建筑装饰工程识图

房屋是供人们日常生产、生活和工作的主要场所，是人类生存和发展的物质基础。

一幢房屋是由基础、墙或柱、楼（地）面、楼梯、屋面、门窗等组成。

1.基础基础是房屋埋在地面以下的最下方的结构体。

它承受着房屋的全部荷载，并把这些荷载传给地基。

2.墙或柱墙或柱是房屋的垂直承重构件，它承受屋顶、楼层传来的各种本实务学习采用启发引导式教学法和工程形体序列导入法相结合的教学方法。

该方法直观明了，不枯燥，学生容易理解，既掌握了理论，又结合了实际，比以往的教学方法效果好。

风施工图、电气施工图、装饰装修透视效果图、装饰装修施工图。

1.3 基本制图标准1.3.1图纸幅面规格1.图纸副面规格图纸幅面是指图纸的大小。

绘制图样时，图纸幅面及图框尺寸，应符合下表。

图纸以短边作为垂直边称为横式，以短边作为水平边称为立式。

A0～A3图纸宜横式使用，必要时，也可立式使用。

图纸的长边可加长，但应符合国家制图标准规定；但短边一般不应加长。

在一个工程设计中，每个专业所使用的图纸，一般不宜多于两种幅面（不含目录及表格所采用的A4幅面）。

2.标题栏与会签栏每张图纸都应在图框的右下角设置标题栏（简称图标）。

它用以填写设计单位名称、工程名称、图名、图号、设计编号，以及设计人、制图人、校对人、审核人的签名和日期等。

标题栏应根据工程需要选择确定其尺寸、格式及分区，一般按下图的格式绘制。

需要会签的图纸，还应在图框外的左上角画出会签栏。

会签栏按下左图格式绘制，栏内填写会签人员所代表的专业、姓名、日期（年、月、日）。

1.3.2图线图线是构成图形的基本元素，在建筑工程图中，为了表达工程图样的不同内容，并使图中主次分明，绘图时必须采用不同的线型和线宽来表示设计内容。

1.图线的种类及用途建筑工程图常用的图线有实线、虚线、单点长画线、双点长画线、折断线和波浪线等，其中有些图线还有粗、中、细之分。

各类图线的线型、线宽及一般用途见书。

2.图线的画法要求（1）在《房屋建筑制图统一标准》中规定，图线的宽b，宜从下列线宽系列中选取：2、0mm、1、4mm、1、0mm、0、7mm、0、5mm、0、35mm。

