11第十一课太平天国运动

第11 课时太平天国运动学习目标1.掌握拜上帝教创立、金田起义、永安建制、天京定都、北伐、西征的有关史实;正确分析太平天国运动兴起的原因;理解《天朝田亩制度》的内容并正确评价;掌握天京事变、重建领导核心、后期防御战、天京陷落等有关史实;理解《资政新篇》的内容并正确评价。

2.通过对太平天国运动的学习,正确认识中国近代的农民运动。

认识到农民是中国近代民主革命的主要力量,但由于自身的阶级局限性,无法领导中国革命取得胜利。

预习检测一、从金田起义建国到定都天京1.金田起义:(1)背景:金田起义是当时中国面临的①矛盾和②矛盾激化的结果。

(2)爆发:1851年,洪秀全在广西桂平县金田村起义。

2.永安建制:分封诸王,初步建立政权。

3.定都天京:1853年太平军攻克③,改名为天京,定为国都,与清廷对峙。

4.北伐和西征:1853年太平天国先后进行了北伐和西征,其中西征的重大胜利使太平天国进入军事上的全盛时期。

二、《天朝田亩制度》的颁布1.目的:满足农民得到土地的愿望。

2.主要内容:在土地分配方面,其原则是“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”,其方法是以户为单位,不论男女,按人口和年龄④;在产品分配方面,其原则是“⑤”,其方法是每户留足口粮,其余归国库;其最终目标是要建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。

3.意义与局限:《天朝田亩制度》是太平天国颁布的纲领性文献,反映了农民阶级要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民⑥斗争的思想结晶;但它体现的⑦思想,严重脱离实际,根本无法实现。

三、天国悲剧1.天京变乱:由于太平天国领导集团内部矛盾激化,1856年秋发生了天京变乱。

2.重建领导核心:为重振国威,洪秀全提拔陈玉成、李秀成指挥军事,又让洪仁玕总理朝政。

3.军事防御斗争:1858年,陈玉成、李秀成合力打垮清军驻扎江北的大营;在三河镇全歼湘军精锐部队;在进攻上海时,⑧联军配合清军袭击太平军,太平军损失惨重。

纲领所表现出的局限性。

（2）颁布《资政新篇》材料七兴银行。

倘有百万家财者，先将家资契式禀报入库，然后准颁一百五十万银纸，刻以精细花草，盖以国印图章，或银货相易，或纸银相易，皆准每两取息三厘。

……此举大利于商贾士民，出入便于携带……设问：《资政新篇》能否得到农民的欢迎为什么它是否顺应了历史潮流的发展比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》在经济发展方面的有什么异同设计意图：深入分析《资政新篇》，既要看到《资政新篇》的进步性，又要看到这一纲领的问题，培养学生理性思考问题的能力。

3．这个天国不太平材料八材料九设问：材料七、材料八之间有何联系你如何看待设计意图：以“不太平”为话题，引导学生思考太平天国鼓吹的所谓“人间天国”的本质，揭示这场运动的实质和农民阶级的局限性。

三、中国需要怎样的革命材料十洪秀全起自布衣，驱逐异族，虽及身而亡，固不能以成败论英雄也，因深慕其为人。

设计意图：如何认识太平天国运动，是本课教学的关键。

通过引用正反两方面的材料，让学生学会理性思考问题，并培养学生历史学习方法。

教师：前一阵子，我读了一本书，书名叫《大国无兵》，书中有这样一则材料，让我感到很震撼。

材料十二“1851年至1864年，中国人口锐减40％，绝对死亡人数一亿六千万。

而太平天国战争给中国带来的损失至少在一亿以上，直接造成的过量死亡人口达七千万以上。

”——田秉锷着《大国无兵》“（湘军）分段搜杀，三日之间毙贼共十余万人。

秦淮长河，尸首如麻”，“城内自伪宫逆府以及民房悉付一炷”。

这次屠杀，是历来南京灾难中最惨烈的一次。

屠城、焚烧城后，南京连一棵完整的树都找不到了。

清人记载：“金陵之役，伏尸百万，秦淮尽赤；号哭之声，震动四野。

”显然这次屠杀最保守估计也应该在50万人以上。

材料十三设问：依据材料十二、十三，根据本课的学习，你认为中国需要怎样的革命设计意图：进一步拓展本课教学，引导学生思考中国近代历史发展，塑造学生健全的人格。

步骤3：结束语：“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争一、虎门销烟1、背景: 英国为打开中国市场，向中国大量走私鸦片，给中华民族带来深重灾难。

