四年级上册体育教案
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小学四年级体育上册最新人教版全册教案目标本文档旨在提供小学四年级体育上册最新人教版全册的教案。
教案旨在帮助教师有效地组织和实施体育课程,使学生能够全面发展身体素质和提高运动技能。
教案内容1. 第一单元:跳绳第一单元:跳绳- 教学目标:学会基本的跳绳动作,提高身体协调性和爆发力。
- 教学重点:基本跳绳动作的正确技巧和呼吸方法。
- 教学步骤:介绍跳绳的好处,示范基本跳绳动作,逐步引导学生进行跳绳练,纠正姿势和动作错误。
- 活动安排:跳绳技巧展示比赛、团队跳绳游戏等。
2. 第二单元:球类运动第二单元:球类运动- 教学目标:研究不同球类运动的基本规则和技巧,提高团队协作和反应能力。
- 教学重点:运用正确的姿势和动作技巧进行球类运动。
- 教学步骤:介绍不同球类运动的规则和技巧,示范基本动作,让学生进行练和对抗。
- 活动安排:篮球比赛、足球训练、乒乓球对抗等。
3. 第三单元:健身操第三单元:健身操- 教学目标:研究基本的健身操动作,提高灵活性和身体协调性。
- 教学重点:正确掌握健身操的动作和节奏。
- 教学步骤:示范健身操动作,逐步引导学生进行跟随练,注意呼吸与动作的配合。
- 活动安排:健身操表演、健身游戏等。
4. 第四单元:田径运动第四单元:田径运动- 教学目标:研究不同田径项目的基本规则和技巧,培养耐力和速度。
- 教学重点:掌握正确的起跑姿势和技巧,提高跑步速度和灵活性。
- 教学步骤:介绍不同田径项目的规则和基本动作,进行示范和练,逐步提高技能水平。
- 活动安排:短跑比赛、跳远比赛、接力赛等。
结束语以上为小学四年级体育上册最新人教版全册的教案。
教师可根据实际教学情况,选择合适的教学方法和活动安排,以促进学生在体育课程中的全面发展和快乐研究。
小学四年级上册体育教案
一、教学目标
1. 了解运动和体育的重要性;
2. 掌握正确的运动姿势和动作技巧;
3. 培养运动兴趣和团队合作意识。
二、教学内容
1. 分享运动和体育的相关知识;
2. 研究基本的运动姿势和动作技巧;
3. 进行简单的体育游戏和活动;
4. 培养团队合作意识和良好的体育惯。
三、教学方法
1. 激发学生兴趣:通过引入有趣的活动和故事,激发学生对体育的兴趣;
2. 示范与指导:老师通过示范正确的姿势和动作,指导学生进行模仿和练;
3. 游戏体验:通过体育游戏和活动,培养学生团队合作意识和体育惯;
4. 小组合作:利用小组合作方式,让学生相互辅助和互动,共同完成体育任务。
四、教学步骤
1. 介绍体育的重要性:通过简单的故事和图片,向学生传达体育的意义和好处;
2. 示范运动姿势和动作技巧:老师通过示范,引导学生正确掌握运动姿势和动作技巧;
3. 学生模仿和练:学生根据老师的示范进行模仿和练,纠正错误动作;
4. 进行体育游戏和活动:通过简单的体育游戏和活动,培养兴趣和团队合作意识;
5. 总结和反思:整理学生的研究成果,让学生分享自己的体验和反思。
五、教学评价与反馈
1. 教师观察:通过观察学生的运动姿势和动作技巧,评价学生的掌握情况;
2. 学生自评:学生对自己的表现进行自我评价,总结自己的不足和进步;
3. 小组合作评价:小组成员互相评价,给予建设性的意见和反馈;
4. 教师评价和反馈:老师对学生的表现进行评价和反馈,鼓励学生继续努力。
以上是小学四年级上册体育教案,希望对你有所帮助!。
四年级上册体育教案【篇一:四年级上册体育教案】一、教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
”二、教学目标:1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
三、教学措施1 。
学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
三、教学进度第一课时教学目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。
教学内容:引导课――课堂常规教学步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规则。
学生活动:学生自由组合4至6人一组,在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。
组织:4至6人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内。
