重要举措；是促进城乡教育的均衡发展，实现教育公平的有效途径；是农村学校教育改革，提高教育教学质量的重要手段，它更是广大教师转变教学观念，积极推进新课程改革，提高教育教学专业水平的一项重要举措。

我们必须管好用好远程教育设备，更要努力钻研怎样利用远程教育设备，提高课堂教学效率，提高教学质量。

一、认真学习，努力提高自己的业务水平她在紧张的教育教学工作之余，刻苦学习计算机应用技术。

2000年她就获得了计算机应用初级证书，但她深感自己所学还很粗浅，远远跟不上信息技术的发展和实际工作的需要，于是于2007年6月又报考计算机应用中级证书的考试。

拿到教材后，她努力自学，边学习边应用。

有不懂的问题，积极向同行和专家请教。

一举通过了WINDOWS2003操作系统、WORD、EXCEL、POWERPOINT和网络应用技术五门课程的综合考试，取得了计算机应用中级证书。

她积极自学程序下载、文件压缩、解压缩件、添加打字程序、用U盘转移文件、磁盘清理、朗读录入、文件管理等常用技巧。

她还认真学习操作模式B里面有关DVD、VCD的播放（利用预约选曲、前页、快进／后页、快退、重复、重复AB键播放光盘中的内容）和电视机、计算机的连接、播放等操作方法。