岳麓版九年级上册《世界历史》课中课后练习题参考答案

岳麓版九年级上册《世界历史》课中课后练习题参考答案（二）第17课美国南北战争1、P.94为什么说南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命?答：南北战争维护了美国的统治，废除了黑人奴隶制度，使工业资产阶级掌握了政权，从而为美国资本主义的发展提供了广阔的国内市场、大量的自由劳动力及丰富的原料，促进了美国资本主义经济的迅速发展。

2、P.94试比较美国废除黑奴制度和俄国废除农奴制的异同。

P.95#3、1894年，美国工业总产值已跃居世界第一位。

想一想，为什么美国能在建国100多年后就创造出这样的奇迹?答：18世纪美国独立战争摧毁了英国的殖民枷锁，美国取得了民族解放和国家独立，为资本主义的发展开辟了道路。

1861-1865年南北战争中北方的胜利，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而且为经济飞跃创造了有利条件。

此外，美国还积极利用工业革命的成果。

这些促进了经济腾飞。

4、P.95有人说，美国的“西进运动”是一部印第安人的血泪史。

但美国向西部的扩张和移民，又促进了经济的发展。

查找有关资料，结合你的理解，谈谈应如何评价这一历史事件。

答：美国“西进运动”扩张领土的过程是驱赶和屠杀印第安人并侵占其领土的过程。

期间印第安人由100多万减少到19世纪末的24万，印第安人在1802-1822年的20年利被剥夺了1500万英亩土地。

它是印第安人的血泪史。

另一方面，18世纪90年代，美国开始了工业革命，资本主义得到迅速发展，因而“西进运动”客观上反映了资本主义发展的需要，它进一步扩大了美国的国内市场，加速了西部开发，促进了美国资本主义的发展。

第18课国际工人运动和马克思主义的诞生1、P.98《共产党宣言》问世之际，中国正处于什么样的社会状态？马克思主义什么时候开始在中国传播？答：①中国当时正处在鸦片战争后的半殖民地半封建社会的开端时代；②开始于新文化运动的中期——1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，宣传马克思主义和十月革命。

人教九年级《世界历史》上册课后思考题、练习题答案第一课人类的形成动脑筋男孩：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

女孩：我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。

请你判断一下，他们谁说得对？答案提示：①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。

练一练把下列完全形成的人进行分类（标上相应的字母）A、早期猿人B、晚期猿人C、早期智人D、晚期智人中国山顶洞人德国尼安德特人印尼爪哇人中国丁村人法国克罗马农人中国元谋人和北京人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”A、坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”B、印尼爪哇人、中国北京人和元谋人C、德国尼安德特人、中国丁村人D、法国克罗马农人、中国山顶洞人活动与探究辩一辩：请同学们分成两组，对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。

提示：1、氏族社会产生的作用。

①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。

2、母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。

共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。

不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。

②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。

③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。

第2课大河流域——人类文明的摇篮动脑筋：两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说的话：答案提示：吠舍：我们终年劳作，不得休息。

我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们共享国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对？婆罗门：该死的家伙，想造反啦？造物主用嘴制造了我们，而用腿生出了你们，难道嘴可以与腿平等吗？闭起你的臭嘴，给我好好干活去！别触犯神的意志。

《世界历史》九年级上册动脑筋及课后练习题参考答案（二）95[动脑筋] “三角贸易”为西方国家资本主义的发展提供了充足的资金，推动了西方资本主义经济的快速发展。

97[练一练]C97[活动与探究] 1、从积极方面讲，殖民者的入侵加速了被殖民地国家自然经济的瓦解，促使了资本主义萌芽的发展。

2、从消极方面讲，残酷的掠夺阻碍了被殖民地国家的进步，使东方从属于西方。

102[动脑筋]玻利维亚 [练一练]C103[活动与探究]太平天国运动，失败了。

108[动脑筋]影响是：使国际工人运动进入一个新的历史时期，推动了工人运动的发展；为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础；迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人的待遇，完善资本主义统治制度。

例子：第一国际和巴黎公社的出现；十月革命的胜利和中国走上社会主义道路。

109[练一练]B111[动脑筋] “北方资产阶级为了发展生产，需要大批的劳动力，但南部奴隶制的存在，占用了大量的劳动力”“南方种植园主种植棉花，利润丰厚，但必须使用大量的廉价劳动力”两种观点正确与偏颇，然后得出战争的起因是奴隶制的存废问题。

