2017年六安市中考化学实验操作试题及实验报告

试题一、化学药品的取用实验用品：试管架、3支试管（20mm×200mm）、试管刷、镊子、药匙、纸条、粉末状药品、块状药品、液体药品各一瓶、擦拭用的白纸片若干、废液桶填写实验报告：1.取用块状的药品可用镊子夹取，先将玻璃容器横放，把药品放入容器口以后，再把容器慢慢竖起，使块状药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

2.拿细口瓶倒液时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处3.实验室剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器。

试题二、探究金属（Fe、Zn、Cu）的活动性顺序实验用品：试管架、试管三支（15×150ml）、试管刷、铁钉、铜片、锌粒、稀盐酸（1：4）擦拭用白纸、镊子、废液桶实验报告：写出三种金属的活动性顺序Zn、Fe 、Cu 。

试题三、组装实验室制氧气的装置并检查气密性实验用品：试管（20×200mm）一支、试管架、铁架台（带铁夹）、酒精灯、水槽（盛有水）单孔橡皮塞、乳胶管一根（20cm）、120°的玻璃弯管一根、60°的玻璃弯管一根、凡士林一瓶。

填写实验报告：（每空1分，共5分）1.检查气密性时先把导气管一端浸入水中，两手紧握外壁，如导气管口有气泡冒出，则装置气密性良好。

否则需检查原因，排除故障。

2.组装制取氧气的装置时，试管口应向倾斜。

把试管固定在铁架台上，铁夹应夹在距试管口的3.若用高锰酸钾制取氧气，试管口要放一团4.若用排水法收集氧气，实验结束时应先把移出水面，再熄灭酒精灯。

试题四、准确量取3ml饱和食盐水并加热蒸发至晶体析出实验用品：试管架、铁架台、（带铁圈）、蒸发皿、滴管、玻璃棒、量筒（10mL）、酒精灯、火柴、石棉网、坩埚钳、饱和食盐水1瓶、废液桶实验报告：1.加热时用玻璃棒搅拌的目的是为了防止液滴飞溅2.热的蒸发皿不能直接放在试验台上，要用坩埚钳夹取放到石棉网上冷却。

3.用玻璃棒把蒸发皿中的固体转移到纸上。

实验A：量取3毫升的蒸馏水并加热实验用品：量筒（10ml，25ml），胶头滴管（放在小烧杯中），酒精灯，蒸馏水，火柴，试实验B 氢气的制取和收集实验用品：1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片.2、药品：锌粒、稀硫酸实验过程：1、连接装置并检验气密性2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（3）现象为化学方程式为：3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上4、收集氢气5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材实验C过滤10ml粗食盐水实验目的：1、掌握量筒的使用；2、掌握取用液体、过滤等基本操作。

实验用品:1、仪器：漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀2、药品:粗盐水(瓶装)。

操作步骤：1、选择实验器材；2、制备过滤器：3、量取液体：4、过滤：5、实验习惯。

实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）实验用品：1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙2、药品：氯化钠固体、蒸馏水实验过程1、计算：需NaCl的质量为，需水的质量为，体积为2、称量：（1）称取2.5g NaCl固体，将药品倒入烧杯中；（2）准确量取47.5ml的蒸馏水3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌；4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中；5、清冼仪器，整理实验台。

实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐实验用品:1、仪器：试管、橡皮塞、导管（胶皮管）、镊子、铁架台（或试管架）、烧杯2、药品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水。

实验过程：1.按照装置图连接好装置2、检查装置的气密性；3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水；4、在大试管中加入几小块小石块，然后加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象：，发生反应的化学方程式为，将导管的另一端通入澄清石灰水中，观察现象：，发生反应的化学方程式为：。

