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第4章 原理图设计进阶上一章对Altium Designer 7的原理图设计进行了详细的讲解，读者完全可以独立设计出精美的电路原理图，本章将讲解一些Altium Designer 7原理图设计系统的高级应用，这些功能并不是原理图设计所必须的，但是倘若读者掌握了这些技能则可以使绘图的效率大大提高。
——附带光盘“视频\4.avi”文件。
原理图的全局编辑应用模板的应用多图纸原理图的设计层次式原理图的设计编译与查错生成各种报表打印输出单片机控制的实时时钟数码管显示系统本章要点本章案例4.1 原理图的全局编辑Altium Designer 7提供了强大的全局编辑功能，可以对工程中或所有打开的文件进行整体操作，在这里将介绍元件标号的全局操作以及元件属性和字符的全局编辑。
4.1.1 元件的标注原理图设计中每一个元件的标号都是唯一的，倘若标注重复或是未定义的话系统编译都会报错。
但是Altium Designer在放置元件时元件的默认都是未定义状态，即“字母+？”，例如芯片的默认标号为“U？”、电阻为“R？”、电容为“C？”，用户需要为每个元件重新编号。
当然用户可以为每一类的第一个元件编号，然后其他同类的元件系统会自动递增编号，但是元器件一多难免也会出错误。
其实最好的解决方法是在原理图编辑完成后利用系统的Annotate工具统一为元件编号。
Altium Designer提供了一系列的元件标注命令，点击【Tools】菜单栏，在展开的命令中有各种方式的元件标注功能，如图4-1所示，其实各命令都是以【Annotate Schematic】命令为基础，并在此基础上进行简化或者应用于不同的范围，下面先详细介绍【Annotate Schematic】命令的应用。
图 4- 1 元件标注命令图 4- 2 元件标注工具对话框执行【Tools】菜单下的【Annotate Schematic】命令，弹出如图4-2所示的元件标注工具对话框，下面来分别介绍各选项的意义。
![附录C Protel DXP参考教学日历[共2页]](https://img.taocdn.com/s1/m/8256acaaa26925c52dc5bfc4.png)
附录C
Protel DXP参考教学日历
周数： 16周
讲课： 28小时
习题课： 小时
实验： 小时
讨论课： 小时
上机： 20小时
测验： 小时
总计： 48小时
讲课习题课，实验课，讨论课，上机，测验
周次
教学大纲分章和题目名称学时内容学时
第1周第1章印制电路板与Protel DXP概述 2 1．印制电路板设计的基本知识2．Protel DXP界面、工作流程与基本操作
第2周第2章原理图设计基础 2 1．电路原理图设计简介与设计步骤2．电路原理图设计工具栏与图纸、字体、网格与光标的设置
3．Protel DXP的文件组织与管理
第3周上机实践1．熟悉Protel DXP界面、工作流程、基本操作
2．掌握电路原理图设计工具栏
3．熟悉Protel DXP的文件组织与管理
4
第4周第3章设计电路原理图 4 1．装载元器件库
2．元器件的放置、编辑、调整与排列3．放置节点与连接线路
第5周第4章制作元器件与建立元器件库 4 1．元器件库编辑器与元器件库管理2．元器件绘图工具
3．创建元器件流程与方法
第6周上机实践1．掌握元器件的放置、编辑、调整与对齐2．掌握元器件绘图工具
3．掌握创建元器件流程与方法
4
第7周第5章设计层次原理图 4 1．层次原理图设计方法
2．建立层次原理图
3．由原理图文件生成方块电路符号
289。
《电子工程制图》课程标准一、课程基本信息（一）课程信息（二）专业概况1、培养目标电子线路制版软件Protel 99SE是Protel99加强版本，本课程的教学目标是使学生能运用所学的电子线路Protel 99SE知识和技能，根据实际电路创建、绘制原理图和原理图元件，根据实际要求制作实用的PCB板和PCB封装元件，根据需要进行简单原理图的仿真，使学生达到中级电子线路CAD绘图员的工作水平。
2、岗位面向以职业能力培养为目的，使学生具备高素质实用型高级职业技术专门人才所必需的电子工程制图的基本知识和基本技能，初步形成运用工程制图知识解决工程实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。
