高中语文 第14课《氓》同步练习 粤教版必修1

部编版2022-2023学年高中语文选必修下册1.1《氓》同步练习一、基础知识1．下列各组词语中画线的字的注音，全都正确的一项是（）A．愆期（qiān）垝垣（huán）孔疚（jiù）尔卜尔筮（shì）熏陶渐染（jiān）B．涉淇（qí）夙兴夜寐（sù）咎言（jiū）自我徂尔（cù）匪夷所思（fěi）C．不遑（huánɡ）象弭（mǐ）归聘（pìn）雨雪霏霏（yù）风靡一时（mǐ）D．桑葚（shèn）棠棣（dì）嗟叹（jiē）咥其笑矣（diē）载歌载舞（zài）【答案】C【知识点】形声字的分辨；多音字的分辨；习惯性误读字；采薇；氓【解析】【分析】A项，“垣”应读yuán；B项，“咎”应读jiù，“徂”应读cú；C项，正确；D项，“咥”应读xì。

故答案为：C。

【点评】本题重点考查识记现代汉语普通话常用字的字音，在平时的学习中要多积累多识记，对于易读错的字要进行积累，归纳。

平时多用工具书。

本题要正确识记“垣”“咎”“徂”“咥”的字音。

2．下面各句全含通假字的一项是（）A．曰归曰归，岁亦莫止不见复关，泣涕涟涟B．淇则有岸，隰则有泮昔我往矣，杨柳依依C．尔卜尔筮，体无咎言匪来贸丝，来即我谋D．于嗟鸠兮，无食桑葚女之耽兮，不可说也【答案】D【知识点】通假字；采薇；氓【解析】【分析】A项，“莫”通“暮”/无；B项，“泮”通“畔”/无；C项，无/“匪”通“非”；D项，“于”通“吁”/“说”通“脱”。

故答案为：D。

【点评】掌握通假字的规律，对于理解文章内容是很有帮助的。

首先应紧扣上下文，推敲意义。

其次，根据同音确定本字。

但有些通假字与本字不完全同音，只是音近或同声母、同韵母。

本题注意积累“莫”“泮”“匪”“于”“说”的通假情况。

3．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是()A．按照干部退休制度的规定，不在其位的老领导应该不谋其政，但有些老领导经常干预政务，向现任领导提出许多不情之请，致使相关部门的工作开展困难重重。

1.1《氓》同步练习（文字版 | 含答案）一、语言文字运用1．下列关于文学常识的说法，错误的一项是（）A．“赋、比、兴”是《诗经》的艺术手法。

《氓》采用“比”的手法，将主人公相识、相恋和嫁娶的过程与后来男子“二三其德”对比，把女子怨恨之情表达得跌宕起伏。

B．屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义诗歌的奠基人，屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。

C．戏剧冲突是戏剧文学的重要内容和表现手段，《雷雨》第一幕是鲁侍萍和周朴园相认的一场戏，通过两人之间的矛盾冲突，表现了周朴园的自私虚伪、鲁侍萍的善良刚强。

D．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。

婉约派的代表人物有李清照、秦观、柳永等。

豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、陈亮等。

二、名句名篇默写三、古代诗歌阅读4．阅读下面的古诗，完成题目。

桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其实。

之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁③。

之子于归，宜其家人。

【注】①归：出嫁。

①蕡(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。

①蓁蓁(zhēn)：草木茂盛的样子。

1.本诗在章法结构上采用了的形式。

2.请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。

由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。

余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。

”遂与之俱出。

盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

盖其又深，则其至又加少矣。

方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。

既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（王安石《游褒禅山记》）（乙）元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。

第四单元古典诗歌（1）14 《诗经》两首5分钟训练1.下列各句中加点字的读音有错误的一项是（）A.氓．之蚩蚩（méng）静女其姝．（zhū）B.自牧归荑．（tí）靡．室劳矣（mǐ）C.洵．美且异（xún）尔卜尔筮．（shì）D.淇水汤．汤（shāng）靡有朝．矣（zhāo）解析：A项“静女其姝”中的“姝”应读“shū”。