（鸦片对中国的危害：①经济上，白银外流，造成清政府财政危机，加重人民负担。

②政治上，清政府更加腐败。

③军事上，削弱军队战斗力。

④毒害中国人民身心健康。

）2、时间：1839年。

（在位皇帝：道光帝）3、地点：广州虎门。

4、领导人：林则徐。

5、意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。

6、青少年对毒品的态度：珍爱生命，拒绝、远离毒品；依法律己，决不吸食、注射毒品；积极同各类毒品犯罪行为作斗争。

二、鸦片战争1、原因：①根本原因：英国为了打开中国市场。

②直接原因：虎门销烟。

2、时间：1840年—1842年。

3、结果：清政府战败，签订《南京条约》。

4、《南京条约》①时间：1842年。

②签约双方：清朝与英国。

③性质：中国近代第一个不平等条约。

④内容：割地：割香港岛给英国。

（破坏了领土主权）赔款：赔款2100万元。

（加重了中国人民的负担）五口通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。

（有利于外国资本主义商品输出，中国经济被卷入世界资本主义市场，自然经济开始解体）协定关税：英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

（有利于外国资本主义商品输出，破坏关税自主权）5、鸦片战争的影响（《南京条约》的影响）：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。

（鸦片战争后中国社会性质开始发生变化，所以说鸦片战争是中国近代史的开端。

）6、中国战败原因：①客观原因：英国综合国力强大。

②主观原因：清王朝的腐朽落后。

（根本原因）7、教训：落后就要挨打。

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行一、第二次鸦片战争1、目的（原因）：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

第11课太平天国运动-人教版必修1历史教案一、教学目标1.了解太平天国的起源和发展；2.了解太平天国王朝的政治、经济和文化特点；3.了解太平天国对中国历史的影响；4.培养学生的历史意识和历史思维能力。

二、教学内容1. 太平天国的起源和发展1.鸦片战争后的中国社会2.洪秀全及其太平天国思想3.红巾起义及其影响4.反清起义和太平天国运动2. 太平天国王朝的政治、经济和文化特点1.洪秀全的王朝构想2.杨秀清的改革措施3.太平天国军队的组织和作战方式4.太平天国在天京建立的新政权和社会制度3. 太平天国对中国历史的影响1.太平天国对中国政治、经济、文化、军事等方面的影响2.太平天国如何导致清朝灭亡的3.太平天国运动在中国历史上的地位和意义三、教学方法1.讲授法：通过讲述和举例子的方式介绍太平天国的起源和发展。

2.图片展示：通过PPT或资料图片向学生展示太平天国建立的新政权以及社会制度。

3.小组讨论：引导学生就太平天国对中国历史的影响方面进行小组讨论，展开历史思考和历史思维。

四、教学重点与难点教学重点1.太平天国的起源和发展。

2.太平天国王朝的政治、经济和文化特点。

3.太平天国如何导致清朝灭亡的。

教学难点1.太平天国在中国历史上的地位和影响。

2.太平天国的思想、组织和作战方式。

五、教学过程1. 导入（5分钟）分析鸦片战争后中国的社会状况，民众的反抗情绪和对清朝的不满，引出太平天国的兴起。

2. 正文（35分钟）1.太平天国的起源和发展–洪秀全及其太平天国思想–红巾起义及其影响–反清起义和太平天国运动2.太平天国王朝的政治、经济和文化特点–洪秀全的王朝构想–杨秀清的改革措施–太平天国军队的组织和作战方式–太平天国在天京建立的新政权和社会制度3.太平天国对中国历史的影响–太平天国对中国政治、经济、文化、军事等方面的影响–太平天国如何导致清朝灭亡的–太平天国运动在中国历史上的地位和意义3. 小组讨论（20分钟）1.将学生分为小组，每个小组就太平天国对中国历史的影响方面进行讨论。

《太平天国运动》教学设计戚墅堰实验中学潘筠教学目标教学重点：太平天国的兴起和发展、《天朝田亩制度》、太平天国运动失败的原因教学难点：《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动失败的原因。

教学方法：在教学中主要采用提问法、图示法、多媒体辅助教学，通过启发式、探究式教学，促进学生积极思考，从而培养学生的创新意识和历史思维能力。

学法指导：指导学生比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，帮助学生掌握历史比较学习法；⑵指导学生阅读《天朝田亩制度》的节选资料，帮助学生掌握分析史料的方法；⑶通过用表格归纳太平军北伐和西征的目的，领导人，结果，教会学生列表归纳史实的方法。