112[动脑筋]英语广告的主要内容是：出售94名原产地的健康黑奴，其中有39名成年男子，15名男孩，24名妇女和16名女孩。

115[练一练]B115[活动与探究]该表反映了南北双方的不同力量，北方获胜是必然的。

118[动脑筋]①他们的说法都有一定道理，是站在不同角度观察的结果，但都不够全面。

②评价历史事件，首先要看它对历史产生的客观影响，这是问题的主要方面。

老人的说法是农奴制改革的积极作用，小孩的说法是农奴制改革的消极作用。

相比之下，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。

120[练一练]D121[活动与探究]125[动脑筋]我们的生活会变得很不方便，如夜晚大街上变得漆黑一片、电视机无法打开、电车停运等等。

没有电灯之前，人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛照明。

2019-2020学年度初中历史九年级上册岳麓版课后练习第三十一篇
第1题【单选题】
右图的石瓶是古埃及阿蒙赫特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。

石瓶上的文字应该是( )
A、象形文字
B、楔形文字
C、甲骨文
D、字母文字
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字，阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。

对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的有( )
①印度人②中国人③阿拉伯人④希腊人
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
人类文明最早在大江大河流域产生，其中在尼罗河流域诞生的古代文明是( )
A、古埃及文明
B、古巴比伦文明
C、古印度文明
D、古希腊文明
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是( )
A、人类最早居住的地区
B、创造了人类最早的文字
C、最先由原始社会进人奴隶社会
D、对世界文化贡献最大
【答案】：
【解析】：。

九年级上册历史世界古代史习题含答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]九年级历史试题古代部分一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.非洲最古老的文明产生于（）A.古代中国B.古代埃及C.古代印度D.古代希腊2.金字塔是古代埃及国王的（）A.宫殿B.陵墓C.行宫D.祭祀殿堂3.从西北方向侵入古代印度，征服当地居民的是（）A.雅利安人B.波斯人C.埃及人D.希伯拉人4.汉谟拉比法典维护的是（）A.自由人的利益B.地主阶级的利益C.奴隶和平民的利益D.奴隶主阶级的利益5.公元前18世纪，国王汉谟拉比统一了（）A.古代埃及B.古代希腊C.古代印度D.两河流域6.最早建立伊斯兰教政教合一的国家是在。

（）A.麦加B.巴格达C.伊斯坦布尔D.麦地那7.在世界范围内最早进入封建社会的是（）A.中国B.罗马C.日本D.朝鲜8.伊斯兰教信仰的神是（）A.佛B.耶稣C.宇宙D.真主“安拉”9.被称为宗教圣地的是（）A.巴勒斯坦地区B.小亚细亚地区C.耶路撒冷D.麦加城10.发明楔形文字的是两河流域的（）A.阿卡德人B.希伯来人C.腓尼基人D.苏美尔人二、归纳列举题（共15分）11.根据提示写出对应的人物。

（4分）（1）统一两河流域的古巴比伦国王——（2）佛教的创始人——（3）基督教的创始人——（4）伊斯兰教的创始人——12.根据下列提示写出相对应的内容（7分）（1）拥有金字塔的国度——（2）世界上现存古代第一部比较完备的成文法典——（3）古代印度的等级制度——（4）古埃及人创造的文字——（5）两河流域的苏美尔人创造的文字——（6）基督教的诞生地点——（7）创立了伊斯兰教的城市——13.列举世界四大古代文明区域的名称。

（4分）三、材料分析题（共35分）15.阅读下列材料，回答问题。

材料一法典条文共282条，刻在一块巨大石柱上。

法典宣扬“君权神授”。

它还规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶主胆敢对主人说:“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；、、、、、、、奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命；等等材料二见下图请回答：（1）材料一所说的法典指的是什么法典此法典是由哪个国家谁制定的（3分）（2）从材料一看，法典主要是为了维护哪个阶级的利益此法典在世界文明发展历史上具有怎样的地位（2分）（3）材料二中建筑的名称是什么它是古代哪个国家的建筑（2分）（4）材料二建筑的用途是什么它象征着什么（2）16.阅读下列材料，回答问题。

第6课世界三大宗教【学习目标】1、了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义.2、理解三大宗教的世界性影响，培养学生综合分析问题的能力。

