滕王阁序和归去来兮辞学案练习
- 格式:doc
- 大小:53.00 KB
- 文档页数:5
《归去来兮辞》复习学案一、文学常识陶渊明,东晋诗人。
出身于破落官僚家庭,家境贫寒。
29岁起为江州祭酒,不久自解职归。
以后做过镇军、建威参军,因不堪行役之苦,转任彭泽令,仅80余天即辞归田园。
晋安帝义熙末,50多岁时,被征为著作佐郎,不就。
晚年穷到“窥灶不见烟”(《泳贫士》)的程度。
最终在贫病交加中死去,卒年62岁。
陶渊明的诗留存一百二十多首,其中有20余首是写田园生活和景色的田园诗。
这些诗冲破当时“玄言诗”的风气,为五言诗开辟了新境界。
陶渊明长于诗文辞赋。
作品题材大致分为两类。
一类是描绘田园美景,抒发厌恶官场、洁身自好的情怀。
如《归园田居》、《饮酒》、《移居》等;另一类为咏怀诗,如《泳荆轲》、《读山海精.精卫填微木》等,寄寓抱负,多悲愤慷慨之音。
散文首推《桃花源记》,辞赋《归去来兮辞》称著文史。
欧阳修说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。
”二、文言知识1、古今异义词悦亲戚之情话农人告余以春及,将有事于西畴既窈窕以寻壑觉今是而昨非恨晨光之熹微幼稚盈室2、词类活用(1)名词作状语园日涉以成趣时矫首以遐观(2)形容词作名词携幼入室,有酒盈樽(3)名词作动词乐琴书以消忧或命巾车,或棹孤舟策扶老以流憩(4)使动眄庭柯以怡颜(5)意动乐琴书以消忧悦亲戚之情话善万物之得时(6)动词作名词瓶无储粟,生生所资审容膝之易安3、一词多义引引以为流觞曲水引壶觞以自酌引而不发,跃如也相如引车避匿引兵欲攻燕秦军引而去乘聊乘化以归去,乐夫天命复奚疑因利乘便,宰割天下以区区之地,致万乘之势量词,古时一车四马为一乘牛十二,乘韦先四的代称策策扶老以流憩振长策而御宇内夸父弃其策拐杖策之不以其道行善万物之得时,感吾生之行休君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣汉天子,我丈人行也三人行,必有我师焉4、虚词把握(1)以1、既自以心为形役3、问征夫以前路5、云无心以出岫2、舟遥遥以轻飏4、引壶觞以自酌6、农人告余以春及7、请息交以绝游8、乐琴书以消忧9、木欣欣以向荣10、问征夫以前路,恨晨光之熹微11、忠不必用兮,贤不必以(动词用,采取)12、日以尽矣,荆轲岂无意哉几点规律:1、“以”作介词时,后边往往跟着一个名词或名词性短语,而且它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语,这个介宾短语又常常作后置的状语。
2、“以”作连词时,表关联作用,也就是说,它有连接前后项的作用,而前后项或者是动词,或者是形容词,很少是名词或名词性短语,即便是,也不是与后边的名词或名词性短语组成介宾短语的。
更为重要的是,“以”作连词时,作用相当于“而”。
也就是说,用作连词的“以”可以用“而”替换。
3、判定“以”在句中是介词还是连词,就要从这两方面入手:一看“以”后边是不是名词或名词性短语,它是不是与后边的名词或词性短语组成了介宾短语,而且是不是作状语的(在文言中“以”常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语作后置状语)。
二看“以”能不能用“而”替换。
如果能,它就是连词;如果不能,那它就是介词。
上例中的“既自以心为形役”“问征夫以前路”“农人告余以春及”中的“以”都与后边的名词或名词性短语组成了介宾短语,又都是作状语的(其中后两句是状语后置的特殊句式),而且又都不能用“而”替换,因而判定它们都是介词。
至于其它各句,“以”的前后连接的都是形容词或动词,又都能用“而”替换,所以是连词无疑。
(2)田园将芜胡不归胡既自以心为形役,奚惆怅而独悲奚相当于“何”的疑问代词:世与我而相违,复驾言兮焉求焉寓形宇内复几时,曷不委心任去留曷5、文言句式:(把翻译写到句子的后面)(1)判断句皆口腹自役(“皆”表判断)(2)倒装句复驾言兮焉求(疑问句宾语前置)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置)乐夫天命复奚疑(宾语前置)农人告余以春及(状语后置)(3)省略句寓形宇内复几时稚子候门(省略“于”,正常语序应为:稚子于门候)(4)被动句遂见用于小邑(见,被)以心为形役(为,被)《滕王阁序》知识点梳理一、文学常识1、序,文体的一种。
有书序、赠序、宴集序等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。
赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意,如韩愈《送李愿归盘古序》,明宋濂《送东阳马生序》等。
宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之《兰亭集序》。
本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。
2、骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。
南北朝是骈体文的全盛时期。
骈体文的表达方式与一般的散文有所不同,语言上有三方面的特点:第一是语句方面的特点,即骈偶和“四六”;第二是语音方面的特点,即平仄相对;第三是用词方面的特点,即用典和藻饰。
