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人教部编版三年级《道德与法治》下册课件全一、教学内容本节课我们将学习人教部编版三年级《道德与法治》下册的第四章《我们的家园》，具体内容包括：第一节“美丽的大自然”，第二节“可爱的动物”，第三节“我们的责任”。
二、教学目标1. 让学生了解和认识大自然的美，培养他们热爱大自然的情感。
2. 通过学习，使学生认识到动物是人类的朋友，我们要关爱动物，保护动物。
3. 培养学生的环保意识，让他们明白保护环境是每个人的责任。
三、教学难点与重点难点：让学生理解保护环境的重要性，并将其付诸实践。
重点：培养学生热爱大自然、关爱动物、自觉承担环保责任的意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频等。
学具：笔记本、笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过播放大自然美丽风光的视频，让学生感受大自然的魅力，引发他们的兴趣。
2. 新课导入：展示教材第四章的内容，引导学生学习美丽的大自然、可爱的动物和我们的责任。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享身边的大自然美景、动物故事和环保行动。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，让学生了解大自然、动物和环保方面的知识。
5. 随堂练习：让学生结合教材内容，完成课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：我们的家园2. 板书内容：美丽的大自然可爱的动物我们的责任七、作业设计1. 作业题目：描述你最喜欢的大自然景色，并说明为什么喜欢。
写一篇关于你与动物朋友的故事。
结合自己的生活，谈谈如何为环保做出贡献。
2. 答案：描述大自然景色时，要求语言生动、形象。
动物故事要真实、感人，表达出关爱动物的情感。
环保行动要具体、可行。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保活动，如植树、清洁社区等，将所学知识付诸实践，提高他们的环保意识。
同时，开展关于大自然和动物的课外阅读，拓宽学生的知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
1. 让学生理解人类共有的家园——地球的概念，认识到保护地球的重要性。
2. 培养学生依法保护环境、珍惜资源的意识。
3. 提高学生关爱地球、关爱生命的责任感。
二、教学内容1. 地球是人类共有的家园。
2. 环境问题的产生及危害。
3. 我国的环境保护法律法规。
4. 青少年如何依法保护环境。
三、教学重点1. 地球是人类共有的家园。
2. 环境问题的产生及危害。
3. 我国的环境保护法律法规。
四、教学难点1. 环境问题的产生及危害。
2. 青少年如何依法保护环境。
五、教学方法1. 情境教学法：通过展示图片、视频等，引导学生感受地球的美好和环境问题的严重性。
2. 案例分析法：分析典型的环境问题，让学生了解环境问题的产生及危害。
3. 讨论法：组织学生讨论如何依法保护环境，培养学生的责任感和使命感。
4. 实践操作法：引导学生参与环保实践活动，提高环保意识。
1. 图片、视频等教学资源。
2. 环保实践活动安排。
3. 教材、教案、课件等教学资料。
七、教学过程1. 导入：引导学生关注地球环境问题，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：介绍地球是人类共有的家园，阐述保护地球的重要性。
3. 环境问题的产生及危害：分析典型的环境问题，让学生了解环境问题的严重性。
4. 我国的环境保护法律法规：介绍我国的环境保护法律法规，让学生了解依法保护环境的意义。
5. 青少年如何依法保护环境：讨论青少年如何依法保护环境，培养学生的责任感和使命感。
7. 布置作业：布置相关的思考题和实践活动，巩固所学知识。
八、教学反思1. 反思教学目标的达成情况，是否达到预期效果。
2. 反思教学方法的选择，是否适合学生的实际情况。
3. 反思学生的参与度，是否充分调动了学生的积极性。
4. 反思教学资源的利用，是否充分发挥了教学资源的作用。
九、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
苏教版三年级品德与社会下册说课稿第四单元第十三课我们共同的家一、说教材《我们共同的家》这篇课文是选自苏教版《品德与社会》三年级下册第四单元的最后一课，本课旨在由家乡扩展到祖国版图，面积、人口、民族等基本情况，帮助学生形成初步的祖国概念，唤起学生对祖国的亲切感和自豪感。
二、说教学目标1．让学生初步了解我国陆地面积、人口、民族等基本情况，从而认识祖国真大，民族真多，唤起对祖国的亲切感和自豪感。
2．进一步培养学生阅读地图，积极获取信息，自主探究、合作交流等方面的能力。
教学重点：让学生从多方面，多角度认识祖国的广大。
课前准备：多媒体课件三、说教法学法1．为了鼓励学生主动学习，培养学生自主探究合作交流的能力，教师主要进行引导，点拨以及一些必要的指点，让学生独立思考，从而在课文中发现问题并通过共同合作交流，讨论探究，以达到解决问题的能力。