识图一、填空题1、三角板是用来画〔铅垂〕线和〔特殊角度倾斜〕线的绘图工具。

2、尺寸标注包含〔尺寸线〕、〔尺寸界限〕、〔尺寸起止符号〕、〔尺寸数字〕四局部。

3、投影分〔中心投影〕、〔平行投影〕两大类，正投影属于〔平行〕投影。

4、组合体一般由〔叠加式〕、〔切割式〕、〔混合式〕三种组合方式组合而成。

5、房屋是由六个根本局部组成，其中〔根底〕是房屋最下部埋在土中的扩大构件，〔楼梯〕是楼房中的垂直交通设施。

6、定位轴线圈的直径为〔8mm〕，指北针外圆的直径为〔24mm〕，指北针尾部宽度为〔3mm〕。

7、建筑平面图实质上是〔剖面图〕。

它是假象用一个水平的剖切平面，沿着房屋各层〔窗台以上〕部位将房屋剖开，移去剖切平面以上局部，向H 面所作的水平投影图。

8、立面图中常用的比例是〔1：50，1:100，1：200〕。

在立面图中，一般只在房屋的主要部位，如地面、勒脚、窗台、门窗过梁底面及檐口、雨篷底面等处标注〔标高〕尺寸。

9、建筑剖面图剖切符号画在〔底层平面〕图上。

常用的比例为〔1:50，1:100,1:200〕。

10、楼梯详图通常由〔楼梯平面〕图、〔楼梯剖面〕图和〔踏步栏杆〕图组成。

二、名词解释1、中心投影：一块三角板放在太阳光下，在地面上形成的投影就是中心投影。

其特点是三角板离灯越近影子越大，相反那么小。

中心投影适用于绘制透视图。

2、正投影：一块三角板放在太阳底下，而这时太阳又正好在我们的头顶，这时产生的投影就是正投影。

建筑工程图根本上都是用正投影法绘制的。

3、斜投影：一块三角板放在太阳底下，形成的影子就叫斜投影。

斜投影适用于绘斜测投影图。

4、比例：图形与实物相对应的线性尺寸之比称为图样的比例。

5、根本体：把组成建筑形体的最简单但有规那么的几何体，叫做根本体。

6、相对标高：凡标高的基准面是根据工程需要自行选定而引出的，称为相对标高。

在一般房屋建筑中，大都取底层室内地面作为相对标高的基准面。

7、建筑剖面图：用一个或多个垂直于外墙轴线的铅垂剖切平面将房屋剖开，移去靠近观察者的局部，对留下局部所作的正投影图称为建筑剖面图。

《建筑装饰制图与识图》教案第一章：建筑装饰制图基础1.1 学习目标：了解建筑装饰制图的基本概念、作用和内容。

1.2 教学内容：建筑装饰制图的定义、分类、作用及基本内容。

1.3 教学方法：讲授法、案例分析法。

1.4 教学活动：讲解建筑装饰制图的基本概念，分析实际案例，让学生了解建筑装饰制图的重要性。

第二章：建筑装饰制图标准与规范2.1 学习目标：掌握建筑装饰制图的标准和规范。

2.2 教学内容：国家制图标准、建筑装饰制图规范及要求。

2.3 教学方法：讲授法、案例分析法。

2.4 教学活动：讲解国家制图标准，分析建筑装饰制图规范及要求，让学生熟练掌握建筑装饰制图的标准和规范。

第三章：建筑装饰制图工具与材料3.1 学习目标：熟悉建筑装饰制图的工具和材料。

3.2 教学内容：绘图工具、仪器及材料。

3.3 教学方法：讲授法、实践操作法。

3.4 教学活动：讲解建筑装饰制图工具和材料的使用方法，安排实践操作环节，让学生掌握绘图工具和材料的使用技巧。

第四章：建筑装饰制图原理与方法4.1 学习目标：掌握建筑装饰制图的原理和方法。

4.2 教学内容：投影原理、视图表达、图线标准等。

4.3 教学方法：讲授法、实践操作法。

4.4 教学活动：讲解建筑装饰制图的原理和方法，安排实践操作环节，让学生熟练掌握建筑装饰制图的技巧。

第五章：建筑装饰施工图识读5.1 学习目标：学会识读建筑装饰施工图。

5.2 教学内容：平面图、立面图、剖面图、细部图等。

5.3 教学方法：讲授法、案例分析法。

5.4 教学活动：讲解建筑装饰施工图的识读方法，分析实际案例，让学生具备识读建筑装饰施工图的能力。

第六章：建筑装饰设计图的绘制6.1 学习目标：掌握建筑装饰设计图的绘制方法和步骤。

6.2 教学内容：设计图的绘制流程、设计图的标注、设计图的审查等。

6.3 教学方法：讲授法、实践操作法。

6.4 教学活动：讲解建筑装饰设计图的绘制方法和步骤，安排实践操作环节，让学生学会绘制建筑装饰设计图。

附：xxxx学院《建筑装饰制图与识图》课程标准一、课程定位（一）课程性质：专业基础课（二）课程作用：本课程是建筑装饰设计专业的一门专业基础课，该课程主要的任务是使学生能识读一般建筑的建筑施工图，为后续课程学习和以后从事建筑工程技术工作奠定必要的识图技能。

要求学生掌握制图的基本知识，掌握专业制图的方法，能识读一般建筑装饰构造详图、装饰设计施工详图和初步绘制透视图的能力。

表1 本课程与前导、后续课程关系二、课程目标（必填）本课程是根据高职高专人才培养目标及高职高专的特点设置，并顺应实践领域对学生的要求。

在内容选择上以培养学生的职业能力为目标，以实际工程作为理论知识的载体，分单元、任务进行学习，通过完成任务实现教学目标。

（一）总体目标本门课程是以“练”为主体的课程，将理论知识融入制图训练过程中。

本课程以训练学生制图与识图技能为目标，能过4个学习情境的学习最终获得建筑制图与识图的能力。

课程设计思路是依照制图员工作过程，提炼典型工作任务，有针对性开发学习情景，在教学内容上依照学生认知规律，有简单到复杂，由单一到综合设计教学情景。

（二）知识目标1、掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准，能掌握建筑装饰制图组成的一般知识；2、掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法；能对建筑装饰构件实物进行图纸绘制；3、能熟练识读一般民用建筑施工图，能识读一般建筑装饰施工图包括构造详图（三）素质目标通过本课程的学习，使学生具备室内设计相关行业人才需求所必需的制图人员，能初步学会适应建筑行业的环境。