答案：A2.读诗要读出其感情色彩和语调，对于下列诗句感情把握不当的一项是（）A.将子无怒，秋以为期。

（高兴、深情）B.静女其姝，俟我于城隅。

（赞美、幸福）C.既见复关，载笑载言。

（热情、温柔）D.反是不思，亦已焉哉！（哀伤、无奈）解析：D项这两句表现的不是哀伤、无奈，而是表现了女子性格的坚决，即坚决与男子分别的决心。

答案：D3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。

“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。

“雅”分为“大雅”“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。

“颂”分为周颂、鲁颂和商颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。

D.《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

解析：D项“全部都是四言诗”错，也有不是四言诗的，如《伐檀》，基本上是五言。

答案：D10分钟训练1.下列各句，全有通假现象的一项是（）①既见复关，载笑载言②士之耽兮，犹可说也③于嗟鸠兮，无食桑葚④桑之落矣，其黄而陨⑤淇则有岸，隰则有泮⑥爱而不见，搔首踟蹰⑦彤管有炜，说怿女美⑧女也不爽，士贰其行A.①④⑦B.②⑤⑧C.③⑥⑧D.③⑤⑦解析：②“说”通“脱”；③“于”通“吁”，“无”通“毋”；⑤“泮”通“畔”；⑥“爱”通“薆”，“隐藏”之意，“见”通“现”；⑦“说”通“悦”，“女”通“汝”。

《氓》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

离骚（节选）屈原帝高阳之苗裔兮朕皇考曰伯庸摄提贞于孟陬兮惟庚寅吾以降皇览揆余初度兮肇锡余以嘉名名余曰正则兮字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心可惩？1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/摄提贞于孟陬兮/惟庚寅/吾以降皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰正则兮/字余曰灵均B．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰/伯庸摄提贞于孟陬兮/惟庚寅吾以降/皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰正则兮/字余曰灵均C．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/摄提贞于孟陬兮/惟庚寅吾以降/皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰正则兮/字余曰灵均D．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/摄提贞于孟陬兮/惟庚寅吾以降/皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰/正则兮/字余曰灵均2．下列对文中加点词有关含义的理解，不正确的一项是（）A．“朕”，古代第一人称代词，自汉武帝起，专用作皇帝的自称。

氓》同步练习【教学重点】1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。

2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。

一、课前热身**知识梳理：1、注音并解释：氓（）淇水（）愆期（）将子无怒（）乘彼垝垣（）（）载笑载言（）体无咎言（）尔卜尔筮（）（）于嗟鸠兮（）（）其黄而陨（）无食桑葚（）自我徂尔（）淇水汤汤（）来即我谋言既遂矣（）无与士耽（）以我贿迁（）女也不爽（）渐车帷裳（）（）士也罔极（）夙兴夜寐（）靡有朝矣（）（）抱布贸丝咥其笑矣（）及尔偕老（）隰则有泮（）言笑晏晏（）亦已焉哉（）躬自悼矣（）2、通假字：例句假借字本字意义氓之蚩蚩将子无怒于嗟鸠兮犹可说也隰则有泮不可说也3、古今异义：（1）送子涉淇，至于顿丘（古义：。

今义：）（2）匪我愆期，子无良媒（古义：。

今义：）（3）将子无怒，秋以为期（古义：。

今义：）（4）不见复关，泣涕涟涟（古义：。

今义：）（5）自我徂尔，三岁食贫（古义：。

今义：）（6）女也不爽，士贰其行（古义：。

今义：）（古义：。

今义：）（7）总角之宴，言笑晏晏（古义：。

今义：）（8）氓之蚩蚩，抱布贸丝（古义：。

今义：）（9）尔卜尔筮，体无咎言（古义：。

今义：）（10）士也罔极，二三其德（古义：。

今义：）4、词类活用：（1）三岁食贫（）（2）士贰其行（）[来源数理化网]（3）二三其德（）（4）夙兴夜寐（）5、一词多义：(1)其：①静女其姝静女其娈②桑之未落，其叶沃若其黄而陨③士贰其行④咥其笑矣[来源](2)以：①秋以为期②乘彼垝垣，以望复关③以尔车来④以我贿迁(3)于：①俟我于城隅②送子涉淇，至于顿丘③于嗟鸠兮，无食桑葚(4)之：①匪女之为美②美人之贻[来源][来源]③氓之蚩蚩士之耽兮，犹可说也[来源]④总角之宴，言笑晏晏⑤静言思之，躬自悼矣(5)言：①载笑载言[来源]②体无咎言[来源数理化网]③静言思之(6)说：①说怿女美②女之耽兮，不可说也犹可说也6、学成语识文言：（解释成语意思）①搔首弄姿：②踟蹰不前：③贻人口实：④匪夷所思：⑤图穷匕见：⑥若即若离：⑦尔虞我诈：出尔反尔：⑧毫厘不爽：屡试不爽：⑨载歌载舞：[来源]⑩忠心不贰：⑾白头偕老：⑿信誓旦旦：⒀夙兴夜寐7、文言句式：（翻译下列诗句，尽量保留原诗的韵味）[来源]①将子无怒，秋以为期。