二、常规性引导:1、讲解什么是体育课课堂常规?2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?3、议一议怎样排好体育课队伍?三、趣味性引导:游戏:快快排队。
小学四年级上册体育教案全册一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能,提高学生的身体素质和健康水平。
2.培养学生的团队合作精神,增强学生的集体荣誉感和责任感。
3.培养学生的自信心和自尊心,提高学生的自我管理能力和自律意识。
4.培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的综合素质和竞争力。
二、教学内容1.体育基本知识:运动生理学、运动心理学、运动营养学、运动力学等。
2.体育基本技能:跑步、跳远、投掷、接球、运球、传球、射门等。
3.体育游戏:接力跑、跳绳、篮球、足球、排球、乒乓球等。
4.体育舞蹈:广播体操、健身操、民族舞蹈等。
三、教学方法1.讲授法:通过讲解和演示,让学生掌握体育知识和技能。
2.练习法:通过反复练习,让学生熟练掌握体育技能。
3.游戏法:通过体育游戏,激发学生的学习兴趣和积极性。
4.比赛法:通过体育比赛,培养学生的竞争意识和团队合作精神。
5.舞蹈法:通过体育舞蹈,培养学生的节奏感和美感。
四、教学安排1.跑步:让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法,提高学生的耐力和速度。
2.跳远:让学生掌握正确的起跳姿势和落地方法,提高学生的弹跳力和协调性。
3.投掷:让学生掌握正确的投掷姿势和用力方法,提高学生的力量和准确性。
4.接力跑:让学生掌握正确的接棒和传棒方法,提高学生的团队合作精神和竞争意识。
5.跳绳:让学生掌握正确的跳绳姿势和节奏感,提高学生的耐力和协调性。
6.篮球:让学生掌握正确的运球、传球和投篮方法,提高学生的灵活性、协调性和准确性。
7.足球:让学生掌握正确的踢球、停球和射门方法,提高学生的力量、速度和准确性。
8.排球:让学生掌握正确的传球、垫球和扣球方法,提高学生的团队合作精神和协调性。
9.乒乓球:让学生掌握正确的发球、接球和击球方法,提高学生的反应速度和准确性。
10.广播体操:让学生掌握正确的体操动作和呼吸方法,提高学生的柔韧性和协调性。
11.健身操:让学生掌握正确的健身动作和节奏感,提高学生的耐力和协调性。
小学四年级体育教案优秀10篇四年级体育教案篇一运动项目障碍跑教学目标运动参与:创设ABC情境,激发参与兴趣运动技能:掌握通过不同障碍的方法身体健康:发展灵敏、速度素质心理健康:培养战胜困难,勇于取胜的坚强品质社会适应:小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1.四列横队集合,体育队长喊口令整理队伍(图略)2.宣布上课,师生问好,检查出勤情况,宣布本课内容3.激发参与情趣:今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒!二、准备练习:1.慢跑400米2.徒手操:肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3.专项练习:原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1.按男生两队、女生两队进行比赛;调整各队人数(人次)。
2.带入赛场,介绍障碍及比赛方法(略)。
要求既要快速完成比赛又要保证安全。
3.各小队商议如何快速、安全进行比赛?4.比赛(一):《30米钻圈障碍往返跑》(返回时不过障碍)5.宣布第一次比赛结果;各小队总结首场比赛战况,以利再战。
6.进行第二次比赛。
7.宣布第二次比赛结果;各小队总结首场比赛战况,以利再战。
8.比赛(二):增加难度进行《30米钻圈、跳跃(小垫子)障碍往返跑》9.各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛?及交流刚才比赛的感受。
10.进行第三次比赛。
11.宣布第三次比赛结果。
并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办?四、课堂小结:1.表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2.宣布下课,师生再见!四年级体育教案篇二教学目标:1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流自己估计的方法。
