互动式教学方式
提问互动
实践操作
通过提问的方式引导幼儿思考，鼓励 其积极回答问题，激发其学习兴趣和 主动性。
提供实践操作的机会，如让幼儿自己 摆放数字卡片、动物卡片等，让其在 实际操作中巩固和运用所学知识。
小组讨论
组织幼儿进行小组讨论，让其互相交 流学习经验和思路，培养其合作意识 和团队精神。
03
03
任务过程
引导幼儿在小组内讨论并分配任务，共同完成任务清单上的内容。任务
可以包括按照序号排列物品、找出指定序号的物品等。鼓励幼儿在小组
内互相帮助和学习，共同完成任务。
04
课后作业与拓展延伸
完成课本练习题
练习题一
请小朋友指出课本中第几个动物是猴子，并数出 猴子前面有几个动物。
练习题二
请小朋友将课本中的水果按照大小顺序排列，并 说出每个水果是第几个。
归纳与总结
归纳序数的概念和特点，总结序数在日常 生活中的应用。
掌握基本数学技能
数的认读
能够正确认读10以内的阿拉伯数字及相 应的序数词。
数的顺序
能够按照从小到大的顺序排列10以内的 数字，并理解它们的顺序关系。
数的应用
能够在日常生活中运用序数的概念，如排 队、比赛排名等。
02
教学内容与方法
通过游戏学习序数
参与方式三
03
家长可以与孩子一起玩一些与序数相关的游戏，如“抢椅子”
、“排排队”等，让孩子在游戏中巩固序数的概念。
05
评价方式与标准
Байду номын сангаас
课堂表现观察记录
注意力集中程度
观察幼儿在课堂上的注意力集中情况，是否能够持续关注教学内 容。
互动参与情况