实验A 探究化学变化常伴随的现象实验仪器：酒精灯、、、镊子、试管、胶头滴管、烧杯、。

实验药品：铜片、镁带、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液。

实验报告：(3分)1.铜与氧气的反应。

化学方程式：。

3. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应.化学方程式：。

4.写出结论。

化学变化过程中常会伴随、、、等现象。

5.清洗仪器，整理桌面。

实验步骤、评分要点：实验B 配制少量碳酸钠溶液并测其PH值实验用品：烧杯（2个）、玻璃棒、PH试纸、药匙、碳酸钠、蒸馏水实验步骤实验现象解释或结论1. 检查实验用品是否齐全、完好2. 取少量的碳酸钠固体放入烧杯中3. 向烧杯中倒入一定量蒸馏水，用玻璃棒搅拌；玻璃棒的作用___________（1分）；4. 用玻璃棒蘸取上面配制的溶液，滴在PH试纸，将显示的颜色与标准比色卡比较，读出PH值pH=___________（1分）5. 清洗仪器，整理桌面实验C 测氢氧化钠溶液的PH并完成中和实验实验用品:1、仪器：试管、烧杯、胶头滴管、玻璃棒；2、药品：氢氧化钠（固体）、酚酞试液、盐酸、pH试纸.实验过程：1、取1支试管，倒入少量NaOH溶液，用pH试纸测定NaOH溶液的pH流出，滴入蒸发皿为。

2、向盛有NaOH溶液的试管中滴入1－2滴酚酞试液，观察现像为：。

3.再向试管中逐滴滴入稀HCl溶液并不断振荡，直到溶液变为无色，写出反应的化学方程式。

三、实验步骤及评分标准实验E ：二氧化碳的制取及性质要求：1.掌握实验室制取二氧化碳的方法，学习向上排空气法收集气体的方法：2.加深对二氧化碳性质的认识；实验步骤：1.连接装置并检查其气密性；2.向另一个试管里加入2-3ml澄清石灰水；3.在另一支试管里放入几小块碳酸钙，然后加入10-15ml的稀盐酸，立即将带有导管的橡皮塞塞住试管口，观察试管里发生的现象：____________将导管通入澄清石灰水里，观察现象：____________反应方程式：_______________________________________________4.集气瓶收集气体，过一会儿，用带有火焰的木条放在集气瓶口，木条火焰______，说明____________用玻璃片盖住已收集的集气瓶。

中考化学实验报告单
实验名称：酸碱指示剂的颜色变化实验
实验目的：通过观察酸碱指示剂的颜色变化，了解不同物质的酸碱性质。

实验器材：酸碱指示剂、盐酸、氢氧化钠、试管、移液管、滴管。

实验步骤：
1. 取三个试管分别装入适量的酸碱指示剂。

2. 先向第一个试管中滴入少量的盐酸，观察颜色变化。

3. 换用新的滴管，向第二个试管中滴入少量的氢氧化钠，观察颜色变化。

4. 将第三个试管放置一旁，不加任何试剂，作为对照组。

5. 对于每个试管，根据颜色变化与对照组的比较，得出其酸碱性质。

实验结果与分析：
通过观察实验结果，我们得出以下结论：
1. 添加盐酸后，酸碱指示剂的颜色变化为红色，表明盐酸具有强酸性质。

2. 添加氢氧化钠后，酸碱指示剂的颜色变化为紫色，表明氢氧化钠具有强碱性质。

3. 对照组中酸碱指示剂的颜色为绿色，表明其为中性物质。

实验结论：
本次实验通过观察酸碱指示剂的颜色变化，成功地证明了不同物质的酸碱性质。

同时，实验还提醒我们在进行化学实验时应当注意安全，切勿随意添加试剂，以免引发危险。

实验名称：探究金属与酸的反应一、实验目的1. 了解金属与酸反应的规律；2. 掌握金属与酸反应的实验操作方法；3. 培养学生的实验操作技能和观察能力。

二、实验原理金属与酸反应时，金属会失去电子，与酸中的氢离子结合，生成相应的金属离子和氢气。

该反应的化学方程式为：金属 + 酸→ 金属离子 + 氢气。

三、实验用品1. 试剂：稀盐酸、稀硫酸、铜片、铁片、锌片、铝片、镁片；2. 仪器：试管、试管架、滴管、镊子、烧杯、酒精灯、火柴。

四、实验步骤1. 准备工作：将各种金属片分别放入试管中，并准备好稀盐酸、稀硫酸等试剂。

2. 实验操作：（1）取一小块铜片，用滴管滴加少量稀盐酸，观察现象；（2）取一小块铁片，用滴管滴加少量稀盐酸，观察现象；（3）取一小块锌片，用滴管滴加少量稀盐酸，观察现象；（4）取一小块铝片，用滴管滴加少量稀盐酸，观察现象；（5）取一小块镁片，用滴管滴加少量稀盐酸，观察现象；（6）取一小块铜片，用滴管滴加少量稀硫酸，观察现象；（7）取一小块铁片，用滴管滴加少量稀硫酸，观察现象；（8）取一小块锌片，用滴管滴加少量稀硫酸，观察现象；（9）取一小块铝片，用滴管滴加少量稀硫酸，观察现象；（10）取一小块镁片，用滴管滴加少量稀硫酸，观察现象。