【重点难点】1、重点：三大宗教的产生和传播2、难点：正确认识三大宗教的本质【自主学习】知识点1 佛教1、，印度种姓制度引起社会矛盾尖锐，创立佛教。

教义：宣扬“”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。

经典是《金刚经》。

2、公元前3世纪，摩揭陀国的定佛教为国教，佛教逐渐发展成世界性宗教。

知识点2 基督教3、，基督教产生于、小亚细亚地区，相传其创始人是。

教义：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前；人类有“原罪”，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可升入天堂。

经典是。

4、公元4世纪末，皇帝定基督教为国教，基督教逐渐盛行欧洲各地。

知识点3 伊斯兰教5、，创立伊斯兰教。

伊斯兰教的经典是。

教义：号召人们信仰“”安拉，自称是安拉的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。

6、622年，穆罕默德在建立政教合一的的神权国家。

7、中期，阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，伊斯兰教随之传播到世界各地。

【合作探究】1、完成下列表格2、三大宗教有哪些共同点？3、三大宗教为什么能够广泛的传播？4、到附近了解一下，你身边的哪些现象与三大宗教有关。

【当堂达标】1、佛教产生的时间是（）A．公元前7世纪 B．公元前6世纪C．公元前1世纪 D．公元6世纪2、小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物（）A、穆罕默德B、耶稣C、乔达摩·悉达多D、老子3、公元1世纪，基督教产生于（）一带。

A．印度 B．罗马 C．麦加 D．巴勒斯坦4、伊斯兰教信仰的神是（）A．释迦牟尼 B．耶酥 C．安拉 D．穆罕默德5、现在有许多西方节日传入我国，如“圣诞节”、“复活节”、“感恩节”等。

这些节日与下列哪一宗教有关系（）A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教6、佛教和基督教教义的共同点是（）A、上帝面前人人平等B、消除欲望以解脱苦难，忍耐顺从以求进入极乐世界C、宇宙间惟一的神是“真主”安拉D、有平等思想，再生时要忍受苦难，死后可享受幸福7、关于世界三大宗教的叙述，不正确的是（）A、都产生于亚洲B、依次产生的时间间隔大致相同C、都有相应的创始人D、客观上都有利于本地区的统一8、阅读材料，回答问题。

九年级历史下册课本习题答案第一课一.彼得格勒武装起义为什么能取得胜利？答：原因是多方面的。

1.以列宁为首的布尔什维克党的正确领导，制定了符合俄国革命实际的路线、方针和政策。

2.广大革命群众的热情支持和参与。

3.第一次世界大战给俄国革命的胜利提供了一个有利的国际环境。

▲二.俄国十月革命的胜利对中国有什么影响？答：1.十月革命鼓舞了中国人民寻求民族解放的革命斗争；2.给中国送来了马克思列宁主义；3.中国的仁人志士开始在中国介绍俄国十月革命和社会主义。

总之，十月革命给中国革命树立了榜样、提供了经验。

▲三.中国共产党探索出的革命道路与俄国十月革命有何异同？答：不同点：1.背景不同。

革命前俄国是一个独立的资本主义国家，中国是一个半殖民地半封建国家。

俄国革命是由战争引起的，中国革命的爆发与世界大战没有什么关系。

2.革命道路不同。

俄国革命是走从城市发展到乡村的道路，中国革命是走农村包围城市的道路；3.革命发展过程不同。

俄国革命明显有两个阶段：从资本主义民主革命到无产阶级社会主义革命，而中国革命这两个阶段几乎是同时进行并完成的。

相同点：1.革命的方式都是武装斗争；2.革命的领导者都是无产阶级及其政党；3.革命都取得了胜利并建立了人民当家作主的政权；4.两国革命的胜利都对世界产生了巨大而深远影响。

第二课●一. 新经济政策为什么能提高劳动者的生产积极性？答：1.新经济政策符合经济发展的规律，满足了劳动者的经济要求，体现了按劳分配的原则。

2.它通过市场和价值规律，激活了流通领域，因而能进一步调动劳动者的积极性。

二. 苏联为什么会出现对斯大林的个人崇拜？个人崇拜有什么危害？答：对斯大林的个人崇拜的原因有：1.历史原因：沙俄是一个君主专制的国家，没有民主传统，个人崇拜是历史上皇权至上的产物。