课后训练一、基础知识1．下列加点词解释不正确的一项是（）A．匪我愆．期愆：延误。

B．以我贿．迁贿：财物，指嫁妆。

C．渐．车帏裳渐：副词,逐步。

D．靡．室劳矣靡:没有，不.2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关B．①桑之．未落,其叶沃若②士之．耽兮，犹可说也C．①既．来之,则安之②言既．遂矣，至于暴矣D．①信誓旦旦,不思．其反②今我来思．，雨雪霏霏3．下列有关文学常识的表述,不正确的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂"三部分。

“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣.“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。

“颂”分为周颂、鲁颂和商颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌.C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。

D．《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。

4．翻译下列句子。

(1）乘彼垝垣,以望复关.不见复关，泣涕涟涟。

译文：__________________________________________________________ _______（2）桑之未落,其叶沃若.于嗟鸠兮,无食桑葚。

译文：__________________________________________________________ _______二、课外文段（一）阅读下面两首诗，完成第5～6题.相鼠相鼠有皮,人而无仪。

人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止。

人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼。

人而无礼，胡不遄死？（选自《诗经·鄘风》）河广谁谓河广?一苇杭之.谁谓宋远?跂余望之.谁谓河广？曾不容刀。

谁谓宋远?曾不崇朝.（选自《诗经·卫风》）5．《相鼠》一诗表达了什么思想感情？6．《相鼠》与《河广》这两首诗在章法结构上有什么共同之处？试分析这样写的好处。

14.《诗经》两首·同步练习达标训练1、给下列加点字注音雎鸠．．（）（）．．（）（）窈窕．．（）（）好逑寤寐．．（）坻．（）荇．菜（）．．（）（）溯洄2、填空题。

（1）是我国古代最早的一部诗歌总集。

收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。

（2）《诗经》的句式以四言为主。

根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。

（3）统领《关雎》全篇的诗句是“，”3、对下列句子中加点字解说不当的一项是（）A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

B。

“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

4、下列说法不正确的一项是（）A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。

C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。

D．《关雌》是（诗经）的第一首，选自《诗经·周南》。

能力提高1、《诗经》中，常常大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。

在古汉语的规则中，这类词汇大都是形容词，所以也有助于表达曲折幽隐的感情，描绘精彩美丽的自然。

请从课文中找出例子，并体会其作用。

2、阅读《蒹葭》一诗，想想诗中描写了哪些景物？简要分析这些景物描写有什么作用？3、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。

4、从两首诗歌中的任意选取一首，将它改写为现代诗歌，或者一个散文片段，意境要优美，描写要生动，字数不限。

达标训练1、jūjiūyǎo tiáo hǎo qiúwùmèi sùhuíChíxìng2、（1）《诗经》305 风雅颂（2）赋比兴（3）窈窕淑女，君子好逑3、C．4、B能力提高1、《关雎》中“关关”(叠字)形容J、鸟叫声，“窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽，“参差”(双声)描绘水草的犬态，“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。

《氓》同步习题一、古代诗歌阅读（一）根据课本所选的《氓》这首诗，完成小题。

1．下列划线字的读音和注释全部正确的一项是（）A．匪我愆期（yǎn）女也不爽（过失，差错。

）B．将子无怒（qiāng）以我贿迁（贿赂。

）C．淇水汤汤（tāng）体无咎言（怪罪。

）D．渐车帷裳（jiān）自我徂尔（到，往。

）2．下列各项没有通假字的一项是（）A．匪我愆期，子无良媒B．于嗟鸠兮，无食桑葚C．士之耽兮，犹可说也D．士也罔极，二三其德3．下列各项对《氓》的分析，正确的一项是（）A．《氓》描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨，反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。

诗中女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女。

B．《氓》第三章写女主人公对惑于爱情而不能自持的悔恨，运用了《诗经》六义中“赋”的手法，自然、贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫。

C．《氓》的男主人公是一个卑鄙、无信的伪君子形象，他趁着卖布的机会，诱骗对她一见钟情的女主人公与之约定婚期，后又无情地把她抛弃。

D．《氓》这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式，蕴含着强烈的感情，是带有自叙传性质的抒情长诗，也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头。