教学过程：多媒体投影显示：手持三尺定山河，四海为家共饮和。

擒尽妖邪扫地网，收残奸宄落天罗。

东西南北敦皇极，日月星辰奏凯歌。

虎啸龙吟光世界，太平一平乐如何。

——《吟剑诗》洪秀全这首诗歌写的是哪一历史事件？从那些地方可以看出也的是太平天国运动？导入：在大多数中国人的心目中，太平天国运动是一场对腐朽清王朝的发难，实现天下太平人人饱暖理想的农民起义，是进步正义的反封建革命。

但为什么这样一场一开始声势浩大的运动会在应经建国定都紧拥半壁江山的情况下迅速走向衰亡？百姓的生活真的在他们领导下如同天国吗？今天我们就来以一种比较客观理性的眼光来看看这场革命到底给中国带来了什么？第十一课太平天国运动多媒体投影显示课标：了解太平天国运动主要史实，认识农民起义在民主革命时期作用与局限性。

考察重大的历史事件要把它放在当时的大背景中去。

太平天国的兴起是诸多因素促成的，请学生结合课件材料和书本引言部分分析太平天国运动爆发的背景。

一、太平天国运动的兴起和发展分析材料，提问题：注意太平天国发生的时代环境：为什么我们说太平天国运动是鸦片战争的回响？1.太平天国兴起的背景：鸦片战争后,民族矛盾和阶级矛盾激化根本原因：外国资本主义侵略和清政府的腐败导致社会矛盾激化直接原因：自然灾害严重过渡：当时的农民起义很多，为什么独以太平天国运动规模和影响最大，它有何吸引人之处？2 、准备：洪秀全创立拜上帝教①理论来源：基督教教义、儒家大同思想、农民平均主义②理论著作：《原道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》总结：洪秀全把几千年以来中国农民的要求平等自由的思想，通过西方的宗教思想，号召上帝面前人人平等，对广大人民产生了很大的号召力。

学习延伸（教材P53）【提示】义律的说辞根本错误。

（1）义律无视英国鸦片走私对中国的政治、经济和社会生活已经造成巨大伤害，反而指责中国政府的禁烟运动是“残酷的战争罪行”“一种侵略”，纯属颠倒黑白；（2）义律故意将中国政府没收的鸦片说成“英国人的财产”，意在打动坚信“私有财产神圣不可侵犯”的英国资产阶级，使他们的代表能够在议会中支持对华战争的议案；（3）义律提出中国政府没收及销毁鸦片“在原则上是如此的危险”旨在让那些反对鸦片贸易的议员相信他是在为英国的正当贸易“据理力争”。

因此，义律此举属于编造事实，再一次印证了“强盗的逻辑就是不讲逻辑”。

第十一课课后习题本课测评(P57)试分析太平天国运动的历史作用和局限性有哪些？【提示】（1）作用：太平天国是几千年来农民战争的最高潮；沉重打击了中外反动势力；是中国人向西方学习资本主义的最早探索；对后来的民主革命有重要影响。

（2）有阶级和时代局限。

阶级局限性体现在太平天国运动没有科学的纲领，领导集团观念的变化等，时代局限体现在遭受中外反动势力的联合绞杀。

学习延伸（教材P57）有人说：“太平天国运动解开了近代中国民主革命的序幕。

”分作讨论这种观点是否有道理？为什么？【提示】中国民主革命的主要任务是实现国家独立、人民民主。

要实现这一目标，就要推翻侵略势力和封建主义在中国的统治。

当时中国的资产阶级尚未产生，还不可能明确提出资产阶级的纲领主张，进行完整意义上的资产阶级民主革命。

太平天国运动是中国近代史上第一次反封建反侵略的农民运动。

这场运动尽管失败了，但它沉重打击了封建王朝的统治，勇敢地担负起反侵略的任务。

对于后来的中产阶级民主革命产生了深远影响。

因此说太平天国运动是中国民主革命的准备阶段，是民主革命的序幕。

太平天国运动与旧式的农民起义相比，从理论基础、组织领导、革命纲领任务、向西方学习等方面都体现了新的时代特点。

第十二课课后习题本课测评（教材P61）列举1894--1901年间，列强侵略中国的主要史实。

第四单元第11课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·泰州高一检测)太平天国时期的民谣唱道：“天字旗号飘得远，四方兄弟到金田，兄弟姊妹都来到，降妖除魔声震天。

”这说明( C )A．太平天国获得了社会各界的支持B．太平天国要求废除不平等条约C．太平天国的宣传组织方式落后D．降妖除魔体现了太平天国反封建反侵略的性质太平天国运动是农民起义，没有得到社会各界的支持，A项错误；材料只体现了太平天国反封建统治的内容，没有体现其反侵略和废除不平等条约的内容，B、D两项错误；从材料信息看，太平天国以民谣的形式进行宣传表明宣传组织方式落后，故选C项。

