• 第五步，开发实施。即采取多种途径与方式（如自我开发、培训、交 流、考核等），具体组织实施各开发项目。
• 第六步，开发效果跟踪评估。既包括对开发效果总体效果的评估，也 包括对具体项目与活动的评估，同时还应包括对开发方案整体设计的 评估。通过评估，及时获得开发有效性的信息并进行分析，为调整改 进开发方案、改善开发项目组织、提高开发的有效性提供依据。
二、行政职业能力提升的路径选择
• （一）建立以自我设计与创新为核心的个体行政能力提升 模型
•
每个个体都是独立的、有自己特点的，千篇立以自我设计与创新
为核心的行政能力提升模式显得尤为重要。
某部门对个体行政 能力开发（外在压
力）
个体自我设计与创新 为核心的行政能力提
• 2. 个体将外在压力转化成内在动力，为行政能力提升提供动力 • 行政能力提升的动力来自个体主动将外在压力转化成内在动力。为此，首先,
个体要主动树立终身学习的理念。其次，全面理解某部门、评估机构以及培 训机构对个体行政能力开发的要求。最后，个体主动与各开发主体要互相沟 通。
• 3. 具有个性化的培训及评估是个体行政力提升的必要保障 • 培训的目的使个体得到其目前工作所需要的行政能力，使某些影响工作绩效
• 1. 行政职业能力提升模式的定义
•
模式，其实就是解决某一类问题的方法论。把解决某类问题的方
法总结归纳到理论高度，那就是模式。行政职业能力提升模式就是在
总结前人研究成果的基础上，为提升行政职业能力选择的最佳方法。
•
行政职业能力提升模式是在正确的指导下，有助于个体完成任务，
有助于个体提出一个优良的提升行政职业能力的设计方案，达到事半
能
力
最低广度线
深