二、基础知识(一)、注意下列字的读音。
瓯()越翼轸()睇眄()捧袂()台隍()舸()舰遄()飞潦()水簪()笏桑梓()帝阍()懿()范彭蠡()虢()州(二)、注意下列括号内的词语的意义。
地(接)衡庐()(极)娱游于暇日()所(赖)君子见机()今兹(捧袂)(举起双袖,表示恭敬的姿势。
)等终军之(弱冠)(古人二十岁行冠礼,表示成年。
)处(涸辙)以犹欢()兰亭(已)矣()序属(三秋)(古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋,三秋即季秋,九月。
)(三)、重点字词1、枕:台隍枕夷夏之交2、维:时维九月3、序:序属三秋4、上:俨骖騑于上路5、披、闼:披绣闼6、旷:山原旷其盈视7、浦:声断衡阳之浦8、甫:遥襟甫畅9、遄:逸兴遄飞10、凌:气凌彭泽之樽11、迥:天高地迥12、数:识盈虚之有数13、舛:命途多舛14、疏、引:恭疏短引15、赋:一言均赋(四)、一词多义1、故:(83)①豫章故郡,洪者新府②故天将降大任于是人也③桓侯故使人问之④既克,公问其故2、属:(89)①时维九月,序属三秋②有良田美池桑竹之属③在骨髓,司命之所属④属予作文以记之。
3、即:(85)①桂殿兰宫,即冈峦之体势②胡天八月即飞雪③且壮士不死即已,死即举大名耳4、穷:(87)①穷岛屿之萦回②穷且益坚③日暮途穷④不忍穷竟其事(动词,穷究,追究到底)5、且:(99)①穷且益坚,不坠青云之志②北愚公者,年且九十③存者且偷生,死者长已矣④臣死且不避,卮酒安足辞哉⑤不者,若属皆且为所虏⑥三军既惑且疑(“既……且”、“且……且……”:表示“又……又……”、“一边……一边”之意。
) (五)、词类活用1、襟、带:襟三江而带五湖2、下:徐孺下陈蕃之榻3、腾、起:腾蛟起凤4、屈:屈贾谊于长沙5、窜:窜梁鸿于海曲6、星:雄州雾列,俊采星驰7、目:望长安于日下,目吴会于云间8、尽:宾主尽东南之美9、美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)(六)、句式(翻译)1、物(有)华天(有)宝(省略句)2、十旬休假,胜友如云(聚集)(省略句)3、渔舟唱(于)晚,响穷彭蠡之滨(省略句)4、所赖君子安(于)贫(省略句)5、童子何知(宾语前置)6、纤歌凝而白云遏(被动句)7、怀帝阍而不见(被动句) 8、俨骖騑于上路,访风景于崇阿(介词结构后置)9、望长安于日下,目吴会于云间(介宾结构后置)三、成语(记一记)1.【物华天宝】华:精华。
宝:宝贝。
原指万物的光华,天上的宝气。
形容各种珍贵的物品。
2.【人杰地灵】人杰:杰出的人。
灵:特别好。
意指人使地增色,地因人而著名。
即杰出的人物出生或到过的地方,便成为名胜之地,或指杰出人物生于灵秀之地。
3.【胜友如云】胜:指才智出众。
才智出众的朋友们云集一处。
4.【高朋满座】高:高贵,高尚。
座:座位。
满座尽是高贵的宾朋。
5.【腾蛟起凤】腾:腾越。
起:起舞。
象蛟龙腾越,凤凰起舞。
比喻文辞奇巧优美,才华横溢。
6.【钟鸣鼎食】钟:古代乐器。
鼎:古代炊具。
鼎食:吃饭时,排列好几个鼎盛食物。
吃饭时,奏乐列鼎。
形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。
最早见于《史记》。
7.【云销雨霁】云消雨散。
指满天的云雨顿时消散,形容已经逝去的一切都不会再回来了。
8.【响遏行云】遏:阻止。
声音高入云霄,把浮动着的云彩也阻止了。
形容歌声嘹亮有力,悦耳动听。
最早见于《列子•汤问》。
9.【天高地迥】迥:遥远。
形容天地之间广阔无边。
10.【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了,使人悲苦的事又来了。
11.【萍水相逢】萍:在水面上浮生的一种蕨类植物,随水漂泊,聚散不定。
浮萍在水里偶然相遇。
比喻从来不相识的人偶然相遇。
12.【冯唐易老】比喻仕宦不得志。
出处是《史记•冯唐列传》。
13.【老当益壮】当:应当。
益:更加。
原指年纪老而志气应当更壮。
出处是《后汉书•马援传》。
14.【穷且益坚】也作“穷当益坚”。
穷:不得志。
益:更加。
处境困难而意志应当更加坚定。
15.【涸辙之鲋】涸:水干,枯竭。
辙:车辙。
鲋:鲫鱼。
干枯的车辙里的鲫鱼。
比喻处于困境急待救援的人。
出处是《庄子•外物》。
16.【失之东隅,收之桑榆】东隅:东方,日出处,指早上。
桑榆:西方;日落时,余光落在桑树和榆树之间;指晚上。
早上有所失,晚上则有所得。
比喻这个时候失败了,另一个时候得到补偿。
出处是《后汉书•冯异传》。
17.【一介书生】一介:一个。
旧时读书人自称。
或对一般读书人的雅称。
18.【投笔从戎】投:扔掉,放弃。
笔:笔杆子,指文墨生涯。
从戎:参军。
指弃文就武,放弃文墨生涯去参加军队。
出处是《后汉书•班超传》。
19.【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。
后用以比喻知音或知己。
也用以形容乐曲的高雅精妙。
出处是《列子•汤问》。
20.【盛筵难再】盛:盛大。
筵:筵席。
盛大的筵席难以再得。
21.【陆海潘江】陆、潘:晋朝的文学家陆机、潘岳。
本是称颂陆机和潘岳文才很高。
后用以称颂学识渊博,才华横溢的人。