2．(2017·张掖高一检测)太平天国一开始就把斗争矛头指向清政府，其决定因素是( A )A．鸦片战争激化了中国社会的阶级矛盾B．上帝的指示C．自然灾害严重D．民主共和思想的推动太平天圉运动爆发的根本原因是清政府与农民阶级的阶级矛盾激化，因此，太平天国运动将斗争矛头直指清政府，故选A项。

3．(2017·北京春季会考)太平天国运动兴起的标志是( B )A．创立拜上帝教B．金田起义C．永安建制D．定都天京1851年广西金田起义标志着太平天国运动正式爆发。

因此，太平天国运动兴起的标志是金田起义。

4．(2017·广西学业水平测试)太平天国正式建立农民政权、同清廷对峙的标志是( C )A．金田起义B．组织太平军北伐C．定都天京D．摧毁江北大营太平天国作为一个强大的政权与清廷对峙是在定都之后，标志事件是1853年定都天京。

5．英国驻上海领事馆领事曾说：“这支队伍以它离开南京大江(扬子江)北岸的那一天起，除那些伪装的信使所能维持的来往以外，所有同南京友军的交通都是被截断了的。

”“这支队伍”指的是太平天国的( C )A．东征军B．西征军C．北伐军D．远征军本题考查学生获取、解读信息的能力。

第10课鸦片战争◆课标要求：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国人民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

◆重点:鸦片战争与中英《南京条约》◆难点：鸦片战争★知识体系：一、鸦片战争（第一次）（1840－1842年）1、爆发背景（原因）（1）18世纪中后期，英国开始工业革命，资本主义迅速发展，为了开拓海外市场和掠夺生产原料，英国把侵略矛头指向中国。

（2）中国自然经济占主体，阶级矛盾尖锐，政治腐败，闭关锁国。

（3）正当贸易中，中国处于出超地位，英国商品销路不畅，向中国走私鸦片。

（4）林则徐虎门销烟（年月）。

思考1：鸦片肆虐对中国的危害。

思考2：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。

这种观点对吗？为什么？2、过程（1）阶段：第一阶段：1840年6月--1841年6月，英军由南向北，最后到达，威胁清政府政治中心。

第二阶段：1841年8月--1842年8月，英军由南向北，到达，侵入中国经济中心。

（2）（2）中国军民的抗争：①爱国将领：。

②广州三元里人民自发抗英。

（3）1842年，求和，签订《南京条约》思考3：战争中，清政府失败的原因？3、结果：中国战败，被迫签订《南京条约》等一系列不平等条约。

（1）中英《南京条约》内容：割地：（导致丧失）赔款：（导致）开放通商口岸：导致）关税权丧失：（2）中英《》、《》内容：攫取领事裁判权、、等特权。

思考4：上述特权的含义，英国获得上述特权对当时中国的影响？（3）中美《》、中法《》4、影响：（1）经济上：自然经济瓦解，被迫卷入市场。

（2）外交上：外交：由到中国国门被迫对外开放，独立发展道路中断。

（3）政治上：遭到破坏，独立发展道路被中断。

（4）历史进程（社会性质）上：中国近代史的开端，开始沦为。

（5）思想：先进的中国人开眼看世界，学习西方，客观上有利于中国的近代化。

思考5：什么是半殖民地半封建社会？★历史概念：半殖民地的含义：有自己的政府，但在政治、经济、文化各方面受外国殖民主义控制和压迫的社会形态。

学习延伸（教材P53）【提示】义律的说辞根本错误。

（1）义律无视英国鸦片走私对中国的政治、经济和社会生活已经造成巨大伤害，反而指责中国政府的禁烟运动是“残酷的战争罪行”“一种侵略”，纯属颠倒黑白；（2）义律故意将中国政府没收的鸦片说成“英国人的财产”，意在打动坚信“私有财产神圣不可侵犯”的英国资产阶级，使他们的代表能够在议会中支持对华战争的议案；（3）义律提出中国政府没收及销毁鸦片“在原则上是如此的危险”旨在让那些反对鸦片贸易的议员相信他是在为英国的正当贸易“据理力争”。

因此，义律此举属于编造事实，再一次印证了“强盗的逻辑就是不讲逻辑”。

第十一课课后习题本课测评(P57)试分析太平天国运动的历史作用和局限性有哪些？【提示】（1）作用：太平天国是几千年来农民战争的最高潮；沉重打击了中外反动势力；是中国人向西方学习资本主义的最早探索；对后来的民主革命有重要影响。