2．“教为不教，学为会学，”要“授之以鱼”更要“授之以渔”。
在教学的过程中，关键是教学生学法，本节课主要是教给学生善于探究善于思考的学习习惯，教给学生会领悟和感受，学会通过对祖国面积、人口、民族的认识，领悟感受祖国之大，民族之多，还让学生学会查找资料并能够相互交流探讨，从而培养学生热爱祖国的思想感情。
四、说教学设计（一）歌曲创设情境导入主题。
1．播放歌曲《大中国》这首歌曲，伴以中国各地的名胜美景、风俗民情，激起学生的学习热情。
2．由歌词中导入课题，让学生的思绪一下凝聚到“祖国—我们共同的家”这个话题上来，在情境中导入主题。
（二）师生共同交流、体验探究1．由“小作家歌颂家乡笔会”这一情境设置为切入点，由儿童自己的生活经验出发，促进其思考两个省之间的行程之远，进而感受祖国的大。
2．通过家住海口的高明去哈尔滨过年要不要带羽绒服和棉皮鞋为情境，进行设问，其目的是使同学们从另一角度（气候差异）认识祖国的面积大。
3．通过比赛“中国之最”，可以促使学生查找资料，拓展学生视野。
4．组织学生唱“美丽的家乡”，在次激发学生对祖国大的感叹。
浙教版小学政治思品三年级下册第四单元人类共同的家园习题精选
第1题【判断题】
世界上人口最多的国家是俄罗斯。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
世界上最大的平原是：亚马逊平原。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
我们生活在月球上。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
1 / 8
2 / 8
第4题【判断题】
人们生活的方式是多姿多彩的。
( ) A 、正确 B 、错误 【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
世界上领土面积最大的国家是中国。
( ) A 、正确 B 、错误 【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
每年的4月22日是世界地球日 ( ) A 、正确 B 、错误 【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
爱迪生发明了电话。
(
)。
2019-2020年小学政治思品三年级下册第四单元人类共同的家园3.我们这样生
活浙教版练习题四十七
第1题【判断题】
现代社会，汽车进入千家万户，出现基本要坐车( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
人们生活的方式是多姿多彩的。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
爱迪生发明了电话。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
1 / 5
第4题【判断题】
几千年来人们的生活发生了巨大的变化( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
过去人们的娱乐活动很丰富( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
美国人富尔敦造出了第一艘用______作动力的轮船。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
与爷爷奶奶生活的时代相比，我们的生活水平更______?
A高
2 / 5。
2019-2020学年度小学三年级下册政治思品第四单元人类共同的家园2.世界真奇妙浙教版习题精选第八十七篇第1题【判断题】世界上人口最多的国家是俄罗斯。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】金字塔是埃及文明的象征( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】世界上最大的平原是：亚马逊平原。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】世界上领土面积最大的国家是中国。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】墨西哥的别称是仙人掌之国( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】世界上领土面积第二是加拿大；第三是中国，最小的是______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】世界第一高峰是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】世界上领土面积最大的国家是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】我国是世界上培育出农作物______的国家。
A最多【答案】：【解析】：第10题【填空题】世界上最大的沙漠是______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】地球的陆地上分布着大大小小______多个国家和地区。