2.现实原因：当时小农经济占优势，经济文化落后是个人崇拜的土壤。

高度集中的经济政治体制，使党的最高领导人权力过分集中，是个人崇拜的直接原因。

世界近代史（九年级上册）1、新航路开辟（九年级上册P8——12）（课本上思考题和课后练习题）[想一想]1、“黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切！”哥伦布这句话反映了当时欧洲人怎样的心态？提示反映了欧洲人对黄金贪婪的欲望。

[材料阅读] 略提示不会。

殖民地人民很快便会识破殖民者的“庐山真面目”，他们必然会对殖民者的行为引起戒备，而殖民者贪婪的本性决定了当采用“公平交易的方式”不再奏效时，他们就要强行掠夺。

新航路的开辟给我们今天的启示有哪些？答：欧洲航海家勇于实践、勇于创新的勇气和团结协作精神十分值得我们学习。

对西方航海家到达美洲，我国史学界有三种不同的看法：（1）他们是将美洲纳入近代人类文明社会大家庭的先驱，是对人类社会的交往做出贡献的历史人物。

（2）他们是殖民主义强盗，给印第安人带来灾难。

（3）认为他们航海美洲具有建立在非正义基础上的客观的历史进步性。

你同意哪种观点？并说明理由。

答：同意第三种观点：理由是：（1）具有野蛮侵略的非正义性；随着哥伦布的航行，欧洲殖民者接踵而来，给美洲人民带来深重的灾难，造成了该地区的长期落后。

因此，航行具有野蛮侵略的非正义性。

（2）具有历史进步作用：新航路的开辟，促进了欧洲封建制度的衰落和资本主义的发展：是世界有分散到连为一体。

在新航路开辟的过程中，向东航行的新航路是怎样开辟出来的？线路是怎样的？向西航行的航海家所开辟出来的新航路客观上对人类认识自然有什么意义？答：向东：①1487年迪亚士率船队沿非洲西海岸航行，绕过非洲最南端，进入印度洋。

②1497—1498年达·伽马沿迪亚士开辟的航路，再穿过印度洋，航行到印度，找到了通往东方的新航路。

路线：①迪亚士的线路：从里斯本出发，沿非洲西海岸南下，绕过好望角，进入印度洋。

②达·伽马的线路：从里斯本出发，沿非洲西海岸南下，纵穿大西洋，再向东绕过好望角，沿非洲东海岸北上到非洲马林迪，再向东到印度半岛南端的卡里库特。

2019-2020年岳麓版历史九年级上册[第7课法兰克王国]课后练习[含答案解析]第九十八篇第1题【单选题】形成了欧洲封建等级制度，奠定了西欧骑士制度基础的历史事件是( )A、大化改新B、亚历山大东征C、丕平献土D、查理?马特改革【答案】：【解析】：第2题【单选题】《凡尔登条约》奠定了哪三个现代西欧国家的雏形?( )①意大利②西班牙③法国④德国A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。

日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于( )A、是资产阶级性质的改革B、农奴在法律上是自由人C、提倡文明开化D、是封建性质的改革【答案】：【解析】：第4题【单选题】被大作家雨果比喻为“石头的交响乐”的建筑是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】根据儒略历的规定，每4年有1个闰年，闰年为366日，其余3年(称为平年)各有365日。

16世纪意大利学者对其加以改革，由教皇格里高利十三世于1582年颁布，史称格里高利历。

格里高利历就是( )A、回历B、公历C、俄历D、佛历【答案】：【解析】：第6题【单选题】“公元元年”是把传说中耶稣诞生的那一年作为计算历史年代的第一年。

现在世界上多数国家都采用这种纪年方法。

这种通行的公元纪年与哪一宗教有关？( )A、佛教B、道教C、伊斯兰教D、基督教【答案】：【解析】：第7题【填空题】将下列相关的内容连接。

埃及人______ A文艺复兴的先驱耶稣______ B象形文字阿基米德______ C《圣经》巴黎圣母院______ D杠杆定律和浮力定律但丁______ E天主教【答案】：【解析】：第8题【问答题】基督教会是大封建土地所有者，是封建制度的精神支柱，你同意这种说法吗？请说出理由。

【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：“我要说，我们的政治制度，不是从我邻人的制度中模仿得来的。