（2）有阶级和时代局限。

阶级局限性体现在太平天国运动没有科学的纲领，领导集团观念的变化等，时代局限体现在遭受中外反动势力的联合绞杀。

学习延伸（教材P57）有人说：“太平天国运动解开了近代中国民主革命的序幕。

”分作讨论这种观点是否有道理？为什么？【提示】中国民主革命的主要任务是实现国家独立、人民民主。

要实现这一目标，就要推翻侵略势力和封建主义在中国的统治。

当时中国的资产阶级尚未产生，还不可能明确提出资产阶级的纲领主张，进行完整意义上的资产阶级民主革命。

太平天国运动是中国近代史上第一次反封建反侵略的农民运动。

这场运动尽管失败了，但它沉重打击了封建王朝的统治，勇敢地担负起反侵略的任务。

对于后来的中产阶级民主革命产生了深远影响。

因此说太平天国运动是中国民主革命的准备阶段，是民主革命的序幕。

太平天国运动与旧式的农民起义相比，从理论基础、组织领导、革命纲领任务、向西方学习等方面都体现了新的时代特点。

第十二课课后习题本课测评（教材P61）列举1894--1901年间，列强侵略中国的主要史实。

第四单元第11课一、选择题1．(2017·江苏学业水平测试)马克思说：“推动了这次大爆炸(太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。

”对这句话的理解正确的是( A )A．鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动的爆发B．太平天国运动以反对外国侵略为主要目的C．太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为D．民族矛盾激化是太平天国运动爆发的根源太平天国运动以反对清政府的封建统治和沉重的剥削为主要目的，B、C两项不正确；民族矛盾导致国内的阶级矛盾激化是太平天国运动爆发的根源，D项错误。

故选A项。

2．(2017·广东学业水平测试)1853年太平天国定都天京，天京即今天的( D )A．西安B．天津C．北京D．南京1853年太平天国定都天京，天京即今天的南京。

3．(2017·济宁高一月考)有位学者指出：太平天国运动的进步性在于“试图从土地所有制方面解决占中国绝大多数人口的农民的土地问题”。

下列能够论证这一观点的是太平天国( B )A．定都天京B．颁布《天朝田亩制度》C．进行北伐D．颁布《资政新篇》《天朝田亩制度》是太平天国前期的纲领性文件，要求废除地主土地所有制，把土地分给农民，具有革命性，与材料“试图从土地所有制方面解决占中国绝大多数人口的农民的土地问题”的信息一致，B项正确。

4．(2017·郑州高一期末)太平天国定都天京后，天王临朝时，只有杨秀清、韦昌辉、石达开等几个王可以觐见，其他官员都排列在大门内，按照仪式跪拜，呼喊“万岁”。

这些表明( A )A．太平天国政权具有封建化趋势B．太平天国政权已转为封建政权C．清朝用封建思想腐蚀太平天国D．洪秀全已经成为封建地主阶级代理人依据所学，太平天国定都天京后，以洪秀全为代表的领导集团革命进取心逐渐减退，而封建意识逐渐加强，但不能说它是封建政权，正如材料所描述的那样。

太平天国运动是中国近代史上一场轰轰烈烈的反侵略、反封建的农民运动。

第一课夏、商、西周的政治制度1.公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。

2.为了进行有效的统治，西周实行分封制。

周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，武王死后，其弟周公旦继续推行分封制度，扩展周的统治范围。

3.分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。

4.这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士。

”5.西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，西周开发边远地区，扩大统治区域。

到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。

第二课秦朝中央集权制度的形成1.秦王嬴政把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定做自己的尊号，自称“始皇帝”。

2.秦始皇统治时期，全国的政治、经济、军事等一切大权，都由皇帝总揽。

秦始皇首创的皇帝制度，一方面以皇位世袭显示了权力的不可转移，另一方面以皇权至上显示了地位的不可僭越。

这是中国古代专制制度的重要特征。

3.秦始皇在战国官制的基础上，建立了一套以皇权为中心的中央政权组织。

在中央，设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。

丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官；太尉，负责管理全国军务。

4.秦朝中央的主要官职，在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制。

5.秦始皇采纳了李斯的建议，在全国范围内推行郡县制。

秦始皇把全国分为36郡，由中央政府直接管辖。

6.秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。

秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。

第三课从汉至元政治制度的演变1.汉朝时，地方在很长一段时间里往往还是郡县、封国并存。

汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“推恩令”。

中央集权得到加强。

2.唐朝中期，朝廷在地方设置了许多节度使，在政治、经济、军事上有较大自主权。