3. 实验现象记录：金属片 + 稀盐酸：铜片：无明显现象；铁片：产生气泡，溶液变浅绿色；锌片：产生气泡，溶液变无色；铝片：产生气泡，溶液变无色；镁片：产生气泡，溶液变无色。

金属片 + 稀硫酸：铜片：无明显现象；铁片：产生气泡，溶液变浅绿色；锌片：产生气泡，溶液变无色；铝片：产生气泡，溶液变无色；镁片：产生气泡，溶液变无色。

五、实验结果分析通过实验，我们可以得出以下结论：1. 金属与酸反应时，会产生氢气；2. 金属的活动性越强，与酸反应越剧烈；3. 铜与稀盐酸和稀硫酸均不反应，铁、锌、铝、镁均能与稀盐酸和稀硫酸反应。

六、实验总结本次实验通过观察金属与酸反应的现象，掌握了金属与酸反应的规律，提高了学生的实验操作技能和观察能力。

分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.考试时间为20分钟，满分15分。

考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。

2.考生必须独立操作，不得相互讨论。

如发现仪器有缺损可向监考教师提出。

试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性。

2.粉末状固体和液体药品的取用。

3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满。

4.掌握木炭和氧气反应。

【实验用品】试管架1个、大试管1支（20×200mm）、铁架台1个（带铁夹）、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%过氧化氢溶液1瓶、二氧化锰1瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个，坩埚钳1个，镊子1个，胶头滴管1个，石棉网1个,软纸若干。

【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师。

2.组装气体发生装置，检查装置的气密性。

3.取适量二氧化锰于大试管中。

4.再向大试管中加适量5% 过氧化氢溶液，塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上。

5.用排空气法收集一瓶氧气。

6.检验氧气是否集满。

7.用坩埚钳取一块木炭，在酒精灯上加热至红热。

8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中。

9.滴加适量澄清石灰水，观察到的现象是：。

写出此反应的化学方程式：。

10.清洗仪器，整理桌面，复位。

考生成绩_____________ 评分老师签名_____________学校姓名准考证号试题A 氧气的实验室制取及性质说明：实验时因操作不规范造成试管等玻璃仪器破裂现象的，扣1分。

考生成绩_____________ 评分老师签名_____________分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、考试时间为20分钟，满分15分。