A、220【答案】：【解析】：第12题【填空题】全世界有667种主要栽培的农作物中，起源于我国的有______种，占______。
A、136B、20%【答案】：【解析】：第13题【填空题】地球上海洋面积占______，陆地面积占______。
A、71%B、29%【答案】：【解析】：第14题【填空题】世界上最大的平原是______。
【答案】：【解析】：第15题【问答题】说一说你知道哪些国家以及他们的别称？【答案】：【解析】：。
2019-2020年三年级政治下册 13 我们共同的家教案苏教版知识目标：初步了解我国陆地面积、人口、民族等基本情况，从而认识到祖国是一个多民族大家庭。
能力目标：在儿童日常生活经验的基础上，引导学生主动尝试、探究，使学生具备积极获取信息、解决问题的能力。
情感、态度、价值观：唤起学生对祖国的热爱，激发对祖国的亲切感和自豪感。
活动准备：1、搜集了解少数民族风俗习惯及具有代表性的歌舞。
2、搜集整理近年来祖国发生的让大家值得骄傲和自豪的事。
活动过程：活动一：歌曲创设情境，导入主题.1、今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，想听吗？让我们一边欣赏一边观看几幅美丽的画面。
（出示课件：歌曲《大中国》、伴以中国各地的名胜美景、风俗民情）2、喜欢这首歌吗？为什么？3、是的，我们都有一个家，名字叫中国，今天，让我们随着这首歌一起走进大中国——我们共同的家。
（课件出示课题）[点评]：通过播放《大中国》这首激昂而熟悉的歌曲，欣赏中国风光的美丽画面，激发了学生的学习兴趣，让学生的思绪一下凝聚到“祖国——我们共同的家”这个话题上来，在情境中导入主题。
活动二：师生共同交流，体验探究。
（一）确定探究内容1、大家想了解有关我们家的哪些情况？（学生回答，教师有选择地板书）2、同学们提出了这么多的问题，看来大家都想对我们家有更多的了解，这节课让我们一起来了解我们家的面积、人口、民族这几个问题。
（二）在探究中体验明理1、感受家的面积之大（1）（课件出示中国地形图）大家看，这就是我们国家的版图，你发现我们家的地形像什么？（2）我们国家就像一只昂首挺立的大公鸡屹立在世界的东方，你能在地图上找到我们家的最东边和最西边吗？（提示：上北下南、左西右东。
学生指后课件出示“帕米尔高原”和“乌苏里江”）它们相隔有多远呢？（出示5000千米）（3）计算体验：一个人每小时不停地走可走2千米，走完5000千米需多少小时？（2500小时≈100多天）（4）我们的家可真大呀！这地方大了，怪事也就多了，讲述故事：寒假，家住海南省海口市的高明要到哈尔滨老家过年。
第四单元人类共同的家园1．我们的地球教学目标：1．认知目标：知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。
2．行为、情感目标：激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。
教学重点难点：重点：了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。
难点：激发学生对勇于探索的人类的敬意和热爱地球的情感，建立保护地球的观念。
教学准备：教师准备：一个地球仪。
学生准备：搜集一些反映地球面貌多姿多彩的风景图片或照片，准备地球仪。
教学时间：2课时。
教学过程：第一课时一、了解地球概貌，激发热爱家园之情。
1．师朗诵《我们住在同一个星球》，问：你知道我们生活的星球是什么形状的吗？2．出示地球仪，介绍地球。
地球是椭圆形的球体，东西略宽，南北略扁。
你了解人们是如何知道地球是球体吗？3．地球的影子投射到月亮上，显出弧形的轮廓；帆船从海平线出现时总是先露出桅杆和船帆。
聪明的人们由此推断，地球是个球体。
你敬佩他们吗？4．齐读本课提示语。
5．看图，了解地球表面的多姿多彩：你能说出图片上出现的是什么吗？介绍森林、海洋、沙漠、高山、草原。
二、走进“故事屋”，培养学生的探索精神。
1．学习麦哲伦的故事，划出令人感动的句子。
2．出示地球仪，交流麦哲伦航海路线，设想可能遇到的困难。
3．再读故事，激发敬佩之情。
4．图书推荐：《海底两万里》、《地心游记》。
第二课时一、学习、了解七大洲和四大洋。
1．在我们这个椭圆形的地球上，陆地和海洋交错分布着，形成了七大洲和四大洋。
你知道是哪七大洲和哪四大洋呢？2．完成书上关于洲、洋大小比较的观察题，交流。
3．出示歌谣《大洋大洲歌》，组织学生进行朗读，指认七大洲和四大洋。
大洋大洲歌地球地球是球体，七大洲、四大洋连成一体。
亚欧非，大洋洲，北美、南美、南极洲，太平洋、大西洋，印度洋、北冰洋，交错分布于地球上。
二、模拟航行，初步了解大洋大洲的位置关系。
1．大海是相通的吗？2．完成“环球行”中填空部分。
这是我们共同生活的地方
教学目标：
1、帮助学生初步了解社区的概念。
2、知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入。
从单元导读图开始，给学生几分钟的时间，阅读和观察单元导读图，与同桌进行交流。
教师布置以下活动：你对社区了解多少，与图上有什么相同和不同的地方？你印象最深刻的是什么？
二、小组讨论。
