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IL-6/STAT3信号通路与肝癌研究进展①柳辉郭乐②丁淑琴李元姜中佳（宁夏医科大学临床医学院，银川750004）中图分类号R735.7文献标志码A文章编号1000-484X（2021）13-1656-07［摘要］IL-6是一种多效细胞因子，主要通过IL-6/STAT3信号通路发挥生物学效应。
IL-6在肿瘤微环境中含量丰富，异常激活的IL-6/STAT3信号通路可通过影响肿瘤细胞增殖、迁移、侵袭、血管生成和凋亡等过程参与肝细胞癌（HCC）发生发展。
靶向药物可通过阻断该信号通路显著抑制肝癌细胞恶性生物学行为，miRNAs可多靶点作用于IL-6/STAT3信号通路，抑制肝癌发生发展。
深入了解IL-6/STAT3信号通路与HCC的关系有助于阐明其发病机制，并为HCC治疗提供新方向。
［关键词］IL-6；STAT3；IL-6/STAT3信号通路；肝细胞肝癌Progress in research on IL-6/STAT3signaling pathway and liver cancerLIU Hui，GUO Le，DING Shu-Qin，LI Yuan，JIANG Zhong-Jia.School of Clinical Medicine，Ningxia Medical University，Yinchuan750004，China［Abstract］IL-6is a pleiotropic cytokine that exerts its biological effects mainly through IL-6/STAT3signaling pathway.IL-6 is abundant in tumor microenvironment，and abnormally activated IL-6/STAT3signaling pathway can participate in occurrence and development of hepatocellular carcinoma（HCC）via multiple processes affecting tumor cell proliferation，migration，invasion，angio‐genesis and apoptosis.Targeting drugs can significantly inhibit malignant biological behavior of liver cancer cells by blocking this signal pathway.miRNAs can act on IL-6/STAT3signaling pathway with multiple targets to inhibit occurrence and development of liver cancer.Understanding relationship between IL-6/STAT3signaling pathway and HCC can help elucidate its pathogenesis and provide new directions for treatment.［Key words］IL-6；STAT3；IL-6/STAT3signaling pathway；Hepatocellular carcinoma肝细胞癌（hepatocellular carcinoma，HCC）是肝脏常见肿瘤，恶性程度较高，临床治疗难度大，且预后极差。
宁夏医科大学关于加强研究生导师队伍建设的实施意见（宁医校发〔2012〕94号）为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[…2012‟4号）和《宁夏医科大学“十二五”教育事业发展规划》，进一步加强研究生指导教师队伍建设，全面提升研究生教育质量，特制定本意见。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，进一步加强导师队伍建设，促进导师队伍整体素质全面提升，确保研究生培养质量稳步提高。
二、工作目标以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，不断完善导师遴选、培训、考核、激励、评价等制度体系和工作机制，进一步明确导师职责，强化教书育人意识，全面提高导师的培养能力和水平，建设一支品德高尚、学术精湛、具有创新能力和竞争实力的导师队伍。
三、实施内容（一）加强导师遴选工作，提高导师队伍素质。
1、完善遴选条件，严格准入机制。
按照培养目标完善硕、博导师遴选条件和程序，逐步提高遴选条件，严格准入制度。
修订完善《宁夏医科大学硕士研究生指导教师遴选办法》，加强对拟参加遴选导师人员的综合素质、学术水平及指导研究生能力和条件的全面评议与审核，注重对遴选者所主持的项目级别、研究经费、发表文章、成果奖励及个人品质、心理健康等诸方面进行客观评价。
将热爱研究生教育，育人意识强、学风正派、治学严谨的教师遴选到导师队伍中。
注重校外先进的教育理念、创新思维、优质资源的引进，将校外具有深厚学术造诣、强烈责任心，有较大学术影响力，能促进科研合作和学术交流的导师吸纳进来，通过联合培养研究生，推进与国内外高水平高校、科研单位的合作，提高我校导师整体素质和培养研究生水平。
进一步加强对校外专兼职导师的督管与评价，不断提高导师队伍整体建设水平。
2、明确工作职责，增强育人责任。
依据《宁夏医科大学硕士研究生指导教师职责》的规定，进一步明确导师的责、权、利，增强导师履职和育人意识，加强过程管理，规范培养行为，注重导师求真务实、严谨自律、诚实守信的优良学风和学术品质的培养，提高导师队伍综合素养。