4．下列对这首诗理解、赏析不正确的一项是（）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。

原本只称《诗》，儒家列为经典之一，故称《诗经》。

B．《氓》的三、四章用了比兴的手法，用桑叶嫩绿到枯黄这一自然现象来对照女主人公的恋爱生活由幸福而至痛苦的变化，形象鲜明，激发读者联想。

C．“ 兄弟不知，其笑矣” ，说明女主人公面对婚烟不幸的痛苦还无法向亲人倾诉，只能一个人暗暗地忍受。

D．诗中的女主人公明明知道这样一个爱情定律：“ 士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也！” 可是她还是沉迷于爱情之中，与“ 氓” 结婚，最后境遇悲惨。

5．《氓》中运用了大量的对比来表现人物性格，试作简要分析。

【答案】1．D2．D3．A4．D5．①女主人公婚前是“不见复关，泣涕涟涟。

《氓》同步练习一、基础巩固1．下列句子中没有通假字的一项是（）A．女之耽兮，不可说也B．尔卜尔筮，体无咎言C．将子无怒，秋以为期D．淇则有岸，隰则有泮2.下列句子中加点的词，不是古今异义的一项是（）A．送子涉淇，至于顿丘B．不见复关，泣涕涟涟C．自我徂尔，三岁食贫D．淇水汤汤，渐车帷裳3.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．将子无怒，秋以为期将：愿，请B．匪来贸丝，来即我谋贸：交换C．尔卜尔筮，体无咎言咎：责备D．士也罔极，二三其德罔：无，没有4．下列各句中加点的叠音词的解释，不正确的一项是（）A．氓之蚩蚩，抱布贸丝蚩蚩：忠厚的样子B．信誓旦旦，不思其反旦旦：诚恳的样子C．淇水汤汤，渐车帷裳汤汤：缓慢的样子D．总角之宴，言笑晏晏晏晏：和悦的样子5．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．桑之未落，其叶沃若沃若：润泽的样子B．淇水汤汤，渐车帷裳帷裳：帷幔和衣裳C．士也罔极，二三其德二三：反复无常，感情不专一D．自我徂尔，三岁食贫食贫：过贫苦的生活6．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．匪我愆期，子无良媒愆：错过B．乘彼垝垣，以望复关乘：登上C．言既遂矣，至于暴矣遂：说尽D．以尔车来，以我贿迁贿：财物，这里指嫁妆7.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．自我徂尔，三岁食贫徂：嫁给，出嫁B．于嗟女兮，无与士耽耽：沉溺，沉醉C．乘彼垝垣，以望复关垝垣：残破的墙D．女也不爽，士贰其行爽：高兴8．下列各句中词的解释，不正确的一项是（）A．士也罔极，二三其德极：准则B．三岁为妇，靡室劳矣靡：没有C．夙兴夜寐，靡有朝矣兴：劳作D．言既遂矣，至于暴矣言：句首语气词9．下列各句中词的解释，不正确的一项是（）A．静言思之，躬自悼矣悼：伤感，哀伤B．总角之宴，言笑晏晏宴：宴会C．女也不爽，士贰其行贰：不专一，有二心10．下列各句中词的解释，不正确的一项是（）A．尔卜尔筮，体无咎言体：占卜显示的兆像B．匪来贸丝，来即我谋即：立即C．信誓旦旦，不思其反反：违背D．反是不思，亦已焉哉已：止，了结11．对下列四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是( )A．“桑之未落，其叶沃若”：用了比和兴的手法，以桑叶的新鲜润泽喻女子年轻貌美和初婚的幸福。

《氓》同步练习（含答案）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

话说《诗经》之“风”风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断地接受到新鲜的空气而得以生存。

那么，孔子在编集《诗经》时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。

君子之德风，小人之德草。

草上之风，必偃。

”这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。

所以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效”。

由此也形象地说明了“风”的含义，也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。

换言之，《诗经》之“风”，即是各地区、各民族的“风俗习惯”。

在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”，在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼”，就是“社会行为规范”。

《诗经》中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情。

与此相印证，《周易》中有十五个卦牵涉到“风”，每个卦都对应着一种人生或社会现象。

火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火人家，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象。

……周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。

在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓的“看法”，实际上就是一种社会行为规范。

亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者只有偷偷摸摸去做。

“风俗”因此会给人一种无形的束缚。

这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。

孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把《诗经》作为教材，是因为没有其他书籍了吗？不是，孔子是借《诗经》说明以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范。