考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。

2、考生必须独立操作，不得相互讨论。

如发现仪器有缺损可向监考教师提出。

安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性.2.粉末状固体和液体药品的取用.3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满.4.掌握木炭和氧气反响.【实验用品】试管架1个、大试管1支〔20x 200mm、铁架台1个〔带铁夹〕、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%±氧化氢溶液1瓶、二氧化镒1 瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个,塔埸钳1个,镣子1个,胶头滴管1个,石棉网1个,软纸假设干.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.组装气体发生装置,检查装置的气密性.3.取适量二氧化镒于大试管中.4.再向大试管中加适量5%过氧化氢溶液,塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上.5.用排空气法收集一瓶氧气.6.检验氧气是否集满.7.用塔埸钳取一块木炭,在酒精灯上加热至红热.8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中.9.滴加适量澄清石灰水,观察到的现象是：. 写出此反响的化学方程式：.10.清洗仪器,整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题A氧气的实验室制取及性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题B 二氧化碳的制取与性质【实验内容】二氧化碳的制取与性质【考查要点】1.检查装置的气密性.2.块状固体和液体药品的取用.3.掌握实验室制取二氧化碳的方法.4.知道验满和检验二氧化碳气体的方法.【实验用品】试管架1个、大试管1支〔20x 200mm、小试管1支〔15X 150mm、铁架台1个〔带铁夹〕、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、镣子1个、小烧杯1个、火柴1盒、试管刷1个、块状石灰石1瓶、稀盐酸1瓶、澄清的石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.组装气体发生装置,检查装置的气密性.3.取适量石灰石于大试管中.4.再向大试管中加适量稀盐酸,塞紧带导气管的橡皮塞并固定.5.用排空气法收集一瓶CG.6.检验CO是否集满.7.取1支小试管,倒入约2mL的澄清石灰水.8.向澄清石灰水中通入CO,观察到的现象是：?9.实验室制CO的化学反响方程式为：.10.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题B 二氧化碳的制取与性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题C 质量守恒定律的实验探究【实验内容】探究化学反响前后质量是否守恒【考查要点】1.托盘天平的使用.2.粉末状固体和液体药品的取用.3.胶头滴管和量筒的使用.4.掌握铁与硫酸铜溶液的反响.【实验用品】托盘天平〔带祛码盒〕、白纸2张〔10cmX 10cm〕、镣子、100mL 烧杯1个、10mL量筒1个、滴管1个、硫酸铜溶液1瓶、铁钉1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.检查天平是否平衡并使之平衡.3.取用10mL硫酸铜溶液,并称量盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量.4.把铁钉放入盛硫酸铜溶液的烧杯中,观察天平是否保持平衡〔填“是〞或“否〞〕.5.铁钉与硫酸铜溶液反响的化学方程式为：.6.使托盘天平复原.7.清洗仪器,整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题C 质量守恒定律的实验探究说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题D 金属的物理性质和某些化学性质【实验内容】熟悉金属的颜色、硬度及金属与酸、盐溶液反响【考查要点】1.观察常见金属的颜色、比拟金属的硬度.2.掌握金属与酸反响.3.掌握金属与盐溶液反响.【实验用品】稀盐酸1瓶、砂纸1片、镁片1瓶、铁片〔铁钉〕1瓶、铜片1 瓶、黄铜片1瓶、硫酸铜溶液1瓶、小试管5支〔15X 150mm、试管架1个、烧杯1个,胶头滴管1个、镣子1个、废液缸1个、固体废物缸1个,软纸假设干、酒精灯1个、石棉网1个、火柴1盒等. 【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.用沙纸打磨镁、铜片,并观察颜色,镁色,铜色.3.通过相互刻画比拟黄铜与纯铜的硬度.黄铜—纯铜4.点燃酒精灯,用镣子夹取一片铜片,放在酒精灯火焰上加热, 观察现象,将加热后的铜片放在石棉网上.5.取打磨过的镁、铁、铜片分别放入3个试管.6.向3个试管中分别倾倒适量的稀盐酸,观察现象.7.把铁片放入试管中,滴加适量的硫酸铜溶液,观察现象.反响的化学方程式为：.8.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题D 金属的物理性质和某些化学性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题E 稀氢氧化钠溶液的化学性质【实验内容】稀氢氧化钠溶液的化学性质【考查要点】1.液体药品的取用.2,加深对碱的主要化学性质的熟悉.3.学会用pH试纸测定溶液的酸碱度.【实验用品】试管2支、玻璃棒1个、胶头滴管1个、小烧杯2个、玻璃片1 个、稀氢氧化钠溶液1瓶、稀盐酸1瓶、硫酸铜溶液1瓶、酚醐试液1瓶、pH试纸假设干、标准比色卡1个、镣子1个、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干、5 mL量筒1个等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.观察稀氢氧化钠溶液的颜色、并闻气味,用量筒量取2 mL稀氢氧化钠溶液倒入小试管中.3.用玻璃棒蘸取试管中的稀氢氧化钠溶液,点到pH试纸上,与标准比色卡比拟,读出稀氢氧化钠溶液的pH = .4.向上述试管的稀氢氧化钠溶液中滴加2-3滴酚醐试液,振荡, 观察现象,现象为,然后再逐滴滴加稀盐酸并振荡,溶液最终变为色.5.另取一支试管,向其中倒入约2 mLNaOHt液,然后用胶头滴管滴入几滴CuSO§液,观察现象.反响的化学方程式为：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O6.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题E稀氢氧化钠溶液的化学性质考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题F 粗盐中难溶性杂质的去除【实验内容】粗盐的溶解和过滤【考查要点】1.溶解、过滤操作技能.2.用量筒量取一定体积的溶液.3.固体混合物初步提纯的实验过程.【实验用品】粗盐1瓶、烧杯〔50mL 100mL各2〕、玻璃棒1根、漏斗1支、药匙1个、滤纸假设干、铁架台〔带铁圈〕1副、量筒1个〔10mL〕、胶头滴管1个、试管刷1把、回收瓶1个、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等. 【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.取一小药匙粗盐放入烧杯中.3.用小烧杯向量筒中加水至接近10mL刻度线.4.用胶头滴管准确加水至10mL?J度线.5.将量取的10mLTk倒入盛粗盐的烧杯中,并用玻璃棒搅拌.6.装配过滤装置.7.正确放好滤纸.8.用玻璃棒引流,将上述粗盐溶液倒入过滤器漏斗中过滤.9.观察滤纸上的残留物,将过滤后的氯化钠溶液倒入回收瓶中.10.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题F 粗盐中难溶性杂质的去除说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名。