3、专业核心能力PCB设计与生产是应用电子技术专业的一门专业课，课程主要任务是介绍Protel99SE 软件的基本操作以及使用环境，详细讲解了电路原理图的设计、印制电路板的设计。
另外对工业制板系统做了较深入的讲解，使学生掌握使用Protel99SE进行电路图的设计，并具备工业制板的基本能力。
二、教学大纲（一）总体目标与任务1、课程性质和任务电子线路制版Protel 99SE是高等职业院校计算机类专业的一门主干课程，其主要任务是使学生掌握电子线路制版Protel 99SE的基本概念和基本操作技能，培养学生利用电子线路CAD软件进行原理图绘制和PCB板制作的基本技能，为适用电子线路CAD绘图员和一线制板岗位打下坚实基础。
2、课程定位《电子工程制图》是应用电子技术体现高职高专办学定位、岗位培训、工学结合的一门专业技术基础课，同时是从事电子工程技术相关专业的技术人员都必须熟练掌握的基本技能、贯穿于汽车电子专业的整个教学过程中。
电子工程制图不仅是电子工程界的重要技术语言，也是电子工程信息的有效载体。
电子工程制图与计算机技术相结合，对一名工科大学生所具备的制图知识、方法和技能提出了更高要求。
3、课程目标（1）能力目标1）具有对Protel99SE软件进行安装、使用的能力2）具有设计、制作一般电路板的能力（2）知识目标1）掌握Protel99SE的使用2）掌握电路原理图的设计步骤3）掌握元器件的编辑、装载4）学会制作元器件与建立元器件库5）了解印制电路板的基础知识6）掌握制作印制电路板的方法7）了解工业制板系统的流程8）学会用至少一种方法来制作印制电路板（3）素质目标1）培养学生热爱科学、实事求是的学风，培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和创新精神；2）增强学生的质量意识和职业道德意识。
Protel 电路设计授课教案主讲教师：毛琳课程性质：考查课授课对象：2006级自动化专业本科教授方式：多媒体课件教学、操作演示录像教学学时：18学时第一次课电路原理图环境设置、简单原理图的绘制与编辑学时：3学时一、教学目的和要求第一章Protel 99SE概述1．了解Protel 99SE的发展、特点、安装和模块功能2．了解Protel 99SE的界面和组成3．掌握创建数据库的方法和文件管理的方法4．掌握Protel 99SE的各种编辑器的启动第二章原理图设计准备1．掌握原理图设计的一般步骤2．熟练掌握原理图编辑器和元件库编辑器的使用二、本次课的重点及难点1．本次课重点是：掌握创建数据库的方法和文件管理的方法，掌握Protel 99SE的各种编辑器的启动，掌握原理图设计的一般步骤，熟练掌握原理图编辑器和元件库编辑器的使用2．本次课难点是：创建数据库的方法和文件管理的方法，可采用教学录像的形式把创建数据库和文件管理的操作演示给学生。
三、教学内容1.1Protel 99SE概述从上个世纪末开始，世界电子工业的发展日新月异，大规模和超大规模集成电路的应用及不断改进使电路板设计变得越来越复杂，其对印刷电路板设计与制作应用软件的需求也越来越迫切。
进入上世纪90年代后，Windows操作系统以其良好的人机界面得到广泛应用，于是Protel Technology公司推出了第一款基于Windows操作系统的Protel for Windows1.0，通过十几年的发展，已经升级为很多版本，Protel 99SE是其中应用最为广泛的版本之一。
Ptotel 99SE是Altium公司（前身为Protel国际有限公司）在1999年发布的基于Microsoft Windows平台的电子设计自动化（EDA）软件。
它是Altium公司10年致力于Windows平台开发的最新结晶，能实现从电学概念设计到输出物理生产数据，以及这之间的所有分析、验证和设计数据管理。
第4章元器件的添加及操作第4章元器件的添加及操作元器件的添加及其相应操作是绘制原理图的基础，只有熟悉各种元器件的操作⽅法，在绘图的过程中灵活运⽤，才能极⼤地提⾼⼯作效率。
本章将介绍有关元件的操作以及创建元件的⽅法。
4.1 基本元器件的放置合理放置元器件在电路绘制过程中的作⽤很重要，必须先构图，全盘认识所要绘制的电路结构与组成元素间的关系，必要时使⽤拼接式电路图或层次式电路图。