按照教师的要求进行交流、讨论，教师参与学生的讨论，注意引导小组内的每个成员发表自己的意见。
1、个人发表。
请学生欣赏“每个人都有自己的社区”的画面和文字，教师向学生提出以下几个问题：“同学们从小就生活在现在的社区内吗？有没有从其他地方搬来的？”请几个搬过家的同学发言，并介绍一下自己以前住过的地方。
2、教师总结。
“我们生活的社区在不断变化，社区中生活的人也在不断变化，社区就像一个温暖的大家庭一样，把大家联系起来，没一个生活在社区里的人都应该爱护和维护它。
三、家庭作业：
收集社区图片或照片，以及相应的资料。
四、板书设计：
联系
社区人们
爱护维护
教学后记：
1、教学的成败得失：
2、学生的信息反馈：
3、今后的教学建议：。
2024年部编小学三年级下册道德与法治教学全册教案一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范和法治知识，培养学生的法治意识和道德素养。
3.培养学生热爱生活、关爱他人、遵守规则、积极向上的品质。
二、教学内容1.第一单元：我们的家园第1课：我们的学校第2课：美丽的社区第3课：家乡的变化2.第二单元：我们的行为规范第4课：遵守规则第5课：诚信做人第6课：尊重他人3.第三单元：我们的安全第7课：珍爱生命第8课：防范侵害第9课：遵守交通规则4.第四单元：我们的交往第10课：友好相处第11课：关爱他人第12课：文明礼貌5.第五单元：我们的环境第13课：保护环境第14课：绿色生活第15课：我们的地球三、教学过程（一）第一单元：我们的家园第1课：我们的学校1.导入：介绍学校的基本情况，引导学生了解学校的历史、文化、设施等。
2.主题活动：分组讨论，让学生谈谈自己对学校的认识和感受。
第2课：美丽的社区1.导入：展示社区的美景，引导学生了解社区的环境、设施、文化等。
2.主题活动：组织学生参观社区，了解社区的功能和作用。
第3课：家乡的变化1.导入：讲述家乡的变化，引导学生了解家乡的发展历程。
2.主题活动：让学生分享自己家乡的变化，感受家乡的发展成果。
（二）第二单元：我们的行为规范第4课：遵守规则1.导入：讲解规则的重要性，引导学生了解遵守规则的必要性。
2.主题活动：组织学生进行规则游戏，体验遵守规则的乐趣。
第5课：诚信做人1.导入：讲述诚信的故事，引导学生了解诚信的含义。
2.主题活动：组织学生讨论诚信在生活中的重要性。
第6课：尊重他人1.导入：讲解尊重他人的意义，引导学生学会尊重他人。
2.主题活动：组织学生进行尊重他人的实践活动。
（三）第三单元：我们的安全第7课：珍爱生命1.导入：讲解生命的重要性，引导学生珍惜生命。
2.主题活动：组织学生进行生命安全教育，提高自我保护意识。
第8课：防范侵害1.导入：讲解防范侵害的方法，引导学生学会保护自己。
浙教版小学三年级下册品德与社会《人类共同的家园》教案课件PPT教学设计一、教学目标1.让学生了解和认识人类共同的家园。
2.培养学生的人际交往能力和团队合作意识。
3.培养学生的环保意识和责任感。
二、教学准备1.PPT演示文稿。
2.课堂练习题。
3.班级小组合作任务。
三、教学步骤1. 导入新课•通过放映一段关于环境保护的短视频，引发学生对环境保护的思考。
2. 导入背景知识•使用PPT展示相关图片，让学生观察并进行讨论。
•引导学生认识到地球是人类共同的家园，我们每个人都应该为保护环境负责。
3. 讲解主要内容•使用PPT演示文稿，向学生介绍以下内容：–了解地球是人类共同的家园。
–通过图片展示，让学生了解不同地区的环境差异。
–引导学生思考如何保护我们的地球家园。
4. 师生互动讨论与思考•提问学生：你认为我们该如何保护我们的地球家园？•鼓励学生积极参与讨论，以激发他们的环保意识。
•引导学生提出自己的观点，并进行合理的讨论。
5. 情感态度价值观培养•引导学生认识到环境保护对我们每个人来说都是非常重要的。
•引导学生树立正确的环保观念，形成珍惜和保护地球的意识和责任感。
6. 动手实践与小组合作•划分班级小组，每个小组选择一个环保主题进行深入研究。
•要求小组成员共同制作一份PPT演示文稿，介绍他们所选的环保主题以及相关的解决方案。
•在小组合作过程中，鼓励学生互相交流和分享，加强团队合作意识。
7. 课堂总结与反思•邀请学生汇报小组合作成果，并对其他小组的演示进行评价和讨论。
•教师对本节课的教学进行总结，强调环保的重要性，并提醒学生要将环保意识贯穿日常生活中。
四、课堂练习1. 选择题1.以下属于环保的做法是（）a.污水乱倒b.随地乱扔垃圾c.爱护植物和动物，不乱砍乱伐d.大声喧哗正确答案： c2.以下哪个观点符合环保意识（）a.我可以随便乱扔垃圾，反正会有人来清理b.省点水洗澡，节约用水c.电灯不关也没关系，电费不是我付的d.懒得分类垃圾，全扔在一起也无所谓正确答案： b2. 问答题1.你认为我们为什么要保护地球环境？2.你知道有哪些方法可以保护地球环境吗？五、课后作业•让学生写一篇关于自己的环保体验和想法的小作文，字数不少于200字。