教学重点:让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。
教学难点:学生能用多种策略去估计,并对估计方法进行归纳总结。
学习方式:自主探索、合作交流。
教具:同样大小的两个杯子,分别装有400粒和800粒豆子,并在杯子背面注明数量。
学具:一份报纸。
教学过程:一、估计生活中的大数。
小学四年级上册体育教案5篇小学四年级上册体育教案【篇1】学习目标:掌握快速跑的动作学习内容:队列练习 50米快速跑重点:在练习中能很好的发挥速度难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤:一情景导入教师活动:1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动:1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织:四列横队一路纵队二合作探究掌握技能重点:在练习中能很好的发挥速度难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动:1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿,加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
学生活动:1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己的能力,奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织:四路纵队和散点队形三放松身心,结束本课舞蹈:《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。
1课后小结2安排回收器材3师生告别场地器材:课后小结:1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.小学四年级上册体育教案【篇2】学习阶段:水平二学习目标:通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容:蹲跳起重点:初步学会蹲跳起动作。
难点:做到两腿迅速蹬直向上跳起。
学习步骤:一情景导入教师活动:1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
小学四年级上册体育教案全册目录•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•田径项目训练•球类运动学习•体操、舞蹈和韵律操•游戏活动组织与实施•课程总结与评估PART01课程介绍与目标增强学生的体质,提高学生的体能水平。
培养学生的运动兴趣,激发学生的运动热情。
让学生掌握基本的运动技能,提高学生的运动能力。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
01020304体育课程目标教学内容与安排短跑、跳远、跳高等。
基本体操动作、技巧等。
足球、篮球、排球等。
基本武术动作、武术套路等。
田径体操球类武术采用讲解、示范、练习、比赛等多种教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握运动技能。
注重学生的个体差异,采用分层教学策略,确保每个学生都能得到适合自己的锻炼。
利用多媒体教学手段,如视频、图片等,帮助学生更好地理解运动技能和规则。
鼓励学生积极参与课堂活动,培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
教学方法与手段PART02热身活动与运动技能通过简单的关节旋转、屈伸动作,提高关节灵活性和活动范围。
关节活动慢跑与快走拉伸运动引导学生进行适量的有氧运动,提升心肺功能,为接下来的运动做好准备。
针对主要肌群进行拉伸,如大腿后侧、腰背部、肩部等,以预防运动损伤。
030201热身活动设计教授正确的跑步姿势、呼吸方法和节奏控制,提高学生的跑步速度和耐力。
跑步技能训练学生的跳跃能力,包括单脚跳、双脚跳、立定跳远等,提升下肢力量。