下⾯就介绍如何在页⾯中放置元器件。
4.1.1 打开设计⽂件在放置元器件之前，⾸先要先打开⼀个设计⽂件，操作步骤如下：(1)执⾏File/Open菜单命令，弹出“PADS Logic”对话框，如图4-1所⽰。
(2)“PADS Logic”对话框提⽰是否保存以前的⽂件，如果不⽤保存，直接单击按钮。
系统弹出“File Open”对话框，双击PADS Projects\Samples ⽬录下名为previewstart.sch 的⽂件，如图4-2所⽰。
（注：PADS Projects ⽬录在安装时由⽤户指定位置）图4-1 PADS Layout对话框图4-2 File Open对话框(3)在⽂件打开后，PADS Logic 将⾃动分配参考编号值给新增加的元件，如图4-3所⽰。
第4章元器件的添加及操作 44 图4-3 previewstart ⽂件为了最⼩元件编号使⽤原则，PADS Logic 还将⾃动填充删除了元件中的门或重新编号元件后留下的空隙。
当添加⼀个多个门组成的元件时，PADS Logic 在建⽴新的元件封装之前，⾸先查找已经存在的元件中未使⽤的门。
4.1.2 添加元件（Part ）在放置元件的地⽅，单击缩放图标放⼤原理图区域。
当视图以适当的尺⼨显⽰时，⽤保存PADS Logic 视图⽅式，将当前的视图保存起来。
(1) 执⾏View/Save View 菜单命令，在弹出的“Save View ”对话框中单击按钮，弹出“Capture a new view ”对话框, 在字符区域输⼊View1，如图4-4所⽰。
第四章：1、元器件库编辑器提供了一个绘图工具栏，如下图所示。
绘图工具栏绘图栏中各个工具的功能如下：λ绘制直线工具：用于绘制直线。
绘制贝赛尔曲线工具：用于绘制贝赛尔曲线。
λ绘制椭圆弧线工具：用于绘制椭圆弧线。
λ绘制多边形工具λ：用于绘制多边形。
插入文字工具：用于插入文字。
λ插入新元器件工具：用于插入新元器件。
λλ添加新元器件工具：用于添加新元器件至当前显示的元器件工具。
绘制直角矩形工具：用于绘制直角矩形。
λ绘制圆角矩形工具λ：用于绘制圆角矩形。
绘制椭圆形及圆形工具：用于绘制椭圆形及圆形。
λ插入图片工具：用于插入图片。
λλ阵列粘贴工具：用于将剪贴板的内容阵列粘贴。
绘制引脚工具λ：用于绘制引脚。
该绘图工具栏的大部分工具都与绘制原理图工具相同，这里不再详细介绍，读者可参阅2.1.3节相关内容。
2、执行View→Toolbars→Sch Lib IEEE命令可以打开工具栏“Sch Lib IEEE”，如下图所示，通过该工具栏可以放置所有的IEEE符号。
IEEE符号工具栏IEEE符号工具栏中的各个工具的作用简介如下：λ低态触发符号工具：用于放置低态触发符号左向信号工具：用于放置左向信号λ上升沿触发时钟脉冲工具：用于放置上升沿触发时钟脉冲λλ低态触发输入符号工具：用于放置低态触发输入符号模拟信号输入符号工具：用于放置模拟信号输入符号λλ无逻辑性连接符号工具：用于放置无逻辑性连接符号具有暂缓性输出的符号工具：用于放置具有暂缓性输出的符号λλ具有开集性输出的符号工具：用于放置具有开集性输出的符号高阻状态符号工具：用于放置高阻状态符号λλ高输出电流符号工具：用于放置高输出电流符号脉冲符号工具：用于放置脉冲符号λ延时符号工具：用于放置延时符号λλ多条I/O线组合符号工具：用于放置多条I/O线组合符号二进制组合符号工具：用于放置二进制组合符号λλ低态触发输出符号工具：用于放置低态触发输出符号π符号工具：用于放置π符号λ大于等于号工具：用于放置大于等于号λλ具有提高阻抗的开集性输出符号工具：用于放置具有提高阻抗的开集性输出符号开射极输出符号工具：用于放置开射极输出符号λλ具有电阻接地的开射极输出符号工具：用于放置具有电阻接地的开射极输出符号数字输入信号工具：用于放置数字输入信号λ反向器符号工具λ：用于放置反向器符号双向信号工具：用于放置双向信号λ数据左移信号工具：用于放置数据左移信号λ∑符号工具λ：用于放置∑符号施密特触发输入特性的符号工具：用于放置施密特触发输入特性的符号λ数据右移符号工具：用于放置数据右移符号λλ小于等于号工具：用于放置小于等于号3、绘制元器件的基本步骤如下：（1）执行File→New→Schematic Library命令,可进入元件库编辑器。