精选2019-2020年浙教版小学政治思品三年级下册第四单元人类共同的家园1.我们的地球练习题三十第1题【判断题】赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】每年的4月22日是世界地球日( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】我们生活的地球一个球体。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】我们生活在月球上。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】我们应该保护我们的家园——地球。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】在地球仪上连接南北两极的线是经线( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】科学家把地球上的陆地分为______个大洲A七【答案】：【解析】：第8题【填空题】海洋分为四个大洋，即：______、______、印度洋、______。
A太平洋B大西洋C北冰洋【答案】：【解析】：第9题【填空题】地球表面由三分______和七分______组成。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】人类历史上第一次实践证明地球是一个球体的人是______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】四大洋中，面积最大的是______、最小的是______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】我们生活在______上，它是我们的美丽家园。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】七个大洲面积最大的是______，最小的是______。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】地球是______中的一颗星球。
A太阳系【答案】：【解析】：第15题【问答题】地球上的陆地与海洋怎样划分？A地球表面由三分陆地，七分海洋组成。
科学家把地球上的陆地分为七个大洲，即：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
其中：面积最大的是亚洲，最小的是大洋洲。
把海洋分为四个大洋，即：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
三年级思品下册第四单元主题活动方案
人类共同的家园
活动时间：2013、6、3
活动地点：教室
参与人员：三年级全体师生
活动形式：擂台赛
活动目标：
1、知道地球是人类共同的家园，并了解他的分布与构成。
2、知道世界上有220多个国家与地区，以及许多国家的别称。
3、搜集资料了解更多的世界之最。
活动准备：课前搜集的资料、
活动过程：
一、知道地球是人类共同的家园。
了解地球的分布与构成。
二、教师出示地球地貌的图片和地球分布的图片。
三、擂台赛（男女生对决）
比赛内容：
1、教师出示图片，要求学生说出对应的国家。
2、教师出示一些国家的别称，要求学生说出对应的国家以及本国家的特征。
3、要求学生说出更多的世界之最。
四、教师总结，学生谈这次活动的感受或收获。
2019-2020年小学政治思品三年级下册[第四单元人类共同的家园1.我们的地球]
浙教版巩固辅导[含答案解析]第二篇
第1题【判断题】
赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
在地球仪上连接南北两极的线是经线( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
每年的4月22日是世界地球日( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
我们生活在月球上。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
我们生活的地球一个球体。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
我们生活在______上，它是我们的美丽家园。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
七个大洲面积最大的是______，最小的是______。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
科学家把地球上的陆地分为______个大洲
A七
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
地球是______中的一颗星球。
A太阳系
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
海洋分为四个大洋，即：______、______、印度洋、______。
A太平洋
B大西洋
C北冰洋
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
人类历史上第一次实践证明地球是一个球体的人是______。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
地球表面由三分______和七分______组成。
【答案】：
【解析】：。