历史九年级上册课后习题答案第一课向人性扼杀者宣战【议一议】1、当时欧洲人认为，自然界是没有思想、意志和情感的，而人类是万物的灵长。

今天，人类在这方面的认识有什么变化？人类对自然的认识不断提高，从过去征服自然、改造自然、战胜自然的这种至尊地位的信念发展到自然与人类具有平等的生存权利的认识。

人类要获得可持续发展，必须同自然和谐相处。

人类与自然不是一种征服与被征服、战胜与被战胜的关系，而是一种平等相处、和谐交融、共同发展的关系。

2、蒙娜丽莎“神秘的微笑”的含义是什么？由于中世纪欧洲长期处在封建制度与教会的统治下，画作中的人物形象都比较生硬呆板，缺乏真实人性的感情。

而达·芬奇从人文主义的立场出发，赋予笔下人物真实的个性与情感。

蒙娜丽莎以和悦的眼神看待世界，以发自内心的微笑，表现了人性的光辉。

【自我测评】1、你认为文艺复兴运动在哪些方面解放了当时人们的思想？它对当时社会进步有什么意义？在对神的看法、对人自身的认识、对自然界的认识等方面解放了当时人们的思想。

文艺复兴运动推动人们去发现真实的人生和现实的世界，促进了欧洲教育文化的进步和知识的积累，促进了近代资产阶级意识形态和资本主义精神的形成。

运动中产生了一大批思想界、艺术界、科学界和文化界的“巨人”。

2、弗朗西斯·培根指出：“知识就是力量。

”你认为这个观点对吗？为什么？当时的人文主义者致力于对自然界的探索和对科学、知识、真理的追求，而这一切都需要知识，因而培根说：“知识就是力量。

”但要注意：第一，力量不仅仅是知识，力量有多种表现；第二，有渊博的知识，但不会灵活运用，不会产生多大作用，更谈不上有力量了。

第二课探险者的梦想引言15～17世纪，欧洲许多冒险家为什么要去海外探险？这些探险活动产生了什么后果？对世界历史的发展和人类的进步产生了怎样的作用？①去海外冒险是为了追逐黄金、发财致富。

②随着新航路开辟，一场持续数百年的伴随着血与火的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动开始了。

2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册课后练习五十六
第1题【单选题】
A、象形文字
B、楔形文字
C、民主政治
D、大化改新
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们的形成和传播对世界历史产生了深远的影响。

三大宗教的共同之处是( )
A、经典都是《古兰经》
B、都成为了当时统治者的工具
C、都信仰上帝
D、都广建佛塔
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
希罗多德说：埃及赴尼罗河的饿赠。

下列人类文明成果属于尼罗河流域的是( )。

2019-2020年初中历史九年级上册岳麓版课后练习第五十一篇第1题【单选题】19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。

但下列发生的历史事件中，没有体现时代发展主流的是：( )A、美国南北战争B、俄国1861年改革C、日本明治维新D、中国洋务运动【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关彼得一世改革的说法正确的是( )①创建新式常备军②注重扶植发展工场手工业③农奴获得人身自由④推行西方的文明生活方式⑤改革进一步加强了沙皇的专制权力A、①②③④B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②④⑤【答案】：第3题【单选题】美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂为3个、4个、6个、12个，林肯政府进行战争的理由是南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则”这句话表明美国南北战争的根本目的是：( )A、废除黑人奴隶制B、维护三权分立原则C、维护国家统一D、建立资产阶级统治【答案】：【解析】：第4题【单选题】袁伟时先生在《中国现代哲学史稿》一书中说，1744﹣1852年的108年间，日本翻译西方书籍的学者共117人，译书约500部。

这相当于中国在戊戌变法前翻译西书的总数。

该材料主要体现了( )A、日本是一个善于学习的民族B、日本完成脱亚入欧的主要途径C、日本完成近代化转型的主要举措D、日本明治维新成功的根本保证【答案】：第5题【单选题】19世纪60年代是资产阶级统治巩固与扩大的重要时期。

下列历史事件，不能体现这一时期发展主题的是( )A、南北战争B、1861年改革C、明治维新D、罗斯福新政【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列湘籍著名艺术家中，被新中国文化部授予“中国人民杰出的艺术家”称号的是( )A、贺绿汀B、齐白石C、田汉D、欧阳予倩【答案】：【解析】：第7题【单选题】现代工业崛起的标志是( )A、新机器的发明和使用B、新交通工具的出现C、电的发现和广泛应用D、电气时代和钢铁时代的到来【答案】：【解析】：第8题【单选题】1903年12月，终于制成飞机并试飞成功的研制成功是( )A、富尔顿B、卡尔?本茨C、莱特兄弟D、齐柏林【答案】：【解析】：第9题【单选题】（它）推翻了神创论等唯心主义、形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了一个革命性变革……恩格斯认为它是“19世纪自然科学的三大发现之一”。