六安市化学中考实验题化学试题题一、中考化学实验题1．二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，请据图回答以下问题。

（1）图1中仪器a的名称是______。

（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2。

从图1中选择的发生装置是______（填序号）。

（3）图1中的③中，若X为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是______。

若X是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X可能是______。

A、NaOH溶液B、CaCl2溶液C、浓硫酸D、稀盐酸（4）图2中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是______，为了解装置具有该优点的原因，他们在装置E中连接压强传感器（如图F），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。

下列说法正确的是______。

A、ab段试管中液面逐渐上升B、bc段石灰石与稀盐酸脱离接触C、c点的对应操作是打开弹簧夹2．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。

主要操作有：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，然后按图连好仪器，再往下伸入热的玻璃棒，白磷即被点燃。

（1）写出白磷在空气中燃烧的文字表达式______。

（2）该实验中白磷需稍过量，目的是______。

（3）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化过程是______；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL。

（4）该实验可推论出氮气______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质______（填“活泼”或“不活泼）的结论。

（5）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？并请说明理由______。

（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？______（填字母）。

A加快集气瓶冷却 B液封导气管末端以防气体逸出 C缓冲集气瓶内气压的骤然升高3．下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），化学小组同学欲利用其进行下列化学实验。

2016年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告叶集区平岗中学揭老师实验A 用托盘天平准确称量2克食盐注：每空1.5分总计3分实验报告得分：__________ 监考教师签名：_________化学实验操作考试考核要点及评分标准（满分15分，其中操作12分，实验报告3分）准考证号__________姓名______学校_______实验A 用托盘天平准确称量2克食盐实验操作得分：_________ 监考教师签名：________实验操作及实验报告合计得分：__________实验B：对蜡烛燃烧的探究（考试时间：20分钟）说明：考生必须独立操作，不能看教科书及有关资料，不能相互讨论。

除发现材料、用具短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师问其他问题。

实验步骤：1、观察蜡烛颜色、状态、硬度、气味并记录2、切下小块石蜡放入水中，观察水溶性3、点燃、观察火焰分几层4、取一根火柴梗，平放火焰中，再取出5、比较火柴梗在火焰中不同部位被烧情况6、取一干燥烧杯罩在火焰上方，观察杯壁7、向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡、观察现象8、熄灭蜡烛，观察现象，用火柴点刚熄灭时的白烟9、向老师报告蜡烛点燃前、燃着时，熄灭后的现象10、正确处理废弃物，整理桌面实验B：对蜡烛燃烧的探究化学评分细则实验一：对蜡烛燃烧的探究考核点分值1、观察蜡烛颜色、状态、硬度、气味并记录12、切下小块石蜡放入水中，观察水溶性13、点燃、观察火焰分几层14、取一根火柴梗，平放火焰中，再取出15、比较火柴梗在火焰中不同部位被烧情况 16、取一干燥烧杯罩在火焰上方，观察杯壁 17、向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡、观察现象（操作正确即可得分） 18、熄灭蜡烛，观察现象，用火柴点刚熄灭时的白烟 19、向老师报告蜡烛点燃前、燃着时，熄灭后的现象 110、正确处理废弃物，整理桌面 1 合计总分10实验C量取3ml蒸馏水并加热实验目的：1、掌握用量筒的量取一定量液体的方法；2、掌握给液体加热操作。