2014-2015学年语文（粤教版必修1）同步训练：第四单元古典诗歌《诗经两首》一、基础训练1．下列词语中加点字的注音全对的一项是( )A．城隅．(yǔ)愆．期(qiān)载．笑载言(zài)B．踟．蹰(zhì) 咎．言(jiù) 渐．车帏裳(jiān)C．洵．美(xún) 垝．垣(ɡuǐ) 河水汤．汤(shānɡ)D．徂．尔(zǔ) 咥．笑(xì) 夙．兴夜寐(sù)解析A项，隅：yú；B项，踟：chí；D项，徂：cú。

答案 C2．下列加点词的解释有误的一项是( )A．无．与士耽(不要) 女也不爽．(差错)体无咎．言(不吉利)B．总角之宴．(宴会) 言笑晏晏．．(欢乐和悦的样子)自牧归．荑(赠送)C．爱．而不见(躲藏) 士也罔极．(准则)自我徂．尔(往，到，嫁)D．渐．车帏裳(打湿) 三岁．．食贫(多年)信誓旦旦．．(诚恳的样子)解析B项，“总角之宴”的“宴”应是“欢乐”。

答案 B3．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．静女其．姝士贰其．行B．秋以．为期以．望复关C．既．见复关言既．遂矣D．俟我于．城隅至于．顿丘解析A项，语助词|他的；B项，介词，把|连词，表目的，来；C项，都是“已经”；D项，介词，在|介词，到。

答案 C4．下列对各句的翻译有误的一项是( )A．彤管有炜，说怿女美——红色的箫管有光彩，我更喜欢姑娘你的美。

B．匪来贸丝，来即我谋——不是来和我交换丝，是来和我商量婚事。

C．既见复关，载笑载言——已经望到了复关，我是又说又笑。

D．静言思之，躬自悼矣——静下心来想想，只能独自悲伤。

解析A项，“女”指“彤管”。

答案 A5．下列诗句的表现手法分析不正确的一项是( )A．“静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。

”用了赋的手法，抒发了对女子的爱慕。

B．“桑之落矣，其黄而陨”，用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。

《氓》同步练习附答案一、基础达标1.下面各句中加点的词古今意义相同的一项是( )A.送子涉淇,至于．．顿丘B.昔我往矣,杨柳依依．．C.不见复关,泣涕．涟涟D.今我来思,雨雪．．霏霏【解析】选B。

A项,古义:到,到达;今义:表示达到某种程度,引出另一个话题。

C项,古义:眼泪;今义:鼻涕。

D项,古义:下雪,“雨”为动词;今义:名词,雨和雪。

2.下列句中加点词语解释不正确的一项是( )A.将．子无怒将:愿,请B.躬自悼．矣悼:伤心C.静言．思之言:说D.反．是不思反:违反【解析】选C。

言:句中助词。

3.下列各项中的加点词语属于形容词用作动词的一项是( )A.三岁食贫．B.其黄．而陨C.二三．．其德 D.夙兴夜．寐【解析】选B。

B项,黄:形容词作动词。

A项,形容词作名词;C项,数词作动词;D项,名词作状语。

4.下列各句中,加点的词语不属于古今异义词的一项是 ( )A.三岁．．．．食贫 B.夙兴夜寐C.秋以为．．顿丘．．期 D.至于【解析】选B。

B项,“夜寐”古今同义,晚睡。

A项,三岁:古义泛指多年。

今义是三岁的年龄。

C项,以为:古义指两个词,“以”,把;“为”,当作。

合起来就是“把……当作”。

今义是认为。

D项,至于:古义是到,到达。

今义是表示达到某种程度或另提起一事。

5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )【解析】选B。

A项,两个“尔”都是代词,代指“你”。

B项,第一个“为”,动词,“作为”;第二个“为”,动词,“做”。

C项,两个“之”都是助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。

D项,两个“其”都是代词,指“他的”。

二、课内阅读阅读《氓》一文,完成后面题目。

6.下列各句中加点词语的解释,有误的一项是( )A.言既遂．矣遂:实现,遂顺B.咥．其笑矣咥:大笑的样子C.及尔偕．老偕:共同D.静言．思之言:说话【解析】选D。

D项,言:句中助词。

7.下列诗句解释,有错误的一项是 ( )A.将子无怒,秋以为期:请你不要生气,把秋天订为婚期吧。