部编版：九上历史《课本习题参考答案》第1 课P3 问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明、也是古埃及思想文化发展的源泉。

P5 课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画√，错误的画×。

古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（√）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2 课P7 问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。

P9 课后活动：读材料，想问题。

《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。

倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。

倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。

问题：①奴隶处于什么样的社会地位？答：被压迫的地位，没有任何自由。

②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。

第3 课P12 问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14 活动与探究1、连线2、（1）按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。

答：古埃及文明，约公元前3500 年；古代两河流域文明，约公元前3500 年；古印度文明，约公元前2300 年；中国文明，约公元前3000 年。

（2）这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。

原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

第4 课课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。

答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。

九上历史《课本习题参考答案》第1课P3问题思考：尼罗河与古埃及科学⽂化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的⽂明,也是古埃及思想⽂化发展的源泉。

P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后⾯的括号⾥画V，错误的画×。

古埃及⽂明延续发展⾄今，⽂明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、⽂化领域取得很⾼的成就（V）古埃及国王给⾃⼰的陵墓取名“⾦字塔”，象征着⽆限的权⼒（×）第2课P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采⽤什么进位制？当今世界上普遍采⽤的是⼗进位制。

P9课后活动：读材料，想问题。

《汉谟拉⽐法典》规定：倘奴⾪告其主⼈云：“你⾮吾之主⼈”，则此主⼈应证实其为⾃⼰的奴⾪，⽽后其主⼈得割其⽿。

倘理发师未告知奴⾪之主⼈⽽剃去⾮其奴⾪的奴⾪标识者，则此理发师应断指。

倘⾃由民购买奴婢，未满⽉⽽该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者⽽收回其所付之银。

问题：①奴⾪处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何⾃由。

②你认为《汉谟拉⽐法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴⾪主阶级。

第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代⽯窟吗？河南洛阳龙门⽯窟、⼭西⼤同的云冈⽯窟、⽢肃敦煌莫⾼窟等P14活动与探究2①按从左⾄右的顺序写出古代⽂明的名称，并写出它们产⽣的⼤致时间。

答：古埃及⽂明，约公元前3500年；古代两河流域⽂明，约公元前3500年；古印度⽂明，约公元前2300年；中国⽂明，约公元前3000年。

②这些古代⽂明是在什么样的地理环境中发⽣和发展的，为什么？答：⼤河流域。

原因⼤致有：①⼤河流域⽓候温和，光热充⾜，地势平坦，适合⼈类⽣存。

②有充沛的⽔源和肥沃的⼟壤，有利于农业⽣产的发展。

第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。

答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除⼗将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的⽅式产⽣；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。

初三世界历史（第一册）课后习题答案第二课 大河流域的文明古国（一）一、选择：B 二、问答：答：都没有人身自由，可以被奴隶主处死和买卖。

第三课 大河流域的文明古国（二）思考题：答：佛教的创始人是乔达摩·悉达我。

佛教宣扬“众生平等”、消灭欲望、忍耐、顺从，宣扬只有刻苦修行，才能达到“极乐世界”。

佛教在东亚先传入中国，然后经中国传入朝鲜、日本和越南等国。

练习题：一选择：B 二、问答：答：众对种姓制度不满，社会矛盾尖锐，众对佛教宣传的“极乐世界”非常向往，而统治阶级对佛教宣传“忍耐顺从”又很满意。

这样，佛教在古代印度的兴起成为必然。

第四课 灿烂辉煌的古代亚非文化一、连线：象形文字古代埃及 太阳历 楔形文字 太阴历 字母文字 古代两河流域 星期制度 木乃伊 狮身人面像 六十进位制 卡尔纳克神庙 0的符号 古代印度 《摩诃波罗多》 二、识图：象形文字、楔形文字、腓尼基文字、甲骨文第五课 西方文明之源――古代希腊思考题：如何评价亚历山大的东征？答：亚历山大东征给被征服地区各族居民带来破坏和灾难，但是将希腊文化传播到东方，促进了东西方经济和文化的交流。