实验题目：粗盐中难溶性杂质的去除考查时间：20分钟满分：100分实验用品：烧杯、玻璃棒、托盘天平、胶头滴管、滤纸、漏斗、铁架台（含铁圈）、量筒（20 mL 、10 mL各一支）、蒸发皿、酒精灯、火柴。

粗盐。

实验题目：氧气的实验室制取与化学性质考查时间：20分钟满分：100分实验用品：高锰酸钾制氧气的整套装置（已确认装置不漏气）、大试管（若干）、集气瓶、药匙、镊子（或坩埚钳）、玻璃片、棉花、火柴。

木炭、高锰酸钾、澄清石灰水。

实验题目：二氧化碳的实验室制取与化学性质考查时间：20分钟满分：100分实验用品：大试管、试管架、铁架台（带铁夹）、镊子、酒精灯、药匙、带导管的单孔橡胶塞（与试管相匹配）、火柴、小木条、集气瓶（125 mL、配毛玻璃片）、烧杯、试管刷、废液缸、抹布。

大理石（或石灰石）、稀盐酸（1：2）、澄清石灰水、石蕊试剂、小蜡烛。

实验题目：金属的某些化学性质考查时间：20分钟满分：100分实验用品：砂纸、镊子（或坩埚钳）、石棉网、酒精灯、试管（若干）、火柴。

镁条、铝片、铜片、锌片、铁钉、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液。

实验题目：探究质量守恒定律考查时间：20分钟满分：100分实验用品：锥形瓶（配橡胶塞）、托盘天平（含砝码）、镊子、废液缸、抹布。

硫酸铜溶液、铁钉、砂纸。

实验题目：一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制考查时间：20分钟满分：100分实验用品：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒（50 mL、20 mL 、10 mL各一支）、胶头滴管、细口瓶。

实验题目：溶液酸碱性的检验考查时间：20分钟满分：100分实验用品：试管、点滴板（白色）、胶头滴管、镊子、表面皿（或白瓷板或玻璃片）。

固体氢氧化钠、稀氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、澄清石灰水、pH实验题目：酸、碱的化学性质考查时间：20分钟满分：100分实验用品：试管、导管的单孔橡胶塞、烧杯、胶头滴管。

生锈铁钉、碳酸钠粉末、氢氧化钠溶液、大理石、硫酸铜溶液、稀硫酸、稀盐酸、澄清石灰水、石蕊溶液、酚酞试剂。

2017年六安市中考生物实验操作考试试题及实验报告
叶集区平岗中学揭茂功
实验A 观察植物细胞番茄果肉细胞
实验用品：番茄、清水、碘液、纱布、镊子、刀片、解剖针、滴管、吸水纸、显微镜、盖玻片、载玻片。

1.物品仪器：《观察番茄果肉细胞》实验台上的电吹风或烘干机为吹干潮湿的纱布，可以不用管它；
自带物品不扣分（如餐巾纸、漱口杯、矿泉水、辣椒籽、薄荷糖等）
2.扣分点中易失分和需注意部分（用粗斜体字标出）
1.
2.番茄细胞核看到与否、结构名与否不作高要求。

实验B 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞
材料用具：洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，滴管，纱布。

实验步骤：。

2017年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号__________ 姓名____________ 学校____________实验A 探究天平的使用说明：1 、考生必须独立操作，不能互相讨论。

除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。

2 、考试时间：15分钟。

3 、实验满分：15分4 、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？三、设计实验与制定计划1 、设计实验方案。

2 、制定实验步骤。

四、进行实验与收集证据1 、思考本实验的注意事项。

2、放好天平后，举手示意请老师观看实验操作是否正3、按正确方法、步骤进行实验。

4、将测量的数据记录在下表中:五、实验完毕，整理好器材。

2017年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号______________ 姓名___________ 学校____________实验A 探究天平的使用实验合计得分监考教师签名__________________ 2017年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 __________ 姓名____________ 学校 __________实验B 探究电流表的使用说明：1 、考生必须独立操作，不能互相讨论。

除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。

2 、考试时间：15分钟3 、实验满分：15分4 、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：如何用电流表测量小灯泡的电流？二、猜想与假设：用电流表测量小灯泡电流时，电流表应与小灯泡串联还是并联？三、设计实验与制定计划1、设计电路如右图所示。

2、制定实验步骤。

四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。