跳跃技能教授正确的投掷动作和力量控制,如投沙包、垒球等,提高学生的上肢力量和协调性。
投掷技能运动技能训练详细讲解每个运动技能的动作要领和注意事项,确保学生正确理解。
动作讲解通过教师或优秀学生的示范,展示正确的动作姿势和运动轨迹。
动作示范及时纠正学生在练习过程中出现的错误动作,避免形成不良习惯。
纠正错误技巧指导与示范PART03田径项目训练B CD起跑技术学习正确的起跑姿势,掌握“各就位”、“预备”和鸣枪三个口令的时机,加强反应速度和起跑加速度的训练。
【小学四年级体育考试题及答案】小学四年级上册体育教案详案优秀3篇四年级体育活动教案篇一教学目标:1、探索通过调节滑板来控制前进的方向,提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。
2、在游戏活动中体验快乐,激发幼儿对滑板活动的兴趣。
教学准备:水、滑板、交通障碍物若干个、平衡木数条、大箩筐、录音机、音乐。
活动过程:1、激发幼儿活动兴趣师:小朋友,你们喜欢玩滑板吗?(喜欢)那我们先一起来做做热身运动吧!(教师带领幼儿听音乐做热身运动。
师:今天老师给你们准备了许多滑板你们可以玩一玩,但是老师有个要求:玩好之后要把你们的好办法告诉老师和小朋友。
2、幼儿自由练习请幼儿自由探索玩滑板的多种方法。
教师提出要求:活动时,同伴间要分开距离,保护自己小心碰撞。
教师有目的地观察幼儿,提醒幼儿进行适当的休息。
3、总结幼儿滑板经验,引出双腿跪滑先请个别幼儿上前来演示自己的玩法请全体幼儿进行模仿。
由幼儿的示范引出双腿跪滑。
教师示范正确的姿势方法(边讲解边示范):双腿正前方放置,双腿并拢跪于滑板上,身体坐在小腿上,双手放在两侧地面,上体自然前倾,手掌同时向前或向后用力推地使滑板后退或前进,同时眼睛平视前方。
4、幼儿自由练习,教师指导观察幼儿自由练习,教师提醒幼儿进行适当休息。
纠正错误的滑板姿势,请个别幼儿进行示范。
教师针对幼儿的活动进行总结:今天小朋友都很能干,又学会了一种玩滑板的新方法。
希望你们以后还能够想出更多玩滑板的方法。
5、游戏环节(运水)今天我们学会了一种新的玩滑板方法叫双腿跪滑,现在老师要请你们去完成一个任务帮老师去把马路对面的一些水去运过来放进箩筐里。
教师提出要求:1、每人每次运一瓶水。
2、。
运水过程中必须饶过交通障碍物。
3、运用双腿跪滑的方式进行运水。
幼儿进行运水活动,教师进行观察指导,给幼儿发现问题解决问题的空间。
运水比赛:把幼儿分成人数等同的四队,要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点,那组最快的一队就为获胜的队。
活动结束:做放松运动,整理器材,组织幼儿进行擦汗喝水。
小学四年级上册体育教案五篇学习阶段:水平二学习目的:小组合作在游戏中完成跑的练习.学习内容:队列练习游戏:老鹰抓小鸡接力重点:在游戏实验中学会互相的合作完成练习难点:提高小组合作的效率学习步骤:一、队列练习、提高团体的认识老师活动:1.老师提出队列练习的要求2.解说队列练习的方法3.组织队列练习学生活动:1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织:纵队和横队二、小组合作、完成练习重点:在游戏实验中学会互相的合作完成练习难点:提高小组合作的效率老师活动:1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动: 1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的率领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织:以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心放松操:⑴肩关节运动⑵俯背运动⑶跳跃运动⑷整理运动组织:成四列横队散开—走⑴课后小结⑵安排回收器材⑶师生告别⑵安排回收器材⑶师生告别课后小结:这节课出现了几个问习题,我对其做了深思,以便能更好的上下节课。
1,在常规中,体委的整队的时间应该紧凑。
加强同学们的常规练习。
2,在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。
3,在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理伎俩可以灵敏。
应该让其他参加游戏的同伴都知道,这样可以互相的催促。