一、选择：D 二、填图：①古代希腊 ②古代埃及 ③中国商朝第六课 地中海世界的霸主――古代罗马一、选择：D 二、填空：罗马，27，屋大维 三、材料解析：（可以从奴隶的来源、数量和悲惨处境等方面加以阐述）第七课 西方古典文化古代罗马人对世界有什么贡献？答：学术方面，罗马人留下了许多文史和科学方面的巨著，如维吉尔史诗《伊尼特》、李维《罗马史》、普林尼《自然史》等。

建筑方面，留下了万神殿、高架引水桥、圆形大剧场等杰作。

罗马柱子和拱形结构的风格对后世有很大影响。

文字方面，拉丁字母是现在最通用的字母。

一、选择：①②③④⑤⑥⑦（以上只要举出5项，即除本课所讲的四项外，学生应该根据常识加上汉语拼音方案。

）二、问答：毕达哥拉斯提出了毕达哥拉斯定理，亚里土多德创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系，普林尼完成了巨著《自然史》。

人教九年级《世界历史》上册课后思考题、练习题答案第一课人类的形成动脑筋男孩：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

女孩：我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。

请你判断一下，他们谁说得对？答案提示：①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。

练一练把下列完全形成的人进行分类（标上相应的字母）A、早期猿人B、晚期猿人C、早期智人D、晚期智人中国山顶洞人德国尼安德特人印尼爪哇人中国丁村人法国克罗马农人中国元谋人和北京人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”A、坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”B、印尼爪哇人、中国北京人和元谋人C、德国尼安德特人、中国丁村人D、法国克罗马农人、中国山顶洞人活动与探究辩一辩：请同学们分成两组，对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。

提示：1、氏族社会产生的作用。

①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。

2、母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。

共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。

不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。

②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。

③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。

第2课大河流域——人类文明的摇篮动脑筋：两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说的话：答案提示：吠舍：我们终年劳作，不得休息。

我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们共享国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对？婆罗门：该死的家伙，想造反啦？造物主用嘴制造了我们，而用腿生出了你们，难道嘴可以与腿平等吗？闭起你的臭嘴，给我好好干活去！别触犯神的意志。

2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第16课法国大革命和拿破仑帝国课后练习七十六第1题【单选题】“2014年巴西世界杯亚洲区预选赛：中国遭遇滑铁卢，爆冷0∶1不敌伊拉克，无缘进入亚洲十强”。

这则体育新闻中，“滑铁卢”已成为失败的代名词，那么它源于( )A、克伦威尔B、华盛顿C、罗伯斯庇尔D、拿破仑【答案】：【解析】：第2题【单选题】一个人曾叱咤欧洲政坛风云几十年，另一个人是欧洲最伟大的音乐家。

一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧的连在一起。

请问这两个欧洲同时代的人物是( )A、马克思和恩格斯B、罗伯斯庇尔和梵高C、克伦威尔和贝多芬D、拿破仑和贝多芬【答案】：【解析】：第3题【单选题】《拿破仑时代》中这样评价拿破仑：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能够起作用。

”拿破仑对推进欧洲文明所起到的作用有( )①颁布了《法典》，推进了欧洲的民主法治进程②多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲封建势力③发动了对外战争，损害了被侵略国家人民的利益④建立了庞大的法兰西第一帝国，有利于欧洲的统一A、①②③④B、①②C、③④D、①②③【答案】：【解析】：第4题【单选题】一百多年来，全世界不同肤色的劳动者用各自的语言、激越的旋律，唱着同一首歌。

这首为了宣扬巴黎公社精神、鼓舞无产阶级斗志而创作的歌曲是( )A、《义勇军进行曲》B、《英雄交响曲》C、《国际歌》D、《命运交响曲》【答案】：【解析】：第5题【单选题】《国际歌》是为了纪念( )A、宪章运动B、巴黎公社C、法国大革命D、马克思主义诞生【答案】：【解析】：第6题【单选题】1789年7月14日是法国历史上一个重要的日子，在这天发生的亊件是( )A、为了筹措军费恢复长期关闭的议会B、巴黎人民攻占了巴士底狱C、制宪会议通过《权利法案》D、拿破仑发动雾月政变执掌国家大权【答案】：【解析】：第7题【单选题】法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。