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第一单元世界古代史第7课古代科技和文化【教学目标】一、知识与能力象形文字和楔形文字古希腊科学家毕达哥拉斯、亚里士多德和阿基米德及其成就《荷马史诗》、《被缚的普罗米修斯》、《伊索寓言》、《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》麦加清真寺和巴黎圣母院及其建筑特点①比较象形文字和楔形文字，了解两种早期文字的特点，培养学生比较分析历史事件和历史现象的能力。
②通过学习麦加清真寺和巴黎圣母院及对教材有关插图的观察，了解其建筑风格，并认识到这是古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。
③通过课中题及课后的畅想天地和文学欣赏，培养学生的知识迁移能力、历史想象能力和口头表达能力。
二、过程与方法①通过自主阅读、师生问答和教师生动的讲解介绍，使学生了解和认识世界古代的科学技术和文学艺术成就。
②通过卡通问答，结合中国的甲骨文，让学生了解文字产生的过程，认识到文字是人与动物的重要区别之一，是人类文明产生的一般性标志。
三、情感态度与价值观①通过本课的学习培养学生对先人文化成就的尊重赞美和欣赏的态度。
②通过介绍古希腊的科学家及其成就，培养学生求真、求实和创新的科学精神。
③通过文学、戏剧和建筑成就的介绍，培养学生的审美情趣。
【重点难点】重点：象形文字和楔形文字古希腊的科学家及其成就《荷马史诗》《伊索寓言》难点：象形文字和楔形文字的异同如何欣赏古典文学名著【课时】1课时【教学方法】自学辅导法【教学过程】[导入]教师：“给我一个支点，我能撬动整个地球！”这句话是谁说的？同学们知道这其中包含有什么科学原理吗？这一工作原理首先是谁提出来的？在学生回答的基础上教师总结指出：这位科学家在我们今天所要学习的内容中有所介绍，希望同学们如古人一样勇于探索、勇于创新、勇于攀登科学高峰。
第7课古代科技和文化（板书）教师要求学生阅读教材，并填写下表：一、象形文字和楔形文字（板书）指导学生阅读教材，提问：象形文字和楔形文字各是由什么人在什么时候发明的？这两种文字对世界语言文字的发展有什么作用？两者有什么相同的地方？又有什么不同？1．古埃及象形文字（板书）出现时间：公元前3000年左右发明人：古代埃及人特点：用图形表示事物或概念影响：是后来世界通用的字母文字的源流之一。
第7课古代科技和文化教学目标知识与能力象形文字和楔形文字古希腊科学家毕达哥拉斯、亚里士多德和阿基米德及其成就《荷马史诗》、《被缚的普罗米修斯》、《伊索寓言》、《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》麦加清真寺和巴黎圣母院及其建筑特点①比较象形文字和楔形文字，了解两种早期文字的特点，培养学生比较分析历史事件和历史现象的能力。
②通过学习麦加清真寺和巴黎圣母院及对教材有关插图的观察，了解其建筑风格，并认识到这是古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。
③通过课中题及课后的畅想天地和文学欣赏，培养学生的知识迁移能力、历史想象能力和口头表达能力。
过程与方法①通过自主阅读、师生问答和教师生动的讲解介绍，使学生了解和认识世界古代的科学技术和文学艺术成就。
②通过卡通问答，结合中国的甲骨文，让学生了解文字产生的过程，认识到文字是人与动物的重要区别之一，是人类文明产生的一般性标志。
情感态度与价值观①通过本课的学习培养学生对先人文化成就的尊重赞美和欣赏的态度。
②通过介绍古希腊的科学家及其成就，培养学生求真、求实和创新的科学精神。
③通过文学、戏剧和建筑成就的介绍，培养学生的审美情趣。
重点难点重点：象形文字和楔形文字古希腊的科学家及其成就《荷马史诗》《伊索寓言》难点：象形文字和楔形文字的异同如何欣赏古典文学名著教学过程课前引导将一杠杆原理教具带入教室，提问：同学们知道这其中包含有什么科学原理吗？这一工作原理首先是谁提出来的？在学生回答的基础上教师总结指出：这位科学家在我们今天所要学习的内容中有所介绍，希望同学门如古人一样勇于探索、勇于创新、勇于攀登科学高峰。
新课教学一、象形文字和楔形文字1．古埃及象形文字出现时间：公元前3000年左右发明人：古代埃及人特点：用图形表示事物或概念影响：是后来世界通用的字母文字的源流之一。
2．两河流域楔形文字出现时间：公元前3000年左右发明人：苏美尔人特点：用木棒和芦苇杆等做笔，用粘土制成半干的泥版做书写材料，把文摘刻在泥版上，木棒和芦苇杆等在泥版上刻画落笔后笔画极似楔形，故称楔形文字。
九年级上册历史《古代科技和文化》知识点复习岳麓版九年级上册历史《古代科技和文化》知识点复习岳麓版知识点一、古老而神秘的文字1、象形文字：前3000年，古埃及人创造，主要使用者是僧侣和书吏。
作用：对以后的字母文字产生了重要影响。
2、楔形文字：前3000年，苏美尔人创造。
作用：被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大贡献。
3、字母文字演进：楔形文字——腓尼基字母——希腊字母——拉丁字母二、佛教、基督教和伊斯兰教的创立时间、地点、创始人、创立的背景和教义：佛教：教义：①佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。
②认为世间万物的发展都有因果缘由;人必须消灭欲望，刻苦修行，忍耐服从。
(灭欲，顺从。
)基督教：教义：传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。
耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入天堂。
伊斯兰教：教义：穆罕默德号召大家都信仰惟一的神“真主”，说自己是真主的使者宗教的实质：统治阶级欺骗和麻醉人民的工具佛教是如何向外传播的?向北，经中亚传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本、越南等国;向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。
三、文学与戏剧1、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，由盲人荷马加工成，是一部不朽的世界文学著作，是研究早期希腊社会的重要史料。
2、《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯代表作品之一，把古代悲剧艺术推向成熟。
3、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，其中名篇有《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》四、杰出科学家古希腊——阿基米德的成就：①发现杠杆定律和浮力定律②发明螺旋式水车小知识：“给我一个支点，我将撬动整个地球”——反映的是阿基米德的杠杆定律五、著名建筑1、麦加大清真寺是伊斯兰教的第一大圣寺，又称“禁寺”，寺内中心的克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
2、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
是一座典型的哥特式建筑。