4,在进行自然地形跑的时候,老师在解说跑的要求应该明确。
这包括:A,小组长的职责。
B,奔跑的速度和时间,同时要求仔细的听老师的解说,这样才能使得学生在艰辛的环境中更好磨难,锻炼自己的意志。
四年级上册体育教案详案四年级上册体育教案详案一、教学目标1.了解基本的体育知识和技能,掌握基本的体育动作和能力。
2.发展团队合作和个人竞技的能力,使学生在团队中学会互相支持,互相合作,共同协作。
3.启发学生的运动兴趣和爱好,培养他们参加体育锻炼的热情和习惯。
二、教学内容1.篮球基础练习。
2.足球基础练习。
3.游泳技能训练。
4.羽毛球基础练习。
5.田径基本技能训练。
6.排球基本技能训练。
三、教学重点难点1.篮球基础练习中的传球与接球动作的技能掌握。
2.足球基础练习中的传接球技巧及个人技能展示能力的提升。
3.游泳技能的掌握与深化,会游泳的同学在水里的技能表达能力的提升。
4.羽毛球基础练习的手拍及正手和反手的掌握。
5.田径基本项目的训练及技能运用。
6.排球基本技能训练,如发球,接发球及队形协调。
四、教学手段1.课堂讲解。
2.视频展示。
3.物品模型展示。
4.师生互动。
五、教学步骤1.篮球基础练习。
(1)基本传球与接球技能的介绍和练习。
(2)球员基本动作的介绍和练习。
2.足球基础练习。
(1)传接球技巧的介绍和练习。
(2)个人技能展示的锻炼。
3.游泳技能训练。
(1)蛙泳、自由泳的基本技能的掌握。
(2)在水中能达到的各个动作的表达能力的提升。
4.羽毛球基础练习。
(1)手拍及正手反手的介绍和练习。
(2)基础技能的练习,加强同学们的平衡能力。
5.田径基本技能训练。
(1)短跑、跳远、跳高等运动项目的介绍和练习。
(2)各项技能的运用。
6.排球基本技能训练。
(1)发球、接发球等技能的介绍和练习。
(2)场上队形和队员的协调能力的提高。
六、教学反思此次教学中,学生在各项基本技能的掌握中提高了自己的运动技能和表达能力,同学们之间的协作和合作意识得到了极大的提升,养成了团队精神和竞技意识。
同时在活动中,学生们也懂得了尽情享受运动过程中的乐趣,积极参与体育锻炼,并逐渐养成良好的体育习惯和自信心。
新人教版四年级上册体育全册教案(含反
思)
教案概述
- 适用年级:四年级上册
- 出版社:新人教版
- 课程类型:体育
目标
- 培养学生热爱体育运动的兴趣
- 提高学生体育技能水平
- 培养学生的团队合作精神和竞争意识
教学内容
第一单元:运动基本技能训练
- 运动基本姿势
- 静态体操
- 动态体操
- 运动技能训练
第二单元:球类运动
- 接球和传球基本动作
- 投掷球类的准确性训练
- 足球基本技术动作
第三单元:田径运动
- 赛跑技巧训练
- 跳远技巧训练
- 体育游戏
教学方法
- 示范教学法:老师进行动作示范并解释技巧要点,学生跟随模仿。
- 分组合作:将学生分为小组进行练和对抗,培养团队合作精神。
- 游戏教学:通过有趣的体育游戏来激发学生的研究兴趣和活力。
教学评估
- 课堂练:通过课堂练来测试学生对运动技能的掌握情况。
- 观察评估:观察学生在体育活动中的表现和积极参与程度。
- 反思讨论:每节课结束时组织学生进行反思讨论,总结自己
的优点和不足,并提出改进意见。
反思
- 教学过程中,学生对体育运动表现出了浓厚的兴趣,积极参
与课堂活动。
- 通过不同的教学方法和活动形式,学生的体育技能和合作能
力得到了提高。
- 需要进一步关注学生个体差异,针对性地进行教学辅导,提
升学生整体水平。
以上为新人教版四年级上册体育全册教案的概览及反思部分。
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注:本文档内容仅为个人创作。
请以教材及学校教学方案为准。
四年级体育上册教案5篇四年级体育上册教案1学习阶段:水平二学习目标:在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容:游戏短绳重点:在合作中掌握短绳的技能难点:在合作中提高短绳技能学习步骤:一、有趣的小游戏教师活动:1.提出队列练习的要求2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏学生活动:1.积极的投入到游戏中去.2.大胆的为同伴进行示范3.全身心的投入到游戏中去。
组织:二、合作探究、掌握技能重点:在合作中掌握短绳的技能难点:在合作中提高短绳技能教师活动:1.组织进行柔韧的练习2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏4.提出短绳的练习。
