幼儿园ppt课件：认识时钟

《我的一天认识时间》幼儿园PPT课件•时间与我们日常生活•认识时钟和基本概念•幼儿园里一天时间安排•家庭生活中时间管理技巧目录•游戏环节：互动体验认识时间•总结回顾与拓展延伸时间与我们日常生活早上起床早餐时间上学/上班03020101020304午餐时间下午放学/下班晚餐时间晚上睡觉时间对我们意味着什么时间在不断流逝，我们要珍惜当下。

时间是宝贵的财富，我们要合理利用它。

随着时间的推移，我们在不断成长和变化。

时间留下了我们的回忆和经历。

时间的流逝时间的价值时间与成长时间与记忆制定计划守时不拖延高效利用时间学会珍惜时间，合理安排生活认识时钟和基本概念时钟种类及功能简介挂钟台钟手表其他时钟每小时移动一大格，代表一小时的时间。

时针分针秒针运转关系每分钟移动一小格，代表一分钟的时间。

每秒钟移动一小格，代表一秒钟的时间。

秒针走一圈，分针走一小格；分针走一圈，时针走一大格。

时、分、秒针运转规律综合判断将时针和分针的位置综合起来，就可以得出当前的具体时间。

例如，时针指在8和9之间，分针指在12上，那么当前时间就是8点整。

认识时钟面时钟面通常有12个大格和60个小格，代表12小时和60分钟。

确定时针位置根据时针所在的大格位置，可以确定当前的小时数。

确定分针位置根据分针所在的小格位置，可以确定当前的分钟数。

读懂时钟显示时间方法幼儿园里一天时间安排上午活动时间段划分晨间接待与早操早餐时间上午学习活动户外活动与游戏午休时间安排与注意事项午餐时间午休时间A B C D午休准备注意事项下午活动时间段划分下午学习活动起床整理与午点离园准备户外活动与游戏，孩子们再次在户外进行各种游戏和体育活动，增加运动量。

家庭生活中时间管理技巧制定家庭作息时间表确定家庭成员的作息时间包括起床、用餐、上学、放学、做作业、娱乐、睡觉等时间节点。

制定合理的作息时间表根据家庭成员的实际情况，制定一份合理的作息时间表，并张贴在显眼位置。

督促孩子遵守作息时间表家长要引导孩子养成按时作息的好习惯，督促孩子遵守作息时间表。

幼儿园大班科学《认识时钟》课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班科学教材中的《认识时钟》一课，详细内容涉及教材第3章《时间的概念》的第2节“时钟的构成和作用”。

我们将认识时钟的三个指针——时针、分针和秒针，学习如何读取时钟上的时间，并通过实践活动理解时间在我们日常生活中的重要性。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够识别时钟的各个部分，并正确读取时钟上的时间。

2. 技能目标：培养学生观察、比较、分析和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对时间概念的兴趣，教育学生珍惜时间。

三、教学难点与重点教学难点：正确读取时钟上的时间，尤其是跨过整点的时间。

教学重点：时钟的构成及各部分的作用，如何根据时针和分针读取时间。

四、教具与学具准备教师准备：挂图、大号时钟教具、多媒体课件。

学生准备：每人一个纸质时钟学具、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一张日常生活场景的图片，如小朋友早上起床、吃早餐、上幼儿园等，引导学生观察并提问：“你们知道这些活动都是在什么时间进行的吗？”2. 教学新课（15分钟）(1) 时钟的构成：教师展示大号时钟教具，讲解时钟的三个指针——时针、分针和秒针。

(2) 读取时间：通过多媒体课件演示，引导学生学习如何根据时针和分针读取时间。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图出示几个典型的时间，如3:00、3:15、3:30、4:00等，带领学生一起读取时间，并解释读取方法。

4. 随堂练习（5分钟）学生拿出自己的纸质时钟学具，按照教师给出的时间，调整学具上的时针和分针，以加深对时间的认识。

5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《认识时钟》2. 板书内容：(1) 时钟的构成：时针、分针、秒针(2) 读取时间的方法：时针指向几，分针指向几分七、作业设计1. 作业题目：(1) 请画出你心中的时钟，并标注出三个指针。

(2) 请家长帮忙，记录一天中你最喜欢的三个活动及对应的时间，并说明为什么喜欢这些活动。

幼儿园大班认识时间课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《认识时间》章节，详细内容包括：认识时钟的表盘、时针、分针和秒针；学会读时钟的整点和半点时间；理解时间的基本概念，培养时间观念。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别时钟的表盘、时针、分针和秒针，了解它们之间的关系。

2. 培养幼儿读时钟的能力，能够准确说出整点和半点时间。

3. 培养幼儿的时间观念，懂得珍惜时间，合理安排生活。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解时间的基本概念，培养时间观念。

重点：学会读时钟的整点和半点时间。

四、教具与学具准备1. 时钟模型或挂图。

2. 教学PPT。

3. 时钟练习册。

4. 彩色笔、剪刀、胶水等手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于时间的童话故事，引导幼儿关注故事中的人物和时间变化，激发他们对时间的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示时钟模型或挂图，讲解时钟的表盘、时针、分针和秒针的构成。

（2）以整点和半点为例，教会幼儿如何读取时间。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放时钟练习册，让幼儿独立完成练习题。

（2）邀请部分幼儿上台展示，讲解他们的答案。

（3）针对幼儿的回答，给予表扬和鼓励，纠正错误。

4. 手工制作时钟（10分钟）（1）发放手工材料，引导幼儿按照步骤制作时钟。

（2）协助幼儿完成时钟制作，关注他们的进度和困难。

（3）鼓励幼儿相互交流，分享制作过程中的趣事。

（2）鼓励幼儿分享学习心得，培养他们的表达能力。

六、板书设计1. 在黑板上画出时钟的表盘，标注时针、分针和秒针。

2. 用不同颜色的粉笔标出整点和半点的时间，便于幼儿区分。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍时钟的表盘、时针、分针和秒针，并教他们读取整点和半点时间。

2. 答案：见课堂讲解。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对时间概念的理解程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）开展“珍惜时间”主题活动，让幼儿学会合理安排时间。