、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。

具有较强的与人沟通和交流的能力。

培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；同时培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。

（四）能力目标1、培养学生的学习能力，会用绘图仪器制图；2、能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图；3、能熟练的识读一般民用建筑施工图；4、会绘制是施工图的放样图；5、具有绘制一般建筑物视图的能力；6、ss具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。

装饰装修施工工程识图方法建筑工程造价?2017-08-04 07:41一、概述（一）装饰施工图的特点1．装饰施工图涉及的面广2．装饰施工图的比例较大3．装饰施工图的图例没有统一的标准，有时须加文字注释。

4．标准定型化设计少5．装饰施工图细腻、生动（二）装饰施工图的内容与排列装饰施工图图纸的排列原则是：表现性图纸在前，技术性图纸在后，装饰施工图在前，室内配套设备施工图在后，基本图在前，详图在后，先施工的在前，后施工的在后。

二、建筑装饰平面图（一）楼地面装饰平面图1．楼地面装饰平面图的形成与图示方法楼地面装饰平面图是用一个假想的水平剖切平面在窗台略上的位置剖切后，移去上面的部分，向下所做的正投影图。

与建筑平面图基本相似，不同之处是在建筑平面图的基础上增加了装饰和陈设的内容。

2．楼地面装饰平面图的图示内容（1）建筑平面的基本结构和尺寸（2）装饰结构的平面位置和型式，以及饰面材料和工艺要求（3）装饰结构与配套设施的的尺寸标注（4）室内家具、陈设、织物、绿化的摆放位置及说明（5）视图符号圆圈直径可选择8～12mm3．楼地面装饰平面图的识读（二）顶棚装饰平面图1．顶棚装饰平面图的形成顶棚装饰平面图一般采用镜像投影的方法表示，即假想在地面上放一面镜子，顶棚构造在镜子中的成像，称为顶棚平面图。

顶棚平面图反映房间顶棚的形状、装饰做法及所属设备的位置、尺寸等内容。

2．顶棚平面图的内容（1）表明墙柱和门窗洞口的位置（2）表明顶棚装饰造型的平面形式和尺寸，并通过附加文字说明其所用材料、色彩、及工艺要求。

（3）表明顶部灯具的种类、式样、规格、数量及布置形式和安装位置。

（4）表明空调通风口、顶部消防报警等装饰内容及设备的位置等。

3．顶棚装饰平面图的识读三、建筑装饰立面图1．建筑装饰立面图的形成与作用（1）形成：将建筑物装饰的外部墙面或内部墙面向与其平行的投影面所作的正投影图称为装饰立面图。

室内装饰立面图目前采用的方法主要有三种：①一种是假想将室内空间垂直剖开，移去剖切平面和观察者之间的部分，对剩余部分所作的正投影图。

建筑装饰制图与识图课程代码：建议课时数：108课时学分：6分适用专业：室内设计专业、环境艺术设计专业先修课程：建筑设计初步后续课程：专题空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计一、前言（一）课程的性质《建筑装饰制图与识图》是江苏省五年制高等职业教育环境艺术类专业设置的一门专业平台课。

其任务是使学生了解制图的基本原则，能对装饰设计施工图纸的基本内容有个初步系统的认识，理解图纸的要求，能正确识读建筑装饰施工图；使学生具备从事本职业的高素质劳动者和高级专门人才所必需的分析制图能力，为学生提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

本课程一方面是装饰制图，结合立体几何，增强空间概念；另一方面是装饰识图，对建筑装饰图纸全面的了解，掌握图中所有符号代表的意义。

本课程教学内容主体是建筑装饰制图、建筑装饰识图。

本课程应实现认知专业知识、夯实专业基础、履行岗位技能、具备根据实际需要进行绘制的能力等四个教学目标。

为达到初级设计员应具备的知识做准备。

（二）设计思路本课程是依据江苏省五年制高职设计类专业课程体系原则要求设置的。

本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业需要为主线，以构建项目、任务课程为主题，以设计岗位从业需要为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为要求、尽可能形成过程化课程体系。

教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

总体设计思路是，按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。

彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。