(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法)5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求,讲解方法7.组织比赛学生活动:1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
组织:三、互相的放松教师活动:1.提出放松的要求2.进行放松学生活动:相互的进行放松组织:1、本课小结2、回收器材3、师生告别场地器材:短绳若干课后小结:1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.四年级体育上册教案2学习阶段:水平二学习目标:小组合作完成练习学习内容:游戏“大鱼网”踢毽重点:左脚也能熟练的进行毽子练习难点:左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤:一、合作游戏、提高能力教师活动:1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网,第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全组织:二、合作探究、掌握技能重点:左脚也能熟练的进行毽子练习难点:左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动:1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动:1.自主的完成各项熟练性的练习2.发挥自己的的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
小学四年级上册体育教案详案(精选8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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四年级体育教案上册教案全部四年级体育上册教案一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣,积极参与体育活动。
2. 提高学生的身体素质,包括力量、耐力、速度、灵敏等。
3. 让学生掌握基本的体育技能和运动知识。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1. 教学重点:各项体育技能的正确动作要领。
2. 教学难点:学生在运动中对动作的准确掌握和运用。
三、教学方法1. 示范法:教师通过示范动作,让学生直观地了解正确的动作方法。
2. 讲解法:对动作要领、规则等进行详细讲解,使学生理解。
3. 练习法:学生通过反复练习,巩固所学的技能。
4. 游戏竞赛法:通过游戏和竞赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。
四、教学内容(一)第一单元:田径1. 短跑教学内容:起跑姿势、加速跑、途中跑和终点冲刺。
教学目标:让学生掌握短跑的基本技术,提高奔跑速度。
教学重难点:起跑反应速度和途中跑的摆臂、抬腿动作。
教学方法:示范、讲解、练习。
教学过程:准备部分(10 分钟)课堂常规:集合、整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
热身活动:慢跑 400 米,关节活动操。
基本部分(25 分钟)教师示范短跑的起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺动作,讲解动作要领。
学生分成四组,进行原地起跑练习,每组练习 10 次。
进行 30 米加速跑练习,每组练习 5 次。
进行 50 米途中跑练习,每组练习 3 次。
进行 100 米短跑比赛,每组选出两名代表参加。
结束部分(5 分钟)放松活动:深呼吸、拍打腿部肌肉。
布置作业:回家后练习短跑 200 米。
2. 长跑教学内容:耐力跑的呼吸方法、步伐节奏和体力分配。
教学目标:提高学生的耐力素质,培养学生坚韧不拔的意志品质。
教学重难点:呼吸与步伐的协调配合,合理分配体力。
教学方法:讲解、示范、练习。
教学过程:准备部分(10 分钟)课堂常规:集合、整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
热身活动:慢跑 800 米,关节活动操。
四年级上册体育教案
时间:第一周星期一
内容:传球练习
目标:学生能够正确进行传球动作,提高传球的准确性和稳定性。
一、热身活动(5分钟)
1. 身体放松:头部、手臂、腿部等部位进行旋转、摇晃等运动。
2. 跳绳活动:学生自由跳绳1分钟。
二、技能讲解(5分钟)
1. 传球动作:示范正确传球的动作,重点教导接球时身体的姿势,传球时的手指使用和手腕动作。
2. 控球传球套路:老师示范一些基本的控球传球套路,比如通过双脚内侧控球传球等。
三、练习(20分钟)
1. 练习基本传球动作:让学生两人一组,进行基本传球动作的练习。
2. 练习控球传球套路:学生两人一组,进行基本控球传球套路的练习。
四、游戏(15分钟)
1. 传球大赛:学生分成两队,进行传球大赛,看哪一队能够连续传球的次数最多。
2. 接力传球:学生分成若干小组,进行接力传球比赛,看哪个小组能够最快完成传球任务。
五、总结(5分钟)
通过今天的练习,同学们掌握了基本的传球动作和控球传球套路,提高了传球的准确性和稳定性。
希望大家在以后的体育课上能够继续努力,取得更好的成绩。
六、作业(无)
希望同学们在家继续进行传球的练习,在下一次体育课上能够更加熟练地进行传球操作。
四年级上册体育教案教学目标1. 培养学生的体育兴趣和运动惯。
2. 锻炼学生的身体素质,提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作意识和竞争意识。
教学内容热身活动- 简单的拉伸运动:颈部、臂部、腿部等,以准备学生的身体。
- 轻松的有氧活动:快步走、跳绳等,以增加学生的心肺功能。
技术训练足球- 传球:教授学生如何正确地将足球传给队友,训练学生的传球技巧。
- 射门:指导学生在规定的位置进行射门练,提高学生的射门准确度和力量。
游泳- 自由泳:教授学生自由泳的动作要领,培养学生的游泳姿势和呼吸技巧。
- 素潜水:介绍学生如何在水下憋气并靠自己的力量浮出水面。
活动游戏- 篮球比赛:组织学生进行篮球比赛,锻炼学生的组织能力和团队合作精神。
- 推手游戏:学生分成两组,通过推手比赛锻炼学生的协调性和力量。
教学步骤1. 进行热身活动,准备学生的身体。
2. 进行技术训练,教授学生相关的体育技巧。
3. 进行活动游戏,让学生在实践中运用所学技能。
4. 总结本节课的教学内容,强调学生的进步和亮点。
教学评估- 观察学生在热身活动中的运动姿势和动作是否正确。
- 观察学生在技术训练中是否能够正确地运用所学技巧。
- 观察学生在活动游戏中的表现,包括组织能力和团队合作精神。
教学资源- 足球、篮球等相关器材。
- 游泳池或水域。
- 活动场地。
教学延伸- 鼓励学生参加校内外的体育活动,加强体育锻炼。
- 定期组织体育比赛,激发学生的竞争意识和积极性。
最新人教版部编本四年级体育(上册)教学
设计(教案)
教学目标
1. 了解和掌握四年级体育(上册)教材中的基本知识和技能。
2. 培养学生团队合作意识和互助精神。
3. 提高学生的体育技能和身体素质。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
教学内容
1. 运动技能训练:包括跑步、跳远、投掷等基本运动技能的训练。
2. 合作游戏:学生分组进行合作游戏,培养团队合作意识和互助精神。
3. 体育知识研究:学生研究体育知识,包括规则、技巧和战术等方面的知识。
教学步骤
1. 热身活动:进行适当的热身运动,如慢跑、拉伸等。
2. 技能训练:依次进行跑步、跳远、投掷等基本运动技能的训练,通过示范讲解和练巩固。
3. 合作游戏:学生分组进行合作游戏,如拔河、传球等,促进团队合作和互助精神的培养。
4. 体育知识研究:学生研究体育知识,包括体育运动的规则、技巧和战术等方面的知识,通过讲解和互动提高学生对体育运动的了解程度。
5. 结束活动:进行适当的放松运动,如伸展运动等。
教学评价
1. 观察学生在技能训练和合作游戏中的表现,评价学生的运动技能和团队合作能力。
2. 听取学生对体育知识研究的理解和掌握程度,评价学生的研究效果。
教学资源
1. 体育教材:根据最新人教版部编本四年级体育(上册)教材提供相关内容。
2. 教学设备:跑道、跳板、投掷器械等基本体育设备。
教学延伸
1. 鼓励学生参加学校体育俱乐部和社团活动,继续培养和提高体育技能和兴趣。
2. 每周组织一次体育比赛或集体活动,增加学生对体育运动的实践和体验。